语文S版三年级上册百花园四

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　　自由读古诗，认识字词，不会的字可以查字典解决。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了语文S版三年级上册百花园四，希望对大家有所帮助!

　　语文S版三年级上册百花园四(1)

　　语文百花园四》共包括《语海畅游》《积少成多》《阅读平台》《语文大课堂》四个部分的内容。其中语海畅游是区分同音字和改写被子句;积少成多是学习一首描写景物的古诗;阅读平台介绍的是美丽的新疆葡萄沟，让学生感受到葡萄沟是个美丽，物产丰富的地方;语文大课堂是让学生亲身经历绿色环保的活动，为学校或者社区制定环保提示语，想想自己要怎样开展环保活动，并且把自己参加绿色行动中印象最深的事情写下来。目的在于巩固已学过的部分多音字的读音，体会不同句式的表达效果，扩大阅读实践，增加语言积累，培养组织活动能力、语言交际和书面表达能力，提高学生的综合语文素养

　　1、巩固学过的部分多音字的读音，感受汉字的有趣。

　　2、改写句子，体会不同句式的表达效果。

　　3、背诵古诗，增加语言积累，感受中国古代诗歌的音律美

　　。4、阅读短文《葡萄沟》，逐步提高阅读水平。

　　5、增强环保意识，培养口语交际能力。

　　6、初步学习按一定的顺序记叙一件事情的方法

　　教学重点：加强语言积累，提高阅读水平，培养交际能力，学习习作方法。

　　教学难点：培炎口语交际能力，学习按一定的顺序继续一件事情的方法。。

　　课件，小黑板。

　　1、激发兴趣，导入新课。

　　2、出示同音字，让学生仔细观察，了解同音字的特点，读音相同，而意思不同。

　　3、出示句子，指名生朗读，发现句子的变化。知道这样的句式是“被子句”，并练习改写这样的句式。

　　4、朗读故古诗，借助工具书理解古诗的意思和同学一起交流，指导有感情地朗读，并且背会。

　　5、自读短文，理解短文的意思，感受葡萄沟是个好地方，把短文中自己喜欢的词语积累下来。

　　6、组织学生参加绿色环保行动，让学生谈感受，把自己参加活动印象最深的事情写下来。

　　7、指导学生评讲作文。

　　语文S版三年级上册百花园四(2)

　　一、激发兴趣，导入新课

　　同学们，欢迎大家来到美丽的语文百花园，这里有有趣的汉字，春天的古诗，迷人的葡萄沟，在这里，我们还可以当一位绿色小卫士，开展绿色行动，实现自己的梦想。你们愿意与我一起走进语文百花园吗?

　　(一)汉字真有趣 【畅游语海体验趣味】

　　1、出示第一组同音字：湖水 蝴蝶 葫芦

　　(自己读一读，你有什么发现?引导学生体会在我们的汉字中，有一部分字，读音相同，但它的意思不一样，让学生体会到同音字的有趣)

　　2、像这样的汉字在我们的汉字中还有很多，例如，煌、惶、蝗(依次出示这三个字的读音)

　　3、引导交流评议，订正错误。

　　4、引导学生根据不同的读音组出更多的词语，并互相评价，纠正错误。

　　5、你还知道哪些同音字?引导学生进行多音字的拓展复习，对以前学习过的同音字进行复习总结。

　　(二)仿照例子，改写句子。

　　1、教师引入：在我们的汉语中，不光汉字有这么多的趣味，就连句子也很有意思。请你读一读下面的句子，说说你能从中感受到什么?

　　例：又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。

　　海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。

　　2、学生读句子后谈自己的感受。(让学生在读悟的过程中体会到：这两句话的意思是一样的，但是表达的方式是不一样的，从而体会到在汉语中，有时候同样的意思可以用不同的句式来表达。)

　　3、学生完成练习，集体评议。

　　大风刮断了树枝。

　　4、补充练习。

　　(1)春风吹绿了小草。

　　(2)妈妈做好了晚饭。

　　三、读背古诗，积少成多。【读背古诗积少成多】

　　1、2、充分朗读，把古诗读正确，流利。

　　3、教师引导学生说说古诗的意思，对学生理解上的偏差，教师及时进行纠正。

　　诗的前两句是写景，描写了乡村的自然风光：山野遍绿，杜鹃声声，细雨蒙蒙。第三句承上启下，由写景过渡到写人，最后一句集中写了农家紧张的劳动。全诗大意是：山野里到处绿油油的，涨满的河水映着天光，白茫茫的一片，杜鹃声声啼叫，细雨像雾一样;乡村的四月已经进入农忙时节，闲人很少，农妇刚采罢桑叶，又去插秧种田。

　　4、学生边朗读，边想象诗中所描绘的景象，熟读成诵

　　5、学生试着根据诗意画一幅雨中采桑插秧的图画，全班交流展示。

　　语文S版三年级上册百花园四(3)

　　1、小组交流讨论：你们打算开展什么样的活动?

　　2、小组汇报自己的讨论结果。

　　教师结合书中的泡泡图，引导学生确定好自己小组的活动内容。

　　(1)给花草浇水

　　(2)每人负责管理一棵小树

　　(3)做几块保护环境的宣传牌

　　(4)编写一些生动活泼的环保提示语

　　三、交流体会

　　1、小组内交流经过和体会。

　　要求：

　　(1)声音不要太大，让本小组的人听清楚，又不影响其它的小组。

　　(2)要把自己参加活动的经过和体会说清楚。

　　2、小组推荐代表在全班发言。

　　要求：

　　(1)声音要洪亮，让同学们听清楚。

　　(2)交流时，要把自己参加活动的经过和体会说清楚，还要认真听别人的发言。

　　(3)全班评议：谁是最优秀的绿色小卫士

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