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《挑山工》教案

2017-08-15 10:34:04 编辑:huangtingting 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   《挑山工》教案  一、 学习目标  ⑴ 、能准确读写生字词。  ⑵ 、能准确、有感情地朗读课文。  ⑶ 、通过熟读课文,能找到 ...

  《挑山工》教案

  一、 学习目标

  ⑴ 、能准确读写生字词。

  ⑵ 、能准确、有感情地朗读课文。

  ⑶ 、通过熟读课文,能找到挑山工是怎样登山的,以及登山速度不比游人慢的原因。

  ⑷ 、通过对本课的学习,能理解和学习挑山工的坚持不懈的精神。

  二、 学习重难点

  ⑴ 、通过课文的描写用自己的话描述挑山工是怎样登山的。

  ⑵ 、总结挑山工精神有哪些。

  三、 学习方法及辅助工具

  ⑴ 、学习方法:朗读法、讨论法、讲授法

  ⑵ 、辅助工具:多媒体

  四、 课时安排:两个课时

  五、 学习过程:第一课时

  ㈠ 、导入:唐代著名诗人杜甫有诗句曰“会当凌绝顶,一览众山小”描写的是泰山的雄伟,而这雄伟高大的泰山从山脚到山顶有一条六千多级的石阶,而有人天天挑着重物从山脚到山顶,那他们是谁呢?下面让我们来学习这篇文章——《挑山工》

  ㈡ 、文本分析:

  ⒈ 初读课文:首先让同学们自读课文,把不认识的生字词查出来,初步了解课文的意思。

  ⒉ 字词句的学习:

  ① 、本课新词:胳膊、登攀、节奏、耽误、凿、黑黝黝、拘束、腾云驾雾、意味深长、憨厚。

  ② 辨析多音字

  弯曲 曲折

  曲 折

  歌曲 打折了腿

  挑子 解答

  挑 解

  挑战 解送

  ③ 、注意叠词的运用:光溜溜、沉甸甸、一甩一甩、干干净净、黑黝黝、黑生生、玩玩闹闹。(找出文中更多的叠词)

  3、细读课文(带着问题去读)

  ① 、问:挑山工是怎样登山的,以及为什么这样登山?

  分析:读第一自然段,找出课文原文进行作答。

  明确:先从台阶的左侧起步,斜行向上,登上七八级台阶,就到了台的右侧;便转过身子,反方向斜行,到了左侧再转回来,每次转身,扁担换一次肩。

  ②、问:挑山工走的路程比游人长一倍,为什么他们的速度却不比游人慢呢?

  分析:想想游人们是怎样登山的,挑山工能像游人那样登山嘛。从课文中找到原话,并结合自己的理解来作答。

  明确:游人们虽然“走得快”,但是他们“在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来”。而挑山工不像游人“那么随便,高兴怎么就怎么”,他们“一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。”他们虽然慢,但走长了就跑到游人前边去了。

  4、精读课文:有感情的朗读课文,体验作者的情感。

  ①、全班齐读

  ②、分小组朗读,一组一段。

  ㈢、课堂总结:通过对这篇文章的分析我们知道,挑山工挑着重担斜行向上登山,走的路程比游人长一半,速度却不比游人慢。从中,我们是否能感受到他们那种不懈攀登的精神呢?我们下一节课继续。

  ㈣、作业布置:

  ① 、记住本课生字词,明天早自习听写。

  ② 、预习,总结挑山工精神。

  六、 板书设计:

  形象

  挑山工登山的特点 动作 提出疑问

  路线

  山下 遇到一个挑山工

  一次登山经历 回马岭 又遇到那个挑山工 点明

  五松亭 再次相遇 主题

  极顶 最后相遇


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