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三类人员考察的个人表现材料

2016-07-28 11:02:31 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 三类人员考察的个人表现材料(共6篇)考察领导干部现实表现材料附件2:XXX同志现实表现材料XXX,男,汉族,19XX年4月生(XX岁),XXXX人,19XX年XX月参加工作,19XX年XX月入党,XXXX经济管理专业毕业。职务正科级,现任XXXXX局局长。19XX XX-19XX XX XXXXXXXX服役1988 XX-19X...

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篇一:三类人员考察的个人表现材料
考察领导干部现实表现材料

附件2:

XXX同志现实表现材料

XXX,男,汉族,19XX年4月生(XX岁),XXXX人,19XX年XX月参加工作,19XX年XX月入党,XXXX经济管理专业毕业。职务正科级,现任XXXXX局局长。

19XX.XX-19XX.XX XXXXXXXX服役

1988.XX-19XX.01 XX工作

1993.01-2000.05 XX工作

(期间:19XX.09-20XX.07 XXXXXXXXX)

2XXX.05-2XXX.01 XXXXXXXX工作

20XX.XX-至今 XXXXXXX局长

思想政治素质好,热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,在大是大非上政治立场坚定,能够认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,认真学习贯彻“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神,积极参加政治学习和业务学习,热爱本职工作,自觉遵守各项法律规章,不断提高认识和业务水平,解放思想,实事求是,陶冶人生观、价值观、世界观,弘扬奉献精神,作风正派,廉洁奉公,有强烈的事业心和高度的责任感。

有较强的组织领导能力,做事干练果断,工作能力突出。该同志先后在多个岗位工作,领导经验丰富,工作思路清晰,勇于科学决策,表现出较强的工作能力。到人社局工作后,能够较快的进入角色,找准工作着力点,创造性地开展工作。在创新本职【三类人员考察的个人表现材料】

工作中,积极筹划,严密组织,带领本系统干部职工,不断改进工作作风,提高工作效率,加强廉政文化建设,在就业和社会保障工作为重心的业务工作上取得了较好的成绩,并被自治区评为就业先进工作单位。作风干练,处事果断,做事雷厉风行,刚到人社局就牵头发起了工作作风综合整治活动,身先士卒,使全单位的面貌得到了根本性改观。

有较强的事业心和责任感,品行端正磊落,作风公道正派。该同志大局观念极强,凡事顾大局、识大体,能够维护班子团结,维护政府权威,尽心尽力干好本职工作。作为一名党员领导干部,该同志群众观念强,善于倾听不同意见,善于协调各方面的积极性和主动性,发挥整体作用,拥有良好的人际关系和较高的群众威信。该同志还十分注重自身形象,为人朴实,处事稳重,待人谦和,平易近人,要求自己比较严格,能够与干部群众打成一片,亲和力比较强。

廉洁奉公守法,时刻严于律己。该同志廉洁自律意识较强,能够时时处处从严要求自已,在廉政建设中始终对自已高标准、严要求,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强自身建设,始终把廉政勤政贯穿于日常工作之中,坚决杜绝奢侈浪费,对分管部门、亲属和身边工作人员做到严格要求、严格教育、严格管理、严格监督,切实做到了立党为公、执政为民,光明磊落,一身正气,在干部群众中口碑较好。

不足之处:理论学习抓得不够紧,调查研究不够深入。

近三年年终考核情况:

2010年度考核优秀,2011年度考核优秀,2012年度考核称职。

XXXXXXXXXXXXXX

2013年X月XX日

篇二:三类人员考察的个人表现材料
xx同志现实表现个人考察材料

【三类人员考察的个人表现材料】

xx同志现实表现情况

xx同志,xx年xx月出生,汉族,中共党员。xx参加工作,xx学历,xx职称。xx年任xx至今,目前主要分管xxxxxxx等具体工作。

该同志在劳动和社会保障局期间,政治上立场坚定,旗帜鲜明,能时刻保持清醒头脑,在历次重大政治事件中始终能与党中央保持高度一致,能积极拥护党的路线、方针、政策,能积极参加党组织的各类学习及活动,有较高的政治素养和理论水平。

该同志在工作上能认真履行岗位职责,勤勤恳恳,任劳任怨,出色地完成组织交给各项任务。有较强的领导能力、决策能力、创新能力和协调能力。在该同志分管的各项工作中近年来都取得了可喜的成绩和实效。

该同志作风严谨,遵纪守法,清正廉洁。不论是在上班工作时间,还是八小时以外,均能够严格要求自己,自觉遵守法律法规和各项规章制度,能做到不贪不占,不损害集体利益,清正廉洁,没有任何犯罪或违纪违规记录。

该同志在连续十年的年度考核中,都是称职等次,完全符合一个公务人员的标准和要求。

二〇一二年十二月二十日

篇三:三类人员考察的个人表现材料
2015市场调研报告格式

市场调研报告格式

市场调研报告的内容结构一般由如下几部分组成:

(一)市场调研报告的标题

标题是市场调研报告的题目,一般有两种构成形式:

市场调研报告标题——公文式标题,即由调研对象和内容、文种名称组成,例如《关于2002年全省农村服装销售情况的调研报告》。值得注意的是,实践中常将市场调研报告简化为“调研”,也是可以的;

市场调研报告标题——文章式标题,即用概括的语言形式直接交待调研的内容或主题,例如《全省城镇居民潜在购买力动向》。实践中,这种类型市场调研报告的标题多采用双题(正副题)的结构形式,更为引人注目,富有吸引力。例如《竞争在今天,希望在明天——全国洗衣机用户问卷调研分析报告》、《市场在哪里——天津地区三峰轻型客车用户调研》等。

(二)市场调研报告的引言

引言又称导语,是市场调研报告正文的前置部分,要写得简明扼要,精炼概括。一般应交待出调研的目的、时间、地点、对象与范围、方法等与调研者自身相关的情况,也可概括市场调研报告的基本观点或结论,以便使读者对全文内容、意义等获得初步了解。然后用一过渡句承上启下,引出主体部分。例如一篇题为《关于全市20**年电暖器市场的调研》的市场调研报告,其引言部分写为:“XX市北方调研策划事务所受XX委托,于20**年3月至4月在国内部分省市进行了一次电暖器市场调研。现将调研研究情况汇报如下:”用简要文字交待出了调研的主体身份,调研的时间、对象和范围等要素,并用一过渡句开启下文,写得合乎规范。这部分文字务求精要,切忌罗嗦芜杂;视具体情况,有时亦可省略这一部分,以使行文更趋简洁。

(三)市场调研报告的主体

这部分是市场调研报告的核心,也是写作的重点和难点所在。它要完整、准确、具体地说明调研的基本情况,进行科学合理地分析预测,在此基础上提出有针对性的对策和建议。具体包括以下三方面内容:

市场调研报告——情况介绍:市场调研报告的情况介绍,即对调研所获得的基本情况进行介绍,是全文的基础和主要内容,要用叙述和说明相结合的手法,将调研对象的历史和现实情况包括市场占有情况,生产与消费的关系,产品、产量及价格情况等表述清楚。在具体写法上,既可按问题的性质将其归结为几类,采用设立小标题或者撮要显旨的形式;也可以时间为序,或者列示数字、图表或图像等加以说明。无论如何,都要力求做到准确和具体,富有条理性,以便为下文进行分析和提出建议提供坚实充分的依据。

