当前位置: 首页 > 实用文档 > 课件 > 理智与情感读后感ppt

理智与情感读后感ppt

2016-11-09 12:23:20 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 理智与情感读后感ppt(共7篇)理智与情感读后感讲稿(配合ppt)Be sensible or sensitive? Jane didn’t answer the question till the end In fact, the two sisters represented Jane herself and her sist...

理智与情感读后感讲稿(配合ppt)
理智与情感读后感ppt 第一篇

Be sensible or sensitive? Jane didn’t answer the question till the end.

In fact, the two sisters represented Jane herself and her sister Cassandra, so Austin hesitated to decide whether sense won or sensibility won while writing, which caused the theme of the story was unclear.

However, in my opinion, it reflects its theme very well: Elinor, who stood for sensibility, gave up forcing herself to forget Edward and overcame all the difficulties to marry him; Marianne, who stood for sense, finally felt Colonel Brandon’s deep love and made a rational choice to accept him.

That told us though being sensible and being sensitive are two opposite ways to face things, we need both to participate in the process. You may have heard that we only require sensibility. But, that’s wrong.

On one hand, we do need sensibility. Without it, our life will be a mess, full of anger and panic. As the saying goes ‘Impulse is the devil’, sometimes we are risking our life not being sensible.

On the other hand, we need to do what we want to do besides what we should do. Sensibility promotes the development of society. Only in the field of politics, you can give out many examples, like the revolution. Revolutions were all caused by dissatisfaction with the society at that time. If you were sensible enough, you should obey all the unfair and wrong even cruel rules, though you hate them. This is sensibility. While sensitive people would go to any lengths to call for their due rights, even they knew how tragic their endings are. It is those ‘silly’ guys that promoted social progress.

To sum up, sensibility and sense are all necessary tools people need. The more important problem is how to use them properly. But this is what you learn throughout your growth.

《理智与情感》读书笔记
理智与情感读后感ppt 第二篇

《理智与情感》读书笔记

《理智与情感》是英国着名女作家简。奥斯丁的处女作。埃莉诺和玛丽安两姐妹生在一个体面的英国乡绅家庭,姐姐善于用理智来控制情感,妹妹却往往情感毫无节制,因此在恋爱中碰到挫折时,她们作出了不同的反映„„ 《理智与情感》无时不散放着理性的光芒,它以两姐妹曲折复杂的爱情故事为主线,表达出了理智与情感的关系,以及很多情况下,理智应更胜于情感的主张。

从书中可看出,作者认为诚挚热烈的感情固然重要与可贵,但仍需理智去控制与调节,毕竟情感是感性的,任其随意发展可能会带来许多不必要的痛苦,不论对自己还是家人都会有伤害。只有同时具备理性的头脑和思维,才能避免或把这种伤害降为最低,这无疑对大家都是有好处的。《理智与情感》塑造了一系列的人物形象,各有各独特的个性,然而就读者接触最多和作者想要着重表现的,那就要数达什伍德家的两姐妹了。

埃丽诺,大女儿,一个感情丰富而又富于理智的姑娘。她办事缜密,考虑周全,谈吐智慧。不论是对他所爱慕的爱德华还是厌恶的露西,在众人面前,她都能以礼相待。而且,不论是埃丽诺好奇,喜爱或是厌恶的话题,大家共同讨论时,她总能保持一定的冷静与思考的头脑,既不显示出异常的过分的关注,也不让大家感到自己是个扫兴的角色。任何事,埃丽诺总是拿捏得那么有分寸,那么合适。

埃丽诺同她妹妹一样,拥有一颗富于情感的心,只不过她更善于控制这种情感。她对爱德华的倾心,无论在他身上发生了什么情况都从未改变过。她没有因爱德华的不善言谈,行为呆板忧郁以及众人对他的指责而遗弃他,她看中他的正直,诚实,稳重,宽容的人品,为他在家中所受到的不公平待遇而表示不平,为他不幸的第一次订婚表示同情。并且无时无刻不在为爱德华着想,为能使他的境况有所好转而努力。甚至在听说了爱德华早已订婚的消息后,埃丽诺依然钟情于他。得知这消息后即使她极力掩饰,还是不难看出这个消息对她的巨大打击。可见,她对爱德华的感情是强烈的,忠实的,实际的以及是一成

不变的。这证明了埃丽诺不仅理智,同样有颗富于情感的心。并有一个清晰而理智的头脑来时刻提醒她去制约一些无谓的感情冲动。理智,善良,机智是她特有的魅力。

同理智思维发达的埃丽诺相比,她的妹妹玛丽安则要显得感性许多。与埃莉诺不同,玛丽安在社交上同她的感情观十分相似,对待自己喜欢的人热情十分,关怀备至,对待不喜欢的连最起码的以礼相待也难以做到,总是冷潮加热讽,给予一副冷漠的面孔。这种情感或许是当时那个时代最推崇的情感观,但简借助玛丽安充分说明了这种情感观的不妥。玛丽安最后被威洛比抛弃,在他们所引以自豪的情感观的支配下限入痛苦的深渊,无法自拔,差一点丢掉性命,也给朋友和家人带来了不可摆脱的痛苦。这就是过于感性的弊端。但抛开玛丽安“感情有余,理智不足”的缺点,她也是个十分优秀的姑娘。

