当前位置: 首页 > 实用文档 > 教案 > 一年级上课铃儿响教案

一年级上课铃儿响教案

2016-09-29 11:35:48 编辑:zhangyanqing 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   1857年,美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出,学生们请邻居皮尔彭特写了一首新歌,轻快的旋律让孩子们马上就学会了,这首 ...

  1857年,美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出,学生们请邻居皮尔彭特写了一首新歌,轻快的旋律让孩子们马上就学会了,这首名为"One Horse Open Sleigh"的歌一经演唱就引起了轰动,并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的一年级上课铃儿响教案供大家参考选择。

  一年级上课铃儿响教案

  【课程】小学唱游

  【教材】选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本

  【内容】二年级第一学期第四单元第八课

  【主要教学内容】

  1、 欣赏《铃儿响叮当》

  2、 歌曲表现(简单律动、演唱、吹奏)

  【教学重点与难点】

  1、 教学重点:感受歌曲轻松愉快的情绪。

  2、 教学难点:利用律动感受音乐,通过律动,感受歌曲节奏上的变化。

  【教学设计指导思想】

  教材分析:

  1887年冬天,在美国华盛顿州的山谷中,一群年轻人乘坐雪橇,一路欢歌:“冲破大风雪,我们坐在雪橇上,奔驰过田野,我们欢笑又歌唱,马儿铃声响叮当,令人心情多欢畅……”全曲欢快、风趣并有律动感,速度稍快,演唱音色清新明亮、带有活泼喜悦的情趣。歌曲2/4拍,F大调,由主副两部分组成。第一部分以轻快的节奏、反复出现的音程大跳和骏马拉着雪橇飞奔时的律动感,表达歌唱者的愉快心情。第二部分的副歌描绘了歌声、骏马的铃声有节奏地奔驰在茫茫草原上的情景。

  学情分析:

  二年级的学生通过学生基本能做到安静聆听音乐,通过一年的竖笛练习大部分的学生都掌握了C大调音阶的指法,并能吹奏8小节的小乐曲。本次教授的二(4)班的学生,大部分的学生乐感不错,节奏感也很好,思维也很活跃。但聪明、活泼的他们中有极个别学生在静心聆听方面稍有欠缺,需要老师多加提醒。

  教学设计:

  本课通过中国新年歌曲《新年好》的演唱导入到外国新年歌曲《铃儿响叮当》,随后从介绍圣诞节的引出圣诞铃,也为发放乐器做好铺垫。低年级的学生好动,那么本课在分段听赏环节就让学生动起来,引导学生创编律动,感受歌曲的情绪。再次,通过旋律线条展示了歌曲的走向,也更好地诠释了歌曲的意境。副歌部分,欣赏教学重点不在学唱,学生能跟着音乐哼,唱出“叮叮当,叮叮当”就可以了。学生竖笛吹奏竖笛,课堂只做接龙吹奏,因为课堂时间有限,竖笛练习重点还是回家练习。最后全班动起来,嘴巴唱起来,身体舞起来,小乐器也有节奏的动起来。最后,拓展部分学生观看视频版《铃儿响叮当》和女声版《铃儿响叮当》,达到了真正欣赏目的。

  【教学目标】

  1、 情感态度与价值观:感受乐曲欢快、风趣和富有律动感的情绪,体验人们在圣诞节中尽情狂欢的幸福感和在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。

  2、 知识与技能:初步了解歌曲的内容并培养学生的创编能力和表演能力。

  3、 过程能力与方法:通过听听、唱唱、奏奏、动动等音乐活动,启发学生的想象力,培养学生的创编能力。

  【教具准备】

  多媒体课件、电子琴、串铃(5个)

  【教学过程与步骤的解析】

  一、组织教学

  1、 师生问好

  2、 竖笛练习

  C大调音阶

  3、 导入

  4、 演唱歌曲《新年好》

  说明:

  让学生感受歌曲情绪,为后面的教学做铺垫。

  二、新授

  1、 初听

  师:听听歌曲里唱到了什么?

