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好的读书说说大全经典

2016-01-06 10:53:56 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 好的读书说说大全经典篇一《家庭读书与经典同行》 ...

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好的读书说说大全经典篇一
《家庭读书与经典同行》

家庭读书与经典同行”调查报告:

小学生课外阅读情况分析

阅读,是语文学习的核心,是一个人精神成长的重要渠道。读书的过程是我们认识人生、发现自我、超越自我的过程。许多事实证明,在童年时代形成良好的阅读习惯会使孩子终身受益。 因此,我和我的排挡——莫君梅专门对小学生这一群体作课外阅读调研。据调查,我们发现,无论从喜欢阅读的人数比率上看,还是从阅读的动机上看,小学生对课外阅读有兴趣,但是不够浓厚,绝大多数学生的阅读量非常少。究其原因,体现在以下几个方面:

首先,学生对课外阅读缺乏浓厚的兴趣,主要原因是因为在家庭里缺乏培养阅读兴趣的外在条件,良好的课外阅读氛围难以形成。在家中,家长不能成为学生课外阅读的榜样。他们由于受自身条件的限制,工作之余,家长很少去阅读书籍,也较少督促子女去博览群书。在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子,就是一个乖孩子。

其次,学校不能为学生提供良好的课外阅读氛围。由于受传统教育思想的影响,一些教师还是难以打破围着教科书转的模式。他们认为,课余时间看课外书就是不务正业,浪费时间,很少去鼓励学生看一些有益的书籍。这样的理念也直接导致了语文课堂教学与课外阅读脱节。造成课堂所学的方法无用武之处。反之,这也造就了学生思路狭窄,难以有创新思维和创新内容的悲剧。

第三、学生对课外阅读缺乏浓厚的兴趣,还有的原因则是因为学生没有认识到读书的真正好处,缺乏对有益书籍的认识,没有潜心读书的时间,把课外阅读当成了一种负担等。

而在调查中我们也发现,小学生之所以对课外阅读有一点兴趣,主要是由他们的年龄和心理特点决定的。因为小学生对一切充满了好奇,非常想了解周围的事物。

另外,小学生课外阅读除了存在阅读量少的现象外,还存在阅读面窄的现象。可以说,大部分孩子是读教科书长大的。除此之外,无非是《语文补充阅读》,家中订阅的报刊和藏书,向学校图书馆和他人借阅的。对于农村孩子来说,拥有的阅读材料更加有限。家长投资买的书,无非是些学习参考书、优秀作文选,真正的文学书、经典名著只局限于部分家庭才有。调查中发现,小学生的课外阅读是以色彩亮丽的各种图画书为主。我们在母校对五年级全级194位学生中做了一次:“你最喜欢读哪一类书”的问卷调查。选择A、艺术类的占11.34 %;选择

B、文学类的占32.47;选择C、娱乐类的占12.37%;选择D、辅导类的占17.01%;选择E、科普类的占21.64%;选择F、漫画类的占43. 2%。调查中可见,学生在阅读材料的选择上存在偏食行为,错误地认为课外阅读主要是为了娱乐和消遣。致使有43. 2%的学生在课外读物的类型选择了漫画类。学生喜欢看的卡通型的漫画书,娱乐性的动画书,还有机器猫、脑筋急转弯等这些书籍根本没什么意义,纯粹是在浪费孩子们宝贵的时间。而对高档次、高质量的文学名著,有借鉴作用的历史书,指导实践的科普书,小学生涉猎的反而很少。 这一现象的出现,谁又是罪魁祸首呢?有些学生家长,因为没有经验,因而在择书时非常盲目,选择的书目单一;有的盲目听取孩子的建议,选择了一些要求过高或过低的书籍;有的干脆放任自流,造成了一些有害的书籍也出现在孩子的书桌上,所有这些,都不利于学生的语文课外阅读。

因此,我们作为师长,应重视引导小孩的课外阅读兴趣,并减少课外阅读的功利目的。其实人天生就是爱看书的,只是我们过多地增加了功利目的,才使得读书变成了“苦差使”。在阅读初期,应以培养学生的阅读兴趣为主,让孩子有成功的满足的感受,不应强调做多少摘抄,写多少读书笔记,可举行“读书会”,让孩子交流读书的体会,学校可成立“读书社团”由专门老师指导。通过组织学生观赏名片来了解世界名著,通过教师朗读节选作品了解全部作品,通过教师讲故事激发孩子阅读的欲望。每周开设一堂“阅读欣赏课”或“佳作欣赏课”,提高孩子的文学修养,开展“一句话新闻演讲活动”;古诗文诵读活动;开展“经典精读”活动;编辑《班级周报》„„在活动中检查孩子阅读情况。

在我们培养兴趣之余,还要帮助家长树立正确的教育观、人才观、质量观,建立"大语文"教育观。利用家长会等形式向家长宣传课外阅读的意义和影响,让家长认识到孩子语文能力的提高要靠广阔的知识背景的建立和丰富课外阅读的积累。鼓励家长为孩子的终身发展投资,建立家庭图书库,督促孩子完成相应的读书任务,并提倡家长和孩子共同读书,形成“书香”浓浓的家庭读书氛围。

小学生课外阅读调查分析

作者:教科室 转贴自: 点击数:609 加入时间:2007-10-14 12:33:25

本学期6月中旬教科室对本校二年级4个班,三年级3个班,四年级2个班,五年级5个班,六年级3个班的第五小组学生进行了一次课外阅读书面抽样调查。调查的班级占全校班级数的62.96%。共回收16个班,121张问卷,占被调查班的94.12%,占被调查学生总数的88.97%。调查的内容主要有三个方面:1、本学期你看了( )本课外书。其中( )等课外书你最喜欢。2、在读过的书中,给你留下印象最深的有哪些人?他们给你留下深刻印象的原因分别是什么?(可以写1—3位)3、读了课外书你觉得自已在哪些方面取得了进步?选一两个方面具体说说(事例必须真实)。

从书面答卷看,本学期看课外书最多本数的学生有四(5)班的杨逸斐40本,三(1)王一琦、潘烨、吴仪洁,四(5)戴琪等学生看了三十多本。一般学生在5本左右,最少的看了两本。低年级学生喜欢看的书有《小故事大道理》《奇趣笑话》《爱迪生一生》《爸爸妈妈讲故事》《十万个为什么》等,中年级有《匹斯星传》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》《我们爱科学》《一千零一夜》《智慧背囊》等等,高年级学生有《上下五千年》《中外历史故事》《驯龙》《民间故事》《汤姆索亚历险记》《让世界充满爱》《三字经百家姓增广贤文》《中外美文美诵100篇》《小科学知识故事》等等。

通过阅读,有的学生喜欢上了《快乐星球》中的老顽童,《科学家故事》中不怕失败的大科学家爱迪生,《虹猫蓝兔七侠传》里行侠仗义的虹猫蓝兔,《神笔马良》中富有同情心的马良,《花木兰》中为了国家和家庭替父从军的花木兰,《三国演义》中才华横溢、足智多谋的诸葛亮,《冒险小虎队》中凭自己智慧和勇敢破了许多案的路克碧吉和帕特里克,还有弃子救国的羊侃,刻苦练习射箭本领的纪昌,爱打抱不平的鲁智深,意志顽强的鲁滨逊,以及岳飞、大禹、海伦凯勒、戚继光、等等古今中外人物。

读书改变了学生习惯、兴趣爱好,开阔了学生的视野,增强了学生的自

信心,提高了学生的阅读能力和习作能力,提高了思想觉悟。学生认为书籍的确是人类进步的阶梯。各班涌现了许多感人的事例。如五(1)班戴震宇同学,学习很好,但性格比较内向,也比较胆小,平时上课时能做好认真听讲、不开小差,但就是不愿意积极主动举手发言,当叫到他时,他都会回答,但就是因紧张而回答错误。自从看了名人故事后,增加了他的信心,现在的他不仅能积极主动举手发言,而且脸也不红了,特别是遇到口语交际时,他能说一大段连贯的话了,进步非常快,连同学们都很佩服他。孙健同学也特别喜欢读课外书,有时甚至会因为读书而忘了吃饭,他特别喜欢读科学类的、名人书籍,因此他的知识非常丰富,课堂上只要遇到一些有难度的问题,其他同学一般都会把目光投向他。而他一般也不会令同学失望。钱晔彬同学也是一位“小书迷”,在这个学期中,他成为班上读书最多的同学。这得归功于他的家长。他的家长对他的学习相当重视,每个星期天都会带他到新华书店为他买书,而他也不令家长失望,每次买回书后,都能认真读完。读完后,他还会把书带到学校,和其他同学共享读书的快乐。因此,同学们和老师都非常喜欢他,他成了班上最乐于帮助别人的同学之一。

