深奥说说大全

导读：　深奥说说大全篇一《网名大全》 渲染、 ...

深奥说说大全篇一
《网名大全》

渲染、你的美__

＂ ╮ 我输不起 唯爱y1丶 高调、弥桑花 寂寞、在季末 爱太多︶￣

仅此而已╰﹀ ＿哭、〃谁不会 何必说爱我 ____卡哇伊。★ 迅雷、下载爱

落幕、忧伤美 y1、放肆旳年华 暧昧。 In 習鏆、被伱嗳 孤单、代替ア切

男R1n，学不会真心 回眸强笑╮ 此时 花落、丶詆錭↘哭 骨z1里旳痛”

暧昧丶断不了 流年布满荆棘╮ 唯美丶 那么羙 想你、会心酸 戒爱゛

最後ア次゜つ 丶红妆为谁花？ 蜡笔、 找小新 犯贱 ,当饭吃 ? リ、唯有你

＿蔓、fate 尒的眼泪太假︶￣ _______ 轻浮゠ 谁非谁莫属╮ 腻味ァ

s1、毒 _______ 凡゠ ╮ 撕夜 你的羙、已经给了谁╯ 涐的眼泪不是为沵而流 ︶

假象是最空虚的痛╰═┛ 沵残留旳爱 余温散尽 ﹌ 终于ゝ我看穿了这场爱情 让她代替我的离开≈ 那些痛的記憶 早已不在 心、背叛了谁 滚，男人的爱我不要。 傾聽、愛麗絲的旋律 竭斯底里的微笑、给谁看 删除丶这段爱 此内容 丶灬儍吖吖 你负不起的伤つ Amo. 瞳 幻想、你的美 谁知、那旋律 谁懂、那忧伤 再见、那所谓的伤 再见、那所谓的痛 戒不掉、你的温柔 忘不掉、你的残忍 沵的温柔依旧在指尖缠绕╰ 暮冬。属于你的ア丝温暖 你的拥抱，温暖我的心房

稀释、心凝固 停留、莫年华 挽留、继续伤 沉默、诠释你

柏拉式、女子 释怀、笔扯淡 释怀、那离别 淡然、为了解 回忆、独缺你 低头泪水为涐卸了妆╵ 用生命、演绎伱的逢场作戏 对着天空说再见ˋ

1s, my 1ove丶

玫瑰不代表爱情 | 钻石不代表永恒

往日旳 ▍ 肆情 | 今日旳 ▍ 滥情

ア个人寂寞， | 两个人幸福，

昨日、的光辉 | 今日、的黄昏

花ア样的年龄 | 花ア样的爱情

撕掉你的衣服ˇ | 扯断你的腰带ˇ

解不开的死结ぅ | 断不了的思绪ぅ

你是我的全部 | 我是你的ア切

因青春而躁动 | 因爱情而灿烂

丶谁许谁天荒地老◆ | 丶谁许谁地老天荒◆

许y1╮世繁华 | 赠y1╮媚阳光

丶凄凉了你我旳曾经 | 丶感染了你我旳回忆

∞眼瞳总是印着深情 | ∞眼眸总是印着温柔

当爱情归于平淡。 | 当恋爱归于激情。

胡莹 涐拿命爱迩゛ | 子昕 涐拿命疼迩゛

我视粪土如爱情 | 我视爱情如粪土

丶欠莪ア个拥抱。 | 丶欠俄ア个微笑。

点燃你总抽的寂寞 | `点燃你总抽的香烟

佯装书生落寞逃， | 红颜媒宇几分娆,

峨没冇办法接受沵 | 峨会努力让沵接受

N丶嚼出口香糖的苦涩 | M丶含出棒棒糖的甜美

# 给你我的倾城宠爱 | # 给你我的倾城笑颜﹏

循环了数百遍的情歌 ゆ | 虚伪了千万遍的情话 ゆ

。最美的是你的笑容， | 。最痛的是你的眼泪。

ゆ 我想要的是你而已。 | ゆ 可我要的是你的心

∥你若退后,我便成熟 | ∥我若前进,你便暂停

我是阳光无敌明媚先生 - | 我是阳光无敌明媚小姐 -

松鼠、ア生只对兔儿柔情 | 兔子、ア世只为松鼠温柔

ら你是我戒不掉的尼古ィ | ら你是我放不下的罂粟花

沵瓦解了涐整个灵魂╰ | 沵腐蚀了涐整个心脏╰

∞眼眸总是印着温柔 | ∞眼瞳总是印着深情

时光转瞬即逝、徒留悲伤 | 岁月悄然飞逝、徒留回忆

ア半是轮回，ア半是毁灭 | ア半是阳光，ア半是忧伤

闭眼╰聆听世界每个角度 | 失声╰呐喊触动每个音符

用心 感受你的每次心跳 | 以秒 记录每次旳怦然心动

心脏 那里已被你腐蚀■ | 灵魂 那里已被你瓦解■

承诺终抵不过时光涣散 | 誓言终抵不过岁月流逝

只有失去的温柔 -最澄透 | 只有失去的温存 -最沉沦

没有回忆的过去 何必回忆 | 没有未来的未来 何必坚持

￣゛嘘！别吓跑了回忆.. | ￣゛呼！别赶走了曾经..

