导读: 绿色苗圃小学教育网小学数学六年级下册位置与方向教案【一】:2014年最新版小学数学六年级上册第二单元位置与方向(二)第二课时位置与方向( ...
绿色苗圃小学教育网小学数学六年级下册位置与方向教案【一】:2014年最新版小学数学六年级上册第二单元位置与方向(二)第二课时
位置与方向(二)
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
一、情境引入
B市位于A市北偏西30 °方向、 距离A市200km。C市在A市 正北方, 距离A市300km。 请你在例1的图中标出B市、 C市的位置。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
问题1. 你知道了什么?
二、探究新知
北 问题1. 北偏西30°是什么意思呢?请你 在下面这幅图中画出这个方向。
B市
西
30° A市
30° 600km 东
2. 说说你是怎样画的?
3. 要想确定B市的位置,还需要什么 (距离A市200千米) 条件呢?
4. 怎样表示距离呢?
5. 图上的1cm表示什么意思?
100km
南
6. 在图上标出B市的具体位置。
三、巩固练习
1. 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 (1)教学楼在校门的正北方向150m处。 (2)图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。 (3)体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
体育馆
教学楼 图书馆
150m 200m 40° 35°150m
三、巩固练习
2. 在石油勘探队在A 城东偏北40°方向上,约45km打出 一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。 北 油井 东
45km
西
A 40°
15km
南
四、布置作业
作业:第25页练习五,第6题,第7题。
五、课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获呢?
绿色苗圃小学教育网小学数学六年级下册位置与方向教案【二】:人教版小学数学六年级上册第二单元位置与方向教学设计1
人教版小学数学六年级上册
位置与方向
慈利县零阳镇北岗中心小学 蒲宏桃
【教学内容】:人教版小学数学六年级上册第二单元第一课时
【教学目标】:
知识与技能:
使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方
向的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离
确定物体位置的科学性和合理性。进一步培养学生观察能力、识图能
力和有条理地进行表达的能力,发展空间观念。
过程与方法:
通过学生自主探究、合作交流,辩论赛探索,使学生经历描述物
体位置的“数学化”过程,初步感知数学知识建构的方法。
情感、态度与价值观:
使学生进一步体验数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心
和应用数学观察生活、解决实际问题的意识。
【教学重难点】:
重点:通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,
了解确定位置的方法;在情境中学生能根据方向和距离确定物体的位
置,并描述简单的路线图。
难点:通过解决实际问题,使学生能根据方向和距离确定物体的
位置,并能描述简单的路线图。
绿色苗圃小学教育网小学数学六年级下册位置与方向教案【三】:人教版小学数学六年级上册第二单元位置与方向教学设计1教案
位置与方向
【教学内容】:人教版小学数学六年级上册第二单元第一课时
【教学目标】:
知识与技能:
使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。进一步培养学生观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力,发展空间观念。
过程与方法:
通过学生自主探究、合作交流,使学生经历描述物体位置的“数学化”过程,初步感知数学知识建构的方法。
情感、态度与价值观:
使学生进一步体验数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心和应用数学观察生活、解决实际问题的意识。
【教学重难点】:
重点:通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法;在情境中学生能根据方向和距离确定物体的位置,并描述简单的路线图。
难点:通过解决实际问题,使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图。
【教具、学具】:
教具:多媒体课件、刻度尺、直尺、量角器。
学具:刻度尺、量角器、铅笔。
【教学过程】:
一、设置情景,导入新课
观看龟兔赛跑图片,导入课题。
小兔为什么又会输?这是因为小兔跑错方向了。怎样才能走到终点呢?由哪几个要素决定?今天我们就来研究有关于:终点在起点什么方向上?终点和起点相距多远?
请学生回答。
二、自主探究,合作交流
每年我国的沿海地区都会受到台风的侵扰。瞧,这是某年的一个强台风位置图,请测算一下。
(一)教学例1
1. 现在台风中心的位置。(课件出示)
目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距A市600km的洋面上,正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。
台风大约多少个小时后到达A市?
2.东偏南30°是什么意思?如果只有这个条件,能否确定台风中心的具体位置吗?
3.如果这样预告会发生什么情况?这样确定方向准确吗?怎样预告会更加的准确?
