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规划每一天ppt

2016-12-02 10:10:12 编辑:zhangyanqing 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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  我认为, 规划一天的生活要从前一天晚上开始。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了规划每一天ppt,希望对你有帮助。

  规划每一天ppt

  四上美术:规划每一天教案

  第13课 规划每一天教案

  执教:贡翔

  教学目标:

  1.让学生知道新年一年的开始,是人们非常高兴的事情。

  2.通过手工制作新年挂历,了解每年的重要时间与节日,进而热爱大自然、热爱生活,并发现美、发明美。

  教学重难点:

  重点:学会制作日历、知道日历的用处。

  难点:制作日历的美观性和实用性的结合。

  准备工作:

  教师:卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。

  学生:卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。

  教学过程:

  一、了解年历:

  1.孩子们,你们最喜欢的节日是什么?(猜到了,一定是“六一”儿童节,那你们知道六·一儿童节是星期几吗?)

  2.请同学们仔细观察这些旧年历,然后告诉老师你觉得这些旧年历有什么用途呢? 学生总结:(它可以帮助我们査找节假日、生日、农历等,方便人们计划安排好自己的生活、工作??)

  3.年历不但和我们的生活分不开,而且有些年历还非常漂亮呢!所以我们可以好好珍藏,作纪念。2013年即将过去,虽然我们可以留住2013年精美的年历,可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历,你有什么感想? (我们应当好好珍惜时间)

  4.那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的,父母单位发的或者朋友送的.我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢?那我们这节课就来学习亲手做年历。

  出示课题:做年历

  二、作品展示,激发情趣 今天老师带来了一些自己制作的年历,请仔看,它们都是用什么材料制作的。(随展示贴在黑板上)

  1、树叶贴画,干花贴画 这是什么?(小金鱼)用什么做的?(树叶)

  这又是什么?(美丽的小花) 这些是把树叶采集回来后,先压平,阴干,再拼成各种美丽的图案,贴在卡纸上制成的。

  2. 吹塑纸贴画 这是什么呀?(两只美丽的小孔雀) 哪这一张上又是什么呢?(三只仙鹤) 它们是用什么材料制作的呢?(吹塑纸) 这些年历是把吹塑纸剪成各种造型,再拼贴在卡纸上制成的。

  3. 线织相框 这个漂亮的相框是这样成的,先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来,把你喜欢的照片贴在中间,再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些,相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片

  4.卡纸画:(梅花鹿和小松鼠) 看,这两个好朋友在说什么呢?大家来猜一猜。(学生发言) 这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。 5.布贴画:(蝴蝶、柳树) 仔细看看,这是什么?用手摸一摸,是用什么材料做成的?这些年历漂亮吗?喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的年历呢?其实啊,更漂亮的年历还在你们自己的手中呢。我们刚刚看的这些年历,它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的,这些材料其实都很容易收集,以后大家要注意积聚,这样做起来才会比较方便。

  三、制作贺卡今天我们先学习在卡纸上直接画画做成的年历。

  1.拿出卡纸,开动脑筋,画上你最喜欢的图画,再写上日期,给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福,他们能收到你亲手做的年历,必定会非常高兴的。

  2.学生活动:画画、贴画

  3.写上日期和祝福的话语。

  4.小组交流:看一看,比一比,谁的年历最漂亮。

  5.展示做得好的年历。

  四、说想法说一说你的年历想送给谁?为什么要送给他? 学生讨论:因为我爱他,他关心我,所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的,我们要珍惜这份纯朴的爱。五、小结 老师、同学和父母关心我们,我们更应该爱他们,让我们一起唱一首《新年好》献给他们,表达我们最美好的祝福。

  《规划每一天 》教学设计

  人民教育出版社

  一、教材解析

  台历、挂历是历书与年画相结合的产物,在现代生活中随处可见。随着科技水平的提高,人们通过手机、电脑等现代工具获取日期信息,台历、挂历日渐“退居二线”。虽然学生在生活中会接触到挂历,但是一般不会刻意去观察它,更没想过还要自己动手设计制作它。台历、挂历不仅有实际用途,同时也起到点缀家居环境的作用。学生设计制作美观实用的台历、挂历,不仅可以增强学生的时间观念,规划好自己的生活,还能在小组合作的学习方式中增强彼此之间团结协作的能力。