再如五(3)班刘念子同学,原来学习一般,阅读与写作能力均不突出。自从开展课外阅读后,他读了许多课外书,阅读能力得到了提高。特别是写作,以前他写的文章总是平平淡淡的,毫无吸引人之处。但在本学期,有几篇作文或日记写得较好,并在班中作为优秀习作介绍给大家。方舟同学也特别喜欢读课外书,有时甚至会因为读书而忘了做作业,他特别喜欢读科学类的书籍,因此他的科学小知识非常丰富,课堂上碰到这类问题他总会有精彩的回答,可以称得上是我班的“小博士”。翁天宇同学也是一位“小书迷”,因为爱看书,他的作业总是拖拖拉拉的到最后才完成,他的成绩虽然不够突出,但他的阅读理解能力在班中是最棒的,这都得益于他的课外阅读。四(4)班的颜诗佳同学作文本来很不好的。三年级时,他的作文写得很短,运用的词语不多,句子也不优美,写出来的作文就不怎么好。是书让他积累了好词佳句,让他的作文能生动,连老师都表扬他呢!熊朝兰同学读书后知道了同学之间要相互帮助这个道理。有一次上课,老师要默写词语,可任伟的钢笔刚好没水了,马上又要默写了,肯定来不及去吸水的。于是,他赶紧打开文具盒,拿出一支钢笔递给了任伟。

小学生课外阅读现状的调查分析

摘要:

阅读教学是语文教学中十分重要的一部分。作为一种艺术性和工具性结合的科目,课内阅读不可或缺,但真正源泉来自于课外。因此,加强课外阅读势在必行,但当前小学生课外阅读的现状令人担忧。由于应试教育、教师、家长及学生自身观念等诸多因素存在,课外阅读处在很被动的境地中。通过对以上各种因素的分析,有针对性地一一攻破,以提出一个切实可行的对策来改善当前小学生课外阅读现状。

一、调查动因

阅读的重要性几乎是不言而喻的。现代社会是一个信息社会。生活在信息社会,就要不断的获取信息。如何获取呢?阅读便是个很重要的途径。尽管当前社会传媒的形式多样且发展均十分迅猛,但有人统计,现代社会需要的各种信息约有85%以上直接或间接来自于图书文献。可见阅读在现代社会的重要性。对于小学生来源于阅读更是获取信息的最基本途径和最简便方法。而阅读教学分课内、课外两方面。课内阅读为我们大家所熟知,那么课外阅读呢?曾有人言“取法于课内,得益于课外”。因此语文教学效果真正的源泉是课外阅读。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。所以,课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也是课内阅读的补充和延伸。其意义在于有助于学生开阔视野,提高表达能力,促进学生思维,心理品质的成长。因此,课外阅读是开启语文教学的又一把金钥匙。但可

好的读书说说大全经典篇二
《五十本书的经典句子》

五十本书的经典句子

人类就是这么奇怪,如果没有人同情,你就不会在乎伤口有多疼;

如果没有人嘲笑,你就不会在乎伤疤有多难看;

如果没有人比较,谁会知道什么是前途。----《塔希里亚故事集 》

??

我们辛辛苦苦来到这个世界上,可不是为了每天看到的那些不美好而伤心的, 我们生下来的时候就已经哭够了,而且我们啊,谁也不能活着回去,

所以,不要把时间都用来低落了,去相信,去孤单,去爱去恨去浪费,去闯去梦去后悔, 你一定要相信,不会有到不了的明天的。——《你要去相信,没有到不了的明天》 ??

如果我们没有忘记过去,从来都不是因为怀念别人,

而是怀念过去岁月中的自己。——《过客匆匆》

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生命中有很多东西,能忘掉的叫过去,忘不掉的叫记忆。

一个人的寂寞,有时候,很难隐藏得太久,时间太久了,人就会变得沉默, 那时候,有些往日的情怀,就找不回来了。

或许,当一段不知疲倦的旅途结束,只有站在终点的人,才会感觉到累。 其实我一直都明白,能一直和一人做伴,实属不易。——海子

??

别羡慕我,我经历过的,我敢肯定,知道内情的话,一万人里没有一个愿意同样经历、坚持和承——素黑《好好爱自己》

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我要你知道,在这个世界上,总有一个人是会永远等着你的。

无论什么时候,无论在什么地方,总会有这么一个人。——《半生缘》

??

我想要的未来,有房子住,不用多大,最好窗外有阳光;

早晚有酸奶,一天能吃上一个苹果,有锅给我煮汤,偶尔能逛逛公园,一年能陪爸妈几次; 有工作,有本,有单反,有书看,有歌听;

朋友偶尔奔过来聚一次,偶尔能到处走走。这样,就很幸福了。——《幸福》

??

你的心是我去到世界尽头也想回来的地方。 ——《温暖的弦》

??

趁我还年轻,可以毫无保留地为爱付出;趁我还无知,可以完完全全地奉献自己;

趁我还天真,可以相信爱你是一辈子的事。

请你爱我的青春,爱我的痴狂,爱我的执着,

让我们在还没学会世故计算的青涩年代,好好谈一场幼稚的恋爱吧! ——几米

??

有一天,当我年老,有人问我,人生的哪一段时光最快乐,

也许,我会毫不犹豫地说,是十多岁的时候。

那个时候,爱情还没有来到,日子是无忧无虑的;

最痛苦的,也不过是测验和考试

当时觉得很大压力,后来回望,不过是多么的微小。——《面包树出走了》

??

一切都会过去,明天各人又将各奔前程。

生命无所谓长短,无所谓欢乐哀愁,无所谓爱恨得失。

一切都要过去,像那些花,那些流水„„ ———三毛《秋恋》

??

一个人越是有许多事情能够放得下,他越是富有。——《瓦尔登湖》

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有时候,一点微不足道的肯定,对我却意义非凡。

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有一次,我们梦见大家都是不相识的。

我们醒了,却知道我们原是相亲相爱的。

有一天,我们梦见我们相亲相爱了,我醒了,才知道我们早已经是陌路。

——泰戈尔《飞鸟集》

??

小孩跌倒时,若左右一瞥,没有大人在身边,竟便不哭,干脆自己爬起来算了。

有人呵护你的痛楚,就更疼。

没有人,你欠矜贵,但坚强争气。——《只是蝴蝶不愿意》

??

回答错了问题并不可怕,可怕的是问错了问题,那就永远得不到正确的答案。——《老男孩》 ??

幸福就是只要牵对了手,就算失去了方向感,但仍然不会害怕。

??

漫步云端,跃下,半空中,放歌;爱上你,堕落也似飞翔。

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有时候,露出笑脸,只是不想让你担心或难过。但其实,我没有你想象中那么坚强。 ??

因为你,我懂得了成长,可你,依旧是我的伤。

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生活的主题就是,面对复杂,保持欢喜。——怀特

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你之所以感到孤独,并不是没有人关心你,而是你在乎的那个人没有关心你。

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是你的,就是你的。越是紧握,越容易失去。

我们努力了,珍惜了,问心无愧。其他的,交给命运。

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人生最大的痛苦就是心灵没有归属,不管你知不知觉,承不承认。——柴静

??

青春是一场无知的奔忙,总会留下颠沛流离的伤。

我多么希望明天有太阳,灼烧我那腐烂的梦想。——布川·词《怎样》

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恋爱往往使一个大人变回小孩子;

每一次的分手,却逼着我们学会做一个大人。---- 张小娴

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沉默是表示轻蔑的最完美方式。——萧伯纳

我总是对朋友们说要好好地过,好好地过。

成长必然充斥了生命的创痛,我们还可以肩并肩寻找幸福就已足够。

——七堇年

??

有多少爱情败给了时间,不是太早,就是太晚。《爱情到底给了多少时间》

??

他来过一阵子,我却怀念一辈子。

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好多年了,你一直在我的伤口中幽居,我放下过天地,却从未放下过你,

我生命中的千山万水,任你一一告别。

世间事,除了生死,哪一桩不是闲事。——仓央嘉措

??

到处都有痛苦,而,比痛苦更为持久且尖利伤人的是,到处都有抱有期望的等待。——约翰·伯??

"喜欢一个人,会卑微到尘埃里,然后开出花来。-- 张爱玲"

??

那个让你流泪的,是你最爱的人;那个懂你眼泪的,是最爱你的人。

那个为你擦干眼泪的,才是最后和你相守的人。

??

在心里,你是幸福的秘密;我爱你,不是说说而已。

??