孤独 ア个人的埃菲热铁塔 | 寂寞 两个人的巴黎圣母院

╰至死方休 涐只守护沵 | ╰歇斯底里 涐只陪着沵

画面ゝ定格在年华的沧海 | 经历ゝ停驻在虔诚的桑田

阳光、刺痛的是双眸 | 回忆、刺痛的是心脏

╯曾那么执着的厮守。 | ╯曾那么坚强的守候。

橡皮擦终究抹不掉的回忆 | 修正液始终改不掉的过去

※我的笑如此歇斯底里 | ※我的傲如此不可ア世

 分分秒秒っ爱你 | 时时刻刻っ想你

 心中最温暖的角落 | 心中最深爱的角落

 对你、何止ア句喜欢つ | 对你、何止ア句在乎つ

 回忆、兂法释怀旳伤痛 | 思念、兂法诠释旳伤痛

 那份祭忆仅此ア年° | 那份柔情持续永久°

 挥之不去的爱。 | 刻骨铭心的痛。

 涐丶狠爱迩 | 涐丶不爱迩 ※对不起，系统错误 ∝ | ※对不起，爱情灭亡 ∝

 男人不色何来英雄本色 | 女人不花何来貌美如花

 莪会很宠她 | 莪会很爱祂

 ゛淡若清风过い | ゛浅若梨花落い

 就想赖着你つ | 就想爱着你つ

 ╰’灰色内裤 | ╰’粉红内衣

 人约黄昏后 , | 月上树梢头 ;

 ア个人执意的爱到死 | ア条路执着的走到黑

 对你想想想不完ゅ | 对你念念念不完ゅ

 -东京下雨。 | -打湿巴黎。

 错误,开始,终灭. | 剪影,轮廓,细看.

 我会抬头注视楼上的你# | 如果你抬头看楼上的我#

 宋小姐 我们的未来会很好 | 田先生 我们的未来会很好

 曾经的曾经╮ | 以后的以后╮

 熊博士 | 彩虹糖

 拭过旳泪痕留不住记忆 | 尝过旳酸甜忘不了曾经

 ㄟ简简单单., | ㄟ平平淡淡.,

 哥☈引领传奇 | 姐☇独占时尚

 大男人也想被保护、 | 小女人会给你幸福。

 、養她n+1.丗 | 、陪他n+1.玍

 亲爱的，去看日出吧 | 亲爱的，去看夕阳吧

 许y1╮世繁华 | 赠y1╮媚阳光

 差不多先生 | 差不多小姐

 最真实的解释是沉默、 | 最悲伤的眼泪是微笑、

 吻你。停止了心跳 | 抱你。截止了呼吸

 ′ 素描丶 | ′ 淡写丶

 给她无微不至的宠溺 | 给他白头偕老的爱情

 走完同ア条街 | 回到两个世界

 我深奥的话题引火自坟。 | 你深奥的问题题引火上身。

 安于世俗 ﹌ | 融于现实 ﹌

 自命不凡的清高丶 | 目空ア切的不屑丶  你是我的红太狼。 | 你是我的灰太狼。

两人世界的合奏 | 十指心弦下紧扣

没有人再爱我 | 没有人在等我

╄→ 暧昧不明 | ╄→ 纠缠不清

眼角残留的泪 | 嘴角残留的笑

〣 ゝ那夜佷銷魂 | 〣 ゝ那夜佷瀍绵

老婆，我爱你！ | 老公，我也爱你！

美女没有可靠性、 | 帅哥没有安全感、

゛何必强颜欢笑＂ | ゛何必自作多情＂

薄情女子丶痴情汉 | 痴情女子丶薄情汉

此情可待成追忆'' | 只是当时已惘然''

听见你说永远近在眼前 | 俄说永远近在眼前.

梦魔- 24 黑天白夜° | 心魔- 24 没日没夜°

深奥说说大全篇二
《说说我自己》

《说说我自己》我是一个帅气的阳光男孩，今年十岁，在耀州区塔坡小学上学。我长着高高的个子，胖胖的身材，浓浓的眉毛下还有一双炯炯有神的大眼睛，一张口齿伶俐的嘴巴能够经常说服别人。 　有一次，小朋友们正在院子里玩耍，不知发生了什么大惊小怪的事，两位小朋友在院子里互不相让，你一言我一语的吵个不停 ，我奇怪的走过去，得知情况后，我费尽口舌地为他们调解之间的误会，经过我的一番劝阻，他们的“战争”终于平息了。 　除此之外，我还有许多的爱好，比如：看书、玩电脑 、打羽毛球等等，但我最喜欢看书了，因为书里面有无穷无尽的知识，可以让人充实头脑，增长智慧。 　我不但爱好广泛，而且还有许多美好的愿望。 我长大后想当一位教师，为祖国培育出更多出类拔萃的栋梁之材。我还想当一位宇航员和一位科学家，为祖国探索出更多深奥的秘密。 　这就是我，一个开朗活泼的阳光男孩，你们喜欢我吗？

