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小班手指点画葡萄教案 小班手指点画葡萄

2017-05-02 10:40:22 编辑:zhangyanqing 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   葡萄又称提子(蒲桃、草龙珠、山葫芦、李桃、美国黑提),是葡萄属(Vitis)的一种常见植物。落叶藤本植物,褐色枝蔓细长。下面是中国招生 ...

  葡萄又称提子(蒲桃、草龙珠、山葫芦、李桃、美国黑提),是葡萄属(Vitis)的一种常见植物。落叶藤本植物,褐色枝蔓细长。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的小班手指点画葡萄教案 小班手指点画葡萄,供大家参考。

  小班手指点画葡萄教案 小班手指点画葡萄

  小班美术教案:一串葡萄(手指点画)

  活动目标

  1. 认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

  2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。

  活动准备:

  一串葡萄,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾若干

  活动过程:

  一. 观察一串葡萄,引起兴趣

  (引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。)

  老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示葡萄)

  老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊?(幼儿回答)

  老师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

  老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)

  老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)

  总结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。

  老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出来了,真漂亮!

  老师:施老师照这它也画一张好不好?

  二. 示范作画过程

  1、老师示范手指点画:伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃。

  2、请个别幼儿尝试点画(指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。)

  三. 交待作画要求,幼儿操作

  1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

  2、作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。

  3、注意桌面的清洁

  四. 展示幼儿作品,幼儿互相讨论

  五. 清洗葡萄,幼儿分享

  宝宝们本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己(我真棒!)

  你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答)

  老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来,我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好?

  小班美术活动:《串串葡萄(手指点画)》教学设计及反思

  设计意图:

  手指点画“串串葡萄”是简单有趣的美术活动,葡萄幼儿很熟悉,教育资源来自于幼儿的生活经验,适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣”。因此我设计了《串串葡萄》的活动,让孩子们感受活动的趣味性。

  活动目标:

  1.欣赏葡萄的外形特征,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

  2.鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。

  活动准备:

  范例,画有葡萄叶的白纸、紫色、绿色的、擦手巾、葡萄藤架、绿色葡萄紫色葡萄各一串、视频、音乐。

  活动重点:重点引导幼儿使用颜料进行用小手点画葡萄的方法。

  活动难点:一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,上面比较多,下面比较少。

  活动过程:

  1.以游戏“变魔术”将引入,引起幼儿的兴趣 。

  师:小朋友,胡老师今天给小朋友变魔术了,请幼儿闭上眼睛,老师变出葡萄,瞧!这是什么呀?

  幼儿:葡萄。

  此环节孩子们的好奇心被吸引了,并且都睁着渴望的眼睛,想知道变出什么?老师神秘地出示了两串不一样的葡萄,运用实物展示台展示现实生活中葡萄,使教学更贴近生活,葡萄对于幼儿们来说是非常的熟悉了,这样会让幼儿觉得很亲切,激发幼儿创作的欲望。

  2.让幼儿观察葡萄的外形特征,播放视频《狐狸和葡萄》。

  师:小朋友看看这个葡萄是什么颜色呢?

  幼:紫色、绿色。

  师:老师摘下一颗葡萄,你们看一看这颗葡萄是什么形状的?

  幼:圆圆的。

  师:葡萄是什么味道的?

  幼:甜甜的,酸酸的。

  师:小朋友数数有几颗葡萄,

  幼:1.2.3.4.5…许多葡萄,密密麻麻的。

  教师小结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的绿色的,圆圆的,酸酸甜甜的,一颗一颗紧紧地挤在一起。这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?一起来“咔嚓”.哇!照片出来了,真漂亮!这么漂亮的葡萄,有一只狐狸看到了,它也想吃啦!我们一起看看它有吃到葡萄了吗?

  此环节通过观看视频让幼儿进一步让幼儿了解葡萄的形状,颜色,味道,感受狐狸为什么吃不到葡萄,幼儿看到的是自然、生动的语言、逼真的葡萄树、葡萄,显得亲切、自然,给他们以“震撼”的视觉冲击,激发幼儿点画葡萄的兴趣。、

  3.教师示范手指点画《串串葡萄》。

  师:狐狸有吃到葡萄了吗?

  幼:没有

  师:哦,没吃到葡萄还说葡萄是酸的是吗?你们看它可馋了,都流口水啦!那小朋友送点葡萄给它吃好吗?

  幼:好。

  师:那我们在葡萄藤下点出漂亮的葡萄给狐狸吃吧!

  我们请出手指妈妈来帮忙,伸出食指妈妈,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃,一个连一个,都是好朋友。要从上往下点,没有颜料宝宝的时候再亲下颜料宝宝。也可以像老师这样长出好几串出来,也可以这样大大的一串。(教师出示不同的点画的葡萄)小手不小心弄脏了怎么办?没关系,我们用桌上的擦手布擦干净就可以了。最后点完葡萄后,要把我们的食指妈妈擦干净。请几个孩子上来点。(一边念儿歌)小朋友想不想自己动手点出许多葡萄来请狐狸吃啊!点画葡萄的难点在于一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,上面比较多,下面比较少。

  4.幼儿作画,教师提出要求

  (1)一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,上面比较多,下面比较少。

  (2)保持桌面,衣服的干净。

  喜欢绿葡萄的到这边,喜欢紫色葡萄的到这边,那我们现在轻轻地找个位置坐下了吧。葡萄点画好后,我们请老师把葡萄挂在葡萄树上。通过操作活动,使幼儿进一步学习、掌握点画的技能,培养幼儿的动手操作能力。使幼儿在活动中懂得养成良好的卫生习惯。

  5.幼儿分组作画,教师巡回指导。

  6.歌曲《蜗牛与小黄鹂》结束。

  今天狐狸可开心了,吃到了小朋友的葡萄,我们一起唱歌跳舞吧!请小朋友来老师这里。小朋友今天表现得真棒!我们排队先去洗洗手,老师请你们吃葡萄好吗?

  7.洗手,分享葡萄。


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