市场调研报告——分析预测:市场调研报告的分析预测,即在对调研所获基本情况进行分析的基础上对市场发展趋势作出预测,它直接影响到有关部门和企业领导的决策行为,因而必须着力写好。要采用议论的手法,对调研所获得的资料条分缕析,进行科学的研究和推断,并据以形成符合事物发展变化规律的结论性意见。用语要富于论断性和针对性,做到析理入微,言简意明,切忌脱离调研所获资料随意发挥,去唱“信天游”。

市场调研报告——营销建议:这层内容是市场调研报告写作目的和宗旨的体现,要在上文调研情况和分析预测的基础上,提出具体的建议和措施,供决策者参考。要注意建议的针对性和可行性,能够切实解决问题。

【三类人员考察的个人表现材料】 市场调研报告(一)

为了改造、提升玉林城区各大专业市场,重塑玉林商贸形象,促进玉林商贸业进一步繁荣发展,根据区委、区政府的部署,由区建设局牵头,工商、税务派员参与组成建材市场调研工作组,于11月25日—27日对玉林市建材市场进行了专项调研。调研以走访、实地考察等形成进行。两天来调研组分别走访了玉州区国家税务局第三分局、玉州区地方税务局第三所、玉州区工商局环北工商所、玉林市市场开发服务中心环北市场服务部、以及搪瓷瓷砖、卫生洁具、建筑钢材、水暖器材等业主各十户,实地考察了玉林市建材市场。现将调研情况汇报如下:

一、市场的基本情况玉林市建材市场,原名玉林建材家具市场,由玉林市市场开发服务中心于一九九五年五月投资兴建,并负责管理。市场是集建筑材料、摩托车销售于一体的大型综合性市场,是玉林市人民政府规划建设的重点项目之一。

市场位于玉林市一环北路中段(一环北路307号),地理位置优越,交通便利,南、北能便捷通达广州、湛江、茂名、海南、北海和南宁、柳州、桂林、贵港、梧州等地,进入市区乘坐15路公交车可直接到达。综合市场总占地面积10万平方米,其中建材市场部分约6万平方米,摩托车市场部分约4万方米。建材市场有围墙包围,呈封闭式,内部道路宽畅,建设和安装有卫生保洁、仓储保管、金融、通讯、消防等一流的配套设施,聘请有治安保卫、运输装卸队,大小货车24小时可以装卸货物,服务周到,治安状况良好。市场建筑面积29108平方米(包括:商住面积4020平方米,仓库面积3060平方米,经营面积22028平方米),共有门店500间。市场最初为经营副食、五金、旧货、兽药等行业的综合性市场,到一九九六年最终发展成为专业性的建材市场。市场开业之初,已有广东、福建、浙江、南宁、柳州、贵港、钦州、北流等省市的经营户180多户进场经营,虽有的经营业主在中途转手,但门店出租率始终保持在99以上。(

二、市场当前存在的主要问题经全面调查了解发现建材市场在建设和管理中存在四个方面的突出问题:

(一)市场发展定位不够高,不适应当前社会经济发展的需要。作为中南地区的商贸集散地,玉林有着悠久的商贸历史和较好的商业发展前景。而建材市场的建立和发展,由于认识上的局限性,其发展战略定位不是很高。表现在二个方面:一是市场建设档次不高,大部分建材经销商虽能够归行入市,但是经营方式仍停留在摊位式经营,商品以低、劣居多;二是市场销售覆盖面不广,目前市场上的商品多销在本地,及周边一些县城,知名度低,辐射范围不广,销售量有限,影响力低下。

(二)政策法规配套跟不上,进一步发展受阻。表现为:一是行政引导不力,造致了市场分散。当前玉林市区内还有很多建筑材料店铺未能归行入市。如公园路上的建筑涂料店和其它各种装修材料店,工业品市场附近的管材店和灯饰店,清宁路上的铝合金(不锈钢)窗(门)店等等。市场的分散既不利于市场的管理,也不利于市场的良性发展,更不利于市场品位的提升。二是征费政策过紧,各种征费过高。行内业主普遍反映,本市场与广东的佛山、东莞、顺德、珠海、湛江、茂名以及区内百色、钦州等地的同类市场相比,同类征费偏高,这无疑会打击业主的投资信心,很大程度上阻碍了市场的进一步发展。

(三)市场设施不配套,服务质量不高。主要表现在:一是门店(货位)面积大小不一,不合适。业主普遍反映是小户不够用,大户用不完。二是钢材货位场地没有硬化,场地沆洼不平,积水疏排不畅,雨天一身泥,晴天一身灰。三是无地磅设施。四是仓储设施不配套,仓库容量远不能满足业主的需要。五是缺乏对装运队的有效管理。六是生活设施不配套。

(四)地理位置已不相适应城市发展要求。市场建成之初,其地理位置尚属城郊。随着二环路的建成以及城区的扩展,目前市场已进入市区之中。承载建材商品的重(大)型货运车辆将不再适宜进出市区内的市场,在市区内设置建材市场,一方面对其自身发展是一个限制,另一方面影响到城区居民的正常生活,影响到城市的品位和档次。

三、建议根据当前建材行业的发展形势以及我市经济社会发展的需要,调查组结合调查到的情况认为必须重新建设我市建材市场,这是因为:1、鉴于当前二环路的建成、城区的扩展,现在的建材市场已进入了市区之中,承载建材货物的重(大)型车辆将不能再在市区内自由进出市场以及现有的建材市场离铁路和公路交通要道太远,运输不方便。2、现有建材场建设的不规范、不集中,仓储保管、生活办公设施不配套,远不能满足业主的需求。3、经营户在市场内切割瓷砖和切割铁制管材时的噪声污染和尘粉污染超标,严重影响了城区居民的正常生活。4、目前现有的建材市场销售状况已饱和,规模小、档次低,周边缺乏发展空间,已不适应当前城市建设速猛发展的需求。因此现有的建材市场已不宜再继续留在闹市区中,必须重新选址,整体搬迁。

(一)建设新的建材市场应该考虑的几个问题。

1、市场定位。新建市场应按照立足现在,着眼未来的要求,建设成为玉林城区范围内唯一的综合性建材经营地,成为专门、集中、门类广泛、品种齐全、管理统一、服务优质的专业市场,成为凭借玉林传统的区位优势,充分展现岭南商贸都会魅力,有品位、上档次、有影响力的专业建材市场;进一步建设成为两广及中南地区以建筑材料为主,集展示、交易、信息、仓储、服务为一体的建材贸易集散中心。

2、新建市场选址。建议选择设置在二环路北流路口至秀水收费站之间路段的北侧或在苗园路石子岭附近。主要是因为建材产品多属体重量大产品,对运输条件要求较高,而该地段铁路和公路运输交通方便,空地较多,便于建设和使用,同时也可拉动该地段的经济繁荣和劳动就业。此外,新建市场近邻的新体育馆,对今后组织开展商品会展活动也相当有利。

3、建设规模。新建材市场占地15万平方米,其中营业面积4.5万平方米,仓库面积3万平方米,营业门店设计为二层,上面为办公室、住房,下层为经营门店,仓库设计为单层。新市场经营门店为1500个,年销售额为5亿元人民币,产品主要销往桂南及粤西地区。