  (生各抒己见)

  说明:

  给学生讲解歌词内容——为什么有马车,为什么有圣诞老人,为什么有铃儿?过年时,每个小朋友都会得到圣诞老爷爷送的礼物,最好的礼物就是圣诞铃,今天老师同样也带来了圣诞铃是奖给待会能很好完成任务的小朋友。

  2、复听

  师:歌曲能分成几部分?

  说明:

  引导学生从情绪、速度来听辨乐曲的段落。

  3、分段听赏

  1)第一部分

  A、听情绪,联想画面

  B、看旋律图谱

  说明:

  看旋律图谱,从视觉感受旋律的走向,更形象表现音乐的意境。

  C、创编律动

  说明:

  通过创编律动让学生动起来。

  2)第二部分

  A、听情绪,联想画面

  B、看旋律图谱

  C、师生对唱副歌部分

  D、师生对吹副歌部分

  说明:

  通过竖笛吹奏,加深对副歌部分的印象。

  E、创编律动(加上小铃伴奏,丰富歌曲)

  5、 完整欣赏歌曲

  说明:

  让学生律动动起来,体现欢快风趣的情绪。

  三、拓展

  欣赏其他版本的《铃儿响叮当》

  四、课堂小结


一年级上课铃儿响教案相关热词搜索:铃儿 教案 年级

1、教案模板格式一般格式[教学目标]应从知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观三个维度设定目标,从有利于学生发展的角度去思考,既要符 最新教案模板格式(2015-07-07)

2、【范文】幼儿园清明节主题教案61早教网在清明节期间,组织幼儿系列教育活动,目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先 【范文】幼儿园春游主题教案(2015-07-07)

3、适宜年龄:2―3岁制作方法:1.把缝有粘链的长约20厘米的布带缝粘在消毒后的大药瓶上,布带两头缝上粘链或按钮。2.把粘链的另一面缝在小药 幼儿园教案塑料瓶宝宝找妈妈(区角活动)(2015-07-08)

4、教案 模板 教师   教案编写没有固定的模式,其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。2015教师招聘试讲说课经典教案模板(2015-07-09)

5、代数式 版图 教案 教学目标   1 使学生掌握代数式的值的概念,能用具体数值代替代数式中的字母,求出代数式的值;初一数学《代数式的值》基础教案版图(2015-07-09)

6、模版 教案 教师 一、教学目标:   (一)情感态度与价值观:   通过对民族器乐曲的欣赏和了解,让学生 能够真正喜欢中国民族音乐,懂得继承和弘扬民族音乐 文化的意义;音乐教师面试经典教案模版(2015-07-09)

7、范文 教案 先生 【教学目的】   1、培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力。(基础)   2、在老师的点拨下进行探究,启发思维。(重点)  面试试讲教师《五柳先生传》教案参考范文(2015-07-09)

8、教案 模板 格式 团总支宣传部找来了这么一些小小资料,大家一起分享哦~   方法 步骤   1 一 课题(说明本课名称)   二 教学目的(或称教学要求,教案怎么写?教案模板、教案格式又有何要求?(2015-07-09)

9、 小学数学中有各种各样的应用题。根据它们的结构形式和数量关系,形成了一些用特定方法解答的典型应用题。比如,和倍应用题、差倍应用题、和差应用题等等。和倍应用题及答案教案(2015-07-14)

10、以下是中国招生考试网www chinazhaokao com为大家整理的关于以下是中国招生考试网www chinazhaokao com为大家整理的关于***的文章,希望大 好习惯伴我行主题班会教案(2015-07-15)

11、教学目的:本课程旨在使修学者全面了解先秦文学发展的基本面貌和特点,对先秦时期诗歌和散文等文学样式、重要的作家和作品有较深入的认识,培养理解、分析文学作品、文学现象的能力。第一编第一分编 先秦文学教案(39课时)(2015-07-16)

12、1、知识方面:  识记:世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行的现状和作用 2、能力方面:  ⑴理解能力:通过对三个国际组织的含义的学习, 世界性贸易与金融组织 高中教案(2015-07-16)

最新推荐成考报名

更多
1、“一年级上课铃儿响教案”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"一年级上课铃儿响教案" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/jiaoan/661970.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!