导读: 高中英语 范文本课是高一必修模块1第4单元的阅读课型,这单元围绕earthquakes这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。由于本单元生词量较大,并且Wa...
一、说教材
(一) 教材地位和教学内容分析
本课是高一必修模块1第4单元的阅读课型,这单元围绕earthquakes这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。由于本单元生词量较大,并且Warming up可挖掘的东西较多,因此把Reading设计为本单元的第2课时。
(二)教学目标
根据新颁布的《普通高中英语课程标准(实验稿)》关于阅读课主要教学目标的具体描述,结合本课教学内容,制定语言知识目标、语言技能目标、情感态度目标和文化意识目标。
1. 语言知识目标:
使学生了解自然灾害的相关词汇,并掌握复杂数字的表达法。 如:shake,well,rise,smelly,pond,pipe,burst,canal,steam ,ruin,injure,destroy,brick,dam,useless以及一些优美句子的赏析。
2. 语言技能目标:
阅读技能的训练:让学生学会克服生词障碍,通过略读,归纳出文章的大意;通过细读,理清文章的总体框架与脉络,归纳出各部分的中心词
3.情感态度与文化意识目标:
学会有关地震的知识,并能通过学习讨论懂得地震时的应急逃生,地震后如何科学救人和有关地震的形成和减少地震所造成的损失等一般知识。让学生进一步感悟、领会到人类应与自然界和谐共处。
(三)教学重点和难点:
1.重点
1)让学生了解唐山大地震及震后的救援。
2)训练学生的阅读技巧,提高阅读能力。
3)重点掌握有关地震的词汇,特别是shake, burst, ruin, injure, destroy, shock, quake, rescue, disaster, army, organize, bury, shelter。
4)欣赏并理解课文中优美句子,让学生掌握一些英语修辞用法。
2.难点
1) 如何使学生养成科学的阅读习惯,提高阅读理解能力和语言水平。
2) 如何使学生学会提取、筛选和重组文章中的信息,并灵活运用于语言实践中,达到语言实践能力的扩展与提高。
三、教学方法
1) 教学设备:多媒体设备
2)任务型语言教学法
组织学生四至五人组成一个学习小组,进行一次就地震后幸存者的访问。
3)直观法(视听教学法)
充分利用多媒体教学手段,通过播放影视剪辑,与课文主题相关的图片、图表等直观手段,在充分调动学生学习兴趣的同时,降低学习难度,突破重难点。
4)合作学习教学法
采用“四至五人组成一个学习小组”的课堂教学结构,来组织教学,旨在营造轻松的学习氛围,为积极学习提供有利的条件,让学生在完成任务的过程中通过互相交流,对学习本身和所学内容产生兴趣感。
5)情感激励教学法
在教学中重视师生之间的思想交流,充分调动自己情绪的感染力,适时进行情感与策略调整,通过情感激励,使教师与学生达到情感交融,在愉悦的课堂氛围中发展创新,体验成功。
四、说教学程序
步骤一.Pre-task (Pre-reading activities)(预计需要8分钟左右)
设计思路:先播放有关05年巴基斯坦地震的可怕MTV画面,学生的注意力马上就会被吸引到课堂上来,学生马上就联想到earthquake这一词,这时教师提出“ What do you think of the earthquake?”,学生会不约而同地回答,地震会给人类带来灾难性的后果。紧接着引导学生“Can you fortell an earthquake so that we can take measures to reduce the damages?” 通过图片,学生更易掌握地震的前兆的知识,为课文的阅读作了很好的铺垫,接着教师引导学生进行进一步探究“What should we do to protect ourselves if an earthquake happened?”通过小组讨论、合作得出结论,教师进行一定的总结。接着呈现文章的标题“A night the earth didn’t sleep” ,引导学生解读文章标题、预测文章内容,让学生在阅读过程中处于主动认知状态。
步骤二.Task-cycle(While-reading activities) (预计需要26分钟左右
1、通过限时阅读训练,引导学生如何利用略读(skimming)的方法把握文章的大意,侧重培养快速阅读理解能力和文章中心把握能力。本环节主要是指导学生如何通过略读,在最短的时间内把握文章的大意。
