一切安好的说说

导读：　一切安好的说说篇一《愿一切安好》 愿 ...

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一切安好的说说篇一
《愿一切安好》

愿一切安好

一大清早正沉浸于醉酒后的混乱不堪的梦境中，突然一阵急促的敲门声，“魁哥！魁哥！”好吧，不用说，我们寝室的学霸归来了（这个奇葩的平安夜竟然是在图书馆的考研自习室里度过的）。既然醒了，再无困意，没事刷刷空间吧，看看大家有没有什么新动态，毕竟昨天是“Chinese Christmas Eve”。寥寥数秒就将动态浏览完毕，没什么大新闻，无非是收了几个平安果，非常感谢某某，祝所有人平安夜快乐。。。就连“手疼”网也没有更新新闻。似乎每天醒来看空间都已成为了必修课，看完之后却不知道接下来要干什么，反正不想起床。每天都是这样，甚是无聊，就像“walking dead ”一样，躯壳尚在，灵魂早已飞出九天。

突然间又想起刚才梦中的人和事，才发现去年的这个时间，平安夜里，也是凌晨时候接到的老哥的电话，说老爸摔伤住院了。不知不觉中，一年就这样飞过，只是不知道慈祥的老父头上又添几根白发。其实我很怕凌晨时候被急促的电话声什么的惊醒，因为在我的印象中，凡是凌晨接到的电话都不会有什么好事情。高补时接到老爸电话，说爷爷过世，大二时接到电话，被告知奶奶随之而去，去年接到电话，老爸又摔伤了。所有的电话都是在凌晨打来，我怎能不怕？所以见此章者有事找我请一定不要在凌晨给我打电话，对我来说，那就是午夜凶铃。

似乎刚才的话题有些沉重，来点轻松些的吧！说说所谓的平安夜。搞不懂为什么一个接一个的洋节在我华夏大地如此猖獗，大国子民纷纷顶礼膜拜，欲罢不能。需要声明的是，这绝不是鄙夷之言论，只是略略发问。不过在这个经济全球化的时代，什么都可以全球化，如此，节日全球化也就不足为怪了。想想昨晚真是把我一阵好忙，老刘家，应该说整个三楼餐厅那是座无虚席，人潮人海啊，想吃个饭都得排队。在厨房里，不是少这就是缺那，洗碗时我的白嫩嫩的小手都不幸划伤，现在的我就是拖着伤残之手在这敲敲打打，一抒心中之苦水。好不容易忙完了，看看时间已近九点，又去酒水超市花了40大洋拿了一瓶北京二锅头急匆匆奔向小吃街。话说回来，我也是脑子有病放着免费的晚餐不去享用，非得花钱出去和狐朋狗友喝点“马尿”，真是花钱买罪受。不过告诉自己是平安夜，怎么着也是过节了，一起热闹热闹也还不错。说到喝酒，唉，真是万分惭愧，现在对白酒就像过敏一样，喝几口就想吐，整到最后两个人连一斤酒都没干掉，想想真是对不住凯大哥的海量了。以后一定勤加锻炼，为未来的N多酒场打好基础。

平安夜里送苹果，不知道昨天一夜小吃街的各种小贩儿们赚的可否盆满钵满。大学四年，每一年都有给人送平安果，今年本不想送（这话说起来怎么觉得这么不近人情），但是怕收苹果的人惦记以致失眠，于是又送了几个。偏偏手机不给力，许多联系人不翼而飞，所以有些没收到苹果的亲们不是我没想到你，的确是手机在作怪。昨晚忙完之后，从餐厅出来就看见天空里星光点点，孔明灯铺天盖地地飞来飞去。最忙的反而是学校保安，满校园的转过来转过去，生怕哪里起火酿灾。保安大叔们辛苦了！当然了，小情侣们也是挺忙活的，大家都懂得。说到情侣，自然而然的就会想到自己老大难的问题了。大学四年了，仍然是赤条条一汉子！说来惭愧，未入象牙塔前的自己那些美好的憧憬，对于爱情，对于学业，对于未来，全特么消失得无影无踪。不怨天，不怨地，只怨自己不争气啊！有那么一位女子，如神一般的存在于我的心中，但是，I missed.感觉在爱情的世界里，自己就像一只脱缰的野马，一路狂奔，不饮水，不吃草，突然间累了，跑不动了，回头想找自己的牧马人，看见的却只是自己的蹄印。。。这个话题是怎么谈也谈不完的，不然怎么会有“问世间情为何物，直教人生死相许”的纠结？看惯了周围情侣们的纷纷合合，哪怕是再渴望，也不会为其疯狂。我还是相信缘分，缘来了，就好了。之前的错过毕竟只是一时的过错。