4、新建市场投资。新市场预计总投资4500万元,其中置地费用约1100万元,建筑费用约3400万元,建设资金可由市场服务中心独立投资兴建,也可通过招商引资,实行股分制进行经营。

5、市场的管理和经营。市场的管理既可保持原有模式,继续由市场服务部负责,或是实行股份制,由股东董事会负责实施经营管理。经营方式采取先进的敞开式、超市式经营,里面经营商品齐全,基础设施配套齐备,实现“一站式”采购,提供细致周到的售后服务。

(二)建设新的建材市场政府应加强宏观调控1、加强协调,组建市场管理体制。主要由市政府牵头,协调规划、建设、市政、工商、税务、玉州区政府以及市场服务中心等部门,组建市场建设管理委员会,进一步加强对市场建设总体规划和建设的领导,加强对市场内外关系的协调和管理。2、加大行政引导和管理力度,扩大市场规模。加大行政引导力度,将城区范围内与建筑业相关的、分散的专业门类店归行纳市,迁入建材市场之内。如公园路上的建筑涂料店和其它各种装修材料店,工业品市场附近的管材店和灯饰店,清宁路上的铝合金(不锈钢)窗(门)店……等等所有分散的经营户一律引进市场内经营,进一步扩大市场规模,增强市场竞争力,扩大市场影响力,提高市场活力。3、营造良好经营环境。帮助建立建材行业协会,充分发挥协会帮助协商解决经营业主之间的矛盾,协助组建专业的装卸、搬运、运输队伍的作用。制订出台统一管理和统一收费标准,除按服务内容收取相应的服务费外,在征费上免收业主地(铺)租,降低经营户的经营成本。出台相适应的优惠政策,以优惠的政策和优质的服务稳定和吸引厂家直销商和其他经销商进驻市场。

市场调研报告(二)

为了准确掌握社会库存,把握市场动态,了解市场真实需求,收集客户对市局卷烟投放的意见和建议,从而更好地培育全国性卷烟重点骨干品牌;同时总结今年“两节”期间县卷烟销售市场存在的利与弊,为今后的工作积累经验,从而优化卷烟销售市场,提高卷烟的销售水平,以及客户的盈利水平。山西偏关县营销部按照市局的要求,对辖区范围内各零售户的卷烟

结构、品牌、库存等展开了调查。

一、卷烟销售分析

1、2月份偏关县共销售1027.792箱,与去年同期相比增长10.15%,其中一、二类烟增长幅度最大,分别销售78.644箱和5.752箱,同比增长60.18%和358%。三、四类烟的销量最大,占1、2月份总销量的近73.4%,分别为213.976箱和540.156箱,同比增加15.82%和12.55%。只有五类烟与去年同期相比有所下降,销售189.264箱,同比下降13.22%。而条均价从去年的54.28元/条增加到62.82元/条,增加了15.73%。这一可喜的成果无论从销量还是从条均价来讲都为刚刚来临的2015年取得了开门红。

对偏关县所有零售客户社会库存的调查显示,2月底社会库存共计80.53箱,其中库存主要集中在四类烟,共46.35箱,占总库存量的57.56%。一、二类烟库存较少,分别为5.54箱和0.26箱,占总库存的6.8%和0.32%。三类烟库存15.25箱,占18.94%。五类烟13.13箱,占16.30%。户均条数为57.36条。而从各业态库存条数来看,由于偏关县主要以食杂店为主,因此食杂店库存占了社会库存的绝大多数,库存量为71.99箱,占总库存的89.40%,其他业态的零售户库存量从大到小依次为烟酒店、其它、超市、便利店、娱乐服务、商场。

从调查结果看,在1、2月份偏关县实现了2015年的开门红,总销量从**年的933.108箱增加到1027.792箱。从销售卷烟的结构看,主要集中在三、四类烟,与去年同期相比,一、二类烟呈现出较大涨幅,三、四类烟也都增加了10%以上。只有五类烟出现了下降,降低13.22%。出现这一结果有两方面的原因:

1、随着我国经济的不断增长,人民的生活水平也渐渐改善了,消费者对卷烟的需求档次也逐渐提高了,因此,呈现出一、二类烟大幅增加,三、四类烟增加10%以上,只有五类烟销量下降的现象。

2、为了培育全国性卷烟重点骨干品牌,市局对各个品牌卷烟的投放量的差异,同样也造成了上述现象的产生。

从社会库存看,偏关县社会库存主要集中在三、四类烟上,占了总库存的75%以上,造成这一结果的主要原因是客户对消费者对卷烟的需求档次了解不够。在“两节”期间,消费者与往年相比对卷烟的消费档次有了很大的提高,对于年轻消费者,大多数选择“芙蓉王”、“云烟(福)”、“云烟(紫)”作为节日用烟,而那些烟龄较大,以前消费四类烟的消费者也在节日期间提高了档次,因此造成了上述现象。

社会库存较大的五个品牌分别是“芙蓉王”、“云烟”、“红旗渠”、“红金龙”、“庐山”。其原因主要是平时这五个品牌的卷烟都是市场上畅销的品牌,而又加上正逢“两节”期间,客户对这几类卷烟的需求预测太大,造成了大量库存的产生。而库存最大的业态客户主要是食杂店,这主要是由于偏关县业态类型主要以食杂店为主。从销售数据可以看出:辖区老营、水泉一带的客户卷烟销售波动明显,客户由原来的中、小型客户大都数变成了大、中型客户。波幅明显,卷烟购进明显加大。

二、客户满意度调查

【三类人员考察的个人表现材料】

通过调查,客户对烟草公司的服务大都很满意,主要包括货源供应满意度、对“四员”服务满意度、投诉处理结果满意度及客户盈利情况。

根据市局要求,客户经理每月对辖区客户进行满意度调查,辖区零售户满意度综合评价为98.41%。其中客户感到最满意的是偏远客户送货服务周到,送货人员能及时把货源送到客户手中;感到最不满意的是部分偏远农村客户对电子结算不满意。

三、当前销售工作中存在的问题和建议

笔者认为,当前工作中,销量完成和培育品牌均有一定程度的差距。究其原因,主要是外出打工人数日渐增多和节前的需求两旺市场造成节后的惨淡经营。

面对这些现状,我们应借助“品牌效应”,加大对品牌的宣传力度,提高品牌知名度,让消费者进一步了解品牌的优点和亮点。

结合本辖区情况,笔者认为应该对本地政府拉动内需所采取的措施(如修建高速路、改造机场以及拟投资开工的大型工程项目等)和行业政策导向对销售卷烟的影响,并根据有关情况对今后的销售前景做出预测与分析。

篇四:三类人员考察的个人表现材料
2016企业员工绩效考核调研报告

一、引言

1、绩效考核的概念

绩效是指员工从事工作所产生的成就和效果。一般分组织绩效和员工绩效。组织绩效是指企业运营管理成效。个人绩效是指个人完成本职工作的成果。企业员工绩效考核就是通过监测、考核等管理手段提高个人绩效,从而促进组织绩效的提升。

