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提高出纳实习质量的措施和方法

2016-03-27 14:11:04 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 提高出纳实习质量的措施和方法(共5篇)提高顶岗实习质量的措施与实践提高顶岗实习质量的措施与实践[摘 要]顶岗实习是职业教育教学过程中最后一个综合性实践环节,在实施过程中出现的一些问题影响了实习效果,对这些问题进行分析,通过完善顶岗实习管理和指导,逐步提高实习质量。[关键词]顶岗实习;高职教育;实习质量在高职教育的教学过程中,顶岗实习是最...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《提高出纳实习质量的措施和方法》,供大家学习参考。

篇一:《提高顶岗实习质量的措施与实践》

提高顶岗实习质量的措施与实践

[摘 要]顶岗实习是职业教育教学过程中最后一个综合性实践环节,在实施过程中出现的一些问题影响了实习效果,对这些问题进行分析,通过完善顶岗实习管理和指导,逐步提高实习质量。

[关键词]顶岗实习;高职教育;实习质量

在高职教育的教学过程中,顶岗实习是最后一个综合性科目,其教学质量直接影响了人才培养方案以及培养目标的完成。顶岗实习这一重要的人才培养关键课程,在近年来地实施过程中,存在不少问题,效果有待提高。

一、顶岗实习课程目标

顶岗实习是学生在校结束了全部理论课程和实训以后进行的一个综合实践教学环节,是对学生进行的理论联系实际的全面的职业技能培养。顶岗实习的目标是通过学生到相关企业单位参加实际岗位的顶岗实训,熟悉企业的生产运行流程及组织管理,体验真实岗位的工作内容与工作方法,加强岗位技能与素质的训练,培养学生的岗位职业道德和爱岗敬业的精神。

具体目标包括:(1)通用能力目标:通过对岗位的体验来实现学生的沟通协作能力、学习能力、心理承受能力、组织管理能力、职业素养和创新意识等能力的提升。(2)专业基本能力:进一步掌握专业的基本技能,熟悉行业特点,了解行业运作流程与规范。(3)专门岗位能力:从就业目标出发,选择岗位,将专业能力与岗位紧密结合,使学生达到企业用人标准,胜任岗位要求。

二、目前顶岗实习存在的问题及分析

在顶岗实习的实际教学过程中,实习的效果不尽理想,要达到的教学目标有时不能很好地完成。通过对近三年来的一些毕业生顶岗实习情况的反馈调查,顶岗实习存在的问题如下。

(一)实习岗位与专业培养目标不一致

顶岗实习岗位与专业相差较大,虽然有一些客观原因,但最主要的是学校和学生都没有正确认识“顶岗实习”这一专业课程的重要地位。顶岗实习要达到理论在实践中融会贯通,实践在理论的指导下得以有效提升,进而综合凝炼为学生的职业能力和素养的目的。只有认识了顶岗实习的课程本质,制定合理的教学计划,才不会出现为了实习而实习的现象。

(二)实习岗位单一不变,技术含量低

企业在接受顶岗实习的学生时,往往安排到流水线,进行简单重复的操作工作。学生的实习岗位固定不变,只是进行简单的重复性劳动,很少有机会转换岗位或进行进一步的学习。这样学生没有受到专业的综合性应用训练,没能达到实习的预期效果。

(三)学生合法权益保障不足

学生在实习期间,虽然与企业签订了实习协议,但是劳动报酬偏低,有些企业在实习期间没有给学生上保险,造成学生的合法权益不能被保障。学生在顶岗实习时虽然没有毕业,不是企业的正式签约员工,但是,根据同工同酬的原则,只要是按企业要求进行劳动的,就应当给予合理的报酬和劳动保护。在2012年1月刚刚发布的职业院校学生顶岗实习管理规定(征求意见稿)的第五章安全保障措施中也明确规定了实习学生应有的权利。