2、精读各个段落语段,侧重培养快速捕捉文章重要细节的能力和猜测生词的能力,学会欣赏文章中的优美句子。 本文的篇幅较长,生词多。因此,采用分段细读,根据段落的不同特点设置不同的阅读任务。第一段以表格的形式,让学生填写唐山地震来临之前所发生的奇怪现象,培养信息归类能力。第二段和第三段材料出现很多的数词。因此,以这些数据为依托,让学生通过查读方法迅速找出与之相关的信息。然后再以4人1小组为单位,讨论这些数据给读者带来什么样的感受,交流各自的观点。第四段,通过回答问题的形式引导学生理解地震后救护人员和解放军官兵不顾自身安危,奋力抢救,体会地震无情人有情,感人至深。
3.通读全课文,理清文章的篇章结构,并归纳出各部分的大意。进一步加深对课文内容的理解,挖掘文章的内涵。
针对本文的结构较清晰,让学生快速通读全文,把文章分为三大部分,掌握文章的基本脉络,归纳出各部分的中心词和大意。在设计学生活动时,可让学生先独立完成任务,再用1分钟的时间让学生小组间互相交流各自的观点。最后教师可通过图表展示文章基本脉络及中心词,一篇篇幅长的文章就转化成一个非常清晰的图像。
步骤三.Post-task(Post-reading activities)(预计需要10分钟左右)
本环节共设置两个任务,一是让学生复述课文;指导学生以地震前、地震中、地震后的时间线索展开复述,这样把阅读内容和所学的词汇、句型有机地结合。二是采访活动。要求学生根据自己对地震的认识,发挥自己的想象力和创造力,以小组为单位,用英语通过采访唐山大地震幸存者的形式进行活动。为了让学生更顺利地完成任务,教师可以给学生提供一些问题及采访中可能会用到的日常交际用语。
步骤四.Self-assessment: 反思学习成果的过程
依据教学目标,对学生的学习过程进行评价,旨在让学生学会反思自己的学习行为与学习效果,并学会通过反思性学习,不断改进自己的学习方法与策略。
步骤五.Homework:课文内容的巩固、延伸与拓展
1.Language focus
分组归纳出每个段落的语言点(引导学生通过上网、字典或参考书等渠道查找所需信息),下节课各组进行交流,教师协助归纳。旨在通过小组合作学习的形式,培养学生的自主学习能力。
3.Writing task:
每个学习小组可根据自己采访的结果,形成书面文字,尽可能多地用上所学的词汇及句型,进一步提高学生的写作能力。
高中英语说课稿范文相关热词搜索:高中英语 范文
1、教学案例 高中英语 词汇 方案一 1 Reading Advantage(3)Second Edition Casey Malarcher高中英语有效词汇教学案例。(2015-07-13)
2、八年级英语语篇阅读教学设计【一】:立足语篇 以读促写——初中英语读写课教学设计例谈八年级英语语篇阅读教学设计【二】:初中英语阅读教 八年级英语语篇阅读教学设计。(2015-09-23)
3、万能句英语(共5篇)英语万能句英语万能句1、Nowadays,it is generally commonly believed that , but I wonder that 2、“如同硬币的正反面, 也有积极的一面和消极的一面。” Like a coin has two sides, there i万能句英语。(2016-05-05)
4、高中经典句子(共4篇)高考高中英语经典句子集锦高考高中英语经典句子集锦1 宁静的乡村生活从来对我没有任何的吸引力。(Never,appeal) ----Never has the quite life of the country apealed to me (句型)2 他很快适应了新的工作环境,并着手开始保护濒危动物高中经典句子。(2016-05-09)
5、高中英语课后反思(共6篇)高一英语教师教学反思高一英语教师教学反思高一学生入校,学生英语水平参差不齐,这一点是客观存在的。但不管怎样,所有学生有新的打算、有学好英语的决心和信心,也怀有极大兴趣和强烈的求知欲,作为教师应最大限度保护和激发学生英语学习的动力。学习成功与失败的关键因素是情感教育,而情感教育的实质是爱心教育。情感教高中英语课后反思。(2016-07-18)
6、英语,高中,期末反思(共6篇)高一英语期末考试反思高一英语2013-2014上学期期末考试试卷分析与反思一、考试结果本次考试中,13、14班的成绩在预料之中。平均分分别为62 82和66 97;年级前400名分别为12人和16人。位次居下游。二、 试题分析本次考试总分为150分,考试时间为120分钟,考试内容主要以新课标高中英语英语,高中,期末反思。(2016-07-21)
7、高中英语教案的英语教学反思(共6篇)高一英语教学反思2012年高一英语教学反思一、转变教学观念,耐心对英语弱科生常听很多老师无奈地说学生基础太差没办法教了,我们应该停止对学生的抱怨,耐心地、满怀激情地投入到这份工作中,仔细研究合适的教法。英语是一门技能,必须根据不同的培养目标更新教学内容和教学方法,教师应把听、说、读、写、译能力的培养高中英语教案的英语教学反思。(2016-07-21)
