研究生校内外实习实践条件及时间安排

导读：　研究生校内外实习实践条件及时间安排(共9篇)2015级专业学位硕士研究生实习实践工作安排2015级专业学位硕士研究生实习实践工作安排实习实践是专业学位研究生培养中的重要环节，规范、有序、高质量的专业实践是专业学位研究生人才培养质量的重要保证。近年来，国家相继出台多个文件要求专业学位研究生培养单位加强实习实践工作。学校对实习实践工作也是高度重视...

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2015级专业学位硕士研究生实习实践工作安排
研究生校内外实习实践条件及时间安排 第一篇

2015级专业学位硕士研究生实习实践工作安排

实习实践是专业学位研究生培养中的重要环节，规范、有序、高质量的专业实践是专业学位研究生人才培养质量的重要保证。近年来，国家相继出台多个文件要求专业学位研究生培养单位加强实习实践工作。学校对实习实践工作也是高度重视，近年来通过到实践基地抽查、举办教育硕士讲课大赛等方式，检查学生的实习实践效果和各培养单位实习实践的组织工作。今天召开这样一个会议，目的就是进一步加强和完善专业学位硕士研究生的实习实践组织工作，提高学生对实习实践的重视度，圆满完成2015级研究生的实习实践工作。

根据《吉林师范大学全日制专业学位硕士研究生实习实践管理办法》和《吉林师范大学全日制专业学位硕士研究生培养方案》中关于实习实践的具体要求，2015级全日制硕士专业学位研究生将于下学期开展为期半年的实习实践活动。下学期参加实习实践研究生有272人，涉及到13个学院，5个专业学位类别。其中，教育硕士178人（14个领域）、汉语国际教育硕士25人、翻译硕士48人（英语40人，俄语8人）、出版硕士17人、法律硕士4人。具体情况如下表（含拨付经费，实习经费标准为420元/人）：

下面从四个方面对2015级全日制专业学位硕士研究生的实习实践工作做以下安排：

一、实习实践时间安排

各学院在本学期的最后2周，组织学生在校内开展实习实践模拟训练、做好实习动员、实习基地的选择及实习生分组工作。实习实践工作从下学期第1周正式开始，采取集中与分散，校内模拟实习及校外实习实践基地实习相结合的方式，其中学生在校外实习实践基地实习不少于10周。学生需在12月2日前返校，学生返校后参加各学院组织的实习考核与成绩评定，组织开展与实践技能相关的竞赛活动，切实加强学生在实习实践环节中的技能训练检测。各教育硕士培养单位评选出实践技能优秀者参加学校组织的第三届教育硕士职业技能大赛，比赛预计在12月中下旬举行，届时研究生部会提前通知各学院竞赛的各种事宜。汉语国际教育、出版、翻译硕士和法律硕士自行组织与实践技能相关的竞赛活动，并请将竞赛或实习验收的时间、地点和形式提前报到研究生部专业学位管理科。

实习生自行联系实习基地进行分散实习的，需向学院上报《吉林师范大学专业学位硕士研究生分散实习申请审批表》，经导师和学院审核同意后学生方可进行分散实习。各学院对学生申请分散实习必须严格审核，控制好学生分散实习的比例，采取分散实习学生人数不能超过本领域实习学生总人数的40%。

所有参加实习实践的专业学位硕士研究生，应带着问题，有目的的参与专业实践活动，专业学位研究生需在本学期期末和假期对自己拟在实践基地进行的

实践活动与指导教师进行协商和规划。下学期开学一周内，提交一份实践计划【包括实践地点、实践内容、实践研究的形式（调查报告或者实践案例）】交给本学院实习实践工作负责人，该材料留在学院存档，研究生部将择期检查此项工作完成情况。实践研究中的内容需和本人的学位论文有关联性，没有此项内容实习成绩考核将不予通过。

二、实习实践内容

1．教育硕士实习实践内容

（一）观摩课堂教学和学生教育活动。 1.见习指导教师授课。

2.观摩班主任组织的主题班会等教育活动。 （二）课堂教学实习

1.备课：编写文本和电子教案，进行试讲，试讲合格方可正式讲课。 2.讲课：实习生讲课要不少于8节，编写教案不少于8个，运用多媒体课件上课不少于2节，实习生之间互相听课不少于12节。

3.公开课教学：学生实习期间，完成一次公开课。实习结束后学生需提交记录课堂教学过程（不少于15分钟）的课程录像。

（三）班主任工作见习

在班主任的指导下，每名实习生至少主持1次主题班会，组织学生开展课外活动1次，接受班主任交给的2—3项具体工作。

（四）教育研究

1.实习生进行教育调查，撰写调查报告，报告字数不少于3000字。 2.实习生根据自身教育实践经历，撰写教学案例，案例字数不少于3000字。 2．汉语国际教育硕士实习实践内容 （一）模拟教学和课例分析。

校内指导教师的指导学生进行模拟教学和课例分析。每个学生需提交模拟教学评价表和5个以上的课例分析。

（二）教学见习

学生到对外汉语教学机构（部门）进行观摩课堂教学。见习结束后提交10次以上的听课记录。

（三）教学实习 1.课堂教学

每生授课不少于10节，提交10次以上的课程教案。 2. 公开课教学

学生实习期间，完成一次公开课。实习结束后学生需提交记录课堂教学过程的课程录像（不少于15分钟）。

3.参与教学管理或组织中国文化活动

要求实习生提交5个学生管理案例或1次以上中国文化活动的设计方案和实际操作过程。

（四）教育研究 以下要求任选一项完成：

1.结合汉语教学实际，进行调查分析，调查报告不少于3000字。 2.结合汉语教学实际，编写教学案例，教学案例不少于3000字。 3、翻译硕士实习实践内容 （一）校内模拟实训

利用校内多媒体实验室、同声传译实验室和翻译工作坊对实习生进行专业实践训练。聘请具有丰富经验的职业译员开设讲座，承接各类文体的翻译任务，加强学生翻译整体技能的训练。

（二）实习单位岗位实训

学生进入实习单位具体工作部门，全面展开具体的实习工作和任务。 (1) 要求笔译学生的翻译成果不少于15万字（按译入语计算中文字符或者英文单词，以下同），翻译成果另附在翻译硕士实习手册中。

(2) 要求口译方向的学生的笔译翻译成果不少于5万字；同时还要进行不少于400小时的口译实践，翻译成果另附在翻译硕士实习手册中，并提供至少2次口译工作现场（含模拟）的视频资料。

（三）开展实践研究

1.实习生撰写总结报告或撰写翻译实践案例，字数不少于3000字。 4、出版硕士实习实践内容

（一）专业见习

学生到实践基地观摩出版实践，撰写见习报告。字数不少于3000字。 （二）专业实习

（1）从事编辑岗位实习工作的要求：

进行图书编辑实习的，须独立完成至少1本或参与完成至少2本图书的策划、编排工作；进行报刊编辑实习的，需组织编排版面10版以上或者修改加工稿件20篇以上；从事网络编辑实习的，要求完成网站的信息采集，编辑，写作稿件10篇以上或专题策划2次或网页设计作品1份。

（2）从事记者实习工作的，须采写并发表一定数量的新闻作品。在日报实习的，不得少于20篇；在非日报实习的，不得少于15篇；

（3）在电视台、电台实习的，须参与撰写15篇以上新闻报道播音稿或参与制作2-3集专题片。

（4）从事播音实习工作的，须播报40篇消息或文艺作品。从事主持实习工作的，须主持2－3个中型节目。

实习结束时，实习学生须将自己发表、编辑或播报、主持的作品复印件、录相带或录音带一并交指导老师。

（三）专业实践研究 以下要求任选一项完成：

对出版业或出版市场进行调查，调查完成后要求实习生对出版业及出版市场进行调查研究并撰写调查报告，或结合出版实践撰写实践案例。字数不少于3000字。

5、法律硕士实习实践内容 （一）专业实习 1.撰写专业实习计划

2.对法律实务工作进行记录，提交10次以上工作记录； （二）专业实践研究 以下要求任选一项完成：

1.要求实习生对法律实务工作进行调查研究并撰写调查报告。字数不少于3000字。

2.要求实习生结合法律实务相关实践撰写实践案例。字数不少于3000字。

校内外实习报告
研究生校内外实习实践条件及时间安排 第二篇

序号（学号）： 050941783

长春大学光华学院

专业实习报告

院 部

专 业

班 级

姓 名

指导教师

成绩评定

商学院会计系 会计学 会计09417 任思颖 汪丛梅 2012 年 12 月 28 日

专业实习报告

一、实习目的

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。对于此， 在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《基础会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信"实践是检验真理的唯一标准"下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在2012年的寒假，参加了为期近一个月的专业实习。

二、实习要求

（一）实习时间、地点

时间：2012年11月5日——2012年12月28日。

地点分为校内和校外两个地点

校内部分，要求在实验室或其他可以登录进入商学院实习室福思特软件环境的地点。

校外部分，要求深入资料室、企业、单位或其他信息获取场所，广泛搜集专业相关内容，完成专业实习指导规定的内容

（二）实习项目

项目一“原始凭证的填制”，项目二“记账凭证的填制”，项目三“登记会计账簿”，项目四“财务报告编制”。

三、实习内容

（一）校内实习

1、实习目的【研究生校内外实习实践条件及时间安排】

使用福思特软件进行专业实习训练，完成所有实习要求的内容。

实习时间：2012年11月5日至2012年11月30日

2、实习要求

完成福思特软件内会计模拟实验室所有内容的训练，包括理论学习、流程实训、自我测试、统一考试，要实习内容中可以截取操作图表数据或操作界面。

3、实习内容

(1)根据广州市达成科技公司在12月份发生的经济业务填制原始凭证。原始凭证客观地、真实地记录和反映了企业经济业务的发生、完成情况，所以必须明确有关单位、部门及人员的经济责任。在填写原始凭证的时候，要特别注意原始凭证的名称、填制凭证的日期和编号、填制单位的名称和有关人员的签章，看其填制是否完整。然后根据该软件界面上出现的经济业务对原始凭证进行填制。保证输入的各种内容准确、完整，确保不要错填、漏填。

(2)根据发生的经济业务填制记账凭证。在编制记账凭证的时候也要具备一下内容：记账凭证的名称、填制凭证的日期和凭证的编号、经济业务的内容摘要、记账符号及账户的名称和金额、附原始凭证的张数、填制单位的名称及有关人员的签章。然后根据记账凭证填制科目汇总表。在各项经济业务所涉及的会计科目填制在会计科目栏，其会计科目的排序要与总分类账上的会计科目顺序一致，然后根据其借贷方的发生额将其填在会计科目的“借方金额”和“贷方金额”栏，然后进行试算平衡。

(3)根据科目汇总表登记账簿。它是以会计凭证为依据，序时、连续。全面记录和反映企业、机关和事业单位经济活动全部过程的簿籍。按用途分

类有序时账簿（日记账）、分类账簿（总账、明细账）、备查账簿（辅助账簿）。也可以根据外表形式分为订本式账簿、活页式账簿和卡片式账簿。在登完账簿的时候还要对其进行结账、对账。并对其账簿向会计账簿保管部门移交来进行保管，以供特殊需要时查账，确保公司业务真实。该公司在12月份发生的每一笔业务，有涉及银行存款日记账、现金日记账、生产成本明细账等，要准确登账，保证会计业务正确。

(4)编制资产负债表、现金流量表、利润表、所有者权益表各项会计报表，也要编制会计报表附注。资产负债表属于静态报表，是反应企业在某一特定日期财务状况的报表，主要提供有关企业财务状况方面的信息。现金流量表时反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出情况的报表，属于动态报表。利润表属于动态报表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表，主要提供有关经营成果方面的信息。所有者权益变动报表时反映企业年末所有者权益增减变动情

况的报表。会计报表附注是对在资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等报表中列示项目的文字描述和明细资料，以及对未能在这些报表中列示项目的说明。

（二）校外实习

1、校外实习的目的及时间

通过专业实习分析，探讨会计学实际工作领域中面临的问题，提出解决问题的合理化建议。

专业实习时间：2012年12月1日至2012年12月28日

2、专业实习的意义及背景

学习只是一种途径，我们真正的目的就是能够学以至用，能够在实际工作中应用自己的所学一展所长，成为当今社会上所需要的会计优秀人才。然而，我们大学生在学校的学习学习环境毕竟有限，主要学得的一些知识多在与书本，而在真正作业上的历练与经验十分匮乏，不能够很好的满足以后毕业工作的实际需要，出现这样现象很大一部分原因是大学生实践的太少，这也是为什么我们要出去实习的缘由。特别是会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。因此，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来就非常有必要了。同时，实习也是我们学习以外的获得知识的一条重要路线。就大方面说我们可以通过实习了解基本生产的知识，让我们可以更多的接触社会，了解产业状况，了解国情，逐步实现从学生到社会人的转变，培养学生初步执行工作的能力，初步了解企业管理的基本方法,就小方面说实习使我们在校获得的理论知识能够同实际情况相结合，同时专业实习又可以锻炼和培养我们业务素质和能力，提高自己实际的动手能力，以及培养我们吃苦耐劳的精神。

3、专业实习的方法

实践操作法、抽样调查法、问卷调查法、文献检索法。

4、专业实习的内容

根据公司实习安排，我主要是负责辅助公司财务人员完成各项会计流程，具体内容如下：

(1)根据经济业务填制原始凭证和记账凭证

(2)根据会计凭证登记日记账

(3)根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细账

(4)根据记账凭证及明细账计算产品成本。

(5)根据记账凭证编科目汇总表

(6)根据科目汇总表登记总账

(7)对账（编试算平衡表）

(8)根据给出的相关内容编制本月的资产负债表和利润表

(9)期末会计数据处理。

(10)了解电子报表的编制。

5、专业实习的结果分析

(1)专业实习结果

整个实习过程中，我的进步还是比较快的，学习到了很多以前在学校学不到的东西，很好的把理论和实际相结合。当然工作中也难免会出现很多小错误，在师傅（我们把在实习单位工作的会计人员一概成为师傅）的指导和帮助下，都很好的得到了解决。例如：

1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。

2.写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，总是随意书写。

3.对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了，这点和在学校老师要求的一样。

4.所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，就是所谓的月清月结，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。别以为掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，常有人因为粗心大意反而算错了不少数据，如果在不确定的情况下，你可以先用铅笔进行记账，以妨出错时不好改

(2)专业实习结果分析

此次校外实习与在校时每年的手工做账实习基本一致，稍有不同的地方也都是些细微的地方，可见在校平时学习积累知识的重要性，也体现出学校专业实习与社会良好的结合性，通过这次实习也为以后我成为一名优秀的会计人员打下坚实的基础。