2、绩效考核的意义

绩效考核是推动个人业绩与企业业绩目标一致、同步提高的管理工作,其意义在于:一是有利于监测企业目标发展完成情况,并加强过程干预;二是有利于企业上下聚焦核心目标,提高工作效能,促进发展;三是有利于合理分配薪酬,根据考核结果,给予不同等级的薪酬,体现公平公正的原则,促进企业良性经营;四是有利于通过考核发现核心人才,提高人员效率,提高企业人才素质。

3、绩效考核的原则

一般来说,绩效考核的设计和实施必须坚持客观公正、全面严谨、责权利相适应、可操作性四大原则。客观公正是指指标设计科学;考核过程民主、透明;考评人员公正评价等。全面严谨是指考核内容要全面,充分体现员工德能勤绩方面,考核过程要坚持原则、严格量化。责权利相适应是指考核结果运用要科学合理,与员工薪酬分配、晋升结合起来。可操作性是指指标计算、程序落实、结果运用全部都能在管理工作中体现出来,不脱离企业实际、不过高增加管理成本。

4、绩效考核的一般方法

通常,绩效考核有以下办法:1、目标管理法:设立重要工作目标,由员工对工作进度和绩效进行自控和自评。2、比较法:在设立目标的基础上,通过对员工业绩进行比较,确定排序。3、KpI关键指标法:由企业明确关键指标,对不同责任单位按不同维度细化考核内容,并相应给予不同权重。4、360度考核法:从不同层面来考评员工绩效,包括德能勤绩收集员工表现和员工满意度等。

二、电力施工企业考核工作当前现状及存在问题

(一)电力施工企业绩效考核的特点【三类人员考察的个人表现材料】

1、人员结构复杂、业务要求层次较多

作为电力施工企业,员工分为技术、管理、支撑三类人员,但因施工环节复杂,每个环节每个岗位上人员素质和要求不同。从技术类人员来说,有外聘引进型专家、高级总工、中级助工以及普通技工,且每一层面技术人员,根据施工难度和技术掌握程度不同,呈现出的绩效有较大差异。从管理类人员来说,有项目管理、工程管理、验收管理、内部事务管理、商业管理等不同岗位,每个岗位有着不可比拟和替代性,绩效考核的需要有不同维度和方法。从支撑类人员来说,有材料支撑、系统支撑、综合支撑等人员,这类岗位不同技术和管理岗位,以满意度为考核重点。

2、员工分布分散,信息收集有效性不高

企业本身是以施工为主,人员随项目分布和流动,按月或按季收集绩效考核信息、实施绩效沟通和评价受时间、地址限制,信息汇总、传递不能及时,影响绩效考核结果和结果运用。

(二)当前存在的主要问题

1、考核指标体系不够聚焦重点

不同层级、不同职责的员工均采取内容相似的指标,没有按责任区隔,没有进一步聚焦岗位职责和岗位目标。同时,目标都过于笼统,没有细化,不利于员工理解和执行。这导致考核标准与岗位要求不完匹配,工资分配容易出现平均主义。

2、考核沟通机制需要进一步完善

沟通机制未完整全面,未形成计划、考核和结果全过程的双向沟通机制,且受到人员分布分散、工作时间不一致等因素影响,沟通机制无法落实到地,导致考核人与被考核人对工作目标的期望值不能达成一致,影响被考核人的积极性、也增加了管理难度和成本。

3、教育培训与绩效考核需要紧密结合

目前,我单位的教育培训工作大多集中在资格、施工技能、学历等方面,针对工作目标的阶段性培训和专题教育,还没完全到位,没有建立与工作目标紧密结合的培训体系,对被考核人的帮助和支撑不多,没有从根本上给被考核人提高工作效能提供通道和途径。

三、电力施工企业绩效考核体系构建

(一)建立以KpI为核心的指标考核体系

1、指标体系的建立

需要全面厘清目标任务,从上至下,确定战略目标、年度目标和月度目标。由公司级目标逐步分解至各责任单位,各责任单位再分解至责任人。目标的确定有以下注意事项:

(1)公司级目标以KpI核心目标为主:从技术、管理和支撑三方面入手,汇集最为关键和重要的目标,并将其量化,分解至年、季、月。总体指标数量建议不超过20项,以便更好聚焦重点、主题突出。

(2)公司级目标确定后,将这些目标分解至各责任单位,根据这些目标与责任单位相关性,确定考核分值和考核权重。在分解过程中,务必做好各单位考核力度的平衡,不得厚此薄彼,需要一视同仁、力度一致。单位总体指标数量控制在10项以内,对单位的考核按年和月进行。

(3)责任单位目标确定后,由责任单位根据单位内人员岗位、职责不同,再做分解。除了分解KpI以外,为了保证KpI的完成,责任单位需结合实际工作,制订过程管控指标,以便指导责任人逐步完成最终目标。KpI和过程管控指标的分解原则依旧要保持公平公正,每个人的考核指标控制在5到8项以内。对员工的考核按月进行。

通过上述指标体系的建立,确保目标从上至下,全部落实到人,到团队。不得出现指标仅由单位负责、而没有具体责任人的情况。

2、人员岗位的梳理

要保障考核指标落实到岗位、落实到人,做到指标与岗位匹配,考核方法适合岗位情况,这还需要全面梳理人员岗位。岗位梳理是一项系统性复杂工作,不仅与绩效考核相关,亦与工资体系相关,对绩效考核而言,当前需要进行的具体工作有两点,一是做好岗位编制。根据公司KpI、责任单位KpI要求,结合人工成本以及劳动生产率情况,测算岗位数量和岗位种类,并核定到每个单位,在KpI相对稳定时期,核定的数量相对不变,作为一定时期内人员配置和考核的重要依据。二是做好岗位职责梳理,根据岗位编制情况,全面编订各岗位说明书,明确岗位职责和核心指标。岗位说明书作为人员配置和员工落实工作的重要依据,各单位必须根据岗位说明书安排员工工作,不得随意变更、增加或减少员工工作内容,如需变动,须报送人力部加以调整。

(二)建立事前事中事后双向沟通机制

提高绩效考核的效果员工和上级领导的双向沟通是绩效考核的生命线。有效、及时的沟通要贯穿绩效考核工作始终。

1、事前沟通

编制年度、季度和月度指标计划时,责任单位KpI考核目标由人力部门初步拟订后,与责任单位沟通,听取责任单位的建议和意见,修改确认,经公司绩效管理委员会讨论后,方能实施。员工的绩效考核计划由部门负责人拟订后,与员工逐一面谈沟通,一方面促进员工理解工作要求,另一方面听取员工意见,对合理意见,须听取并适当修改绩效计划。要求对员工的事前沟通,每人每月一次。

2、事中沟通

事中沟通主要体现在员工落实绩效方面,主要针对临时增加工作内容、重大重要指标落实情况的沟通以及对长期绩效落后员工的沟通,由上级主管主动与员工沟通,了解其执行进度、执行难度和存在问题,及时发现存在问题,共同努力解决,确保绩效目标得以顺利完成。

3、事后沟通

事后沟通就是结果反馈。每月人力部需要将对单位考核结果与被考核单位核定,核定后再予公布,建议在每月5日前完成。被考核单位再依照结果逐级考核至员工,考核结果除了纸面反馈员工外,考核主管还需与员工进行面谈,将结果当面反馈给员工,在反馈过程中,肯定成绩和进步,说明不足之处,提供今后努力的参考意见等等,促使员工更努力地工作。

