当前位置: 首页 > 文档 > 教案 > 动物笑谈教案 动物笑谈词语解释

动物笑谈教案 动物笑谈词语解释

2016-12-12 10:43:58 教案 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读:   我很少笑话动物,有时笑过,后来总是发现其实笑的是自己,或者也是因为动物的某一种滑稽相很像人才笑的。我们总是站在关猴子的笼子前面 ...

  我很少笑话动物,有时笑过,后来总是发现其实笑的是自己,或者也是因为动物的某一种滑稽相很像人才笑的。我们总是站在关猴子的笼子前面笑,但是当我们看见一只毛虫或蜗牛的时候,就不觉得那么可笑了。如果我们觉得公雁鹅追求雌鹅时的举动滑稽得不得了,那是因为我们自己在恋爱的时候,也一样地做过许多荒唐事啊。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的动物笑谈教案 动物笑谈词语解释供大家参考选择。

  动物笑谈教案 动物笑谈词语解释

  一教学目标

  1.了解作者及作品相关的知识,熟读课文,理解课文内容。

  2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。

  3.培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。

  二教学重点: 了解作者及作品相关的知识,熟读课文,理解课文内容。

  三教学难点: 通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。

  四教学时间:1课时。

  五教学过程:

  (一)情景导读:《两只老虎》

  (二)课前预习必备--生字词的学习积累:

  嗔(chēn)怪--对人表示不满。

  怪诞(dàn)不经--离奇古怪,不合常理。

  大相径庭--形容彼此相差很远。

  神采奕奕(yì)--形容精神饱满,容光焕发。

  蹒跚(pānshān)--腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。

  (三)课文内容简析

  第一部分(1)开篇点题,指明了“逗笑的主角”是观察者自己。

  问:全文的文眼是什么?为什么?

  第二部分(2-19)具体记叙我与动物之间发生的趣事。

  第一层(2-9)写“我”与水鸭子的趣事;

  第二层(10-19)写我与可可可的趣事。

  (四)文本归纳--中心

  文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事,生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境,字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情,以及对动物生命的尊重与热爱,同时也梯子案例作者可贵的探索精神。

  (五)板书设计:

  一、开篇点题,观察者自己

  《动物笑谈》

  二、具体记叙我与动物之间发生的趣事

  (六)布置作业1.学习积累生字词;2.练习册。

  《动物笑谈》教学案 (人教版七年级上册)

  知识与技能

  学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法,品味课文幽默风趣的语言,感受文章的幽默效果。

  过程与方法

  浏览课文,了解故事内容,体会作者幽默的语言风格。

  情感、态度与价值观

  学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质。

  重点

  体会作者幽默的语言风格。

  难点

  学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法,品味课文幽默风趣的语言,感受文章的幽默效果。

  自读法、合作交流法。

  学生

  1.查阅资料,了解作者劳伦兹及《所罗门王的指环》

  2.课文预习,自读课文,圈点生字词,勾画出文中不理解的句子,提出疑难问题。

  老师

  多媒体课件。

  1课时

  你喜欢小动物吗?其实动物也会给我们的生活带来很多乐趣,今天,让我们走近《动物笑谈》去感受一下作者与动物之间发生的趣事。

  康拉德•劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为学家,1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖,除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下,我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前,读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味,同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身,产生更深一层的了解,得到心同此理之感,从而体味生命的真谛。

  1.解题:“动物笑谈”,意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。

  2.通读全文,用简洁的语言概括本文的主要内容。

  本文讲述了我与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事,既有作者与它们相处的荒诞经历,又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。

  3.梳理课文结构,并划分层次。

  第一部分(1):总写。研究动物行为,常发生一些趣事。

  第二部分(2-9):分写“我”进行小凫实验的趣事。

  第三部分(10-19):分写“我”和可可的趣事。

  1.文中运用了大量的细节描写来增强文章的喜剧效果。再读课文,请画出你喜欢的句子进行赏析。

  学生自主阅读,并作圈点批注,教师点拨指导,组织交流。

  (1)等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了……因此,为了要它们跟着我,我不得不蹲着走,这自然颇不舒服。

  作者专注于动物行为研究,为了“探求真理”,不惜放下人类“高贵身段”,与动物们打成一片。

  (2)要是这时我不继续叫唤,它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了。

  作者用拟人的手法来写小凫,以人的心理来揣测小凫的行为,充满了人情味,可见他是多么喜爱这些小动物。

  (3)那个星期天,当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意的时候,猛一抬头,却看见园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白。