6、结论和建议

(1)结论

通过本次校外实习我大学所学习的理论知识与手工实践操作有了良好的结合，为以后打下坚实基础。

(2)建议

校内外实习报告
研究生校内外实习实践条件及时间安排 第三篇

一、 校内外实习、实践教学活动的安排及执行情况

根据市场营销专业本科人才培养方案培养应用型人才目标，本专业开展校内、校外时间实习教学活动，主要有专业课程实验、课程实践、毕业实习等。

（一）.校内实验（实践）教学

校内实验（实践）环节的教学方式形式多样，主要有案例分析、课堂讨论、商业角色扮演、上级模拟训练、第二课堂小组项目研究、以及毕业论文等。

2006级市场营销本科专业课程中《市场营销学》、《市场调查与预测》和《商务谈判》3门课程开设的实验（实践）教学，并配备了完整的教学大纲、教学指导书（实验方案）等教学资料，在教学过程中，学生能按照要求完成专业性社会调查、综合性设计作业等。总体试验效果较好。三门课程开设实验（实践）教学情况如下：

《市场调查与预测》实验课，12学时，安排在第五学期。已按计划在校内执行，情况良好;

《商务谈判》实践课，9学时，安排在第五学期。已按计划在校内执行，情况良好;

《市场营销学》实践课，16学时，按排在第七学期。已按计划在校内执行，情况良好。

（二）校外实践实习

市场营销专业校外实践实习活动主要内容包括：毕业实习、校外参观学习。

毕业实现排在第8学期进行，时间为12周。毕业实习将安排毕业生分别到4个校外实践实习教学基地实习。学生实习期情况良好，得到企业认可。

此外，为了使学生更深入了解企业实际运作情况，熟悉现代管理理念和模式，提高学生毕业后实际工作能力。我们安排定期组织学生到企业进行参观学习。2006年以来，本专业教师多次组织学生到校外教学实践基地——正大集团易初莲花连锁超市有限公司参观学习。

二、 校内、外实习实践教学过程管理

（一） 制定和完善各项规章制度，实行规范管理

为加强对校内外实习实践教学活动的管理，规范实习实践教学。我们制定和完善有关实习实践的规章制度，编制了《市场营销学实验教学大纲》、《市场调查与预测实验教学大纲》和《商务谈判实验教学大纲》。根据《广东培正学院本科生实习工作管理细则》，编写了《市场学习本科生毕业实习级毕业论文指导工作管理规定》等规范文件，规定毕业实习活动必须按照实习大纲和实习指导书的要求来完成。为了毕业实习工作顺利进行，编写了毕业实习大纲、实习计划等教学指导文件。本届毕业生正在教师指导下，按照上述文件要求，进行毕业并撰写实习报告和实习日记。

（二） 细化毕业实习过程管理

1. 实习前准备工作

（1） 联系落实好实习单位，一般在第七学期结束前完成学生实习单位的联系工作;

（2） 成立系实习领导和工作小组，由系主任常文志教授为组长、本专业教研室主任彭华

东为副组长和本专业教师为组员，指导和管理学生毕业实习；

（3） 按照实习大纲要求，拟定好实习指导书，报系主任、教务处审批；

（4） 建立学生实习小组，实习指导教师分小组向学生明确毕业实习目的和要求，教导学

生如何撰写实习日记和实习报告；

（5） 学习拟定自己的实习计划，经指导教师审批。实习指导教师将按该计划了解学生实

习落实情况，以便及时给与学生必要的指导和帮助，保证学生能按时完成整个毕业实习；

2. 实习过程

（1） 学生到实习单位，根据实习单位的实际需要进行相应的实习工作。在实习过程中要

求学生做到工作勤恳、遵守实习单位的规章制度、服从实习单位管理，不得擅自推迟、

中断或提前结束实习，有问题及时与指导教师联系；

（2） 要求学生写好每天实习日记，学生定期向指导教师反馈实习情况；

（3） 实习指导教师要做好学生实习过程信息记录，跟踪学生在实习过程情况，发现重大

问题及时汇报实习领导小组。实习领导组长将不定期检查指导教师的知道情况。 3实习鉴定与成绩评定

（1） 实习结束时，学生需要提交实习单位对学生实习情况书面鉴定材料（实习单位指导

教师意见及单位鉴定意见，并签字加盖企业公章）；

（2） 实习结束后，学生在指导教师的指导下完成毕业实习报告（5000字以上）。毕业实

习报告需结合学生在实习单位参与岗位工作情况与学生所学的理论知识，穗工作中遇到情况或问题进行分阐述，并提出在该领域存在的主要问题方法、对策和建议；

（3） 指导教师根据学生实习报告质量，并结合学生实习具体情况写出实习评语；

（4） 实习领导小组根据学生实习报告质量、指导教师实习评语以及实习单位评价意见给

出学生毕业实习成绩。

4.实习总结

（1）实习资料汇总后，实习领导小组分析过程中存在的问题及提出改善意见，评选优秀实习生；

（2）实习领导小组副组长彭华东撰写本次毕业实习工作总结。

IV 教学过程及管理

IV-1课程与教材建设、教学研究与改革及质量监控等情况

一、 课程建设措施及成效

本专业一贯重视课程建设，制定了课程建设规划，建设措施得力，课程建设取得了一定成效。

（一） 调整和优化课程结构，建立五大课程模块

在课程体系设计上，根据人才培养目标的要求，注重对学生综合素质和专业素质的培养，形成了五大课程模块。通识教育模块，面向全院学生，主要包括：计算机应用、体育、思想理论、英语、教学课程；专业基础课程模块，面线本溪学生，主要包括：管理学原理、经济学、会计学、市场营销学、经济法、市场调查与预测、会计学、财务管理等10门教育部门要求开设的学位基础课程；专业课程模块，突出本专业特色，主要包括：销售管理、现代推销学、销售渠道管理、客户关系管理、营销策划学、国际市场营销等突出应用型教学课程；选修课程模块，为拓宽学生知识面，增强学生综合素质，主要由专业选修课和公共选修课组成；实践教学课程模块，主要为培养学生专业应用能力。

（二） 建立课程负责热人制度，推动合格课程、精品课程建设

在专业必修课推行课程负责制。课程负责人必须有讲师以上职称的教师担任，同时系部制定了课程负责人管理制度。课程负责人主要职责：第一，负责组织制订或修订课程教学大纲、课程教学规范等教学文件；第二，组织本课程的教学活动，包括教学计划、课程讲授、教学进度、辅导、答疑、试卷、阅卷、习题等工作；第三，负责本课程教学内容、形式、方法手段的改革；第四，负责本课程教材建设；第五，负责课程教学团队的建设。

课程负责任制度建立很好地推动了本院级合格课程、精品课程的建设。四年来，本科专业已建成合格课程18门，优质课程1门，校级精品课程1门——《市场营销学》，目前正积极将这门课程申报省级精品课程。

（三） 通过培养和引进，建设结构合理师资队伍

本专业一贯重视对师资队伍建设，多年来积极引进高层次、高学历、具有实际营销、管理工作经验的“双师型”人才，目前初步建立了职称、学历、年龄、专业结构比较合理的师资队伍。通过教师规划、专项师资培训活动、选送教师到加拿大阿尔拨打大学学习交

流、鼓励教师在职攻读博士学位等各种途径，使师资队伍的学术和教学水平都得到显著的提高。另外，积极举办各类型教学研讨会，是教师相互交流、互相学习、共同研究本专业前沿知识。

在以上引进和培养措施的推动下，本专业在教师队伍建设上取得了一定成效；本专业50%教师具有企业实际营销和管理工作经验；已有8名教师参加了广东省教育厅每年举办的电话教学培训；已有3名教师参加了“双师型”人才培训；毕振力来世在2009年取得武汉大学博士学位；2008年本专业教师队伍被学院授予“合格教学团队”；2008年12月27日，本专业全体教师参加了《关系营销的发展及对相关学科的影响》学术研讨会，会上由学识代表常文志教授作出了中心发言，其他老师也做出了相关的发言，取得了较好的教学效果。从2009年5月至9月，每周二举办一次《经济博弈论》讲座，以拓宽本专业教师知识面。

（四）突出特色专业课程建设，重视实验实践课程建设

根据我院“一体两翼”（以专业教育为主题，以英语应用能力和实践能力的培养为两翼）人才培养模式。本专业课程健身中，着重突出本科专业人才培养莫表“立足华南地区，服务基层企业，培养应用型人才”，开设了与人才培养目标相适应、具有本专业特色的专业课程；加强双鱼课程开设与建设；积极拓展校外教学实践基地建设。

在专业课和专业选修课的开设上，紧扣本专业人才培养目标，开设了广告策划和管理、服务营销学、现代推销学、营销策划学等课程；在双语教学方面目前已初见规模，现已开设《国际营销学》、《供应链管理》、《商务沟通》、《零售学》4门双语课程，现已准备再新增《特许经营》和《销售管理》两门双语课程；本专业目前已建成4个校外教学实习基地，本专业教师每学期均组织一部分学生到正大集团易初莲花（花都）连锁超市有限公司参观学习，并将安排一部分学生到这些教学实习基地进行毕业实习。

二、教材建设的措施及成效

制定了科学合理的教材建设规划，有保障措施。规定了教材选用的原则及程序，鼓励本专业教师编写教材。

（一） 教材选用

1. 在教材选用上坚持三优原则；优先选用“十五”“十一五”国家级重点教材；优秀

用国家或（省）部级获奖优秀教材；优先选用面向21世纪课程教材。在教材出版选用时间上，优先选用近3年出版的新教材。另外，在双语课程中优先选用国外优秀经典教材。

市场营销专业本科专业课程中，省部级及以上获奖教材选用比例为55.2%，近3年新出版教材选用比例为86.2%。

2. 教材选用程序

指定教材选用程序：课程负责人提出申请---教研室主任批准（教研室讨论通过）---系主任批准（系组织专家讨论通过）、教务处审批。

（二） 教材编写

鼓励教师便携式影本专业人才培养特点、适合我院教学实际、能突出专业特点专业教材和实验教材。

常温志教授主编《现代销售学（修订版）》于2007年由科学出版社出版，宗冀东副教授主编的<电子商务原理及应用》（全国高等院校电子商务系列实用规划教材）于2008年由北京大学出版社出版，《市场营销》（高等职业教育市场营销专业规划教材）于2009年由中国电力出版社出版、《现代企业管理（第二版）》于2008年由电子工业出版社出版，王雄志老师主编的《配送中心配货作业方法研究》于2008年由中国经济出版社出版。

三、教学研究与改革及成效

在教学研究与改革方面，有计工，有配套措施，认真执行计划，提高教师教研积极性。

（一） 积极申报教学、科研课题，促进教学改革

教学与科研是高校工作的两个工作重心。2006年以来，在努力搞好本科教学工作的同时，本专业教师十分重视科研与教学研究，积极申报各级教学研究项目，近四年来，教师主持参与科研项目和教学项目研究课题29项，其中省级以上项目5项，校级课直刺24项（其中教学研究类课题10项）。在省、市级以上刊物上公开发表学术论文91篇，其中教学研究论文21篇，为提高教学质量和教学水平起到重要推动作用。四年来，有8名教师获得院级教学优秀奖，张波教师获得广东省2007年南粤优秀的教育工作者。

(二) 建立教研室工作“六大本”记事制度，以基层建设推动教学研究

以专业教研室为建设单位，要求市场营销教研室必须有专门教研活动的“六大本”（教研活动记录本、教研室主任听课本、教师听课记录本、师生座谈记录本、新教师记录本、教学事故差错记录本）。定期举办教学研究活动并做好记录，充分讨论教学中遇到的新问题，新灵感，解决教学问题的新策雾，教师与学生交往中新发现等。教研活动充分反映了在教学过程中存在的问题及解决方法，对教师的教学工作有事半功倍的效果，能够达到从实践中来到实践中去的目标。

（三）全面推行多媒体应用网络技术，推动教学手段的现代化

全面推行多媒体授课，所有教师能够自行编制PPT课件，95%以上专业课使用多媒体授课，同时，在专业课程的教学中，为充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力，积极鼓励教师进行教学手段和教学方法的改革，大量采用启发式、参与式教学，通过案例教学、情景模拟、项目教学、团队作业等教学方法，提高学生的认知与参与实操与组织能力。利互联网、多媒体设备等称进技术进行教学，进一步增强了教学效果，提高了教学质量。

四、教学质量监控

自本科专业设立以来，在创造良好的教学条件和建设优秀教师队伍的同时，注重在教学中全面引入科学的教学质量监控措施，以此作为促进本专业发展、提高教学质量的保障。具体的监控措施包括：

（一） 制定并严格执行科学的教学管理制度

在严格遵守国家对专业培养方案的规范要求和学校有关教学管理规章制度基础上，从本专业实际情况出发，逐步制定了各主要教学环节的制度规范，具体包括教师工作规范、试讲制度、课堂教学规范、听课制度、教学检查制度、并严格执行以上教学规范与管理制度。

（二） 加强教学督导

由系主任、教研室主任和具有副高职称、教学经验丰富的教师组成教学督导组，对教学进行检查和监督，随机检查教学计划的执行情况。对照教学文件，随机听课，抽检教案，检查作业批改、教学进度和大纲执行情况，为进行评议，及时与教师进行沟通，加强教师间教学经验的交流，发现教学中存在问题，及时进行整改、监督和指导教学

（三） 认真落实听课制度

系主任，教研室主任和督导组成员都要深入课堂听谭，全面了解教学情况。每学期系主任听课不少于10次，教研室主任不少于15次，教师之间相互听课不少于6次。以了解和掌握教师教学和学生学习情况，及时解决教学中存在问题，不断改进教学工作。

（四） 加强教学过程检查

包括期初、期中和期末检查。做到有计划伤、有记录、有总结、有分析。充分发挥学生评教的作用，强调霃生评教的重要性。并将学生对教师的课堂教学质量测评结果，以一定形式予以公布，并及时沟通和解决学生评教中反映的问题。

（五） 严格考试和考核制度

对试卷进行规范管理，闭关考试严格执行填写双向细目表制度，试卷质量由教研室主任第系主任分别进行审核。对学生的课程成绩考核均采取平时成绩和期末成绩综合评定，考前加强学风考纪宣传，考后认真评关做到考试严肃认真，评卷水平合理。

（六）健全日常教学工作管理

成立了由系主任、教研室主任及教学秘书组成的教学指导小组，负责教学管理制度的制订，重大教学事件的处理和对教学环节的监督检查。系主任作为教学工作第一负责人，教研室主任负责教学工作的具全管理，及时对教学工作进部署、检查与总结。教研室主任负责教学工作的具体落实和领导，组织教研活动，对本教研室承担的专业课程的质量负责。