如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势:

一半在尘土里安详,一半在空中飞扬;

好的读书说说大全经典篇三
《中国文化经典阅读》

中国文化经典阅读

这学期通过选择了中国文化经典阅读这门课,让我了解了许多经典的文章,有文言文,有现代文。但对于什么是经典的文化阅读,我想每个人对此的看法都不同。当我们在对相关问题的思考与反省中,会感觉到经典的存在与生活之间的冲突,传统上与现实上的冲突。

感受经典是这学期我最主要的收获。期末的论文不用刻板的考试让我们死记硬背那些教条,而是激励我们个人的、自由的和真实的写作,我觉得这样更加帮助和理解我们了,尤其是在理工类大学,我们对于文化的知识和感觉已经缺乏很久了。

通过上几次课之后才发现,老师主要所讲的是《周易》、《论语》、《老子》、三礼、《史记》一般类似的文章,这种文言文,就是感悟和思想都略胜一筹,但还是乏味很多。因为在我的想象中,会听到比较有趣的东西。提到经典,好多人的第一反应也许会是《巴黎圣母院》,是《三国演义》,是《红与黑》还有别的好多小说性的文章。印象里,称得上经典的总是些流行的或者曾经红极一时的东西,比如电影《乱世佳人》、《魂断蓝桥》、小说《红楼梦》等等;看到经典二字,我会更多想到的是莫扎特、贝多芬、达芬奇等等。其实,我们平时对《庄子》、《论语》和《坛经》这些经典的了解不深,只有在初高中的课本上学习过一小段。更多的像“亢龙有悔”、“飞龙在天”、 “太极生两仪”,还是从《射雕英雄传》和《倚天屠龙记》看中来的。说白了,在我们心里的心里,经典是看得懂又好看,好玩的小说、电影或歌曲。

于是,当看到经典文化课不是讲这些时,是有些失望。现在没有谁会否认通俗读物的影响。在某种意义上说,现代社会使人变成了机器,年轻时是学习的机器,成人以后是工作的机器。一个人说:“经典应分为今典和古典。前者通俗热情,后者清高雅致,前者为白菜豆腐等家常菜肴,后者则是燕窝鱼翅了”。经典虽然为经典,但是离我们太遥远。致使在这之前,我也没有好好的领略一下“古典”的魅力。好在有了这门课,让我认识更多了,让我了解更多了。也让我喜欢更多了。下面来说说我比较喜欢的《庄子》。其中我认为有几句话说的很好,而且很有意义。所以我在网上查找了这几句话的译读和解释来介绍一下。

物无非彼,物无非是;自彼则不见,自知则知之。故曰:彼出于是,是亦因彼。——《庄子•齐物论》

【译】世上一切事物,无不存在对立的另一面,无不存在对立的这一面。从另一面看不明白的,从这一面就可以看得明白些。所以说,彼出于此,此也离不开彼。即事物对立的两面,谁也离不开谁。

【解】揭示了事物发展的对立统一规律,是对形而上学和绝对论的否定。比德国物理学家爱因斯坦创立相对论早2400年。

还有一句:汝不知夫螳螂乎?怒其臂以当车辙,不知其不胜任也,是其才之美者也。——《人间世》

【译】你不知道那个螳螂吗?舞起它那两把大刀式的胳臂,妄图挡住滚滚前进的车轮。它不了解自己的力量是根本无法胜任的,却自以为是地认为自己的本领很强大。

【解】成语“螳臂当车”的典故由此而来,用以比喻不自量力。

这些都是励志的名言,纵使记忆不下,但也需试着去理解。在《齐物论》中,它的根本意义在同一性,人和万物的同一性。而天人合一,则是人为天规定,与这种同一性对立

“在眼花缭乱的声光电转换中,人们拥有的是日益浮躁的心,忙忙忙,盲盲盲”,在这种忙与盲中,也感觉到了经典与生活的冲突,传统与现实的冲突”。现实的忙绿让我们抽不出时间来阅读经典。所以,这学期开设的经典文化课程可谓是沙漠里的一抹清泉,湿润了我们干涸的喉咙,滋养着我们浮躁的心灵。即使在课上的时间去领略经典实在是太少,但至少它已经进入到了我们的生活之中。课下之余,闲暇之余,打开经典的大门是不错的一种选择。

是经典阅读让我感受到了经典文化自由的魅力。

好的读书说说大全经典篇四
《读书的好处很多》

读书的好处很多。

读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。

古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.

那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类,传记类的书。如《女生日记》,《调皮的日子》,《百科全书》等。

在书的海洋里,我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代,激起了无限的爱国热情;你听,这是什么声音,啊,原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢;啊,凤凰人,在我们的论坛里,我闻到了一股清新的香味,是浓

多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。

总之,孩子在小学阶段养成爱读书的习惯,那就会终身受益。一个人养成了爱读书的习惯,他才会一生都不感到寂寞,他才会完成终身学习的任务,他还会是一个不断提升自己,不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯,他就是一个很容易寂寞,很容易烦躁的人,是一个眼界不宽的人。

如何培养孩子爱读书有效地读书

田时雨家长会发言稿

“爱读书的孩子是被魔杖点中的孩子”。通过读书孩子不但能够获得更多的知识和信息,而且读书会促使孩子思考从而学到做人做事的方法和道理。更为重要的是对于爱读书的孩子,读书本身就是一种娱乐,他的生活会更加充实,心理会更加健康。这样的孩子不会走邪路,很容易成才。

一、 培养孩子读书习惯的做法

培养孩子的读书习惯,关键要想办法激发孩子对读书的兴趣。在田时雨读书习惯的培养上,我们主要从他的兴趣培养入手,尊重他的喜好和选择,给他必要的支持和引导。

1、婴儿阶段就在教他识字培养对文字的兴趣并循序渐进

儿童早教专家冯德全提倡从婴儿阶段就让孩子认字,培养孩子对文字的兴趣,并通过识字开发形象记忆及形象思维。所以在田时雨出生不久,家里就在实物上贴上字卡,时常给孩子指着念,慢慢孩子对这些字就有了记忆。在他还不会说话的时候已经跟着大人学«小小孩认物»上的文字了。而对于他来说认字的过程就是玩的过程,在婴儿阶段就对汉字有了兴趣,积累了一定的识字量。到会说话后,姥姥指着图画书上的文字给他念书讲故事,通过这种方式他又学会了很多汉字。到幼儿园大班时他已经能读简短的文章了。当时有一本«民间笑话»他非常喜欢,里面都是一小段一小段的笑话,每段文字量不大,字也不难,但集成了一本不小的书,而且里面没有图画,全是文字。他把书带到幼儿园读的时候,老师非常惊讶,就问他你能看这么深的书了?给了他是非常大的鼓励。

2、 尊重孩子的喜好和选择的前提下才可能培养孩子出的兴趣

孩子爱读书,所以亲戚朋友就经常给买书、送书,田时雨的书很多。他小时候喜欢动物,特别是古生物,再有对百科知识非常感兴趣。对于他感兴趣的书他可能会一遍一遍的看,而有些书他却根本不翻。在看什么书上我们让孩子自己做主,尊重他的选择。只要是好书,开卷有益,知

识之间都是相互联系的。家长不要过于功利,限制孩子只能看学习有关的书,没收孩子感兴趣的其它书,这样不但不能培养爱读书的习惯,而且会使孩子对学习更加反感。

对于希望他看的书,我们在他高兴的时候,沟通顺畅的时候给他推荐,也可能要用些小伎俩,引起他的好奇和渴望,但绝不强迫。这对保护他的读书兴趣很重要。

家长要帮孩子屏蔽不好的书,不要让孩子接触垃圾图书。对不好的书,我们跟他讲明道理,他都能听。记得刚上学的时候学校组织一次家长培训,专家讲到日本动画包括奥特曼、蜡笔小新等内容不够健康不适宜儿童,建议不要让孩子看。当时田时雨正对奥特曼非常着迷,但我们对他讲了专家的意见后,他就非常懂事的把奥特曼的书和光盘都让我销毁了。从那以后基本不看日本动画片了。

3、 行千里路破万卷书

田时雨兴趣培养上,我们注意多带他走,多带他看。使他有机会接触更多的事物,从而寻找、培养他的兴趣点。我们基本每年假期都要带孩子到北京玩上一周,去海洋馆、自然博物馆、古生物博物馆、天文馆、博物馆、天坛公园、野生动物园、八达岭长城、科技馆和游乐场,对于他感兴趣的、愿意看的,就带他反复去,到这些地方也注意给他讲解相关的知识,拓展他的知识面,并抱着极大地兴趣听他讲授他从书上学到的相关知识。

4、 善于向孩子学习

孩子学到新知识后很希望向人展示、炫耀,我们做家长的必须抱着极大的兴趣听和学,真诚地赞扬,时不时的提问,或反问“你怎么知道的”、 “真是这样吗”,引导孩子多讲,讲的过程能锻炼思维和表达能力,加深对知识的记忆,更重要的是使孩子体会到阅读和学习带来的成就感,增强自信心,进一步激发孩子拓展知识、探究钻研的热情,从而更加喜爱阅读。

