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小班科学活动:秋天的落叶 _小班科学教案:《秋天的树叶》

2017-10-12 17:42:00 编辑:婷婷 来源:http://www.chinazhaokao.com 教案 浏览:

导读:   科学活动是指人们从事探索事物存在及变化的状态、原因和规律的实践活动,以及在科学知识、理论的指导下进行的实践活动。 科学活动是运......

  科学活动是指人们从事探索事物存在及变化的状态、原因和规律的实践活动,以及在科学知识、理论的指导下进行的实践活动。 科学活动是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的有目的的行动。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享小班科学活动:秋天的落叶 小班科学教案:《秋天的树叶》,欢迎参考!

  小班科学活动:秋天的落叶 小班科学教案:《秋天的树叶》

  一、活动由来:

  秋风吹,落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶,我们首先带领幼儿到户外,到大自然中往寻觅和发现。幼儿园许很多多的树木为我们的活动提供了非常适合的场所,孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。

  二、活动目标:

  1、 激起、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的爱好

  2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色,并会飘落

  三、活动预备:

  放大镜若干个,几本硬皮书

  四、活动情势:

  我们选择户外的情势就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更密切的接触,只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。

  五、活动进程:

  (1)和幼儿一起到户外往感受落叶。

  孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋,欢乐地用双手捧起很多树叶,同时抛向空中,感受树叶的飘落。

  (2)请幼儿自由地往捡树叶,并请幼儿观察。

  孩子们捡了一片又一片,他们觉得自己手中的每片树叶都很美,不舍得抛弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶:“one、two、three、four、five……”,有的孩子发现了树叶有大有小,乃至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。

  (3)请幼儿使用放大镜,看树叶上的叶脉的模样,有的孩子说上面有小细线,有的孩子说像蜘蛛网,有的孩子点出这是“叶脉”。

  (4)请每一个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中,带回班中。活动自然结束。

  六、活动反思:

  我们从幼儿的爱好动身设计组织了此次活动,让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投进。我们乃至没有想到孩子们能观察得如此细致,孩子们熟悉到了很多以往不知道的题目。在轻松愉快自然的氛围中,教育目标得到了很好的实现。

  七、活动延伸:

  让幼儿展现他们捡拾到的树叶。

  小班科学教案:《秋天的树叶》

  活动目标:

  1、引导幼儿观察欣赏秋天树叶的形状和色彩,并能使用语言来反映它;

  2、培养幼儿对欣赏活动的兴趣;

  3、培养幼儿集中注意的观察欣赏的习惯。

  活动准备:

  1、搜集各种树叶;

  2、做好的树叶小书。

  活动过程:

  1、“现在是什么季节呀?”(秋天)

  “你是从那看出是秋天来的?”(树叶落了,天凉了……让幼儿谈谈自己的感受)

  “刘老师特别喜欢秋天,秋天的树叶是最漂亮的,我还搜集了好多秋天的树叶,制成了一本‘树叶小书’呢。”(请幼儿欣赏,说说欣赏后自己的感想)

  2、“让我们一起来看一看,秋天的树叶娃娃是什么样的。”(出示每一张页面,引起幼儿兴趣,引导幼儿观察树叶的形状、大小、颜色,说说有什么不同,让幼儿自己去发现树叶的特征及到了秋天的变化)

  3、(教师表演唱《秋叶》的歌,让幼儿更加真切的体会树叶飘落的美)“风儿你带什么来,一片树叶掉下来;风儿你带什么来,两片树叶掉下来;5 3 4 5 6 4 5 6 ︱ 7 6 5 4 3 4 5 ︱5 3 4 5 6 4 5 6 ︱ 7 5 6 7 1 — ‖;风儿你带什么来,三片树叶掉下来;风儿你带什么来,四片树叶掉下来;5 3 4 5 6 4 5 6 ︱ 7 6 5 4 3 4 5 ︱5 3 4 5 6 4 5 6 ︱ 7 5 6 7 1 — ‖;风儿你带什么来,树叶全都掉下来。”(教师手拿树叶,按歌曲顺序拿树叶数量,将树叶用力向上抛,边唱边表演,激发幼儿表演欲望)

  4、“宝宝,你们想不想看树叶飘下来呀?”“那你们就每人拿几片最漂亮的树叶,跟刘老师一起看秋天的树叶是怎样飘落下来的。(要求,幼儿手里拿的树叶要跟老师唱的数量一样,眼睛要看着树叶落到地上,当老师唱谱子时,幼儿就开始捡树叶)

