导读: 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是招生考试网www chinaz ...
朋友穿上新衣服教案 小班美术《可爱的红苹果》活动教案
活动内容 朋友穿上新衣服
重点领域 艺术
相干领域 语言
活动目标 1、学习撕彩色纸片贴在“衣服”上进行装潢,能贴满画面。
2、萌生对老师、幼儿园、同伴的“迷恋”情感。
重点、难点 重点:学习纸的撕、贴的方法。
难点:幼儿能与同伴合作共同将画面贴满。
活动预备 1、画有人形的图画纸若干张。
2、废旧彩色图画纸若干(裁成细长条)、胶棒。
活动过程:
一、以游戏的情势引发幼儿参与活动的爱好。
1、老师将一名幼儿抱到放图画纸的桌上,用笔顺着幼儿身体的轮廓在纸上画出人的外形。然后在人形上涂上胶棒。
2、示范“撕”、“贴”装潢朋友的方法。边示范边与幼儿亲热地交谈,如:×××,我给你穿上漂亮的新衣服了。同时,帮助幼儿迁移已有的“一片片”的经验,学习“一下下撕”的知识。
二、幼儿操纵活动。
1、每人拿一条彩色的纸,若干人围在一起进行集体贴画。
2、老师指导幼儿操纵,活动中留意激起幼儿与同伴合作的爱好,共同完成贴画,将画尽量贴得饱满。
1、 提示幼儿只要在衣服和裤子的地方贴上纸,脸和手不要贴。
2、 教育幼儿在操纵过程当中,留意清洁,正确使用胶棒。
三、师幼共同将画布置在墙上,幼儿欣赏自己的作品。
延伸活动:
在美工区放置相应的人形画纸,供幼儿在平时的区域活动中进行操纵。
小班美术《可爱的红苹果》活动教案
活动目标:1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色,感知色彩;体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画,动手能力。
活动准备:彩笔,红苹果一个,苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。
活动过程:出示苹果树画。
引出活动:小朋友,秋天到了,果园的果树上都结出了香香的果实,梨树上挂满了梨,葡萄架上挂满了串串葡萄,可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮,它听说我们小班的小朋友都可聪明了,可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师; 小朋友,你们喜欢吃苹果吗?今天老师也带来一个苹果,请小朋友仔细观察;提问;“苹果是什么颜色的,苹果是什么形状的,”(展示苹果让幼儿观察,让幼儿回答苹果的特征)老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗?
二:老师做示范给苹果涂颜色;要求幼儿在涂色时由上往下涂,也可以从左往右涂色。
三:给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔,引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。(老师指导幼儿)
结束部分:小朋友们,你们的苹果画好了吗?画好了的苹果,老师把它贴在苹果树上,比一比,看一看自己的苹果到底漂不漂亮。(作品展示)
幼儿园小班美术教案4篇
幼儿园小班美术教案:母鸡下蛋
活动目标:
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,巩固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣
活动准备:
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料
活动过程:
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
教师:
1、小朋友你们吃过鸡蛋吗?
2、鸡蛋是谁生的呀?
3、这里有好多鸡妈妈,(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋,你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片:鸡妈妈蹲着不动,在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……)
二、引导幼儿学画鸡蛋
1、鸡妈妈教本领
(背景音乐)教师扮演鸡妈妈:“今天,老师向来学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。
教师提问:“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的?
2、提出要求
教师分发胸饰,交代要求:“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法,生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的!”
3、幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确画圆方法,帮助能力差的幼儿完成任务。
三、结束部分
1、展示作品:鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,XX小朋友你今天来当鸡妈妈了,你生的鸡蛋是什么样子的?(请5——8个幼儿说说)
2、游戏:
教师:老师跟你们商量个事,你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯?先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈,快快跟贾老师开火车到外面去玩喽!
幼儿园小班美术教案:小水池
活动目标:
1、喜欢小鸭,知道小鸭喜欢游水。
2、愿意参加绘画活动,尝试涂色。
活动准备:
1、小鸭子玩具一只。
2、水池形白纸若干。
3、白色或黄色纸制小鸭若干。
活动过程:
1、和小鸭子一起玩。
教师:“小朋友你们看,今天我们班来了一个新客人,它是谁呢?”孩子在猜谜中,熟悉小鸭子的特征。教师:“小鸭子说,你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路,学小鸭叫。在玩耍中,让幼儿了解小鸭子的特征,激起对小鸭子的喜爱之情。
2、为水池灌水。
引发情景,教师:“小鸭子在我们这里玩累了,它想游泳了,它来到我们的水池边一看,里面没有水了,怎么办呢?”幼儿:“我们帮它放点水。”教师:“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起,并形象地发出咕噜噜的流水声,引起幼儿的兴趣。教师:“小朋友们,桌上也有小水池,你也让你的小水池装满水吧,那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。
3、幼儿涂色。
教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色,指导重点:将颜色涂满,教师:“小朋友,水池里的水越满,小鸭子越喜欢来玩哦。”
4、带小鸭子一起玩。
教师:“小朋友你们真棒,没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子,你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。教师:“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里,会怎么样?”一起将玩具鸭子放到户外的水池里,结束本课。
幼儿园小班美术教案:花手帕(珠滚画)
活动目标:
1、愿意尝试操作活动。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调能力。
活动准备:
1、玻璃弹珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕”(白纸)。
2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一
4、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上。
活动过程:
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老师来 问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示白纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦,这又是谁来了?出示弹珠,弹珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮,小朋友你们愿意吗?那怎么帮娃娃呢?
2、今天,老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。
看,这是颜料,拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四面八方都滚到,再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚弹珠,看,(师出示作品)白手帕变成花手帕了,漂亮吧?
3、幼儿操作
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友一定比老师能干,把白手帕变得比老师变的还漂亮,对吗?小朋友现在去吧,记住,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴)
4、评价:
小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
幼儿园小班美术教案:会变的纸条(使用剪刀)
活动目标:
1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力.
活动准备:
彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片
活动过程:
1.出示纸条,吸引幼儿.
(1)教师一手抓一把纸条抖动,
师:看,老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?
好,我们一起来听一听它的声音.
(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了?
对,它跳到老师的头上,象什么?(头发)
纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)
飞到腰里象什么?(裙子)
2.学习使用剪刀.
(1)出示剪刀.师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。
师:手变成手枪,(我们一起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。
谁来试试看?
(2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。
3.幼儿剪纸条。
你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐)
4、(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)
(2)玩游戏:捡花瓣
师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)
师:看一看找一找,红色花瓣在哪里? 幼:红色花瓣在这里。
游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。
5.花儿贴纸片。
师:小话怎么了?(小花哭了)
它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭,我来帮助你。”
6.结束活动:
将多余的纸片送到相应的颜色的家里。
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