走进国际社会教案

导读：　走进国际社会教案(共5篇)走进国际社会教案第八课走进国际社会教案 一学情分析二教学目标：知识目标：本单元以维护我国的国家利益为主线，先从静态上论述国际社会一般知识，再从动态上展望当今世界的发展趋势，然后在此基础上介绍我国独立自主的和平外交政策及其作用。能力目标：通过我国与其他国家之间的合作、竞争与冲突的具体实例，说明国家利益...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《走进国际社会教案》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

走进国际社会教案(一)
走进国际社会教案

第八课走进国际社会教案 一学情分析

二教学目标：

知识目标：本单元以维护我国的国家利益为主线，先从静态上论述国际社会一般知识，再从动态上展望当今世界的发展趋势，然后在此基础上介绍我国独立自主的和平外交政策及其作用。

能力目标：通过我国与其他国家之间的合作、竞争与冲突的具体实例，说明国家利益是国际关系的决定性因素，我国在国际关系中必须维护自己的国家利益

三 考纲要求

1.国际社会的成员：主权国家；国际组织；联合国

2.处理国际关系的决定性因素：国际关系及其决定性因素；维护我国的国家利益

四、教学重点难点

国家利益是国际关系的决定性因素；中国与联合国；主权国家的权利与义务

五、基础知识梳理

考点一 国际社会的主要成员 1、国际社会的构成 （1

提醒 (1)主权和政权有时并不一致，

如港、澳、台都有自己的地方政府组织(立法院、行政长官等)，即政权，但主权由中华人民共和国中央人民政府行使，因此，它们都不是主权国家，而是地方行政区域。

(2)主权和人权相辅相成，主权是充分享有人权的前提和保障，主权高于人权。西方“人权高于主权”的实质是借人权干涉别国内政，是霸权主义和强权政治的表现。

（2

提示 在国际社会，权利和义务是统一的。主权国家在享有基本权利的同时，也必须履行义务，否则，必然会受到国际社会的谴责和制裁。 判断：下列事例分别是主权国家的哪项权利？ ①中国政府宣布人民币不贬值。( 独立权 ) ②外交文件使用本国文字。(平等权 )

③泰国骚乱，我外交部派专机接回滞留泰国机场的中国游客。(管辖权 ) ④我国边防渔政船只前往南沙群岛驱走非法占据我南沙群岛的外国人。(自卫权

)

考点二 国际组织与联合国 1．2.

3.历史地、辩证地理解联合国的作用

(1)坚持历史的观点：既要看到联合国发展过程中曾经走过的弯路，也要立足于现实，肯定其在当今世界中不可或缺的作用，同时要着眼于未来，正确认识联合国改革的必要性。 (2)坚持辩证的观点：既要看到联合国曾经取得过辉煌的业绩和成就，又要看到其也有挫折和不足，对许多世界焦点问题的解决显得软弱无力，有待于更多地参与全球性事务并采取更有力的措施。

(3)明确在国际事务中应发挥联合国的主导作用。联合国的作用只能加强，不能削弱

考点三

1.国际关系及其决定因素

（1）含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，其中最主要的是国家与国家之间的关系。

（2）内容：包括政治、经济、文化、军事关系等。

（3）形式：具有多样性，基本形式是竞争、合作、冲突。 （4）决定因素：国家利益是国际关系的决定性因素。

①国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

②国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立是引起国家冲突的根源。

（5）要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

考点四

1．维护我国的国家利益

(1)我国国家利益的主要内容包括：安全利益、政治利益、经济利益。 (2)为什么要维护我国的国家利益

①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，是国际关系的决定性因素。 ②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。 (3)如何维护我国的国家利益

①在当代国际社会中，中国要坚定地维护自己的国家利益。要始终把国家的主权和安全放在第一位，抵制外国干涉我国的内政；要增强我国的综合国力；要坚持独立自主的和平外交政策等。

②我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。 ③从公民角度看，我们要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心；努力维护国家安定、社会稳定的政治局面；同一切损害国家利益的现象作斗争。

2

课后练习

典例1 (2009·广东高考)2008年11月胡锦涛在访问古巴时强调，中国人民将一如既往地支持古巴人民维护国家主权、反对外来干涉的正义斗争。这体现了 A．主权是国际关系中的决定性因素 B．主权完整是国家合作的基础 C．主权是一个国家的生命和灵魂 D．维护主权独立是我国外交政策的宗旨 答案 C