4.还要预告什么?(距离)
绿色苗圃小学教育网小学数学六年级下册位置与方向教案【四】:小学数学三年级下册《位置与方向》教学设计
小学数学三年级下册
《位置和方向》第一课时教学设计
教学目标:
1、通过让学生说一说、画一画、动一动,使学生认识东、南、西、北四个方向,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。
2、结合具体情境,能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、将丰富的生活素材融入教学,培养学生从多种角度思考问题的能力,体会解决问题策略的多样性,体验学数学、用数学的乐趣,激发学生学习的热情和兴趣。
教学重点:
辨认东、南、西、北四个方向,并用这些词语描述物体所在方向。 教学难点:
在具体的情境中,能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
教具:校园情境图、多媒体课件。
学情分析:
《位置和方向》是在学生已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置,并在日常生活中积累了关于东、南、西、北感性经验的基础上,进一步掌握按水平方向分出东、南、西、北等方位概念,培养和发展学生的空间观念。
教学过程:
一、创设情境,激趣导入。
师:新学期,我们班上又迎来了一些新同学,他们还不太熟悉我们学校的位置,谁能给他们介绍一下?
(学生用二年级所学的上、下、左、右、前、后等方位知识不能很清楚地描述出学校的位置,从而产生疑问冲突,为新课的导入做好铺垫。) (出示课题:位置与方向)
师:今天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。 (开课从学生熟悉、现实的生活中出发,使学生体会到数学来源于生活、服务于生活,从而激发强烈地探求欲望。)
二、联系生活,自主探索。
(一)学会辨认东、南、西、北
1、寻找生活中的数学
师:生活中,你观察过太阳是从什么方向升起的吗?
(学生齐声回答从东方升起)
师:现在坐在教室里观察,你能在黑板上的哪个方向画出太阳?(指名一个学生画,同时老师标出太阳升起的方向是东面)
师:从黑板上太阳的位置,你能知道我们教室里哪一面是东面吗?请大家面向东面。
(学生运用上、下、前、后、左、右等原有的方位知识帮助认识东、南、西、北)
(1)各小组选4名同学站好,拿出东、西、南、北的标牌。提问:你们每个人应该拿哪一张标牌,说说你们是怎么知道的?
(2)分组讨论,并根据已有的生活和知识经验进行判断:太阳从( )边升起,从( )边落下。
绿色苗圃小学教育网小学数学六年级下册位置与方向教案【五】:人教版小学数学三年级下册教案1、位置与方向
课题:位置与方向(一)
教学时间:2月21日 累计课时:1课时 教学目标:
1.通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
2.通过大量的操作活动,让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能,培养学生的观察能力,发展学生的空间想象能力。
3.在观察主题图时,渗透爱国主义教育,激发学生的学习热情。
教学重难点:认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。
教具准备:挂图
教学过程:
一、情境引入
同学们,你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗?这是我们祖国的骄傲,也是全国人民努力的结果,大家想不想看看首都北京的美景呢?
二、愉快体验,探究新知
1.观察主题图
(1)出示第2页彩图。
(2)我们现在来到了北京的天安门广场,你们看见了哪些建筑物?愿意当小导游为大家介绍一下吗?同桌之间互相解说。
(3)指名上台讲。
2.学习例1
出示第3页彩图。
(1)图上画的是小明和他的学校,你能告诉老师他在干什么吗?大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗?
早上太阳在什么方向?面朝太阳,我们面对的是什么方向?背对的方向是西。
学生相互说说自己前面的和后面的方向。
现在同学们像老师一样伸开两臂,我们左手指的方向是北,右手指的方向是南。
(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面?
(3)请4位同学面朝4个方向背对背站好,让他们说说自己指向的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背,南北两个方向的同学背对背。
强调东西相对,南北相对。
(4)回教室填写例1。
三、巩固练习
绿色苗圃小学教育网小学数学六年级下册位置与方向教案【六】:人教版小学数学三年级下册第一单元位置与方向教案
认识东、南、西、北
教学目标:
1.通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,知道地图上东、南、西、北四个方向。
2. 使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。
3、借助现实的数学活动,体验数学与现实生活的密切联系。
教学重难点:
重点:会在图上辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;
难点:能简单的用四个方向描述行走路线。
一、儿歌铺垫,引出新课
同学们,你们还记得上节课学习的儿歌吗?