时常向别人夸奖孩子爱读书,懂得多,给他贴好的标签,也能强化他的成就感。

5、 创造适宜读书的氛围

只要有电视看,孩子基本就不会看书了,电视要少开或不开。家长也要养成爱读书、爱看报的习惯,经常跟孩子探讨自己从书上学到的东西,使孩子感受到读书是获取知识的有效途径,给孩子树立读书的榜样。时常给孩子买新书,放到随手可以拿到的地方。我们家书桌、餐桌、床头、卫生间、沙发上都放着孩子的书,让孩子随时随地能摸到书,他现在已经做到随时抄起一本书当下就能看进去。而且读书已经成为一种习惯,他自己感到有一种力量推着他,要不断地读书获得更多的知识。

我相信爱读书的习惯,会使孩子有如神助,一步步迈向成功。

二、教育理念的探讨

由于工作比较忙,我带孩子的时间比多数妈妈少,但我对孩子教育方法上思考了很多,也看过很多孩子教育的书,希望借此机会跟大家交流。

1、 培养孩子的目标要正确

把身心健康、心态阳光作为我们的培养目标。家长太怕孩子失败、往往急功近利,一心盯住孩子的学习,似乎学习好就一切都好,学习不好就一无是处。由于这种教育目的的错误导致我们的方法、我们的评判标准的错误,影响孩子全面健康的发展。

2 尊重理解孩子

在孩子教育中,家长最容易犯的错误是不尊重孩子。家长往往忘记了孩子是有思想有感情的独立个体,认为孩子天经地义就该听家长的,孩子太小,什么也不懂,孩子的话根本不可信。所以我们就武断地为孩子做决定,逼孩子做他不想做的事,或剥夺使孩子获得快乐的事情。但事实上孩子有非常敏锐的感知力。孩子能从家长的一个眼神、一声叹息、甚至片刻迟疑中感觉到家长的态度,领会家长的想法。而我们往往不懂孩子。他们的思维更加开阔,更少受思维定势的影响,孩子比家长更聪明。当我们认识到这一点的时候我们就不会不给孩子起码的理解和尊重了。而只有在尊重孩子之后家长才能够体会到孩子的聪明,并与孩子互动,在互动中增长智慧、成熟成长。

童年应该是快乐的,而且只有快乐的童年才可能带来健康的人格和阳关

好的读书说说大全经典篇五
《好读书 读好书》

综合实践活动《好读书 读好书》

一、看名人怎样读书

(一)搜集 搜集渠道: 、 、 、 等

(二)展示

1.写出并朗读“名人读书名言”两条

2.介绍“ 名人读书经验 ” 两则

3.讲“名人读书故事”,写两则

4.说感受。

二、你说我说说读书

小组讨论。

①怎样处理流行作品与经典作品的关系?

②怎样看待读图时代?

③“了解作者情况、作品背景→扫除字词句障碍→划分段落、归纳段意→概括中心思想

→总结写作特点”这种阅读模式好不好?

三、我们怎样读书

1.交流《对本班读书情况的调查报告》。

2.讲讲自己读书的经历或故事。

3.说说自己喜欢的一篇文章或一本好书,并向同学推荐。

你准备向同学推荐那本书,为什么?

4.同学们自评或互评,组长总结发言。

四、与书籍结伴而行

1.同读一篇文章(或一本书)。

小组成员以自主选择或同伴推荐的形式阅读一篇文章或一本书,要眼到、口到、脑到、

手到。大致从以下一些角度进行阅读体验:

①研究标题。看看标题的拟定有什么特色。

②分析篇章。从整体着眼,分析文中的主要内容、主题思想、语言特色、写法特点等,

并诉诸文字。

③摘抄妙语。一边读文,一边及时地进行妙语摘抄:雅词成语,俗谚民谣,时髦词句,

描写美句,修辞美句,精美句式段式,哲理警句„„

④搜索信息。发现文中对自己最有用的材料或数据,并进行分类摘抄,以作资料保存。 ⑤记录心得。趁余味犹存之时,及时将自己读文的体验和感受写下来。

2.同说一篇文(或一本书)。

[练习一]

一、名人故事大家猜

1、他是一位德国诗人

他花了近60年的时间写成了一部长篇诗剧

他的代表作与荷马史诗,但丁的《神曲》,莎士比亚的《哈姆雷特》并称为欧洲文学的

四大名著

青少年时代有书信体小说《少年维特之烦劳》

2、他活了38年,出生与俄罗斯

他是俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯语言文学的创造者

他为妻子与别人决斗身受重伤而死

著名诗歌《短剑》被与为称为“俄罗斯生活的百科全书”

3、他是一位伟大的苏联无产阶级作家

第一部长篇小说《福马 高尔杰耶夫》

曾把自己比作“海燕”

代表作《母亲》《我的大学》

二、好书推荐

请你参照右表以读书卡片的形式向你的同学推荐一本好书。

作品名称: 《西游记》 作品名称:

人 物: 孙悟空 人 物:

情 节: 三打白骨精 情 节:

人物性格: 机智勇敢、神通广大 人物性格

推荐理由: 本书内容精彩,人物性 推荐理由 格鲜明,想象丰富,从中我们可以学 习到不怕困难,勇于战胜挫折的精神

三、与好书结伴而行

1、你校响应襄樊市教育局“建设营造书香校园”的号召,准备与2009年5月10日下午开

展“图书漂流”活动,加入你参与了这次活动,请你按要求完成下列任务。

(1)请你阅读下面的“相关链接”,然后说说开展这次活动的意义。

相关链接:图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。不用借书证,

不用付押金,也没有借阅期限,书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签,然后投放

到公共场所,拾取的人阅读后按标签提示,再把该书自动投放到公共场所,让下一位爱书人

阅读。一本书被随机的方式被素不相识的人阅读,让只去向透者可能因此结为好友。

(2)5月9日下午,由你代表学校去邀请襄樊市“图书漂流”活动发起人王教授参加

本次活动,请你把对王教授说的话写出来。

(3)为了让“图书漂流”活动能正常持久的进行下去,请你为“图书漂流标签”设计

一句温馨提示语。

2、你班举办“好读书,读好书”的综合性活动,请你参与

(1)在学校,读书的最好去处是阅览室,你校阅览室的标语有创意:“轻轻的我走了,正如我轻轻地来”。请简要品析。

(2)在班上,谈论最多的是校刊,如果这一期以:读好书"为标题的校刊请你主编,你会设计哪些栏目? 设置该栏目的目的是什么?(写出三个栏目即可)

(3)在课间,谈论最多的是读书的心得,这一次你与同学交流的读书心得是什么?

[练习二]

(一)、 4月23日是:“世界读书日”班里准备在这天下午3点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动,假如你参与了这次活动,请你按要求完成以下任务:

1.为营造活动氛围,教室了需要张贴几条名人语录,请你推荐一则有关读书的名人名言.

2 4月22下午,你去邀请语文王老师参加这次班会活动,请你将对王老师说的话写出来.

3为配合这次活动,班里还准备一份读书小报,请你参考下面的示例,为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容(栏目名称为4个字)

[示例]栏目名称:书海泛舟

栏目内容简介:介绍浏览名著佳作

栏目名称:____

栏目内容简介:

(二)、班级举行:“我愿与______交朋友”的读书活动.请从下面五个人物中,任选一个,

先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由.

备选人物;沙僧 鲁智深 星期五 阿廖沙 保尔.柯察金

我愿与_______交朋友,他是《________》中的人物形象.愿与他交朋友的理

是:___________________________________(50字左右)

(三) 、 联合国科教文组织把每年4月23日确定为: “世界读书日”.为庆祝这一文化节

目,莫校文学社决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随

我们到下列站点参加活动.

留言栏

(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言.请你也摘录一则关

于读书的名言作为自己的座右铭.(1分)

故事会

小方组织了“讲孔子,孟子故事”的活动.请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故

事参加这一活动.(2分)

展览厅

(1)学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动.请你帮助小文完

成下面展板内容.

英雄故事___________

英雄姓名_____________

相关故事__________

相关故事__________

(四)、收集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是星光中学新近成立的读书小组的活

动安排.作为小组成员的你,请参与下列活动.

(1)活动中,同学们收集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应的序号填写在括号里.

