星期三说说

导读：　星期三说说篇一《搞笑说说》 1 麦兜 ...

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星期三说说篇一
《搞笑说说》

1. 麦兜说：心情不好的时候，那就上厕所，上完之后，面部狰狞的对着马桶说：“你给我

吃屎吧你！”然后猛冲厕所！

2. 预备唱：希望你过的没我好，死得比我早，吃不好也睡不好，还特别的显老。——致对

我不好的人。

3. 终于知道这一套完整的句子：高端大气上档次，低调奢华有内涵。奔放洋气有深度，狂

拽炫酷屌炸天。简约时尚国际范，冷艳高贵接地气，时尚动感小清新，低端粗俗甩节操，土憋矫情无下限。

4. 小时候这样快乐过，帅过得童鞋，请举手！

5. 有一个表情是万能化解尴尬的：干嘛呢<抠鼻>，吃饭没<抠鼻>，我出去了<抠鼻>，出去

玩儿不<抠鼻>，我喜欢你<抠鼻>，你爱我不<抠鼻>。。。

6. 听人说只有长的高的才能叫高冷，长的矮的只能叫冰霜哥布林。

7. 其实最好的日子，无非是你在闹，他在笑，如此温暖过一生。

8. 一个人的成熟，并不表现在获得了多少成就上，而是面对那些厌恶的人和事，不迎合也

不抵触，只淡然一笑对之。当内心可以容纳很多自己不喜欢的事物时，这就叫气场！——苏芩

星期三说说篇二
《快乐星期三》

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星期三说说篇三
《周三》

班级：中B班 时间：2014、12、3 教师：李炆婷

艺术活动：拉拉勾（歌曲）

活动目标：

1. 懂得朋友间要友好相处、互相团结。

2. 能感受歌曲的情绪变化，学唱歌曲。

3.体会音乐活动带来的乐趣。

活动准备：

拉拉勾音乐视频，教学挂图。

活动过程：

一、谈话引题，导入活动。

（一）师：小朋友们你们有没有自己的好朋友啊？和好朋友在一起开心吗？这里有两个好朋友（出示图片），看，他们怎么啦？

（二）师：老师把这两个小朋友生气的事情编成了一首歌曲，我们一起来看看吧！（播放歌曲第一段）

二、引导幼儿学习歌词

（一）师：谁来说说，你听到歌曲里唱了什么？（引导幼儿说出歌词）

（二）结合图谱，引导幼儿记忆第一段歌词

师：小朋友，你们觉得他们俩这样不理不睬的做法对吗？那你们想想有什么办法可以让这两个小朋友重新做回好朋友呢？（握手、拥抱、亲亲、拉勾勾）小朋友们真聪明，想了这么多方法帮助他们，他们呀也想了一个好办法，是什么办法呢？我们一起来听听。

（三）播放第二段歌曲

师：你听到歌曲里唱了什么？这两个小朋友是怎么和好的呀？

对了，拉拉勾！这也是我们这首歌的名字，小朋友再跟老师说一遍。原来，拉拉勾是消除朋友之间的误会，重新做回好朋友的方法呀。这么好的办法我们也来学学吧！

（四）结合图谱，引导幼儿记忆歌词。

三、感受歌曲演唱的情绪变化，完整演唱歌曲。

(一)师：《拉拉勾》这首歌曲和我们以前学过的歌曲有点不一样，前面讲的是两 个小朋友吵架了，后面讲这两个小朋友和好了，那小朋友们想一想，这两段歌曲在唱的时候情绪上有什么不一样？（观察图片表情）

（二）师：前半段生气，我们可以用什么速度来演唱？（较慢）后半段他们和好了，心情很高兴，我们又可以用什么速度来演唱？（较快）好，那等会儿我们唱这首歌曲时就要用上不同的速度来唱，那样就更好听了！