读了这首儿歌,你们能辨认东、南、西、北四个方向,你们会看简单的路线图吗?并能描述行走的路线吗?这节课我们一起来探究这个问题。(板书课题:会看简单的路线图)
二.在生活情境中,探索、体验新知
1、出示主题图:
2、请你观察这幅图,看看能不能找到四个方向。并且说说你是从那里找到的。
3、请同学汇报一下找东西南北四个方位的方法。
4、学生讨论各种不同方法后,教师讲解地图上通常的方向:上北、下南、左西、右东。
引导学生按地图的记录方式,重新整理自己的记录,
绿色苗圃小学教育网小学数学六年级下册位置与方向教案【七】:人教版小学数学三年级下册《位置与方向》教学设计优质课件
人教版数学三年级下册
第一单元
位置与方向
认识东北、东南、西北、西南
我们知道了东、南、西、北这四个方向, 那么你知道,每两个方向之间又称什么方向吗?
请认真观察校园内有哪些主要建筑物?说一说 多功能厅和食堂分别在操场的什么方向上?借助 指南针这一 工具判断你描述的方向是否正确。
多功能厅
多功能厅在校 园的东北角。
食堂在校园的 西南角。
北
食 堂
西 南
东 天 天 向 上
好 好 学 习
知识阅读
从“东”出发,东和北之间的方向就叫东北, 东和南之间的方向就叫东南。 从“西”出发,西和北之间的方向就叫西北,
西和南之间的方向就叫西南。 这些方向利用指南针 很容易确定物体的位置。
指南针
做一做
生活中什么时候用到方位的知识?
北
在地图上说出 自己的家
北 西北 沙湖 西 西南 南 东北 东 东南
3
5
4
2
1
北
十字路口的西北角是( 东北角是( 冷饮店)
报亭 ),
绿色苗圃小学教育网小学数学六年级下册位置与方向教案相关热词搜索:绿色苗圃中小学教育网 六年级位置与方向教案
最新推荐成考报名
更多- 歇后语_歇后语大全_歇后语大全及答案_爆笑歇后语
- 大学排名_大学排名2018排行_大学查询_中国大学名单
- 成语大全_四字成语_在线成语词典_成语查询
- 成语接龙大全查询,成语接龙游戏,在线成语接龙
- 全国安全教育平台入口_学校安全教育平台
- 社保查询网-社会保障卡查询,社会保险查询,社保网上查询
- 汉字简体繁体转换_在线繁体字转换工具
- 数字大写转换|人民币金额(数字)大小写转换在线工具
- 年龄计算器实际岁数计算器 - 周岁虚岁计算器
- 产假计算器-算产假计算器在线2018-2018年产假自动计算器
- 预产期计算器-怀孕孕期计算器-怀孕天数计算
- 中国文库网-教育资源网-范文文章
- 邮编区号查询网
- 致富商机网-致富点子_创业项目
- 创业项目网--最热门的投资项目
- 中国邮政邮编查询号码
- 电话区号查询
- 全国车牌号归属地大全
- 在线网速测试|宽带速度测试
- 人民币汇率查询
- ●理财有没有风险 金融互联网理财
- ●qq网名
- ●2016最新伤感说说
- ●谈笑风生造句
- ●读书的名言
- ●资产清查报告
- ●贫困户申请书
- ●财务自查报告
- ●离婚起诉书
- ●赞美老师的演讲稿
- ●车间管理
- ●车辆购置税
- ●跨越百年的美丽读后感
- ●跟女友离别的话
- ●超市管理制度
- ●起诉状范本
- ●赠别诗大全
- ●描写夏天的句子
- ●描写友谊的诗句
- ●迁户口申请书
- ●转正申请表范本
- ●这个杀手不太冷台词
- ●运动会稿子精选
- ●那么那么造句
- ●送给男朋友的情话大全
- ●钳工实训报告
- ●霸气说说大全
- ●骂人不带脏字的
- ●幼儿园见习个人总结
- ●追女孩子的短信