解析 题干强调的是主权的重要性。A错误，国家利益是国际关系中的决定性因素；B错误，共同利益是国家合作的基础；D错误；我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。

命题点2 主权国家的权利和义务

典例2 (2011·天津高考)我国作为一个发展中国家，多年来在致力于自身发展的同时，始终坚持不附带任何政治条件，向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助。这说明我国

( )

A．致力于促进世界政治经济一体化 B．是促进世界经济发展的决定性力量 C．尊重主权国家的独立权和平等权 D．致力于发展同周边国家的睦邻友好关系 答案 C

解析 A说法错误，世界经济政治不可能出现一体化；B说法错误，夸大了中国的作用；

( )

C说法正确，体现了我国在与其他国家交往的时候遵循和平共处五项原则；D不合题意，材料并没有仅仅局限于同周边国家的交往。本题答案选C。

1．“今天中国所焕发的巨大活力，是中国人民拥有广泛自由、民主的写照。历史和现实告诉我们，国家主权是一个国家人民充分享受人权的前提和保障。这两者不是相互对立的，而是相辅相成的。”这段论述表明

( )

①保护和促进人权是任何一个主权国家的首要目标与职责

②一个国家如果不能维护主权就不能保护人民的人权 ③为了维护国家的主权，即使牺牲人权我们也在所不惜 ④主权是国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素 A．①②③ 答案 D

解析 维护国家的主权是任何一个主权国家的首要目标与职责，①错误。维护主权是为了保护人民的人权，没有主权就没有人权，②正确，③错误。④正确表述了主权的重要性。

2．2012年9月27日，国防部新闻发言人就“钓鱼岛附近海域有两艘中国海军护卫舰在游弋”相关报道进行回应表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。中国海军舰艇在中国管辖海域内进行例行战备巡逻和训练，是完全正当的、合法的。这是中国在行使 A．①③ 答案 B【走进国际社会教案】

解析 中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权，在该海域进行例行巡航等是在行使主权国家的管辖权，这也体现了主权国家享有独立权，故B正确。

典例3 (2011·海南高考)博鳌亚洲论坛成立以来已经走过了不平凡的十年。中国国家主席胡锦涛在2011年论坛年会开幕式主旨演讲中指出，“推动共同发展、共建和谐亚洲”是“时代赋予亚洲人民的共同使命”。博鳌亚洲论坛是 A．亚太经合组织主导的非政府组织 B．立足亚洲面向世界的全球论坛 C．世界性的政府间国际组织 D．区域性的政府间国际组织 答案 B

解析 博鳌亚洲论坛由26个国家的代表共同发起成立，是一个非政府、非营利的国际组织，C、D错误；博鳌亚洲论坛是独立的组织，不依附于亚太经合组织，A错误。由材料“推动共同发展、共建和谐亚洲”得出B项符合题意。 命题点2 联合国的性质、宗旨

典例4 (2012·浙江高考)2012年2月4日，在联合国安理会上中国和俄罗斯一起否决了阿盟和西方国家共同起草的有关叙利亚的提案。这份提案要求总统阿萨德移交权力、与反对派共同组建民族联合政府。我国政府的这一外交行为是正确的，因为

( )

( )

( )

①独立权 ②平等权 ③自卫权 ④管辖权

B．①④

C．②③

D．③④

B．①③

C．②③④

D．②④

走进国际社会教案(二)
走进国际社会教案 文档

走进国际社会教案 2013、9、17

走进国际社会教案(三)
《走近国际社会：国际社会的成员》教案

走近国际社会：国际社会的成员

一、教材分析

第八课第一框主要从静态方面和动态方面分析国际社会，讲述了国际社会的构成，主权国家及其权利与义务，国际组织概况、分类和作用。从这两个不同的角度来阐述国际社会的相关知识，曾强学生多国际社会的认识。

二、教学目标：

（一）知识目标

1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务

2、理解国际组织的内容及其作用。

（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

三、学重点、难点

国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。

四、学情分析

本框内容对学生来讲并不陌生，生活中经常会听到与此相关国际、国内时事。但是学生看到的只是表面的现象，不能对此作出自己的分析。教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟当代国际社会的复杂现状，理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。

