当前位置: 首页 > 实用文档 > 教案 > 新版PEP英语五年级上册导学案

新版PEP英语五年级上册导学案

2016-09-01 10:17:54 编辑:chenghuijun 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   听说认读部分单词以及句子。能够完成找图片区别的任务。下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了新 ...

  听说认读部分单词以及句子。能够完成找图片区别的任务。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了新版PEP英语五年级上册导学案,希望对大家有所帮助!

  新版PEP英语五年级上册导学案(一)

  1、能够听说读写本课时的主要单词。

  2、能够听说认读部分单词以及句子

  3、能够完成找图片区别的任务。学唱歌曲。

  【学习重、难点】能够听说认读部分单词以及句子。能够完成找图片区别的任务。

  教学过程:

  【自主预习】

  听说认读部分单词以及句子。能够完成找图片区别的任务。

  【预习反馈】教师出示第五单元Let’s try部分的挂图。教师用问句提示:What’s in the room? What’s near the closet? What’s behind the door? What’s over the bed? 待学生回答后,教师示范mirror in the room.介绍房间,之后请学生用There be的句型来描述该部分的房间图。

  【合作探究】Let’s start

  教师出示Let’s start部分的第一幅图,说: “Look! This is the sky. What color is it?”引导学生做出回答。然后教师手指下面一幅图的天空说:Look at picture 2. This is the sky. What color is it? 引导学生做出回答,教师继续问:”What can you see in picture 1/2? 指导学生分别作答。教师问:Which picture do you like? 引导学生回答并进入本课的教学。教师注意适时进行环境保护教育。教师接着说:“那我们今天就来学习Nature park, 我们来看一看Nature park里面都有什么,是不是很美呢?

  ⑵ Let’s learn

  ①教师出示事先做好的课件课件的内容为sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path等画面逐一呈现,在画面呈现的同时,同时伴有这些单词的发音,学生可在看课件的同时跟读这些单词,使学生在感官上有所认识,对今天所学的单词有了最初步的了解。在这些画面全播完后最后组成了美丽的Nature park.

  ② 教师接下来还可利用单词卡片、画简笔画、猜谜、听音等多种形式来学习这些新词,进一步加深和理解这些单词。帮助学生正确

  理解、认读。在教学的同时注意mountain, cloud, flower等词的发音。

  ③教师可播放单词的录音,让学生在听过一遍后跟读单词,逐步掌握正确的读音。

  ④教师继续展示前面的课件。提问:”What’s in the nature park”? 课件中的sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path画面还是逐一出现,引导学生给出答案,并引导学生逐步给出完整回答:There is a lake / mountain / forest / river / grass / flower / path in the nature park.

  ⑤ 试着写单词。教师示范写出四会单词,让学生跟写或在单词卡片背面仿写,达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。

  3.Let’s play (趣味操练)

  新版PEP英语五年级上册导学案(二)

  ⑴ 画一画

  请学生拿出事先准备好的画纸和画笔,设计一个自然公园,以小组为单位先说一说自己的设想,然后用英语介绍,比一比谁设计的公园最好。

  ⑵ 找一找

  教师出示Let’s find out中的第一幅图,请同学根据所看到的内容描述图画:There is a mountain / forest / river / grass in the nature park. 然后以同样的方法出示2—4幅图,请同学来描述图画。最后把四幅图归纳在一起,鼓励学生找出几幅图的区别并用恰当的语言表达出来。

  【达标检测】(出示Let’s find out中的四幅图,请同学来描述其中的一幅图,让同学猜一猜他说的是哪一幅图,看看哪位同学听得最清楚,找的最快。

  There is a sky / cloud / flower / grass / river / lake / forest / mountain / path in the nature park.

