关于平安夜的图片说说

导读：　关于平安夜的图片说说篇一《有关平安夜的空间说说：不要只羡慕别人》 ...

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关于平安夜的图片说说篇一
《有关平安夜的空间说说：不要只羡慕别人》

关于平安夜的图片说说篇二
《平安夜s写作素材》

关于平安夜的图片说说篇三
《平安夜祝福的空间说说：每一个成功者都有一个开始》

关于平安夜的图片说说篇四
《2014标准毕业设计格式模板》

毕业设计

校 名：集宁师范学院

专业名称：学前教育

年 级：2011级

班 级：学前教育二班

姓 名：赵婧

学 号：201130355245

指导老师：安雅嘉

快乐圣诞节（大班）

设计意图

圣诞节是西方重要节日，为了让幼儿感受、了解中西方文化差异，体验圣诞节的欢乐气息的同时增长知识与经验，并在各方面得到锻炼，我设计了如下活动。本主题活动共有三个环节，每个环节各有侧重。意在从科学、社会、音乐等角度出发促进幼儿在认知、技能、情感等方面健康发展。

主题活动目标

1、了解中西方文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，感受节日的欢乐气氛。

2、培养动手能力、沟通能力以及团队合作能力

3、通过学习圣诞歌曲，感受乐曲的旋律、节奏及变化，用肢体动作表现轻快、活泼的音乐形象。

4、通过活动增强与同伴、老师以及家长之间的感情。

活动一：认识圣诞（科学）

活动目标：

1、了解圣诞节、圣诞老人、圣诞树的由来，激发幼儿兴趣。

2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备：

1、与圣诞节相关的多媒体视频、图片、故事。

1

2、布置教室的挂图。

3、相关儿歌、音乐。

活动过程：

一、导入

（一）用圣诞老人相关的故事引出圣诞节。

（二）出示圣诞老人、圣诞树图片，播放视频激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请幼儿说一说，圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物……)

二、认识圣诞节

（一）介绍圣诞节的由来，使幼儿初步认识圣诞节。

（二）请幼儿互相交流，说说自己对圣诞节的认识。

（三）介绍圣诞吉祥物的由来，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

（四）播放圣诞节视频和相关歌曲，更进一步激发幼儿兴趣。

1、圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。

2、到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

活动小结：

通过本活动的开展，幼儿对圣诞节有了更全面的认识。出示圣诞 2

老人、圣诞树引导幼儿对其进行观察的环节培养了幼儿的观察力和想象力的同时也激发了兴趣，使幼儿初步感受到了西方国家过圣诞时的喜悦气氛。

活动二：迎接圣诞（手工）

活动目标：

1、通过装饰圣诞树、制作圣诞礼物锻炼动手操作能力，并学会观察，学会分享。

2、培养审美能力和动手绘画能力。

3、培养沟通能力，增进感情，进一步体验过圣诞的乐趣。 活动准备：

1、圣诞帽、圣诞老人、圣诞礼物以及圣诞树的图片。

2、各种颜色的卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、彩笔等。

3、废弃的纸盒、铃铛、圣诞树等。

活动过程：

一、导入

上节课我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，现在让我们亲自动手试试？

二、观察与讨论

圣诞树上都有什么，你想怎样打扮它？圣诞老人的圣诞帽是什么样子的？都有什么样的圣诞礼物？

三、动手设计

3

1、幼儿自由选择材料制作。

2、引导帮助幼儿用彩色卡纸制作礼物，用皱纹纸制作圣诞帽，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

3、教师要耐心地指导幼儿，让幼儿边临描边想象为圣诞树添什么样的装饰物。

4、制作好后，让他们说说自己的作品，与大家一起分享快乐。

5、把制作好的装饰品悬挂在圣诞树上，制作好的圣诞帽和圣诞礼物留着备用。

活动小结：

通过装饰圣诞树，制作圣诞帽、圣诞礼物，幼儿在观察力、想象力和动手操作能力方面得到了锻炼。引导幼儿亲手为迎接圣诞做准备，进一步激发其对节日的渴望。手工制作的过程中加强了伙伴之间的交流，增进友谊。