五、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

六、课前准备 1、搜集与整理与国际社会有关的热点材料

2、导学案的编写与印制

七、课时安排：1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）导入新课，展示目标

2010年3月26日，韩国“天安”号警戒舰在黄海朝韩两国争议海域白翎岛和大青岛之间巡逻，在船尾发生不明原因爆炸后于21点45分沉没。发生爆炸沉没，造成58名船员获救，46名船员遇难。

联合国安理会7月9日以协商一致方式通过了关于“天安”号事件的主席声明。

主席声明对韩国政府、人民、该事件遇难者及其家人表示深切同情和慰问。声明提及韩国联合调查结果，也提及朝鲜表示与此事件无关，谴责导致“天安”号沉没的攻击，强调维护朝鲜半岛及东北亚和平、稳定，以及遵守《联合国宪章》宗旨和原则的重要性。声明还鼓励以和平手段解决半岛未决问题，鼓励半岛北南双方恢复直接对话和协商。主席声明通过后，安理会成员均未发言。

中国常驻联合国代表李保东向媒体表示，联合国安理会刚就“天安”号事件发表了主席声明。声明提及韩方联合调查结果，也提及朝方表示与此事件无关。声明还鼓励以和平手段解决半岛未决问题，鼓励南北双方恢复直接对话和协商。我们希望有关各方继续保持冷静克制，以此为契机，尽快翻过“天安”号事件这一页。我们呼吁早日重启“六方会谈”，共同维护朝鲜半岛的和平与稳定。

（三）合作探究、精讲点拨。

国际社会的构成

教师活动：引导学生阅读教材92页材料，并思考所提问题

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。

二、主权国家的地位和国际组织的作用

教师活动：引导学生阅读教材93页内容，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的？ 学生活动：积极思考并讨论问题

1、主权国家

（1）主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。【走进国际社会教案】

（2）主权国家按照不同的性质分为三种类型

社会主义国家：如中国等；发达的资本主义国家：其中，美国是当今世界上唯一的超级大国，还有英国、法国、国、加拿大、日本等；发展中国家：包括亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家。中国是发展中的社会主义国家。

各国的经济发展程度不同，地理位置、国土面积、人口数量、民族构成、语言文字、化传统和历史发展也各不相同。

此外，国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。

（3）主权国家的基本要素

人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。

主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

教师活动：引导学生阅读教材93页“国家主权的特性”，并思考什么是主权？

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：国家主权是一个国家处理国内事务和国际事务的统一的，不可分割的最高权力。对内表现为国家最高权力的至高无限性，对外表现为国家最高权力的独立性。两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。

殖民地不具有主权，如日本侵华期间扶持的满洲国，因没有主权不被国际社会承认。

（4）主权国家在国际社会中的权利和义务

教师活动：引导学生阅读教材93－94页内容，并思考主权国家在国际社会中的权利和义有哪些？

学生活动：积极思考并讨论问题

主权国家在国际社会中的基本权利：

独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。独立权表现在政治、经济、文化等各个方面，如一国可以自由修改宪法、变史政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。

平等权：主权国家不论大小、强弱,也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。平等权表现在每一个国家在国际会议上的法律地位是平等的，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利等。 自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。自卫权的主要内容有：防御，即国家使用自己的一切力量进行国防建设，如建立军队、建筑要塞等，以防外来的侵犯；自卫，即当国家受到外国攻击时，有权进行自卫等。

管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。管辖权对公民的管理和保护包括了居住国外的侨民，对物的管理包括了驻外的使馆等。

在当代国际社会中，享有独立权、平等权、自卫权、管辖权等基本权利的主权国家，也都应履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务。

2、国际组织

（1）含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。

组织也是国际社会的主要成员。国际组织的主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都以正式条约或协议为依据。

（2）分类：国际组织名目繁多，规模不一，依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。其中有政府间的和非政府间的，有世界性的和区域性的。（3）作用：各个国际组织宗旨不同，职能各异，性质和作用也不相同，对每个国际组织的作用要做具体分析。有的国际组织受某些大国控制。

许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等等。 三、活跃在联合国舞台上的中国

1、联合国是世界性、政府间的国际组织

教师活动：引导学生阅读教材95页“相关链接”，了解联合国的产生和主要机构。 学生活动：积极思考并讨论问题

（1）1945.10.24日，《联合国宪章》生效，联合国正式成立。主要机构有：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处等。