①他好读书而不求甚解;每有会意变欣然忘食.( )

②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书.( )

③他很小就擅长书法,十二岁时就见到父亲有本<笔说>藏在书房中,就迫不及待的读了起来.( )

④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然"斗酒诗百

篇".被誉为"诗仙".( )

A.匡衡 B .陶渊明C.李白 D.王羲之

(2)活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下面三中观点.请首先在B.C的横线上填出恰当的内容.然后结合所认同的观点以一本相应的书为例,简要的说说你的看法.(50字内)

A.读经典的书,就发现了世界的入口

B.读__________的书,________ C.读___的书,_______________

参考资料:

(一)家庭图书室、学校图书馆、书店、网络、社区访问(如图书馆馆长、书店经理、政府官员、学校校长等)„„

(二)1 理想的书籍是智慧的钥匙。(托尔斯泰)

读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。(歌德)

书读百遍,其义自见。―― 杜甫

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。――陆游

 问渠哪得清如许,为有源头活水来。――朱熹

书籍是人类进步的阶梯。――高尔基

为中华之崛起而读书!――周恩来

 2名人读书经验或方法

 读书也像开矿一样,“沙里淘金”。——赵树理

“加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。”——周恩来

无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 ——达 · 芬奇

李清照的读书方法:兴味到时拿起书就读。孔子的“学思结合法” 思想家伏尔泰的“再读法”:重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。

儿童文学家冰心的“创新法”:读书恨与古人同。

史学家侯外庐的“热处理法”:读书学习都应趁热打铁。

孟轲的“独立思考法”:尽信书不如无书。

3名人读书故事大家讲

孙康车胤囊萤映雪、匡衡凿壁借光、苏秦悬梁刺股、王冕僧寺夜读

二、1首先,流行作品是现代生活中的语言,反映出现代人的生活、思想感情,读起来很有兴趣。很多同学都喜欢。但是,经典名著是经过时间的筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华。读名著,有以一当十的价值。

3我方认为网上阅读利大于弊。理由有三:一、可以节省开支。作为学生的我们完全是消费者,为父母节省下一点开支,难道不是我们为人子女应尽的孝道吗?二、各种书籍应有

尽有。书店里的书很多,但比起网上来,那就是小巫见大巫了。三、书店里书多,但要买到称心的书很费时,而网上阅读,你可在瞬间得到你所需的信息,这难道不是很方便吗?所以,我们极力推崇网上阅读。

(一)(1)示例:化用名诗句,提醒读者保持安静(2)示例:栏目一:感悟名著;了解最新时

文.栏目二:解读经典;从一个侧面剖析经典之作.栏目三:习作展示;展示优秀学生习作.(3)提示:写出所读的书名和从中所受的教益. (二)1如;生活里没有书籍,就好象没有阳光.(莎士比亚) 读书破万卷 下笔如有神(杜甫)2示例:王老师,明天下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请你到场指导.3:文苑颉英 点评 .赏析佳作片断 (三) 示例一:沙僧 西游记 在西天取经的路上,沙僧一直忠诚地跟随着师傅,打点行李.问路化缘,冲锋陷阵.他为人忠厚,做事认真,我愿与他交朋友.示例二:阿廖沙 童年 阿廖沙 生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里.我愿与他交朋友,给他一些帮助,让他在成长的路上多一些温暖和快乐.(四)1(1)示例:读一本好书就象和许多高尚的人谈话 ;书籍是幸福时期的快乐,痛苦时期的慰籍;理想的书籍是智慧的钥匙;书籍是最好的朋友.等等(1分)(2)孔子—周游列国;杏坛讲座;诲人不倦;三人行,必有我师焉;不耻下问.等等.(1分)示例:孟子—孟母三迁;得到多助,失道寡助;生于忧患,死于安乐.等等.(1分)(3)略(五)1C2(1)1B2A3D4C(2)示例:B,流行 就走在了时代的前列C实用 就架设了生活的桥梁 我更认同A,理由:读《荷马史诗》.让我们在感悟真理和正义之美的同时,也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌.

好的读书说说大全经典篇六
《读书,遇见最好的自己》

读书,遇见更好的自己

汤阴县实验中学 殷秀兰

依然记得,年少时,喜欢读书,哪怕是囫囵吞枣。因为我发现,读书会使我变得更聪明,进而取得炫耀的资本。那时的我,追求的是老师的肯定与父母的赞美。上了大学,痴迷于读书,期盼从中有所收获,以便日后找个稳定的工作,过上幸福的生活,或多或少带着现实的功利色彩。而工作多年以后,依旧沉醉于读书,仅仅是为了遇见更好的自己,让自己学识更丰厚,思想更成熟,心灵更充盈,做人更优雅。

书籍是我学习工作的助推器,引领着我一步步成长、发展、提升„„

(一)与书相遇,使我转变课堂教学思想。

一直以来,自我感觉良好,相信自己是一位不错的语文教师:讲课充满激情、分析透彻全面、朗读饱含深情、语言生动优美„„然而,当拜读了《余映潮讲语文》这本书之后,我才意识到,自己是多么浅陋无知!我才明白,课堂不应是教师的一枝独秀,而应是学生的百花齐放;语文课不仅是讲析文本,也要与阅读、写作巧妙地结合;提问时不能限制学生思维,而应放飞他们的想象„„

例如,余老师在讲析《蝉》时,曾设计了这样一个绝妙的问题:用一个简短的句子,替换“那是蝉的生命意义”。学生的写作思路一下子被打开了,写出了诸如“它歌颂着生命!歌颂着等待了17年的夏天!”“它把所有的热情洋溢在这个短暂的夏天!”“忍受煎熬,就是为了自由地歌唱!”等优美而蕴含哲理的句子,既深刻理解了短文主旨,又有效锻炼了写作能力。而同样的知识点,以前我却只会问:“本文的主旨是什么?”学生们只有照搬资料,一读了之。效果截然不同。

大师一本书,点醒梦中人。之后,在教学过程中,我把余老师的这些教学思路和方法渗透在我的课堂里。如讲朱自清的《春》时,我也尝试着设计了以下几个环节:积累,朗读,概括,赏析,仿写,鼓励、引导学生主动参与、积极探讨。结束时,我没有一贯地总结归纳,而是让大家谈谈本节课的收获。结果,同学们踊跃发言,从积累字词、理清思路、读出感情、赏析语言、修辞手法、写作方法等几个方面说出了自己的所得所感,达到了意想不

到的教学效果。

(二)与书相遇,使我改进教育管理方法。

前段时间,我们班里的第三小组,因课上经常说说笑笑,每周都被评为“纪律最差小组”。多次苦口婆心地劝说,却无济于事,我对这几个屡教不改的孩子近乎绝望了。就在这时,李镇西老师的《做最好的班主任》中的一段话深深地打动了我:“教育者应该容忍后进学生的一次次旧病复发,与此同时,又继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己,并引导学生从自己犯错周期的逐步延长或者错误程度的逐渐减轻过程中,看到自己点点滴滴的进步,体验进步的快乐,进而增强继续进步的信心。”我不由得陷入了沉思与反省之中„„

那天自习课上,当我隔窗望见这几个孩子仍在班里肆无忌惮地说笑时,就把他们“请”进了办公室。孩子们耷拉着头,习惯性地等着我的一番“狂轰滥炸”。可这一次,我却没有像往常那样大发雷霆,而是平静而略带温和地问:“说说吧,为什么上课老说话?”孩子们吃惊地看着我,原本紧张的表情一下子放松了。这个说“月考刚结束,不想学”,那个答“控制不住自己,光想说话”。我说:“想学习进步的请举手。”七个孩子毫不犹豫地齐刷刷地举起了右手。我说:“其实我也知道,你们也想成为好学生。那接下来该怎么办?”孩子们纷纷出主意,如相互提醒、实行双倍扣分制度等等。我说:“说起来容易做起来难,我要看你们的表现,谁有进步我就给谁发表扬卡。”这些一向挨批从来没有得过表扬卡的孩子眼睛突然亮了。这次轻松愉快的交谈之后,这群孩子有了明显进步:上课废话少了,小动作不多了,连作业也比以前认真了。经过多次表扬,上周第三小组竟然获得了开学以来的第一次最佳小组。

(三)与书相遇,使我提升个人道德修养。

阅读文学经典,可以从中汲取丰富的精神营养。《孟子》告诉我,做人应坦坦荡荡,浩然正气;《老人与海》启示我,面对困难,永不退缩;《宽容》让我明白,宽以待人,才能海阔天空;《三国演义》使我懂得,运筹帷幄,方能以智取胜„„通过阅读,我收获了太多太多人性的光辉,并学以致用。于是,考试过后,我与60个孩子一一面谈,讲析每一张试卷中的疑惑;军训时,我像妈妈一样,为四个班的孩子亲手缝补一条又一条裤子;课堂上,我敞开心扉,眼含热泪地讲述我亲身经历的平凡而感动的故事;孩子们心情低落时,

我用爽朗的笑声和幽默的语言驱散他们心头的雾霾;学生因情绪失控跟我顶嘴后,我主动跟她搭讪„„这一切的一切,都源于书籍这位良师益友,她教我学会了细致、关爱、真诚、乐观、宽容„„我以我的个人魅力去吸引学生,以真善美的性情去打动学生,并引领他们做一个道德高尚的人。

当然,作为教师,尤其是一名语文教师,仅仅自己爱读书还远远不够,更重要的是指导学生学会阅读。我在班上建立了图书角,学生自带一本好书,互相交换阅读;课前进行“美文欣赏”,学生轮换上台阅读,积累丰富的写作素材;督促孩子们摘抄、积累、写读书笔记,享受阅读的快乐;创建“启航文学社”,给孩子们提供展示写作才能的平台„„我与孩子们沉浸于阅读之中,并以自己的书卷气去感染他们,使他们也能爱读书,与书为伴,并受益终生。

读书是一种智慧,坚持走这条路,必定能见到不寻常的美景。我相信,我将孜孜不倦地追寻名师的脚步,领略大家的风采;远离浮躁,拒绝平庸;好读书,读好书;和更好的自己相遇。我更相信,我将一如既往,和孩子们一起,在书籍的海洋中扬帆远航,将读书进行到底!