8、外研社高中英语必修一教案(共5篇)外研社高一英语必修一教案Module One My first day at Senior highPeriod OneTeaching contenta)Self-introductionb)Vocabulary and speakingc)Everyday English and functi外研社高中英语必修一教案。(2016-07-22)
9、高中英语book2,unit3,语法说课稿(共5篇)人教版高中英语必修三 Unit 2 说课稿人教版高中英语必修三 Unit 2 说课稿尊敬的评委老师:大家上午好,我是外语组 号和晓鸥。今天我说课的题目是“Healthy Eating”,接下来我会从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学反思六个方面来展开我的说课。一、首先说一下我高中英语book2,unit3,语法说课稿。(2016-07-29)
10、 2012高中英语人教版必修一需要掌握的知识有哪些呢?下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2012高中英语人教版必 2012高中英语人教版必修一:全册教案。(2016-08-08)
11、lifestyles高中英语lesson,1教案(共5篇)英语:unit1《lifestyles》教案(北师大版必修1)英语:Unit1《Lifestyles》教案(北师大版必修1)Unit 1 Lifestyles 讲义Lesson 1 A perfect day1 一般现在时主要用于表示人、事物现在状况和特点;表示经常或习惯性的动作,句中常有oftelifestyles高中英语lesson,1教案。(2016-09-21)
12、北师大版八年级英语教案(共5篇)北师大版八年级上Lesson 1教学设计Lesson 1 Schools of the Future (A)学习目标在本课学习结束时,学生能够:1 通过阅读,获得未来学校会有哪些变化的信息。 2 通过阅读,体验宾语从句的用法。 3 运用所获取的信息,复述课文。教学重点阅读课文,获得未来学校会有北师大版八年级英语教案。(2016-09-21)
13、高中英语北师大版特色教案设计(共5篇)北师大版高中英语教材特色分析北师大版高中英语教材特色分析- 作者:曹瑞珍北京师范大学出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书 英语》是通过全国中小学教材审定委员会审定的高中英语实验教材之一。该教材特色鲜明、语言鲜活,在试验区获得好评。教材有以下特色:一、突出学习者的发展经过九年义务教育阶段的学习,学高中英语北师大版特色教案设计。(2016-09-22)
14、外研社初中英语教案(共5篇)外研版新版初一英语下全册教案-英文版第一模块: (5课时)Module 1 Lost and foundUnit 1 Whose bag is this?I 课时 1课时II Type of lesson: Listening and speakingIII Teaching aims:i外研社初中英语教案。(2016-09-22)
15、牛津译林版(共5篇)牛津译林版。(2016-09-23)
最新推荐成考报名
更多- 歇后语_歇后语大全_歇后语大全及答案_爆笑歇后语
- 大学排名_大学排名2018排行_大学查询_中国大学名单
- 成语大全_四字成语_在线成语词典_成语查询
- 成语接龙大全查询,成语接龙游戏,在线成语接龙
- 全国安全教育平台入口_学校安全教育平台
- 社保查询网-社会保障卡查询,社会保险查询,社保网上查询
- 汉字简体繁体转换_在线繁体字转换工具
- 数字大写转换|人民币金额(数字)大小写转换在线工具
- 年龄计算器实际岁数计算器 - 周岁虚岁计算器
- 产假计算器-算产假计算器在线2018-2018年产假自动计算器
- 预产期计算器-怀孕孕期计算器-怀孕天数计算
- 中国文库网-教育资源网-范文文章
- 邮编区号查询网
- 致富商机网-致富点子_创业项目
- 创业项目网--最热门的投资项目
- 中国邮政邮编查询号码
- 电话区号查询
- 全国车牌号归属地大全
- 在线网速测试|宽带速度测试
- 人民币汇率查询
- ●理财有没有风险 金融互联网理财
- ●qq网名
- ●2016最新伤感说说
- ●谈笑风生造句
- ●读书的名言
- ●资产清查报告
- ●贫困户申请书
- ●财务自查报告
- ●离婚起诉书
- ●赞美老师的演讲稿
- ●车间管理
- ●车辆购置税
- ●跨越百年的美丽读后感
- ●跟女友离别的话
- ●超市管理制度
- ●起诉状范本
- ●赠别诗大全
- ●描写夏天的句子
- ●描写友谊的诗句
- ●迁户口申请书
- ●转正申请表范本
- ●这个杀手不太冷台词
- ●运动会稿子精选
- ●那么那么造句
- ●送给男朋友的情话大全
- ●钳工实训报告
- ●霸气说说大全
- ●骂人不带脏字的
- ●幼儿园见习个人总结
- ●追女孩子的短信