通过这对姐妹,想必作者已经把自己的观点表达的很清楚了。人要有丰富的情感,但不能感情用事。必要的时候应受到理智的制约。简认为谨慎行事和内心冲动应保持平衡。她对金钱可以买到高雅生活的观点表示尊重,但对简来说更重要的还是人与人之间的感情。这部作品是围绕着理智与情感而展开的,实际上也是为绕着保持自我的完整与满足社会的要求这一主题而延伸的,重在说明人固然是一个情感个体,但也需要融入社会。做一个具体的社会人,既有自己独特的情感与个性,又有必要的理智加以制约,使其能与社会融洽,这样才能获得真正的幸福。

理智与情感好比一把双刃剑,坚持理智,可能会伤了情感,照顾情感,可能又失去理智。能很理智地处理情感,能在情感的一定范围内保持理智,当然最好,这是运用这把双刃剑的最好方式。但是,现实生活中,往往会面临着取舍时,你是理智多于情感呢?还是情感多于理智?或是像威洛比先生哪样,表面上很有情感内心却很自私自利。所以,愿我们每一个人都能驾御自己的理智与情感,而不是被它所奴役。

最后我只能说许多赏心悦目的情感的东西,在现实面前总是显得那么苍白无力,被严酷的现实击得粉碎,情感与理智这种差距有时可以改变一个人的人

理智与情感读后感
理智与情感读后感ppt 第三篇

范文一:

今天终于把《理智与情感》看完了,怎么说呢,有一种空荡荡的感觉,有点失落。就像一个人一直在追赶某样东西,而突然之间那件东西又不见了,此时的我就是这样的感觉。 再来说说这部小说,它将爱情,亲情,友情,人心丢弃在那个社会的大背景下。虽然是喜剧的结局,却也给了人不少的压力。小说围绕埃莉诺与玛丽安两姐妹各自的三角爱情展开,埃莉诺爱慕爱德华,却受到嫂子的阻挠,认为他的弟弟要娶一个有财产的贵族小姐,在听到爱德华与地位甚至不及埃莉诺的露西订婚时,气的晕倒。这就是那个社会,人的价值就是用金钱衡量,爱情什么也不是。约翰夫人,明显就是一个理智有余,感情不足的典型代表。而约翰先生,更是亲情寡淡,答应亡父照顾寡母和两个妹妹,最后却为了省下金钱,将他们赶出去。张口闭口就是钱。爱德华明明已经与露西订婚,却又与埃莉诺暧昧,在后来给埃莉诺带来极大痛苦。而露西却又是一个狡诈的女人,在听到埃莉诺爱慕爱德华的消息时,故意与她交好,又装作对她的信任,告诉其与爱德华订婚的事实,这无疑是在埃莉诺的伤口上撒盐。露西打着友情的幌子,在埃莉诺的面前极度炫耀。而同时她也将自己的无知,势力,巧言令色展露无遗。埃莉诺固然是一个理智凌驾于感情之上的的人,她将自己的情绪控制的很好,没让家里担心,但是自己无疑是痛苦的。所以说太过理智的女孩子是很难让人心爱的,因为她令人心疼。

相反,妹妹玛丽安,一个对爱情充满着浪漫的幻想,认为人生如果没有一场浪漫的爱情是不圆满的。在她与威洛比的爱情中,她把自己所有的感情都给了他,在得知自己被抛弃后,她陷入了难以自拔的境地中,整日避开人群,躲在角落里。对于一个浪漫的女孩来说,现实无疑能使她快速成长,只有经历过痛苦,才能意识到这个世界不是她心中的象牙塔。威洛比这个人一直游手好闲,大手挥霍,最后迫于破产的压力,娶了一个有财产的姑娘。他也只不过是有一副漂亮的外表,内心却是空乏的。

【理智与情感读后感ppt】

故事里的所有人的人生,都是自己选择的,而他们的价值观却是在这个社会大环境的熏陶中渐渐形成的,我们是该谴责他们的无情与虚伪还是该同情他们呢?理智与情感,到底该如何选择的?

英国学者沃尔波尔有句名言,这个世界,凭理智来领会是个喜剧,凭感情来领会是个悲剧。单就这部小说而言,它无疑是切合主题的,但是现实生活中我却是无法苟同的。如果生活只能靠理智的约束,缺乏一时冲动的激情,那么生活会失去很多乐趣。人的生命不在于长短,在于是否痛快活过。三毛也说过,等我长大了,我要做个拾破烂的&&拾荒人眼底下的垃圾场是世界上最抚媚的花园。因为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气,同时又可以大街小巷的游走玩耍,一面工作一面游戏,自由快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是,人们常常不知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉,拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来,这&&这样洒脱的人生与心态,是一个理智在先的人永远无法体会的。

范文二:

《理智与情感》塑造了一系列的人物形象,各有各独特的个性,然而就读者接触最多和【理智与情感读后感ppt】

作者想要着重表现的,那就要数达什伍德家的两姐妹了。

埃丽诺,达什伍德家的大女儿,一个感情丰富而又富于理智的姑娘。从故事一开始就显示出了她比她的母亲和妹妹更加有头脑与理智。埃丽诺办事缜密,考虑周全,谈吐智慧。不论是对他所爱慕的爱德华还是厌恶的露西,在众人面前,她都能以礼相待。而且,不论是埃丽诺好奇,喜爱或是厌恶的话题,大家共同讨论时,她总能保持一定的冷静与思考的头脑,既不显示出异常的过分的关注,也不让大家感到自己是个扫兴的角色。任何事,埃丽诺总是拿捏得那么有分寸,那么合适。此外,埃丽诺还是个善良的姑娘,善于从他人身上发现优点,善于替他人着想。对于詹宁斯太太,虽然她的行为充分说明了她缺乏大脑,但埃丽诺却总在自己的朋友与妹妹面前谈起她的热心,慷慨与正义。并且为了詹宁斯太太在伦敦自己家中的时光能舒适的度过,而不受玛丽安的嘲讽与冷漠,也为了玛丽安不做出过火的事儿而使自身受到伤害,即使自己并不心甘情愿,还是同意接受邀请,陪妹妹一道前往。以上的一切都显示了埃丽诺理智的头脑,但并非说明她是一个缺乏感性的人。相反,埃丽诺同她妹妹一样,拥有一颗富于情感的心,只不过她更善于控制这种情感。她对爱德华的倾心,无论在他身上发生了什么情况都从未改变过。她没有因爱德华的不善言谈,行为呆板忧郁以及众人对他的指责而遗弃他,她看中他的正直,诚实,稳重,宽容的人品,为他在家中所受到的不公平待遇而表示不平,为他不幸的第一次订婚表示同情。并且无时无刻不在为爱德华着想,为能使他的境况有所好转而努力。甚至在听说了爱德华早已订婚的消息后,埃丽诺依然钟情于他。得知这消息后即使她极力掩饰,还是不难看出这个消息对她的巨大打击。可见,她对爱德华的感情是强烈的,忠实的,实际的以及是一成不变的。这证明了埃丽诺不仅理智,同样有颗富于情感的心。并有一个清晰而理智的头脑来时刻提醒她去制约一些无谓的感情冲动。理智,善良,机智是她特有的魅力。

同理智思维发达的埃丽诺相比,她的妹妹玛丽安则要显得感性许多。拿中国名著《红楼梦》中的两个女主角与之相比,若把埃丽诺比作八面玲珑的薛宝钗,那么玛丽安当之无愧的要数林黛玉型了。聪明伶俐,却又过于多情善感。看到秋日的落叶与萧瑟,玛丽安会觉得有种悲伤萦绕心头,正如当初葬花的黛玉一般。玛丽安对待爱情总抱着富有浪漫色彩的幻想,总想嫁个人品出众,风度迷人的如意郎君,对待感情总追求来的轰轰烈烈,浪漫传奇。对感情的表露也是十分的直白明显,以致于多次被詹宁斯太太拿来取笑。与埃莉诺不同,玛丽安在社交上同她的感情观十分相似,对待自己喜欢的人热情十分,关怀备至,对待不喜欢的连最起码的以礼相待也难以做到,总是冷潮加热讽,给予一副冷漠的面孔。这种情感或许是当时那个时代最推崇的情感观,但简借助玛丽安充分说明了这种情感观的不妥。玛丽安最后被威洛比抛弃,在他们所引以自豪的情感观的支配下限入痛苦的深渊,无法自拔,差一点丢掉性命,也给朋友和家人带来了不可摆脱的痛苦。这就是过于感性的弊端。但抛开玛丽安感情有余,理智不足的缺点,她也是个十分优秀的姑娘。,玛丽安聪明机智,有正义感,对于自私狡诈的势力之徒的攻击,总是立即给与不客气的还击。她酷爱读书,头脑充实有思想,不同于缺乏常识的平凡之辈。玛丽安十分爱自己的妈妈和姐妹,无论是感性过头的她,还是后来受到教训,最终变得理智的她,都不愿让自己的朋友,尤其是亲人因为她而感到痛苦和不安。并且,在变得理智后,尽力去弥补自己因过于感性而带来的损伤。像故事里说的一但玛丽安意识到自己做错了,他会用一切行动来弥补自己的过错。他的确是个好姑娘,不是吗? 说完了故事中的两位女主人公,再来谈一位同样生着俏丽面容,拥有理智头脑的姑娘把,她就是露西.斯蒂尔,詹宁斯太太的亲戚,爱德华的第一个订婚对象。这位小姐既不同于玛丽安,有丰富的情感,也不同于埃莉诺,有理智善良的心。她在感情上可谓是一贫如洗,理智上也只能仅仅被称作富有。她是个冷漠自私的人。行事上机关算尽,貌似很有理智,很有情感,实际上满脑子歪门邪道,虚情假意。她财产不多,为了生活的富裕,先与爱德华订婚,当爱德华因为她被剥夺了财产继承权之后,又将其抛弃,转而嫁给爱德华的弟弟。在这同时,【理智与情感读后感ppt】

还总是对埃丽诺进行恶意中伤,以满足自己的妒忌心理,表面上还装得无比可怜无辜。好在埃丽诺每次都能给予不卑不亢的还击,让露西无法得逞,看时真是大快人心。露西善于拍马奉承,为此赢得了许多人的欢心,被视为掌上明珠。但要问她究竟喜欢谁,爱慕谁,我想出了金钱也别无他人了。

通过这三个人,想必作者已经把自己的观点表达的很清楚了。人要有丰富的情感,但不能感情用事。必要的时候应受到理智的制约。简认为谨慎行事和内心冲动应保持平衡。她对金钱可以买到高雅生活的观点表示尊重,但对简来说更重要的还是人与人之间的感情。这部作品是围绕着理智与情感而展开的,实际上也是为绕着保持自我的完整与满足社会的要求这一主题而延伸的,重在说明人固然是一个情感个体,但也需要融入社会。做一个具体的社会人,既有自己独特的情感与个性,又有必要的理智加以制约,使其能与社会融洽,这样才能获得真正的幸福。