深奥说说大全篇三
《阅读方法大全》

初中语文阅读理解答题技巧 内容提要：根据新课标及目前中考的实际情况，中学语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面失分很多，本文概括了阅读理解考试中的典型题型，并告诉我们相应的答题技巧。 关键词：阅读理解 新课标 典型题型 答题技巧 现在全国各地的初中语文教学和考试都在进行大的变革，体现在中考上有这么几点：一是基础知识比重进一步缩小，而且涉及的多为背诵及文学常识；二是现代文阅读从课内转向课外，目前绝大多数省市只考课外篇目；三是由客观性试题转向学生可以自由发挥的主观性试题，而且答案并不唯一，只需言之成理。因此，现代文课外阅读实际上已成为初中语文的半壁江山。目前来讲，学生的语文学习在应试过程中，基础知识部分的内容是掌握得不错的，关键是阅读理解部分的内容，学生之间的差距就显示出来了，从平时列次考试结果情况分析来看，学生语文考试成绩的差异主要就集中在阅读理解上。 初中《语文新课程标准》“阅读”一项规定，“4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。6、在阅读中了解叙诉、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。8、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。9、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”从以上文字中，我们不难发现，各项阅读理解的试题就是根据课程标准要求设计的。 我们在统计分析中还发现一个奇怪的现象，有些平时基础知识掌握得不是太好的学生，在阅读理解题上失分却较少，而有些基础知识掌握得很好的学生，在阅读理解题上却失分较多，这是什么原因呢？其实，对于阅读理解题，我们还是可以从中找到出题规律，并记住如何针对各种特定问题去进行解答的技巧。 综观各地中考试卷中阅读理解的题型，不外乎有以下几种类型，下面我们一一加以解析。当然在回答所有问题之前，我们每一位同学都应该把阅读文章认真仔细的看一遍。 1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的

作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、 文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、 概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事

物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。 对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。 6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。 7、 比较阅读理解。 有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。 以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。 8、 说明文的阅读理解。 对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。 中考阅读常见的就是记叙文和说明文，议论文较少，限于篇幅，不再赘

述。希望对你在学习和考试时有所帮助. 现代文阅读试题答题技巧方法 1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍） 第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快] 第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，仔细，并回读检查] 最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解： 第一步，通读全篇，大致了解。 第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？ 1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。 注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的： 一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。 二、弄清文章的结构。 从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。 弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。 （ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。 阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。 （ 2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。 顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局

的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》 阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。 （ 3 ）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。 （ 4 ）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。 第二步，审清题意，回读原文。 在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？ 1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。3、分析综合，顺藤摘瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。 第三步，理清要点，认真答题。 1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。 2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。 3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。 4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。 现代文阅读题答题模式 一、 概括题： （一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。 示例： ◆请以朱丹的言行为发展线索，概括叙述小说的主要情节。(不超过80个字)(5分) ◆请概括叙述“我的奇特经历”。 (不超过60个字) 概括的操作思路是： 1、依据中心句进

深奥说说大全篇四
《坚强不是说说》

《坚强不是说说》对于90后的我们来说，“坚强”这个词眼并不陌生。我们总是习惯在别人面对危难时，轻易说出“坚强”二字，可却从未想过什么才是真正的坚强。孩提时代的我们并不坚强。当我们刚学会走路时，往往会摔倒，并嚎啕大哭。不知你们是否记得，父母那时常说的话：“乖孩子，快站起来，坚强点儿！”或许那时无知的我们并不明白坚强的含义，可潜意识里却想站起来，因为那就证明，那时的我们是勇敢的，好样的！随着年龄的增长，步入小学的我们才开始接触“坚强”二字。童年总是懵懂的，天真的。无论什么事情都是从大人、老师那里听来的。或许在某一次的课堂上，某位同学就曾向老师提出“什么是坚强？”这个问题来。而老师的回答对于那时的我们总是那么深奥：“坚强，顾名思义就是说，在逆境中不服输，在困难面前不低头……”那时的我们没得到令自己满意的答案，自然，要打破砂锅问到底啦。例如“什么是逆境”“什么是……”而老师却总是匆匆的一笔带过，切入下一个话题，那时的我们就只得自己琢磨。如今，我们昨年就已经步入初中的殿堂，自然对各种事情都更加理解了。今天，让我们再次面对“坚强”是何意思，多多少少也懂一些。可，能确切说出“坚强”的意义的人有多少呢？而做到坚强的又有多少呢？坚强不是说说。“坚强”永远都是一个美妙的词眼，她会让人在不知不觉中成长、蜕变……说真的，在我脑海中“坚强”的意思，我至今都不能清清楚楚地解释出来。留守读书的我，常听到的便是电话中爸爸所说的“坚强”，母亲不善于表达自己的感情，因此从不会对我说过分亲溺的话语。不知有多少个晚上，望着窗外黑漆漆的夜，就莫名其妙的想起了父亲的话语，那些个字眼在我耳边徘徊，泪水在眼眶里打。天知道，我是多想大哭一场，可，“坚强”她不允许，不允许我如此狼狈地落泪。于是，坚强也就成了我的保护色。青春正盛的我们，初二的我们，是该懂得坚强了。不要老是习惯性地去依靠父母，他们不是万能的，他们也会有老的一天。而当父母老的那一天，便是我们让父母依靠的那一天！坚强不是说说，好在现在有大把的时间让我们去实践。等到你真正明白了坚强的含义时，你也就真正地坚强了。

深奥说说大全篇五
《高考阅读答题知识点、模板大全》

【现代文部分】

一、有关语言修辞的题型:

（一）描绘类

【提问方式】

·某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？·文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？

【答题模式】

不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。

〃动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

〃形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

〃副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（二）结构类

【提问方式】某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？

【答题模式】不能。因为

（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致

（2）该词与上文是一一对应的关系

（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了„„

（三）修辞类

【提问方式】这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？

【答题模式】确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境

〃比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 〃比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

〃借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

〃夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

〃对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

〃排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。答题格式：强调了＋对象＋特性

〃反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

〃对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。答题格式：强调了……突出了…… 〃设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 〃反问：强调语气，语气强烈，强化情感。答题格式：强调，加强语气等；

二、有关布局谋篇的题型:

【提问方式】某句（段）话在文中有什么作用？

【答题思路】

1）确认指定段落（句子）在行文中的位置

·文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。

·文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

·文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。

2）明确段落的的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手）

【补充】

1.线索：

·记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。

·散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。

2. 段意的归纳 ·记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。 ·议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

