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有人脸的器物美术教案

2017-05-19 16:40:20 编辑:zhangyanqing 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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  人脸识别,是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的有人脸的器物美术教案,希望能帮助到大家! 

  有人脸的器物美术教案

  小学美术:《有人脸的器物》教案

  人美版第九册教案 第15课 有人脸的器物

  教学目标

  1、了解有关造型设计的知识,培养泥塑造型能力。

  2、发挥想象力,用泥做一个有人脸的小罐或杯子。

  3、提高学生德望审美情趣,培养学生对美术的兴趣。

  教学重点

  学习用泥塑的方法表现有人脸的器物。

  教学难点

  创造性地设计一个有特点的人脸器物。有人脸的器物美术教案。

  课前准备

  橡皮泥(纸黏土)

  教学过程

  一、导入:

  你见过特别漂亮或特别奇怪的杯子吗?有人脸的器物 介绍给大家听听。学生回答(略)

  二、 新授:

  1、老师书上有两种特别的器物,一起来看一看。打开书本,欣赏“大禾人面铜方鼎”(商)和新石器时代的“人头形器口彩陶瓶。”

  提问:“这两种古代器物有什么特别之处?” “大禾人面铜方鼎”以人脸为装饰图案;“人头形器口彩陶瓶。”整体以人为造型。)

  2、这样的设计给你什么感觉?

  学生回答(略)

  3、古代人为什么要在设计中将人脸运用进去吧?学生回答有人脸的器物 (略)

  4、“同桌相互观察彼此的脸。”

  “你看到同学的表情有什么变化?”

  学生回答(笑)教师用简笔画画笑的表情。

  “你还会表演其他表情吗?”

  学生表演,教师画

  5、“原来人脸这么有意思,我们也来设计一个有人脸的杯子或罐吧!”

  6、欣赏范作。

  “几件范作有什么不同?”

  (材料相同:紫沙泥。制作方法有所不同,造型不同,人脸表情不同。)

  7、“你想做一个什么样的人脸器物?”

  学生回答(略)

  三、 学生练习,教师指导。

  四、 展评:

  1、 介绍自己作品的独特之处。

  2、 教师总结。


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