这是一个有情人终成眷属的结局,在理智战胜情感的那一刻,所有人都得到了应有的幸福&&

【理智与情感读后感ppt】

范文三:

《理智与情感》英国作家简.奥斯汀著。已经很久没有读名著了,20多岁时疯狂地读过几年,深深爱上名著,爱上其中的人物。因为喜欢《傲慢与偏见》,所以对《理智与情感》一书没来由地喜欢。7月15日,终于开卷,8月5日晚结束了对此书的阅读。

姐姐艾利洛是一位理智沉稳的女孩,二妹梅莉爱是一位浪漫活泼奔放的女孩,这两位可爱的女孩在失恋时、待人接物时截然不同的表现,让人深思。回想自己,更接近梅莉爱的性情,坦率、单纯、情绪化,喜怒哀乐挂在脸上,让人一目了然。而姐姐艾利洛懂得克制、周旋、考虑周全,我应该向姐姐艾利洛学习。

两位女孩都曾经恋爱,姐姐艾利洛与情人交往时,含蓄而内敛,不因恋爱而极力为情人争辩和维护。妹妹梅莉爱与恋人交往时,爱得旁若无人,轰轰烈烈,不许任何人有一点点诋毁情人的言论。应该说,当读到书本前半部时,读者们更喜欢梅莉爱,因为她活出了真性情,这样的女子不由人不爱。

当然,名著既然成为名著,决不会如此肤浅地刻画人物,要想让人物立体而丰满,肯定要有峰回路转。姐妹两人的恋情遇到了挫折。伦敦度假期间,首先是姐姐,发现情人早在四年前就已经与别的姑娘订婚。面对这个消息,姐姐选择了冷静与沉默,既使面对情敌的炫耀,姐姐也做到了有礼有节回应,爱惜自己的尊严。当姐姐与情人、情敌三人尴尬相对时,姐姐表现出了非常理智的态度,有礼貌有祝福,把自己的感情深深埋藏在深处,自己整理。相比之下,妹妹在面对感情挫折时的表现,就非常不理智了,大庭广众下的痛哭、面对移情别恋的情人还真情告白,最终惹得满城风雨,尊严尽失。最为可贵的是,姐姐在此期间的表现,她对妹妹最大限度的疼爱与包容,独挡一面,与朋友与亲戚有礼有节地周旋回应。让这位伟大、成熟、理智的艾利洛形象立体而饱满,不由人敬佩。

故事的最后,姐姐的情人选择回到姐姐身边,一对相爱的人终成眷属。妹妹,因为漂亮、单纯、可爱,也赢得了另一位优秀男子上校的钟爱,组建了美满的家庭。

理智的人成熟,懂得克制,懂得隐藏,能设身处地为他人着想,当然,这也是保护自己的最佳方法,不让自己处于风口浪尖。感情奔放的人容易外露,喜怒哀乐尽现,容易把自己置于不利的境地,成为众人茶余饭后的谈资。

感谢在这个假期,让我读到了《理智与情感》一书,她在无声地告诉我,要理智,要冷静。

理智与情感读后感
理智与情感读后感ppt 第四篇

[篇一:<理智与情感>读后感]

简·奥斯汀以反讽刺的手法写了她的第一部小说<理智与情感>,但写作技巧相当熟练。故事中的每一个情节,人物个性描述的都非常真实细腻,让人由衷地感叹简·奥斯汀对人性的洞察。情节围绕着两位女主人公的择偶活动展开,揭露当时英国资本主义社会,以婚配作为女子寻求经济保障、提高经济地位的一种风俗,重门第而不顾儿女感情和做人权利的丑陋时尚。如同书名展现的那样,整个故事集中表现了“理智”与“情感”的矛盾冲突。理智与情感读后感

玛丽安是理智不足而感情有余;约翰·达什伍德夫妇是理智有余而感情不足;而威洛比是感情上十分虚伪,表面上似乎很有情感,实际上却冷漠无情,自私透顶。简·奥斯汀在故事里对珍重感情的人物加以赞扬,尽管对哪些人在理智上的欠缺也不时加以讽刺;然而对缺少感情仅有理智或是在感情上虚伪的人,却表现出极度鄙视的态度。简·奥斯汀最赞赏的是埃莉诺,因为她即重感情又有理智。这里也阐述了简·奥斯汀在这个问题上的看法,即不能没有感情,是超越理智的。即使成熟如布兰登上校,在二十年后看到“与自己初恋情人容貌和性情都很相似”的玛丽安时,任会有无法掩饰的挂念担心与爱慕。

与所有简·奥斯汀的小说一样,这位有着无比细腻情感的女作家还是给予了它一个完美的结局,也许在她心中,如她的小说一样,对爱情始终怀抱着希望,憧憬着美好。

此外书中优美的描写也为小说增色不少,作者以女性特有的细致入微的观察,展现了英国乡绅的悠闲的生活和乡村美丽的田园风光。为小说铺置了闲适、恬静的故事背景。人物的语言和心理描写恰到好处,个性鲜明。

掩卷而思,理智与情感这两个词,一直就如小说中一样,深深的影响着我们,左右着我们,稍有偏差就会可能使我们痛苦、迷茫。但生活不是小说,上帝不会总仁慈地带给我们一个美好的结局。我们只有走在这窄小的独木桥上,摇摇晃晃,不让自己受伤,想让自己和埃莉诺一样用理智控制着自己的情感。但是,有时想,像玛丽安又何妨呢?大胆的付出真心的不顾一切的去爱人,也许会受伤,但施比受有福,当某天回首往事时,我们还可以欣慰的告诉自己我们曾经如此热烈的爱过。相比另一些自私虚伪的威洛比日后的懊恼愧疚,如此的坦荡不是幸福多了吗?