  5、粘贴“树叶小书”。(让幼儿将自己喜欢的树叶粘贴到小书的每一页,挂在墙上,相互欣赏,让孩子懂得欣赏别人的作品。)

  6、带幼儿到大自然中去真正体会秋天的味道,让幼儿在广阔的视野里,捕捉秋天美丽的落叶。(幼儿可以边唱边表演《秋叶》)

  活动延伸:

  可涉及成美术活动《绘画树叶》、音乐活动《小树叶》、《秋天多么美》等。

  活动反思:

  我班的孩子每天户外活动时,都爱捡树叶,开始我有些不解,树叶几乎都是一样的,没什么好玩的,更没什么特别之处,为什么孩子却不厌其烦的重复一种游戏呢?也是在无意中,我想到了这次活动,我试图让落叶成为孩子玩具的同时,丰富孩子的认知能力、感受力和想象力。

  在描述树叶特征这一环节时,我班的张家锐表达得非常清楚,他的思维也很活跃,有的幼儿则重复别人的话,我便积极的鼓励他大胆发言,尽量清楚的表达自己的意思,有的幼儿还是不能很好的做到这一点。

  活动当中加入了音乐游戏,既可以帮助幼儿回忆秋叶瞬间飘落的场景,还可调节孩子在活动过程中的情绪,孩子在这一环节表现得异常兴奋,在孩子的歌声中也融入了美妙的情感,与大自然的亲切之情特别凸显。

  在以后的几天里,孩子一拿起树叶,就会唱起《秋叶》的歌,看到他们如此开心,我也感到特别欣慰。

  幼儿园小班科学教案6篇

  轮子

  活动目标:

  1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的

  2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的

  活动准备:

  PPT、幼儿带来的各种车子

  活动过程:

  一、介绍各种不同数量轮子的车

  今天我给你们带来一个神奇的宝贝,你们知道是谁吗?

  (一)出示两只轮子,引起兴趣

  1、你们看这是什么?有几只? 2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车?

  小结:两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车

  过渡:还想接着往下看吗?

  (二)出示三只轮子

  1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是什么车?

  小结:三只轮子的是三轮车

  (三)出示玩具车

  1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子? 2、出示四只轮子,四只轮子有些什么车?

  小结:四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等

  二、讲讲玩玩:知道车有了轮子会滚动

  1、讨论:为什么这些车都要有轮子呢?

  2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子)

  3、幼儿开开自己的车,开完后将车按轮子数量放进不同的停车场

  总结:原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的,有了这些轮子车才可以在马路上开。

  活动延伸

  你们玩得开心吗?还有很多宝贝也想出来和你们见见面,我们请他们出来好吗?

  1、你见过这么多轮子的车吗?

  2、平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子,好吗?

  幼儿园小班科学教案:白盐和白糖

  通过观察和实验,知道糖和盐的名称、特点及用途。

  能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。

  活动准备:糖、盐、杯子

  活动过程:

  导入活动,引起幼儿兴趣。(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水)

  1、出示两杯水问:你们知道这两个杯子里放的是什么?

  2、请幼儿来尝一尝,并说一说杯子里的是什么水?

  二、引导幼儿观察糖和盐。(通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力)

  1、请幼儿根据生活经验,说说糖和盐是什么样子的。

  2、请幼儿打开纸包,看看纸包里是什么?想想用什么办法知道?那一包是糖,那一包是盐,糖是什么样子的,盐是什么样子的?你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。

  请幼儿将糖和盐倒在水里,用筷子轻轻搅拌,待糖和盐溶化后。问:糖和盐到那里去了?

  三、了解糖和盐的用途。(培养幼儿的表达能力)

  你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们。工厂很多地方也要用到盐。)

  四、比较糖和盐。(培养幼儿对事物的观察能力)

  糖和盐什么地方是一样的?什么地方是不一样的?小结:糖和盐都是白颜色的,一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里,它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。

  幼儿园小班科学教案:镜子里的我

  1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。

  2、通过照镜子和参与照镜子游戏,感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。

  3、乐意照镜子,积极参与照镜子游戏活动,对用镜子观察周围的事物感兴趣。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿在生活中见过、并用过镜子。

  2、物质准备:镜子人手一面。

  活动过程:

  1、出示镜子,引起幼儿兴趣。

  教师:瞧!这是什么?它是什么样的?

  2、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。

  让幼儿自主玩一玩,说一说:你发现了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。

  3、“照镜子”感知自己五官以及表情。

  教师:镜子里有什么?动一动镜子,你还看见了什么?

  教师:瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的?

  让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说:照镜子时,你发现什么?

  3、了解镜子在生活中的广泛用途。

  教师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?