（2）联合国的宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题；作为协调各国活动的中心。简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

（3）联合国的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。

（4）联合国的作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道

主义援助等方面发挥着积极作用。

联合国在其发展历程中，走过了曲折的道路。自20世纪60年代以来，大批新独立的国家先后加入联合国，这对联合国的地位和作用的变化产生了深远的影响。联合国也有局限性。如何适应国际形势发展的需要发挥更大的作用，联合国面临着诸多挑战,其改革任重道远。

（5）中国与联合国：

教师活动：引导学生阅读教材96页“中国在联合国的声音和身影”，思考中国与联合国的关系。

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，在世界裁减军队、环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥了重要作用，对世界和平与发展作出了贡献。 中国在联合国中的活动表明，中国是负责任的国家。

（四）课堂总结、点评 本节内容主要讲述了当今国际社会的构成，认识了主权国家和国际组织的有关知识，这对于我们正确了解国际社会有基础性作用。

九、板书设计

一、国际社会的成员：主权国家和国际组织

（一）国际社会的构成

1、主权国家

2 、国际组织

（二）主权国家

1、主权国家的多样性及主权国家的构成要素

2、主权国家与地区的区别

3、主权国家的权利与义务

（三）国际组织

1、国际组织的含义

2、国际组织的分类和作用

(四)活跃在联合国舞台上的中国

1、联合国是世界性政府间的国际组织

2、联合国的宗旨和原则

3、联合国的作用

4、中国在联合国的地位和作用

5、中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家

十、教学反思

课堂上能够根据教学目标组织教学，把教材内容与教学素材有机地结合起来，来为目标服务，基本达到了预期目标。不过教学中用到的素材有些过时，不能体现政治的实效性，所以在以后的政治课堂上，应该充分的利用好生活中一些鲜活的素材，让课堂更加充满生机和活力。

走进国际社会教案(四)
《走进国际社会》教案

(一)国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

1、主权国家

(1)地位：当代国际社会最基本的成员；国际关系的主要参加者。

(2)类型(主权国家具有多样性)：

①按国家性质划分：社会主义国家和资本主义国家。

②从经济发展程度划分：发达国家和发展中国家。(中国是发展中的社会主义国家)。

(3)构成要素：构成主权国家的基本要素→人口、领土、政权、主权。

注意：主权

①地位：主权是主权国家最重要的要素。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

②特性→对内表现：国家最高权力的至高无上性;对外表现：国家最高权力的独立性。 注意：国家主权对实现人权有决定性作用，主权是人权的前提和基础，一个国家的主权是该国人民享有人权的前提;人权是主权的体现。“人权高于主权”是一些西方国家侵犯别国主权，干涉别国内政，推行霸权主义和强权政治的借口，是错误的。

(4)基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权

A.独立权

①内涵：主权国家有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。

②表现：独立权表现在政治、经济、文化等各个方面，如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。

B.平等权：【走进国际社会教案】

①内涵：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。

②表现：平等权表现在每个国家在国际法上的法律地位是平等的，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利。

C.自卫权：

①内涵：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。

②主要内容：a.防御→即国家有使用自己的一切力量进行国防建设，如建立军队、建筑要塞等，以防外来侵犯;b.自卫→即当国家受到外国攻击时，有权进行自卫等。

D.管辖权：

①内涵：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。

②表现：管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括驻外使馆等。

(5)主要义务：①不侵犯别国;②不干涉他国内政;③以和平方式解决国际争端等。

2、国际组织

(1)含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。

(2)地位：也是国际社会的主要成员。

注意：国际组织不是凌驾于国家之上的政府。因为：其主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都以国家间的正式条约或协议为依据。

(3)分类。

第一类：政府间国际组织;非政府间国际组织;

第二类：世界性国际组织;区域性国际组织

第三类：专业性(专门性)国际组织;综合性(政治性)国际组织。

例如：世界性专业性国际组织;世界性综合性国际组织;区域性专业性国际组织;区域性综合性国际组织;世界性政府间国际组织;世界性非政府间国际组织;区域性政府间国际组织;区域性非政府间国际组织。

(4)作用;许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用。①促进国家之间的交流与合作;②协调国际关系;③调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。