  【学习内容】UNIT 6 In a Nature Park第二课时

  【学习目标】

  1、能够听懂、会说句子,并能在情景中运用。

  2、了解字母组合的发音规律及例词的读音。

  【学习重、难点】能够听懂、会说句子,并能在情景中运用

  了解字母组合的发音规律及例词的读音

  教学过程:

  【自主预习】1、教师提前天下发预习案,学生在课前完成。

  2、提前收交预习案,选择三分之一进行批阅,了解学生预习情况。

  【预习反馈】教师出示准备好的不同Nature park的图片,请同学用上节课学过的 “There be”句型描述看到的图画内容。There is a forest in the nature park. 让每个同学说一句话,这样可以使更多的同学得到锻炼机会,有更多的说的机会。也可让同学自由发言,如:There is a blackboard in our classroom. There are forty-one desks in our classroom. ……

  【合作探究】 师出示Let’s try 部分的第一幅图,给学生大约10秒钟的时间看图,然后教师把图收起或把图片背对学生。教师问学生 “Is there a river in the picture / nature park?” 这时学生应能明白教师提出的问题,教师也可适时引导学生回答出 “ Yes” 或 “No”.

  ② 教师播放制作好的课件,课件的内容为There be 句型的句型转换。(或在黑板上给出两句型)

  出现句型:There is a lake in the nature park.

  Is there a lake in the nature park?

  ③教师出示Let’s try部分的两幅挂图,听录音,请学生完成根据听到的录音完成Listen and circle 部分的题目。

  Let’s talk (说一说)

  ① 教师说:I live in a city. 教师呈现北京、上海等一些城市的照片。并介绍说Look at the picture. This city is Beijing. This city is Shanghai. What is a city? Do you live in a city? 教师拿出city的词卡展示给学生,领读单词,学生跟读。教师说:

  Zhang Peng and John are talking about a city. What’s the city like? Listen.

  ② 教师放Let’s talk部分的录音,学生听录音阅读。再放一遍录音,学生跟读。教师问:Is there a nature park in the city? 引导学生回答:Yes, there is. 教师继续问:Is there a river in the park? Is there a farm? 让学生回答。

  ③ 教师指导学生做替换练习。

  ④ 教师拿出一张风景照,问:Is there a river / lake / mountain / path? 请学生回答:Yes, there is. / No, there isn’t. 教师替换其他的风景照片继续操练。

  【展示提升】教师将所有的照片贴在黑板上,学生两人一组操练。

  ⑶ Pronunciation (语音)

  ① 教师出示词卡 teacher river ruler dinner doctor actor  visitor who whose  whom when   what   white

  ② 教师最好能将这些词卡中的字母组合er, or, wh用红色笔标出,也可出示Pronunciation部分的挂图,请学生读出这些单词,教师注意引导学生自己在读的过程中找出字母组合er, or, wh的发音规律。教师及时总结。

  【达标检测】常见单词的发音:er teacher farmer singer dinner dancer ruler driver computer runner river or minor doctor visitor actor author wh who whose whom why where what when white wheel whale wheat

  新版PEP英语五年级上册导学案(三)

  1、能够听说读写句型。

  2、能用重点句型谈论假日照片。

  3、能够理解故事内容。

  【学习重、难点】能够听说读写句型。能用重点句型谈论假日照片

  教学过程:

  【自主预习】

  1、教师提前下发预习案,学生在课前完成。

  2、提前收交预习案,选择不同层次的学生进行批阅,了解学生预习情况

  做“拼单词”游戏:教师提供一些打乱字母顺序的单词,让学生调整字母顺序拼读单词。

  【预习反馈】请几组学生表演 Let’s talk的会话。

  【合作探究】 ⑴ Read and write

  ① 教师手拿一张风景照片问学生:What’s this? 引导学生回答:It’s a picture. 教师继续说:Yes. It’s my holiday picture. 领读holiday picture, 学生跟读。

  ② 教师把照片翻过来,背面朝学生,问:What’s in the picture? 引导学生用 “Is there a……?句型猜,教师则用 “Yes, there is. / No, there isn’t.”回答。这个活动也可以采用小组比赛的形式举行。

  ③ 教师向学生展示Read and write部分的挂图,说:Look! This is a holiday picture of Wu Yifan. What’s in the picture? Listen. 教师放Read and write部分的录音,学生边听边阅读。

  ④ 学生就不懂的地方提问,教师解答。

  ⑤ 教师再放一遍录音,边听边阅读。

  ⑥ 学生完成 “Finish the sentences” 的练习,然后教师对学生完成情况讲评。

  ⑦ 教师指导学生书写四会句子。

  【展示提升】

  趣味练习:

  把全班分成两大组,每组分别派出两名学生,一名学生面对教师,另一名背对教师站好。教师指图问:What’s in the holiday picture / nature park? 面对教师的学生用动作比划看到的景物,背对教师的学生猜:Is there a ……?全体学生判断:Yes, there is. / No, there isn’t.在规定时间内猜对最多的小组获胜。

  Story time

  教师播放C部分Story time的录音或VCD, 帮助学生理解故事内容。学生在听一遍录音,跟读故事里的句子,教师指导学生发音。


新版PEP英语五年级上册导学案相关热词搜索:上册 英语 年级

1、教案 上册 人教  教学目标:1、会认会写个生字。2、能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 3、引导学生初步掌握借助画面边读边想象,体会对秋人教版二年级语文上册教案:秋天的图画教案集(2015-08-14)

2、上册 教学设计 人教 第 一 课 时 预习:认识长度单位 —— 毫米  教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题1、 认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较人教版新课标三年级上册教学设计 说课稿(2015-08-14)

3、语文 上册 人教 口语交际《童话王国,任我遨游》教学设计 知识与能力:引导同学们交流自己喜欢的童话,能够抓住大体的故事情节,讲自己喜爱的童话。过程与方法:1、通过想象续编童话人教版四年级语文上册《语文园地三》(2015-08-14)

4、上册 教学设计 人教 教学设计:小学数学二年级上册教材中的《角的初步认识》这一内容,是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。在认真阅读分析教材、理解课程标人教版二年级数学上册《角的初步认识》教学设计与反思(2015-08-14)

5、上册 中华 教学设计 教学目标:  1 理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感2 为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪。小学人教版六年级语文上册中华少年教学设计(2015-08-14)

6、  小学三年级英语上册全册教案(人教版)  Unit 1 Hello  教学目标与要求:  1、能听懂,会说Hello Hi Goodbye Bye-bye 三年级上册英语课本(2015-08-15)

7、上册 教学设计 年级 【教学内容】苏教版小学数学一年级上册 第三单元 分一分(P8~P9) 分类是一种基本的数学思想,它是根据一定的标准,对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展苏教版小学数学一年级上册《分一分》教学设计(2015-08-15)

8、标人 上册 教案 本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象新课标人教版小学数学二年级上册教案(2015-08-17)

9、上册 人教 教案 商的变化规律 1、学生通过观察,能够发现并总结商的变化规律。2、会灵活运用商的变化规律。3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力。教学难点 引导学生自己发现并总结人教版小学数学四年级上册精品教案(2015-08-17)

10、上册 人教 年级  这册实验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几人教版小学新课标五年级(上册)(2015-08-17)

11、除法 上册 课时 《分数除法》是人教版小学数学第十一册教材的教学重点之一。这部分内容是在本册第二单元中分数乘法的基础上教学的,也是本单元教学的重点。学生在五年级已经学习了分六年级上册第三单元《分数除法第二课时》(2015-08-17)

12、  人教版一年级语文上册生字表(一)笔顺  生字表(一)共400个字  汉语拼音  爸 bà  妈 mā  我 wǒ  大 dà 一年级语文上册生字表(2015-08-17)

13、1使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之的和别。2使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。人教版小学四年级上册线段+直线+射线教案(2015-08-17)

14、上册 教学设计 年级 1、使学生在自己观察、交流的基础上,认识量角器的结构与功能,通过自己的探索、实践,总结出用量角器量角的方法,初步学会用量角器量角。2、使学生在学习过程中小学四年级上册数学角的度量教学设计及教学反思(2015-08-17)

15、上册 品德 教科 第一课、走进中学第一课时 校园风景线导入:教师利用投影或黑板写出几个大字:亲爱的同学们,欢迎你们!对学生来说,9月是一个特别的日子,我们应该给它起一个名字——教科版七年级思想品德上册教案(2015-08-17)

最新推荐成考报名

更多
1、“新版PEP英语五年级上册导学案”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"新版PEP英语五年级上册导学案" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/jiaoan/607343.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!