粤教版七年级上册道德与法治教案

导读：　　　提前把学生分成若干个学习小组，推荐小组长;教师可多准备和补充点有关性格方面的词。下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com ...

　　提前把学生分成若干个学习小组，推荐小组长;教师可多准备和补充点有关性格方面的词。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了粤教版七年级上册道德与法治教案,希望对大家有所帮助!

　　粤教版七年级上册道德与法治教案(1)

　　1、知识与能力

　　了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

　　认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

　　提高生活适应能力。

　　2、过程与方法

　　通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。

　　在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。

　　通过阅读思考“阅读与感悟”中的《<谁动了我的奶酪?>启示录》，感悟学会适应的现实意义。

　　3.情感、态度与价值观

　　充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

　　教学重点与难点

　　本课的教学重点：分析中学与小学的不同之处。

　　本课的教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活。

　　教学方法

　　谈话法、活动法、讨论法、情境教学法。

　　一、活动指南

　　活动一：校园情况知多少

　　过程指导

　　第一步：“新学校知多少”竞猜活动。

　　竞猜题目：

　　①我校建于哪一年?

　　②我校有多少位教师?现任校长是谁?副校长是谁?

　　③我校的校风是什么?

　　④你对我校老师和同学有何印象?

　　⑤我校有哪些主要建筑?

　　⑥我校共有多少班级?(初一、初二、初三各几个?)有哪些实验室?

　　⑦我校的校长室、教导处、总务处、值班室分别在哪?

　　⑧我校的办公室、卫生室、图书馆、实验室分别在哪?

　　⑨……

　　第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。

　　第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答;

　　第四步：教师小结。

　　第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。

　　第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。

　　(4)评价指导

　　补充活动1：“表心情，谈想法”交流活动

　　活动目的：发挥学生的主人翁精神，让学生表达自己的心声。

　　活动过程：

　　第一步：教师解释活动内容和步骤。

　　①步骤：先在小组内与同学畅谈交流，然后自愿与全班同学分享，最后老师小结，全班同学集体表达自己的心声。

　　②发言内容：

　　A.表示进本校以后或了解本校以后的心情和感受。是满意、高兴、开心极了，还是不满意、不高兴?(提示学生采用描写心情的词语)

　　B.畅谈想法。

　　谈谈你产生这种心情的原因，即你对进入本校的想法。

　　粤教版七年级上册道德与法治教案(2)

　　A. 对学生发言的主动性、积极性表示肯定，注意启发发言不完整的同学说完整。

　　B.对学生发言内容不作评价，但要根据其内容表示理解或给予适当的鼓励，并启发和引导学生将打算、决心或愿望化为学生的动力和新的行为习惯。

　　C .对有负性情绪的同学，在表示理解的基础上进行适当的启发引导，但不强求其转变。

　　第三步：小结。

　　补充活动2：我最喜欢的校园一角

　　活动目的：一方面了解学生心目中校园最美的一角，另一方面增强学生对学校的自豪感和归属感。

　　活动过程：可采用以下指引：

　　“你喜欢我们这所中学吗?请把你最喜欢的校园一角画下来或写出来。”

　　补充活动3：中学与小学的不同

　　活动目的：进一步了解中学与小学的异同。

　　活动过程：组织学生填写表格。参考如下：

　　进入中学后，你感到哪些方面和小学不同?

　　真情对对碰：

　　面对崭新的中学生活，怎样才能尽快适应，听听老师、家长们的话。

　　爸爸、妈妈，有什么嘱托就写下来吧!(也可以由你把父母的嘱托记录下来)

　　老师，请把你的话写在这里：

　　师兄师姐，很想听听你们的经验之谈，请不吝赐教。(找1～2位高年级的同学，听听他们的经验之谈，然后记录下来。)

　　制定一个尽快适应中学生活的小计划，根据你的计划填写下列表格。

　　第一周 第二周 第三周 第四周

　　计划完成情况

　　经验与不足

　　监督方式

　　自我奖惩方式

　　悟读《<谁动了我的奶酪>启示录》

　　板书设计：

　　一、中学生活新变化 二、积极适应新生活

　　1、在中学，学习科目增多了 1、自觉遵守中学的规章制度;

　　2、在中学，学习负担加重了 2、尽快建立新的人际关系;

　　3、在中学对自主管理的要求高了 3、主动适应新的学习生活。

　　4、走进中学，我们还会发现学校生活非常丰富 4、中学是我们人生的一个新起点

　　1.2认识新伙伴

　　教学目标:

　　1 、知识与能力

　　了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。

　　认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。

　　培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。

　　2 、过程与方法

　　通过参与“探究园”中“我的好伙伴”、“认识你，记住我”和“角色扮演”等活动，与新同学分享和交流心目中“好伙伴”的特点，同学之间交换“名片”、互相认识，探索与同学、朋友交往的方法。

　　通过“实践与评价”中的“出点子”、“自我评价”等活动，感悟闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理，培养热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往。

　　通过阅读短文“受欢迎的性格特征”，加深对养成热情开朗性格的意义的认识。并且初步学会从材料中获得有关信息的方法。

　　3 、情感态度与价值观

　　通过系列活动感受到积极交往的乐趣，对“好伙伴”的标准形成共识，从而珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。

　　教学重点:如何通过积极的交往在同学中建立友谊。

　　教学难点:如何通过积极的交往在同学中建立友谊。

　　教学过程:

　　第一课时

　　(一)导入新课

　　(二)自主探究

　　活动一：“我的好伙伴”