昨天有幸收到小杨霞的短信祝福，很是感动，没白疼这个丫头，嘿嘿。由此事，不禁想起，刚上大学的时候，逢年过节的时候手机总会响个不停，你会收到各色各样的祝福短信，那一天应该是最Happy的日子。可是为什么随着时间的流逝，就连短信都不见了？曾经的

你们还好吗？

谨以此文纪念逝去的青春，以及渐行渐远的你们。。。

一切安好的说说篇二
《说说》

一切安好的说说篇三
《韩士杰100条伤心说说》

1走到你身边需要10个月，走到你心里却需要10年！

2此时此刻我多想幻化成一匹野狼，跑到那荒芜的大草原撕心裂肺的嚎上几声！

3睁着眼迷茫、闭上眼彷徨、前行时懊悔、停下来沮丧、写不出寂寞、说不出感伤！

4 没有遗憾的人生是不完整的，有了遗憾的人生是不完美的。鱼和熊掌若不能兼得，那么我不做选择！

5把仅有的感情挥霍尽了，然后就宣布破产，人生的感情何尝不是一种投资，为什么没有人会在意这种难得的收益？

6当把自己的感情放错了位置，你才会发现这个世界最不值钱的就是感情！

7没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，在前行的人生道路上你伤害了谁？亦或是谁伤害了你？无人懂得你的脆弱、无人懂得你的忧伤。你只能带着受伤的心艰难前行，在得到和失去中反复沉沦，你会越来越堕落，然而即使她不在给你伤痛，另一个她也会给你，因为这漫长而又悲凉的人生你怎能耐得住寂寞和孤独去守候一个不爱你的人。也许只有在生命到达人生的终点站这一切一切的痛才会随着你枯老的身躯一同入土为安！

8是时间改变了你我，还是你我虚度了光阴。多年以后，偶遇时、我依旧会为你流一滴泪！

9是我们看淡了感情而习惯了分别，还是因为我们习惯了分别而看淡了感情！

10只要你过的好，我愿守候，不再打扰！

11不打扰也是爱的一种方式，只要你快乐，我风雨飘摇又算什么呢！

12画地为牢圈住了自己，也圈住了你，不想勉强自己，更不想勉强你！

13做人说话一定要算话，尤其是对女人，当你深爱的女人对你说:说的比唱的都好听 我讨厌你 不想理你 的时候你作何感想？我当时恨不得找个老鼠洞钻进去！一次失信与人，恐怕今后都不会得到Ta人的再次信任。可是你知道吗？你误解了我

14再也找不到心照不宣的默契！

15放下我们的不幸与悲哀，让我们以崭新的容颜和心态去迎接美好的未来，爱的深了，爱的痛了，心就死了，只要我们坚信人间有爱，总有一天有一个Ta能唤醒我们那颗沉睡的心！

16 葬了这颗心、山河永寂！

17不想勉强你、只好勉强自己。不能委屈你、只好委屈自己！

18不忍心、只好忍让！ 不重要，所以被忽视！

19 我的心为你上了一把锁，并不是每把钥匙都能打得开的！

20 不想说说因无人理解！很想说说，因无处倾诉

21 不用在乎我、我在乎你就好！不用爱我、我爱你就好！不想占有你、守候你就好！

22我不是花心，我只是尽可能的善待每一个人！

23比起相爱，我更害怕失去。相爱，并不一定是要在一起。我爱着她、她也会爱着我，只是我们都知道，我们不能在一起，不是因为相爱，只是因为失去，因为害怕失去所以不敢相爱，就让我们懦弱的以朋友的名义爱着彼此！

