信息技术基础高中第二章信息的获取课件

导读：　　　信息技术(简称IT)，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都 ...

　　信息技术(简称IT)，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了信息技术基础高中第二章信息的获取课件，希望对大家有所帮助!

　　信息技术基础高中第二章信息的获取课件

　　“信息的获取”分析：

　　【本章主要内容及教学目的】

　　本章主要内容是学会如何获取信息和鉴别评价信息，目的是培养黑生学生获取信息的能力，使学生准确、搞笑而获取所需要的信息，并能够对所获得的信息进行鉴别和评价。

　　【本章对应的课标内容】

　　① 知道信息来源的多样性及其实际意义;学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。

　　② 掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。

　　③ 能利用现代信息交流渠道广泛的开展合作，解决学习和生活中的问题。

　　④ 掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。

　　⑤ 能够识别并抵制不良信息。

　　【本章的地位和作用】

　　学生能够通过第一章的学习，了解了什么是信息，认识到了信息和信息技术的重要性。接着很自认的引出下一章——如何获取信息。同时，只有会获取信息，并对信息进行客观的评价，才能更好的学习信息的组织、加工和管理。所以本章起着承上启下的作用。

　　另一方面高效的获取信息对学生的工作和学习有很大帮助，是当今青少年学生必须具备的信息素养之一。所以从整个高中信息技术课程及提高信息技术素养来说，获取信息的方法与策略都是很重要的一部分内容。

　　【本章主要内容分析】

　　教学内容计划课时

　　第1节 信息获取的过程与方法1课时

　　第2节 获取网络信息的策略与技巧2课时

　　第3节 信息的鉴别与评价1课时

　　第4节 综合活动：设计一个旅行计划2课时

　　第一节“信息获取的过程与方法”。本节从“局势野生动物，倡导文明饮食”的主题活动出发，提出结局问题要要先获取一定能过的信息，让学生沿着“分析信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息”的流程开发探究、交流活动，探索归纳获取信息的一般规律，从而掌握获取信息的一般过程与方法。

　　第二节“获取网络信息的策略与技巧”。本节从案例“开心辞典”引出利用网络来获取信息的学习活动，通过学习任务的设置，让学生探究搜索引擎的使用技巧，并利用“下载MP3音乐”的任务让学生通过体验这个过程掌握下载方法，及意识到下载时应该注意知识产权问题。

　　第三节“信息的鉴别与评价”。本节通过网上诈骗和天气预报这两个案例，引出了对信息评价判断的三个基本方法。让学生学会根据自己的雪球，依据自己的经验，对所获取到的信息进行鉴别和评价。

　　第四节“综合活动：设计一个旅行计划”。本节运用探究性学习的方式设置了学习情境，活动目的、活动任务、活动过程、活动结果评价等，让学生通过完成活动，综合运用本章的知识。

　　【本章重难点分析】

　　① 教学重点：能根据信息需求确定信息来源，才采用合适的方法获取信息，并有效保存信息。要求学生能亲历、体验获取信息的过程，并理解和掌握获取信息的方法。

　　熟练掌握搜索引擎的分类查找，关键词查找法。

　　② 教学难点：能鉴别和评价信息

　　③ 解决策略：任务驱动法，通过设置一些和学生生活学习密切相关的任务，将搜索的方法和技巧融入到实践任务中去，并培养学生解决实际问题的能力。

　　鉴别和评价信息是学生易疏忽的内容，对这部分内容，重点首先应该放在鉴别和评价信息意识的培养上。其次，是鉴别和评价的方法

　　【本章教学所学的软硬件环境】

　　本章第一节信息获取的过程与方法，血药提供一些采集信息的设备，如数码照相机，扫描仪，录音笔等。第二节需要能够接入互联网的机房。第一节和第三节可在机房讲授，也可在教室讲授。第二节必须在机房讲授实践。

　　高中信息技术 第二章信息的获取教案 粤教版

　　一、获取信息的过程：

　　1、确定信息需求：(获取信息，首先要从分析问题开始。)

　　(1)制定信息需求内容大纲。

　　(2)确定成果目标形式及所需载体类型。

　　(3)列出信息需求清单。

　　2、确定信息来源：

　　信息的来源：(1)媒体(音像制品、网络、报纸、广播、电视……)(2)他人(老师、父母、同学、朋友、专业人员……)(3)事物本身(动物、化学反应在、活动过程、事件现场)。

　　一般来说，信息源越广阔，收集到的信息量越大，信息源越可靠，收集到的信息源越真实可信。为了使估集到的信息更具有说服力，选择信息源的时候，应尽是选择可靠的信息源，同时尽是使信息源具有多样性、代表性，避免从单一获取信息。

　　3、采集信息：

　　(1)采集信息的方法：

　　①检索媒体 ②与他人交流 ③亲自探究事物本身

　　(2)采集信息的工具：

　　纸、笔、扫描仪、(数码)照相机、(数码)摄像机、录音设备、计算机。

　　(3)网上信息交流的方式：

　　①电子邮件②即时通讯(MSN、QQ、UC、泡泡……)③论坛(BBS)④Blog⑤FTP

　　4、保存信息：

　　(1)对采集到的信息按内容或类型进行分类整理，并登记在信息卡上。现在一般把信息存放在计算机中，计算机中以文件的形式存储信息，它们用扩展名来区别不同的信息。另外，在计算机中管理信息，还可以使用不同的文件夹

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