考虑到公司人员办公分散的情况,沟通方式建议多种方式,通过电话、面谈、QQ视频、电话会议等多种形式均可。

(三)健全以核心目标为主的教育培训机制

培训工作除了做好日常的学历和资质培训外,还需要根据公司级、部门级及员工的绩效考核目标要来开展。一方面,在年初,随着KpI下达的同时,制订围绕KpI的培训计划,并收集各单位和员工培训需求,纳入计划中。另一方面,加强上级主管对下级员工的培训,通过周例会、月分析会、专题会等多种形式,由上级主管对绩效考核指标相关工作内容进行讲解和说明,指导下级员工如何开展工作、如何提高工作技巧等,从而促进全体的绩效水平的提升。

综上所述,绩效考核是一项全面激发员工聚焦任务、努力工作,全面提升企业业绩的系统工程,亦是当前各企业科学管理的必需手段,相信经过全面建立科学的绩效考核体系,我公司的业绩目标、战略目标将得到顺利完成。

篇五:三类人员考察的个人表现材料
2015未成年人思想道德建设学习考察报告

坚守、创新,开辟未成年人思想道德建设新天地

--赴北京市七所学校“未成年人思想道德建设”学习考察报告

东莞市北师大翰林实验学校总校副校长 朱长政

2015年10月14日-19日,我有幸随团参加了由市委宣传部、市文明办、24所东莞市“未成年人思想道德建设示范基地培养对象”学校主要负责同志组成的学习考察团,先后赴北京市景山学校、北京四中、北京实验二小、北师大附属实验中学、人大附中、中关村三小、北京市劲松职业高中等七所学校进行“未成年人思想道德建设”工作学习考察。我们通过参观校园、与学校领导交流、与教师座谈、听取经验介绍等形式,获得了大量鲜活、真实的第一手资料,给每一位学习考察者留下了深刻印象,大家都觉得受益匪浅,不虚此行。

一 经验与特色

短短的几天学习考察,给我们留下最为深刻的印象是:这七所学校在开展未成年人思想道德建设方面追求执着、理念先进、体系完备、特色鲜明、途径丰富、方法科学、成果显著,具有很强的启发性、指导性,概括起来主要有以下几点:

(一)持之以恒的德育坚守

我们参观的几所学校,各学校都有自己的办学特色,但是,这些学校都有一个共同的特点,这就是坚持把德育放在学校工作的首位,强调育人先于育才,坚决克服重智轻德的倾向。

1、人大附中:德育是“根”的教育。

人大附中始终坚持把德育放在学校一切工作的首位。刘彭芝校长指出:德育是学校的战略问题、原则问题、方向问题。学校德育工作做得好,是国家和人民之福,反之,是国家和人民之祸。人大附中制定校训时把“崇德”放在首位,对学生的评价突出强调高尚品德,在评估教师工作时实行“一票否决制”。

在对人才标准的阐述上,刘彭芝校长认为,何为人才?重点是两条,一是高尚品德,二是聪明才智。而高尚品德与聪明才智相比,高尚品德更重要。高尚品德是灵魂,是精神,有了高尚品德,聪明才智才可以服务于祖国,造福于人民。所以,高尚品德是“道”,聪明才智是“器”,道在器之上。

因此,人大附中对德育之坚守更重于教学工作,在人大附中德育工作的五项原则的第一项原则就规定:始终坚持把德育工作放在学校一切工作的首位。

2、北京四中:德育对促进学生全面素质的提高起着基础性、主导性和决定性作用。

四中从建校之初直至今日始终把“教会学生学会做人”作为学校教育的首要任务。从新生入学教育开始,四中就在学生中倡导“三个为重”(关心他人比关心自己为重;关心集体比关心个人为重;关心国家比关心个人为重)的做人准则,要求学生做到“四个关心”(关心国家、关心学校、关心师长、关心同学)。四中提出,在全面贯彻素质教育的过程中,重点高中要特别注意处理好完成高考任务和加强学生德育工作之间的关系。

3、北师大附属实验中学:先做人、再成才。

校长蔡晓东说:我一直坚持这样一种育人的理念,那就是让我们每个孩子要有这样的意识,先做人、再成才。先做人是什么意思?我觉得我们的孩子要在品格上做高尚的人,包括要有自己的理想,要有目标,要有责任感。这是从大的方面,说起来空洞,但实际上有和没有对于这个人的成长动力来说是非常重要的。我面对我们的学生的时候,我始终强调你们要有高一点的理想、目标和责任感,这么高端的学生,你作为国家的英才,没有这么高位一点的追求,你想成为英才不容易。另外,我觉得要强调我们的孩子要有爱心,要诚实,要真诚。与人交往的时候要多一些理解,多一些尊重,在自己的言谈举止中,要注意礼仪。我觉得这些东西都是做人之道。

(二)与时俱进的德育理念

我们学习考察的这七所学校,大都是具有深厚底蕴的传统老校,正如他们在办学思想上坚持“继承 借鉴 融合 创新” 一样,他们在德育工作上也坚持不断探索,不断创新,形成了一系列贴近时代脉搏的先进的德育理念,从而使德育工作具有鲜活的生命力。

1、北京四中:“以人育人、共同发展”。

具体可以概括或表现为:以(教师的)行为影响(学生的)行为;以(教师的)品德培养(学生的)品德;以(教师的)能力培养(学生的)能力;以(教师的)理想培养(学生的)理想;以(教师的)情操陶冶(学生的)情操;以(教师的)境界提升(学生的)境界;以(教师的)人格塑造(学生的)人格。这种“以人育人、共同发展”的德育理念区别于传统德育简单说教思想,具有很强的效果。

2、北京市第二实验小学:改革学生评价,完善全面发展的育人机制。

北京市第二实验小学不再进行延续几十年的“三好学生”评选,他们变评选三好学生为“10+N+3”奖项评价。在实验二小的评价标准中,“10”代表德智体美的细化内容,如爱心、守纪、学习、诚信、劳动、健康、礼仪、全勤、安全、特长,以鼓励孩子全面发展;“N”指在某一方面有突出表现或进步,如获得区级以上科技、文体等奖项;“3”指育爱杯、小钱学森杯、小博士奖,以激励孩子发挥自身优势。实验二小从1997年提出“十项奖”,2002年提出“10+N”奖项和“杰出奖”,现在又正式提出了“10+N+3”奖项。可以看出,实验二小的“10+N+3”的评价方法,是在多年研究和实践的基础上,逐步发展而来。

3、北京市劲松职业高中:“知音文化”。

贺士榕校长告诉我们,在中国传统价值观念当中,通过普通高中步入大学校门是人们心目中成功的标准,人们对普教抱有极大的希望,而对于职业高中学生而言,社会上能够理解他们,正确认识他们的人不多,他们的父母也往往认为自己的孩子从此再无成功的希望,我们学校这些孩子的内心其实也承受很大的压力,是让这些学生就此沉沦下去还是重新为他们燃起成功的希望,我们老师选择了后者,要做学生们的知音!在劲松职高老师点燃激情工作中,学生们重新拾起信心和尊严,得到理解和宽容,获得知己般的理解与信任。每个人找到闪光点,找到到自信的源泉。北京市劲松职业高中的这种德育理念,对普通中学学力滞后生的转变具有很好指导意义。