篇二:《提高《基础会计》教学质量的措施》

提高《基础会计》教学质量的措施

【摘 要】《基础会计》是我校财经类专业、市场营销专业、物

流专业必修的基础课程,对这门课程的掌握程度会直接影响学生对

后续课程的学习兴趣和理解,甚至关系到其以后是否有兴趣有实力

从事会计行业。因此,提高《基础会计》课教学质量意义重大。笔

者从中职学校《基础会计》教学现状出发,对提升教学质量进行研

究。

【关键词】基础会计教学现状;问题;措施

1.中职学校会计教学的现状

1.1 学生基础薄弱,学习能力差。中职学校的生源门槛低,相对

高等院校的学生来说,学生素质普遍偏低,岁数小,学习综合能力

和理解本领差;学习目标不明确。在具体教学实践中有许多不适应,

表现为教师讲授的内容不易理解,感觉入门难,信心不足。所以,

在教学过程中,教师再沿用传统的、以教师为主体的讲课方式授课,

很难达到教学目的。

更不能体现因材施教的原则,教师要努力营造引领、设问、指导、

答疑氛嘲,发挥学生的想象、创造、操作能力,把课堂的大部分时

间让学生多练多做,通过设置考核标准提高练习兴趣,同时避免简

单重复或枯燥无味,达到熟能生巧的地步,以技高一筹赢得用人单

位的满意。

1.2 重理论,轻实践。在教学中,老师忽略了基础会计教学对象提高出纳实习质量的措施和方法

所学本专业的特点,习惯性地采取与以往无差别的教学模式。仍旧

是按部就班,照本宣科,强调会计核算的原则、要素、科目、账户、

凭证、账簿、报表等这些抽象的理论,大而全的教学内容安排对于

基础薄弱的中专院校学生来说学的吃力,效果也并不理想。使得学

生只重视基本理论知识(知识是人类生产和生活经验的总结),忽

略实践本领的培养。

1.3 模拟实训教材单一。目前在会计教学中普遍存在重课堂教学

轻实验教学的现象,从而忽视了对知识的应用,不利于培养学生分

析和解决问题的能力。加上中职学校的实验教材内容单一,系统性

不强。实验教材均只涉及某一工业企业某一月份的经济业务。而现

在社会上大的集团公司、上市公司、合资企业、外资企业比比皆是,

会计经济业务的处理也要和这些公司、企业相适应。因此学生虽然

在学校对较具代表性的工业企业的经济业务通过会计实验教学有提高出纳实习质量的措施和方法

了一定的了解,但走入社会以后对其他行业以及大型企业、集团等

经济业务的处理还是感到陌生。现有的教材也仅就一个月的业务进

行训练,业务时间跨度较小,难以全面反映企业的经济业务。会计

准则这几年也经过了几次大的变动,实验教材虽也做了相应的改

变,但总的来说还是滞后于实践。

1.4 模拟实训仿真性弱。模拟实训中一是缺乏相关的业务部门,

如生产、销售、采购等,这明显人为地割断了会计工作和其他工作

的联系,使得学生对经济事项的来龙去脉无法全面了解,总觉得经

济事项很虚。事实上,会计工作是在一个互相融合的环境中完成的,

每一项业务都会涉及多方面的经济关系。这样的实习,无法培养学

生正确处理各种内外部经济关系的能力。二是模拟实验缺乏必要的

岗位分工、内部牵制,仅限于学生按照实验教材来完成各种会计事

项的处理,并没有强化岗位能力的训练。暴露出会计实验教学仿真

性弱的问题,成了习题作业的翻版。

2.提高基础会计教学质量的措施

2.1 激发兴趣,增强自信。针对学生基础薄弱,学习能力差这种

现状,我认为激发学生兴趣是提高学生主动学习一个很有效的途

径。

刚踏进中职校园时,学生感到陌生又好奇,对任课教师也—样充

满复杂的心情。我的做法是:教师要调动自己的教学情感,给学生

创造一个宽松、和谐的学习气氛,让他们在良好的气氛中受到感染,

激发他们的热情。因此,我在上课时做到面带笑容,给学生友善的

鼓励,不时运用学科知识与他们开开玩笑,搞活课堂气氛,学生喜

欢带着愉快的心情学习,因而也就比较喜欢听老师的课了。有了学

习的热情就有了成功的希望。同时我努力多讲会计的重要性,向学

生介绍当前社会会计人员的现状和发展前景,学生深深体会到“经

济越发展,会计越重要”。使学生明白自己选择这个专业是没错的,

接下来的问题是如何学好这个专业,要求学生确立专业目标,比如

说,在这三年中,珠算达到的等级、考取电算化证、会计从业资格

证等,鼓励学生只要学好专业技能,掌握扎实的会计专业理论识,

那么在将来的社会上就会有立足之地。

2.2 提高学生动手能力,做到理论联系实践。会计来源于人类实

践,但从实践中抽象出来以后,又有相对的独立性和稳定性。会计

教学中要注意理论联系实际,根据经济社会的发展环境,讲清楚会

计概念内部的联系,会计理论的科学意义,会计与其他学科的联系,

学习会计要自觉培养“应用意识”。在会计实践教学模式的改革中,

要做到会计理论和会计实践的有机结合,会计实践教学在校内、校

外实践教学中要形成科学严密的实践教学体系和完备的实践教学

环节,同时要避免实践教学流于形式的弊端。只有这样,才能提高

会计专业学生的综合素质。

2.3 提高模拟实训资料质量。实验资料的质量直接影响着会计模

拟实验教学质量。在会计专业教学过程中,会计教师应与其他学科

相关专业教师一起投入足够的时间和精力,依照全面性、典型性、

先进性、合理性等要求,搜集、整理、编写实验资料。

对于会计核算方面实验资料,一是除了制造业之外,应适当编写

其他行业和非盈利组织会计实验资料,供学生在课内或课外选择使

用;二是应充分考虑会计信息化环境的要求;三是尽可能编写一些

不确定性业务资料,以训练学生的职业判断能力;四是在一些会计

业务中编写涉及会计职业道德和会计法规的相关内容,提高学生的

职业道德和职业判断能力。

2.4 营造多样化情境,提高实训仿真度。传统意义的会计实验室,

多数是在会计手工实验室基础上加上计算机机房。随着会计实验层

次的提高和实验教学改革的深化,对会计实验环境要求高且多样

化。会计实验室不应独立于经济和管理学科其他实验室而孤立存