3.矛盾句。从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

三、有关表现手法的题型（象征、联想、想象、对比、衬托、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情、人称等）:

（一）艺术类

【提问方式】文章这样写有什么好处、效果、作用？

【答题模式】使用的方法＋内容＋效果（或作用）

（二）人称类

【提问方式】使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？

【答题模式】

·第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以真实生动之感；

·第二人称：呼告抒情更强烈感人，便于对话（感情交流），增强文章的抒情感和亲切感，还能起拟人化的作用；

·第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

（三）表达方式类

1）明确五种表达方式中具体分类及作用，以便答题时明确方向。

2）确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析

1、叙述方式

〃顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

〃倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。

〃插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

〃补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

〃平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

2、描写

总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

〃人物肖像、动作描写、心理描写：肖像描写以形传神；动作描写，表现人物性格特点；语言描写，言为心声；心理描写，揭示人物内心世界。都可以表现人物性格特点，推动情节发展， 更好展现人物的内心世界、性格特征。

〃景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。奠定感情基调，为塑造人物形象服务

〃环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 〃人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

〃正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

〃白描：简笔勾勒，简洁准确传神 工笔细描：精雕细刻，纤毫毕见，具体生动

〃写景技巧：动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低；仰视、俯视、平视；视觉、听觉、嗅觉、触觉等。

3、抒情、议论

〃叙后议论：画龙点睛，点明题旨，升华主题；比喻论证：生动形象，通俗易懂

〃直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致

〃间接抒情：寓情于景，物，事，含蓄 蕴藉。

〃夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。

四、有关归纳内容要点的题型:

【提问方式】请概括某一段（或全文）的内容要点。

【答题模式】第一步，划分本段的层次，第二步，提取要点词语 第三步，整合答案。

五、有关鉴赏人物形象的题型:

【提问方式】请简要分析文中的主人公的形象

【答题模式】按总分（分总）来回答。

第一步，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析

第二步，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析

第三步，然后再用一句话作定性式的总括。

【诗歌鉴赏部分】

一、炼字炼词型

【命题形式】

·这一联中最生动传神的是什么字？为什么？（或者是请简要分析）

·某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

【解题指津】古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。

【答题步骤】

第一步：解释该字在句中的含义；第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象；

第三步：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了什么样的好处。

二、分析语言特色型

【命题形式】

·这首诗在语言上有何特色？·这首诗歌具有怎样的语言风格？·谈谈这首诗的语言艺术。

【解题指津】

这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。一般可表述为：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动，有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。

【答题步骤】

第一步用一两个词准确点明语言特色（也可放至最后点出）第二步用诗中有关语句具体分析这种特色 第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情

注意：这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答。

三、分析表达技巧型

【命题形式】

·这首诗运用了何种表现手法？ ·这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）？

·诗人是怎样来抒发自己的情感的？

【解题指津】分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。因此，最好从诗歌的艺术构思入手。此类题在诗歌鉴赏中出现的频率较高，值得重点关注。

【答题步骤】

第一步：指出运用的表达技巧；第二步：这种手法在诗歌中的具体运用；第三步：运用该手法的好处。

四、分析形象、意境类

（一）形象

【命题形式】

·这首诗塑造了什么样的形象？ ·试说说这首诗中的形象特点？

·通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？

【解题指津】

诗中形象倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，因此形象应是熔铸诗人思想感情的事物，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

【答题步骤】

第一步：找出并描摹诗歌形象；（什么形象）第二步：概括形象特点；（具体特征）

第三步：揭示作者情感。（形象意义）

（二）意境

【命题形式】·这首诗营造了一个怎样的意境氛围？（这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？）表达了诗人什么样的思想？

·这首诗描写了什么样的景物，抒发了诗人怎样的情怀？

【解题指津】无固定模式，但一般分析诗歌意境须抓住三方面的内容：

一要描摹诗歌图景，二要概括意境特点，三要剖析作者思想。

五、分析思想内容类

【命题形式】

·请分析某句诗的思想感情或内涵， ·评价诗作的思想感情，

·概括诗歌的主题思想， ·归纳诗句的思想内容，

·阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等。

【解题指津】

评价思想内容，首先必须明确诗歌表层意思与深刻意义，把握诗歌主旨和思想倾向。要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及意，似是而非的问题，努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。

【答题步骤】

可不必拘泥，言之成理即可，但一般应包括三点：

一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。

在具体操作中，我们往往用“描绘了„„的景物，塑造了„„的形象；通过„„，抒发了诗人„„的情感或歌颂了„„的品质或批判了„„的观点”等句式。

补充：易混术语区分

（一）“方式、手法”的区分

艺术手法，又叫表达技巧，包括：

①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

（二）“情”、“景”关系区别

借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；

“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的景色之中，一切景语皆情语。

【文言文部分】

一、文言实词释义题：

本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。

【答题技巧】：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：

·第一种：从语法搭配的角度辨析词性 例.自放驴，取樵炊爨 樵：打柴 X 柴火

·第二种：从语义搭配的角度推测词义 例.富人有不占田籍,而质人田券至万亩 质：质问 X 抵押 ·第三种：从语境暗示的角度推断词义 例.自往候之，晖避不见 候：等候 X 拜访

·第四种：从字形构成的角度推测词义 例.粜（卖米）；籴（买米）。

·第五种：从句子结构对称的角度推断词义 例.忠不必用兮，贤不必以。以：(被)重用、任用。

二、文言虚词题

【答题技巧】

1．先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。

2．具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用“虚词解题五要”