4、人大附中:“守住底线”。

刘彭芝校长指出,守底线,就是打基础。基础不牢,地动山摇;底线守不住,一切都无从谈起。她认为德育的底线有两条;一条是遵纪守法,一条是珍爱生命。人大附中这种德育理念,摒弃了过去假、大、空的形式主义德育模式,而赋予德育工作极强的针对性和实效性。

(三)各领风骚的德育特色

各领风骚的德育特色是我们此行学习考察的重大收获。各学校都能从本校实际出发,努力打造各具风采的德育特色。我们所参观的七所学校无一例外在德育特色上下足了功夫,可谓异彩纷呈,主要有:1、校园文化建设有特色;2、学科德育渗透有特色;3、班主任队伍建设有特色;4、班级文化建设或团队工作有特色;5、社会实践有特色;6、家庭教育有特色;7、学力滞后生转化工作有特色;8、心理健康教育有特色;9、学生评价制度改革有特色;10、专题教育活动有特色。其中以下三所学校德育特色最为典型:

1、北京市景山学校:课程德育特色。

北京市景山学校在德育工作中,大力开发校本课程,积极整合校内外教育资源,建设国家、地方、校本三级课程体系。先后开设了生活技能课、健康课、人民防空与灾害预防课、综合实践课等几十门校本课程,有力地推进了课程德育工作。

此外,科研先行,用科研提升德育品牌,也是景山学校一大特色。北京市景山学校, 牢固树立“科研兴校、科研兴教”的办学方针,采取边学习培训,边实验的科研方式,建立德育科研队伍,开展德育课题研究。一年一度的“德育论坛”,成为全校教职员工聚焦德育,深入研讨,认真反思,共同提高的重要契机。该校将教师德育研究的成果用“德育工作经验汇编”的形式收集编纂,目前已编纂到第四册。

2、北京市第二实验小学:玩美学做文化特色。

北京市第二实验小学围绕“以爱育爱”打造的“玩学美做”的学生文化,精彩地诠释了“以爱育爱”培养目标的基本要求,成为学校独具特色的德育品牌。 玩、美、学、做包括:“玩”出健康和情趣、“学”出习惯和兴趣、“美”出修养与特长、“做”出责任与奇思妙想。通过“玩美学做”的学生文化的演绎,为培养有健康、有情趣、有品位、有责任、肯上进的学生提供了非常好的手段和方法。

该校创新校园文化环境,引领学生成长特色也很有个性。中西合璧的建筑风格给人留下难忘的印象,但该校的路面文化更引入注目。走入校园,无论是在脚下,还是在路边,随处可见镌刻的名言、警句,从而形成了北京市第二实验小学独特的校园文化风景线。路面文化、楼面文化、走廊文化共同构建起学校立体文化网络,润物无声的教育功能释放尽在,这在许多学校是不多见的。

3、北京市中关村第三小学:民族团结教育特色。

北京市中关村第三小学以爱国主义教育为核心,以从小树立正确的民族观为重点,以“手拉手”活动为基本途径,紧密结合少年儿童身心发展实际需求,全面贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》,生动活泼地开展民族团结教育活动,成效显著,为中小学尤其是汉族学生集中的中小学中开展民族团结教育,为民族团结进步创建活动进校园,探索了一条新路子。该校国防教育和维和教育也开展得很有声色。

(四)健全完善的德育体系

各学校除了在德育队伍、德育制度等方面体系健全外,在德育内容的层次性、系列化方面做得也很成功。

1、北京四中:一条主线,四个层次。

北京四中根据《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》,以公民教育为核心,以四中的校园文化为依托,以各类活动为载体,遵照德育目标分层递进的原则,构建了分层递进的北京四中德育内容体系,概括起来是:一条主线,四个层次。

一条主线:“成年教育主线”,把学生从高一到高三,也就是从16岁到18岁的成长过程中所接受的全部教育统一称为“成人预备期教育。其中高一围绕“学会关心(关心国家、关心学校、关心师长、关心同学)”开展成人教育活动;高二围绕“学会负责(对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家负责、对人类社会负责、对生态环境负责)”,树立集体主义的人生观价值观开展成人教育活动;高三围绕“全面创优、高考夺标、报效祖国、报答父母、争做四中优秀毕业生”开展成人教育活动。

四个层次:“生命教育”、“养成教育”、“以集体主义为核心的人生观、价值观教育”、“理想、政治方向教育”。

北京四中科学构建高中德育内容,对于提高德育工作的科学性、针对性、实效性具有重要意义。

2、北京市景山学校:德育序列纲要及实施细则。

北京市景山学校以遵循各年级学生心理、生理、思想品德发展为依托,整体规划构建小一至高三年级德育工作体系,并制定了小一至高三年级德育序列纲要和实施细则。每个年级德育体系的基本框架是:

(1)学生心理、生理特征,主要包括学生生理发展的主要特点;学生心理品质发展的主要特点;学生思想品德发展的主要特点。

(2)德育目标,主要包括政治思想方面;道德行为方面;心理品质方面;学习态度、方法指导等方面。

(3)德育内容,主要包括爱国主义教育;社会主义教育;集体主义教育;道德教育;劳动教育;遵纪守法教育;良好的个性心理品质教育。

(4)德育实施细则,每学年共分四个阶段,每个阶段各有侧重点。

【三类人员考察的个人表现材料】

北京市景山学校德育序列纲要及实施细则,既考虑了不同教育阶段学生心理特点和发展规律的特殊性,注意各教育阶段德育目标内容的层次性和渐进性,又考虑了十二年一贯制德育的统一性,注意各个教育阶段德育目标、内容的完成性和连续性,较好地将学生的心理特点发展规律与德育具体目标和内容有机结合,使学校德育工作的系列化、制度化做到了有章可循,学校德育工作迈上了更新的发展层面。这一德育序列纲要及实施细则涵盖了从小学一年级到高三的全部基础教育阶段的德育目标、内容、手段、方法,对各教育阶段学校都有参考价值。

其他各学校都制定了本校德育工作的原则、内容和方法等,不一一阐述。

(五)扎实有效的德育阵地

班级是组成学校的基本元素,班级也是学校德育的最基本阵地。可以说,没有每一个班级的自主教育、自我发展,学校层面上的自主教育、自我发展就如同空中楼阁。因此,德育工作必须依托于班级建设。我们所参观的几所学校,都十分重视班级建设,并通过班级活动,让学生得到德育的教育和体验。主要体现在以下几个方面:

1、参与制定班规,激发自主意识。

人大附中的班主任告诉我们,他们在利用学生参与制定班规的过程中,有机激发自主意识,效果不错。他们的做法是:首先,明确班规的意义。先向学生讲述班规与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》不一样,它具有可操作性、互制性、灵活性。其次,全体学生参与,让每个人都成为“立法者”;通过学生周记《假如我是班主任》的基础上,征集“金点子”,然后确定班规,使学生觉得这不是老师在管自己,而是自己对自己约束,具有很强的针对性、实效性。再者,强调班规面前人人平等,充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与,又调动了学生的积极性,实现起来效果还不错。

