小学一年级看图说话教案植树

导读：　小学一年级看图说话教案植树(共5篇)一年级看图说话训练及范文：植树节这一天一年级看图说话训练及范文：植树节这一天问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开问题设置二：我是怎么植树的？先（ ）接着（ ）然后（...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《小学一年级看图说话教案植树》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

小学一年级看图说话教案植树(一)
一年级看图说话训练及范文：植树节这一天

一年级看图说话训练及范文：植树节这一天

问题设置一：

今天是植树节，天气怎么样？

提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开

问题设置二：

我是怎么植树的？先（ ）接着（ ）然后（ ）最后（ ）

训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。 问题设置三：

看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗

（ ）

问题设置四：

这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？

口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；

一年级看图说话训练及范文：植树节这一天 植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的 对小树苗说："快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。"这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！

小学一年级看图说话教案植树(二)
一年级下册看图写话教学设计

写话教案【小学一年级看图说话教案植树】

小学一年级看图说话教案植树(三)
《我们去植树》教案 一年级 语文

第二课时

小学一年级看图说话教案植树(四)
一年级看图说话教学设计

一年级看图说话教案

教学目标：

1、学会看图，学会想象，让学生把故事说得通顺、完整而具体。

2、提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。

3、教育学生要爱护小动物。

教学重点：

发挥想象，把几幅图连起来说几句话，把图意表达清楚。

教学过程：

一. 看图启发谈话引入

（出示图）同学们，看，老师带来了一副非常好看的图画，仔细看图上有什么？生答得不具体，可以这样引导：什么样的树？什么样的小鸟？还可以用个什么词来形容？引导学生说完整的话。

可爱的小鸟生活在树林里会感觉怎样？

是呀，树林是小鸟的家，小鸟是多么快乐呀，可老师这里却有一只小鸟怎么也快乐不起来，大家看他怎么了？

二. 观察图画

1.（出示受伤小鸟图）你看到了什么？你猜小鸟是怎样受伤的？假如你是这只小鸟，受伤后会感觉怎样？谁能把刚才看到的想到的完整起来说几句话？

2.正在小鸟伤心的哭泣的时候，大家看谁来了？（出示图一）谁来给这个小男孩取个好听的名字？我们暂且叫他小明吧。小明是怎样发现这只受伤的小鸟的？什么时候发现的？谁能把这一幅图的内容完整的说说？（先指生说，再同桌说，相机板书：发现小鸟）

3.刚才我们一起观察了发现小鸟这幅图，我们先仔细观察了图上的重点事物，接着进行了大胆的想象，然后把看到的想到的连起来说完整的一段话。（板书：观察想象 完整）下面请同学们用这种方法来看看第二幅图，看谁学得快，说得好。 学生看图思考，指名说，让多个同学说，对说得好的同学加以肯定，让不会说的跟着学。（板书：抱回小鸟）根据情况点拨：小明心情怎样？怎样抱起小鸟？怎样回家的？

4.焦急的小明，小心的抱起小鸟飞快的跑回家是怎样做的呢？请用同样的方法观察第三幅图。先学生观察，后交流。（观察前引导学生联系实际：我想许多同学有过受伤的经历，想象受伤后医生或爸爸妈妈是怎样给你处理伤口的？联系生活，让说话生活化，让学生有话说，会说）

根据情况点拨：怎样包扎小鸟才不会痛？（让学生体会小明的爱心） 板书：包扎伤口

5.十几天过去了，在小明的精心照料下，小鸟恢复了健康，看，小明在做什么？（出示第四幅图）先观察，再同桌交流补充，最后集体交流。根据情况点拨：小明和小鸟生活了这么长时间，他们之间会有什么？临别前，小明会怎么说？假如你是小鸟，拍拍翅膀会怎么说？（板书：放飞小鸟）

三.故事起名

看完了四幅图，我们连起来讲一个故事好吗？要讲故事就要先起名字，谁能根据四幅图的意思起一个好听又合适的名字？学生起名，教师点评：同学们起得名字既新颖又扣题还简洁，讲故事起名字就该这样。