在,应融入整个经济与管理实验环境之中。从企业的财务会计部门

内部分岗位,把学生分组实习各岗位:工资岗位、材料岗位、往来

款项岗位等,再到企业会计业务涉及到的外部企业单位、行政服务

和中介机构,以及企业进行投融资的金融市场等环境都可以在校园

营造逼真实验场景。让学生置身于多样化仿真的情境之中,不仅可

以加深学生对会计专业技能和方法的把握,培养学生的职业道德和

责任心,而且可以使会计专业学生的沟通能力、交流能力、组织能

力得到全方位锻炼。通过逼真的实验室,采用某一特定企业的经济

业务,配有一套完整的财会人员办公用具,图章,凭证,账簿,报

表等物品,同企业财务核算完全一样,并有专职实验教师答疑解惑,

以实践为起点和终点,来分析和处理具体的经济业务,来完成编制

凭证,登记账簿,填写会计报表的工作。增加学生的学习兴趣,进

一步体会”实践出真知”这一真理。

2.5 定期举行会计专业技能竞赛。我校已经在全市举办两届中职

学生会计专业的手工做账和电算化技能竞赛,并派出代表参加全国

中、高职学生沙盘erp技能竞赛。通过这些会计专业技能竞赛,有

效地提高了学生掌握会计技能的兴趣,形成一个学习专业技能,掌

篇三:《出纳实习报告》提高出纳实习质量的措施和方法

@@@学院提高出纳实习质量的措施和方法

实习类别: @@@公司出纳实习报告 专业班级: @@@@@ 姓 名: @@ 学 号: 000000 实习单位: @@@@@@@@@@@@@@@@@公司__ 实习时间: 2013年6月--2014年4月_ 指导老师

@@@@公司出纳实习报告

作者 @@@@@@学院@@级@@@@@ @@

实习内容:通过在@@@@公司的长期实习,我锻炼了怎样与人沟通才能做到最好的营销效果这样一项技能,更加锻炼了自己与人沟通交流的能力。期间主要熟悉和从事公司财务会计基本操作出纳方面的工作通过这段时间的刻苦学习,基本掌握了该公司的情况和财务会计基本状况,从而结合自己的工作性质琢磨人们的消费心理将自己的工作质量提高。为以后的社会生存积累宝贵的经验。

实习目的:熟悉会计工作流程,学习原始凭证分类及简单凭证的填制等内容,把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,真正掌握知识, 进行实地的学习与实践,运用自己所学习到的专业知识以及对于这个社会环境目前所仅有的了解来适应自己的社会生存能力。加深对商业领域的认识,将理论联系于实践,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为成功走向社会做准备。

实习时间:2013年6月1日-2014年4月30日

实习地点:@@@@@@@@@公司

2013年6月1日,我正式以一新人朝气蓬勃的面貌进入到了徐州中煤五建公司开始我的实习之旅,我大概的陈述了自己的学校,班级,专业,实习目的,以及自己在大学期间所锻炼出来的特长和获得

的成绩。刚开始进入到@@@@公司财务部并不了解这是怎样一个性质的岗位,在自己的印象中只知道财务是和钱打交道,我的领导带着我熟悉下工作环境,及工作方面的知识,及工作流程。看到每个人都在尽然有序的忙着自己的一份工作,充满了干劲,四处体现着一种年轻人朝气蓬勃的拼搏劲儿,站在这样一个工作环境中,虽然暂时还不知道自己应该干什么,怎么样才能融入这样一个氛围当中,但是走出校园踏入社会的精神促使着我像他们一样拼搏,为了自己的梦想,为了自己的锻炼,一定会尽自己最大的热情去完成一份属于我的工作,当时我就狠狠的下了决心,一定要高质量的完成领导派发下来的每一份任务,充分体现自己的工作能力。2013年6月2号我到办公室实习,心里说不紧张是不可能的,看着每个人忙忙碌碌的做着自己的事,而我尴尬的坐在这里却不知道应该做些什么,毕竟万事开头难,领导先安排我简单的接触一下自己接下来需要做的工作,熟悉一下工作流程,刚刚开始的时候总是有一些困惑一些不理解,但是作为一名大学生刚刚开始工作难免会这样,我马上平静自己的心情,很快的投入到现在的工作上来,慢慢的学习同事交给我的资料,不懂得地方耐心谦虚的请教前辈同事,好在同事们都非常的友好,也非常愿意耐心的交给我,不懂得地方总是耐心的讲解。以前经常在学校的时候听到学姐学长们说“教会了小的饿死老的”,然而现在的同事却没有因为这样而排斥我这个新人。每一个人都很愿意耐心的教导我关于财务方面的事情。

进过一周左右的时间也大概了解了公司财务的方方面面,以及公

司所用的用友软件,接下来就是真正进入到了工作的频道。我主要负责的工作:一、办理银行存款和现金领取;二、负责支票、汇票、发票、收据管理; 三、做银行帐和现金帐,并负责保管财务章; 四、负责报销差旅费的工作(1、员工出差分借支和不可借支,若需要借支就必须填写借支单,然后交财务总监审批签名,交由财务审核,确认无误后,由出纳发款虽然这些都是小事,对于已经在财务方面工作十几年的前辈来说简直就是不值一提,但是对于我刚来乍到的实习者来说是一次莫大的机会,我的领导也鼓励我说好好干,所以对于这些发票或金钱我都是认认真真仔仔细细的核对一遍又一遍才敢拿给我的领导,刚开始工作的效率确实有点低,但是领导也特别理解,给我足够的时间让我去做,之后过了大概一个月左右的时间,我对领导交给我的这些任务我都能驾轻就熟的去完成,得到了领导的高度认可。虽然得到了领导的认可,但是我还是去向自己的前辈学习了一些现金处理还有银行帐处理以及报销审核的注意点,总结为下: 现金账处理 1、现金收付的,要当面点清金额,并注意票面的真伪。 若收到假币予以没收,由责任人负责。 2、现金一经付清,应在原单据上加盖“现金付讫章”。 多付或少付金额,由责任人负责。 3、把每日收到的现金送到银行。 不得“坐支”。 4、每日做好日常的现金盘存工作,做到账实相符 做好现金结报单,防止现金盈亏。下班后现金与等价物交还总经理处。 5、一般不办理大面额现金的支付业务,支付用转账或汇兑手续。 特殊情况需审批。 6、员工外出借款无论金额多少,都须总经理签字,批准并用借支单借款。 若无批准借款,引