（七） 重视学生意见的反馈

每学期组织召开2次以上的学生座谈会，集中搜集学生对教学过程中的意见建议，并及时将意见和建议反馈给授课教师。每学期进行一次集中评教活动。由学生填写谭表或上网评课的方式，给每位教师打分，该分数作为教学考核的重要依据。搞好教学档案的建设、积累、整理工作，建立教学信息收集制度。

(八)完善教学资料管理

教学档案包括：院、系下发的教学工作文件：本系工作计划及课程教学活动计划;课程教学大纲领教学日历及备课资料库教学研究讨记录及资料；教学检查分析、总结材料：科研学术交流及教师个人的科研成果实验室建设及资料室建设材料;试题汇集和试题建设资料；本教研室组织活动的资料；其他有关资料。

（九） 严格奖罚制度【研究生校内外实习实践条件及时间安排】

由系主任主持，每学年召开一次教学总结会，对课程教学和教学管理进行总结，对教师、教学管理人员、学生管理人员和教研室领导班子进行年度考核。对于优秀的，给予表彰；对违反教学制度、教学纪律和教学规范的、视情节轻重进行严肃处理。

IV-6本届毕业生教学计划执行情况

2006级市场营销专业教学严格按照片教育部下发的市场营销专业课程指南进行课设置，认真执行学院制订的教学计划，全力贯彻学院人才培养理念。选用了符合人才培养目标、与课程教学大纲相配套的教材，专业课程选用省部级及上的教材占本部选用教材的55.2%，近三年出版的新孝材选用率为86.2%。

一、2006年级市场营销专本科教学方案的执行情况

（一）理论课教学执行情况

2006年级市场营销专业的理论謃由公共必修课程、专业选修课组成。公共必修课程开出率达100%，专业必修课和专业选修课开出率达100%；专业必修课程和专业选修课程受课教师中教授3名、副教授6名，其余授课教师均有硕士学位。

在教学活动中加强教学方法和教学手段的探索，95%课程使用多媒体教学手段，并运用视频教学，使教学过程生动活泼，增加学生的学习兴趣。为了保证教学质量的逐步提高，全面实施教学的监督和管理，建立和健全教学质量监控体系。在每一个学期初期，对授课教师的教学大纲和教学进度表进行检查。在学期后期，通过学生对授课的评价机制和学生成绩分析，评估授课教师的教学效果。

此外，教学检查严格遵循各种教学制度规范，积极开展教学制度规范，积极开展教学研讨、教学工作评估和检查，从面优化教学过程提高教学质量。

（二）实验刘教学执行情况

2006年以来，学为了满足实验教学的需要，在每学年不断加大实验室建设资金投入力度，配置了大量硬件设施和各门课程必需的教学软件，目前专业有2个室验室，总建筑面积达200平方米，实验仪器设备总值达50万元。为了主学生在实验课程中能更好的体验实际工作，两个实验室均配置了相应的模拟軟件和沙盘，其中市场营销实验室

全日制硕士专业学位研究生实践要求及计划表考核表
研究生校内外实习实践条件及时间安排 第四篇

南京农业大学全日制硕士专业学位研究生

实习实践要求及管理规定

为保证我校全日制专业学位研究生实习实践工作的顺利进行，切实有效地对研究生实习实践进行全过程管理、服务和考核，确保实践教学质量，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研【2009】1号）文件精神，结合我校实际情况制订本规定。

一、基本要求

应用性和实践性是专业学位研究生培养的突出特点，科学有效的专业实践是专业学位研究生培养的重要环节，是专业学位研究生教育质量的重要保证。通过专业实践，使专业学位研究生具有较强的解决实际问题能力，具备良好的综合素质和职业素养。

相关学院和指导教师应高度重视专业学位研究生的专业实践工作，在学校研究生院总体布置和协调下，整体规划，统筹协调，主动与企事业单位等建立多种形式的实践基地或联合培养基地，加强专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制。

二、组织管理

全日制硕士专业学位研究生的实践环节由各学院落实和实施。各学院须制定相关实施细则和方案，对专业实践的项目、模式、组织、管理和考核等问题作出规定，并由专门人员负责管理和联络。

三、实践模式

专业实践的组织工作应贯彻和体现集中实践与分段实践相结合、校内实践和企业实践相结合、专业实践与论文工作相结合的原则。专业实践可采取以下几种方式灵活进行。

1、由校内导师结合自身承担的应用型课题，安排学生的专业实践环节。

2、充分发挥校外导师的指导作用，利用企业的资源，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。

3、依托省级、校级、学院等的企业研究生工作站、专业实践基地、研究生联合培养基地等，在校内外导师的共同指导下，由学院统一组织和选派学生去现场进行专业实

践。

4、依托校内实验中心、工程中心和研究中心等单位，在导师的指导下进行以专业课程实践和科技技能训练为主的专业实践。

5、研究生结合本人的就业去向，经导师同意，自行联系实践单位。

在学院和导师的统筹安排下，研究生参加上述实践项目的一种或一种以上，累计专业实践时间应不少于半年，以达到专业实践环节的培养目标。

四、过程管理

1、全日制硕士专业学位研究生应于第二学期结束前与导师一起制订并填写《全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表》，研究生应将“专业实践计划表”及时报所在学院，经学院审核通过后，方可进入实践环节。

2、各学院应加强研究生实习期间的跟踪管理，了解和掌握研究生的实践情况和思想动态，以便及时发现和解决问题。

3、到高风险作业单位进行专业实践的研究生要按照该单位安全控制标准和流程工作，并按该单位或行业的要求参加特殊保险。

4、研究生院为全日制硕士专业学位研究生提供专业实践经费1000元/人，每学年第二学期结束前，研究生院根据各学院上报的全日制专业学位研究生实践计划人数核发。

五、考核管理

1、各学院应制定切实可行的考核细则，可以通过提交成果报告、集中答辩等方式对每位研究生的实践环节进行考核，并按20%比例确定优秀名额。

2、研究生应认真填写《南京农业大学全日制专业学位研究生实践环节考核表》，并经所在实践单位、导师、学院审核通过，凡达到要求者即可获得6个学分。

3、专业实践环节是全日制硕士专业学位研究生培养的一个特色和重要环节，研究生不参加专业实践或专业实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。

六、其它

本规定自2012级全日制硕士专业学位研究生开始试行。

附件：1、南京农业大学全日制专业学位研究生实践工作计划表

2、南京农业大学全日制专业学位研究生实践环节考核表

南京农业大学全日制专业学位研究生实践工作计划表

研究生本人签字：

说明：1、本表一式四份，导师、校外实习基地负责人、研究生本人、所属学院各一份。

2、在正式进入实践单位前经导师、校外实践基地负责人、研究生本人三方签字确认后交所属学院。

南 京 农 业 大 学 全日制专业学位研究生

实践环节考核表

学 号∶姓 名∶ 于龙龙 导 师∶

陈 新

类别.领域∶ 研究员.豆类

学 院∶ 生命科学学院

南京农业大学研究生院

2014年 制

填表说明

为切实提高我校全日制专业学位研究生的培养质量，突出实践环节，根据我校《全日制专业学位研究生培养方案》要求，全日制专业学位研究生在学期间必须完成6个学分的实践研究。实践研究可采取以下几种方式灵活进行。

1、由校内导师结合自身承担的应用型课题，安排学生的专业实践环节。

2、充分发挥校外导师的指导作用，利用企业的资源，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。 3、依托省级、校级、学院等的企业研究生工作站、专业实践基地、研究生联合培养基地等，在校内外导师的共同指导下，由学院统一组织和选派学生去现场进行专业实践。

4、依托校内实验中心、工程中心和研究中心等单位，在导师的指导下进行以专业课程实践和科技技能训练为主的专业实践。

5、研究生结合本人的就业去向，自行联系实践单位。研究生应认真填写《南京农业大学全日制专业学位研究生实践环节考核表》，并经所在实践单位、导师、学院审核，凡达到要求者即可获得6个学分。

此表必须在申请答辩前上交学院研究生秘书，经审核合格后方可答辩。

研究生实习报告
研究生校内外实习实践条件及时间安排 第五篇

商学院

硕士研究生企业实习报告

学科专业： 会计学

研究方向：

姓 名：

学 号:

导 师：

商学院

2014 年 4 月 1 日

填写说明和要求

根据硕士研究生培养方案要求，我院工商管理（会计学、企业管理）硕士研究生必须进行不少于3个月的集中企业实习。实习合格者方能获得2学分。

本表使用A4纸张正反面打印，空栏不够时，可加页，但不得改变本表样式。

一、实习申请和实习计划

硕士研究生实习应事先申请，在指导教师指导下制定出实习计划（包括实习项目、实习目的、实习方法和时间安排等），经指导教师同意并报学院批准后，在指导教师指导下执行，学生应遵照计划按期完成企业实习。

二、实习鉴定

实习结束后，学生应取得实习单位鉴定。鉴定必须加盖实习单位公章，否则无效。

三、实习报告

企业实习结束后，应写出不少于2000字的实习报告送交指导教师评阅。

四、实习报告评定

指导教师要对学生的实习报告写出评语，并采用四级记分制（优秀、良好、及格和、不及格）评定出成绩，指导老师应签字。

五、本报告填写完毕后交由学院教学秘书统一保管存档。

实习计划

实 习 鉴 定

实 习 报 告

2015研究生专业实践计划
研究生校内外实习实践条件及时间安排 第六篇

第1篇：研究生专业实践计划

1.实践形式

专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后，以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践，并结合实践内容开展课题研究和论文工作。

2.时间安排

第二学年，本年度时间为20XX年8月-20XX年1月

3.专业实践基地

专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行：

方式一：有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题，按安排学生的专业实践环节，需具有甲级资质的设计院。

方式二：到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。

学生根据自身实践安排填写：：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》并于20XX年6月25日之前交至教务办公室。

4.校外导师要求

（1）具有良好的思想素质和道德修养，有责任感和事业心，能为人师表、教书育人，能认真履行联合导师职责，有充足的精力投入研究生指导；

（2）具有高级工程师及以上职称（或相当专业技术职务），原则上应为职业注册师，且具有本科毕业及以上学历、具有较高的学术造诣或较强的工作实践能力；

（3）主持过科学研究或大型项目。

论文完成人可采用工程设计、工程应用研究等形式提交学位论文，同时提交相关成果。

5.实践过程管理

（1）在外实习的专业型研究生应在实习期间认真积极地投入设计实践；

（2）研究生在实习期间服从校外导师的工作安排，同时应该保持同校内外导师的联系；

（3）在实习期间内填写：：：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践登记表》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践总结报告》（不少于5000字）、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表》，以上表格在实习结束后与成果已同提交。

（4）实习期间要求提交的成果：

1、每两个月一次的实习小结，共三份（需及时寄给校内导师），小结内容包括工作内容、完成情况、存在问题、收获体会、个人表现等等，要求实事求是，并请设计单位联合导师签名认可；

2、工作笔记，主要内容：参与项目名称、规模、工作内容、设计阶段，如何分工、协调，本人承担的具体任务，执行情况，遇到的问题，最终的解决计划，有何体会等等；

3、实习总结（不少于5000字）；

4、《专业型硕士研究生专业实践评定表》（加盖公章）；

5、设计实践成果（A4成册和光盘资料）。

第2篇：研究生专业实践计划

为使我校全日制专业学位硕士研究生实践工作能够顺利开展，切实有效地对研究生的专业实践过程实施全过程管理，确保专业实践质量，现将有关事项通知如下：

一、专业实践保障

各学院（部）要推进全日制专业学位硕士研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制，主动与企业单位建立多种形式的联系，努力建立校外联合培养基地和专业实践培养基地，为全日制专业学位硕士研究生进行专业实践提供长效和稳定的实践平台。

二、专业实践时间

全日制专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生入学的全日制专业学位硕士研究生实践教学时间原则上不少于1年。

三、专业实践组织

专业实践的组织工作应贯彻和体现“集中实践与分段实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合、“专业实践内容体现研究生水平”的原则，可采取以下几种方式灵活进行。

1、依托于学校、学院(部)建立的研究生联合培养基地、专业实践基地，由学院(部)统一组织和选派学生去企业进行专业实践。

2、由校内导师结合自己所承担的与企业合作的科研课题，安排研究生的专业实践环节。

3、依托于校内研究所、实践平台，安排研究生的专业实践环节。

4、研究生结合本人的学位论文选题和就业去向，自行联系企业实践单位。

四、专业实践要求

专业实践是指为完成学位论文、课题研究，依托研究生联合培养基地或企业的科研平台，带着专业课题进行课题研究，可与工作相结合。对进入实践的企业要具备进行课题研究的条件，有专门的指导教师进行课题研究指导。

专业学位研究生应与校内导师一起制订并填写《桂林电子科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践计划表》（简称“专业实践计划表”），交各培养学院(部)审核，培养学院在20XX年6月28日前将学生个人《专业实践计划表》及其汇总表交到研究生学院培养办。

2015级全日制专业学位硕士研究生外出专业实践应提交的材料：

1、专业实践计划表5份（研究生学院、培养学院、校内导师、校外导师和学生各1份）；

2、校外导师聘任申请表3份（培养学院、校外导师和学生各1份）；

3、外出实践承诺书4份（研究生学院、培养学院、导师和学生各1份）；

4、专业实践行为公约2份（培养学院和学生各1份）；

请各学院在6月28日前落实好2015级专业学位研究生的实习单位。督促学生按时提交相关材料，以免影响如期毕业。

五、专业实践考核

全日制专业学位硕士研究生专业实践环节的考核采用学分制，考核合格方可取得相应学分。

在专业实践活动结束后，填写《桂林电子科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告》(简称“专业实践总结报告”)，总结报告不得少于5000字。校内外指导教师应根据研究生的现场实践工作量、综合表现及实践单位的反馈意见等,采用五级制（优、良、中、及格、不及格）评定成绩，及格及以上为合格，考核不合格的需重修。

专业实践开始时间从研究生学院收到《专业实践计划表》的时间算起，结束时间按《专业实践总结报告》上实践单位签字盖章的时间计算，专业实践时间未达到规定时间者则该门课程成绩不合格。不参加专业实践或专业实践考核不合格（含重修）的专业学位研究生，不得申请学位论文答辩。

请各培养学院将2015级专业学位研究生的《专业实践总结报告》及网上提交成绩后的正式成绩单在6月28日前交到研究生学院培养办，如有提前毕业的学生，请在答辩前提交专业实践成绩。

