用科学技术法表示数的教学课件

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用科学技术法表示数的教学课件篇一：1.5.2科学计数法课件(7月26日)

用科学技术法表示数的教学课件篇二：有理数--科学记数法课件

用科学技术法表示数的教学课件篇三：用科学记数法表示较小的数

用科学技术法表示数的教学课件篇四：新人教版数学七上《科学记数法课件》ppt课件

用科学技术法表示数的教学课件篇五：科学记数法公开课教案

科学记数法公开课教案

用科学技术法表示数的教学课件篇六：《科学记数法》课件(总第20课时)

用科学技术法表示数的教学课件篇七：2.10科学计数法课件

用科学技术法表示数的教学课件篇八：科学计数法

课题：科学计数法

主备：翟明 预授时间： 年 月 日 第 周

【教学目标】

一、知识和能力目标

1.理解科学记数法的意义；

2.学会用科学记数法表示较大的数.

二、过程和方法目标

体会科学计数法的好处和化繁为简的方法

三、情感态度和价值观目标

正确使用科学计数法表示数，表现出一丝不苟的精神

【教学重点】用科学计数法表示大于10的数

【教学难点】探究用科学计数法表示大于10的数的方法

【学情分析】对于较大的数，学生之前只会简单地用数字来表示，学习了科学计数法，对于较大的数字学生可以用教简单的方法来表示。

【课前预习】

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、导入新课

提问：光的传播速度是目前所知的所有物质中最快的，每秒钟可以传播300000000米，你能快速准确地读出这个数字并把它写出来吗？世界总人口数约为7 000 000 000人.你能快速准确地读出这个数字并把它写出来吗？

二、明确学习目标

1.理解科学记数法的意义；

2.学会用科学记数法表示较大的数.

三、小组合作交流讨论

归纳概括：

像这样，把一个大于10的数表示成 a×10n（其中a大于或等于1且小于10, n为正整数），使用的是科学记数法.

四、当堂训练

1. 用科学记数法表示下列各数：

①1 000 000＝ ②57 000 000＝

③123 000 000 000＝

思考：等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系？ 明确：用科学记数法表示一个n 位整数，其中10的指数是n-1

2. 下列各数是否是用科学记数法表示的？

3.下列用科学记数法表示的数，原数是什么？

五、小结

1.本节课你学习了什么?

2.本节课你有哪些收获？

3.通过学习，你想探究的问题是什么？

六、【作业设计】

新观察科学计数法（第10题选作）

七、【板书设计】

科学计数法

像这样，把一个大于10的数表示成 a×10n（其中a大于或等于1且小于10, n为正整数），使用的是科学记数法.

八、【教学反思】

用科学技术法表示数的教学课件篇九：字母表示数教学课件

用科学技术法表示数的教学课件篇十：科学计数法

课时教案

一、组织导入 1、填空：

256=2.56×_________ 1370=1.37×_________ -11000= -1.1×________ 213000000=2.13×________ 2

出示并指名读出学习目标 三、自学交流

我们知道：光的速度约为：300000000米/秒，地球表面积约

为:510000000000000平方米。这些数非常大，写起来表较麻烦，经过做第1题和第2题，你能否用一个比较简单的方法来表示这两个数吗？ 例１．科学记数法表示下列各数：

（1）70100； （2）10 000 000 （3）-1 200 000 （4）800800 （5）－10000 （6）－12030000

n

1．a×10，当a是 的数叫做科学记数法。

用科学记数法表示一个数时，10的指数比原来的整数位数 。 四、成果展示：

1．用科学记数法表示： （1）2003= ；（2）12340000万= ； （3）2002亿= ；（4）-36000= ； （5）94582347= ；（6）100.01= ；

4

（7）123×10= 8）0.019×1012= ； （8）-560．25= ；（9）-100000000= 。 五、巩固提高：

1．写出下列用科学记数法表示的原数： （1）8．848×103= ；（2）3.021×102= ； （3）3×106= ；（4）7.5×105= ；

2．通过第五次全国人口普查得知，山西省人口总数约为3297万人，用科学记数法表示是

； 3．3．65×105原数是 位数。 六、拓展延伸：

1．一种电子计算机每秒可做108次计算，用科学记数表示它工作8分钟可做

次计算。

2．天文学里常用“光年”作为距离单位，规定1“光年”为光在一年内传播的距离，大约等于94600亿千米，用科学记数法表示为 。

4

3．用科学记数法表示的数4.27×10,原来的数是 。 4．用科学记数法表示下列各数： （1）465000= ；（2）123456789= ； （3）1000.001= ；（4）-789= ； （5）308×106= ；（6）0.7805×1010= ； （7）6千万= ；（8）18亿= ； 5．比较下列各组数的大小：

（1）9.523×1010与1.002×1011 (2) 7.889

七、小结归纳

怎样用科学计数法表示较大的数？ 八、作业

习题1.5第4题、第5题

×108与7.890×10

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