关于理智的诗
理智与情感读后感ppt 第五篇

篇一:理智与情感


作者:蒺藜草


最爱我的人
为我奉献人生
我却无法迈出
理智的一步


你给我光明的前程
我却留给你无边的黑暗


相伴我的人
要我奉献人生
我却难以挽回
走错的一步


他将我拖向痛苦的深渊
我却捧着一缕阳光送给他


爱像有刺的玫瑰
刺痛心灵又芬芳无比
责任是一把利剑
寒气逼人又锋利无比


篇二:理智的刹车


作者:罗上元


当我们走近人性的深渊
它的深不可测使我们心惊
几千年的法则沉淀在人性的底层


瞎马拖着欲望之车
载着人们向前狂奔
不管前面是悬崖还是陷阱


对欢乐的追逐总在加速
就象飞蛾追逐火焰
结果自己的也焚娆成灰


喝一杯醒酒茶吧
别让理智的刹车失灵
给心灵的家园一个守护神


篇三:爱情需要理智导航


作者:于新人


爱情是月亮
也是魔杖
会使人幸福
也会使人受伤
会使人愚昧
会使人疯狂


忘记了狐狸善于伪装
晕迷迷分不清牛和狼
好言相劝当成恶意中伤
面对障碍拼死反抗


当生米煮成熟饭
圆了追求的梦想
才知道这饭不甜也不香
原来是一碗中药汤


脚上的血泡
是自己走出的奖赏
自己种出的苦瓜
只能自己品尝


后悔是个绝症
没有处方
悔恨的泪
治不了寸断肝肠


再回首
不堪望
青春已逝

身心俱伤

男怕娶错妻
女怕嫁错郎
爱情啊!
需要理智导航


篇四:我愿做一个理智的乞丐


作者:凡君


我穿着褴褛的衣服
在山峦里独行
青松说:
你来,你来哟
我把青衫脱给你


我穿着褴褛的衣服
在堤岸上孤行
碧波说:
你来,你来哟
我把碧衣脱给你


我穿着褴褛的衣服
在菜畦里忧虑
蝴蝶说:
你来,你来哟
我把舞衣脱给你


我穿着褴褛的衣服
在庙宇前徘徊
庙宇说:
进来,进来哟
我把袈裟脱给你


我穿着褴褛的衣服
我不要谁为我赐给
我甘愿做一个坚强的乞丐


我穿着褴褛的衣服
我不要谁为我赐给
我甘愿做一个理智的乞丐


篇五:理智与情感


作者:荔园风歌


我总是一个人发愣
魂不守舍地拿着不同牌子的酒瓶
头脑空空
麻木在又冷又苦的酒精
外面飞来飞去的鸟儿欢快的唱和着
讽刺了人类自诩的高智能


我的左右心房左右大脑
悄悄地形成了争执不下的两大阵营
理智与情感的战争
看不到输赢硝烟是无声的痛


我孤单的站在分岔的路口
不知道沉重的脚步该迈向哪一边的棘荆
突如其来的风雨
我要不要期待会有阴霾后的彩虹
是感情玩笑了我还是我欺骗了感情
这个世界在一瞬间变了颜色真的好陌生


滴血的心谁又能够读得懂
我已经被层层的疑问包围
外面没有前来营救的回应


我第一次看不清什么是爱情
等待是否需要用尽一生
世俗的空气让爱顷刻变得太过于凝重
我想去扛却扛不动
如果转身又怕抱憾终生


我又拿起了酒瓶
里面满满是液体的哀愁
与我胸腔里化不开苦痛相映
我想听一听醉了后灵魂流露的真情
只听见穿越历史的青青子衿的回声


时间的教父
请宽恕我这荒诞的感情
并带走我风一样的幻梦


我微笑着小心翼翼的将痛苦的表情逐个规整
你不会看到我泪光掠过的踪影
善变一切都是无可奈何的初衷
因为在乎我必须迅速做出忍痛放弃的决定
执着的坚持
我怕成为你躲避相见的正当性
我想你再见到我时好像什么都不曾发生
尽管我一下子苍老了面容
友谊的外衣下的氛围该是多么的轻松


我还是莫名的发愣
在思绪的漩涡里
出口的方向仍是分不清


如果我还有一点点清醒
我只知道
我所有的伪装背后
是怕失去你的惶恐


篇六:理智的生命就是一场盛会


作者:熊佳思
 

轻轻弹奏起飞的如果
如果无边的汪洋是我想念的感冒
你的臂弯是不是任性的相遇
结果一切也许不容我想象
所有过往的船是独自面对的不孤单
所有清晰的至少曾经
是梦怀的心情
继续回忆的路程
不远迢迢千里在所有命运的回转中
将所有相信痛得彻底的真相
都是我真是地回忆
有没有人真实地爱过你
那些屈服于肮脏的性和其他世俗力量
只会让我的清高和智慧越来越勇敢
从来都不孤单
因为理智的生命就是一场盛会


