当前位置: 首页 > 实用文档 > 课件 > 文数高三一轮复习双曲线课件

文数高三一轮复习双曲线课件

2016-11-16 11:16:51 编辑:zhangyanqing 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   在数学中,双曲线(希腊语ὑπερβολή字面意思是超过或超出)是定义为平面交截直角圆锥面的两半的一 ...

  在数学中,双曲线(希腊语“ὑπερβολή”字面意思是“超过”或“超出”)是定义为平面交截直角圆锥面的两半的一类圆锥曲线。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的文数高三一轮复习双曲线课件,希望能帮助到大家! 

  文数高三一轮复习双曲线课件

  学案52 双曲线

  导学目标: 1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,知道它们的简单几何性质.2.理解数形结合的思想.

  自主梳理

  1.双曲线的概念

  平面内动点P与两个定点F1、F2(|F1F2|=2c>0)的距离之差的绝对值为常数2a(2a<2c),则点P的轨迹叫________.这两个定点叫双曲线的________,两焦点间的距离叫________.

  集合P={M|||MF1|-|MF2||=2a},|F1F2|=2c,其中a、c为常数且a>0,c>0;

  (1)当________时,P点的轨迹是________;

  (2)当________时,P点的轨迹是________;

  (3)当________时,P点不存在.

  2.双曲线的标准方程和几何性质

  标准方程 x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)

  y2a2-x2b2=1(a>0,b>0)

  图形

  性质 范围 x≥a或x≤-a,y∈R x∈R,y≤-a或y≥a

  对称性 对称轴:坐标轴

  对称中心:原点 对称轴:坐标轴

  对称中心:原点

  顶点 顶点坐标:

  A1(-a,0),A2(a,0) 顶点坐标:

  A1(0,-a),A2(0,a)

  渐近线 y=±bax

  y=±abx

  离心率 e=ca,e∈(1,+∞),其中c=a2+b2

  实虚轴 线段A1A2叫做双曲线的实轴,它的长|A1A2|=2a;线段B1B2叫做双曲线的虚轴,它的长|B1B2|=2b;a叫做双曲线的实半轴长,b叫做双曲线的虚半轴长

  a、b、c的关系 c2=a2+b2 (c>a>0,c>b>0)

  3.实轴长和虚轴长相等的双曲线为________________,其渐近线方程为________,离心率为________.

  自我检测

  1.(2011•安徽)双曲线2x2-y2=8的实轴长是(  )

  A.2 B.22

  C.4 D.42

  2.已知双曲线x22-y2b2=1 (b>0)的左、右焦点分别为F1、F2,其中一条渐近线方程为y=x,点P(3,y0)在该双曲线上,则PF1→•PF2→等于(  )

  A.-12 B.-2

  C.0 D.4

  3.(2011•课标全国)设直线l过双曲线C的一个焦点,且与C的一条对称轴垂直,l与C交于A,B两点,|AB|为C的实轴长的2倍,则C的离心率为(  )

  A.2 B.3

  C.2 D.3

  4.(2011•武汉调研)已知点(m,n)在双曲线8x2-3y2=24上,则2m+4的范围是__________________.

  5.已知A(1,4),F是双曲线x24-y212=1的左焦点,P是双曲线右支上的动点,求|PF|+|PA|的最小值.

  探究点一 双曲线的定义及应用

  例1  已知定点A(0,7),B(0,-7),C(12,2),以C为一个焦点作过A,B的椭圆,求另一焦点F的轨迹方程.

  变式迁移1 已知动圆M与圆C1:(x+4)2+y2=2外切,与圆C2:(x-4)2+y2=2内切,求动圆圆心M的轨迹方程.

  探究点二 求双曲线的标准方程

  例2  已知双曲线的一条渐近线方程是x-2y=0,且过点P(4,3),求双曲线的标准方程.

  变式迁移2 (2011•安庆模拟)已知双曲线与椭圆x29+y225=1的焦点相同,且它们的离心率之和等于145,则双曲线的方程为____________.

