我有两件宝教案

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　　小学一年级下册品德与生活《我有两件宝》教案以供大家点击参考!以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的我有两件宝教案，希望能帮助到大家!

　　我有两件宝教案

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、了解双手和大脑是人的两件宝，感受勤用手脑的乐趣。

　　2、通过活动，让学生充分体验到动手的乐趣。

　　活动准备：

　　幻灯机一台。

　　教学过程

　　一、激发兴趣

　　同学们，你们看过皮影戏吗?今天，我们就一起来玩玩吧。

　　二、活动过程

　　1、两个学生在幻灯机前用手做出狗和小鸟的影子，并根据老师的配音做出相应的动作。

　　2、老师配音如下：小狗花花今年2岁，浑身上下乌黑发亮，是一条善良的狗，它最喜欢到山坡上散步。这天，它刚刚到山坡上，就发现一只鸟躺在地上。“你是谁?”“我是小鸟叽叽，不小心从窝里掉出来了。救救我吧!”“嗯，好吧。”花花想了想，便用嘴衔着小鸟，叼回了自己的狗窝。在狗窝里，小鸟叽叽舒舒服服地住了三天。第四天早上，叽叽拍拍翅膀，惊喜地发现自己的伤已经好了。我有两件宝教案“我可以飞了，我可以飞了。花花，谢谢你救了我。再见!”“不用谢，再见!”

　　3、老师问：接着玩，你们的手还能变出什么呢?

　　4、组织学生在幻灯机前利用手影变出各种图案。

　　三、活动小结

　　手影戏好玩吗?瞧，动动脑、动动手，我们就可以玩出这么多好玩的游戏，你们说，是不是很神气呀?

　　第二课时

　　教学目标：

　　认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴。

　　活动准备：

　　将学生分成若干组，每组一个面具，一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等。

　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

　　一、猜谜揭示课题

　　1、教师：我有一个谜语，你们愿意猜一猜吗?

　　十个丫丫，分成两家，光会干活，不会说话。(打人身体的一部分)。

　　二、活动过程：

　　1、请举起你们的小手让老师看看好不好?……哟，好漂亮好灵巧的一双手呀，能不能告诉大家，你的小手会做什么?

　　2、学生用自己的小手表演各种喜欢的动作，如拍、搓、挠、转、甩、摇、招手、跳舞……

　　3、太高兴了，你们的小手这么能干，来，夸夸自己的小手：小手小手你真棒!

　　三、活动总结

　　1、今天我们认识了自己的手，你有什么感受呀?

　　2、想一想，我们的小手还能干什么呢?

　　第三课时

　　教学目标：

　　通过活动，让学生充分体验到动手的乐趣，让学生感受到手的作用。

　　活动准备：

　　将学生分成若干组，每组一个面具，一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等。准备一台幻灯机。

　　二 活动过程

　　1、教师：神奇的手还会说话呢!你看，手的姿势不一样，表示的意思就不一样。(教师边说边做动作)

　　2、幻灯片演示：猜一猜，我的手在说什么?

　　(内容：两人握手——你好;两人钩钩小指——约定;许多学生鼓掌：欢迎或祝贺;竖起大拇指——你真棒;摇一摇手——不要、不;两人挥挥手——再见……)

　　3、你的小手会说话吗?(指名表演)

　　4、手语活动。同桌的小朋友互相猜一猜对方的小手在说什么。

　　三 活动总结

　　今天我们认识了自己的手，你有什么感受呀?

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