傲慢与偏见读后感600字
理智与情感读后感ppt 第六篇

爱情没有浪漫就失去其美好的色彩了。小说中种种关于门当户对,以及财富对婚姻的考量却充斥其中。

伊丽莎白为自己家人的行为给自己带来的影响万分懊恼,达西也因此劝宾利先生离开简,后来自己也是在理智与情感较量之后万分矛盾地向伊丽莎白吐露心事。所以说什么是爱情?那种纯粹的感情,爱的不顾一切,单纯的洁白如雪的爱情是不是真如镜中花水中月,是不是只不过是人们心中的美好幻想和追求罢了,而现实生活中人们总是寻找二者之间的最佳平衡点。傲慢与偏见读后感600字

伊丽莎白在知道威克姆的真实面目前对其充满好感,她的姨妈却说这样的青年托付终身不会幸福,因为他没有财产没有稳定收入,伊丽莎白接受这样的看法,并且主动克制了自己的感情,呵呵这样并没有给伊丽莎白抹黑,只会让我们看到一个真实理智的伊丽莎白,聪明理智的姑娘。

达西继承祖业,有一个细节的描述很有意思,伊丽莎白和她的舅妈舅舅到彭伯利-达西的庄园去游玩时,不小心遇见达西之后,mr。gardiner和达西先生的交流让伊丽莎白非常满意,她觉得达西应该知道自己的亲戚不都是那种举止让人厌烦的人。这样的心理描述的确很有意思,伊丽莎白已经非常在乎达西的感受了,如果不是的话,她的亲戚如何的糟糕又关达西何事?再者,伊丽莎白是不是也有那么一点的虚荣心呢,这无损她的可爱,反而使她更加可爱!谁不有一点点呢?

在追求爱情的路上,一定要坚定自己的信念,不要因为金钱、名利或其他原因而草草决定,要坚持寻找真爱。如果对方的某些缺点是自己所不能容忍的、而且也是自己所无法改变的话,就应该果断选择放弃;当然也应该要珍视彼此,不要由于别人的一些话就改变自己的决定,幸福要自己去经营。


傲慢与偏见读后感600字(二)

故事中女主角伊丽莎白第一眼看到男主角达西就是不顺眼的,加上男主角个性的傲慢,继而对他有了偏见。傲慢与偏见读后感600字。而男主角达西,是个不受人欢迎的傲慢男子,也不屑于周遭冷淡的人际关系,对他来说,傲慢也许是有理的,偏见却很无情,这两者产生的冲击是免不了的。两个人之间也因此而常有针锋相对的言辞,彼此之间的傲慢和偏见就造成了一开始的不愉快与误解,但是经过种种事件的澄清,彼此又渐渐产生一点点的感情。达西代表着“傲慢”,伊丽莎白代表着“偏见”,他们一开始都被自己的情绪所牵引。接着一连串对达西不利的流言,更让伊丽莎白对达西反感。当达西向伊丽莎白求婚而遭到拒绝时,他说了一句话:“要是我耍一点手段,把我内心的矛盾掩饰起来,一味地恭维你,使你相信我无论在理智方面、思想方面以及其他各方面,都是对你怀着无条件的纯洁的爱,那么也许你就不会有这些苛刻的责骂了。可惜无论是什么样的伪装,我都痛恨。”达西没有为了讨好伊丽莎白,而改变他的傲慢性情。伊丽莎白也表现了很真实的自己,彼此都不刻意去营造给人的印象,表现出了最真实的一面。而开始的时候,伊丽莎白一直活在自己的偏见之下,而忽略思考事实的真相,经过达西的解释和自己的判定,才最终找到幸福的归宿。

傲慢与偏见,是我们很常见的弱点和毛病。每一个人其实都很轻易被自己的主观印象所驱使,因而轻易对别的人下不正确的注解,进而造成了彼此之间的误会。一个人所给予的第一印象固然可以影响到很多事,但并非一定不会改变,要有更加深入的了解,才能有更客观一点的论点,()就似乎故事中女主角对达西的看法,就是因为了解才有所改变。因此,在现实生活中我们应该要善于发现身边人的优点!


傲慢与偏见读后感600字(三)

记是何时喜欢上的外国名着,大概是在上高中的时候吧,那个时候总是在上课时看书,也许并不是非常喜欢书的内容只是不想去听那枯燥乏味的让人厌恶至极的课而已,记得那时候读到了<傲慢与偏见>,开始看时就让我喜欢的不得了,最先吸引我的是女主角的名字:伊丽莎白。当我静下心来慢慢的读下去,我发现这真的是我读过的世界名着中最好看的一本了,真的开始喜欢上了,喜欢里面的情节,喜欢傲慢的达西,喜欢美丽的丽西,两个名字中都有个西字,也许这就注定了他们最终完美的结局,两个相爱的人彼此放弃了傲慢与偏见,最终走到了一起,也将一辈子牵手走过余下的人生,真的是执子之手与子偕老,真的好爱这本书,好爱这个故事,真的好爱好爱。

今天无意中在书店又一次看到了这本书,又读了一遍又感动了一次,回来后就决定要看看电影版的,因为相信一定会有个不一样的感觉,对于一本书,每个人都有自己的一些看法,我们在无形中就将自己的主观想法加了进去,从而让作者所想要表达的感情变得不那么明朗。

随着音乐的缓缓响起,我被那雾蒙蒙的屡屡柔柔的画面稍微的震了一下,这样的画面,这样的雾蒙蒙不正是他们对彼此爱的感觉么?模糊的爱。糊涂的恨,这么强烈的画面,这么真挚的感情,这么神密的爱,真的是人羡慕,爱不就是这样,我从不相信一见钟情,总固执的认为那只是对外在的感情而已,那只是单纯的喜欢而已,称不上是爱,真正的爱是经得起时间的,是任何人和任何事都无法阻挠的,可以误会可以怀疑,但爱可以冲破这一切,爱会让真正相爱的人最终走在一起,经历了考验的爱情才会长久,才会值得相守一辈子,信赖一辈子。

