新人教版九年级数学下册第二十七章相似复习教案

导读：　　　相似，指相类、相像的意思。语出《易·系辞上》:"与天地相似，故不违。"学科上解释为如果两个图形形状相同，但大小不一定相等，那么这 ...

　　相似，指相类、相像的意思。语出《易·系辞上》:"与天地相似，故不违。"学科上解释为如果两个图形形状相同，但大小不一定相等，那么这两个图形相似。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了新人教版九年级数学下册第二十七章相似复习教案，希望对大家有所帮助!

　　新人教版九年级数学下册第二十七章相似复习教案

　　人教版九年级数学第二十七章《相似》复习教案

　　专题一：图形的相似

　　知识要点：

　　1、两个图形相似，其中一个图形可以看作把另一个图形放大或缩小得到;2、相似多边形对应角相等，对应边的比相等.反过来，如果两个多边形满足对应角相等，对应边的比相等，那么这两个多边形相似.相似多边形对应边的比称为相似比，当相似比为1时，两个图形全等.

　　典例例题分析：

　　例1如图1，点C把线段AB分成两条线段AC和BC，如果 ，那么称线段AB被点C黄金分割，AC与AB的比叫做黄金比，其比值是( ).

　　分析：根据比例的性质有AC2=AB·BC，而BC=AB-AC，故AC2=AB·(AB-AC)，此时把等式看作关于AC的一元二次方程，通过解此方程即可找出AC与AB的比例关系.

　　解：∵AC：AB=BC：AC，∴AC2=AB·BC.

　　又∵BC=AB-AC，∴AC2=AB·(AB-AC)，即AC2+AB·AC-AB2=0.

　　解之得 (负数舍去)，∴ .

　　说明：黄金比值是一个重要的概念，在日常生活中有广泛的实用价值，同学们应牢记.

　　例2(2007·宁波)如图2，把矩形ABCD对折，折痕为MN，矩形DMNC与矩形ABCD相似，已知AB=4.(1)求AD的长;(2)求矩形DMNC与矩形ABCD的相似比.

　　分析：(1)根据图形相似对应边的比相等性质列比例式解答即可;(2)求图形的相似比即求多边形对应边之比.

　　解：(1)由已知，得MN=AB，MD= AD= BC.

　　∵矩形DMNC与矩形ABCD相似，∴ ∴ AD2=AB2， ∴由AB=4得，AD=4 .

　　(2)矩形DMNC与矩形ABCD的相似比为 .

　　说明：本题主要考查利用相似多边形对应边的比相等性质求边长或相似比等问题.

　　专题训练(一)：

　　1.在下列四组图形中，不相似的有(　　)

　　A.1组　　　B.2组　　　C.3组　　　D.4组

　　2.若如图4所示的两个四边形相似，则 的度数是( ).

　　3.将一个矩形纸片ABCD沿AD和BC的中点的连线对折，要使矩形AEFB与原矩形相似，

　　则原矩形的长和宽的比应为( ).

　　A.2：1 B. C. D.1：1

　　专题二：相似三角形的判定

　　知识要点：1、平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似;2、如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似;3、如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似;4、如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似.

　　典例例题分析：

　　例1如图1，先把一矩形ABCD纸片对折，设折痕为MN，再把B点叠在折痕线上，得到△ABE.过B点折纸片使D点叠在直线AD上，得折痕PQ.

　　(1)求证：△PBE∽△QAB;(2)你认为△PBE和△BAE相似吗?如果相似给出证明，若不相似请说明理由.

　　分析：(1)根据折叠性质知△PBE、△QAB和△ABE都是直角三角形，利用直角三角形两锐角互余性质，从角度入手可证△PBE∽△QAB;(2)由∠EPB=∠EBA=90°，可考虑证明两直角夹边的比是否相等，来判断△PBE和△BAE是否相似

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