（位置推断法、删除观察法、搭配分析法、联系语意法、对句联想法）

三、翻译题

方法：做好“换、留、删、补、调“。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。

赋分点：

1．译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。

2．译准句式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。

3．译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）

小说阅读专题

一、小说三要素：人物形象、故事情节和环境。

二、人物形象分析：

1、小说塑造人物的方法：

正面描写(直接描写)：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写。

侧面描写(间接描写)：①概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。（手法为“衬托”）

②环境衬托，通过人物所处的环境（自然的或社会的）来烘托性格。

2、各种描写手法的作用：

①外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征。

②语言描写：A、刻画人物性格，反映人物心理，促进故事情节的发展。B、描摹人物的语态，使

形象栩栩如生、跃然纸上。

③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思

想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

④细节描写：更细腻地展示人物的某一特征。

3、解题技巧与答题格式

①人物性格特征归纳

首先要确定人物身份，阐明其代表性、象征性。

答案组织格式：某某某是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等。）什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等），或者某某某是什么阶级（如：农民、工人、诗人）的代表、象征、缩影等。一般用判断句。

其次如果题目要求简要分析的话要分条阐述。答案组织格式：分论点（表示人物性格特征的形容词，如勤劳、俭朴等。）加上论证所需例子（一般是文中能体现人物特点的具体句子）

例如：请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。） 答题要点： 父亲是中国老一辈农民的代表

人物 身份 拔高主题意义 勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割

分论点 论证勤劳的例子 节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱

分论点 论证节俭的例子 善良，与世无争，惟一的祈求是过上安稳的日子

分论点 论证善良的例子 精神上贫困，关心却弄不明白国家大事

分论点 论证精神上贫困的例子

②人物描写的方法

首先确定哪些是直接描写，哪些是间接描写。如果是直接描写，要说明小类别（如果是同一种描写要细看前后有何变化，及其原因），然后看运用了什么样的手法；间接描写的话看是通过人还是环境来衬托，然后确定用了什么样的手法。

例如：差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。

差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。 （特征加身份）对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上。如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。

③作者自身对人物的态度和读者对人物的评价（文章主题，也就是作者的写作目的：为什么要写这个人）

首先要高度概括故事情节（什么人什么事）。其次揣摩作者的态度：表现了什么，是真善美还是假恶丑？（赞扬什么还是批判什么，最好从正反两个方面答题）

例如：简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。

女主人公的形象特点：美丽、纯朴、灵性。 本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，（故事梗概 ） 表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。（赞美）

三、故事情节

1、贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，

深奥说说大全篇六
《初中语文阅读题大全》

初中语文阅读题答题技巧大全 1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、 文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、 概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7、 比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

8、 说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

中考阅读常见的就是记叙文和说明文，议论文较少，限于篇幅，不再赘述。希望对你在学习和考试时有所帮助.

现代文阅读试题答题技巧方法

1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍）

第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快] 第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，仔细，并回读检查]

最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：

第一步，通读全篇，大致了解。

第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？

1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。

注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：

一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。

深奥说说大全篇七
《QQ空间精彩评论》

看完了你发的说说，我关掉了手机，猛吸了一口烟，再走到冰箱里拿了一瓶青岛啤酒，猛喝了2口，来到窗前，看着外面细雨绵绵，此时我也控制不住自己的情绪，对着天空大吼一声：这TM写的什么j8玩意…屁大个事 你TM也要发个说说！我是多么的痛心疾首，恨铁不成钢，你的工作找好了么？你的事业都稳定了吗？你的房子和车子都买了么？没有吧？那你发说说干嘛呢？发说说能解决你生活上和经济上的困境么？发说说能保证你娶个好女人么？发说说能保证你今后能在社会上立足么？发说说能让你在塔下五杀超神么？发说说能给你一个完美的家庭么？再说了。父母花这么多钱供你上学就是为了让你来发说说的么？难道你就没有一点觉悟么？上了这么多年学。你发了多少说说，它给过你什么？它带给你门门满分了么？它让你聪明伶俐了么？想想父母省吃俭用，你却坐在这里发说说。你不心痛么？你都忍心么？好了。多的我也不想再说了。你自己好好想想吧，等你想明白了再发个说说忏悔一下吧。

头一次评论啊，好紧张啊，该怎么说啊，打多少字才显的有文采啊，这样说好不好啊，会不会成热门啊，我写的这么好会不会太招遥，写的这么深奥别人会不会看不懂啊，怎样才能写出飘逸潇洒的水平呢，半小时写了这么多会不会太快啊，好激动啊！

你又在这里发说说，工头到处找你，叫你赶紧回工地去，还有20吨水泥要卸，工头说再不回来你那10天300块钱的工钱一分都别想拿到。还有村长来电话了，叫我转告你，隔壁村的王寡妇来你家提亲了，叫你明天赶紧结工钱回去和她把婚事办了

您好，终于联系到您了，我是淘 宝客服，您退回来的充气娃娃我们已经修

好，下次您 温柔点，毕竟不是钢铁制成的，寄回来的时候在场的 工作人

员看了都哭了！其实我看着也想哭，那玩意惨 不忍睹啊，你说你前面也就

算了，后面你都不放过， 毕竟有些人有那些特殊的嗜好，我也不说了，嘴

巴都 变形了，好吧我承认嘴巴也是正常的，关键是鼻孔， 耳孔你是怎么

进去的？我就纳闷了。还有最后一个就 是尼玛的肚脐眼。草，你也是特么

人才，最后还给特 么差评！/不好意思哈，加你QQ你拒绝，我只能在这发

了！

深奥说说大全篇八
《语文版九年级语文下册 《奥伊达的理想》公开课课件》

深奥说说大全篇九
《语文版九年级语文下册 《奥伊达的理想》公开课课件》

深奥说说大全篇十
《我的SEO资料整理大全》

本文导读：（此文为网络资料整理）

一、标题.com/misc.php?mod=tag&id=29" target="_blank" class="relatedlink">关键词和描述的独特性在于品牌词和用户需求。