第3篇：研究生专业实践计划

专业实践是全日制专业学位硕士研究生培养过程中的重要环节，充分的、高质量的专业实践是全日制专业学位研究生教育质量的重要保证。为保证我校全日制专业学位研究生专业实践工作的顺利进行，确保实践教学质量，切实提升硕士专业学位研究生的职业能力和素养，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研【20XX】1号）的文件精神，特制订本暂行计划。

一、专业实践时间

我校全日制专业学位硕士研究生在校期间必须参加不少于半年的专业实践，应届本科毕业生考取硕士专业学位研究生的专业实践时间不少于一年。研究生原则上应在完成全部课程学习计划后方可进入专业实践阶段。

二、专业实践组织实施

专业实践工作可实行“集中实践与分段实践相结合”、“专业实践与学位论文工作”相结合的原则，采取以下几种方式灵活进行：

1、充分发挥校外合作导师的指导作用，利用企事业的科研资源，由校外合作导师负责安排相应的专业实践环节。

2、研究生结合本人的就业去向，自行联系有实践条件的企业单位。

3、依托学校与企业建立的研究生联合培养基地，由二级学院统一安排到企业进行专业实践。

研究生应于第一学期结束前与导师一起制订并填写《全日制硕士专业学位研究生实践计划表》（简称“专业实践计划表”）。研究生应将“专业实践计划表”及时报学位点所属二级学院，由二级学院汇总后报研究生处备案。

三、专业实践考核

专业实践活动结束后，二级单位应组织进行专业实践考核，研究生填写《广东药学院专业学位硕士研究生专业实践报告书》，撰写3000字左右的专业实践总结。

专业实践环节是全日制硕士专业学位研究生培养的一个重要环节，研究生不参加专业实践或专业实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。

四、专业实践管理

二级单位和指导教师应高度重视全日制专业学位研究生的专业实践工作，二级单位应成立专业实践工作领导小组，负责专业实践管理工作，并根据本计划及专业类别或领域特点制定具体的实施细则。在专业实践期间，培养单位应指派专人负责专业实践全过程的指导、服务和监控。加强对专业学位研究生的安全教育，增强其安全意识和自我防护能力。

五、本计划自颁布之日起实施。

六、本计划由研究生处负责解释。

第4篇：研究生专业实践计划

根据研究生院指示，我院现开始安排20XX级全日制工程硕士研究生专业实践计划申报工作，导师须与实践辅导教师联合指导工程硕士制定个人专业实践计划，请各位同学于7月5日下班前将《专业实践计划书》（附件一）、专业实践安排汇总表（附件六）电子版发至邮箱：XXX。同时，将打印稿交至土木馆1201办公室教务员孙怡嘉老师处存档备查。注：若不及时上交，过时则不予接收，若无《专业实践计划书》，则专业实践成绩不予通过。

专业实践相关要求及具体实施计划如下：

1、专业实践时间

不少于半年，原则上最长不超过一年。

2、专业实践方式及要求

专业实践的方式应体现“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则，可灵活选择以下方式：

（1）、结合导师具有工程实践背景的科研课题进行专业实践。实践辅导教师，可以是导师本人或其他教师。

（2）、依托校内实验室、实践平台，由学院统一组织学生进行专业实践。实践辅导教师由实验室或实践平台指派。

（3）、进入校企联合实践基地进行专业实践。实践辅导教师由学院和实践单位分别指派。

（4）、学生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。实践辅导教师由实践单位指派。

2015毕业生就业工作“一把手工程”督查汇报材料
研究生校内外实习实践条件及时间安排 第七篇

湖南工业大学毕业生就业工作“一把手工程”督查汇报材料

深化认识 规范管理 创新思路 完善服务

全面提升毕业生就业工作水平

尊敬的各位领导、各位专家：

就业工作是高校的“民生工程”，在学校的建设、发展、稳定中具有举足轻重的地位。多年来，在省教育厅的精心指导下，我校不断强化就业工作地位、创新就业工作思路、健全就业保障机制、完善就业服务手段，就业工作取得了长足的进步：近三年，毕业生初次就业率分别为80.14%、83.34%、85.23%；年终就业率均位居全省高校第二梯队前列；2015年荣获省高校毕业生就业工作“一把手”工程优秀单位，2015年在全省高校毕业生就业统计专项核查中获得考评专家组的一致好评；今年，又被省教育厅推荐参加全国2015-2015年度高校毕业生就业总结宣传工作评比。

下面，我就学校近三年来就业工作“一把手工程”建设情况向各位领带和专家作个简要汇报，敬请评议并提出宝贵意见。

一、突出“三个支撑点”， 提升就业工作地位

学校党委、行政高度重视毕业生就业工作，并要求全校上下立足“对学校发展负责、对学生发展负责”的高度，严格落实省教育厅工作要求，把提高学生就业能力、就业质量和毕业生就业率作为就业工作的重中之重，不断突出工作机制、规章制度、经费投入“三个支撑点”，为就业工作提供有效保障。

（一）完善工作机制，确保领导到位

为适应毕业生就业工作的需要，推动就业工作的日常化、科学化、规范化，学校建立了就业工作“三级领导体制”： 一是成立了校级就业工作领导小组，统揽和部署学校毕业生就业工作；二是单独设立了就业指导处，负责全校就业工作的具体实施；三是成立了各学院就业工作领导小组，负责处理各学院毕业生就业的具体事务。

学校2015年调整、充实了毕业生就业工作领导小组，由校长王汉青教授担任组长，负责领导协调和研究部署全校就业工作。党委和行政每年年初都将毕业生就业工作列入年度工作计划和重要议事日程；在日常工作中，对就业工作遇到的重大问题、情况和困难，校务会都会及时研究、尽早解决，2015年9月至今，共召开7次校务会研究和解决毕业生就业工作。

早在2000年，我校就单独设立了就业指导处，并配备了一支精干高效的就业工作队伍。就业指导处现有专职就业工作人员14人，另有学院负责学生就业工作的副书记、就业专干40人。专职就业工作人员与毕业生之比已超过教育部每500名毕业生配备1名就业专职人员的规定。

各学院成立了由院长牵头、主管学生就业工作的副书记具体负责的就业工作领导小组，并从辅导员队伍中挑选经验丰富、责任心强的同志充实到学院就业工作办公室，专职从事就业工作，确保了毕业生就业工作重心下移、落实到位。

校、处、院“三级领导体制”，为“全方位、多层面、零距离”就业指导、服务、管理提供了有力的组织保障。目前，我校已基本形成人人关注、人人参与、人人奉献的“全员就业”氛围。

（二）健全规章制度，确保责任到位

为确保就业工作的顺利、有效开展，学校特别重视制度建设，近年来建立和完善了一系列的就业规章制度，用制度为就业保驾护航：

一是就业工作会议制度：分管副校长每个单周一都定期召集由全校就业工作人员参加的就业工作例会，通过例会及时布置工作任务，共同探讨工作思路，现场解决具体问题。学校每年都要组织召开一次由全体校领导、中层干部、就业工作人员参加的全校毕业生就业工作会议，全面总结和重点部署毕业生就业工作。

二是就业工作联系制度：完善了《湖南工业大学校领导联系院部制度》，明确了各位校领导定点联系的院部，将就业工作作为院部联系的重要内容。按照这一模式，各教学院部也出台了领导联系各系、各专业、各班级的就业工作联系办法。各级领导的视觉覆盖了全校就业工作的每个环节。

三是就业工作考评制度：为有效督促各二级学院高度重视毕业生就业工作，学校对就业工作实行层层考核，制定了湖南工业大学毕业生就业工作考评办法》、《湖南工业大学院（部）工作综合量化考核试行办法》，将毕业生就业工作作为院部年度工作考核的重要内容和院部主要领导干部年度考核的重要指标。各学院根据《湖南工业大学班主任工作条例》、《湖南工业大学辅导员考核测评办法》对相关就业工作人员进行年度考评，每一项考核制度都有具体的考核方式和奖惩办法。

四是就业工作奖惩制度：根据《湖南工业大学毕业生就业工作管理暂行办法》的规定，学校对校级就业工作领导小组、就业指导处、各学院就业工作领导小组、各相关职能部门等进行了明确的职责分工，实施就业工作目标管理，每年对各学院的就业工作进行全面考评。学校按照考评结果评选当年就业工作先进单位和先进个人，并予以表彰和奖励。

同时，学校实行就业工作责任追究制和就业工作一票否决制：学校就业率排名未进入全省高校第二梯队，就业指导处主要负责人年度考核不能评为优秀；对“机构、人员、经费、制度、场所、工作”六不到位的学院、对就业工作考评位于全校最后一位的学院，该学院以及学院主要负责人、分管领导，在学校的每年一度的就业工作考评、文明单位文明个人评比、民主评议领导干部和年度考核中，都实行一票否决；对就业率统计弄虚作假的一律追究责任。

（三）满足工作需求，确保经费到位

学校专门设立了就业咨询指导室、毕业生档案室、招聘洽谈面试室；在教学场地紧张的情况下，学校腾出两个大阶梯教室专门用作招聘宣讲会场，就业专用场地使用面积近1200平方米。在周二的校园招聘日、行业招聘会等大型招聘专场中，公共教学楼二、三两个楼层的60间教室都可用作招聘场地，除此之外，学校还建设了1000余平方米的学生创业孵化园。为保证就业工作的顺利开展，学校为就业工作人员配备了良好的办公条件和设备，专职工作人员人手1台电脑，所有办公室都开通了直拨电话、配备了打印传真设备，各学院也按学校就业工作考评办法的要求，为就业工作人员配备了满足就业工作需要的场地与设备。

学校每年按照不低于年度学费总数1%的标准安排就业工作专项经费，列入年度财务预算，优先安排，并逐年增加。2015-2015年，就业专项经费分别为103.32万元、165.8万元（含研究生就业经费29.6万元）、196.2万元（含研究生处59.2万元）。大学生创业孵化园2015、2015年分别获得株洲市财政下拨创业专项经费各70万元。

2015年开始，学校在原来给每个学院10000元就业工作经费的基础上，对毕业生超过200人的学院，再按25元/人的标准增拨就业经费。同时，对就业工作考评前五名的学院依次奖励3万元、2.5万元、2万元、1.5万元、１万元的就业工作经费；设立“就业工作进步奖”，每年评选出三个就业率提升较快的学院，依次奖励5000元、3000元、2000元的就业工作经费；对就业指导、创新创业等工作成绩显著的学院设立三个单项奖，依次奖励3000元、2000元、1000元的就业工作经费。

二、找准“三个切入点”，创新就业工作思路

就业工作关系到每个学生的切身利益，也关系到学校的持续发展。我们在学校就业工作领导小组的领导下，注重从就业管理、队伍建设、市场拓展“三个切入点”上做好文章，不断创新就业工作思路，确保就业工作实效。

（一）创新管理举措，力求数据真实

为引导各学院加强日常就业工作的管理，加强就业资料的收集和整理，保证就业数据和就业资料的真实，学校建立毕业生就业进展电子台帐制度、毕业生就业情况月报制度、初次就业率校内核查制度。

学校要求各学院对所有毕业生建立就业进展电子台帐，并对其就业状况实行动态管理，分月向就业指导处上报毕业生就业情况。同时，在校内对初次就业率实行严格核查，对各学院上报的初次就业率，学校利用暑假组织工作人员对上报的数据进行仔细认真的核查，重点对各学院上报的灵活就业学生进行核查，一人不实则核减两人的就业率，杜绝弄虚作假、杜绝将实习单位作就业单位上报，切实挤出就业率水份。2015年，我校校内就业核查的比率为30%，2015年和2015年核查比率为50%，校内就业核查，保证就业数据和就业资料的真实可靠。

通过上述措施，各学院日常就业工作资料的收集、留存、建档完整，历年的就业统计、就业信息收集、校企合作等“第一手”资料都进行了分类并归档成册，保存完好，所有毕业生的就业进展情况一目了然，日常就业工作管理规范有序。

（二）创新激励机制，力促队伍成长

一是发展激励。将专职就业工作人员列入教师系列，注重引导和鼓励就业工作人员晋升职称、提升学历，就业指导课的专任教师在职称评定、教学津贴发放等方面均享受教学人员的同等待遇，并在师资培养计划中将这些岗位人员作为重点培养对象之一；学校在每年的教研教改课题计划中，均安排10项左右的就业工作专项研究课题。

二是培养激励。将就业专职人员的培训纳入学校管理人员培养计划，鼓励支持就业专职人员参加就业工作业务专项学习和培训。人事部门每年都将就业专职人员培训纳入培养计划，每年度都安排了就业专职人员参加省级及相关部门组织的就业工作专项学习和培训。学校每年不定期组织就业专职人员参加各类就业工作专项学习或学术交流活动，经常邀请外单位人力资源专家来校讲座。2015年选派8名教师参加全国举办的高级职业资格指导师、就业指导课程建设培训， 2015年至今，选派就业专职工作人员10余人次参加全省就业指导培训、就业信息管理培训，以及全国高校大学生生涯发展教育高峰论坛、创业指导师培训等。

三是待遇激励。充分保护和发挥就业工作人员工作的积极性、主动性和创造性。学校规定：就业专干连续从事本岗位工作2年即享受副科级待遇，连续工作5年即享受正科级待遇，连续工作8年即享受副处级待遇。

（三）创新工作思路，力拓就业市场

我校充分认识到就业市场建设的成败是就业工作好坏的关键，没有市场就没有毕业生的就业出路。因此，全校上下一心，全力推进就业市场建设。

一是有的放矢，完善市场建设方案。我校每年都制定了就业市场整体建设方案，采用“走出去，请进来”的方式，依据专业特色和人才培养特色定向开拓就业市场，通过市场引导和带动学生就业，已成功开辟出珠三角、长三角、环渤海湾三个就业带，包装行业人才市场、冶金机械行业人才市场、长株潭区域市场、中西部地区就业市场份额不断增大，学生就业空间与日拓展。各二级学院也根据自身专业特点，紧靠行业，制定了院级就业市场建设方案，在巩固原有就业市场的基础上，不断开拓出新的就业市场。

二是固本拓新，加强就业市场开发。我校之所以能一直保持较高的毕业生就业率，与拥有众多的固定用人单位密不可分。凡来过我校招聘的用人单位，大部分都成为了每年光顾的“常客”，如首钢、武钢、华菱衡管、南车集团、雨润集团、上海理光、国美电气、上海五冶、三一重工、株洲硬质合金集团等共计近600家用人单位年年在我校都有招聘指标。在稳固老市场的同时，我们更注重“拓新”：每年，我校都要派专人赴长三角、珠三角、环渤海湾地区进一步开拓就业市场，同时，利用各种途径向外发布毕业生信息，吸引用人单位来校招聘。2015-2015年，先后派出上百余人次赴长三角等经济发达地区开拓就业市场，分别向全国近3000家企业及合作单位寄送我校毕业生资源信息册，通过各种方式邀请用人单位来校招聘。