  4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。

  5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法,启发幼儿想一想:老师做照镜子的人,小朋友做镜子里的人,老师做什么,小朋友应该什么?

  鼓励幼儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。

  幼儿园小班科学教案:气味真正多

  【设计意图】

  小班幼儿的嗅觉感官经验较少,他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”,旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会,让幼儿了解各种物品的气味。

  【活动目标】

  1.学会用鼻子闻物体的气味,发展感知能力。

  2.知道鼻子可以闻气味,要爱护自己的鼻子。

  【活动准备】

  每组一套深色的瓶子,里面分别装有:香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等,尽可能的提供有各种气味的物品。

  【活动过程】

  1.激发幼儿对气味的感知兴趣。 师:“小朋友你们知道鼻子有什么用吗?”(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子,“假如我想知道瓶子里有什么东西,应该怎么办呢?”(看或闻)

  2.引导幼儿感知各种各样的气味。 (1)“桌子上有很多的瓶子,你们知道里面都是些什么吗?” (2)请小朋友打开瓶盖,闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好,再换其它的瓶子闻,等一会儿告诉大家,你闻到了哪些气味?

  (3)幼儿交流自己刚才闻到了什么气味。(4)老师请每组一个小朋友找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子,看谁先闻出来。

  3.引导幼儿讨论、扩展经验。1朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告诉大家。

  2最喜欢闻什么气味?不喜欢闻什么气味?为什么?幼儿讨论交流。

  教师小结:不同的东西有不同的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别不同的东西。

  4.总结

  讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉,进行讨论,谈谈保护鼻子的方法。

  教师小结:我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子。知道不挖鼻孔,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参加锻炼,增强体质等

  【活动延伸】在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子,里面分别装有:香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等,制成“气味瓶”,让幼儿辨别各种气味,并用语言讲述自己的发现。

  小班科学活动:圆形滚得快

  活动目标:观察和操作活动,发现圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。

  2、培养对探索活动的兴趣,发展观察能力。

  活动准备:

  1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。

  2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。

  3、活动前搭好每人一组斜板。

  活动准备:

  一、组织幼儿操作和观察:

  1、小朋友你们喜欢滑滑梯吗?

  2、许多积木也想来滑滑梯,看看是哪些形状的积木?

  3、请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑滑梯上请它们滑滑梯,看看这些积木是不是滑得一样快?等会儿讲给大家听好吗?

  二、幼儿操作,教师巡回指导。

  三、讨论并提出下一步操作要求:

  1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滑得一样快?

  2、这次举行个滑滑梯比赛,三块积木同时滑滑梯、看谁滑得最快、更会儿讲给大家听好吗?

  四、幼儿操作、教师巡回指导。

  五、讨论:

  1、刚才你的积木滑滑梯比赛时,谁滑得最快?

  2、老师也来玩滑滑梯比赛,请小朋友当裁判,看谁滑得最快。

  3、老师总结:

  圆积木比方积木、三角积木滚得快,也滑得快。所以,汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的,这样就开得快了。

  六、延伸活动:

  1、老师这儿还有许多玩的东西,请你们每人选一样能滚得快的东西。

  2、你选的是什么?你怎么知道它滚得快的?

  3、请小朋友把你选的东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧!

  幼儿园小班科学活动: 颜色对对碰

  【活动目标】

  1、初步感知两种颜色配色后发生变化。

  2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

  【活动准备】

  1、绘本《小蓝和小黄》ppt。

  2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。

  【活动过程】

  一、故事《小蓝和小黄》导入

  故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时,请小朋友想一想,他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息?

  二、投放蓝色、黄色颜料瓶,请小朋友动手验证,蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。

  1、请小朋友分组,进行配色活动。(做好常规要求)

  2、请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?

  3、教师小结:蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色(出示色卡)。绿色真漂亮,让我想到了气球是绿色的,你们想到什么是绿色的?

  三、再投放红色颜料瓶,请幼儿进行配色游戏,感知多种配色方案

  1、请小朋友分组,进行配色活动。(做好常规要求)

  2、请幼儿交换场地,进行另一种配色活动。

  3、请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?

  4、教师小结:蓝色和红色抱在一起会变成紫色,黄色和红色抱在一起会变成桔色(出示色卡)。紫色真漂亮,还有什么物品是这个颜色的?你还知道什么漂亮的颜色?

  四、到室外找颜色

  是啊,在我们周围,到处都是各种各样漂亮的颜色,所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色,好吗?


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1、小班科学活动计划(共6篇)小班科学教学计划小班科学教学计划一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。二、教学目标:1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲小班科学活动计划(2016-08-13)

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