24我把黑色的墨水泼在了自己的身上，你看不到我的清白不是因为你看的太浅，而是我埋的太深！

25有些事情与其极力反抗、还不如欣然接受。因为越纠结就会越揪心！

26没有遗憾的人生是不完整的，有了遗憾的人生是不完美的。鱼和熊掌若不能兼得，那么我不做选择！

27不忍打扰、只好轻轻离开、默默守候、每个夜晚你都不曾孤独、只要你的一声呼唤、我就会应声而来、因为我从未走远！

28安逸的生活是一把刀、它杀掉了我的理想！

29成长不烦恼、那还是青春吗？

30 感情是易碎品，若不小心打碎的话，即使修复好，也回不到从前，因为破碎

的伤痕是心中永远的痛，这份感情会变得心有余悸、反而会敬而远之！伤好了，伤疤却在。这是多么残忍的代价！

31把仅有的感情挥霍尽了，然后就宣布破产，人生的感情何尝不是一种投资，为什么没有人会在意这种难得的收益？

31 距离虽远我们却能听同一首歌，做同一件事，现在想想也是一种快乐、一种

美好！

32 下班了、我的心情依旧彷徨，泪水流在了心里，忧伤写在了脸上！

33这个世界没有谁是多余的，你若让我卑微我就让你悲伤！

34爱情原本是神圣的，掺杂物质之后一切变得不美好！

35没有了牵挂也就没有了思念！

36 你每伤害我一次就宛如在我心上刺上一刀，时间久了，伤虽好了，心上却留下了一处永不褪去的伤疤！

37无奈和无助就是眼铮铮的看着一些人、一些事在我的视线里慢慢消失，我却无能为力。能做的只有流泪和感叹，留下的却是一生的遗憾和心痛！

38 世界没有两片相同的叶子，更没有两种相同的性格，所以知己难求，从不奢望你能懂我。从古至今多少文人墨客、王侯将相都以生平没觅得一知己而遗憾终生！我的痛你不必懂！！！

39其实有些事情其实你不说我也懂、我也明白，我只是在装傻、充楞！因为我喜欢朦胧美！看的太清、看的太懂反而会失去一些原本应该得到的，水至清、则无鱼！这个世界就是这样，你接不接受它都会客观的存在！

40以前的痛心我能说出来、写出来。随着心痛的加剧，我再也无法用言语来表达我的痛、我的苦、我的忧伤、我的哀愁!

41人生最大的悲哀莫关于有缘相遇，无缘相守.

42解释就是掩饰、掩饰就是事实、不解释、不掩饰不就默认了嘛，看来无论怎样，这次的冤大头我又当定了

43一个月的苦苦坚守与笃定最终敌不多一个星期的放纵与堕落，人生也不过如

此！

44我会尝试慢慢接受和适应死一般沉寂！

45 有一种痛苦叫做被迫成长！

46 看着你绝望的说说我的泪水在眼中不停的打转，我怕这滴泪会落下来！我的

手不停的颤抖！我想我能控制住！

47深夜里、忍着伤痛创作，让我这灵动的笔尖结合我固有的灵魂书写那万种悲情、、、

48曾几何时我是多么的眷恋你！

49之所以受伤就是因为我太感性、不理性，每次你伤我的时候我就会想起你从前对我的好，每每如此我都不忍心怨恨、、、、这是我的情感软肋。若真的不曾用心，怎么还会在意那一点点温存！

50即使你的心结了冰，这会也应该化了，如果再不化，我的血都冷了！

51这个世界还有什么是真的？人生无疑又一次的讽刺了我！

52人寂寞的时候会很快爱上一个人，起初我不信，如今我信了！

53 有段感情说放下、想放下、却真的放不下！

54没有你 至少还有回忆、还有过去！

55这辈子都不幸福，即使有下辈子你还有勇气轮回吗？我没有！

56好不容易入睡，又好不容易入梦，活生生的把自己从美梦中脱了出来，因为梦太美，我怕把梦做完我会失去更多！

57书写不出的忧伤，无法诠释的忧郁！

58半夜三更的我又在独自叹息独自感慨了！

59我不懂你的忧伤正如你不懂我的忧郁！

60 每个人在这个悲凉的人生或多或少都有一些遗憾吧，之所以遗憾是因为我们

的自主意识太过于强烈，从而做出了一些错误的决定与判断、才导致我们回

首往事的时候总是感叹、悔恨。也正如奶茶那首《后来》里面歌词里所唱的一样：后来我总算学会了如何去爱可惜你早已远去消失在人海，后来终于在眼泪中明白有些人 一旦错过就不在 永远不会再重来 ！当我们老去的是时候只能无奈地说一句：在这个悲凉的世界，没有遗憾的人生是不完整的！

61人生仍有感动和泪水，今天无意间听到了一首老歌《后来》，这首歌并不陌生，但是如今听起来我就忍不住感伤：后来 我从算学会了 如何去爱，可惜你 早已远去 消失在人海，后来 终于在眼泪中明白 有些人一旦错过就不在！ 如果当初我们能 不那么倔强，现在也 不那么遗憾。而又是为什么 人年少时 一定要让深爱的人受伤。后来、、、永远都不会重来，有一个男孩爱着那个女孩！！！珍惜吧！！！