  “我”的怪诞行为和暗自得意的心理与游人不解的神情形成强烈的反差,令人读来忍俊不禁。

  (4)我连忙赶去,只见这位老先生弯着身子,蹒跚地走过来,两手紧紧地抓住裤腰。

  “弯”“蹒跚”“抓”等词语,写出了父亲对“可可”的恶作剧的愤怒之情和他的可笑之状。

  (5)它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。

  “咬住”“飞”“打开”等词语,生动形象地写出了“可可”叼着毛线飞的情景。

  2.本文读来令人忍俊不禁,请结合文章内容,谈谈为什么会有这样的效果。

  “动物笑谈”就是谈论与动物有关的趣事。本文读来令人忍俊不禁,源于作者诙谐风趣的语言。作者专注于动物行为研究,为了“探求真理”,不惜放下人类“高贵身段”,与动物们打成一片。比如写“我”进行小凫实验时,先写“在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意”,滑稽的动作和得意的心理与“园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白”的神态描写形成强烈的反差,喜剧效果十分明显,之后进一步解释了人们诧异的原因——只能看见“我”的怪诞行为,而小凫掩藏在草丛中不为人所见。而可可恶作剧更令人捧腹,作者先写老父亲的生气,后写“犯罪现场”,语言风趣还带有调侃的味道,大大增强了文章的幽默效果。

  另外,课文传神的细节描写形象生动,使人仿佛身临其境,也增强了文章的喜剧色彩。

  3.课外通读《所罗门王的指环》。

  第一部分(1):总写。研究动物行为,常发生一些趣事。

  第二部分(2-9):分写“我”进行小凫实验的趣事。

  第三部分(10-19):分写“我”和可可的趣事。

  作者为了研究动物行为、 “探求真理”,不惜放下人类“高贵身段”,与动物们打成一片。本文通过讲述“我”与小凫、可可的趣事,表现了作者对动物发自内心的热爱、对自己事业的热爱,还让读者感受了他严谨的科研态度。

  1.语言生动,诙谐有趣。

  本文不像一般的科普文那样平实枯燥,而是语言生动,诙谐有趣。文中既有水鸭子怎样辨别母亲的科学知识,又有作者亲自扮演水鸭子的妈妈体会到的辛苦。当水鸭子的妈妈必须时刻不停地叫唤,否则,“好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了”,劳伦兹这样调侃。

  2.运用修辞,形象生动。

  “又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵,那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面,好像她是它们真正的母亲似的”,运用拟人手法,生动形象地写出了小凫跟在大白鸭后面高兴的样子,情态可掬;“我四周的人一个个都像生了根似的定在那里”,“生了根似的”运用比喻,写出了人们对“我”的行为怪诞的惊异之情;“他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出哞哞的叫声,小牛就以为他是母牛”,引用布什的诗句,佐证了劳伦兹关于水鸭子靠声音来辨认母亲的结论。大量修辞手法的运用,使得文章语言自然、亲切,增强了文章的趣味性。

  动物笑谈

  趣事(总写)“我”进行小凫实验的趣事研究行为:怪诞不经“我”和可可的趣事研究对象:聪明调皮幽默风趣描写传神

  本文是一篇自读课文,作者用诙谐幽默的语言来写人与动物之间的趣事,写动物的可爱,读来令人忍俊不禁,很适合七年级学生阅读,学生学习兴趣很高,对细节描写、语言特点的分析很到位,收到良好的教学效果。

  李杰

相关热词搜索:笑谈 动物 词语
  • 1、最新教案模板格式(2015-07-07)
  • 2、【范文】幼儿园春游主题教案(2015-07-07)
  • 3、幼儿园教案塑料瓶宝宝找妈妈(区角活动)(2015-07-08)
  • 4、2015教师招聘试讲说课经典教案模板(2015-07-09)
  • 5、初一数学《代数式的值》基础教案版图(2015-07-09)
  • 6、音乐教师面试经典教案模版(2015-07-09)
  • 7、面试试讲教师《五柳先生传》教案参考范文(2015-07-09)
  • 8、教案怎么写?教案模板、教案格式又有何要求?(2015-07-09)
  • 9、和倍应用题及答案教案(2015-07-14)
  • 10、好习惯伴我行主题班会教案(2015-07-15)
  • 11、第一编第一分编 先秦文学教案(39课时)(2015-07-16)
  • 12、 世界性贸易与金融组织 高中教案(2015-07-16)
  • 1、“动物笑谈教案 动物笑谈词语解释”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
    2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
    3、"动物笑谈教案 动物笑谈词语解释" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/jiaoan/771177.html,复制分享给你身边的朋友!
    4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!