起纠纷,由责任人自负;银行账处理 1、登记银行日记账时先分清账户,避免张冠李戴。开汇兑手续。 2、每日结出各账户存款余额,以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况,以调度资金。 每日下班之前填制结报单。 3、保管好各种空白支票,不得随意乱放。4、公司账务章平时由出纳保管。 每日下班后账务章交财务总监处理;报销审核 1、在支付证明单上经办人是否签字,证明人是否签字。 若无,应补。 2、附在支付证明单后的原始票据是否有涂改。若有,问明原因或不予报销。 3、正规发票是否与收据混贴。 若有,应分开贴。 4、支付证明单上填写的项目是否超过3项。 若超过,应重填。5、大、小金额是否相符。 若不相符,应更正重填。 6、报销内容是否属合理的报销。 若不属,应拒绝报销,有特殊原因,应经审批。 7、支付证明单上是否有总经理签字。若无,不予报销。非常感谢前辈耐心的教导,也为我之后的职业生涯奠定了坚实的基础。

虽然对于财务人员来说知识技能很重要,但是人员的行为规范更重要,在公司工作了近半年,领导找我谈话说对公司存在的问题以及建议说一下,我大胆的跟领导提出了问题和相对应的建议:出纳人员的内部分工不合理 该公司规模较大,复杂,而且设了两名出纳人员,但是并没有明确的分工,没有明确各自的职责与任务,出现了工作混乱,业务不清的状况。一般情况下,单位规模较大、业务复杂、出纳人员有两名以上的单位,要在出纳部门内部实行岗位责任制,要对出纳人员的工作进行明确的分工,使每一项出纳工作都有出纳人员负责,每一个出纳人员都有明确的职责。出纳人员的具体分工,要从管

篇四:《实训心得体会范文》

[篇一:实训心得体会范文]

通过一系列的讨论学习和采访调查,我们小组终于在这次活动中取得了一定的成果。同时,我也学到了很多课本上无法涉及的知识,不仅拓宽了知识面,而且也获得了许多管理学方面的经验,为更好的理解理论知识提供帮助,是知识与实际更容易结合起来。

从参观公司样品间的产品和设备,到聆听管理人员的细心讲述,从认真整理提纲和记录实训内容到搜集资料整理采访总结,整个过程就是一堂课,教给我很多东西。

首先,我明确了在管理职能中,计划是管理过程中最基本的一项职能。实训心得体会范文。公司部门经理章先生告诉我们,现代企业要想在市场机制下求生存求发展,那么必须要拥有优秀的管理者。然而,。由于平时缺乏练习,在做题速度上比较缓慢。更为严重的就是关于英语方面的学习积累仍然非常的欠缺,大量应该储备的词汇都还不认识,过往基础知识的不牢靠,以及写作水平仍然处于较为低级的水平等问题已经成为非常严重的问题。在接下来的大学学习生活中,一定要抓紧时间进行弥补而不是就此松懈下来。在接下来的学习生活中继续保持这样良好的状态,认真的投入到学习生活中。

3、通过这次实训,我不仅清楚的认识到自己的不足之处,而且也品尝到了经过努力之后所得到的那份快乐之感。我充分认识到了自主学习的重要性,更加懂得如何正确的明白自身的发展定位,更加懂得如何有针对性的自主学习。我觉得我在这次宝贵的实训经历中真正的成长起来了。

[篇三:实训心得体会范文]

两周的实训在今天画上了圆满的句号。实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。

我们以**公司为实训资料,通过用友软件建立一套系统管理,对总账系统、固定资产系统、工资管理系统以及其他子系统有了一个比较全面的认识。之前的<会计电算化>课程都是跟着老师一步一个脚印地做,会与不会连自己都评判不了,而这次实训则截然不同。打开<会计电算化实训教程>,目录的上篇就是用友软件的的实训部分,也就是我们要求实训的内容。总观目录,其内容分为十六个部分,如管理系统、基础设置、总账初始化、凭证处理等。凭着这些文字及其解释,我们开始了自己的工作。

不做不知道,一做吓一跳。单qiāng匹马上阵还真是为难,错误百出。首先,是会计科目。开始时根据资料增加和修改会计科目,等到填制凭证时才发现要新增会计科目,更换操作员再进入“基础数据”,然后更改。增加的明细科目,会把总账科目的金额过渡到明细科目中。第二,在录入凭证时,有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用,则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉,这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证,凭证审核后,进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”,原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。第三,输入银行对账单时,日期不是超出范围就不符合要求,经过老师指点才发现,进入时没有选对日期,所以银行对账单总是出问题。最后,在生成报表时遇到的问题更多,很多数都不平,我们只好逐笔查找错误并对正明细账,发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确。

“实践是检验真理的唯一标准”。通过自身实践,重新过滤了一遍所学知识,让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识。并且,经过自己的研究和老师的指导后,也打开了视野,增长了见识,收获颇丰。同时对于一向都比较粗心的我来说,也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易,最重要的还是细致严谨。

总之,此次实训,我深刻体会到了跟紧科技步伐的重要性。作为新一代会计人员,不仅要求手工记账,还要求掌握会计电算化,并能很好地运用到实际工作中。实训培养了我们分析经济业务,并根据经济业务进行会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力;提高了我们电算化会计实务处理能力;加强了我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力,为走上工作岗位打下坚实的基础。