好的读书说说大全经典篇七
《说说,签名,经典》

读书的时候,星期几记的特清楚,一放假,就蒙了。有同感的送朵花呗!!!鲜花(22805) 鸡蛋(872)

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我有一个梦想。一张试卷只有5个填空题,学校____科目____班级____姓名____学号 ____。每空20分。鲜花(13024) 鸡蛋(533) 复制签名|查看地址

再一起快三年了。一直不敢带你见我父母。如果说投票站在第一页,过年我就带你见我父母。鲜花(11627) 鸡蛋(1769)

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* 我一直在纳闷,老师为什么要请家长。 一个连未成年人都没教育好的人,还想教育成年人?鲜花(9218) 鸡蛋(321)

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- 能不能有一天我向你提起她的时候 你能够声嘶力竭的对我说:"老子爱的是你。".鲜花(8643) 鸡蛋(357)

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- 每次收压岁钱都要假装不好意思推来推去,其实害怕真的给推走了.鲜花(8024) 鸡蛋(316)

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今天早上10.20,从小看着我长大的太奶去世了,我想在这祝她在天堂一路平安鲜花(7784) 鸡蛋(802)

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越长大越孤单,越长大越没压岁钱, 同感的默默献鲜花鲜花(7313) 鸡蛋(301)

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有没有人觉得过年越来越没气氛。鲜花(7041) 鸡蛋(268)

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看见这条签名的孩纸,祝你幸福。鲜花(5591) 鸡蛋(272)

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明天就要结婚了,我一定能幸福。鲜花(5564) 鸡蛋(340)

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〆 清洁工, 并不卑微丶鲜花(5544) 鸡蛋(297)

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我们一直从16岁恋爱到27岁,今年我们结婚了。我们只是想证明16岁的爱情不是叛逆,而 是过早的遇到对的人。鲜花(5532) 鸡蛋(271) 复制签名|查看地址

每次我买饮料都是谢谢惠顾,一天我考试突然惠字不会写了,我就把旁边的饮料打开,当时我疯了居然中了:再来一瓶.鲜花(5364) 鸡蛋(210) 复制签名|查看地址

- 关于你的 都删了。免得哪天又抽风手贱了。鲜花(5248) 鸡蛋(238)

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你也学学人家腾讯、每次上线都喊我亲爱的。。鲜花(5154) 鸡蛋(196)

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能不能不用成绩来决定一个孩子的好坏 , ?鲜花(5151) 鸡蛋(205)

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寒假开始以来,每天都没有上午了。鲜花(4694) 鸡蛋(174)

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有没有人像我一样, 明明很心疼妈妈却总是跟她吵架鲜花(4471) 鸡蛋(186)

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- 三个朋友在一起玩,总是会冷落其中一个人。鲜花(4432) 鸡蛋(236)

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很怀念童年啊,小时候左手一个冰棍,右手一个辣条还能开开心心的。鲜花(4393) 鸡蛋(162)

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虽然你化疗掉完了头发 但我还是愿意陪你走过最后的时光。 w鲜花(4301) 鸡蛋(196)

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一句“我难受” 。可以换来谁的一句:“你在哪,马上到”。鲜花(4044) 鸡蛋(169)

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我最讨厌,日志的最后写着谁不转谁就怎么怎么样。鲜花(4012) 鸡蛋(156)

复制签名|查看地址 你是否有四个样子,朋友面前疯疯颠颠,情人面前淑女,支身一人脆弱,陌生人潮中安安静静的样子鲜花(3986) 鸡蛋(189) 复制签名|查看地址

2012没赵本山的春晚。 本山爷爷终于可以和家里人吃一顿团圆饭了, 衷心希望他老人家身体安康鲜花(3881) 鸡蛋(416) 复制签名|查看地址

在十几年前的一个9月1号,我手舞足蹈眉开眼笑的背上小书包,屁颠屁颠的走进学校,从此踏上了一条不

好的读书说说大全经典篇八
《说说》

1、我开始复习那会儿,神九上天了。现在,神九飞了200圈回来了,我还没复习完。可见,期末突击比登天还难。

2、在室友电脑里发现几个word文档,名字叫“裸*足”“黑*丝”“热*裤”等等。好奇加兴奋的打开,发现尽是英语学习资料,问何故,他说为了诱惑自己点开。

3、考完英语我更加坚信:“蒙”是一门比学习知识更重要的技术,我所以我建议高校开设一门“蒙”专业!

4、同学:“我要写信给校长,建议用二进制写考试成绩。”老师:“为什么?”同学:“这样我就可以告诉我爸我考了100分。”

5、“你期末考试的复习资料都看完了么?”“没,我看开了。”

6、苦逼考试过后,一哥们说:监考掀人家卷子和流氓掀女人裙子有什么区别!

7、我上一届学姐,被别人扔铅球砸到脑袋,成绩由中等变到全校前十考进天津南开大学„„

8、鲁迅当年学医的考试成绩:解剖59.3 组织72.7 生理63.3 伦理83 德文60 化学60 物理60 ,全班排名68(共142人),现在知道鲁迅真正弃医从文的原因了吧,因为,他挂科了!!!

9、就是这样的世道!我们答了那么长时间的卷子,就因为老师批不完,就随便给良、中!把我们当什么了!事实就是这样,不管我们怎么拼命学习,怎么当学霸,成绩,有时候不过是老师一句话的事!

最新经典说说大全:成长就是逼着你一个人去坚强

1. 男人有钱就变坏。是的,很多男人是这样,不过,有钱就变坏的男人就算没钱,本质就好不到哪里去。

2. 初中,你哭了,整个班级围过来问你怎么了;高中,你难过,几个死党摸摸,告诉你还有我们,没关系;大学,没人管你怎样。工作了,人家只会觉得你演技很棒。其实,成长就是逼着你一个人去坚强。

3. 其实这个世界上没有那么多的如果,有时候,我们一瞬间失去的东西就是永恒。

4. 在最好的时光,做想做的梦,去想去的地方。

5. 当你的邻居在深夜两点弹钢琴时你别气恼,你可以在四点钟时叫醒他,并告诉他你很欣赏他的演奏。

6. 我不但手气好,脚气也不错。

7. 读书读到抽筋处,文思方能如尿崩!

8. 我还是会相信爱情,只是不会再相信爱情能永远。

9. 人这一辈子,真爱只有一回,而后即便再有如何缱绻的爱情,终究不会再伤筋动骨。

10. 天会黑,人会变,三分情,七分骗,路还长,别太狂,以后指不定谁辉煌。

11. 小时候,我就在想,是考清华还是北大呢,长大后,我才发现,是我想太多了。 12. 2012经典说说大全:自己要先看得起自己,别人才会看得起你。

13. 假如一千个人从我身边踏过的,我也能听出你的脚步声,因为999个人的脚是踏在地上,只有你的脚步声是踏在我的心上。

14. 当事情发生的时候要这样想,每件事的发生,只是为了丰富你的人生经验。

15. 想把一个人留在身边,就要让TA知道,你随时可以离开TA。

16. 当你一天比一天成熟,你自然会后悔自己昨天做的事。啊!原来你可以做得更好一点。直到一天,你不再为昨天后悔,你才是真的成熟了。

17. 爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

18. 能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,感情越淡,仿佛不断稀释的茶。

19. 多少爱情都是这样的——故事的开始:“我会给你幸福。”故事的结局:“祝你幸福。”

20. 有些记忆就算忘不掉,也要装作记不起。

21. 听着熟悉的歌,过着陌生的生活,一抹浅笑,物是人非。

22. 多遭遇几次不翼而飞,不胫而走和不告而别,你会知道的,强大比幸福更可靠。 当我们谁都不再是谁的谁

我们似乎曾经相爱过

或许你没爱过我

至少我们在一起过

当你有了他

仿佛天塌了

也许女人男人太贱 明明已经分手还要去关心她有没有下一任

或许是女人男人太贱 明明分手了还要去在乎她的生活

确实是女人男人太贱 明明分手了还要去回忆以前的甜蜜

当我们谁都不再是谁的谁 你不会再懂你的一举一动依然触动我的心

当我们谁都不再是谁的谁 我会变得开始逃避和你说话

当我们谁都不再是谁的谁 我会设置对你在线隐身

当我们谁都不再是谁的谁 我会突然爱上伤感音乐

我会突然喜欢一个人度过每一天

我会因为突然想起我们的过去而心痛

我会因为突然想起我们的甜蜜而流泪

当我把你从一个单独的分组丢到一大群好友里面

是的 我绝望了

当我把我们的甜蜜瞬间保存在私密相册时

是的 我放不下你

当我去掉亲昵备注的时候

是的 我已经忍痛把你丢到茫茫人海中

当我点击删除好友时

不错 你没有想象之中那么恋旧

我也没有想象中那么脆弱 分开后也并没有消瘦

只是一开始我们就不该相识

如果不相识我们都有自己的快乐

如果不相识 我们会有各自的浪漫

心碎一旦到过极限 用多少岁月都愈合不完全

The End

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1. 过着八戒的生活,却想要悟空的身材。。。

2. 幸福像掉到沙发下面的一粒纽扣,你专心找,怎么也找不到,等你淡忘了,它自己就滚出来了。

3. 离开我就别安慰我,要知道每一次缝补,那颗心都会遭遇穿刺的痛。

4. 女人们总爱羡慕红太狼有个那么爱她的灰太狼,却忘记了灰太狼没抓到羊的这几年,红太狼对他的不离不弃。

5. 姑娘们,以后找老公找个姓夏的,孩子叫夏克,这孩子应该不会被老师提问吧?