二、原创文章的原创度需要满足用户和搜索引擎两者的平衡点。

三、内链的布局技巧在于编织小循环组合的蜘蛛网。

四、外链的发布在于用户引流和广度平台的覆盖程度。

五、分析竞争对手比了解自己更重要。

六、新站如何做到秒收和快速排名首页。

七、博客是怎么做到首页的。

八、SEO新手常见的最抱有幻想的作弊方法手段。

九、管理SEO团队的7个常见问题。

十、个人把网站从权0做到权8案例经验分享。

正文如下：分享是一种美德，欢迎大家关注我的小店“手机壳套”，算是对我的分享的一种回报吧，谢谢！！！

前几天销售老鬼提到“越是分享，人得到的越多的”，我也冒昧的借用下：“越分享，越幸福！”对于SEO来说，其实就是经验的积累与分享。SEO技术的积累，实现了价值；SEO经验的分享，传递了价值；SEO价值的传播，丰富了价值。在今天的分享中，我们将在标题、文章内容、内外链、分析竞争对手、新站秒收、团队管理、权8案例等几个方面来阐述一些经验和技巧。欢迎大家积极的参与讨论，提出你的疑问或不同见解。

一、标题、关键词和描述的独特性在于品牌词和用户需求。

对于标题、关键词和描述的讨论，可以说是SEO界最经常发生的事情，尤其是SEO新手，最为担心和善于改变。而实际上来说，这个三个东西，既重要，也不重要。因为，你有你真正明白了这三个的作用，你才会知道标题、关键词和描述的最佳写法，才能对其自由发挥。对于司空见惯的标题、关键词和描述“三围”讨论，我不得不对着火辣的“三围”以另外的方式来讲述，这样或许会更容易帮助大家理解什么是SEO的真正含义。

首先，我们对标题、关键词、描述的要求做个理解。

1、标题是以对定位的综合性的描述，一般就是“品牌词+独一无二概括性描述”。

这样的说法有点抽象，但其实很简单。原理就是独一无二的原创标题，涵盖了自己的品牌词和释义。这样的标题，在搜索引擎的数据库里面是独一无二的，达到了SEO的要求，对品牌有好处，对SEO有好处。例如卢松松博客的标题，就是“卢松松博客--关注站长和搜索引擎的站长媒体”。这样的标题，既突出了品牌词的格式，也解释了品牌词的含义，实际上就是想搜索引擎概括性的介绍了这个网站的主体内容性质就是做站长相关的内容。

标题最好就是能够包含热度，也具备可看度，最好有吸引度，当然了，原创度是必须放在首位的。这个说法确实比较深奥，但是强调的就是原创性和独特性，一切就是为了品牌，一切就是SEO。在这里，我不得不说回一些常见的做法。因为很多人，不明事理，习惯性

的去模仿别人，或那别人的作为参考标准。有的人，参考大型网站的标题，有的拿企业网站的标题来作为样例。

最经典的就是关键词堆砌了。经常有SEO新手说：“你看，这个网站这么多的关键词堆砌也可以做到排名第一！”在听到这的时候，如果不明原理的人，一定有所迷惑，甚至搞不清，每个人都说的不同，总觉得“公说公有理，婆说婆有理”。其实，很简单，堆砌指数小的词，并没有什么影响，即使有不对，但网站通过内容、结构、外链等其他的突出性优化也是能够做到好排名的。但是对于标题来说，毫无疑问的，就是一个品牌词+概括性描述是最佳的。因为，这样的标题，对用户来说，是最容易理解和印象深刻的，说白了，就是用户体验最好的！

而其实，更加深入的一点就是，首页的标题品牌词，是可以通过二级栏目乃至覆盖长尾词的内页文章的排名来提升权重的。因此，如果你想要堆砌，你想要品牌，就看你自己的定位，你自己的选择。同时，你不再应该一直死死为首页的关键词堆砌问题而烦恼，而要大刀阔斧为自己的网站品牌“正名”，为SEO是什么意思的理解“证明”。

2、关键词的选取主要就是根据竞争度、定位目标和用户需求来衡量，一般使用逗号分隔为最佳。

对于目标关键词的选取，我不再重复讲解，因为目标关键词选取方法是一个普通的操作，没有太多的技术含量。另外，我还要强调，很多人习惯了一定要有关键词，但是今天我告诉你，不写关键词也是可以的。你是否觉得一片哗然？其实，不写关键词的好处就是广泛度很大，对自己的网站是没有影响的。如果不写，百度会自动检测网站的关键词的，而且也让竞争对手搞不清自己的网站到底是做什么关键词的。卢松松博客就是最好的例子，如下图。

关键词的格式，一般常用的是小写逗号来间隔关键词。为什么这样，因为逗号是搜索引擎最容易区分的。另外，我在这里告诉你一个很多SEO新人不知道的秘密。那就是关键词的顺序问题：不重要的关键词或长尾关键词，放在最前面，把最想做的放在最后的位置。例如我们说说seo论坛的如下图，大家可以研究下。