（三）请个别幼儿示范表演动作、表情。

四、师幼共同跟着音乐表演唱《拉拉勾》。

五、活动自然结束。

鼓励幼儿与同伴友好相处，互相团结。

班级：中B班 时间：2014、12、3 教师：李炆婷

区域活动：百变图形（数学区）

活动目标：

1、能用各种几何图形拼出想象的图案。

2、乐意分享各种拼图的方法，能用语言简单讲述操作的过程和结果。

材料投放：

各种大小不同的图形卡片、图画纸、浆糊。

活动开展：

一、活动介绍。 出示材料，提出操作要求：能用各种几何图形拼出想象的图案，并用浆糊将拼好的图案黏贴在图画纸上。

二、教师观察点。

（一）观察幼儿是否能大胆想象并用各种几何图形拼出想象的图案。 （二）观察幼儿是否能主动与同伴乐意分享拼图的方法，能用语言简单讲述操作的过程和结果。

（三）观察幼儿是否能保持作品的整洁。

三、分享交流。 重点讲评数学区：展示、欣赏幼儿作品，请幼儿将完成的作品与同伴、老师分享，并向同伴介绍自己的操作的过程和结果。

星期三说说篇四
《星期三作业》

一、[●积累与运用●] 1、请给下面加点字注音。 俨．然( ) 濯．洗( ) 多髯．( ) 阡陌．．

( ) 垂髫．( ) 淤．泥( ) 禾黍．( ) 亵．

玩( ) 邑．人( ) 绮．丽( ) 鸿儒．( ) 矜．寡( ) 2、根据拼音写汉字 yì（ ）太守 qū（ ）右臂支船 石青sǎn（ ）之 xiè（ ）玩 决zì（ ） 浑欲不胜zān（ ） 邺城shù（ ） 老翁yú（ ）墙走 3、解释下列加点的词。 ①便要．还家。___________ ②欣然规．往。__________ ③谈笑有鸿儒．。__________ ④故人不独亲．其亲。___________ ⑤男有分．，女有归．。_________ ⑥造化钟．

神秀。___________ ⑦听妇前致词．．。_________ ⑧大道．．

之行也。___________ 4、下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（ ）。

A.太 守 / 即 遣 人 / 随其 往 B.山 / 不 在 高，有 仙 / 则 名

C.感 时 花 / 溅 泪，恨 别鸟 / 惊 心 D.吏 呼 / 一 何 怒，妇 啼 / 一 何 苦 5、文学常识填空。

①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人________。字________，名__________。 ②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。《陋室铭》的作者

是 代著名诗人，他字 。

③唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称

“_________”。 他是唐代伟大的现实主义诗人，被世人成为“_________”。

④《核舟记》选自清朝涨潮编辑的__________。作者 是明末人。

6、.根据课文内容默写。

①《陋室铭》一文的主旨句是： ， 。结尾引用

孔子的话的作用是： ②周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 ， 。全文的中心句是： ③大道之行也，__________，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，___________，___________，___________。 ④《桃花源记》中作者描绘了一个优美安乐祥和的社会环境，文中能体现这一气氛的句子是： ⑤ 《石壕吏》中体现老妪被抓走的句子是：

⑥《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的

两句话是 ， 。

⑦杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名

句是 ， 。

⑧《春望》中借花鸟来抒发自己情感的句子是： ，7、修改下面画横线的部分，使整句话连贯、顺畅。

王小明同学的这篇习作立意深刻，①严谨的结构，语言流畅，在全市作文比赛中②

把它评为一等奖。

①应改为 ②应改为 8.根据例句仿写句子。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 二、[●古诗文阅读●] 阅读下面的古诗文完成6—11题。 （一）明月夜留别 李冶 离人无语月无声，明月有光人有情。 别后相思人似月，云间水上到层城。 9．“离人无语月无声”这句诗勾勒出怎样的环境气氛?

10．这首诗表达了作者怎样的感情?

（二）

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕

上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之

乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

[乙]陶潜，字元亮，少高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳

先生传》。曰：“环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也”其自述如此，时人

谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适．[满足]融然．．[和悦快乐的样子]。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜 ．[同“蓄”]素琴一张，弦徽．

[系琴弦的绳子]不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” 8．用“／”线给文中画线文字断句。 环 堵 萧 然 不 蔽 风 日 短 褐 穿 结 箪 瓢 屡 空晏 如 也 9．解释加点的词语。 ①水不在深，有龙则灵． ( ) ②斯．是陋室，惟吾德馨 ( ) ③无案牍之劳形．． ( ) ④尝．著《五柳先生传》 ( ) 10．翻译下列句子。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②时或无酒，亦雅咏不辍。