3、联合国

(1)产生：世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物。(《联合国宪章》于1945年10月24日生效，联合国宣告成立，后来把10月24日定为“联合国日”)

(2)地位：当代国际社会最具代表性的世界性、政府间的国际组织。

(3)主要机构：联合国大会(联大)、安全理事会(安理会)、经济及社会理事会(经社理事会)、托管理事会、国际法院、秘书处。

(4)宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。具体：①维护国际和平与安全;②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系;③促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题;④作为协调各国活动的中心。

(5)原则：联合国及其会员国应遵循的原则→①各会员国主权平等;②履行宪章规定的义务;③以和平方式解决国际争端;④不得对其他国家进行武力威胁或使用武力;⑤集体协作;⑥不干涉任何国家的内政;⑦确保非会员国遵守上述原则。

(6)作用：积极作用：①维护世界和平与安全;②促进国际经济、社会的发展;③实行人道主义援助。(也有局限性)。

(7)中国在联合国发挥的作用：

①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。

②中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突扥一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献，中国是个负责任的国家。

注意：不能说我国支持联合国所进行的各项工作，也不能说我国积极参加联合国的各项活动。我国支持联合国宪章精神，积极参与联合国及其机构“有利于世界和平和发展”的活动。

(二)国际关系的决定因素：国家利益

1、国际关系及其决定因素

(1)含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。

(2)内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

(3)基本形式：竞争、合作、冲突。

(4)国际关系的分类：

①从内容上：政治关系(最活跃、最主要)、经济关系(最基本)、文化关系(日益受重视)、军事关系、民族关系、宗教关系、党际关系。

②从形式上看：共处与竞争、合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争。(基本形式：竞争、合作、冲突);

③从空间上看：双边关系(两国间)、多边关系、区域性关系、全球性关系;

(5)国家间交往的主要方式：

①贸易;②文化、科技、教育、医疗等方面的交流。③外交;④缔结条约或协定;⑤使用武力。

(6)影响国际关系的决定性因素：国家利益。

国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是政治、经济、文化、历史、地缘等多种因素综合作用的结果，但对国际关系起决定作用的是国家利益。

国家利益是国际关系的决定性因素。

① 国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立是引起国家冲突的根源。

②国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

(7)影响国际关系的重要因素：国家力量。

A国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益，实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用和影响的重要尺度。

B国家力量：即国家实力、综合国力。

2、维护我国的国家利益

（1）是什么——我国国家利益的主要内容：

①安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；

②政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；

③经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等 （2）为什么——为什么要维护我国的国家利益，

①国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落角点。（必然性）

②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。（重要性）

（3）怎么办——如何维护我国的国家利益

①在当代国际社会中，中国要坚定维护自己的国家利益。要始终把国家的主权和安全放在第一位，抵制外国干涉我国的内政；要增强我国的综合国力；要始终奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，坚持中国特色社会主义道路，遵循联合国宪章的宗旨和原则等。

②我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

③从公民角度看，我们要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心；努力维护国家安定、社会稳定的政治局面；同一切损害国家利益的现象作斗争。 易混易错点

1.不能认为任何国家的国家利益与本国人民的根本利益都是一致的。

走进国际社会教案(五)
第八课《走进国际社会》导学教案

第八课《走进国际社会》导学教案

一、教材分析：

第八课属于第四单元《当代国际社会》的内容，通过对本课的学习，让学生知道，随着经济和科技的进步，世界各国之间的联系日益密切，相互依赖程度越来越强。由于各国的国家性质和国家利益不同，执行的外交政策不同，国际社会存在着种种矛盾。要科学的认识复杂的国际关系及其发展趋势，坚持从我国人民的根本利益和各国人民的共同利益出发，正确处理面临的各种国际问题，曾强学生对国际社会的认识。

二、课时安排 ：2课时

第一框：国际社会的成员：主权国家和国际组织；

第二框：我国处理国际关系的决定因素：国家利益。

第一框 国际社会的成员：主权国家和国际组织

一、教材分析

第八课第一框主要从静态方面和动态方面分析国际社会，讲述了国际社会的构成，主权国家及其权利与义务，国际组织概况、分类和作用。从两个不同的角度来阐述国际社会的相关知识，曾强学生多国际社会的认识。