四.讲故事

先自己看图练习讲，再同桌评讲，然后点名讲，讲完师生点评，最后再照着讲的好的同学的样子讲给同桌听。

五.创设情境谈话总结【小学一年级看图说话教案植树】

同学们的故事讲得太精彩了，如果故事中爱护小鸟的小明来到我们中间，你想对他说什么？

是呀，让我们一起来爱护小动物，让动物和人类友好相处好吗？

六.作业

回家把小明爱护小鸟的故事讲给爸爸妈妈听。

小学一年级看图说话教案植树(五)
一年级(8)班《看图说话》教案

一年级《看图说话》教案设计

【教学目标】【小学一年级看图说话教案植树】

1. 让学生学会看图画，提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。

2.学会想象，把图片内容说得通顺、完整而具体。

3.要求“说话新颖而合理，描写具体生动有童趣”。

【教学重点】

发挥想象，看图连起来说几句话，把图片内容表达清楚。

【教学难点】

1.让学生学会看图，学会想象，把图片内容说得通顺、完整而具体。

2.提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。

【教学课时】

一课时。

【课前准备】

授课PPT、学生搜集的图片。

【教学过程】

一、看图启发说句子谈话引入新课。

1.（出示多媒体课件）风趣幽默的照片激发学生的兴趣。

同学们，看，老师带来了一张张非常好看的照片，请仔细看看照片上有什么？如果你可以就用一句话说一说。

太棒了！同学们说的真有趣！今天我们来一起学习《看图说话》，看谁说得又精彩又有趣！

板书：看图说话

二、观察图画，说话。

同学们：看图说话的方法：“看仔细，想明白，说清楚。”

1.（出示课件:三个孩子在公园植树图）请你认真观察他们在干什么呢？

小朋友，注意一边看，一遍思考：谁在什么地方干什么？（这是看图说话中最重要的一点）。

太棒了！这位同学首先看到是图片里的人物，地点。

板书：人物。地点。

①人物 谁来给三个小朋友取一个好听的名字啊？（小明，小丁，小红）

谁能把刚才看到的、想到的完整地说几句话？

②时间（根据图意为图选一个合理的时间）星期天，有一天，从前……

太棒了！这位同学首先看到是图片里的人物。

板书：时间

③经过。（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）

太棒了！图上的三位小朋友做事情真认真，真勤快。这就是事情的经过。

板书：经过。

2.正在小朋友们高兴地把树种好了的时候，大家看谁来了？

3.谁来给它们取个好听的名字？（小鸟说：“„„” 小白兔说：“„„”）。

4.谁能把这一内容完整的说说？

三、出示范文，让学生听一听。

刚才我们一起认真地观察了这幅图，我们先仔细观察了图上的重点：

一看题目记心上，二看画面正中央，主要人物在画中央。三看人物干什么，仔细观察和想象。主要人物重点讲，神态动作连续想。心理活动要考虑，说话用语要恰当。

最后把看到的想到的连起来说完整。

1.有一个小朋友也想和大家一样，讲一讲这个图片内容，请大家听一听，你听到了什么？

2.太棒了！这个小朋友讲得很精彩，有开头，有结尾。

板书：有开头，有结尾。

四、同学们，我们来读一读看图说话拍手歌，记一记看图说话的要求。

看图说话拍手歌

一看时间和地点，认真观察和想象。

二看人物和事件，都很重要不能忘。

还有动作和表情，加上说话也很棒。

开头结尾说清楚，说话用语要恰当。

.

五、讲一讲：昨天老师布置了几幅图，现在让大家说一说。看图说话比赛，谁最棒！

1.出示图片：

选择你你喜欢的图片说一说。

2. 给图片起名。起得名字既新颖又扣题还简洁。说一段话。

3.学生评一评

六、谈话总结

同学们的看图说话的本领真大，讲得太精彩了！让我们一起来做个爱观察，爱思考，爱想象，爱学习，有礼貌的孩子。让我们在把《看图说话顺口溜》记一记。

七、作业

回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。

八、板书设计：

看 图 说 话

有开头 有结尾

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《小学一年级看图说话教案植树》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：小学一年级看图说话图 小学一年级上看图说话