  探究点三 双曲线几何性质的应用

  例3  已知双曲线的方程是16x2-9y2=144.

  (1)求此双曲线的焦点坐标、离心率和渐近线方程;

  (2)设F1和F2是双曲线的左、右焦点,点P在双曲线上,且|PF1|•|PF2|=32,求∠F1PF2的大小.

  变式迁移3 已知双曲线C:x22-y2=1.

  (1)求双曲线C的渐近线方程;

  (2)已知M点坐标为(0,1),设P是双曲线C上的点,Q是点P关于原点的对称点.记λ=MP→•MQ→,求λ的取值范围.

  方程思想的应用

  例  (12分)过双曲线x23-y26=1的右焦点F2且倾斜角为30°的直线交双曲线于A、B两点,O为坐标原点,F1为左焦点.

  (1)求|AB|;

  (2)求△AOB的面积;

  (3)求证:|AF2|+|BF2|=|AF1|+|BF1|.

  多角度审题  (1)要求弦长|AB|需要A、B两点坐标或设而不求利用弦长公式,这就需要先求直线AB;(2)在(1)的基础上只要求点到直线的距离;(3)要充分联想到A、B两点在双曲线上这个条件.

  【答题模板】

  (1)解 由双曲线的方程得a=3,b=6,

  ∴c=a2+b2=3,F1(-3,0),F2(3,0).

  直线AB的方程为y=33(x-3).设A(x1,y1),B(x2,y2),

  由y=33x-3x23-y26=1,得5x2+6x-27=0.[2分]

  ∴x1+x2=-65,x1x2=-275,

  ∴|AB|=1+k2|x1-x2|=1+332•x1+x22-4x1x2=43•3625+1085=1635.[4分]

  (2)解 直线AB的方程变形为3x-3y-33=0.

  ∴原点O到直线AB的距离为d=|-33|32+-32=32.[6分]

  ∴S△AOB=12|AB|•d=12×1635×32=1235.[8分]

  (3)证明

  如图,由双曲线的定义得

  |AF2|-|AF1|=23,

  |BF1|-|BF2|=23,[10分]

  ∴|AF2|-|AF1|=|BF1|-|BF2|,

  即|AF2|+|BF2|=|AF1|+|BF1|.[12分]

  【突破思维障碍】

  写出直线方程,联立直线方程、双曲线方程,消元得关于x的一元二次方程,利用弦长公式求|AB|,再求点O到直线AB的距离从而求面积,最后利用双曲线的定义求证等式成立.

  【易错点剖析】

  在直线和双曲线相交的情况下解题时易忽视消元后的一元二次方程的判别式Δ>0,而导致错解.

  1.区分双曲线中的a,b,c大小关系与椭圆中a,b,c的大小关系,在椭圆中a2=b2+c2,而在双曲线中c2=a2+b2;双曲线的离心率大于1,而椭圆的离心率e∈(0,1).

  2.双曲线x2a2-y2b2=1 (a>0,b>0)的渐近线方程是y=±bax,y2a2-x2b2=1 (a>0,b>0)的渐近线方程是y=±abx.

  3.双曲线标准方程的求法:(1)定义法,根据题目的条件,判断是否满足双曲线的定义,若满足,求出相应的a、b、c,即可求得方程.(2)待定系数法,其步骤是:①定位:确定双曲线的焦点在哪个坐标轴上;②设方程:根据焦点的位置设出相应的双曲线方程;③定值:根据题目条件确定相关的系数.