　　①设计目的

　　对以往交友经验的回顾与反思，形成“好伙伴”的共识。

　　②准备工作

　　提前把学生分成若干个学习小组，推荐小组长;教师可多准备和补充点有关性格方面的词。

　　粤教版七年级上册道德与法治教案(3)

　　(一)导入新课

　　(二)心灵导航

　　活动三：角色扮演

　　①设计目的

　　通过角色扮演，让学生体验并领悟积极交往的真谛。

　　②准备工作

　　教师可于课前组织几位学生对教材内容进行模拟扮演。

　　③过程指导

　　第一步：请事先已准备好扮演的同学进行示范表演。

　　第二步：鼓励学生自行配对表演。

　　第三步：教师分别请“张雅”和“李安”的扮演者谈体会。

　　第四步：教师总结。

　　第三课时

　　(一)导入新课

　　(二)实践与评价

　　活动一：出点子

　　①设计目的

　　通过为两位同学出谋划策，让学生了解交友中的种种问题现象，掌握基本的交往技巧。

　　②准备工作

　　收集相关资料，丰富课堂内容。

　　③过程指导

　　第一步：分组讨论，针对两个个案写出自己的点子。

　　第二步：各组把点子公布，全班讨论最佳点子。

　　第三步：教师小结。

　　④评价指导

　　第一位同学的问题是：人际交往中的过分害羞和怯懦。

　　“点子”：过分的怕羞往往会成为青少年生活的绊脚石。因此要努力做到以下几点：

　　(1)充满自信。

　　(2)不怕议论。

　　(3)丰富知识。

　　(4)加强锻炼。

　　(5)掌握技巧。

　　第二位同学的问题是：人际交往中缺乏主动、热情，给人的感觉是个自傲而难以亲近的人，因而让人觉得乏味，难以交到朋友，会成为一个不受欢迎的人。

　　“点子”：

　　1、走出自我的小天地，走出封闭的世界。

　　2、客观地对待自己。

　　3、要学会给予爱和接受爱。

　　4、为别人做点什么。

　　活动二：自我评价

　　活动目的：

　　让学生通过“出点子”的活动，反省自己在交往中的不足之处，总结成功的经验。

　　活动过程：学生自评。

　　(三)、阅读与感悟

　　选材的目的：拓展视野，让学生了解美国、日本的大中小学生所推存的性格特征，从而为自己确定一个行动的目标。让他们知道美好事物是有共性的，受欢迎的人是没有国界的。

　　参考背景：良好性格特征的作用

　　良好的性格特征主要有以下作用：

　　第一，有利于智力的发展。

　　第二，有利于学习。研究表明，许多学生成绩差的原因并不是智力的缺陷，主要是懒惰、缺乏毅力等性格因素所造成的。

　　第三，有益于身体健康。现代医学研究表明，许多疾病产生与性格有直接关系，例如，性格急躁的人容易得心脏病和高血压，性格抑郁得人易得癌症等等。

　　第四，有利于心理健康。性格是人得整个心理系统得重要组成部分，也是调节心理的动力机构。如果拥有良好的性格，那么整个心理活动将协调高效运行，呈现和谐安宁状态。

　　第五，有利于建立良好、和谐的人际关系。在人际交往中人们都喜欢那些性格有魅力的人，一个人的性格实际上是他与他人沟通的桥梁，要想使自己成为一个受欢迎的人，必须拥有良好的性格特征。

粤教版七年级上册道德与法治教案相关热词搜索：道德与法 上册 年级

1、　　理解并掌握平行公理及其直线平行关系的传递性的内容;下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了新人 新人教版七年级道德与法治教案。(2016-09-01)

2、　　下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编为大家带来的七上道德与法治享受学习教案 希望能帮助到大家!　　七上道德与法 七上道德与法治享受学习教案。(2016-09-02)

3、　　下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编为大家带来的七年级上册道德与法治中学序曲教案 希望能帮助到大家!　　七年级 七年级上册道德与法治中学序曲教案。(2016-09-02)

4、　　下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编为大家带来的七年级上册道德与法治少年有梦教案希望能帮助到大家!　　七年级上 七年级上册道德与法治少年有梦教案。(2016-09-02)

5、　　下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编为大家带来的七年级上册道德与法治第一课教案人教版 希望能帮助到大家!　　七 七年级上册道德与法治第一课教案人教版。(2016-09-02)

6、　　法制教育是道德教育的基础，青少年的法制教育如何，下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了第一备 第一备课网 2016人教版道德与法治。(2016-09-03)

7、　　人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，下面是中国招生考试网http: www china 第一课 中学时代道德与法治教案。(2016-09-03)

8、　　了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao co 苏教版7年级道德与法治教案。(2016-09-03)

9、　　我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了苏教 苏教版七年级道德与法治教案。(2016-09-03)

10、　　科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了 苏教版初一道德与法治。(2016-09-03)

11、　　下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编为大家带来的人教版七年级上册《道德与法治》教学计划 希望能帮助到大家!　　 人教版七年级上册《道德与法治》教学计划。(2016-09-03)

12、　　下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编为大家带来的人教版七年级上册道德与法治教案 第一课 希望能帮助到大家!　　 人教版七年级上册道德与法治教案 第一课。(2016-09-03)

13、下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编为大家带来的七年级道德与法治第一单元教学目标，希望能帮助到大家!　　七年级道德 七年级道德与法治第一单元教学目标。(2016-09-03)

14、下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了人教版道七年级上道德与法治学案，希望对大家有所帮助!　　人 人教版道七年级上道德与法治学案。(2016-09-04)

15、　　下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了北师版七年级道德与法治融入集体生活教案希望对大家有所帮 北师版七年级道德与法治融入集体生活教案。(2016-09-07)