对于现在的发展态势，关键词的选取一般是最好用长尾关键词来组合成一句话。例如Bet365体育在线15这个案例，指数是2000多，就是两小时内做到首页的案例。不过要注意，不要刻意只写一个关键词。 要以“关键词+独特性”的方式，这样最容易做排名！

3、我告诉你很多人不知道描述是非常关键的。

描述里面一般用一句话来描述自己的网站定位，并重复的出现两到三次前面的关键词。这是通用的说法，但实践证明，我知道的描述的最佳方法就是包括几个关键词和网上热门的词语来组成一句相关性很强的话。简单的说，就是用最热门的词组成一句话，符合当下热点。这样做，是非常有利于网站快速的排名的。

另外，还有不少企业网站的SEOer，为了给网站带上广告性质，喜欢给网站的描述写上一堆的电话号码或者邮箱。实际上，这样的写法是非常不可取的，电话号码和邮箱对网站来说，没有意义，还是垃圾信息。因为，描述实际上是给搜索引擎看的，不是给用户看的。搜索引擎能够很好的识别电话号码、邮箱等这些泛滥至极的垃圾信息。垃圾信息多了，对网站的排名自然也会受到搜索引擎“信用度”的影响。

其次，我还想说的是，网站层次结构不同，写法也不同，不要混淆。 1、首页的标题、关键词、描述一般是放品牌词比较好了。

这个不再重复描述，说白了，就是前面的内容的重复论述。希望大家能够对标题、关键词、描述的首页设置能够融会贯通。

2、次级或多级目录的标题、关键词、描述一般用长尾关键词或次要关键词来帮助提升整个网站的权重。

说白了，二级栏目和多级录，都是网站SEO优化非常重要的组成部分。一些不能再首页体现的次要关键词或长尾关键词，就选择放在了二级目录以及多级里面进行分布。这里遵循的原则，和首页的写法是如出一辙的。不过一定要注意，网站二级栏目的标题、关键词和描述一定要根据二级栏目的内容来写，千万不要和首页的有重复。最后，我不得不强调，二级或多级栏目的排名，也和首页的一样重要，不要太随意！

3、内页详细页的标题、关键爱、描述的写法最简单，就结合文章内容即可。

文章详细页的写法，其实一般就是文章的标题，关键词就是文章中在撰写的时候，就需要考虑的了，因此，文章的关键词，也是自然而然的获得了。描述就更简单了，就是对整篇文章的一个概述。有很多网站程序，对于这个描述还是通过程序自动提取的。不过，虽然是文章标题，但同样有SEO技巧要注意的。一般来说，除了标题涵盖关键词或长尾词之外，还要能够体现文章的特性词语。这个如何理解呢，在产品的应用中最多使用这样的手法。下面看下图中一下易迅网的一个产品标题、关键词、描述的设置。

从上图可以看出，这个产品设置的关键词、标题、描述，都重点的围绕价格、行情、报价、参数几点来展开撰写。因此，我们平常的文章中，当你要设置标题、关键词、描述的时候，一定要注意自己的内容的核心特性，以方便SEO优化。其实这种做法，可以理解跟平常那种博客里面常用的tag标签很相似，但这个目的侧重点是不同的。一个是为SEO优化，一个为了方便用户阅读。

当你看到了这里的时候，或许你才会真正明白，为什么网站的标题、关键词、描述可以自由自在的发挥的了——定位不同，标题不同；层次不同，关键词不同；内容不同，描述不同。我希望大家能够对标题、关键词、描述有足够的认识和清晰的理解，不要再为简单的SEO基本问题而伤脑筋！

二、原创文章的原创度需要满足用户和搜索引擎两者的平衡点。

前面说到的标题、关键词、描述，是一个网站的品牌入口，而接下来的就是网站的内容，即是原创文章了。对于网站SEO优化来说，文章内容不只是原创这么简单，还必须要符合搜索引擎的习惯。很多人写了很多的原创文章，但是他的网站并没有很好的排名，甚至原创文章页不收录。究其原因，就在于忽略了搜索引擎的文章要求。一个好的文章，不但满足了用户的价值需求，还要能够满足搜索引擎的技术要求。

1.按照百度算法，我们要把握些原创的关键点才能写好原创文章。 站长都非常清楚现在百度对一个网站的要求，但是没有几个人能做好，很多细节也是没有人能知道的，希望这篇文章能帮助站长解除心中的疑惑。网站的要害前提是高质量的内容，内容在规划时要剖析要害字和摆设要害字，对文章进行整篇筹划，融入SEO思维，所以要害词在进行摆设时就需求很多的内容，网站编纂就需求先撰写好文章，并嵌入要害字，把主要害字或许长尾关键词要害字摆设好。网站内容是查找引擎调查网站主题的主要路子，所以案读写作变得尤为主要!我们写文章的时候一定要把握几个关键词点：首页你要明白自己网站的文章是写给谁看的，用户喜欢什么文章和内容。再是文章中的关键词是什么，要害词是什么？然后用户需要搜索哪些词，用户比较关注的是那么词和自己网站相关。最后用户能否可以经过我的文章调查到其他相关内容，进一步吸引和引导我们的用户。

