导读: 秀,是表演,演出的意思。顾名思义,模仿秀就是利用一些道具和行为(包括肢身语言,声音,表情等)来模仿明星(特定场合也包括非明星)的形 ...
模仿秀教案
中班《模仿秀》健康教案与反思
设计背景
由于这一阶段的幼儿普遍强的模仿性和极其好动的特点,据小班健康科目中的《模仿秀》一课。我特意将其迁移到中班。
活动目标
1、认知:认识企鹅、袋鼠和乌龟
2、 情意:乐于参加体育活动
3、 技能:通过模仿上述动物不同的走路方式,达到幼儿走、跳、爬的练习。
重点难点
模仿上述动物不同的走路方式,练习幼儿走、跳、爬。
活动准备
有关企鹅、袋鼠、乌龟三种小动物走路姿势的视频各一,另外绘制一些常见动物小鸡、小狗、老牛和小猫的图片各一。
活动过程
一、开始环节
1、教师模仿小动物叫声,要求幼儿闭上眼睛猜猜是什么小动物。
2、 教师出示常见动物的图片,幼儿辨认。
二、基本环节
1、播放有关企鹅的视频,提问:①这种小动物叫什么?②它走路的样子是怎样的?③再次观看并模仿。
2、播放有关袋鼠的视频,提问:①这种小动物叫什么?②它走路的样子是怎样的?③再次观看并模仿。
3、播放有关乌龟的视频,提问:①这种小动物叫什么?②它走路的样子是怎样的?③再次观看并模仿。
三、结束环节
考考小朋友前面模仿过的小动物走路的样子。
四、延伸环节
观看鱼鸟从一个地方到另一个地方行走的样子。模仿秀教案。
教学反思
这是我在公开课上的一节,从孩子们的参与热情上来说非常不错。虽然是健康领域中的“体育游戏” ,也应该在室外。但考虑到:第一是新学校、新面孔,室外毕竟没有室内好照看。第二是多媒体在体育游戏中的应运毕竟是一个尝试,但我相信使用的效果一定好于户外的头饰。第三中班孩子的运动量室内也已经够量了。
效果:幼儿尽兴、听课教师也能从中领悟到:让孩子快乐的玩是我们和幼儿建立师幼关系的纽带和桥梁,而不是不管不顾的灌输和呵斥。
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