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幼儿园小班健康教案:大嘴怪 _幼儿园小班健康教案:《我不舒服》

2017-10-12 17:30:14 编辑:婷婷 来源:http://www.chinazhaokao.com 教案 浏览:

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  幼儿园小班健康教案怎么写?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享幼儿园小班健康教案:大嘴怪 幼儿园小班健康教案:《我不舒服》,欢迎参考!

  幼儿园小班健康教案:大嘴怪 幼儿园小班健康教案:《我不舒服》

  一、设计意图

  我园的苏州市“十二·五”立项课题是《培养幼儿良好行为习惯的研究》,而我们小班的研究课题是幼儿良好生活习惯的养成,刷牙是我们天天都要做的事情,小班幼儿喜欢吃甜食,在平常生活中又不太愿意服从成人的劝告学习保护牙齿。经调查与观察,我发现班上有60%的幼儿没有自觉刷牙的意识。但在幼儿平时的交往中我们又经常看到,幼儿非常乐意与同伴交换各自的经验。如:知道同伴用的是小白兔牙膏,因而也要妈妈买一样的牙膏;在游戏中学着给娃娃刷牙,并告知娃娃要保护牙齿,所以设计了本次活动,让幼儿晓得正确刷牙的方法。

  二、活动目标

  1、初步了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。

  2、通过学习童谣练习正确的刷牙方法,养成天天刷牙的习惯。

  3、在集体活动中表达自己的想法,初步构成乐于帮助他人的情感和意识。

  三、活动预备

  1、大嘴怪一个。

  2、各种糖果。

  3、小牙刷人手一把。

  四、活动重难点

  通过学习童谣练习正确的刷牙方法,养成天天刷牙的习惯。

  五、活动进程

  (一)开始部份:

  出示大嘴怪,引发幼儿学习爱好

  师:小朋友,知道我是谁吗?(幼儿料想)

  师:我叫大嘴怪,你们瞧,我有很多的牙齿,我最喜欢吃甜甜的东西,能把很多好吃的东西吃掉,我的牙齿好利害!

  师:我的肚子有点饿了,想要吃点东西。谁来喂喂我呀?

  仔细观察大嘴怪,认真聆听教师说话。熟悉大嘴怪。

  给大嘴怪喂食。

  此环节,教师创设宽松良好的语言环境,与幼儿说说、学一学,出示大嘴怪,激起幼儿的学习爱好,为下面的环节作展垫。

  (二)基本部份:

  1、引导幼儿分析“大嘴怪”牙疼的缘由。

  大嘴怪忽然不吃东西了,发出痛苦的啼声:“哎呀,哎呀,好疼呀!我的牙齿……”并以疑问的口气询问幼儿:“为何我的牙齿这么疼?”

  2、 请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决题目

  师“小朋友,你们帮帮我吧。我该怎样办?

  3、“大嘴怪“学本领

  1、讨论刷牙的方法

  师:小朋友给我想了很多方法,这下我知道保护牙齿了,谢谢你们!可是……我不会刷牙,怎样办呢?

  4、创编刷牙歌

  师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》:小牙刷,手中拿,我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷,下面下面刷刷刷,里面里面刷刷刷,外面外面刷刷刷。刷呀刷,刷呀刷,最后喝口清净水,咕噜咕噜咕噜噗。呀,牙齿好舒服啊!与“大嘴怪“一起边唱童谣边做刷牙动作。

  师:现在我的牙齿好舒服呀,这个方法真好。谢谢小朋友!

  分析“大嘴怪”牙疼的缘由,和老师幼儿一起讨论。

  鼓励幼儿开动脑筋,说说大嘴怪怎样会牙疼。

  和同伴说说应当怎样样正确的刷牙。

  创编童谣。边说童谣边做动作。

  此环节,多用发问法、交换讨论法,让幼儿在不断的交换中知道刷牙的好方法,学会正确的刷牙方法。从而在潜移默化中养成良好的生活行为习惯。

  此环节,教师和幼儿一起创编童谣,以幼儿为主,充分体现了幼儿的主体作用,让幼儿体验到学习、创编的快乐。在创编进程中,孩子们也能体会正确刷牙的好方法,能培养幼儿良好生活行为习惯。

  表演童谣内容,体验童谣的快乐。

  (三)结束部份:

  1、律动《刷牙歌》

  师:“小朋友们,现在我们随着电视机的小朋友,看看他们是怎样刷牙的吧。”

  2、教师小结:小朋友们,现在我们知道了怎样正确的刷牙了吧,而且,我们天天应当坚持刷牙两次,现在,我们回到教室教其他小朋友们刷牙吧。

  认真看律动,做动作。

  认真聆听教师小结。

  此环节,请幼儿与教师一起听律动童谣表演,让幼儿在游戏中体验到友好交朋友的快乐。

  六、活动结束

  幼儿园小班健康教案:《我不舒服》

  活动设想:

  幼儿年龄小,生活经验不足,口语表达不够准确到位,很多时候不能正确诉说自己的身体感受,不舒服时不知道如何处理,这会给他们带来伤害,甚至造成严重后果。为此设计活动“我不舒服”。

  活动准备:挂图一套、录音机、事前选好的故事带。

  活动过程:

  (一) 讲故事——吸引幼儿注意

  故事大致内容是一个叫龙龙的孩子病了,可他不声不响,真的难受时就不动——到此停住提问:“小朋友们如果你不舒服,会怎么办呢?”