6. 一场戏,累坏了小丑,笑坏了观众。。。

7. 是不是帅哥,剪个平头就知道了。是不是美女,卸了妆就知道了。。。

8. 你瘦的时候在我心里,后来胖了,卡在里面出不来了。。

9. 你所爱的,就让他自由。若他回来,他便是你的。若他不回来,他便从未属于过你。

10. 在甜蜜而脆弱的爱情里,我们都这样不断地在“练习”,“练习”失去,“练习”承受,“练习”思念,在重重复复高高低低的预热中,走向我们最终的早已既定的结局。

11. 细数门前落叶,倾听窗外雨声,涉水而过的声音此次响起,你被雨淋湿的心,是否依旧。

12. 站在寒冬的冷风中,漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义,我忍不住怆然泪下。

13. 心情说说2012:你在雨中行走,你从不打伞;你有自己的天空,它从不下雨。

14. 别跟我说你没钱,我家没有验钞机!

15. 你说让我滚出门外,好吧我走,你说让我回来,不好意思我出门时没带钥匙!

16. 这个人唱歌不错,有当年伍佰一半的风范。

17. 没钱人生路难走,有钱身后一群狗

18. 承诺就像操伱大爷一样,说到,有哪个人做到过?

19. 那些我们以为永远都不会忘记的事情,就在我们年年不忘的过程中,被我们忘记了。

20. 路灯和我之间,究竟谁是谁的过客,谁是谁生命的点缀。

21. 我匍匐了一百年,微笑着焚烧了一百年,只等待与你灰飞湮灭的重逢,因为你的快乐,是我生命里全部的信仰。

22. 情人节什么都不要,只要你对我说声:以后你的情人节我全包了。

23. 原来英文里面的救护车叫“ambulance” 中文发音是:俺不能死。我一下子就记住了。。。

1. 你长得如此多娇,引无数英雄竞夭折。

2. 本想华丽的转身,不料华丽的撞墙。

3. 愿望是用来许的,不是用来实现的。

4. 法律规定:男人23岁才能结婚,可是18岁就能当兵。这说明了3个问题:一是杀人比做丈夫容易;二是过日子比打仗难;三是女人比敌人更难对付。

5. 姐不是客服人员,你没权要求姐答这答那。

6. 结婚的日子我已经定好了,现在就差定新郎了。。。

7. 一见钟情,钟的不是情,是脸。。。

8. 你出生后是不是被扔上去3次,但只被接住2次?

9. 有的人,做面膜的时候,比真人好看多了。

10. 我不是讨厌你,只是从你身上没有看到一样是我喜欢的!

11. 你说我走路太慢,好吧我不走了,你来背我吧!

12. 你说我太胖,如果没有你个白骨精的陪衬我哪里算胖?

13. 跟你很熟吗?没事弹个视频,你当是你家电视啊,一按就出人。

14. 最牛B的说说大全:我吸烟的理由很简单:我爷爷吸烟,我爸爸也吸烟,轮到我不能断了香火。

15. 刚才一MM打电话给我:“来我家吧,没人!” 兴奋的狂奔而去!!!敲了半天门,发现真的没人。

16. 当金钱站起来说话时,所有的真理都沉默了。

17. 我们看的什么电视,到最后男女主角结婚了,电视就大结局了,这说明啥?说明:只要一结婚,后面就没戏了。

18. 失而复得的东西。永远都是二手货- -#。

19. 这天气,在宿舍是清蒸,躺在床上是干烧,铺了张席子是铁板烧,出去一趟是烧烤,游个泳那是水煮,晚上还得回锅!!!

20. 你有权保持沉默,但是你所说的每一句话,将会成为经典装B指南。

21. 我太喜欢考试了,所以我每门课基本都考两次以上。

22. 如果我中了五百万,我觉得还是捐进自己的账户吧。

23. 纯洁的我,都快被你们带坏了。

1、有多少恋爱中的情侣能高傲的对小三说:我们的感情够坚定,破坏试试看。谁怕谁

2、有时候,最痛苦的不是失去,而是得到以后并不快乐。

3、女人如衣服,但要注意。有的时候女人是内衣,更有可能是囚衣。

4、青春的那些琐碎,转眼似水流年,痛过,爱过,恨过,笑过,幸福过。

5、你贱或者不贱, 小三就在那里, 不孕不育、你二或者不二,二就在那里,不三不四.

6、是谁改变了爱情原本的摸样,才让幸福变的如此卑微。

7、你就像黑夜中光彩照人的月亮,而我,则是默默无闻的星星。

好的读书说说大全经典篇九
《好读书,读好书》

《好读书 读好书》综合性学习训练题

1、有关读书的名言:

理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

书籍——当代真正的大学。 ——卡莱尔

读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。——歌德

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

书籍是人类进步的阶梯——高尔基

2、读书的比喻:理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

书犹药也,善读可医愚。——刘向

3、名人的读书方法:理学家朱熹的“三到法”:读书有三到:心到、眼到、口到。

教育家孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。

孟子的“独立思考法”:尽信书不如无书。

儿童文学家冰心的“创新法”:读书恨与古人同。

4、我的读书方法:

精读法。因为一些名家名篇、美文佳作,需要咀嚼品味。

网上阅读法:因为网上有丰富的资源,网上阅读可以拓宽自己的视野。

5、名人读书的故事:孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、车胤囊萤、孙康映雪、

古人读书的典故、成语、故事 :⑴凿壁偷光(匡衡) ⑵韦编三绝 (孔子) ⑶囊萤映雪 (车

胤 、 孙康) ⑷悬梁刺股(孙敬、苏秦)

司马光喜爱读书,白天公务繁忙,他只好夜里读书,他用“警枕”读书法坚持读书和

写作,最终写出了《资治通鉴》。

茅盾“背书”。文学巨匠茅盾,能熟练背诵120回的《红楼梦》,他的朋友半信半疑,

一次大家聚会,有人指定某章节让他背,他一点不差的背了出来。可见,茅盾在长篇小说中

取得的巨大成就与他的背书是分不开的。

华罗庚“猜书”。我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”,他拿到一本新书后,不是从

头到尾的读,而是先对着书思考一会,然后打开书浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想方法

一致,就不再读了,他的这种猜书方法,不但节省了时间,而且培养了自己的思维能力和想象力。

6、1)在活动中,同学们都认为读书要有好方法,运用正确的读书方法才能有收获,请你谈谈对读书方法

的认识。 读书要像采蜜,一要多读,读各种书:二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书过程中反复思考,领会吸取书中有用的知识。

2)、向大家介绍你的读书方法:

精读、略读、浏览、通读、做笔记、做摘要、圈点勾画批注、写心得体会

7、如何看待网上阅读?谈谈你的看法? 网上提供了丰富、及时的信息资源,可以满足我们对信息的需求,还可以让我们根据自己的

情况自由地选择信息。网上提供了富有想象力的、变化多端的交流功能,可以让我们访问许多人,

与他们对话在。获取信息。然而网上也有色情暴力,游戏赌博、垃圾信息等问题,需要我们自律,正确对待。

8、如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的。不少于两条。

答案示例:(1)通过开展读书活动,提升文学素养,陶冶情操,培养高尚的道德情操和健

康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度;(2)通过开展读书活动,来拓宽视

野,丰富知识。(3)通过开展读书活动,塑造我们健康、美好的心灵。(4)通过开展读书

活动,提高对读书的意义的认识,让大家喜欢读书,养成勤于读书的好习惯。

9、写一段排比句,兼含比喻,说说你对“书”的认识。 书像春风,吹开了我智慧的花苞;书像夏雨,送给了舒心的凉爽;书像秋阳,照亮了我迷惘的理想;书像冬雪,赋予了我心灵的纯净。 书是钥匙,能开启智慧之门;书是良药,能医治愚昧之症;书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;书是乳汁,哺育人们成长;书是一个百草园,能医治你的精神;书是一片夜空,让你的梦能毫无顾忌地尽情飞翔;书是一座碉堡,让你的心有抵抗外来侵袭的坚强。