2、“轮流执政”的值日班长,坚持自我管理。

北京市第二实验小学的许多班级都采取了让学生公开竞聘上岗的方式产生班干部,开展“轮流执政”的值日班长制。班级除常务班委、值日班长外,还给予每名学生当“干部”的锻炼机会,建设一支让每个学生都能发挥主体作用的督导检查机构,使学生树立了主人翁责任感,每个学生既是管理者、参与者又是被管理者,为每名学生参与班级自我管理提供了机会和条件,增强了学生的自我约束力和主人翁意识,从而提高了班级的工作效率。

3、开展各小组综合评比,培养学生团队精神。

北京市中关村第三小学的班主任为了培养学生团队精神、增强学生的集体荣誉感,十分重视在班级开展小组综合评比活动,通过在各种比赛,各组员间相互尊重、互相学习,从而形成浓厚的民主平等的探索气氛,学生的独立性、判断力、思维能力、丰富的想象力以及团队协作精神都得到了培养。

4、通过班会,提高学生的组织能力。

班会课是班主任工作的重要组成部分。班主任要在这里布置相关任务,了解学生情况,并与学生交流思想,解决问题。传统的班会课只注重老师的主体作用,而忽视了学生是班会课的主人。北京四中在班会课的组织形式进行改革,他们坚持把班会的主动权交给学生,通过班会帮助提高学生的组织能力、团结协作能力以及表达能力等等,增强了同学友情,也提高了班级凝聚力。

(六)富有创意的德育载体

在活动中渗透德育元素,让学生在活动中体验德育,已成为学校德育工作的共识。我们参观的七所学校也不例外。但是,这些学校的活动教育十分注重有导、有序、有效。北京四中在这方面做得非常成功。他们的活动教育围绕“正确导航,把握方向”、“序列清晰,由浅入深”、“有深度、重内容、见实效”开展,使活动这一德育的载体功能发挥得淋漓尽致。归纳七所学校的活动教育,主要有三类:

一是常规教育活动常抓不懈。各学校把学生常规管理教育作为学校德育工作的基础,下气力抓好抓实。充分利用晨夕会、班队会、国旗下教育等进行日常教育,通过新生军训、开学典礼(毕业典礼)、学生工作总结表彰大会、专题报告会、法制安全教育大会等,做好专题教育,做到了“制度健全、措施落实,全面覆盖、坚持经常,以人为本、方式灵活”。

二是主题教育活动与时俱进。结合形势相继开展了“杰出儿童少年”评选活动、节水环保教育活动、“感恩社会、感恩父母、奉献爱心”书信文化活动、建设书香校园读书活动、公民道德宣传日系列活动、“我与祖国共奋进”、“与时代同行”、“与奥运同行”、“情系灾区,奉献爱心”等系列主题教育活动,收到了良好的效果。

三是实践体验活动增强实效。注重体现学生的主体地位,贴近学生的生活和学习实际,让学生在不间断的活动中养成习惯、学习知识、增长体验、锻炼能力。开展并持续组织多年的杰出儿童少年评选活动、小手拉大手读书展示活动、亲情援助行动、少年军校等,已成为各学校德育工作的品牌。

二 反思与完善

为期四天的北京市七所学校“未成年人思想道德建设”学习考察活动,开阔了我们的视野,释放了我们的困惑,坚定了我们的信念,也促进了我们的反思。我们从参观学校的校园文化氛围,从弥漫于师生间的良好关系和师生共同的价值追求中,特别是从这些学校对教育理想的追寻及实践中,我们看到了德育工作的希望和未来。但是我们也认识到,我市学校“未成年人思想道德建设”工作和北京七所名校相比,既有我们成功的地方,但也有很多不足,值得我们思考。

1、德育目标与功能不够清晰。

一是德育的目标取向偏差,德育过多地强调既定的道德规范知识,忽视对学生基础德性、品格的培养。人大附中刘彭芝校长的“守住底线”思想我们应该很好去研究把握。二是德育的功能取向偏差,德育不是大胆地激励引导学生,而是设法约束、防范学生,这样的德育在信息传递上带有明显的单向灌输性,其动力是外在的,不会内化为学生需求。北京市实验二小李烈校长提出的“双主体育人”教育思想中学生主体的功能值得我们去实践。

2、德育被忽视的问题依然存在。

尽管各学校都能够比较清醒地认识德育在整个教育中的基础性地位,也为德育工作做出了不懈努力,但与学科课程教学相比,德育仍然被摆在次要地位。德育机构的人员和力量都十分单薄,仅仅依靠德育课程、团队组织、班主任和专门的德育机构开展德育。作为德育最重要力量的班主任,主要精力放在解决学生学习问题上,较少关注学生品德教养。其他科任教师基本不关心德育,没有形成学校全部门、全员在全时空抓德育的合力。

3、德育实效性不强的现象依然存在。

尽管各学校大都积极进行了德育实效性的探索,采取了一系列措施,但与学科教学相比,各学校的探索还处在各自为政的状态,相互之间缺乏交流,德育方法和途径还不成熟,研究不透彻,更没有形成系统完整的理论。

4、道德评价两极分化现象愈演愈烈。

一极是对学生的道德评价过于简单草率,一个个活生生的人,内心世界丰富多彩,道德表现千差万别,但在老师的评价体系中,就表现为成绩通知书上的寥寥几言,内容却大同小异。另一极是,有的学校忽视了学生道德的质性评价,片面追求对学生进行道德表现的量化评价。

5、德育的社会环境没有真正形成。

从学校外部环境看,德育依然没有得到地方政府和全社会的真正重视。政府对于德育的重视,一般只限于发几个文件,搞几次检查,不具体研究和解决德育工作中遇到的实际困难,“说起来重要,干起来次要,忙起来不要,出了问题大喊大叫”。新闻媒体对于学生道德失范的问题,热衷于炒作,把问题的根源完全归于学校的德育失误,而不做深层次的分析。一些人大代表、政协委员对学校工作包括德育动辄横加指责。学校在夹缝中进行德育,校长教师成了“救火队长”。

上述现象,既有学校原因,也有社会和家庭原因。但学校作为未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,必须从学校层面加强学习和研究,以遵循未成年人生理、心理成长规律,探索行之有效的学生德育的内容、途径和方法,以提高德育工作的科学性、针对性、和实效性。学习考察结束后,我将北京七所校的经验和特色与我市学校开展德育工作的做法进行了比较和思考,觉得我们还有很多方面存在不足,需要重构或完善。

1、强化主要领导的精神引领、高尚人格魅力的感召和践行能力。

人大附中刘彭芝、劲松职业高中贺士榕、第二实验小学李烈、北京四中蔡晓东、景山学校范禄燕等校长,他们有思想且能把自己的教育思想转化为全体干部和教师的教育教学行为。领导志同道合、目标一致,干群互相信任、关系融洽,学校对教师有吸引力和凝聚力,教师的敬业精神发挥出巨大潜能,实现了学校的良性循环和持续发展,这对我们担任学校领导干部的同志来说是一种鞭策。

2、加强环境建设,提高育人功能。在学校基础建筑无法改变的情况下,从一草一木、一廊一路、班级教研组、知识牌、宣传标语等入手,整体构思,注入文化氛围,让学校像个学校的样子,提高环境的育人功能。

