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远离校园暴力名言

2016-06-14 10:39:02 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 远离校园暴力名言(共5篇)远离校园暴力远离校园暴力,从自身做起校园应当是一个青少年身心健康成长的安全地方,本应是我们学习的净土,但屡见不鲜的校园暴力却打破了校园应有的宁静。校园暴力严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。校园暴力主要表现为以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小 以众欺...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目,本文为大家带来《远离校园暴力名言》,希望能帮助到你。

《远离校园暴力》
远离校园暴力名言 第一篇

远离校园暴力,从自身做起

校园应当是一个青少年身心健康成长的安全地方,本应是我们学习的净土,但屡见不鲜的校园暴力却打破了校园应有的宁静。校园暴力严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

校园暴力主要表现为以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争,用暴力手段争长论短、不堪长期受辱,以暴制暴,冲动报复 、带有黑社会性质的团伙等等,那么,暴力事件的后果将怎样?

公安机关根据其后果不同分为殴打他人,故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理,属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理,属于刑事案件。但无论哪种案件,最终的结果都是违法者人身自由受到限制,名誉受到影响,金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的,要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的,要在监狱或看守所服刑。

第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款,故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿,项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。【远离校园暴力名言】

第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定,根据情节的不同,违法人员要受到一日以上,十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪,依据《中华人民共和国刑法》规定,根据伤害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底将留存公安系统,在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到,这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。

校园,本该是一方净土、文明的殿堂。然而,同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比,我们真诚的呼吁广大同学:涵养理智,莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!

《远离校园暴力、规范行为举止》
远离校园暴力名言 第二篇

远离暴力,共建和谐校园

【远离校园暴力名言】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!校园,是培养人的地方,是文明的殿堂;校园,本该是一方净土!然而却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人,有些同学横行霸道,喜欢用暴力解决问题,欺负弱小,甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。要知道,没有和谐的校园,就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐,就没有社会的和谐。

就平时观察,我校不和谐的现象主要有以下表现:

1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头,总是盛气凌人、目空一切,一副很了不起的样子,一开口就是“老子”、“我儿子”,把脏话都变成了口头禅,一说话就扯开嗓子喊,生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。

2、以大欺小,以众欺寡。有的同学喜欢欺负同学,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

3、心胸狭窄,为一点小事,大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷,由口语辱骂升级到拳脚相加。

4、讲所谓的“义气”,用暴力手段争长论短。这类事件,往往由个人与个人之间的矛盾升级到群体矛盾。如学校处分的那些打架同学。

5、有的同学拉帮结派,争当“老大”,喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦,看别人不顺眼,甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态,仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道,一点点小事就打群架,甚至叫校外的人打架。

以上现象存在我们的生活中,这些不良现象很容易产生校园暴力。校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害,更给他们的心灵烙下了深深的伤痕,也不可避免的影响了我们的学习,影响了我们的健康成长;校园暴力也使父母的工作、生活受到严重的影响,每当在办公室看到家长因为孩子在校惹是生非,脸上布满焦虑时,我的内心特别难受,因为我们的同学是在用你的不良行为伤害那个最疼爱你的人啊! 面对校园暴力,我们该做些什么呢?是无动于衷,还是行动起来,,反对暴力,远离暴力,共建和谐校园,让每一个同学都能健康成长呢?答案肯定是行动起来。那我们又该如何做呢?我们可以从以下几方面进行:

1、学习法律、立大志向。同学们,一切校园暴力,都是从缺乏远大理想、放松学习开始的。所以,只要勤奋学习,树立远大的理想目标,建立正确的人生观和世界观,热爱生活,珍爱生命,陶冶情操,就没有时间和别人争长短,争输赢,争高下,就没有时间去思考怎么对付别人、报复别人。同时,要认真学习法律。今后,要学会把法律作为处理纠纷、处理矛盾的准绳,只要是违法的事情,都坚决不做,只要是发生了冲突,都要通过合法的手段来解决。

3、学会求助、学会交流。遇到不顺心的事,或者与别人发生冲突,遭遇到校园暴力,要及时向老师、学校求助,向家长求助,向警方求助。求助的对象年纪越大越好,因为年纪越大,社会经验越丰富,解

决矛盾冲突的正确方法越多。求助的单位越权威越好。比如向警方求助,公安机关一定会公平公正、依法处理,会依法保护你的正当权益。相反,千万不要向所谓的哥们、社会上的所谓朋友、无业青年求助。他们只会让事情变的更糟、更复杂、更麻烦。

【远离校园暴力名言】

4、学会冷静,学会包容。特别是要正确面对挫折,正确面对冲突。在挫折面前学会冷静,在冲突面前学会包容。在这里,我送大家两句话。这是《周易》上的两句经典,也是清华大学的校训。就是:“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。”什么意思呢?天行健,就是宇宙、世界的运行规律,刚劲强健,生生不息,不受任何事物影响,不受任何因素束缚。君子,也就是人,就要天一样,自强不息,百折不挠,不怕挫折,英勇顽强。同学们有了什么挫折,比如考试没考好,成绩上不去,都不要自暴自弃,不要看别人不顺眼,和别人发生冲突,而应该顽强拼搏,自强不息,奋发有为,斗志昂扬。我希望大家都有这样远大的雄心壮志,有这样顽强的精神风貌。这样,就不会被挫折所压倒,不会被困难所屈服。地势坤,就是指大地的地势博大宽广,一望无际,没有什么不能包容,没有什么不能承载。人,就要像大地一样,要有博大的胸怀,要有深厚的道德,去承载万事万物,去包容一切。同学们遇到了什么不顺心的事,和同学争吵了,被别人欺负了,被老师批评了,被家长埋怨了,特别是和同学发生了矛盾、冲突、纠纷,都要有正确的心态,保持理智,保持冷静,保持平和,学会忍耐,学会理解,学会包容,这样,就不会冲动,不会使用暴力,不会走歪门邪道,不会发生校园暴力。