[篇四:实训心得体会范文]

为期一个星期的实训已经结束,通过这次的实训,我懂了怎样才是真正的理论联系实际,实践出真理。这星期,我们主要是拼装一台报警器,做报警器不仅是简单的拼装,还包含了多种知识与技能的训练,如电路图识图能力、元件识别能力、电阻值的读取能力、安装焊接能力、万用表运用能力、器件的选型等等。给平日只学理论知识的我们以很好的实践机会,让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识,于无形之中,提升自己的动手能力,也给了我们在课堂上简单的理论中学不到的东西。实训远比课堂上的清晰深刻,让我们能一下记住很多比理论更实际的东西。在此要感谢学院领导对我们的关心与支持,感谢学院为我们拨付了大量的资金购置器材,分派了雄厚的师资来指导我们。现场指导老师不厌其烦的讲解,强烈的责任心让人感动,也让我们学到了许多许多。在汪老师、叶老师、陈老师的耐心指导和鼓励下,我掌握了很多知识,我将从以下几方面来说说我的体会:

(1)识别色环电阻的阻值及感悟

第一节课,汪老师在多媒体教室给我们介绍了实训的具体过程及实验过程该注意的事项,还给我们介绍了实验器材的使用方法、功能及其组成。特别还教我们怎样识别色环电阻。色环电阻有四道环,每道环的颜色表示一定值的电阻,四环电阻的第一、二环分别代表阻值的前两位数;第三环代表倍率;第四环代表误差。快速识别的关键在于根据第三环的颜色把阻值确定在某一数量级范围内,例如是几点几k、还是几十几k的,再将前两环读出的数“代”进去,这样就可很快读出数来。而且还要注意要从哪一端读起,汪老师教我们:在色环电阻中有一端是有金、银、无色,而要算电阻阻值的就要先看好哪里是第一环。如果有看到金、银、无三中颜色就要从另外一端开始算,这样就不会算错,如果刚好第二环是黑色的话那么第三环就为整数,例如:一个色环电阻是橙、橙、红、金,那么第一环就是橙色,而橙色所代表的阻值是3,红色代表的阻值是103,金色表误差可以忽略不计,所以这个色环电阻是33kω,当把每个电阻都算完后,感觉很自豪,不再是盲目的欣赏者,而是会运用到实际中去了。这只是一个小小的成功,我相信我在接下去的实验中能学到更多。

(2)认识元器件得到的感悟:

此次的实训的主要元器件有:色环电阻、电容(瓷片电容、电解电容)、变压器、二极管、三极管、热敏电阻、pir热释电红外传感器等,色环电阻上面已介绍了。电容主要分为电解电容和瓷片电容,它们之间最重要的区别是:电解电容有分正负极,而瓷片电容没分正负。电解电容除了有正负极之外,还有一个重要的参数:耐压值。电容的耐压值有10v、16v、25v等,新电解电容有两个脚,短脚那端为负极。三极管主要是要学会怎样看它的c、b、e极,三极管是半圆柱形的,而且有一个壁,三极管朝上,面对着壁面,从左往右,依次是c、b、e极。热敏电阻跟电阻是一样的,但是它的正中间有一条缝,能感知热量,电阻值不固定,由热的强度决定,光线越强,电阻越小;温感电阻有正温度系数、负温度系数之分。正温度系数:温度升高,光线增强,电阻增大,负温度系数则反之。还有pir热释电红外传感器,它的工作原理主要是进行能量转化,把光能转化成电能。以上这些都是通过实训所得,边动手边结合理论知识,更好的掌握了知识。把各元器件的工作原理掌握了,也更有利于焊接过程顺利进行。

(3)手工焊接的感悟:

手工焊接是一项实践性很强的技能,在了解一般方法后,要多练;多实践,才能有较好的焊接质量。我们刚开始焊接的时候,速度很慢,而且也都小心翼翼的,就怕等下会虚焊或假焊。汪老师给我们说了手工焊接的四个步骤:

①准备焊接:清洁被焊元件处的积尘及油污,焊接新的元器件时,应对元器件的引线镀锡。

②加热焊接:将沾有少许焊锡和松香的电烙铁头接触被焊元器件约几秒钟。

③清理焊接面:若所焊部位焊锡过多,可将烙铁头上的焊锡甩掉(注意不要烫伤皮肤,也不要甩到印刷电路板上!)。

④检查焊点:看焊点是否圆润、光亮、牢固,是否有与周围元器件连焊的现象。汪老师还一直强调,不能虚焊,有些人虽然焊接的时候焊锡加了很多,但有可能都没包住焊点。而且焊锡量过多,造成元器件的焊点之间短路。有的人怕焊坏,烙铁一碰就抽起来,这也是不可能焊好的,焊锡都没有充分熔化,而且很容易假焊。焊的时候手会有些不自然或者说技术不够,不是焊锡加多了就是过少了。我刚开始焊的时候很小心,就怕会焊错,拿着电烙铁手有点抖,毕竟是第一次接触电烙铁陌生感很强,汪老师一直给我们鼓励说,不要心急,刚开始慢慢来。在老师的细心、耐心指导下,我还是顺利的完成焊接工作,虽然不是很完美但我自己觉得还是不错的,有些焊错了,就用电烙铁把焊头融化然后用吸锡器把焊锡吸起。虚焊的就再加些焊锡。整个焊接过程给我们很大的鼓舞和对实训产生更大的兴趣,这是一个核心部分,在实际动手的同时也教会我们耐心和细心,我想这是平时课堂上学不到的。也为我们接下来的工作做了一个很好的铺垫。