  (满分:75分)

  一、选择题(每小题5分,共25分)

  1.已知M(-2,0)、N(2,0),|PM|-|PN|=3,则动点P的轨迹是(  )

  A.双曲线 B.双曲线左边一支

  C.双曲线右边一支 D.一条射线

  2.设点P在双曲线x29-y216=1上,若F1、F2为双曲线的两个焦点,且|PF1|∶|PF2|=1∶3,则△F1PF2的周长等于(  )

  A.22 B.16 C.14 D.12

  3.(2011•宁波高三调研)过双曲线x2a2-y2b2=1 (a>0,b>0)的右焦点F作圆x2+y2=a2的切线FM(切点为M),交y轴于点P.若M为线段FP的中点,则双曲线的离心率为(  )

  A.2 B.3 C.2 D.5

  4.双曲线x2a2-y2b2=1的左焦点为F1,左、右顶点分别为A1、A2,P是双曲线右支上的一点,则分别以PF1和A1A2为直径的两圆的位置关系是(  )

  A.相交 B.相离 C.相切 D.内含

  5.(2011•山东)已知双曲线x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)的两条渐近线均和圆C:x2+y2-6x+5=0相切,且双曲线的右焦点为圆C的圆心,则该双曲线的方程为(  )

  A.x25-y24=1 B.x24-y25=1

  C.x23-y26=1 D.x26-y23=1

  二、填空题(每小题4分,共12分)

  6.(2011•上海)设m是常数,若点F(0,5)是双曲线y2m-x29=1的一个焦点,则m=________.

  7.设圆过双曲线x29-y216=1的一个顶点和一个焦点,圆心在此双曲线上,则此圆心到双曲线中心的距离为______.

  8.(2011•铜陵期末)已知以双曲线C的两个焦点及虚轴的两个端点为顶点的四边形中,有一个内角为60°,则双曲线C的离心率为________.

  三、解答题(共38分)

  9.(12分)根据下列条件,求双曲线方程:

  (1)与双曲线x29-y216=1有共同的渐近线,且经过点(-3,23);

  (2)与双曲线x216-y24=1有公共焦点,且过点(32,2).

  10.(12分)(2011•广东)设圆C与两圆(x+5)2+y2=4,(x-5)2+y2=4中的一个内切,另一个外切.

  (1)求圆C的圆心轨迹L的方程;

  (2)已知点M(355,455),F(5,0),且P为L上动点,求||MP|-|FP||的最大值及此时点P的坐标.

  11.(14分)(2010•四川)已知定点A(-1,0),F(2,0),定直线l:x=12,不在x轴上的动点P与点F的距离是它到直线l的距离的2倍.设点P的轨迹为E,过点F的直线交E于B、C两点,直线AB、AC分别交l于点M、N.

  (1)求E的方程;

  (2)试判断以线段MN为直径的圆是否过点F,并说明理由.

  学案52 双曲线

  自主梳理

  1.双曲线 焦点 焦距 (1)a<c 双曲线 (2)a=c 两条射线 (3)a>c 3.等轴双曲线 y=±x e=2

  自我检测

  1.C [∵2x2-y2=8,∴x24-y28=1,

  ∴a=2,∴2a=4.]

  2.C

  3.B [设双曲线的标准方程为x2a2-y2b2=1(a>0,b>0),由于直线l过双曲线的焦点且与对称轴垂直,因此直线l的方程为l:x=c或x=-c,代入x2a2-y2b2=1得y2=b2(c2a2-1)=b4a2,∴y=±b2a,故|AB|=2b2a,依题意2b2a=4a,

  ∴b2a2=2,∴c2-a2a2=e2-1=2,∴e=3.]

  4.(-∞,4-23]∪[4+23,+∞)

  5.解 设双曲线的右焦点为F1,则由双曲线的定义可知

  |PF|=2a+|PF1|=4+|PF1|,

  ∴|PF|+|PA|=4+|PF1|+|PA|.

  ∴当满足|PF1|+|PA|最小时,|PF|+|PA|最小.

  由双曲线的图象可知当点A、P、F1共线时,满足|PF1|+|PA|最小,易求得最小值为|AF1|=5,

  故所求最小值为9.