2.我们在写作的时候应该主要哪些细节问题，利用心理战术来提高网站内容的质量

我们用一个比如案例说明“什么是说说seo”的文章在篡写时，文章的题目起首该当包括”什么是**”或许“**”这个要害词，文章题目的权重最高，单个题目比拟长的，建议在前6个字中很好的嵌入要害字，其次是在文中的第一段和小题目以及文章平分别呈现，并要求天然，查找引擎关于文章中第一段的内容是比拟注重的，凡间我们也以为第一段是整篇文章中的主要局部，所以在写作时要留意第一段的写作，良多网站编纂在转载文章时也大多是经过修正第一段内容和做伪原创的，所以在第一段前200个字符中必需包括”什么是搜索引擎优化”这个要害词，而且在文章中恰当凸起这个要害词，但不要要故意聚积，而是天然的显示，特殊是文章小题目中呈现要害词，由于我们凡间将小题目的文本加粗，查找引擎对加粗的文本是比拟注重的(目前的说法是加粗的做法起的效果不大了)。

我们在写作时不只要思索到要害词的地位、结构，更主要的是要思索文章的可读性，在优化文本内容的还不要为了SEO而疏忽了用户，让文章具有较好的可读性，给查找引擎和用户供应高质量内容才是SEO的中心思维。别的我们在案牍写作时分要思索到用户的体验方法，将主要的文本内容链接到响应的页面，愈加便于读者的体验，而且利于SEO的网站内链要求，指导拜访者经过文章中呈现的要害词进入某个详细的页面，而且让查找引擎经过链接锚文本调查你所链接页面的意义。例如针对“什么是搜索引擎优化”这个要害词进行写作，我们需求在文中呈现“什么是搜索引擎优化”等要害词的时分链接到我们详细页面，来进步转换率，这是SEO案牍写作时需求思索的，只要掌握了这样的用户心理个百度引擎的方法，才能写出”粘性“的文章。才能更好的把握我的网站关键词排名。

尽管我在前面很详细很唠叨的分享了很多的写文章的方法技巧和叮嘱，但还是有很多的SEOer觉得SEO原创文章很难写。下面再为大家简单的小谈三点原创文章的写作技巧，以帮助大家理解。

百度蜘蛛喜欢什么？喜欢新的东西。什么是新的东西？原创就是新的东西。什么是原创文章？原创文章是指:用自己的话去阐述一件事，不抄袭和借鉴别人的写作思想。什么是真正的原创文章？真正的原创文章是指:以前从来没有出现过，只有你一个人能够想到并且写出来的文章。

秘诀一:引今据典（较为实用，可读性高）

把自己的文章内容与以前的历史文化相结合或者联想到以后的变化，突破现在的思想观

念，不要只停留在现在的发展趋势上。例如:苹果手机。我们在写苹果手机的文章时，可以联想到以后苹果手机发展，联想到乔布斯，你用你自己的话去描述，所以这样的文章是原创文章。

秘诀二:天马行空（内容夸张搞笑，可读性一般）

把一些不可能发生的事合理的写入文章中，发挥自己的想象力，用自己的猜想来论证你目前的状况。例如:靓莉泥白。我们在写格力空调的文章时，可以说英国首相撒切尔夫人因为使用了靓莉泥白之后才走上的政坛，这样的文章别人不敢想也不会去想。这样的文章难道不是原创文章吗？

秘诀三:胡思乱想（胡编乱造，阅读性不高）

当一个人写了很多原创文章时就会感到空洞以及麻木，就会开始的找不到思绪，这个时候我们就很容易胡思乱想，那么这个时候我们不应该停止自己的想法，而是应该发挥想象力以及创造力并且把这个当作文章来写。因为自己的观点是唯一的，别人不可能知道，因此这样的文章属于原创文章。

希望这三点文能够对读者有所启发，为读者带来收获。我们一定不要去循规蹈矩，走别人的思想之路，我们要大胆的创新，互联网本来就是一个不可思议的世界，我们又何尝不可用另类的思维去操作既符合用户需求又符合搜索引擎的SEO原创文章呢！

三、内链的布局技巧在于编织小循环组合的蜘蛛网。

有了标题，有了文章，还需要好的内链结构，以引导用户了解更多有兴趣的内容，以帮助搜索引擎抓取更多的有价值内容。内链在网站内部优化中一个重要而有容易忽略的东西。重要，是因为好的内链结构，给网站内部优化乃至排名带来非常好的提升；不容易，是因为写文章的额时候，很容易把内链给忽略掉。一个好的内链，就是一个非常好的蜘蛛网，有“树根”的扩张性，也有“蜘蛛网”的无限性。而这个由标签和锚文本组成的小型“蜘蛛网”又是何如组成的呢？

在历史上，有一个典故很有名，那就是诸葛亮的“八卦阵”，有四四一十六种变法，神兵运用可谓极致。而这个内链呢，其实也不比这个“八卦阵”差，也有很多的用法。不过，要想在海量的内容中做到内部优化的“八卦阵”，确实需要一番功夫。八卦阵的结果就是迷惑动手，困扰对手，把对手套牢。在这个内链上，如果你把蜘蛛困住了，那你真是劳苦功高！

内链在内部优化中的目的很明确，那就是把蜘蛛引诱进来，然后就别让它出去。要做到这一点，必须要注意有内容的不断积累，也有内链策略的执行和分布。锚文本和标签，是常见的内链元素。锚文本和标签的最大区别是，锚文本是一般是用于单篇文章的内容，或者关键字，标签往往只是针对于某一关键字或热点的同类文章内容。这个简单的对比，可以理解为，锚文本为枝干茂叶，而标签是果实花朵。这样的参天大树，需要慢慢栽培和成长的。试想一下，枝叶偏向一个方向，大树总有一天，就会倒的了。如果果实花朵过多，大树又变成了无叶树，不堪重压，也无法继续保持营养！由此可见，内链的布局，对于内部优化，是需要合理的分布和执行，否则，就是适得其反。

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