(4)万用表的使用:

万用表主要是用来测量交直流电压、电阻、直流电流等的仪表,我们在实训的过程中,主要是用万用表测量电阻和电路中五个点的电压值。色环电阻有些颜色看不清楚就用色环电阻测一下,以免焊接上不对等的电阻使电路烧坏。使用万用表时要注意的几个事项:

1)在使用万用表之前,应先进行“机械调零”,这是很重要的步骤;

2)在使用万用表过程中,不能用手去接触表笔的金属部分,因为有可能会产生误差,使测量的结果不精确;

3)在测量某一电量时,不能在测量的同时换档,尤其是在测量高电压或大电流时,更应注意。熟悉了注意事项,在测量的时候就可以减少不必要的麻烦出现。当色环电阻读不出来的时候当把整个报警器组装完后,根据实训手册的要求要算出指定的五个点的电压值,通过之前的学习我很快的测出了电压值。

(5)报警器的组装与调试实训的感受

当把器件都焊接完,就剩组装了,大家都在等着那报警声响起,我也迫不及待的装上,把剩余的如导线的连接,蜂鸣片的安装及固定,电池夹安装等等装好。这一切做好后,又从头到尾检查了一遍,确信没什么错误,就把整个报警器组装上了。我打开开关,发光二极管便泛出了红光,再将双手在做好仪器面前来回晃动了几下,过了20秒之后,报警器里边便响起了“毕、毕……”的鸣叫声。当时我真的很高兴,因为毕竟是自己组装的报警器,虽然不是很好看,但还是很高兴,第一次实际动手,而且还这么成功,一种自豪感由然而生。

[篇五:实训心得体会范文]

实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算,记录,收集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科,一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力,它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来,以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响,信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里,无论是社会经济环境,还是信息使用者的信息需要,都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化,这种变化主要体现在两个方面:一是会计技术手段与方法不断更新,会计电算化已经或正在取代手工记账,而且在企业建立内部网情况下,实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展,会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新,而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识,而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。

实习的过程也是一种成长的过程,实习过后你就会发现你变了得知识面更广,见识更广,在实习过程中可以让你学到好多好多在书本上学不到的东西。通过此次实习让我提高了专业学习的积极性,让我把以前对会计的粗浅认识转变过来了,使我对这门学科产生了兴趣。拓展了专业知识面。经过一个多月的专业认知实习,使我门对会计专业的基本业务和操作有了一定的了解。对会计人员应具备的一些能力有了了解。还有身为会计人员还应具备四心那就是平常心、细心、耐心和恒心。通过这次专业认知实习,我会在有限的学习时间里,奋发向上,刻苦努力,努力塑造自生素质和能力,把自己培养成对社会有用的合格人才。同学们,让我们合着时代的脚步一起飞扬,追逐梦想!

篇五:《会计顶岗实习周记》

我实习的公司财务部并没有太多人,设有一名财务主管,一名出纳。此次负责我实习的是公司财务主管,姓付。她根据我实习的时间,负责安排我在该公司的具体时间工作。实习伊始我深入了解了实习单位的内部控制制度。会计顶岗实习周记

****有限公司会计部门的具体内部控制有以下几点原则:

1、明确规定处理各种经济业务的职责分工和程序方法。在一般情况下处理每项经济业务的全过程,或者在全过程的某几个重要环节都规定要由两个部门或两个以上部门、两名或两名以上工作人员分工负责,从而起到相互控制的作用。如汇出一笔采购货款,规定要由采购经办人填写请款单,供应计划员(或供应部门负责人)审查请款数额、内容及收款单位是否符合合同和计划,会计员审核请款单的内容并核对采购预算后编制付款凭证,最后由出纳员凭手续完整的付款凭证办理汇款结算(出纳员开出汇款结算凭证,还要通过会计员审核),前后须经四人分工负责处理。而采购汇款的报账业务,则规定要经过采购经办人填写报账单,货物提运人员提货,2、明确资产记录与保管的分工。规定管钱、管物、管账人员的相互制约关系,旨在保护资产的安全完整。如出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作;银行票据的签发印鉴,必须有两人分别掌管;仓库材料明细账要设专人稽核或另设记账员记账等。会计顶岗实习周记。另外,现金收付的复核制,物资收发的复秤制、复点制等,也都是防错防弊的内部控制制度。

3、明确规定保证会计凭证和会计记录的完整性和正确性要求。要求有关的经办人员必须在凭证上签名或盖章,以便作为交易执行和明确责任的依据,对各种自制原始凭证,在格式、份数、编号、传递程序、各联的用途、有关领导和经办人签章等方面做出规定。

4、明确规定建立财产清查盘点制度。为了保证财产物资的安全和完整,除规定物资保管员对每项物资进行收付外,一般要实行永续盘存办法核对库存账实,还要规定财产物资的局部清查和全面清查制度,以保证账卡物相符或及时处理发生的差错。又如现金出纳员除规定每日下班前要结账清点库存现金,遇有差错要及时报告外,会计主管人员还要经常检查出纳员工作,定期或不定期检查库存现金及金库管理情况。

5、明确规定计算机财务管理系统操作权限和控制方法。主要是严格按会计电算化系统的设计要求配置人员,健全数据输入、修改、审核相互分立的内部控制制度,保障系统设计的处理流程不走样变型。设多级安全保密措施,通过用户密码口令的检查,来识别操作者的权限,防止用户查询该用户不应了解的数据。操作权限(密级)的分配,应由财务负责人统一管理,以达到相互控制,明确各自的责任。