活动三：欢度圣诞（音乐）

活动目标：

1、跳舞庆祝圣诞，进一步感受节日的快乐的同时培养四肢协调能力以及对音乐的感知能力。

2、发展与锻炼口语表达能力。

3、通过开展圣诞节同乐活动，与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强与家长之间的情感交流。

活动准备：

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关于平安夜的图片说说篇五
《史上最漂亮的圣诞节课件》

关于平安夜的图片说说篇六
《说说圣诞节的起源》

关于平安夜的图片说说篇七
《平安夜歌》

平安夜歌

教学目标：

知识目标：学唱歌曲《平安夜歌》，指导学生讨论、体会八六拍的节拍特点。了 解歌曲的来历，意义。

技能目标：高音位置注意音准和演唱方法，注意一字多音中的节奏变化。

情感目标 ：体会歌曲所表达的宁静、安详的情绪 , 练习八六拍的准确歌唱

教学重难点：

体会6/8拍歌曲的特点， 学生能够根据听辩乐曲的段落，并能运用各种形式进行表现。 教具、学具准备：电脑课件、黑板、风琴

教学过程

一、激发兴趣，引出主题

1、听听这段的旋律，说说这是什么节日？

你们是怎么圣诞节的呢？（让学生了解西方孩子怎样过圣诞节）

2、你们知道圣诞节是怎么回事吗？出示图片（让学生了解圣诞节的来历）

学生收集材料，交流，教师总结：圣诞节是许多西方国家大多信奉基督教根据传统，在很久以前的晚上，12月25号的就是圣子耶稣诞生的日子，他们把圣诞节单作新年，非常的热闹圣诞节万民同庆的盛大节日，大家见面后会互相祝贺说：“Merry Christmas”也就是“圣诞快乐”，在圣诞节的前夜，也就是12月24日晚上，人们都叫它平安夜，所以为了纪念这个伟大的日子，人们通常从12月24日平安也开始就进入圣诞庆祝活动中。

3、看着这张圣诞主题图片，请同学们来分别聆听2首乐曲，来说说哪一首歌曲更加符合“那些圣诞主题图片―”――分辨《敲锣打鼓》和《平安夜》，吸引学生的注意力，请学生分辨音乐情绪。

二、歌曲新授

A整体把握

揭示主题，请同学们先完整的欣赏乐曲，选择说说这首歌曲从演唱的声音上讲是怎样的，带给你的怎样感受。安详的、宁静的，非乐谱常柔和的，优美的

背景介绍

B乐谱学习

1 出示《平安夜》旋律， 教师要求学生利用肢体（小幅度的）运动，轻声地用啊来哼唱歌曲。（用音乐伴奏）

2、读歌曲节奏视唱歌谱。找出节奏的难点：出示节奏：

3.、边听琴边看谱，找出歌曲中以三拍为单位的节奏型。

x. 、 x x 、 x. x x 。

4.、进行解决，完整唱歌谱。（钢琴）

5、用U来再次完整哼唱歌曲。

C填词演唱

1、教师领学生一起伴奏音乐，轻声读歌词。

2、学生跟钢琴弹奏演唱歌曲，教师指导高位发声。

D 歌曲处理

1、聆听范唱，比较自己的演唱，找出差距。

2、根据旋律的走向，进行歌曲演唱处理，利用学生互相讨论，得出处演唱理方法。

3、教师对歌曲进行把握，完整演唱，用音乐MP3伴奏

小结：歌曲的6/8节奏，有什么特点

三、拓展活动

1、师：“今天老师还给同学们带来了用合唱形式表现的歌曲《平安夜》、请同学们比较一下与乐曲《平安夜》有什么不同” ？

（表现力更强，尝试进行轮唱）

2、聆听，另外一种情绪的圣诞歌曲《祝你圣诞快乐》

[设计意图：教师提供《平安夜》的合唱版，多角度，多方位的让学生感受音乐的丰富表现力，聆听圣诞节的相关歌曲，开拓学生的音乐视野]

四、结尾：让我们在圣诞前夜，与众人一起点燃圣诞蜡烛，唱起刚才那首《平安夜》歌，一同庆祝救世主基督降生的佳音，庆祝这个盛大的节日吧。

关于平安夜的图片说说篇八
《欢度圣诞节》

圣诞节主题教案：欢度圣诞节

活动目标:

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备:

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、《铃儿响叮当》音乐、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动过程：

一：欣赏《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

师：请同学们想一想，《铃儿响叮当》是关于哪个节日的歌曲？为什么我们的教室装饰的这么漂亮？

师：你们说得对，今天是圣诞节！你们想了解一些关于圣诞节的知识吗？圣诞节是纪念耶苏诞生的日子，是十二月二十五日。十九世紀，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起來了。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、讲述故事，了解圣诞老人的传说。