和谐是一幅精美的画卷,令人惊艳,令人回味!和谐的校园---------会给空虚的心灵带来希望;会给弯曲的脊梁带来挺拔;会给卑微的灵魂带来自信。

同学们,竹溪二中是出人才的学校,你们有爱护你们的家长,有最优秀的学校老师,有来自国家、社会、家庭的关爱,只要你们胸怀大志,勤奋学习,顽强拼搏,远离暴力,就一定能够学习进步,前程似锦,成为国家的栋梁,拥有辉煌灿烂的明天!

最后,今天是教师节,我衷心祝愿各位老师工作顺利,家庭幸福。祝愿同学们身体健康,学业有成!我的发言完毕,谢谢大家!

《远离校园暴力》
远离校园暴力名言 第三篇

【远离校园暴力名言】

远离校园暴力

教学目的

1.引导学生认识和了解校园暴力,学会必要的应对措施

2.引导学生认识语言暴力的危害,规范个人言行

3.引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷

教学准备

教师准备

搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作课件,显示相关案例等内容 学生准备

搜集身边的校园暴力事件

教学注意事项【远离校园暴力名言】

1.从学生身边入手,进行正面教育

2.要让学生认识到:同学之间要和睦相处,不要激化矛盾

教学过程

一.以学生为源,从“我”导入

1.课件显示本科案例及查阅相关资料,让学生讲述自己身边的类似案例。提问:当时你是怎么处理的?

2.师:从这些案例中你等到了什么启示?(远离校园暴力,正确处理暴力事件)

二.掌握方法,反思自我

1.课件展示“校园暴力”定义,阅读、理解:

校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为【远离校园暴力名言】

2.问题:如果遇到校园暴力,我们应该怎么办?

课件出示图片

师:让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的

(1) 刘强拿着足球在操场上完,由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动,装出很害怕的样子,讨好的说教师里还有一个新买的足球,要把那个新的送给他们,大同学就放他走了

(2) 放学时,李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱,李刚说钱放在教室里,并劝他们不要这么做,然后趁他们不注意,跑到老师的办公室里。

(3) 课间,王园高兴地踢着毽子,高年级的同学向他要,她装出要跟她们一起玩的样子,然后用眼神暗示旁边的同伴同学,让同学赶快去告诉老师。结果,老师及时赶到解决了问题。

问:这几位同学的处理方法得当吗?谈谈自己的看法

3.怎样避免打架斗殴?在学生讨论的基础上,教师加以概括,并板书:(1)不要帮同学出气打架(2)不要“以牙还牙”(3)懂得谦让

4.“天天提醒”在阅读的基础上理解

5.什么是语言暴力?语言暴力会给人带来哪些伤害?

(1)语言暴力,就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言,使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害

(2)讨论:语言暴力的危害

师总结:丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等

师:请同学们自我反思,有没有发生过语言暴力的情况?

6.集体制定“文明礼貌用语”,要求简洁明了。同学们要避免去伤害他人,解决同学之间的矛盾,同学之间要和睦相处

三.拓展延伸,加深认识

读读下面两个案例,想想会产生什么样的后果,将你的看法写出来

1.杨岳是个非常要强的孩子,家庭条件也很好,学习成绩始终是年纪里的前几名,唯一让他头疼的是自己的给在很矮,班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。为此,他很生气

2.张小力将同学王天刚新买的mp3借去一个多星期,王天刚要求张小力还。张小力说:让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了mp3,心理却很不痛快。放学后,张小力叫来几个人,强行扭住王天刚,把他推进了女厕所。王天刚急了,同张小力打起来

《关于暴力的名言警句》
远离校园暴力名言 第四篇

关于暴力的名言警句:

●对于暴力,我只有一件武器,那就是暴力(萨特)

●有两种和平的暴力,那就是法律和礼节(歌德)

●暴力是盲目的野兽(丁尼生)

●愚蠢的人经常显示厚颜的暴力(爱献生)

●施展暴力又无理由,只会自食其果(贺拉斯)

●暴力决不是一种洽世良药(布赖特)

●一切暴力都可以不经斗争就使对方屈服,却不能使对方顺从(托尔斯泰)

●人生往往是复杂的。使复杂的人生简单化除了暴力就别无他法(芥川龙之介)

●暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆,暴力本身就是一种经济力(马克思)

●既然掠夺给少数人造成了天然的权利,那么多数人就只得积聚足够的力量,

来取得夺回他们被夺去的一切的天然权利(马克思)

《学校餐厅的名言警句》
远离校园暴力名言 第五篇

1、珍惜粮食就是热爱生命。
2、珍惜粮食,远离浪费。
3、欲求温饱,勤俭为要。
4、由俭如奢易,由奢入俭难。学校餐厅的名言警句
5、饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。
6、饮食是文化,请从窗口文明做起。
7、一粥一饭汗珠换。
8、一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。
9、一勺勺积累的东西,不要用桶倒出去。
10、一饱之需,何必八珍九鼎?七尺之躯,安用千门万户?
11、学问勤中得,富裕俭中来。学校餐厅的名言警句
12、小钱不知省,大钱将滥花。
13、惜衣有衣,惜食有食。
14、文明礼貌,秩序井然。
15、谁知盘中餐,

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