  课堂活动区

  例1  解题导引 求曲线的轨迹方程时,应尽量地利用几何条件探求轨迹的曲线类型,从而再用待定系数法求出轨迹的方程,这样可以减少运算量,提高解题速度与质量.在运用双曲线的定义时,应特别注意定义中的条件“差的绝对值”,弄清所求轨迹是整条双曲线,还是双曲线的一支,若是一支,是哪一支,以确保轨迹的纯粹性和完备性.

  解 设F(x,y)为轨迹上的任意一点,

  因为A,B两点在以C,F为焦点的椭圆上,

  所以|FA|+|CA|=2a,|FB|+|CB|=2a

  (其中a表示椭圆的长半轴).

  所以|FA|+|CA|=|FB|+|CB|.

  所以|FA|-|FB|=|CB|-|CA|=122+92-122+52=2.

  所以|FA|-|FB|=2.

  由双曲线的定义知,F点在以A,B为焦点,2为实轴长的双曲线的下半支上.

  所以点F的轨迹方程是y2-x248=1 (y≤-1).

  变式迁移1 解

  设动圆M的半径为r,则由已知得,|MC1|=r+2,

  |MC2|=r-2,

  ∴|MC1|-|MC2|=22,

  又C1(-4,0),C2(4,0),

  ∴|C1C2|=8.∴22<|C1C2|.

  根据双曲线定义知,点M的轨迹是以

  C1(-4,0)、C2(4,0)为焦点的双曲线的右支.

  ∵a=2,c=4,∴b2=c2-a2=14.

  ∴点M的轨迹方程是x22-y214=1 (x≥2).

  例2  解题导引 根据双曲线的某些几何性质求双曲线方程,一般用待定系数法转化为解方程(组),但要注意焦点的位置,从而正确选取方程的形式,当焦点不能定位时,则应分两种情况讨论.解决本题的方法有两种:一先定位,避免了讨论;二利用其渐近线的双曲线系,同样避免了对双曲线方程类型的讨论.在共渐近线的双曲线系x2a2-y2b2=λ (参数λ≠0)中,当λ>0时,焦点在x轴上;当λ<0时,焦点在y轴上.

  解 方法一 ∵双曲线的一条渐近线方程为x-2y=0,

  当x=4时,y=2<yp=3,

  ∴双曲线的焦点在y轴上.

  从而有ab=12,∴b=2a.

  设双曲线方程为y2a2-x24a2=1,

  由于点P(4,3)在此双曲线上,

  ∴9a2-164a2=1,解得a2=5.

  ∴双曲线方程为y25-x220=1.

  方法二 ∵双曲线的一条渐近线方程为x-2y=0,

  即x2-y=0,

  ∴双曲线的渐近线方程为x24-y2=0.

  设双曲线方程为x24-y2=λ (λ≠0),

  ∵双曲线过点P(4,3),∴424-32=λ,即λ=-5.

  ∴所求双曲线方程为x24-y2=-5,即y25-x220=1.

  变式迁移2 y24-x212=1

  解析 由于在椭圆x29+y225=1中,a2=25,b2=9,所以c2=16,c=4,又椭圆的焦点在y轴上,所以其焦点坐标为(0,±4),离心率e=45.根据题意知,双曲线的焦点也应在y轴上,坐标为(0,±4),且其离心率等于145-45=2.故设双曲线的方程为y2a2-x2b2=1 (a>0,b>0),且c=4,所以a=12c=2,a2=4,b2=c2-a2=12,于是双曲线的方程为y24-x212=1.

  例3  解题导引 双曲线问题与椭圆问题类似,因而研究方法也有许多相似之处,如利用“定义”“方程观点”“直接法或待定系数法求曲线方程”“数形结合”等.

  解 (1)由16x2-9y2=144,得x29-y216=1,

  ∴a=3,b=4,c=5.焦点坐标F1(-5,0),

  F2(5,0),离心率e=53,

  渐近线方程为y=±43x.

  (2)||PF1|-|PF2||=6,

  cos∠F1PF2=|PF1|2+|PF2|2-|F1F2|22|PF1||PF2|

  =|PF1|-|PF2|2+2|PF1||PF2|-|F1F2|22|PF1||PF2|

  =36+64-10064=0,

  ∴∠F1PF2=90°.

