外研版五年级上册英语教案

导读：　外研版五年级上册英语教案【一】：外研版五年级上册英语教案Module 1 London第一课时教学内容：Unit 1 when did ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《外研版五年级上册英语教案》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

外研版五年级上册英语教案【一】：外研版五年级上册英语教案

Module 1 London

第一课时

教学内容：Unit 1 when did you come back 教学任务：

SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)

学习任务：

What did you come back?

We came back ?

运用任务：

1 、AB unit 1 练习1和练习2

2、AB unit1练习3

3、调查：在假期游玩的同学是什么时候离开和回到随在的城市的。

4、互相谈论假期生活。

教学过程：

一、 复习导入：

1、 出示星期名称卡片，提问：

What day is today?

It‘s Sunday.

2、 由此引入新课。

二、 课文导入：

1、 教师可通过与学生交流，了解学生的假期生活。 提问：How was your summer vacation ? Where did you go on summer vacation? When did you come back?

I (we)came back last Sunday?

2、下面，我们讲听到Ling ling Sam 和 Amy的对话，看看他们为我讲述什么故事。（进入课文学习）

3、指导学生看图，理解：

1

外研版五年级上册英语教案【二】：外研版小学五年级英语上册教案

外研版小学英语book 5全册教案

邕宁区新江镇中心学校 李金梅

Module 1

Unit 1 Did you come back yesterday ?

教学重点：

ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday

教学难点：

Did you come back yesterday ?

No, we came back last Sunday .

I dropped my ice cream.

教学工具：radio and word pictures

教学程序：

1、热身复习

教师欢迎学生暑假后回到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Where did you go during your summer vacation? What did you see there? What did you eat? 这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。

2、任务呈现与课文导入

learn the new words and introduce the text in Chinese. The teacher should say sth about the text background.

3、课文教学

（1）学习新词

1

外研版五年级上册英语教案【三】：外研版五年级英语上册教学设计

科目 英语 课题 Module1 Unit1 When did you come back ? 课型 新授

外研版五年级上册英语教案【四】：五年级新标准英语外研版上册教案

Module 1

Unit 1 When did you come back?

第一课时

【教学目标】：

知识与技能：When did you come back? We came back„

home ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday 过程与方法：讲授、对话

情感、态度和价值观：同过认识新朋友，学会与其交流与相处。

【重点】：home ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday

【难点】：

When did you come back?

We came back last Sunday.

I dropped my ice cream.

【教学方法】：讲授

【课时安排】：1课时

【教学过程】：

（一）导入：教师欢迎学生暑假后回到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Where did you go during your summer vacation? What did you see there? What did you eat? 这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。

（二）探究新知：

（1）学习新词

教师出示home ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday的图片及拼写卡片，问学生What is this in English？并分别领读这些单词。

教师将图片帖在黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。

(2) SB活动1

听课文录音回答问题。教师提问When did Amy come back?

Who dropped the ice cream.

放第一遍录音，学生回答问题。

教师让1-2个小组来汇报结果。

听录音跟读。放第二遍录音，学生可以根据自己英语的程度自由选择是否参考句子及图片。要求学生跟读每一句话，并尽量模仿录音中的语音、语调。

（3）SB活动2

学生三人一组，分别扮演对话中的Lingling，Amy和Sam（如果有配套的动画片，可让学生在角色扮演前先看一遍，让学生更好地理解语境语言，加深印象）。告诉学生这里就是伦敦。Lingling，Amy和Sam现在London。请学生将对话演出来，表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演。

（三）巩固新知：

外研版五年级上册英语教案【五】：外研版小学五年级上册英语教案

外研版小学五年级上册英语教案

青州市黄楼街道沙营小学 陈洪广

Unit 1 How many do you want?

一、教学目标

1、学习句型：How many bananas do you want?

How many cheese do you want?

I want two kilos of rice.

2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；

二、 教学重、难点：

1、说出购物的过程；

2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；

三、教学资料及资源：教学图片、录音机、多媒体

四、教学课时：1课时

五、教学过程

教学程序：

1、 热身复习

外研版五年级上册英语教案【六】：外研版五年级英语下册完整教案

Module 1 Changing

Unit 1 We lived in a small house.

学习任务

There weren‟t any buses. We lived in a small house.

There are lots of buses and cars. We live in a big house.

功能

比较过去与现在的生活

运用任务

1、SB第一单元活动3；

2.谈论远古时代人们的生活与我们现在生活的不同；

3.介绍校园（班级、城市、社区）里的变化；

教学程序

一． Warming up（热身复习）

1. Greeting

2. Talking about: holiday and changing of you.

二． Leading in(课文导入)

T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes. And write „changing‟ on the blackboard. Tell students „Everything is changing. No change, no progresses.

三． New teaching（课文教学）

1. Show some old photos and say: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life.

2. Listen to the tape and underline the new words.

3. Teach the new words.

a. Show some new word cards.

b. Correct pronunciation.

c. Practise new words in different kinds of method.

d. Explain important phrases.

4. Listen to the tape-recorder and read follow it .

5. Act out text.

四． Practise（练习）

1. Pay attention to SB unit1 part2 and copy them to make sentences.

外研版五年级上册英语教案【七】：外研版五年级英语上册教案表格式

课时教学计划

1

外研版五年级上册英语教案【八】：外研社五年级英语上册教案c

外研版五年级英语上册教学计划

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、学生情况

五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。

三、教材总体分析

新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。

四、教学目标

1、知识目标：

（1）、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

（2）、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

（3）、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

（4）、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

（5）、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。

2、能力目标：

（1）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。

（2）、培养学生的听、说、读、写能力。

（3）、培养学生创新精神和实践能力。

（4）、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。

3、情感目标

（1）、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。

（2）、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯

五、教学重点难点

1．重点：

（1）四会句型、单词。

1

外研版五年级上册英语教案【九】：新版外研小学英语五年级上册教案

2014----2015学年第一学期

学校：乌鲁木齐县萨尔达坂中心小学

科目：英语

年级：五

出版社：外语教学与研究出版社

课程表

外研版五年级上册英语教案【十】：外研版新标准英语五年级上册全册教案(一年级起点)

找教案

Teaching Plan9月1日

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《外研版五年级上册英语教案》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：外研版五年级上册英语 外研版四年级英语教案