3、加强德育队伍建设。要坚持专兼结合的原则,建设一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作队伍,要采取多种形式对他们进行培训,不断提高他们的思想道德素质和业务能力。要关心爱护他们,努力为他们创造良好的工作条件,激发他们做好工作的积极性和创造性。

4、构建多层次的德育目标体系。对学生进行文明习惯培养和基础道德教育,为校园常规管理和提高教学质量提供保证,为学生的一生奠基,作为学校德育的基本目标。在这一总目标的指导下,根据本校学生实际和中学生心理行为阶段特点,制定年级目标,班级目标和个体目标,提高德育的针对性和有效性。

5、不断丰富德育的内容和形式。在坚持基础德育内容的同时,根据时代社会现状和学生人格缺失,丰富德育的内容和形式。

要形成序列,重点突破。优秀的品质和生活学习习惯不是一天两天就能做到的,需要长时间的“抓细节、抓反复”来培养,需要活动开展制度化,养成内容序列化,培养方法科学化。从学生入校起,围绕饮食起居、卫生纪律、坐立行走、读书写字等行为、习惯,循序渐进、反复督查,依次强化。

6、树立大德育思想,人人都是德育工作者。分管领导、政教领导、班主任应进行系统的德育培训,学校也应组织全体教职工学一点德育基础理论,提高德育渗透能力。学校应激励教师在学科教学中,努力开发学科教学中的思想道德教育资源,尤其是政治课。

7、坚持“低重心、抓基础”的指导思想,选择习惯培养的内容。基础不牢,地动山摇。基础是什么?应是学生身上最为缺失和学校生活最为需要的对学生持续发展、终生有益的。应从人生最基础的坐立行走、言行举止、仪表礼貌、待人接物、交际交往抓起,从校园集体生活需要的基本要求抓起,从当代中学生的共性缺点抓起,从见怪不怪的行为细节抓起,只要引导的好,生活中处处是德育的资源。

8、坚持“重落实、求实效”的原则,把习惯培养的内容落到实处。如“迈好中学第一步”、“迈好青春第一步”、“迈好人生第一步”等框架主题,将生活、行为和学习习惯培养的具体内容填充至每个框架内,每学期每月甚至每周培养的习惯形成系列,采用“每周(月)一重点”的形式,反复督促直至形成良好的班风、学风、校风。

2015年10月26日

篇六:三类人员考察的个人表现材料
2015某同志现实表现考察材料

xx,男,汉族,xx县人,xx年10月出生,xx年10月加入中国共产党,xx年11月参加工作,大学文化(四川省委党校法律专业),身体健康。现任xx县人民检察院党组书记、检察长。

主要简历

xx年x月至x年x月在xx小学学习;xx年x月至x年x月在xx县中学学习;x年x月至x年x月在成都军区后勤部汽车十三团服役;x年x月至x年x月在x县农业银行工作;x年x月至xx年xx月在xx县检察院工作(其间:x年x月起任经济检察科副科长、科长;x年x月起任正科级检察员);xx年x月至xx年x月任xx县xx乡党委书记、人大主席;xx年x月至xx年x月任xx县人民法院党组成员、副院长;xx年x至xx年x月任xx县人民检察院副检察长、代理检察长;xx年x月至xx年x月任xx县人民检察院党组书记、检察长;xx年x月至xx年x月任xx县人民检察院党组书记、代理检察长;xx年xx月起任xx县人民检察院党组书记、检察长。

主要表现

一、历史清楚、政治上表现好。

“文革”初期该同志年幼,未介入,中后期在中学读书,无打、砸、抢行为。一九八九年春夏之交北京发生反革命暴乱期间,该同志在米易县检察院工作,他头脑清醒,坚持不信谣、不传谣,坚守工作岗位,立场坚定,旗帜鲜明地拥护中央关于制止动乱和平息暴乱的决定。在反对“×××”邪教组织的斗争中,拥护党中央关于取缔“×××”邪教组织的决定,本人及家属没有参与“×××”活动。工作中认真贯彻执行党的路线、方针、政策,努力学习和实践“三个代表”重要思想,在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。

二、作风深入,工作扎实,实绩突出。

二00五年组织安排他到xx县检察院工作,在上级检察院和县委的领导下,在县人大及常委会的监督下,他与院党组一班人带领全院干警深入学习贯彻邓小平理论和党的十六届四中、五中全会精神,努力实践“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,紧紧围绕县委、县政府中心工作,坚持“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的工作思路,确立了争创全市检察机关综合考核前三名的工作目标,并紧紧围绕这一目标,实施“突出特色创品牌,全面发展争一流”的战略,营造学先进、赶先进、争当先进的氛围,进一步突出“强化法律监督,维护公平正义”的检察工作主题,大力推进检察队伍执法能力建设,努力实现执法规范化、队伍专业化和管理科学化,圆满地完成了县委、县政府安排部署的工作和各项检察工作任务,成效明显。2015年全县目标考评位居前列,经市院目标考评,12个内设科室全部进入前三名,盐边县检察院第一次进入了全市检察机关先进行列。院领导班子在已取得的成绩面前并没有满足和骄傲,今年又提出了“素质强检、科技兴检、创新立检”的发展思路,确立了争创省级先进检察院的新目标,及时向县委常委会做了专题汇报,得到了县委、政府、人大、政协的充分肯定和支持。

三、思路开阔,有开拓精神,原则性强。

该同志熟悉检察业务,思路开阔,有开拓意识和创新精神。他始终坚持业务是中心,目标是重心,管理是核心,着眼于提高队伍的凝聚力和战斗力,建立动态的管理机制。一是强化创新意识。要求干警精神面貌要有新变化,工作作风要有新转变,业务工作要有新突破,队伍建设要取得新成绩;二是实行目标管理。提出了争创全市检察机关综合考核前三名的工作目标和争创全省先进检察院的目标,围绕目标对各科室提出新的工作要求,并按照目标进行考核;三是建立科学的管理机制。调动干警争先创新的积极性,对积极参加各种比赛、考试取得优异成绩的予以奖励。干警参加各种比赛、考试26人次,获奖15人次,其中参加全县保持共产党员先进性教育活动知识竞赛获第一名,参加全县政法系统专项整改暨法律知识竞赛,获团体第一名并包揽个人前三名;实行考核淘汰制,在加强干警政治业务学习培训的同时,进行每季度末的考核,一次不合格的,离岗培训,三次不合格的,免去法律职务,调整工作岗位,一年多来共组织五次季度考试,达到以考促学的目的;围绕“规范执法行为,促进执法公正”专项整改活动和社会主义法治理念教育,在狠抓制度建设的同时,强化自侦、批捕、起诉等环节的内部监督制约,在全院各部门推行办案流程管理,并结合本院工作实际提炼了一套简便、实用、操作性强的包括七个办案部门的案件质量评价体系,明确办案人在办案过程中的权责,并建立了检委会、纪检监察参与案件质量评查制度;以加强监督为主,建立外部监督制约机制,聘请了9名由人大代表、政协委员、企业家、基层服务对象组成的执纪执法监督员,对干警的执法活动和执纪情况进行全方位的监督;以警务区建设为重点,加强自侦案件的办案规范化。建成了侦查监控、录音录像等一系列设施的一流警务区工作,得到省、市院和县委、人大的肯定,并在我院召开了全市警务区现场

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