新北师版数学三下教案我们一起去游玩

导读：　新北师版数学三下教案我们一起去游玩(共5篇)新版北师大版三年级数学下册《数学好玩 我们一起去游园》优质课教案我们一起去游园教学内容：北师大版三下P63、64教学目标：1 结合应用“乘除法”等知识，解决生活中简单的实际问题。2 感受列表策略在解决问题中的作用，引导学生有条理地思考，提高分析和解决问题的能力。3 在解决实际问题的过程中获得丰富的...

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新北师版数学三下教案我们一起去游玩(一)
新版北师大版三年级数学下册《数学好玩 我们一起去游园》优质课教案

我们一起去游园

教学内容：北师大版三下P63、64

教学目标：

1.结合应用“乘除法”等知识，解决生活中简单的实际问题。

2.感受列表策略在解决问题中的作用，引导学生有条理地思考，提高分析和解决问题的能力。

3.在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。

教学重点、难点：

解决“租车”和“购买纪念品”两个生活中的现实问题，让学生掌握列表等解决问题的策略。

教学过程：

谈话引入课题:淘气他们学习今天要组织同学们去游乐园玩耍，这节课，让我们和他们一起去游园吧（板书课题：我们一起去游园）。 活动一：租车

1.出示情境图：

师：观察情境图，说一说，从图中，你知道了哪些数学信息？要解决什么问题？

生1：数学信息是：有48人去游园，需要租车，小车每辆最多乘12人，租金是120元，大车每辆最多乘18人，租金是160元。 生2：问题是：可以怎样租车？需要多少钱？

师：把信息和问题完整的读两遍，独立思考，再与同伴说一说：可以怎么样租车？需要多少钱？

生：独立思考，与同伴交流可以怎样租车？需要多少钱？

学生汇报思考的过程：可以租3两大车，坐54人，有6个空位，租金是3×160=480（元）；„„

2．师：到底有几种租车方案？我们来整理一下吧。出示列表：把你想到的租车方案，依次序填在表格里。

新北师版数学三下教案我们一起去游玩(二)
2015新北师版三下数学数学好玩教案

【新北师版数学三下教案我们一起去游玩】

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1【新北师版数学三下教案我们一起去游玩】

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新北师版数学三下教案我们一起去游玩(三)
新北师大版数学三年级下册教案《一起去游园》

新北师版数学三下教案我们一起去游玩(四)
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我们一起去游园

教学内容：北师大版三下P63、64 教学目标：

1.结合应用“乘除法”等知识，解决生活中简单的实际问题。

2.感受列表策略在解决问题中的作用，引导学生有条理地思考，提高分析和解决问题的能力。

3.在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。 教学重点、难点：

解决“租车”和“购买纪念品”两个生活中的现实问题，让学生掌握列表等解决问题的策略。

教学过程：

谈话引入课题:淘气他们学习今天要组织同学们去游乐园玩耍，这节课，让我们和他们一起去游园吧（板书课题：我们一起去游园）。 活动一：租车

1.出示情境图：

师：观察情境图，说一说，从图中，你知道了哪些数学信息？要解决什么问题？

生1：数学信息是：有48人去游园，需要租车，小车每辆最多乘12人，租金是120元，大车每辆最多乘18人，租金是160元。 生2：问题是：可以怎样租车？需要多少钱？

师：把信息和问题完整的读两遍，独立思考，再与同伴说一说：可以怎么样租车？需要多少钱？

生：独立思考，与同伴交流可以怎样租车？需要多少钱？ 学生汇报思考的过程：可以租3两大车，坐54人，有6个空位，租金是3×160=480（元）；„„

2．师：到底有几种租车方案？我们来整理一下吧。出示列表：把你想到的租车方案，依次序填在表格里。

生：独立完成表格，把各种租车方案都填在表格里，交流展示。 ••展示完学生的列表后，师选出学生（有条理思考的）代表方案展示： 3.怎样租车最省钱？

1）观察上面几个方案，如何做最到省钱？你们有什么发现？ 生：最省钱的是方案4：租1辆小车和2辆大车440元。 师：为何方案1和4都是坐48人，相同的人数，为何租金不同？ 2）淘气说：如果我们是40人，怎样租车最省钱？你们能帮帮淘气吗？学生用列表的方法试着解决问题，汇报：租2辆小车，1辆大车省钱。 小结：租车最省钱的策略是：车上的座位尽可能坐满，如果坐不满，空座位必须尽可能少，尽可能用大车。

新北师版数学三下教案我们一起去游玩(五)
2015新北师版三下数学数学好玩教案

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