实习期间,我主要是了解公司正在使用的财务软件的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证。公司采用的是“管家婆”财务软件,从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,掌握了“管家婆”财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到、不早退,认真完成领导交办的工作。

除了做好主管所安排的各项工作后,我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的事了。而且,出纳的业务比较繁琐,还要保管现金、支票和收据等等,所以需要非常细心,对于比较粗心的我来说,这也是非常有必要学习的。

6、实习期间发现存在的存货计价问题

存货的计价是存货管理的重要内容,存货计价方法的选择也是制订企业会计政策的一项重要依据。选择不同的存货计价方法将会导致不同的报告利润和存货估价,并对企业的税收负担、现金流量产生影响。

实习单位在存货的计价方法上,选择的是后进先出法。也就是说,最新从供货单位买入的货物,优先销售给客户。

后进先出法基于“后入库的先发出”这样的一个存货流动假设,其基本特点是使所销售的存货按最近期取得存货的成本与其实现的销售收入相配比。与先进先出法(fifo)相比,一般来说,在物价持续上涨的情况下,采用后进先出法将会导致较高的销售成本、期末现金余额和较低的期末存货余额、销售毛利、所得税和净收益额,而当物价持续下跌的时,结论恰恰好相反。因此,对大部分企业来说,一般是在预期存货的价格不断上涨时才选择后进先出法,以达到递延所得税支出的目的,而当预期存货价格将持续下跌时,则通过会计政策变更将存货计价方法由后进先出法转为先进先出法。

但基于我对实习单位的具体实践认识,综合我在学校所学会计知识,个人认为该公司采用先进先出法比采用后进先出法更为优越。

我国<企业会计准则>规定:“各种存货发出时,企业可以根据实际情况,选择使用先进先出法,加权平均法、移动平均法、个别计价法、后进先出法等方法确定其实际成本。”究竟选择哪一种计价方法最适合企业本身?企业在具体选择存货计价方法时需考虑哪些因素?许多的企业不一定会认真的考虑这些问题。选择存货计价方法需要考虑的首要因素是存货的特点及其管理要求。对于不能互相替换的存货项目,极其贵重以及为特定项目生产和存放的存货,应当采用个别计价法。但如果存在大量可以替换的存货项目,且存货的品种、数量繁多时采用个别计价法将十分繁琐。在大多数情况下,存货的实物管理是“先进先出”,因此,采用“先进先出法”比较符合存货的实际情况。存货计价方法选择需考虑的第二方面的因素就是存货计价方法对企业财务的影响。不同的存款计价方法会直接影响期末存货价值的确定和销售成本的计算,进而对企业的利润,税收负担、现金流量、财务比率等产生影响。一般来说,在物价持续上涨的情况下,采用后进先出法会导致较低的期末存货、销售毛利、所得税和净收益额。后进先出法虽然能够减少所得税,但同时会导致较低的净收益,影响企业经营管理者的经营业绩,影响以净收益为基础的各种奖励和报酬,而采用先进先出法不到充分显示的特点,我们认为先进先出法(物价保持平稳或平稳上涨的情况下),比较适合小型企业,能够准确、真实地核算存货价值。当然,无论采用何种计价方法都是复杂而繁琐的,关键是能否彻底执行,真实地反应存货的价值,因此,小型企业必须克服本身缺陷,建立完整的会计核算制度,分库管理制度以及其结果恰好相反。因此,从内部管理及业绩评价的角度出发,我觉得公司采用先进先出法比采用后进先出法更为合理。

实习单位是定额小规模纳税人,地税定额为4万元,国税定额为2万元。地税主要缴纳税种。

也有税种是半年缴纳一次,红色圈中的税种极为半年缴纳一次分别在4月、10月申报缴纳,蓝色圈中的税种为一个极度缴纳一次分别在1月、次年4月、7月、10月申报缴纳。

超额部分的话,按规定{[(开票总额/1+税率)-定额]ⅹ该税种税率}缴纳。

国税也一样,如国没有超额的话,国税局按定额从公司帐户银行直接划转,超额部分应填写增值税纳税申报表(适用于小规模纳税人)并上门申报。

7、总  结

刚开始去公司实习的时候,我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单,其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触,三个月的实习期虽然很短,却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习,还学会了在工作中如何与人相处,知道干什么,怎么干,按照规定的程序来完成工作任务。同时对会计这门专业也有了实际操作和了解,为我以后更好的发展奠定了基础。对一个企业而言,得控则强,失控则弱,无控则乱。企业经营好比一湖清水,管理规范好比千里长堤。水从堤转,才能因而得福,如果大堤本身千疮百孔,水就会破堤而出为祸一方。军中无法,等于自败,企业无规,等于自乱。经过一月实习下来,使我受益良多,具体的实践体会如下:

1)是要有坚定的信念。不管到那家公司,一开始都不会立刻给工作我们实习生做,一般都是先让我们看,时间短的要几天,时间长的要几周,在这段时间里很多人会觉得很无聊,没事可做,便产生离开的想法,在这个时候我们一定要坚持,轻易放弃只会让自己后悔。

2)要认真了解公司的整体情况和工作制度。只有这样,工作起来才能得心应手。

3)要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样,才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。

4)要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校,下课后就知道和同学玩耍,嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里,可不能这样,因为,这里是公司,是工作的地方,是绝对不允许发生这样的事情的。工作,来不得半点马虎,否则就会出错,工作出错就会给公司带来损失。于是,我意识到:自己绝不能再像以前那样,要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。

