导读: 导语:轻声细语是对他人的礼貌与尊重行为,人人应该做到这一点。以下是《轻声细语,静从我始》主题班会教案,欢迎各位参考。 《轻声细语,静从我始》主题班会教案...
导语:轻声细语是对他人的礼貌与尊重行为,人人应该做到这一点。以下是《轻声细语,静从我始》主题班会教案,欢迎各位参考。
《轻声细语,静从我始》主题班会教案
教学目标
1.让学生明白高声喧哗的对人身体的害处;
2.了解在公共场合保持安静的必要性;
3、培养学生在公共场所保持安静的习惯,教育学生要成为一个优雅、有素质的人。
教学准备
搜集在公共场所喧哗的资料、学校学生喧哗的资料制作PPT。
教学过程
一、导入
1、出示各种保持安静的标语指名读
2、相机出示班会主题《轻声细语,静从我始》
二、新授
1、搜集各种嘈杂的声音。然后让学生安静的趴在桌面,或者写作业,同时播放以上的各种声音,把音量调到最大。让学生感受此时的环境氛围,持续1分钟后让学生说说自己的感受。
2、介绍“噪音”的概念。
噪音:在环保的角度上,凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音,都称之为噪声。
3、你所知道的噪音对人们有什么危害呢?
A同学交流
B小结:
(1)影响他人的情绪,造成别人的工作和学习的不便。例:大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例,大声说笑很容易引起别人的注意,打破安静的学习环境,干扰他人正常学习。
(2)影响人的身体健康。经常处在嘈杂的环境里,易使人急躁健忘。并且,轻微噪音可使人的耳朵受到伤害,极大的噪音能伤害人的脑神经。
(3)影响人和周围环境的卫生。大声喧哗容易造成飞沫传播,不卫生。
(4)损坏个人形象的同时,损坏了国家和社会的形象。
4、思考:在什么样的场合特别需要静?(公共场所)
A:了解公共场所概念:相对私人场所而言,公共场所是供公众从事社会生活的各种场所。例如,学校、商城、图书馆、公车等。
5、在公共场所我们该如何做?(学生交流)
小结:
外出活动,进入公共场所时要保持安静。当我们集体外出,进入一座建筑物时,不能说话,甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所,包括电影院,教堂,剧院等。
集会期间不要说话,也不得和你的朋友打招呼。不能四处张望,也不能试图吸引其他班同学的注意。我们必须齐心协力给大家留下一个印象——我们是个集体,我们步调一致。
过渡:同学们可能会觉得公共场所的安静离我们太遥远,那就把我们的目光放到离我们最近的校园中去看看,虽然我们到处都有“保持安静”标语,但是我们的身边并不安静,依然有很多噪音。
6、播放学校课间大声喧哗的音频,让学生谈感受。
7、针对以上现象我们应该怎么做?
提出要求:入楼即静、入室即学、入学即专
三、总结
1.世界著名心理学家威廉詹姆士这么说的:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
2.请全班一起宣誓承诺:轻声细语,静从我始!
四、作业
将轻声细语纳入班级日常评比,评选文明之星。
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