10、培根关于读书的名句:

(1)知识就是力量 (2)读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。

(3)读书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,缘成性格。

11、知识改变命运的事例: ⑴宋濂 读书成为“明初三大家” ⑵苏秦勤读书身揣“六国相印”

12、“网上阅读辩论会“,正方、反方辩词如下,

正方:“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读的中学不到的知识,可

以给根据自己的情况自由的选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以提高我们的阅读

能力和写作水平。与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方:“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐,鱼龙混杂,我们中学生容易受

到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律,不能正确对待是容易染上网瘾的。所以,我们

中学生还是要坚守“书本阅读”。

真题示范(一)书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界,

在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑„„每一次读书,我们都

心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。学校将开展一次读书活动。

1、请给本次活动确定主题:

示例:(1)阅读名著,陶冶情操(2)书香满校园(3)我和名著有个约会(4)我读书我

快乐

(5)让书香伴花香,让名家走进心灵(6)青春书为伴

2、请你为这交活动拟一条宣传标语(可引用名言,也可自拟)

答案示例:(1)读书破万卷,下笔如有神(2)读万卷书,行万里路。(3)阅读名著,陶

冶情操(4)让书香伴花香,让名家走进心灵(5)理想的书籍是智慧的钥匙。

3、如果你来主持本次活动,你会采取哪几种活动形式来开展?说出三种以上:

答案示例:(1)举行一次读书调查问卷 (2)请新华书店来学校搞一次书展(3)请作家

作一次“走进名著”报告会。(4)在全校或全班举行一次读书交流会(5)在全校或全班举办“读书演讲赛” (6)举行名著知识竞赛 (7)出“读书经验谈”专题黑板报。(8)编

辑“读书名言”

(9)举行“名著走舞台”话剧表演

4、请以“举行名著知识竞赛”为例,写出具体活动步骤

答案示例:步骤一:主持人致开场白。 步骤二:选手分别上台进行名著知识竞赛

步骤三:评委评分、颁奖 步骤四:老师总结或主持人致结束语

5、学校《攀岩文学社》准备开辟一个“读书论坛”栏目,现请你作为本栏目的编著,你准

备设计哪些专题? 与大师对话、与名家牵手

6、活动结束后,你认为此次活动还有哪些不足,请你写出两条活动建议。

答案示例:(1)学校图书室应该多储蓄一些中外名著和适合学生阅读的书籍。

(2)学生图书室应该增加对学生的开放次数。(3)学校多举办一些读书活动,营造更浓厚的读书气氛。(4)建议学校举行一次关于读书的讲座。

7、按要求策划一个活动方案、

活动主题:阅读名著,陶冶情操

活动目的:(紧扣班级活动主题)通过名著阅读,培养文学素养,提高文化品味。、

活动方式:(1)请作家到班上进行专题讲座 (2)举行“我爱文学” 的主题班会

(3)举办“我爱名著”手抄报比赛

报告总结

8、中学生存在阅读量达不到的情况,请分析造成这种情况的原因,并提出改进意见。

原因:作业负担重,学生没时间读书,学校缺少书籍及阅览室,让学生自由阅读,扩大阅读量。

建议:学校应该开放阅览室,多购置书籍,学校每天应该安排一节读书课,

9、对于应该读什么样的书,人们历来各有看法,下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种,理由是什么。

观点A:读经典的书,就开阔了精神的视野。 观点B:读流行的书,就走在了时代的前

列。

观点C:读实用的书,就架设了生活的桥梁。

答案示例:我认同观点A。理由:经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。

我认同观点B。理由:流行书用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。

真题示范(二) 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这

一文化节日,学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。班里举办

名著阅读成果展示活动,请你热心帮助大家解决以下问题:

1、第一小组举办小报展览,请帮他们续写一句话,完成小报的卷首语。

走进经典,走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲;与汤姆.索亚一同在黑暗

的山洞里体验成长; ;

2、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三

个结构相同的栏目名称。(力求有创意)

栏目一 与大师牵手 栏目二 与人物对话 栏目三 与生活对话

3、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。

人物: 林冲 出处:《 水浒 》

人物小传: 林冲本为八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州起初只是忍声吞气,后

4、请帮第四小组设计一种活动,并介绍其中最有特色的环节。(活动形式要与以上三个小组

的不同)

活动形式: 辩论会,

特色环节: 以“时尚与经典,中学生更喜欢哪一个”为辩题辩论。

另外例如:名著知识竞赛。请任课老师组成一个小组,与同学们同台竞赛。

5、阅读经典著作,塑造民族灵魂与性格。活动中,大家搜集到了下面六部中国古代经典著

作:《红楼梦》《诗经》《孙子兵法》《庄子》《三国演义》《史记》请把以上六部经典著作分别

归在下面四类中。 来被逼无奈起来反抗,最终风雪山神庙,雪夜上梁山。

①四书五经: ②前四史与《资治通鉴》: ③先秦诸子:

④古典小说:

6、写出你读过或知道的一部中国古代经典著作的名称。(以上六部经典除外) .

真题示范(三) 书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂,在这里我们认识了多彩世界,

在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑„„每一次读书,我们都

心存一份感动,每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书,读好书”

的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。

活动一:领略书的魅力——热爱读书,书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大

的幸事,请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(1分)

示例:书籍是人类进步的阶梯(高尔基)读一本好书就像和许多高尚的人谈话(歌德)

活动二:探寻读书方法——怎样读书,读书还得讲究方法,下面向你介绍一位名人的读书方

法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。(2分) 示例:宋朝理学家朱熹的“三到法”:读书有三到:心到、眼到、口到。 示例:一些名家名篇,美文佳作,需咀嚼口味,因此用精读法。

活动三:走进书的世界——读书实践,走进书的世界,你一定收获颇丰吧,请展示你的收获。、 示例:读书是精神的享受;你一定喜欢读书。

1、班上要举办一次“文学读书,可以吸收无尽的营养。读书能激发你心中的波浪;读书,能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀

请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。[参考人物] 孔明 悟空 武松 黛玉

上联:废寝忘食香菱苦学诗。 下联: [示例参考] :足智多谋孔明巧借箭、 赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。

2《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事?(用一句话概括)(2分)

我的概括:1)本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因,流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。

3、用恰当的词语概括下列人物的性格特点。(2分)

孔乙己:(鲁迅《孔乙己》)为人善良,但好逸恶劳,麻木不仁,自命清高,自欺欺人

杨修:(罗贯中《杨修之死》)聪明过人,但恃才放犷。

4、请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著(教材附录),并说推荐的理由。(3分)

推荐的名著: 《鲁滨逊漂流记 》

我的理由: 主人公鲁滨逊身上那种遭遇困难永不放弃,乐观进取的精神值得我们学

5、请谈你在“好读书,读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。

担负任务:收集名人读书名言,编辑《名人读书名言》,办“名人读书经验”墙报,讲名人

读书故事,策划或主持读书报告会,报告同学们课外阅读情况等。

6、请为你所在班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。

方案的基本内容包括活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。

真题示范(四)希望中学举办了一场特殊书展——“污损图书展”,图书馆被同学们借阅过

的书,有些插图不翼而飞;有些部分章节只留下残缺的书脊;有些则被画得满目疮痍„„特

殊的书展,使学生们深受震撼。

①你周围的同学有没有不爱惜图书的现象?请你为那些有污书、损书、乱扔图书行为的同学

提两条惜书、爱书的具体建议。 答案示例:建议:a.书不要乱扔、乱放,要摆放整齐。

b.借阅的图书不要在上面涂画(读书时不要随意折叠书页,更不能随意撕扯损坏。 ②有人为书展活动拟写了一副对联,这里只有上联,请你补出下联。 上联:珍爱图书,使书香溢满校园。 下联: 示例:下联:尊重知识,令智慧浸润心田。 下联:学习科学,让聪明萦绕脑畔。

真题示范(五) 文学社准备开展以“魅力语文”为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中去:相信你能完成以下任务。

(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三项。

示例:编演课本剧。项目一:对联知识讲座; 竞猜灯谜; 读书报告会; 项目二:作文竞赛; 诗歌朗诵会; 项目三:演讲比赛; 名著推介会;

(2)请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。

项目名称:对联知识讲座;

主要环节:让主讲者与学生互动对对联;

理由:可以增强活动的互动性、趣味性

[其余答案示例]:作文竞赛;在学生中征集竞赛题目;可以调动学生的积极性;3.猜灯谜;邀请家长参加竟猜灯谜;可以让学生和家长共同体验学习的快乐。

好的读书说说大全经典篇十
《综合性学习:好读书_读好书》

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