导读: 压岁钱,汉族年俗,寓意辟邪驱鬼,保佑平安。压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。因为人们认为小孩容易受鬼祟的侵害,所以用压岁钱压祟驱邪, ...
幼儿园大班我的压岁钱教案
幼儿园大班综合教案:我的压岁钱
一、设计背景
在开展“春节”的系列主题前,幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同时,了解了春节时中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日,也是全年中最重要的一个节日。而长辈在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事,他们对如何支配压岁钱有着不同的见解,为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱,我设计了“我的压岁钱”这一活动方案。
二、活动目标
1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。
2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦,从而热爱长辈,珍惜压岁钱。
3、学习正确使用压岁钱。
三、活动重难点
1、重点:从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦,珍惜压岁钱,正确使用压岁钱
2、难点:在实际生活中支配压岁钱。
四、活动准备
1、物质准备:小朋友使用压岁钱的图片、红纸包,纸钱。
2、经验准备:布置教室,制造过年的气氛。
五、活动过程
(一)谈话活动
围绕以下问题组织幼儿谈话:
1、小朋友收到过压岁钱吗?是谁给的?
2、大人什么时候给孩子压岁钱?为什么给孩子压岁钱?
3、长辈给的压岁钱从哪里来?
(了解长辈工作的辛苦,压岁钱的来之不易,教育幼儿热爱尊敬长辈,珍惜压岁钱。)
(二)观察讨论:
1、出示图片,引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。
2、说说谁的压岁钱用的最好,为什么。
3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。
了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿,祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。
(三)游戏:发压岁钱
1、教师准备一些红纸包和纸钱,把不同面值的纸钱放在红包中,发给每个幼儿。
2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看,谁拿到最多的压岁钱?谁的最少?你打算怎样使用?
(四)延伸:
你还知道春节的哪些习俗?
六、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园:大班社会活动《压岁钱》教案
活动目标:
1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。
2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话,能迅速掌握别人的谈话内容,向同伴学习谈话经验。
3、通过讨论,知道要合理的使用压岁钱。能体会长辈对自己的爱。
活动准备:
1、压岁钱红包。
2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处,做到心中有数。
活动过程:
1、创设谈话情景,引出谈话话题
教师提问:小朋友春节过得快乐吗?(出示“压岁钱”红包)知道这是什么吗?谁得到过压岁钱?它有什么用?你什么时候收到压岁钱?是谁送给你的?
2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈
教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景,让幼儿与旁边小朋友进行交谈,要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱,是谁给的,说了哪些祝贺的话。(让每个幼儿都来说一说,特别鼓励个别胆小的幼儿到集体面前讲述)
教师轮流巡视,提醒幼儿注意听同伴说话,不打断别人,耐心地等别人说完自己再说,鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流,教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈,与幼儿共同分享快乐。
3、引导幼儿逐步拓展谈话范围
①在自由交谈的基础上,组织幼儿集中谈话,请2~3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情,要求用完整的句子叙述,教师可以有意识地重复某一幼儿的 话,为其他幼儿提供范句。帮助幼儿体会长辈对自己的爱,自己应表示感谢之情。(这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述)
②教师用提问与平行谈话的方式,引导幼儿拓展话题,为幼儿提供新的谈话经验。
a、 你会怎样使用这些压岁钱?
b、 以后你长大了,会怎样孝敬长辈?
幼儿谈话时,教师通过插话的方式,帮助幼儿补充,整理谈话内容,使谈话更符合要求。
4.教师引导幼儿小结:
春节给孩子压岁钱是我国的民间风俗。
有的小朋友得到很多压岁钱,很开心;有的小朋友得到的压岁钱不多,他们也很高兴。教育幼儿懂得压岁钱不论多少,都代表长辈对自己的关心和爱护,他们希望孩子一年平安健康。压岁钱不能乱花,可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西,也可以积攒起来,还可以用来帮助别人。
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