  课前可以先让学生去收集、了解年历的有关资料,对于四年级的学生来说,已经理解了设计的基本概念,也具备了一定的设计基础。教师可以通过课堂教学活动,激发起学生的创作兴趣。同时,在大量的、不同形式的挂历图片欣赏过程中,激发学生的创新意识,通过小组分工与合作,培养学生之间团结协作的精神品质。

  二、教学思路

  本课教学可采用以下环节:引起学生对时间的重视——欣赏不同形式的挂历图片——认识挂历的种类和形式——总结制作方法——小组分工设计、绘制不同月份的挂历——展示评价。

  教师可利用“一分钟你能做些什么”这一讨论活动引起学生对时间概念的思考,激起学生规划自己的时间的念头,从而引出挂历的作用,并激起学生的创作欲望。

  通过学生分享交流自己课前收集到的有关挂历的小知识,教师补充和总结,让学生对挂历的历史及特点有一定的了解。然后,通过欣赏大量风格迥异的挂历图片或实物,拓展学生的想象空间,使其设计思路更加开阔。

  教学中,教师只需要提醒学生把握好挂历的结构特点,设计好图画区、时间区的位置,而对表现形式则不必进行过多限制,这样学生创作时才不感觉拘束。

  三、教学建议

  【教案一】

  (一)引导阶段

  请学生讨论交流“一分钟你能做些什么”。

  学生一分钟能做的事还真不少,提醒大家既然一分钟你能做那么多事情,那浪费每一分钟都是莫大的损失。所以我们要规划、利用好自己的每一天,由此引出课题。

  (二)发展阶段

  展示一本挂历,交流讨论它的作用。

  欣赏不同的挂历图片,引导学生找到它的特点和主要组成部分。这些挂历分为12 张,每张都有一个月的时间表,每张的图案都不同。版式大体都由时间区、图画区两个部分组成。

  教师出示自己的范作,提示学生可以用不同形式和不同材料来进行表现,同时为了拓展学生的创作思路,教师展示不同表现形式的挂历图片供学生欣赏,以启发其创新思维。

  每个小组自己分工、设计并绘制一张月历,最后合订成一本年历。

  (三)展示与讲评阶段

  小组把自己的月历拿上讲台进行展示,其他学生可进行点评。把小组的月历合订成一本年历,挂在教室里供大家使用。

  (四)收拾与整理阶段

  引导学生整理好制作工具,尤其是做手工的学生,注意环境卫生。

  【教案二】

  (一)引导阶段

  教师播放音乐《新年好》,让学生欣赏。

  试问学生这首歌表现的是一个什么样的场景,是什么节日?元旦也叫新年,再过一段时间就是元旦了,那你们谁知道明年的一月一日是在星期几?如果不知道,我们可以做什么呢?(引出挂历)在新年到来的时候,人们都会祝福自己的亲人和朋友在新的一年里生

  活更加美好幸福。每到这个时候,家里就会换一本新的年历。

  (二)发展阶段

  教师展示挂历图片,学生欣赏并说说挂历的相关知识及用途,如它可以帮助我们查找节假日、生日等,方便人们计划、安排好自己的生活、工作等。引导学生观察挂历的组成部分,总结上面有图案、记事区、日期表等,再观察总结其主题和表现形式。挂历的主题包罗万象,表现形式也大不相同,教师通过图片介绍几种特殊表现形式的挂历,以启发学生的创新思维。

  进行分组,每个小组自己分工、设计并绘制月历,最后合订成一本年历。

  (三)展示与讲评阶段

  每个小组将作品展示在黑板上,介绍创作意图,教师和其他同学可提出自己的建议。把小组的月历合订成一本年历,挂在教室里供大家使用。

  (四)收拾与整理阶段

  引导学生整理好制作工具,尤其是做手工的学生,注意环境卫生。

  四、评价建议

  1. 学生能否认真观察、寻找挂历的组成要素及特点。

  2. 学生能否抓住挂历的特点,巧妙利用媒材创作出独具匠心的挂历作品。

  3. 学生合作时,小组分工是否合理,成员配合是否默契。

  4. 学生是否有保持环境卫生的意识和措施。


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