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译林英语二年级教案Let's clean up

2016-12-02 10:38:16 教案 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读:   译林出版社秉承"译、传承、超越"的原则,多年来致力于外国文学、人文社科、英语教育等领域的图书出版,有丰富的选题开发经验和精干的作 ...

  译林出版社秉承"译、传承、超越"的原则,多年来致力于外国文学、人文社科、英语教育等领域的图书出版,有丰富的选题开发经验和精干的作译者与编辑队伍。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的译林英语二年级教案Let's clean up,希望能帮助到大家! 

  译林英语二年级教案Let's clean up

  Unit 7 Let’s clean up! 表格式教案(2个课时)

  单元教学目标

  1. 能听懂、会说、认读table, chair, desk, door, window, clean up, clean, phew 等这些单词,发音正确。

  2. 能听懂、会说、会读Let’ s clean up! Clean the table/ desk/ chair… please等

  3. 能听懂 并简单用以上句型进行对话。

  4. 培养学生热爱劳动之情并激发学生的英语学习兴趣。

  单元教学重点:

  1.学生能听懂、会说、认读本单元单词发音正确。

  2 .学生能听懂,会说Let’ s clean up! Clean the table/ desk/ chair… please 等

  学习难点:

  1.学生能听懂、会说、认读本单元单词发音正确。

  2. 学生能听懂,会说We Let’ s clean up! Clean the table/ desk/ chair… please等

  单元教学进度

  Period 1 story time

  Period 2 fun time & song time

  Teaching procedure of Period 1 分课时教案 教学日期__________

  Procedures Contents Methods Purposes

  1. Pre-task

  preparation 1.Sing the song : We like our school.

  2.Revision the verbs

  T does the actions, then says with the children.

  T: Jump, jump, let’s jump. 歌曲热身

  复习旧知

  快速反应

  复习词汇

  河北版八年级下lesson57 Let's Clean Up 教

  lesson57 Let's Clean Up

  时间:

  2008年6月16日第一,二课时

  教材:

  河北版

  教学内容:

  lesson57 Let's Clean Up

  教材分析:

  本课为第八单元第一课时,本单元的标题为save our world ,因此从内容上来说,本课初步涉及关于污染自然环境的东西:rubbish , garbage 既垃圾.第57课的主要内容告诉我们,我们应该如何对待垃圾,如何妥善的处理垃圾.从文章结构上来说,本课采用对话的形式,文章通过几个人的对话,讨论如何处理学校内的垃圾.从词汇方面来说,本课涉及到的一些单词都比较简单,并且词汇量也少.从语法和知识结构来说,本课要求我们的学生学习并掌握清理垃圾和保护环境的句型,熟悉当不可数名词做主语时,谓语动词要用三单形式,并且了解情态动词的基本用法,了解情态动词的过去形式可以表示过去也可以表示委婉的语气.从教学方法上来讲,我本课主要进行听和说的练习.在听的基础上,设立情景进行实际对话表演,提高学生的口语能力.

  学情分析:

  对于环境污染的危害性孩子们心里都知道,不过要用英语表达出来着实不是一件容易的事情,所以,在教学过程中必须对基本的词汇和重要的句子进行反复的练习强化,一求同学们能熟练的用自己的语言进行描述,以达到教学目的.

  教学目标:

  1 知识目标:

  (1)词汇:save 节省,挽救 yard 院子,场地 rubbish 垃圾,废物 garbage 垃圾 bit 一点,一些 pollution 污染 project 计划,方案 explain 解释,说明

  (2)短语: in the school yard 在校园里 It would be fun to do sth 去做某事应该是有趣的

  pick up 拾,拣 a bit of 一点,一些 a little 一点,一些. not a bit = not at all 一点都不

  not a little 很 非常 finish doing sth 完成做某事 a type of 一种 a kind of 一种

  get to do sth = start to do sth 开始做某事 we shall not = we shan't

  (3)语法:

  区别 a bit of 和 a little 和 a few

  a bit of 后跟不可数名词. bit 为名词 . a bit 可以单独使用.单独使用时近似于 a little

  a little 后跟不可数名词. little 词性有三中,可以做名词,也可以做形容词,还可以做副词.

  a few 后跟可数名词复数. few 词性有二. 一为名词.二为形容词.

  2 技能目标:

  (1) 听 : 要求学生在听录音的同时,能将所听到的内容表达出来,无论对错.

  (2) 读 : 能熟练的将文章读下来.

  (3) 译 : 课文上完后,能随堂将文章翻译出来.

  (4) 述 : 一切练习结束后,找同学用自己的话将本课的内容复述一遍.

  学情目标:

  让所有学生都能熟练的朗读课文,掌握基本词汇和短语的用法.

  大量提问,争取让每个学生都能随堂回答问题,让他们感觉到老师对他们的重视,提高学习效果.

  教学重点 :

  学习并掌握清理垃圾和保护环境的句型

  教学难点 :

  熟悉当不可数名词做主语时,谓语动词要用三单形式

  了解情态动词的过去形式可以表示过去也可以表示委婉的语气

  教学思路:

  初识课文,老师领读,将57课读一遍.

  进一步了解课文,根据录音以及刚刚读课文的收获,注意课文的音,形,意.

  再上一步的基础上,由老师将影响本课的主要词汇列举到黑板上,对其进行重点学习.

  再读课文,读完后要求学生分组找出文章中出现的知识点和语法结构.

  完成后,找几位同学对他们自己找出的知识点和结构进行讲析.

  在这基础上,老师对重点的短语进行强调,并着力解决难点问题.

  在重难点问题解决后,再次理解文章大意.将刚才所学的东西带入文章中进行理解.

  在理解的过程中,采用听和读的方式.听录音一遍.自己朗读文章一遍.

  接下来找2位学生进行文章翻译.要求体现出重点词汇,短语和语法结构的固定翻译形式

  翻译完后,对所翻译的内容进行大概的点评.然后叫同学们合上书做文章内容复述.

  一叫比较优秀的学生随即做

  然后要求大家根据刚才这位学生所做的复述,给3-5分时间随堂写出自己的复述.

  完成后,叫几位同学给大家展示自己的作品.并加以点评.

  最后总结全课.归纳本课的知识点,语法结构.

  板书设计:

  lesson57 Let's Clean Up

  save 节省,挽救 a bit of 宾语从句:

  yard 院子,场地 a little 学习宾语从句并不难,只要你能过好下面的三道关:

  rubbish 垃圾,废物 a few 第一关,选好连接词

  garbage 垃圾 not a bit 第二关,牢记宾语从句主语和谓语的语序是陈述句的语序

  pollution 污染 not at all 第三关,注意时态的呼应。

  project 计划,方案 not a little

  explain 解释,说明

  教学后记:

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