  变式迁移3 解 (1)因为a=2,b=1,且焦点在x轴上,所以渐近线方程为y-22x=0,y+22x=0.

  (2)设P点坐标为(x0,y0),则Q的坐标为(-x0,-y0),

  λ=MP→•MQ→=(x0,y0-1)•(-x0,-y0-1)

  =-x20-y20+1=-32x20+2.

  ∵|x0|≥2,∴λ的取值范围是(-∞,-1].

  课后练习区

  1.C 2.A 3.A 4.C

  5.A [∵双曲线x2a2-y2b2=1的渐近线方程为y=±bax,

  圆C的标准方程为(x-3)2+y2=4,∴圆心为C(3,0).

  又渐近线方程与圆C相切,

  即直线bx-ay=0与圆C相切,

  ∴3ba2+b2=2,∴5b2=4a2.①

  又∵x2a2-y2b2=1的右焦点F2(a2+b2,0)为圆心C(3,0),

  ∴a2+b2=9.②

  由①②得a2=5,b2=4.

  ∴双曲线的标准方程为x25-y24=1.]

  6.16

  解析 由已知条件有52=m+9,所以m=16.

  7.163 8.62

  9.解 (1)方法一 由题意可知所求双曲线的焦点在x轴上,

  (2分)

  设双曲线的方程为x2a2-y2b2=1,

  由题意,得ba=43,-32a2-232b2=1,

  解得a2=94,b2=4.(4分)

  所以双曲线的方程为49x2-y24=1.(6分)

  方法二 设所求双曲线方程x29-y216=λ (λ≠0),(2分)

  将点(-3,23)代入得λ=14,(4分)

  所以双曲线方程为x29-y216=14,

  即49x2-y24=1.(6分)

  (2)设双曲线方程为x2a2-y2b2=1.由题意c=25.(8分)

  又双曲线过点(32,2),∴322a2-4b2=1.

  又∵a2+b2=(25)2,

  ∴a2=12,b2=8.(10分)

  故所求双曲线的方程为x212-y28=1.(12分)

  10.解 (1)设圆C的圆心坐标为(x,y),半径为r.

  圆(x+5)2+y2=4的圆心为F1(-5,0),半径为2,

  圆(x-5)2+y2=4的圆心为F(5,0),半径为2.

  由题意得|CF1|=r+2,|CF|=r-2或|CF1|=r-2,|CF|=r+2,

  ∴||CF1|-|CF||=4.(4分)

  ∵|F1F|=25>4.

  ∴圆C的圆心轨迹是以F1(-5,0),F(5,0)为焦点的双曲线,其方程为x24-y2=1.(6分)

  (2)由图知,||MP|-|FP||≤|MF|,

  ∴当M,P,F三点共线,且点P在MF延长线上时,|MP|-|FP|取得最大值|MF|,(8分)

  且|MF|=355-52+455-02=2.(9分)

  直线MF的方程为y=-2x+25,与双曲线方程联立得

  y=-2x+25,x24-y2=1,整理得15x2-325x+84=0.

  解得x1=14515(舍去),x2=655.

  此时y=-255.(11分)

  ∴当||MP|-|FP||取得最大值2时,点P的坐标为(655,-255).(12分)

  11.解 (1)设P(x,y),

  则x-22+y2=2x-12,

  化简得x2-y23=1(y≠0).(5分)

  (2)①当直线BC与x轴不垂直时,设BC的方程为y=k(x-2) (k≠0),与双曲线方程x2-y23=1联立消去y,

  得(3-k2)x2+4k2x-(4k2+3)=0.

  由题意知,3-k2≠0且Δ>0.(7分)

  设B(x1,y1),C(x2,y2),

  则x1+x2=4k2k2-3,x1x2=4k2+3k2-3,

  y1y2=k2(x1-2)(x2-2)=k2x1x2-2x1+x2+4

  =k24k2+3k2-3-8k2k2-3+4=-9k2k2-3.