同时，学校指导各学院充分发挥专业优势，通过多种形式的校企合作，积极稳固和开拓就业市场。如冶金工程学院、电气与信息工程学院按企业要求实行订单式培养；包装与材料工程学院将产、学、研、实习、就业结合在一起，采用“五位一体”的模式开辟新的用人单位；土木工程学院依托专业教师、校友资源开拓大型国有企业就业市场；冶金工程学院对已有的就业市场按专业、按方向、按地区进行分类，结合学院特点制定出相应的调查表，利用专业实习的机会，让专业教师到实习单位进行毕业生就业和人才需求专项调研，培育出广泛而稳固的就业市场；商学院采取专业实习与就业推荐相结合的方式，根据用人单位的需要，有目的地选送符合用人单位录用标准的未就业毕业生去用人单位参加专业实习，既让学生有机会得到了锻炼，又让用人单位考核了学生，部分学生实习完后就与用人单位签定了就业协议。

三是内引外联，创新人才供求形式。校园招聘是毕业生就业的主战场，为减少校园招聘活动对正常教学秩序的影响，减少毕业生的求职成本，提高毕业生参加招聘会的积极性，我校从2015年下半年开始推行新的校园招聘形式，采用定期与不定期相结合、学校与学院相结合的方式举办招聘会：对大型企业和重要单位举办专场招聘会；对一般用人单位尽量集中在每周二定期举办中小型招聘会，将每周二定为校园招聘日；对土木、冶金、机械、包装印刷等特色专业举办行业招聘会；对热门专业的招聘，我校与用人单位尝试采用招聘配额制度，扩大其他相关专业的招聘人数，以热门专业带动其他专业的就业；对就业冷门的专业，学校在经费和人力等方面提供帮助，支持和鼓励学院单独举办中小型专场招聘会。

2015-2015年校园招聘活动用人单位及提供岗位情况

（表格略）

三、紧扣“三个着力点”， 提高就业服务水平

毕业生就业工作是一个系统工程，以人为本、竭诚服务是我们始终坚持的原则和宗旨，为此，我们紧扣就业指导、就业服务、就业帮扶“三个着力点”，全心全意、实心实意为毕业生提供贴心、优质、高效的就业支持。

（一）全程就业指导，强化择业意识

2015年开始我们在毕业生中开设就业指导课选修课，2015年4月将就业指导课纳入学校必修课教学计划，共38课时（其中课堂理论教学16学时、实践操作8课时、就业讲座14课时），并结合自身办学特色，自编了《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导教程》等教材。就业指导课程分三个大的模块进行开设：在大一新生中结合各专业特点，以就业指导教师为主，同时聘请和联合各学院专家、教授，开展职业生涯规划教育；在毕业生中开设就业指导，进行就业形势、就业政策、求职择业技巧、自主创业等方面的指导；在全校举办形式多样的就业讲座和宣传活动，邀请校内外专家、企业界人士和优秀校友来校做专题报告，为学生进行就业创业讲座，帮助学生提高求职技巧，做好就业准备；将每年的十月定为就业宣传月，广泛开展就业宣传活动。这些活动与就业指导课程教育融合在一块，把就业观念教育、就业心理引导、素质能力测评、创新创业教育等内容有机统一在一起，帮助学生转变就业观念，增强就业技巧，提高就业综合竞争力。

2015年，学校举办就业指导讲座30场；2015年，完成高质量就业指导讲座32场，成功举办了“规划之星”职业生涯规划大赛、“职说无妨”模拟招聘大赛等一系列活动；2015年，学校计划举办就业创业指导讲座41场，目前各场讲座都在按计划进行，职业生涯规划大赛、模拟招聘大赛等各项活动都在有序进行。

为加强对学生的就业指导教育，学校还每年编印《就业指南》免费发放到每一个毕业生手中，通过学校就业信息网开辟就业政策、就业指导、在线咨询、职业测评等专栏，对全校学生进行职业生涯规划和就业创业指导，充分利用校报、校园网、广播等媒体，对毕业生开展就业形势、就业观和就业诚信教育。

2015年初，为适应就业指导系统化、专业化、全程化的要求，学校出资引进了目前应用最广泛、使用人数最多的职业天空、吉讯大学生职业生涯规划测评系统，供全校学生免费使用，帮助学生正确认识自我、科学规划人生，全方位为大学生职业生涯规划提供帮助。

同时，各学院也大力开展了多种形式的就业指导活动。大一开展以入学教育、专业介绍、就业前景分析为主的指导，大二开展以与专业相关的职业、行业前景介绍分析为主的指导，大三开展以目标（就业、升学、出国）分析、劳动法规、考研讲座为主的指导，大四开展以求职技巧、职业心理转变、公务员考试、职业道德培养等讲座为主的指导，对学生开展全程就业指导。

各学院在给学生开展各项就业指导活动的同时，还创造性地开展了各具特色的就业指导活动：包装与材料工程学院将就业指导与校园文化结在一起；理学院将周五设为毕业生就业开放日，负责就业的领导和老师集中时间为毕业生答疑并提供服务；机械工程学院在班级建立起就业互助小组，并在学生宿舍设立了就业工作办公室随时为学生提供就业服务；计算机与通信学院设立创新创业实验室为学生开展科技创新实践创造良好条件，提高学生的实践动手能力，促进学生的就业，提升学生的的就业质量。

（二）搭建服务平台，强化信息传输

依托深圳汉码软件公司，学校建立起了功能完善、信息量大的毕业生就业信息网，网站嵌入有全国高校毕业生就业信息一体化系统，并和省就业中心、兄弟院校、人才市场等机构均有链接；网站内容每日更新，平均每天浏览量达到3000人次。通过就业信息网，学校可以在网上发布就业政策信息、需求信息和生源信息，邀请用人单位来校招聘，进行网上就业市场开拓；毕业生可以上传个人简历，搜索招聘职位，进行职业测评；用人单位在我校就业信息网上，可通过网络浏览我校毕业生简历，决定是否通知面试。

为帮助毕业生及时掌握就业信息，就业指导处还加强了校、院、班三级就业信息服务网络的建设，构建了一个方便快捷的毕业生就业信息网络服务平台，将就业政策、岗位需求、招聘动态等各类就业信息，及时传递给每一位毕业生，促进毕业生及时就业。除此之外，我们还通过电话、短信、就业宣传专栏、电子显示屏、毕业生QQ群等多种方式及时发布就业信息，方便毕业生择业。

在校级就业信息网络的基础上，学校要求和指导各学院建立了由就业信息网、飞信组、班级QQ群等组成的院级就业工作信息网络，多渠道向毕业生传递就业信息。财经学院、计算机与通信学院还专门出资建立了就业短信平台，就业工作人员通过短信平台可以与毕业生实现信息互动，在快速传递就业信息的同时，还能及时收集学生反馈信息、对学生进行就业指导等。

对预征计划、到村任职、“三支一扶”、西部计划、农村特岗教师等基层就业项目工作，学校分别指定武装部、组织部、团委和就业指导处具体负责，通过制定有力的措施和广泛宣传，深入发动，取得了较好的工作成效：

（表格略）

（三）关爱特殊群体，强化就业帮扶

对残疾学生、贫困家庭学生和女生等就业困难群体，学校建立起了帮扶信息库，实行“一对一”帮扶，在就业指导、就业推荐、就业经济援助等方面加大了帮扶力度。

除分类指导、专项培训外，对就业困难群体毕业生，我们优先重点推荐，在面试和接待用人单位的全过程中，都不错过推荐就业困难群体的机会，有针对性地对他们进行帮扶，切实为他们提供更多的就业服务。同时，还通过组织参加专场招聘的形式对就业困难群体进行帮扶：

2015年专程组织了残疾学生、贫困女生、特困生等就业困难毕业生41人，赴广州参加“2015泛珠三角校企合作暨贫困生专场招聘会”，学校承担了全部参会学生的往返交通、食宿等所有费用，现场确定被单位录用的6名，达成双选意向的30人。

2015年组织和举办4场就业困难群体专场招聘会， 200余就业困难毕业生通过帮扶成功就业。

2015年，学校专门下发了《关于做好我校就业困难群体毕业生就业帮扶工作的通知》，在各学院建立就业困难群体毕业生信息库、实行“一对一”帮扶的基础上，就业处定期检查各学院就业困难毕业生就业情况和帮扶方案的落实。校园招聘会上，学校根据企业招聘的专业对应安排相应的学院就业专干负责，重点推荐就业困难的学生；用人单位来校招聘热门专业时，我们采取5个男生搭配1个女生，5个热门专业毕业生搭配1个冷门专业毕业生的办法，尽量扩大女生和冷门专业毕业生的就业机会。截止到目前为止，2015届225名就业困难毕业生中已有183名通过帮扶与用人单位成功就业。

四、立足“三个关键点”，强化学生创业实践

创新创业教育，是我校正在建设的就业“亮点工程”和株洲地区大学生就业“示范工程”。近年来，我校立足创业教育、创业活动、创业实践“三个关键点”，不断推动创新创业教育和大学生自主创业工作。

（一）营造创业氛围，培养创业意识

一是成立了湖南工业大学创新创业工作领导小组，创建创新创业教育网络服务平台。2015年3月，学校设立了湖南工业大学大学生就业创业工作领导小组，2015年11月学校又专门成立了由校长王汉青教授任组长，主管毕业生就业工作的副校长和主管教学的副校长任副组长，各学院、有关职能部门领导人为成员的湖南工业大学大学生创新创业工作领导小组，全面部署和落实我校的大学生创业工作。

二是引领学生积极树立创新创业观念。从2015年开始，在全校开设创业学、创业管理学两门选修课程，向学生全面介绍国内外大学生创业状况，并针对大学生创业中出现的困难、障碍和风险提出见解和对策，着重培养学生旺盛的创新精神，培育学生创业意识、创业基本素质和基本技能。2015年开始学校将创新创业教育作为就业指导课程的重要内容之一；2015年，学校在新修订的人才培养方案中，新增“创新创业活动模块”，并占2个学分，鼓励学生进行创新创业实践。

三是大力开展创业技能培训。依托大学生创业孵化园这个平台，2015-2015年，我校举办GYB、SYB创业培训各5期，培训GYB学员15000多人、SYB学员2154人；同时定期为创业者免费提供各类创业培训以及财务、法律知识等各种讲座，提升创业者的创业素质，入驻孵化园的创业者接受创业培训率达到了90%。

（二）丰富创业活动，提升创业能力

通过举办创业培训与创业大赛，积极引导学生开展创业实践活动，丰富学生的创业知识和创业体验，提高学生的创新能力和创业素质。

2015年，我校举办了“规划未来、赢在大学”职业生涯规划大赛、大学生就业创业知识抢答赛，组织优秀选手参加了湖南省“春暖三湘”大学生就业知识抢答赛总决赛并获得本科组二等奖和专科组一等奖、三等奖各一个；组织了学校“‘昆山杯’全国大学生优秀创业团队大赛”，并推选3个优秀团队参加湖南省的决赛，其中一个创业团队荣获了湖南省创业计划书第一名，另一团队荣获了创业之星模拟创业操作竞赛第八名。

2015年，学校成功举办了“规划之星”职业生涯规划大赛，组织创业团队参加“金蝶杯”湖南省大学生创业团队大赛，“株洲骏翼电子创业团队”荣获本科院校组一等奖；“星盟兼职中心创业团队”荣获三等奖。

2015年，相继举办了创业计划书大赛、第二届创业团队大赛、株洲市大学生创业计划大赛等一系列创业活动，引领一大批在校学生创业。

（三）打造创业平台，扩大创业成果

从2015年下半年开始，紧抓株洲市创建国家级创业型城市的契机，我校主动积极联合株洲市有关部门，多次到劳动、财政部门沟通和汇报，最终争取到株洲市财政投入建设启动资金和运行资金共140万元，采用学校提供场地、政府出资建设的方式，在我校筹建大学生创业孵化园。大学生创业孵化园从2015年年初开始建设，6月份完成一期工程的建设并投入运行；现有建筑面积1000余平方米，有创业孵化单间11个、预孵化大厅、产品展示厅各1个，并设有公共多功能会议室、洽谈室，免费提供给创业者使用，可同时容纳15个孵化项目和100多个预孵化项目入驻，基本办公条件齐全，水、电、道路、消防、网络等配套设施齐全，每个创业间都配备了空调、电脑、网络、资料柜、办公桌椅等，创业者拎包即可入驻开始创业。至今已先后入驻创业项目130多个。

大学生创业孵化园自建园以来，以创业意识培养、创业项目培育为重点，先后培育出了爱尚墙绘设计工作室、唯美教育、新QQ教育、领美品牌、馨锁保险箱、亲色时代手绘坊、五彩艺术陶瓷坊、匠心文化传播、欧克伊饰品有限公司等大批入驻企业。韦慧文、吕力、任锦杰等人被评为株洲市大学生创业典型；杨勇波被评为“株洲市十佳创业明星”，还被推荐为创业典型参加湖南省大学生创业巡回演讲。自2015年5月开园至今，入驻的孵化企业营业额已达870万元。这些创业企业，不仅取得了较好的经济效益，更为社会提供了一大批实践和就业的岗位。入驻的130多家创业企业，共聘用专兼职员工920余人，初步形成了“以创业带动就业”的良性循环。

株洲市人大、在株洲的十一届全国人大代表先后专程到大学生创业孵化园视察，对大学生创业孵化园的创新创业工作给予了充分的肯定和赞赏，市人大常委会主任姜玉泉现场题写“善于创业，完美人生”，勉励学生成功创业；省教育厅申纪云副厅长、省人力资源和社会保障厅刘正华副厅长、株洲市人民政府张国浩副市长专程为大学生创业孵化园揭牌并现场视察；株洲市人民政府常务副市长王志刚专程到大学生创业孵化园视察，高度赞扬大学生创业孵化园所取得的成效。株洲电视台、株洲日报、全国大学创业服务网、中国教育报等先后对大学生创业孵化园和孵化项目进行了报道，有力地鼓舞和推动了全市的大学生创业；岳阳市毕业生就业管理办公室、岳阳职业技术学院，湖南工程学院、邵阳学院、海南大学、海口经济学院先后专程来大学生创业孵化园参观考察，在省内外高校的大学生创业工作中起到了很好的示范和带动作用。