每个女人心目中都有个达西,都希望他是完美的,是真心爱自己的,对爱的理解是那么的简单,只要是真的爱了,真心的爱,就足够一个女人去享受一辈子,多么简单的要求,真的希望自己也会有那么一天,我只想要那种小小的小小的爱就足够了,相信冥冥中有个人也和我一样,我们注定会在某个时刻相遇,我们能做的只是等待,等待属于彼此的达西和丽西……

致青年教师读后感
理智与情感读后感ppt 第七篇

吴非,这个大名闻而久之。那是因了他的<不跪着教书>,遗憾的是我没有读那本书。最近朋友借我他的<致青年教师>,我因了钦羡作者,而渴望读这本书。当我拿过这本书时,心里有点忐忑了。致青年教师读后感。自己教了十五六年书了,已经不再年轻。可是我还是希望倾听这位名师的教诲,所以虚心的一页一页的翻读。剔除了午休,课间见缝插针的读。两天时间,一页不落的看完

了。心里满满地全是收获,回到家想把这些收获梳理一下,让它变为我永恒的财富!

认认真真地读着<致青年教师>中的一篇篇短小精悍、道理浅显易懂的文字。真的让我读出了他出版本书的目的--[把自己的种种教训与思考告诉青年同行,以之为前车之鉴,庶几可使他们少犯错误,少走弯路。"吴老师的书中所举事例确实大都为教训。致青年教师读后感。吴老师善于观察、勤于思考,

翻卷而读,掩卷而思时,沉淀在我记忆深处的东西都是吴老师赠给我的[礼物",今生受用。

他说:对受教育者而言,每一位教师承担的教学只占他一生学习经历中的一小部分。在那样一个阶段,教师的专业知识和能力素养应当高于学生,非此不足为师;更重要的是,在这个阶段,教师应当表现得比学生更善于学习,因为[教会学"也是他的专业技能。在短短几年的教学中,教师有可能给学生留下难忘的印象,因为他的风格,因为他的专业素养,因为他的教学素养--当然还会有一种可能:因为他的不学无术。

他说:优秀的教师应当是一盏不灭的灯,而那[开关"就在他自已的手里。这或许可以从不同的角度去理解,并有不同的阐述。它的[亮度"在于他个人的修炼;如果他有[电源",或是不断充电,他就能一直发光,一直在照耀着学生前面的道路,教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。当然,作为一盏灯,他未必需要一直亮着;但是在他亮着的时候,他有可能是耀眼的、夺目的,即使只有一丝光亮,也能照亮学生走过一段路--

他在做个[做个有胸襟的教师"那一辑中说:

面对青少年的冷漠,你能悲伤地哭出来,说明你有真诚的情感。

不要在学生面前掩饰自己的情感,不要担心在学生面前流泪,如果这一切有益于他们人性的苏醒。

一个连自己专业都不爱的教师不可能成为优秀的教师

语文教师成为要别人读书而自己不读书的人

如果教师把所有的精力都用于钻研高考、中考,非常可惜也非常可悲。

我们是来欣赏同行的。我们是来欣赏别人的,不是来比武的,所以就能更多地看到人家的长处。

作为教师,一旦有粗俗的行为,他在学生面前很难有威信。

教育者缺乏文明修养,他的学生就可能粗俗。

我们所做的工作可能要在很长的时间以后才能显现出来,教育工作的一个重要特征是[慢",我们不可为 一时的成功狂喜;再说,教育不是体育比赛,我们不需要[战胜"谁。

学生的想象力是怎样丧失的?也许是我们的教育规矩太多,太具体。孩子从小接受了过多的规矩,他的行走必然是战战兢兢。

如果上课可以不用课件,尽量不要用。教师在黑板上写字,是一种文化熏陶。如果所有的老师都依靠电脑上课,我们有可能逐渐失掉母语教育的绝好传统。

教师可以惩罚学生,但不要戏弄学生。作为教师,无论如何不能伤害学生的尊严。【理智与情感读后感ppt】

比这更是失败的,是教师保留学生的检讨书。

教师的心中没有阳光,学生的心灵就有可能添上一分阴暗。

让学生喜欢你的课,不是哗众取宠,除了学养,可能还取决于你有没有教学的激情,能否让学生在你的课堂上尽情地表现自己(哪怕犯点错误)。

中小学的课堂,除了有探索和发现,有理智与情感,还应当有孩子的童趣,有少年的率性,有青春的诗和梦。

如果老师的工作辛苦,可是无法让学生热爱课堂,这位老师的工作就没有价值。

他在[不要急"那一辑中说:

无论是在公共场所或是私下,都不要贬低同行(特别是那些薄弱学校同行的工作)。

一名在辛勤工作愚蠢的老师,他的破坏作用就大得多,他不聪明,本是他的不幸,把几十个本来可以变得聪明的学生教育得和他一样愚蠢时,教育的不幸就会出现了。因为他越是[辛勤工作",他的学生越是摆脱不了他。

一节课究竟上得如何,主要看学生的反应。你不是为评委上课,你面对的是自己的学生。

在教育界最可怕的事情 是[一个愚蠢的校长事必躬亲"----用他们的自我标榜,就是[用心、用力、用命",然而他们就是不肯动脑筋。同样,在学校工作中,最可怕也是最常见的现象是:一个愚蠢的教师在辛勤工作。