5)要多听、多看、多想、多做、少说。到公司工作以后,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度,态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好,四多一少就是我的态度,我刚到这个岗位工作,根本不清楚该做些什么,并且这和我在学校读的专业没有必然的联系,刚开始我觉得很头痛,可经过工作过程中多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己应该怎样做,然后自己亲自动手去多做,终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识,慢慢的自己也可以完成相关的工作了,光用嘴巴去说是不行的,所以,我们今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。

6)要学会虚心,因为只有虚心请教才能真正学到东西,也只有虚心请教才可使自己进步快。

总得来说在实习期间,虽然很辛苦,但是,在这艰苦的工作中,我却学到了不少东西,也受到了很大的启发。我明白,今后的工作还会遇到许多新的东西,这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此,我坚信:只要我用心去发掘,勇敢地去尝试,一定会能更大的收获和启发的。

在学校里学到的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,不可能会有应付瞬息万变的社会的能力。经过这次实践,虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得这十二周的实习更加有意义。

此次的毕业实习为我深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,学习会计法律、法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础,也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。

8、致  谢

之所以能学到课内无法获得的知识,能够顺利的完成这次的实习工作,都要感谢贵公司给我这次实习的机会,以及主管耐心的指导,感谢之至。


会计顶岗实习周记(二)

从我踏进实习单位的那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,必定会给我带来生命中无与伦比的财富。

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作,增强了专业技能,锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来提高实践动手能力,为以后走上社会打下了一定基础。

通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的,我很幸运成为xx职业学院顶岗实习大军中的一份子!

在摸索中,为期一个月的顶岗实习结束了。带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取老师和同学的意见,尽我最大的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自己很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在短短的一个月里,我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题,这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解,进一步巩固与发展了专业理论知识,培养了独立从事会计工作的能力,坚定了我从事会计工作的理念。

我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之,要给我们实践的机会,我会在接下来的时间里认真总结,为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力!

也许一直不可一世的80后们不知天高地厚地以为自己可以至少习惯得很快、顺利地适应新的环境、新的工作氛围。可是,不得不承认的天真残酷地将我们的梦想与现实切割得如同“queen  mary”般天衣无缝。

我知道“万事有利必有弊”的道理,也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉,恨不得立刻恢复当初的一无所知,来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话,即便才工作一个月,却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧,还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上,可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。

几近三年会计专业的学习,给我们却是增添了不少的知识累积,但现实告诉我们,这是远远不够的。一纸会计从业资格证书加上一纸会计电算化证书并不代表多少的学业成绩,仅仅是在茫茫会计学海里的一粒粟而已。

即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。我们没有足够的知识做铺垫,更没有足够的实战经验。如此一番并不乐观的甚至可以说是悲观的言辞,只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。

就像喜欢说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开始,却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度,对待挫折的态度和对待成功的态度。也许并没有真正遇到挫折,也没有真正成功过,但是积极向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦虚使人进步,骄傲使人落后”一样,我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。

这是一段充满艰辛和收获的经历,这是一段充满幸福和快乐的旅程,这是一段充满挫折与反思的人生,这是一件我们一生用心珍藏的礼物,这是一个不老的故事,是教师和学生用情感书写的传奇,这一切必将是我生命中不朽的记忆,必将给我们以后的人生打下坚实的基础,必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。


会计顶岗实习周记(三)

经过这次实习,虽然时间很短。可我学到的却是我三年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好,那样工( )作起来的效率才会更高,人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我们不一定能遇到,可有所了解做到心中有数,也算是此次实习的目的了。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!

实习虽然结束了,再过两个多月,我们真的就要走上工作岗位了,想想自己大学三年的生活,有许多让我回味的思绪,在这个春意盎然的季节,伴随着和煦的春风一起飞扬,飞向远方,去追逐我的梦!

存在不足

(一)从自身方面看,作为新人,犯错时不可避免的,但是工作,是要为自己行为负责。需要把自己的心态调整好。而知识的有限,令我在工作遇到很多问题,事倍功半的情况也常常出现。缺少创造性的思维,很难在工作中创新。没有给自己在工作中定好位,被动的工作。在书本上学过很多套经典管理理论,似乎通俗易懂,我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的案例,似乎轻而易举,也许亲临其境或亲自上阵才能体会到自己能力的欠缺和知识的匮乏。并且不理解顶岗实习的重要性,不明白自己毕业后的就业方向,对专业期望值较高,不能尽快适应工厂(公司)生活和工作方面的要求,违规、违纪现象时有发生,无形中就拉开了同公司的“距离”。
一些专业的大学生人数相差悬殊,一些热门专业,比如新闻、企业管理、计算机、财会、商贸英语等专业大量设置,学生急剧增加,但能够提供实习岗位的实习单位却没有明显增加;可见,相关专业大学生的实习基地仍然面临数量不足。学校无法安排每一位学生找到对口的专业实习工作。难找到长期稳定的实习基地,实习效果难以保证。

(三)、从实习单位看,为了追求利益,节约开支,占领市场,实习单位缺乏应有的诚信,在实习过程中往往把我们作为廉价劳动力来使用。

有的实习单位对实习生缺乏必要的业务指导,实习单位并没有一套健全的实习生管理培训制度,对我们实习生采取任其自由发展的培养态度。

实习前实习生的派出单位与实习单位往往只有口头协议,多数实习单位在学生上岗前没有进行相关的专业培训,大部分实习单位没有与实习生签订劳动保障协议,实习生的权益难以保障。

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