11．简要说说如何看待文中所反映出的陶渊明或刘禹锡的思想。

星期三说说篇五
《世界级生活体验 不只是说说而已》

22013 年 9 月 25 日 星期三社 区 版一版责编： 颜静燕 本版视觉： 王 莹二版责编： 颜静燕 本版视觉： 王 莹区域转型世界级生活体验 不只是说说而已新概念城市综合体在漕河泾开发区东区成形走过桂林路 袁 一 座横 空的全透明式建筑引人注 目袁 过路行人会以为谁把艺术 展厅搬到了大马路上遥 殊不知袁这只是 漕河泾开发区东区里的一个普通售楼中心遥紧密 经济园区 的建筑群结构， 如何打破 “水泥森林” 的窒 且压抑， 息 感， 为办 公 环 境 带 来 全 新体 验 ， 成为现今房产 开发商新课题。 “ 今后， ‘ 产城 一体 ’ 是个大 趋 势。” 华鑫置业规划设 计部副总经 以在建项 目之一的华 理沈兵介绍， 鑫中心为例， 位于宜山 路与桂林路 交叉口， 地块的设计理 念为花园中 提倡自然办 公的 办公的都市景 观， 感受 ， 总面积 约 17 万平 方 米， 其绿 色总 体占到了 3000 平 方米。最具 特 色的 便 是 横跨两幢楼宇之 间 的 除了 屋顶 平 台 ， 垂 直 的 绿 化 空间 ， 整 体 采用 了两 地面 铺设 的绿 化外， 层式体系 ， 以进 退感 的设 计体 现 了 并设有基地入 整个 建筑的立体感。 南 口庭 院、 高层 下方的空 中 庭院、 以及 连接 所 有庭 院 侧的 私家庭院 ， 配 置在 各处 的 小公 园 的中心庭 院，和 散 步步 道将 空间 整 体有 机 联系 在了一起。 内部 大 厅 也与 外 部 设 计 做 彼 此呼应 ，除了同 结构 的装饰设 计， 还 在 低 部 位加 入 可 替换 式的 墙 体 绿 化。 绿 化 不 仅 起 到 了 遮阳 的 效 果 ， 还 有着 节 能 环 保 的 社会高 效 应。 地 块 中 的 绿 化 带 由 混 合式 播 种的草甸组合，全 自然 的花 期， 四 完全 季开花 。整个 建筑不设 围墙 ， 对外开 放， 坡道 式的 步道 非常 适 合 周 围 的 居 民 散 步、 休憩， 充分体现 的 概念 ， 使工 业 与 了 “城市综合体” 城市充 分融合。 坡道下设有 开放式 商务通道，不 仅起 到分 流的 作用， 不 论是 对 还将引 进商业化的服务， 周 围 的 居 民 还 是 对 地 块 内 工作 的 员工， 给所有人 以空间上的体 验。而正 在 规 划 中的 4 号 地 块 有 华鑫派 着 更有意义的 想法。 去 年， 去 法国 考察 的人 员 带 来了法国人 ——一 栋楼 里 有学校、 的规划思 路— 有 住宅 、 有 商 业 …… 下楼 有办 公 、 这 就 能解决所有衣食住行的问题。 是 一个全新的 理念， 目 前上海的规 划 还 是 以园区与园区 、 商 业 与 商 使 得 整个 上 业、 住宅 与 住宅 为 主 ， 海的交通压力 都比较大 ， 漕河泾开 交通 发 区作为办公 极度 集中 区域， 情况更为明显 ， 能解 决这 个 问题 最 好 的

星期三说说篇六
《有点短的杀马特说说大全：忘不了你的模样》

星期三说说篇七
《快乐一周》

星期二

上午：高高兴兴上幼儿园 下午：我的新朋友 星期三

上午：美丽的幼儿园 下午：欢乐小电影 星期四

上午：欢乐蹦蹦跳

下午：和哥哥姐姐做朋友（混龄大班） 星期五

上午：木偶剧场 下午：玩具总动员

目标：

1、稳定情绪，萌发愿意上幼儿园的情感。 2、通过与同伴的活动，感受愉快的情绪。

小三班、小四班

第一周

主题活动——娃娃家

星期一

上午：娃娃过生日 下午：我的名字 星期二

上午：弟弟和妹妹 下午：谁躲起来了

星期三

上午：我用的东西 下午：我的朋友 星期四

上午：朋友，你好 下午：好看的颜色 星期五

上午：照镜子 下午：撕面条

区域游戏：能干的小手

目标：能用撕贴的方法来装饰五角星。

小五班、小六班

第二周

星期一

上午：爸爸的大胡子 下午：我的爸爸和妈妈 星期二

上午：儿歌《我的家》（分组） 下午：好看的颜色 星期三

上午：布娃娃要睡觉 下午：妈妈下班后 星期四

上午：摇篮曲 下午：玩报纸 星期五

上午：出门去（分组） 下午：花儿送给爸爸妈妈

星期六

上午：我的衣服 下午：安安全全玩滑梯 星期日

上午：妈妈过生日 下午：手指变变变

区域游戏：漂亮妈妈

目标：能用粘贴的方法制作妈妈的头发。

小六班

9月22——9月30

日第四周

主题活动——喂娃娃吃饭

星期一

上午：甜甜的巧克力豆 下午：手指变变变

星期三说说篇八
《2015年10 月14 日星期三》

2015年10月14日/星期三责任编辑/毛士云msy@tlrb.com

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