二、教学目标：

（一）知识目标

1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务； 2、理解国际组织的内容及其作用。

（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

三、学重点、难点

国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。

四、学情分析

本框内容对学生来讲并不陌生，生活中经常会听到与此相关国际、国内时事。但是学生看到的只是表面的现象，不能对此作出自己的分析。教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟当代国际社会的复杂现状，理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。

五、教学方法

教师提出导学目标、学生自主阅读、合作探究、尝试训练、交流学习成果，教师引导点拨

六、课前准备

1、搜集与整理与国际社会、对外政策有关的热点材料

2、导学练案的编写与印制

七、课时安排：1课时

八、教学过程

第一框 国际社会的成员：主权国家和国际组织

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的课前自主尝试学习情况，了解学生的疑惑。

（二）导入新课，展示目标

背景材料导入新课：2012年3月26日，举世瞩目的第二届核安全峰会在韩国首都

首尔闭幕。韩国总统李明博主持会议，来自全球50多个国家领导人和有关国际组织负责人出席峰会。会议期间，与会各国领导人和国际组织代表回顾了2010年华盛顿核安全峰会以来国际社会在核安全领域所取得的进展，重点讨论了加强核材料和核设施安全以及开展国际合作等问题。

2011年1月14日，执政23年的突尼斯总统本·阿里在民众示威浪潮中出逃。随后，其他一些西亚北非国家出现不同程度政治和社会动荡。2011年3月19日，北约开始空袭利比亚，此后利比亚反对派力量不断壮大，最终促使卡扎菲政权倒台，2011年10月20日，卡扎菲被打死。目前，叙利亚政局前途未卜。这些陷入动荡的西亚北非国家正面临艰难的政治过渡。2012年２月４日，联合国安理会就叙利亚问题决议草案进行表决，俄罗斯和中国对决议草案投了反对票，否决了由摩洛哥提交的、西方国家及有关阿拉伯国家等共同起草的涉叙决议草案。

大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力国际组织，除此之外，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，这是本节课要学习的内容。

展示合作探究目标：

1、国际社会如何构成的？ 2、主权国家的地位是什么？

3、主权国家的基本构成要素是什么？ 4、主权国家在国际社会中的基本权利？

5、主权国家在国际社会中的义务？ 6、国际组织的含义是什么？

7、国际组织的分类有那些？ 8、国际组织在国际社会中发挥着什么样的重要作用？

9、联合国是地位、性质、宗旨、原则和作用各是什么？

10、中国在联合国中的中国在联合国的地位和作用？

（三）学生合作探究、教师精讲点拨

一、国际社会的构成

教师活动：引导学生阅读教材88页材料，并思考所提问题

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的（国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权）。

二、主权国家的地位和国际组织的作用

教师活动：引导学生阅读教材89-90页内容，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的？ 学生活动：积极思考并讨论问题

1、主权国家

（1）主权国家地位：是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

（2）国家按不同性质分：社会主义国家：发达的资本主义国家；发展中国家：（中国是发展中的社会主义国家）

（3）主权国家与地区的区别：国际上除了主权国家之外，国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。如中国的台湾。

（4）主权国家的基本要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 教师活动：引导学生阅读教材93页“国家主权的特性”，并思考什么是主权？

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：国家主权是一个国家处理国内事务和国际事务的统一的，不可分割的最高权力。对内表现为国家最高权力的至高无限性，对外表现为国家最高权力的独立性。两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。

（5）主权国家在国际社会中的权利和义务

教师活动：引导学生阅读教材90页内容，并思考主权国家在国际社会中的权利和义有哪些？ 学生活动：积极思考并讨论问题

① 主权国家在国际社会中的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权

独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。 平等权：主权国家不论大小、强弱、也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。平等权表现在每一个国家在国际会议上的法律地位是平等的。 自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。

管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。管辖权对公民的管理和保护包括了居住国外的侨民，对物的管理包括了驻外的使馆等。

② 主权国家在国际社会中的义务：在当代国际社会中，主权国家也都应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决其国际争端等义务。

2、国际组织：（1）国际组织的含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。国际组织也是国际社会的主要成员。

（2）国际组织的分类：国际组织可分为不同类型，①按活动区域分有世界性的和区域性的；②按主体构成分有政府间的和非政府间的；③按性质分政治性 和专业性。

（3）国际组织的作用：①促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；②协调国际政治、经济关系；③调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等等。 （温馨提示：许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用，有的国际组织受某些大国控制）。

