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大象版科学六年级上册心灵手巧--制作篇教案

2016-11-29 11:38:58 编辑:chenghuijun 来源:http://www.chinazhaokao.com 教案 浏览:

导读:   教师巡回指导,为学生提供知识和技术上的帮助。下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了象版科学六 ...

  教师巡回指导,为学生提供知识和技术上的帮助。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了象版科学六年级上册心灵手巧--制作篇教案。希望对大家有所帮助!

  大象版科学六年级上册心灵手巧--制作篇教案(1)

  1.提问:“彩虹小屋”的设计很美,我们能不那制造人工彩虹呢?

  教学意图:“彩虹小屋”的设计也许有学生提出,也可能没有学生设计到“彩虹小屋”,这里教师可以把“彩虹小屋”作为一个特例来研究,期望通过研究让学生发现光不是一种单纯的物质。

  2.谈话:怎样制造“彩虹小屋”?

  教学意图:制造“彩虹小屋”,必须先研究彩虹的形成,这里不必让学生讨论实验方案,教师可以直接告诉学生如何制造彩虹。

  3.实验:用手电筒将一束光线通过纸板的缝隙,透过三棱镜投射到纸屏上,观察纸屏上有哪些颜色?

  教学意图:通过光的色散实验,希望学生能知道光是由七种色光组成的,按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的序列排列。

  4.实验:将人造彩虹投射到不同颜色的纸板上,纸板会呈现什么颜色?

  教学意图:希望学生思考,人造彩虹照射到不同颜色的纸板上会出现什么颜色?进而研究不同颜色的物体反射不同的色光,由此对制造“阳光小屋”中可能出现的问题得到更多的了解。
 

  大象版科学六年级上册心灵手巧--制作篇教案(2)

  知识与技能:1.知道有关乐音的相关知识;

  2.知道分贝是声音响度的单位;

  过程与方法:1.会动手制作、改进并演奏简单乐器。

  情感态度与价值观:1.乐于与同学合作,体验动手制作的乐趣。

  一、检查同学们的准备情况

  ◆模拟课堂

  师:同学们的工具和材料都带来了吗?

  没带齐的:1.向其他小组借同类材料;

  2.教师帮助他们在实验室里寻找替代材料;

  3.临时更换可制作的乐器。)

  二、提出制作要求

  ◆模拟课堂

  师:制作过程中同学们要注意以下几点:

  1.团结合作,井然有序;

  2.专心致志,不要大声吵闹;

  3.讲究卫生,不乱扔垃圾;

  4.注意安全,有紧急情况马上汇报。

  5.节约时间。

  三、同学们分组制作乐器

  ◆模拟课堂

  学生的知识和能力有限,一些数据教师可以直接告诉学生,避免他们走太多的弯路。如:

  大象版科学六年级上册心灵手巧--制作篇教案(3)

  师:如果有提前做完的,就尝试演奏并调试自制的乐器,使它能真正奏出一首简单的乐曲。

  如果一节课还没有做完,下课后或放学后,接着把它完成。

  下节课我们将举办自制乐器演奏会,请同学们做好准备。

  在学生制作的过程中,会出现很多有关乐理方面的问题,老师要作为指导者,帮助学生疏通相关知识。


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