鉴于大学生创业孵化园创建以来所产生的良好经济、社会效益，《株洲市人民政府关于改善创业环境推进全民创业的实施意见》（株政发〔2015〕14号）中明确提出，要“以湖南工业大学为依托，建立大学生创业孵化园和见习基地”，将大学生创业孵化园列为大学生创业重点项目，进一步扶持我校大学生创业孵化园的建设和发展。

各位领导、各位专家，近年来，我校积极推进毕业生就业机制改革，积极探索毕业生就业工作新模式与新方法，毕业生就业工作取得了较好成绩，形成了鲜明的包装、印刷、冶金、土木、机械、电气等行业就业特色，特别是在如何稳固开拓就业市场，如何推动创新创业工作上，我们体会。

一、重视就业市场的稳固和开拓

一是要加强毕业生就业跟踪服务，坚持毕业生回访制度。毕业生就业，不能只是把学生推给了用人单位就万事大吉，而应对毕业生在用人单位的工作表现、工作能力、工作业绩进行经常性的跟踪调查和评估，为用人单位提供“售后服务”。为此，我校每年都要进行毕业生回访，面向用人单位开展毕业生跟踪调查，了解毕业生在单位的具体表现，征求用人单位在人才培养上的意见和建议。良好的“售后服务”使我校在用人单位的信任度和美誉度不断提高。

二是要依托行业优势，形成专业品牌效应。我校作为全国唯一以包装教育为特色的本科院校，依托包装类专业优势，已逐步形成了在全国包装印刷行业的品牌效应；冶金专业作为原冶金职院的品牌专业，也在全国享有很高的知名度；此外，土木、机械、电气等专业，也正在逐步形成自己的专业特色，在行业中的地位逐年提升。每年利用召开行业会议的机会，我们都会大力宣传学校有关专业的办学特色，发放毕业生信息资源资料，通过行业协会联系用人单位，吸引大量的用人单位来校招聘。

三是要加强校企合作，努力拓展校内外实习、毕业生就业见习和创业实训基地。我校在东莞设立的就业创业实训基地东莞包装学院，由近百家核心企业组成，在经济发达地区率先建立了我校人才培养和毕业生就业的前沿窗口，使毕业设计、毕业实习、社会实践同时也成为毕业生择业、企业考核录用人才的重要环节，以实训带动创业，用创业带动就业。

二、重视大学生创业工作，加强大学生创业教育和创业能力培养

学校通过平台支撑、活动引导、导师带动、项目孵化等手段，切实强化学生的创业意识，培养学生的创业素质，提升学生的创业能力。在株洲市政府的支持下，按照“政府扶持，高校主办，集中管理，突出特色，区域共享”的建设原则，创建了具有政府支持、企业对接、高校主导“三位一体”特征和创业教育、项目孵化、人才培训、创新研究“四级联运”特色的大学生创业孵化园。大学生创业孵化园以扶持学生创业为核心目标，紧贴学校特色培植创业项目，项目孵化成效显著，园区辐射功能强大，在大学生创新创业工作中起到了较好的引领和示范作用。

一是构建创业工作平台，培养学生创新创业意识

学校将服务大学生创新创业工作列为就业工作的重点，并明确了创新创业教育工作思路，即：围绕“帮助大学生掌握创业的基本知识和基本技能，培养富有创新、创业精神的高素质技能型人才”的工作目标，抓住“服务创业、推动就业”两个着力点，以创业促就业，以就业引创业，从“观念引导、能力提升、平台搭建”三个环节为大学生提供就业创业服务，创新创业教育突出全员性、全程性、系统性和导向性。

二是组建创业导师团队，提升学生创新创业能力

学校会同株洲市教育局编写了《大学生创业政策汇编》、《大学生自主创业先进典型》、《株洲市“十大创业明星”创业事迹汇编》发放到每个学生，鼓舞和推动大学生创业。学校每年都要举办3-4场创业典型专场报告会、创业论坛，邀请企业名流讲创业故事、谈创业体会、传创业经验；邀请本校毕业学生中的创业典型现身说法，言传身教。组建了由30名成功企业家和学校教师组成的学生创业导师团队，2015年组织了创业导师和创业学生的帮扶对接活动，株洲百姓大药房连锁有限公司的谢鹏飞董事长等20位企业负责人分别和我校乐雅陶艺工作室、亲色时代手绘坊等22个学生创业项目结成帮扶对象，签订了帮扶协议，创业导师每年对帮扶项目开展诊断咨询至少1-2次、提供企业内部培训1-2次、每年提供跟岗学习1周以上，并随时关注创业项目的运行和发展，为学生创业保驾护航。

三是打造创业孵化基地，培植学生创新创业成果

采用学校提供场地、政府出资建设、企业参与帮带的方式，我校依靠株洲市政府的支持创建了湖南工业大学大学生创业孵化园。学校为孵化园提供场地和管理人员，地方政府投入建设运行资金，市人力资源与社会保障局、教育局、株洲各高校通力配合，工商、税务、企业界共同参与，构建起了政府支持、企业对接、高校主导“三位一体”的的开放性创业孵化平台。同时，我校大学生创业孵化园在运行的过程中，注重“以园为主，构建网络，辐射全市”，全市各高校的创新创业活动大幅提升，孵化园的示范带动作用辐射到了株洲地区所有的高校。

近年来，我校毕业生就业创业工作在学校党政领导的全力支持下，全校师生员工、尤其是全体就业工作人员共同努力，积累了一些经验，取得了一定成绩。但我们也深深地体会到，由于一些主客观条件的限制，我们的工作，距离毕业生就业创业新形势的要求还存在有一些差距。在今后的工作中，我们将继续努力，改革创新，为实现我校毕业生就业工作更上一个新台阶而努力奋斗！

2015大学生活规划书
研究生校内外实习实践条件及时间安排 第八篇

第1篇：大学生活规划书

一年级

目标：初步了解职业，培养大学生基本素质，提高人际沟通能力

主要内容：1。和师哥师姐们进行交流，询问就业情况

2。参加学生会会社团等组织，锻炼自己的各种能力，增加交流技巧

3。主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性

4。提高自己的责任感、主动性和受挫能力；

5。通过大学生英语四级考试

二年级

目标：提高学习成绩和自身基本素质

主要内容：1。努力学好专业知识，争取奖学金

2。通过英语六级考试并努力提高自己的口语水平

3。通过计算机二级考试，辅助自己的专业学习

4。在学有余力的情况下，学习日语，为以后的就业与发展打下良好的基础

三年级

目标：提高求职技能，搜集公司信息

主要内容：1。学会撰写学术论文，提出自己见解

2。学会写简历和求职信

3。进入有关公司参与实习，增加自己的社会实践经验和对有关工作的了解

4。了解搜集工作信息的渠道并尝试

四年级

目标：工作申请，成功就业

主要内容：1。对前三年的准备做一个总结。

2。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。

3。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

第2篇：大学生活规划范文

大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好！！

在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。

到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。

大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。

生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。

在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。

大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它！许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。我们应该多点参加工作和活动，加强培养我们的能力，充分发挥我们的潜能。

大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参加一些社团，这样可以帮助我缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。

我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。

青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。

在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施，做到风雨无阻！希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！！！

第3篇：医学生职业规划范文

驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

作为一名医学生，我不由得考虑起自己的未来。，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？

当前，中医、西医发展各有千秋。中医治病讲究辨证论治、治病求源，西医治病讲究对症下药。然而，中医治病一般见效较慢，西医治病，有时又太机械、缺乏对病人机体整体功能联系的考虑，且病人用药后副作用一般较大。因此，中西医结合发展，互补不足，增强优势，前景会很乐观。但是，正如冰冻三尺非一日之寒，这道路走起来并非一马平川。

水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累，难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？

没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？

只有付出，才能有收获。

未来，掌握在自己手中。

由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。这些不由得让我不大吃一惊。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？

俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华？因此，我首先要把自己今后十年的目标大致计划一下，以便更能多一份力量鞭策我激励我在未知多变的人生旅途中稳健前行。

在校期间目标规划如下：

（一）思想政治及道德素质方面：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"xxxx"重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。

定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。

积极参加党团活动，"三学"活动等。

（二）社会实践与志愿服务方面：

适时参加社会调查活动、社区保健咨询、医院临时实习等工作。

适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

（三）科技学术创新创业方面：

扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。

（四）文体艺术、社团活动与身心发展方面：

积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。

积极参加身体锻炼，校运动会。每周平均出操四次，每次半小时左右。

（五）技能培训方面：

虽然省二级计算机考试已经通过，但这远远不够达到目标。因此，我决定本学期（即大二下半学期）参加英语四级考试和全国中医中级按摩师资格考试并力争通过，大三第一学期参加英语六级考试并力争通过，大三第二学期参加全国计算机二级考试并力争通过，大四、大五时期在技能培训方面注重于医学专业英语的学习、积累。

（六）学业方面：

平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。

除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精，力争毕业时获得优秀毕业生称号。

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。当然，这只是我个人观点，若有不当之处，敬请大家指出或补充，在此感谢！

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。

每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。

一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。

第4篇：大学生职业生涯规划书范文——物流管理

前言：人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”，而“有准备”就是要有规划。所以拟订一份职业生涯规划将对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己的手中要远远胜过随意而安。一份职业生涯规划，所包含的是我对未来的发展，也是促进我理想实现的催化剂。进行一份有效的规划，不仅可以在时间上减少浪费，还可以加快自己在职业生涯的前进步伐。作为当代大学生，若是对自己未来的发展方向一片茫然，那么怎么才能被这个社会所接纳呢？怎样去奋斗自己的事业呢？因此我为自己拟订了一份职业生涯规划，为自己的未来进行好好的规划。

一、自我分析

我是一名大二专科生，性格偏内向，好强，爱沉默思考。比较重感情。业余时间爱看书，也喜欢听音乐，外出散步，聊天。

自我优势；做事认真，有条理，有计划，有责任心。

自我劣势；对于问题的考虑往往不够周到，做事有时太好强。

二、物流专业职业规划分析

WTO使中国的大门逐步打开，跨国快递巨头们在中国的人才需求也随之剧增，而在物流行业的需求上，最缺乏的是中高级物流策划管理与营销人才，最好是既懂营销管理又懂得策划，还懂得如何运用现代技术去改善提升原有操作模式的。显然，我们刚毕业的大学生显然在工作经验上难以适应这些岗位。不过，经验总是要积累才能有的，我们可以通过在操作岗位以及低级别管理岗位上的锻炼来达到那个水平。

职业通路：操作人员→中层管理人员→高级管理人才

三、物流的发展趋势

提升物流行业的整体竞争力，很多物流企业都在积极引进和采用信息管理平台，对物流信息管理师的需求也相应增加。鉴于物流培训多是从知识普及方面出发从而帮助学员进入物流行业，而物流信息管理师是从解决实际物流管理问题出发，提高学员解决现代物流行业实际问题的能力，因而前景更为广阔。

在目前的物流人才市场，这种既懂物流业务操作和管理又懂信息技术的复合人才非常少，物流信息管理人才将成为物流行业内紧俏人才，无论是业务操作人员还是一般管理人员或高层管理者，都必须掌握物流信息技术这一项物流核心技能。物流信息管理师将在物流行业中发挥越来越大的作用。物流作为市场的基础，在今后十年甚至更长的时间都会快速发展，对物流人才的需要也会很大。因此我做一名物流管理员，今后的职业发展空间必定非常广阔。

四、建立初步目标

根据自己的兴趣和所学专业，在大学期间，应该会向国际贸易知识和实务方面发展。所以本人制订如下：

大一年度学业：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习，工作，生活能力，全面提高个人综合素质，参加物流师资格认证，不断深入研究物流方面知识和实务，并一次通过考试。

大二年度学业：努力提高英语口语水平，特别是商务英语，争取通过英语四级考试。

大三年度学业：开始接触社会，熟悉工作环境，积累人际关系，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。初步找到适合自身发展的工作环境、岗位。

五、未来人生职业规划［毕业十年的职业行动计划］

1、2015-2015：在物流基础岗位工作，积累工作经验。在工作期间，充分利用空闲时间为自己补充所需的知识和技能。

2、2015-2015：在原来企业做上一名中层管理者，成功管理自己的下属，加强与上级的沟通，充分利用自己的工作条件扩大社交圈，重视同学交际，重视和每个人的交往。

3、2015-2019：到一家外资物流公司，学习跨国企业先进的管理理念，丰富的管理经验和先进的科学技术，争取当上一名外资企业中级物流经理。

六、生涯的评估和反馈

我觉得只要我在大学里努力做到正确的目标，学习好各种知识，掌握好各种技术，上述人生职业规划可行的机会是很大的。如果毕业后找不到物流方面的工作，到时候我会根据市场的供需的情况而再次决定适合我的工作。不管周围环境及自己人生某一阶段出现何种的变化，都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。

七、结束语

计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题（第5篇：大学四年规划书

每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。大学是人生的要害时期，大学的第一步的确应该迈的坚实、准确。我给我自己定下的大一目

每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。

大学是人生的要害时期，大学的第一步的确应该迈的坚实、准确。我给我自己定下的大一目标是：在探索中学习，发展。

在学习方面：我要初步了解专业，利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能。并且按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录，了解就业的大概方向和近几年学院本专业的就业情况。

爱上图书馆，成为图书馆的常客，搞好各学科课程，苦学英语，在大一结束之前达到一定水平，并争取奖学金。

在生活方面：初来乍到，多向学长们请教，投入更多精力与学长们沟通和交流；提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系提高人际沟通能力，避免走过多的弯路；多参加体育锻炼；。我要在大学建立一个稳定而且范围很广的朋友圈。我想在大学的空间里更大程度上施展和发展自己。

大二：本质转变期

大二时，要真正的转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实的转变过来。认识贵大的一切，认识一些老师，熟悉一点人文地理和贵阳的风格。

在学习方面：学好各学科的课程；并充分利用多余时间学点课外知识（例如会计学或者是一些有关于经济学的知识。这些知识将会在我们的未来生活中所利用）；假如有机会再去选修一些课程；争取加入中国公产党。

在计算机方面发展，并拿到第二学位！而且争取通过国家英语等级考试四级。

在生活方面：利用学有余力之时，积极参加学校或院系组织的各类实践活动；参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文；参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动；为班级、学院或学校集体完成某项服务活动；或者搞些勤工俭学，做兼职，当家教。我想在假期积极参与社会活动（例如打工或者参与大学组织的社会活动。这些活动会对我的未来有重大的积极影响），争取经济上得到一些帮助，同是也培养自己的责任感和理财能力。我会不断的努力的，我坚信长风破浪会有时，期待直挂云帆济沧海的那天。