三、活跃在联合国舞台上的中国

1、联合国是世界性、政府间的国际组织

教师活动：引导学生阅读教材90-91页“相关链接”，了解联合国的产生和主要机构。

学生活动：积极思考并讨论问题

（1）1945.10.24日，《联合国宪章》生效，联合国正式成立。主要机构有：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处等。

（2）联合国的宗旨：①维护国际和平与安全；②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；③促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题；④作为协调各国活动的中心。简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

（3）联合国的原则：①各会员国主权平等；②履行宪章规定的义务；③以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力；④集体协作；⑤不干涉任何国家的内政；⑥确保非会员国遵守上述原则。

（4）联合国的作用：联合国①在维护世界和平与安全；②促进经济、社会的发展；③以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。

（5）中国在联合国中的地位与作用：

教师活动：引导学生阅读教材91-92页“中国在联合国的声音和身影”，思考中国与联合国的关系。

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：①中国联合国的创始国和安理会常任理事国之一；②中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革；③中国积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④中国在世界裁减军队、环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥了重要作用，对世界和平与发展作出了贡献。中国在联合国中的活动表明，中国是负责任的国家，中国在国际社会中发挥着重要的、建设性作用。

（四）课堂总结和板书设计

本节内容主要讲述了当今国际社会的构成，认识了主权国家

和国际组织的有关知识，这对于我们正确了解国际社会有

基础性作用。

组成成员 九、教学反思

课堂上能够根据教学目标组织教学，把教材内容与教学素材有机地结合起来，来为目

标服务，基本达到了预期目标。

不过教学中没有能运用多媒体进行教学，教学容量不大，不能很好体现政治理论联系实际特性，所以在以后的政治课堂上，应该充分的利用好现代教学媒体辅助教学，多选用生活中一些鲜活的素材，让课堂更加充满生机和活力。

十、核心考点

考点一 ：主权国家的构成要素、基本权利和义务（了解）

*1.主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权，其中最重要的是主权

，

主权是国家的

生命和灵魂。

**2. 主权国家的基本权利：

独立权、平等权、自卫权、管辖权。

3.义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。

考点二

联合国的宗旨（了解、理解）

1.联合国地位：已经成为当代国际社会中最具有

代表性的世界性、

政府间的国际组织

**2.

联合国的宗旨：简单说维护世界和平与安全，促进国际合作与发展

3. 联合国的作用:①在维护世界和平与安全；②促进经济、社会的发展；③以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。

考点三 中国在联合国中的地位和作用（了解）

1. 中国在联合国中的地位：中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。

**2. 中国在联合国中的作用：中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。

十一、高考真题再现

1.【2011年天津文综】我国作为一个发展中国家，多年来在致力于自身发展的同时，始终坚持不附带任何政治条件，向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助。这说明我国（ ）

A.致力于促进世界政治经济一体化 B.是促进世界经济发展的决定性力量

C.尊重主权国家的独立权和平等权 D.致力于发展同周边国家的睦邻友好关系

2. (2009年高考安徽卷)2008年6月以来，联合国安理会多次通过决议，授权有关国家加强合作，进入亚丁湾、索马里海域打击海盗。2008年12月，经联合国授权和应索马里政府的

邀请，中国人民解放军海军前往亚丁湾、索马里海域实施护航任务。这表明 ( ) ①安理会在解决国际争端方面发挥着决定作用 ②中国支持联合国按宪章精神所进行的各项工作 ③各国的根本利益因共同打击海盗而趋于一致 ④中国在维护世界和平稳定中承担了应尽的责任 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④

3、(2010年高考课标全国卷)根据联合国安理会有关决议，自2008年12月20日起，中国政府已五次派军舰到海盗活动猖獗的亚丁湾和索马里海域参加对过往商船的护航。我国参加护航行动( )

①是我国作为联合国安理会常任理事国应尽的职责 ②是巩固我国同联合国其他成员国战略联盟的需要

③是我国作为负责任国家承担国际义务的具体体现 ④与我国国家利益和外交政策的基本原则相符合

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

参考答案：1 C 2 C 3 D

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《走进国际社会教案》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：我走进国际社会的教案 走进国际社会ppt