（1） 圣诞老公公是谁？

（2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、讲述故事，了解圣诞树的传说。

有个善良的农民，在圣诞节那天，热情地招待了一名流浪的孩子，临别时，孩子折下一树枝插在地上树枝立即长成大树，孩子指着这树对农民说，每年今日，树上都长满礼物，以报答你们的盛情。所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。

师：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、了解圣诞帽及圣诞袜

圣诞帽是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的圣诞帽。

圣诞袜是一对红色的大袜子，多大都可以，因为圣诞袜是要用来装礼物的，小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上的收礼。

4、圣诞节与春节的对比。

从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

小结：

颜色：中国的春节以红色为主；鞭炮、对联。

圣诞节西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品。

吃：中国是吃水饺。

西方圣诞节是吃火鸡的习俗盛于美国。英国人的圣诞大餐是烤鹅，而非火鸡。奥大利人爱在平安夜里，全家老小约上亲友成群结队地到餐馆去吃一顿圣诞大餐，其中，火鸡、腊鸡、烧牛仔肉和猪腿必不可少，同时伴以名酒，吃得大家欢天喜地。

歌曲：

中国是《新年好》

一直流行的圣诞歌主要有三个，一个是《平安夜》；一个是《听，天使报佳音》；第三个是《铃铛儿响叮当》。

5、 欣赏歌曲《圣诞快乐》及《新年好》

活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

附：

故事《圣诞老人的传说》

圣诞老人是公元4世纪的圣尼古拉斯，他是米拉的主教。在他十多岁的时候父母双亡，给他留下一大笔财产。圣尼古拉生来就是个慷慨正直的人，尤其喜爱孩子，还很关心穷苦人，给穷人家里送去各种礼物、钱以及其他有用的物品。他一般都是在夜里秘密地做这些事，这样就没人知道，因为他并不想获得什么赞颂，只是想帮助别人。很快，他就因自己的慷慨而广为人知。

有一天，尼古拉斯听说在米拉镇边界上一所简陋的小屋里住着美丽的三姐妹。她们非常穷，赚钱很少，几乎难以保证自己和老母亲不被饿死。尼古拉听说了三姐妹的悲惨境况后非常担忧，决定帮助她们。 一天夜里，当大家都入睡后，尼古拉斯蹑手蹑脚地穿街走巷，来到了小镇边界。他悄悄地踮起脚走到三姐妹住的小屋旁，爬上屋顶，把三袋金子顺着房顶炉火冒烟的洞口扔了下去。而三姐妹上床前恰巧刚洗完自己的长袜，把它们挂在炉火旁烘干。就在尼古拉斯把金子透过烟囱扔下去时，每袋金子分别落入了一只袜子中。

第二天一早，三姐妹醒来，发现她们的长袜里竟然有三袋金子，她们欣喜若狂。很快，这个故事便流传开来。其他人也开始把袜子挂起来，希望第二天早上醒来也能发现一袋袋的金子。圣诞夜那天把袜子挂在烟囱旁的习俗就是由这个传说而来。多年来，人们就把圣尼古拉斯与圣诞节联系在了一起。

关于平安夜的图片说说篇九
《有关圣诞节的QQ说说：我想要的不过是一颗有我的心》

关于平安夜的图片说说篇十
《圣诞节流程》

圣诞节流程

活动名称：我们的圣诞节

活动时间：2014年12月 25日

活动地点：大一班教室

活动对象：大一班所有幼儿、家长、老师

活动宗旨：

“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢乐。

我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱

环境创设：

1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事。

2、收集有关圣诞节的装饰品、幼儿制作的圣诞树、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

3、Jingle Bells（铃儿响叮当）音乐。

4、教室门口放圣诞树4个，欢迎幼儿和家长，教室挂圣诞饰品。

5、幼儿每人一顶圣诞帽。

活动目标：

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

活动过程：

一、活动导入

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

二、表演节目

1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

2、幼儿表演舞蹈《小苹果》

3、和爸爸妈妈一起表演节目

4、幼儿合唱《爸爸去哪儿》歌曲

三、亲子游戏：你我同乐

1、我们一起抢椅子

2、贴鼻子

3、我的宝宝在哪里

4、找圣诞袜

四、祝福送给好朋友

1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

2014大一班 年12月25日

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