大三：奋起直追

在学习方面：学好专业知识并且主动加深专业课程的学习；提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；假如有时间就选读第二专业。

在生活方面：参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试；多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企业、事业单位实习，积累经验。

大四：扬帆千里

在学习方面：修满需要的学分；毕业设计及毕业论文争取都取得优秀的成绩；顺利毕业并且拿到“学士学位”（争取拿两个）。

在生活方面：作好求职预备；准确评价自己，制定就业目标；纯熟掌握就业政策和就业上的一些法律知识；积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的预备。

工作申请，争取就业。主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模仿面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件和网络资源，强化求职技巧、进行模仿面试等练习。

目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，希望能够享受到勤劳的果实。

总结

在学习上，我将按照自己的学习计划，脚踏实地去学习，按书录的先后给自己分配学习时间，并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划，每个星期，甚至天天都有学习计划！并且利用一切可能利用的条件去实践！

在生活上，大学四年间我要养成良好的生活习惯，因为良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼；要保证合理的营养供给，养成良好的饮食习惯；

到这里为止，我的规划就大概完成了。我在这里想说的是：由于我是第一次制定长期的规划，难免有不科学的地方，还请老师帮忙指出；另外我当自己发现不足也会马上修正。下面需要做的事就是按照规划，脚踏实地地做。只有那样，规划才有意义。

这份职业生涯规划就是因为学习《大学生职业生涯规划与就业指导》书后有所感想才写的。通过对这本书的学习，我们应该懂得如何调适就业心理、发掘自我潜能、增强个人实力；大学生社会交往礼仪常识

。

因此，我懂得大学是人生的重要时期，又是一个挑战自己、表现自己而且是完善自己的一个舞台，让我们熟悉到职业生涯规划对人的一生意义重大，我们拥有成功的职业生涯是实现完美人生的重要条件。市场经济条件下，面临着全球经济风暴，社会竞争日趋激烈，就业形势更加严重。我们应当在规划自己的职业生涯的同时，主动接受就业指导，认知自我和社会、增强“我的职业我做主”的信心和主动性、科学决策方法、确立生涯目标；了解职场与职位、掌握简历写作方法、正确把握就业政策、及时获取就业信息、促进正确就业观、择业观和创业观的树立，同时学习面试成功经验，初人职场的心态调整、提高适应社会的能力、角色定位、合理规划、价值实现，学习如何获得幸福人生。

我坚信经过这四年的努力奋斗，四年以后我会找到一份合适的工作，到那时候我又开始新的职业规划，经过奋斗、还是奋斗，这样的循环下去，我相信将来肯定会有一片属于自己的天空，拥有幸福的人生。

第6篇：如何规划大学生活

据有关调查，很多大学生对自己的发展规划并不明确，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响将来的生活和对社会的适应性。所以，大学生活规划是必要的，大学时期是毕业起跑的助跑期。只有做好了规划，才能坦然地面对大学四年和未来的生活。

目标进大学后，明显会有点失落感，哪怕是再好的学校，身在其中也感觉不出它的好来……这个很正常的，大学说白了就是一个学习的场所，“师傅领进门，修行靠个人”，学校哪怕再不堪，其实也不会影响真正热爱学习的人。【研究生校内外实习实践条件及时间安排】

空虚，也是进大学后很常见的症状，日子一下从中学时代如上弦箭般的紧张沦落到无拘束的生活，人就很容易变得慵懒，所以对于刚进大学的同学，你的目标就要先定下来，没有目标的日子是盲目的。四年后的路你决定怎样走？其实无外乎两条：就业和升学。而无论选择工作还是考研，你都得逐步地积攒自己的资本，以便在将来的就职竞争或是研究生考试中击败对手。

英语和计算机能学多好就学多好，尽力而为。最好的步骤是大二就将四级过掉，因为四级这东西，好像有诅咒的，越考越难过，所以，一次过了也就算了，毕竟这玩意与毕业拿学位是挂钩的（一般高校）。六级是四级的升级版，有能力的也是要过就早过掉，反正迟早都要过（一般高校研究生的学位是跟六级挂钩的）。

有意愿，有时间的（其实主要是意愿，时间多的是），可以学个二专，也就是第二专业，或者辅修一些其它专业的课程，赚点学分。二外，也可以尝试一下，成天学英语也够麻烦乏味的，学点其它的可以调剂一下生活。比如日语、法语……当兴趣娱乐一下，学得好点的，不妨大胆地参加一下它们的等级考试，哪怕拿个最低等的证书也是不错的。

别懒应该坚持一日三餐按时食用，不要不吃早餐，不吃早餐的后果是不堪设想的，会得胆结石，而且对胃也不好。而导致不吃早餐的直接原因，就是睡懒觉……这个也挺难办的，人都有惰性的，但为了我们的胃，就还是少在床上赖5分钟吧。

大学里很容易染上网络综合症，女生容易迷上聊天，男生容易迷上游戏。大学的时间我们不可能全部用来学习，是应该适度的安排一些娱乐活动，比如老同学聚会，朋友逛街，上网冲浪……但这些都是用来消遣的，大学还是应该学习的，不能过多的沉溺于这些。况且，电脑上多了，辐射对身体也不好，眼睛更是吃不消，一次上网绝对不可以超过4个小时的。

图书馆是应该常去的，大学时间充裕，所以，应该把大学作为扩充知识面的一个最佳良机。何况有些书籍还是很值得一看，对我们知识结构的储备还是有很大帮助的。如果你认为自己学校的图书馆不行，你也可以去其它高校找同学朋友借借，或者资金允许的话还应该去书店买一些。

运动，大学里也是锻炼身体和改良体型的最佳时机，学校里有丰富的体育场所和设施，不用实在是浪费。你又有时间，最好不过了，无论你是豆芽菜还是有些肥胖的体型，你可以将自己锻炼得强壮些挺拔些，而且大学里的年龄，属于怎么锻炼都不过分的时段。

处世认为自己有能力，有兴趣的话，可以去参加一些校园活动，比如学生会、社会团体、艺术团体什么的，据说可以锻炼处世能力。如果，想接触社会，还是可以尝试的，毕竟内中不乏能人，对你的心态成长是有帮助的。

大学里，外快也是可以赚赚的。最简单的是当家教。家教其实很简单，对象要选就选初一到高一的孩子，因为这些知识，你稍微温习一下就可以打发他了，高一以上，个人觉得就不要误人子弟了。

如果碰到心目中的理想对象的话，也可以尝试着认真谈一次恋爱。因为遇到自己的意中人真的很不容易，所以不应该轻易地错过。但恋爱绝对不是解除烦闷空虚寂寞的，尽管我们有时需要一个倾诉的对象。但切记，恋爱是要彼此对对方负责任的，最终的结果是应该在一起共建一个幸福美满的家庭，而不是一场游戏。本着对双方负责的原则，最好不要干那些越轨的事情……毕竟做人要厚道，男人都有那么点情结，为人家MM以后着想。

出路对于今后的出路：找工、上研、出国，你最好在第一学年内决定下来。对于想出国的，你的成绩是很重要的四年都很重要，至少要保证是班级前几名，所以当别人放松而你不得不独自奋斗的时候，别有什么不平衡。对于想上研的，成绩也是较为重要的，如果你对本专业不反感的话，就努力把它学好吧，学得很好的有机会保研本系、外系、其它学校都是可能的，学得较好的考研时名次在前是很有好处的，学得一般的那考研之路漫漫你就要好好品尝了。如果你对本专业反感的话，那就问题比较大了，你可以通过非正常手段转专业，或是你的成绩不错，学校会给你转专业的机会。不过话又说回来，你又怎么知道你最终转的那个专业你会满意呢？——慎重，慎重！

对于立足于找工作的，成绩不是至关重要的，但最好也不要一塌糊涂。以上分析来看，成绩好的机会多一点，目前在学校里各方面还是比较占先的。既是立足于独立找工作，就要确定找什么样的工作，就现在来看，工作日趋专业化，你想找本专业外的工作，竞争还是蛮大的。要找本专业的工作，你最好能选一些你在专业内最为感兴趣的东西，把它学好、学深、学精，形成你自己的优势，那样找起工来，真是一个easy了。对于那种有第二专业的，可以两手找工作甚至多手找的，要想保证命中率，也是要形成自己的竞争优势。

2016小学少先队工作计划第一学期
研究生校内外实习实践条件及时间安排 第九篇

范文一：小学第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，传承民族精神为力足点，认真贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学生全面发展为目标，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强学生行为规范建设，深化少先队品牌活动，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

二、工作目标

1、以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育活动，践行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

2、加强辅导员队伍建设，塑造“敬业、爱生、创新、合作”的辅导员形象，加强学生管理，通过开展“清卫行规检查”活动，培养学生的自律、自我管理能力，展示学生健康向上的精神风貌。

三、工作思路：

（一）双管齐下，抓好学生常规管理教育。

1、继续用清卫行规检查评比制度进行学校常规管理

通过组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

各中队要明白“清卫行规检查”的最终目的不是老师要让学生守规范，而要让学生自觉地养成文明习惯，在“清卫行规检查”中不断发现自己的闪光点，同时也发现自己的不足，通过每日检查、每周评比，每月考核的评比模式，让学生的行为规范由“他律”走向“自律”。

2、坚持开展文明习惯养成教育

陶行知说：教育就是培养习惯。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。针对我校身处农村、外来学生较多，急需养成良好的行为习惯的客观现实，根据学校开展清卫行规评比的已有经验，本学期将开展以“行为习惯星级评比”为载体的行为习惯养成教育活动。

行为习惯养成教育是以行为习惯之星评选活动为载体全面展开。在“行为习惯之星”体系中设置了：文明习惯之星（红色）、学习习惯之星（兰色）、体卫习惯之星（绿色）、艺术习惯之星（紫色）、创造习惯之星（黄色）、等五种基本行为习惯之星，在此基础上增设习惯进步之星（浅红色）、习惯全面之星（大红色）等二种纵向发展之星，合计七种。每种星又可分小组之星、班级之星（每周评一次）、学校之星（每月评一次）等不同层次，并且每学期对各班每位同学的获星情况进行“学期获星记录“登记存档。

我们的目的是：通过对学生进行规范、系统、科学的行为习惯养成教育，培养他们良好的行为习惯，造就他们优秀的品质，使其内化为自身素质从而促进综合素质的不断提高。

（二）打造品牌，深化少先队主题教育活动。

1、继续深入开展《诚实守信伴我行》活动

积极开展诚信教育系列，通过开展班会、读书、讲座、手抄报评比、诚信故事比赛等动培养诚实待人、守时守信的优良品质，让学生在实践活动中感受诚信、体验诚信、养成诚信的习惯。

2、做实“手拉手”互助活动。

要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，通过从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，培养学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱家乡，爱祖国。

3、继续开展好“五自”实践教育推进素质教育。

要以“雏鹰争章”活动为载体，进一步强化少先队“五自”实践活动教育，培养队员的全面素质，努力推进素质教育进程；以“星星火炬代代相传”为主题，开展思想品德教育活动；开展体验教育活动，培养队员的创新精神和实践能力，同时，要加强少先队劳动训练基地建设，开辟少先队新途径。

4、以体验教育为基本途径，进一步开展“民族精神代代传”活动，切实加强少年儿童的思想道德教育。

重点开展“民族精神代代传”活动。以丰富多彩的体验教育为活动载体，引导少年儿童以中队、小队的组织形式开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，活动以演讲、绘画、音乐、舞蹈、手工、板报等多种形式来表达。从而教育引导他们了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，使之从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

5、启动读书工程，打造书香校园。

各中队要围绕“让读书成为习惯，让书香飘满校园”、“节约零花钱，买本好书读”、“我读书，我快乐”为主题召开班队会，让学生认识到读书的益处，让学生养成爱读书的习惯。对每名学生所拥有的图书情况进行调查，鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享，鼓励学生写读书笔记，鼓励父母与孩子共同阅读。

6、开展“迎接十七大，学习老书记”的教育活动。

在党的十七大期间，通过组织学生和家长通过看报、看电视、听讲座等行式了解十七大精神，学习老书记。

7、深化“中国少年儿童平安行动”。

各中队要继续开展各种喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童安全意识的同时，加强少年儿童自护能力的培养和提高。加强校园安全检查，开展紧急避险训练，提高逃生本领和逃生机智训练，让督导队在课间秩序、路队纪律等方面起到促进作用。

8、学校聘请一名校外辅导员。

针对各年级队员的年龄、兴趣等特点定期召开法制教育；每学期各年级每月定期开展一次法制、安全教育主题队会（班会）；每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。

（三）夯实少先队基础建设

1、继续抓好升旗仪式、黑板报、橱窗布置及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。

本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。

本学期的红领巾广播继续实施中高年级轮值制，要求在原来的栏目基础上加大对学校各项活动的宣传力度，所写稿子要先交队部审核。

2、本学期各中队要重视开展主题班队教育活动，各年级推出一个中队作为窗口，向全校开放，要让每一位队员在活动中陶冶情操，体验真、善、美，提高素质，培养能力。

四、加强少先队自身建设。

1、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的自主管理干部队伍。大队部组织3—6年级、热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队组织里，为他们提供丰富的实践机会。

2、加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。

五、主要工作及活动安排。

八月份：

1、恢复常规工作（安全、卫生监督等）

2、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。

3、召开开学典礼大会：

九月份：

1、9月3日，组织收看“弘扬和培育民族精神月”启动仪式。

2、结合教师节，做好为教师“献好词、好花”活动。

3、组织进行“感受新变化、迎接十七大”演讲比赛活动。

4、开展“国际爱牙日”（9月20日）宣传活动。

5、举办少队知识讲座。

十月份：

1、举办庆国庆“祖国在我心中”演讲比赛。

2、各中队出一期“庆国庆”板报

3、10月13日在全校举行爱国主义歌曲合唱比赛。

4、举行“爱之海”捐款活动，培养学生的爱心。

5、开展“好书大家读”活动。

十一月份：

1、举行“感恩的心”三个一活动。

2、在全校开展安全、法制宣传教育活动。

3、举办全校师生越野比赛。

十二月份：

1、出一期“喜迎新年”主题板报。

2、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动。

3、各中队开展以“迎新年”为主题的中队活动。

一月份：

1、评选优秀班集体、优秀辅导员、优秀队干部。

2、资料归档整理。

范文二：小学第一学期少先队工作计划

新的学期又来临了，在结合上一个学年的工作经验的基础，本学期，我校少先队工作将继续围绕学校的中心工作，遵循“以人为本，以德为先”宗旨，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓学生行为规范养成教育，结合建国60周年及建队60周年，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，营造一个明荣知耻的良好的校园文化环境。为少先队工作开创一片新的天地。