学生缺乏问题意识,提不出问题,无法辨析问题的价值,是应试教育模式下最令人担忧的问题。

无论如何,教育教学不能[唯分数论",

比分数重要的是学生思维品质和解决实际问题的能力。

数学家陈省身先生曾给中国科技大学的少年班题词--[不要考100分"。中国科技大学前任校长朱清时院士也说过:追求考高分的名校教育其实最不利出人才,名校的高分压力使得很多优秀的人才被扼杀了。

教师非但不能像演员那样[表演",更不能像某些名角那样完全不考虑观众,陶醉于自己的阐释之中。

教师不要把自己当演员。你的学生喜欢你的课,主要是你引导他进入了有意思的境界,通过你的教学,他学到了方法,发现了智慧,而不是在看一场演出。

教育就是为了培养良好的习惯,[教是为了达到不需要教";学生不需要老师教了,是教学的成功,也是教师的追求。你看那种从早忙到晚的老师,把自己累病的教师,学生离不了的教师,可能未必是聪明的教师。

让学生喜欢我的课,让学生喜欢我任教的学科,让学生有终身学习的意识。--如果一名老师能做到这些,他一定是合格老师。

一名优秀的教师,他在教学中一定会注意培养学生对学科的热爱--即使换了学生不熟悉的教师,即使所换的教师教学中存在这样那样的缺憾,学生仍然以高度的热情去学习,那才是真正的有效教学。

有些老师不让迟到的学生进教室,一顿批评竟然用了十多分钟。对于迟到的学生,教师可以批评,但无论如何不能羞辱迟到的学生。文明习惯不能靠惩罚的方式来培养。

他在[心里装着学生的心"那一辑中说:

学生在青少年时代读什么书,思考什么样的问题,将决定一生的精神高度。

作业批改的标准可以因人而异。只要尺度把握得当,能够激励学生。

钱理群教授说:[做任何事,刻苦的结语常常是两个字:及格;兴趣的结语常常也是两个字:出色。"这也是每一位教师都应当记住的教育常识。

教师自己要做合格的家长,尽可能不让自己的孩子享受学校给予的任何特权。让孩子接受正常的教育,让他和同学们一样,对他的一生有好处。

教育所要教给学生的,是人的思维和行为习惯,并在这样的教育中培养人的创造精神。

教师的人文素养比业务更重要,因为教师在和学生的接触中,必然会把自己的价值观传达给学生;在学生教育中,最不能容忍的是教育者的思想低俗与言行粗俗。

教育所做的一切不过是常识。当然即使是常识,也需要学习,也需要发现,也需要维护。

你是教师,你今天播下什么样的种子,明天就会开什么样的花,结什么样的果实。

马卡连柯训斥过学生,他甚至也打过一个孩子的耳光,在他看来,只要对孩子的精神成长有利,可以运用非常手段。

我认为,及时地向学生表明自己的愤怒,是一种教育。

不必自欺欺人,不要作秀,面对假丑恶,如果你是一名有健全情感教师,你就直率的表示你的愤怒吧!

他在[尊重常识"那一辑中说:

教育是[慢"的事业,它的特征最像农业和林业,不能依赖[硬件设备",不能强调资金投入,不能指望加班加点,不能靠使用生长激素。

一位教师,他在对学生的教育中最看重什么,他就有可能在未来收获什么。

[苦读"没有意思,钱理群教授子啊回忆自己读书生活时说:[做任何事,刻苦的结语常常是两个字;及格;兴趣的结语常常也是两个字;出色。"这也是每一位教师都应当记住的教育常识。

[懂"与[不懂"之间,是读书最有意思的境界。全读懂了,一览无余,那可能只能说明这本书内容浅薄;而完全不懂,那有可能是你选错了书,或者是把今后才能读懂的书搬到今天提前读了。唯有[懂"与[不懂"之间,有学习的空间与动力,在阅读中一点点地感悟,或是如梦方醒,才算得上是一种乐趣。经典作品的常读常新,也就在于一时不可能[全读懂"。也就是[全读懂"没有必要。

教师自己要做合格的家长。

他在[不放弃理想"那一辑中说:

理想,让我活着。如果没有理想,不只是教育,任何一种职业也会是无趣的。人的选择如果过于现实,必然领略不到诗和梦的美。

即使什么都看透了,也不放弃理想。

教师的人文素养比业务更重要。爱因斯坦说:[我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。"

教育应当培养学生高贵的气质,让学生从青少年时代,就有精神上的追求,有高尚的人生目的。

他在[播下一粒善良的种子"那一辑中说:

博爱,应当写进我们的教育词典。

留点麦穗在田野上。

看到别人跌跤不要笑,这就是教养。

--

书中的金言很多,故事也不少。吴老师如一位施善的大师,在给我们这些渴望学习盼望成长的年轻或不年轻的教师把一件件他经历或者耳闻目睹的小事娓娓道来。他警告我们不要轻视每一件小事,要力所能及地认真教育,要坚持和孩子们共成长。

诚然,我现如今已经养成了一个习惯--实践和思考教育,一个生活方式--读书和写教育随笔。感谢吴非老师,谢谢他让我认识到在不断地为自身充电提高专业能力的同时,更要注重自身人文素养的提升!


理智与情感读后感ppt相关热词搜索:理智与情感读后感英文 理智胜过情感读后感

最新推荐成考报名

更多
1、“理智与情感读后感ppt”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"理智与情感读后感ppt" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/kejian/732806.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!