  因为x1,x2≠-1,

  所以直线AB的方程为y=y1x1+1(x+1).

  因此M点的坐标为12,3y12x1+1,

  FM→=-32,3y12x1+1.

  同理可得FN→=-32,3y22x2+1.

  因此FM→•FN→=-32×-32+9y1y24x1+1x2+1

  =94+-81k2k2-344k2+3k2-3+4k2k2-3+1=0.(11分)

  ②当直线BC与x轴垂直时,其方程为x=2,则B(2,3),C(2,-3).

  AB的方程为y=x+1,

  因此M点的坐标为12,32,FM→=-32,32.

  同理可得FN→=-32,-32.

  因此FM→•FN→=-32×-32+32×-32=0.(13分)

  综上,FM→•FN→=0,故FM⊥FN.

  故以线段MN为直径的圆过点F.(14分)


文数高三一轮复习双曲线课件相关热词搜索:双曲线 一轮 课件

1、一、课程性质课件制作是专科学前教育专业的一门课程,是一门实践性和实用性都很强的课程。该课程的设置及教学内容的选择以能运用最常用的二 《幼儿教育课件制作》教学大纲(2015-07-08)

2、二维 课件制作 机械 多媒体教学如今越来越多的应用于当今的教学中,今天我们通过一个完整的机械类Flash课件的制作,引导大家一步一步地进入令人神往的多媒体教学课件新世界。   课件制作展示(简单二维机械类)(2015-07-09)

3、党课 课件制作 注意事项 致力于中、高职院校的数字化教学资源整体解决方案:交互式网络课程开发软件及培训、精品课 公开课 微课程 平台 开发系统、党课课件制作时的注意事项(2015-07-09)

4、各类优秀课件制作工具、网站和软件  老师的教学很辛苦,他们把大部分的时间都花在了做教案、做PPT上面,今天就给老师们点福利,做PPT的插件,网站分享给大家,你们一定用的上!各类优秀课件制作工具、网站和软件(2015-07-09)

5、课件制作 步骤PPT课件制作的操作步骤(2015-07-09)

6、图片欣赏 课件 背景PPT课件背景图片欣赏两张(2015-07-09)

7、英文 范文 课件 (a)Title International trends in educational assessment and evaluation Abstract Drawing together international trends, this presentation forecasts the future of transparency and performance reporting in higher education It begins英文课件优秀范文两篇(2015-07-09)

8、课件 多媒体 此文从目前学生撰写多媒体课件设计说明书存在的一些问题入手,分析多媒体课件开发流程中各个环节在设计说明书中的地位和阐释时的详略程度。多媒体课件该如何撰写?(2015-07-09)

9、可生 好书 课件 好书之人有三病:其一,浮慕时名②,徒为架上观美,③牙签锦轴④,装潢炫曜⑤,骊牝之外⑥,一切不知,谓之无书可也。其一个性化课件可生好书(2015-07-09)

10、生物课 高质量 课件 一堂高质量的课,不仅能传授知识,而且能给人一种享受。如果教师的感染力极强,学生会被严谨治学的精神、生动的语言、幽默的情趣和谆谆善诱的方法所感动。一节高质量的生物课课件(2015-07-09)

11、教学课 上好 课件 随着现代信息技术的迅猛发展,对广大相对落后的农村学校教学也有较大的冲击。这种技术在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生积极性上有着其他教育手段无可比如何用多媒体课件上好语文教学课?(2015-07-09)

12、英语教学 课件 教学 内容摘要:多媒体与网络技术的迅速发展,推动了计算机辅助外语教学这一进程,也就是把信息技术与学科教学有机地结合起来,这从根本上改变了传统教和学的观念以及用好信息技术课件促进英语教学教学(2015-07-09)

最新推荐成考报名

更多
1、“文数高三一轮复习双曲线课件”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"文数高三一轮复习双曲线课件" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/kejian/741470.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!