一、认真抓好常规工作。

1、开学初，各班要根据实际制定好班级公约和中队活动计划。搞好队会，各中队仍需每月搞好一次主题队会，并且做好记录。

2、继续办好红领巾广播站，通过这个宣传阵地，及时报道校园生活的动态。丰富学生的校园文化生活。培养好新的“电台主持人”和“校园小记者”，及时采集校内外的信息，真正发挥好小记者的作用。

3、继续加强普通话的推广工作。要求学生在校园内一律讲普通话，并将此纳入四项评比及学生、班级行为规范考核，由学生、教师、红领巾示范岗的示范、指导和检查监督，以强化其说普通话的习惯。

4、继续开展学生（班级）行为规范的考核评比活动。期初，各班仍要通过班队活动、晨间活动等形式，继续巩固学习考核条件，加强对学生的文明礼仪和行为规范教育，真正让《小学生守则》、《康复街小学日常行为常规》深入每个学生的心中，并落实在平时的学习生活中。

5、各中队要利用“教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦”等传统节日，组织开展各种生动而富有意义的活动，促进爱国爱家乡教育。

6、作好新一届大队委的选举工作，通过竞职演说，民主选举等形式，作到公平、民主，确保大队委的团结力，向心力。并且真正发挥好少先队大队部的作用。

7、健全少先队工作，对少先队管理和各项制度进行规范化。加强对班队干部佩带标志的管理，要求每个班队干部必须佩带好标志，学校少先队将不定期地组织检查。

8、新一轮的国旗班培训。

二、深入做好重点工作。

1、以行为规范养成为目的，进一步规范四项竞赛制度。

本学期，为了使我校学生的行为规范更上一层楼，我们将继续开展量化评比制度，对全校学生的各方面进行监督和检查。做到每周一小结，每月一汇总。评选每月的优秀班级，到期末根据各班表现评选优秀班级和模范班级。

2、以争创特色校园为载体，进一步加强特色班级的管理和巩固。

本学期，我们将竭力营造一个特色化校园，在建立健全少先队各项制度的同时，也将进一步加强对特色班级的管理和巩固。原有的特色班级结合班级的实际情况，根据自己班级的特色，在制定班队计划的时候要考虑自己班的特色，努力把自己的特色加大、加强。学期中开展跟自己特色有关的班队活动不少于2次，并可考虑将自己的班队活动在年级中开放。

具体工作安排：

九月份：

1、暑期实践活动总结暨“我可爱的家乡”作品展览

2、制定新学期大、中队工作计划

3、加强新学期行为规范教育和安全教育

4、建立健全少先队组织，大队委、中队委进行改选

5、号召全体队员制作“心意卡”，开展“尊师献爱心”主题活动

6、“啄木鸟”推普周活动

十月份：

1、“祖国，我为你自豪”演讲比赛

2、结合10月13日建队60周年，组织学习少先队队章知识

3、庆祝建国60周年系列活动

4、“重阳节”敬老爱老活动

5、升旗手、护旗手培训

十一月份：

1、班风建设系列活动之“好习惯伴我行”主题中队会。

2、班队工作交流研讨会

十二月份

1、安全教育

2、”变废为宝”节约活动

3、筹备元旦庆祝活动

一月份：

1、元旦文艺汇演

2、学期工作总结及表彰

3、做好学期资料积累、整理归档工作。

4、寒假活动布置

范文三：小学第一学期少先队工作计划

本学期在教育局及少工委的正确指导下，我校继续与开展“四个好少年”的活动内容为依据，加强对少队工作的开展，具体内容如下：

一、围绕争当“四个好少年”活动，用社会主义核心价值体系教育少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教育

1、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。要发挥聪明才智用少年儿童喜欢、熟悉和常用的方式传播贺信要求，通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式，使全市每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”具体内涵，了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。要做好贺信学习的宣传工作，发挥团刊、网站等的作用，运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣传，让每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。

2、继续深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。组织全市少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访、小岗位体验、小课题研究、小摄影展示等方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童以喜闻乐见的方式深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。

3、继续开展中华优秀传统文化进校园活动。结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。继续开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。要逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族自豪感和自信心，从而产生热爱祖国的情怀。

4、广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全校少年儿童中广泛开展“五讲四美三热爱”好习惯养成教育活动，引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品格，外化为良好的行为习惯。

二、落实贺信精神，竭诚服务少年儿童，引领少年儿童德、智、体、美全面发展

1、深化快乐阅读活动。继续深化“手拉手红领巾书屋（架、角）”创建活动。按照“就近就便，重在实效”的原则，引导少年儿童广泛开展快乐阅读活动。通过开展“我最喜爱的图书”推荐活动、“好书漂流”及读书征文等活动，帮助广大少年儿童养成阅读好习惯。

2、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

3、开展阳光体育活动。以“展示风采、快乐成长”为主题，组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广大少先队员养成劳逸结合的学习锻炼习惯，培养顽强意志，提高健康素质，练就强健体魄。继续深化快乐课间活动。树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。

4、深化开展少先队员手拉手活动。继续开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，培养少年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。继续以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题开展好手拉手活动。

三、着眼于少先队事业的长远发展，以活跃基层少先队组织为目的，全面加强少先队自身建设

1、加强少先队文化建设。发挥好少先队礼仪、主题队会、队日活动等经常性的少先队教育活动，让少年儿童充分感受少先队组织的影响，增强少先队员的组织归属感和荣誉感。充分发挥少先队集体对少年儿童健康成长的深刻影响，以创建“快乐中队”、开展特色小队、红领巾小社团活动为重点，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，展示才智，锻炼能力。

2、做好少先队小干部换届和培训工作。继续做好少先队小干部集中换届选举工作，进一步对换届选举的程序进行规范，让每名少先队员在少先队组织中受教育、长才干。

3、加强少先队辅导员队伍建设。要采取多种方式，加大辅导员培训力度，认真抓好辅导员上岗前资格培训、在岗期间的业务轮训和更新知识的专项培训。特别是要提高一线辅导员的政治素质和业务素质，要经常通过以会带训的方式把少先队组织最新的精神传达到他们那里，增强他们围绕素质教育开展少先队活动的自觉性和能力。进一步吸纳家长、“五老”以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，并积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。

4、继续推进《纲要》普及实施。继续把普及推广《少先队辅导员工作纲要（试行）》作为基础性工作，充分发挥《纲要》对基层少先队工作的规范与指导作用，推出一批实施《纲要》的示范学校，形成一批具有特色的典型案例，以点带面推进《纲要》的普及实施。

具体活动安排如下：

九月份

开展尊师重教活动，进行手抄报评比活动

十月份

1、国庆手抄报评比

2、以“纪念抗战65周年”为主题的班队会

十一月份

开展“我为校园环境做贡献”活动

一月份

庆祝元旦，大队总结

范文四：小学第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

本学期少先队将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以《少先队辅导员工作纲要》为指导，按照“全队抓基层、全队抓落实、全队抓规范”的工作思路，夯实少先队组织、文化教育，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。同时还将继续开展“三比竞赛”和“星星儿童的评比”，进一步抓好少先队常规工作，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作思路：

在上一学年中，少先队工作在校长室的领导以及全体班主任、任课教师的协同努力下取得了一些进展和成绩，学生在德育方面，尤其是亲情、爱心、感恩教育等方面取得了较为可喜成绩。但在工作的过程中，从三比竞赛的检查情况看，学生的养成教育、班队活动的开展等等还存在着一些不尽人意的地方、部分工作出现了一些的疏漏、存在这一些不足。综合上述情况，本学期的工作思路为：

（一）紧抓常规不松懈，四个领域为抓手：

1、以三比促文明，加强校园礼仪教育；2、注重队角文化，加强大队阵地建设；3、举办多元活动，培养兴趣拓展个性；4、加强家校联系，携手合作共建共育。

（二）立足反思促改进，深化探究求创新：

在去年工作的基础上，针对不足进行制度内容的调整与更新。

首先、修改班队考核细则，明确考核内容、考核要求以及奖惩办法。

其次、进一步加强三比竞赛的力度，调整三比得分，增设三比流动红旗，以机制促管理。

三、工作要点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识，提升德育功能。

1、加强班主任队伍建设。认真组织班主任参加学校相关制度细则的学习，鼓励班主任老师发挥各自优势，积极探索班级管理规律，形成班级管理特色和风格，共同探讨学校德育工作。

2、加强学生小干部队伍建设。健全大队干部，做好辅导、培训。

3、倡导小班长放学排队值日制，举行中队干部论坛活动，跟踪小干部工作情况，加强指导交流，提高管理能力，形成一支得力的学生管理队伍。

（二）加强学生的思想教育和班风建设。

以“班队考核”为抓手，加强学生的日常行为规范教育，狠抓学生良好行为习惯的内化养成，加强德育工作的针对性、时代性和实效性。结合未成年来思想道德建设的特点，按“超前思考，精心设计、认真运作，造出声势，搞出特色”的思路，认真开展好各种喜闻乐见的德育活动。进一步整合校内外的德育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。组织学生走向社会，走进社区，争当学校形象的代言人。同时以“班队考核”标准，促使班级建设日趋完善。

（三）加强基础教育，培养文明学生，建设礼仪校园。

1、深化爱国教育。利用班队课的教育契机，通过红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强爱国主义教育，大力弘扬民族精神。以丰富多彩的少先队活动，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。加大《小学生日常行为规范》、《三比竞赛实施细则》、《班队考核细则》的执行和检查的力度，以养成教育为重点，以学生的礼仪规范教育为抓手，充分利用升旗仪式、校园英语导读、礼仪值日以及“学《规范》、背《规范》、用《规范》”等系列活动，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，提高学生的文明素养，培养学生终身受益的良好习惯，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、加强法制安全教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、展览宣传等途径对学生进行安全教育、法制教育、国防教育和社会公德教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

4、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，积极开展“行为规范宣传月”、“科技月”活动、开展“弘扬民族精神、诵读经典美文”活动、开展心理健康、公民道德教育活动、国防教育活动、综合实践活动等。

（四）加强阵地建设，优化育人环境，建设“书香型”的校园。

1、注重环境育人，强化校园文化育人功能，营造人文、书香的校园氛围。进一步美化校园，要让校园的每一堵墙、每一息绿地、每一幢楼房、每一个教室都充满文化气息。具体从教室的布置着手，创建班级展示台、读书角落，搭建学生自主发展的实践平台，营造良好的育人氛围，引导学生确立良好的审美情趣和道德情操。通过学校平台的推荐评介，每日一个午间“小故事”，每周一节教师导读课、班级读书角自由阅读等多种形式，让孩子喜欢上读书，从而开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，让读书成为孩子的主要生活方式。使华小的校园洋溢起浓浓的“书香”。

2、继续规范升旗仪式，每周邀请升旗手家长参与升旗并进行国旗下讲话，得以周周给学生上一节别开生面的德育课。教师国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系。继续利用升旗仪式，表彰先进，树立榜样。

3、充分利用“我们是胜利的旗手”、红领巾广播、宣传窗等德育阵地，及时公布班级三比情况及宣传表现出色的“星星儿童”，调动师生的积极性，并使之成为学生关心班级、关注校园的重要途径。

（五）举办多元活动，开展兴趣课堂，培育个性学生。

积极创设情境，努力给学生提供个性张扬的机会，拓展学生个性发展的空间，搭建一个有利于学生发挥潜能、勇于创新的宽广平台。进一步发展学生的英语、钢琴、美术、舞蹈、声乐、书法、写作特长，使学生的艺术修养得到全方位的提升。规范兴趣小组活动和假日活动的管理，为第二届艺术节做好准备。“六一”期间，举办全小校性的齐唱、合唱比赛。每位辅导教师必须未雨绸缪，刻苦训练，将班级最好的形象展示在全校师生面前。

（六）树典型、学先进，评选优秀中队及中队辅导员、优秀少先队员、以及“感动华小”年度十佳儿童（在全校学生中挖掘一批品行优秀、学习勤奋、自主、自立、自强的华小学子榜样，展现华小良好的学风和校风，倡导全体学生积极进取、发奋学习，营造健康向上的校园氛围）。

（七）联系社会家庭，发挥整合优势。

1、重视家校的密切联系，加强对教师家访工作的管理。办好家长学校，举办家长沙龙和菜单式培训，交流家长群体之间的科学育儿经，架构起家庭与学校的联系的桥梁，寻求家长对学校工作的理解和支持，促进家长与家长、家长与教师之间的情感交流。邀请家长对教师工作、学校工作进行满意度调查，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。造就学校良好的社会效应，使全体学生家长成为我校的兼职义务宣传员。发挥校园网交流的优势，展示学校的良好社会形象，拓宽学校的宣传渠道，共建家校之间的交流平台，促使学校活动、工作更为有效地开展。

四、各月主要工作安排

三月份：

1、3、3，三比竞赛、值周工作落实开展；2、3、5雷锋纪念日。展开校园雷锋月主题活动——“寻找身边的雷锋”（班主任利用班队课进行引导，以班级中的好人好事进行实例教育，每班推选班级中好人好事3例，于3月25日前上传平台）；3、3月9日（周五）早8：00开学典礼；4、新学期教室布置（要求粘贴各班班队计划、部分学生的寒假计划、作息时间表等内容，部分流动性内容要求更新）；5、制定班主任工作计划、班队活动计划并按计划开展班队活动。（3月12日上传平台）6、3月29日，教室布置期初检查。

四月份：

1、值周生、大队干部培训；2、校园红领巾广播站；3、校园安全教育讲座；4、一年级第4次家长学校；5、校级班队观摩活动；6、黑板报、墙报评比；

五月份：

1、迎接五一国际劳动节；2、大队干部培训工作；3、一年级第5次家长学校；4、校级班队观摩活动；5、校园红领巾广播站；6、黑板报、墙报评比；

六月份：

1、迎接六一国际儿童节——“歌声与微笑”歌咏比赛；“寄给你，我的爱”——献爱心活动（捐款、捐物活动）；2、母亲节——体会妈妈的不容易：“保蛋周”活动。（要求孩子们在脖子上挂一个生鸡蛋于一周内不能离身，请班主任在鸡蛋上做记号以免更换，下周一鸡蛋保护得完好无损的孩子可以到老师处领一颗星星）；3、一年级第6次家长学校，2、3、4年级家长会；4、校级班队观摩活动；5、黑板报、墙报评比；6、校园红领巾广播站；7、教室布置期末检查；

期末工作：

1、评选“感动华小”年度十佳儿童以及优秀队干部、少先队员、优秀中队、优秀班主任。

2、各中队期末工作总结及相关材料上交；

3、布置暑假生活安排；

4、资料整理归档。

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