  (二)给幼儿充分的时间讨论——了解幼儿的想法,激发幼儿的探求欲望,互相学习,为下面的活动作准备。

  1、不舒服怎么办?找谁呀?怎么说?

  2、幼儿充分讨论互相交流以后请五、六名幼儿发言,根据他们不同的意见再一次请幼儿讨论评价。

  3、请孩子自己说出哪一种方法最好并且请他们选出最恰当的说法。

  如:“在幼儿园感觉不舒服时马上找老师,并说老师我不舒服、头痛、或者我肚子痛等……”

  故事中的龙龙怎么样呢?龙龙不动,被老师发现了,问他怎么了,他只是说我不舒服,也不说哪儿不舒服,老师摸他头、测体温,结果到医院时,医生说“急性阑尾炎,来得再晚点龙龙就得动手术了……”

  (1)、请幼儿儿讨论为什么会出现这种情况? 如果你一个人的时候感觉不舒服该怎么办?

  (打电话找爸爸、妈妈、打120)

  (2)请幼儿互相交流一下,常见的不舒服的情况有哪些?

  头痛、肚子痛、头痛发烧、咳嗽、头晕、恶心、呕吐等。

  (三)出示挂图——巩固认识了解基本的医学常识。

  (内容:安静的测体温、作检查,清楚的说自己哪里不舒服,吃药,打针不哭不闹,等等)

  请幼儿选出图中正确的方法,说一说为什么?

  (四)请部分幼儿练习表述不舒服的症状特征。

  幼儿园小班健康教育教案3篇

  幼儿园小班健康教育教案:赶走蚊子

  活动目的:

  1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。

  2、引导幼儿要讲卫生,爱清洁。

  活动准备:图片:小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》 活动过程:

  一、出示图片:小明生病了引导幼儿思考:小明为什么生病了?

  二、出示图片《蚊子叮人的过程》,引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样?教师介绍小明生病的情况。

  三、启发幼儿讨论:蚊子喜欢生活在什么地方?引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式,让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃?

  1. 不去脏、乱、臭的地方2. 每天出门要涂驱蚊的药水。

  3. 出门要穿长袖长裤。

  4.家里要清洁,喷洒杀虫剂。

  五、请小朋友一起总结,并回家告诉爸爸妈妈。

  2幼儿园小班健康教育教案:学会正确漱口

  活动目标:

  1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

  2、掌握正确的漱口方法。

  活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

  活动流程: 请客吃芝麻糖 --〉送礼物照镜子 --〉讨论清洁牙齿的方法 --〉教师总结 --〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让老师看看谁的牙齿最干净重点难点:让幼儿掌握正确漱口的方法活动过程:

  1、请客吃芝麻糖:过新年的时候,我买了许多好吃的东西,今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物,照镜子:我还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子) 今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?

  3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

  4、教师总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。

  5、学习正确漱口的方法:

  (1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

  (2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿) 请个别幼儿听口令做动作。 集体听口令做动作。

  6、漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。

  7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。

  3幼儿园小班健康教育教案:认识和感知五官

  活动目标1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

  活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒活动过程1、以谈话的方式引入主题师:小朋友,你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习三样,你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪三样!

  ① 上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄(眼睛)② 一座山,两个洞,会吹气来会吸气(鼻子)③ 东一片,西一片,到老不相见(耳朵)师:我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要保护好。

  ①眼睛师:你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室,看看你看到了什么?

  师:现在请小朋友用手捂着眼睛,现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结:我们用眼睛可以看到花、草、树、木,看到蓝天、白云,看到老师、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不见了,眼睛有没有用啊?(有)对了,眼睛真是个好宝贝,我们要好好爱护它,保护它,知道吗?

  ②鼻子师:鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师:现在请小朋友闻闻看,你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子,你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来,很难受,也闻不到东西)教师小结:我们用鼻子来呼吸,闻东西,如果捏着鼻子,就会透不了气,也闻不到气味,所以我们要好好保护好它,爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师:小朋友,你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇,小朋友真厉害,都能找到小鸟的声音啊!

  现在请小朋友把耳朵捂起来,你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结:我们用耳朵来听小鸟叫,老师唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也听不到了,没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵,爱护耳朵,知道了吗?

  3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

  师:眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝,我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)教师小结:眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样,细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。


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