62真诚真心感动不了任何人，得到的除了质疑还是质疑，我真的怀疑当年佛祖是如何普度众生如何教化世人的！

63微笑是苦涩的！

64年轻的生命承载着太多的不幸与牵挂，或许有一天我还来不及告别，就会独自踏上前方未知的路。我带不走尘世中的一粒沙，只愿有你的地方就是我的天堂！

65伤心也好，至少我的生活不是空白；伤心也好，即使我的生活是灰色的，但我还有期待！伤心也好，至少证明我还活着；我还有爱的能力。伤心也好，因为伤心久了，感慨多了，我就可以尝试为爱写书了！呵呵！！

66在我心死的时候你走近我的世界，当我心慢慢复活的时候你离开了，我想告诉你:你又让我多死了一次！

67当我爱你的时候我会死心塌地，至死不渝，不爱你的时候你的任何改变都改变我了我的决定！

68原本以为自己会放下，能放下，可是我的行为出卖了我的心。没了你我还不是依旧夜不能寐，是牵挂还是不舍？

69从未拥有，谈何失去。伤心是多余的！

一切安好的说说篇四
《给好朋友的一封信》

《给好朋友的一封信》亲爱的张颖：你好！收到我的来信，你一定很诧异，因为我们已经有好长的时间没有联系过了。知道我为什么给你写信吗？呵呵，告诉你吧，那是因为---我想你了。我知道你一定不会忘了你昔日的好朋友何雁萍吧！你在新学校生活的好吗？新老师怎么样？同学和你相处的融洽么？瞧，我一着急就会问你一大堆。前几天我打电话问你姐姐你的情况，她说你一切安好，这一眨眼的功夫，我怎么就忘了呢！先跟你说说我的情况吧！我现在在县里一所很好的学校读书，这里的同学很可爱，老师很和蔼，总之学校里的一切都好。我刚过了生日，一想到你的生日快到了，我却不能亲自送礼物给你，就觉得很可惜，但是，我有这份心，不要怪我哦。我准备在来年暑假到你们哪个地方去看你，我们一起叙叙旧，谈谈心，一想到那个画面，我就激动不已，盼望着那一天早点到来。好了，不和你多说了，我还要去写作业。长话短说，期待着你的会信哦！祝：身体健康，学业进步！振兴路小学五年级:何雁萍

一切安好的说说篇五
《说说日志1》

有些事情像历史，发生时是奇迹，回顾时是必然趋势。

我并不喜欢说发生的事是历史的必然

我只希望生命结束时，没有人说这是必然！我的生命是我的

与世界没有半点儿关系

不是所有人明白偶然与必然的关系跟人没有什么关系。

灵缔切 爱是让所爱的人美丽永恒

灵缔切 花开是一种偶然,不开才是她的常态.

不应颠倒

冰蝴蝶的错误，是因为追寻不到你的脚步！

因为她的飞舞，是生命的结束。

回家会带来伤感！谁知晓被同情的滋味，永远印记在了心底

我们要应该去面它们

是！只是面对时，发现失去了好多好多！

今天我为你服务

舍得，舒心！

保持微笑。

相逢是首歌，今日的相遇，明天不一定相逢，也许是永久的离别。虽说相逢是我们的缘分，我们珍视。但是分别却是必须，我们无可何。祝福已无法言表我内心的伤感，依恋；哭泣也会冲淡我对你的期盼。让我微笑地送您远行。轻轻的挥手，鼓励的微笑，送走你们 ～将会重逢的永别！

不要说不好，因为我知道它好。我只是写出了心里的感受。那是我送走他们的真实

朋友是一个人一生的财富！

朋友不是随随便便就可获得！

他能伴你一生！

这种关系不同于亲情，因为我们有时候不需要宽容，而是认同！这种关系不同于爱情，因为我们有是不需要陪同，而是沉默或独处！ 我曾经和一个我十分想与他交往的同学说：我心中的友情的最高境界是夫妻之间的感情！ 然而，他失去了对我个人的尊重。我在他心中找不到我的地位。虽然我用我自己模方法让他明白了真心被回绝的感受但我只能让他成为一个新的陌生人 ！

请不要让自己的生命中留有遗憾！不要在回首往事时感叹自己本可以做的更好！请不要对时间熟视无睹！当已经没有时间时，你会后悔的，但是没有用！

无论何人只要他肯追求，无论他在哪一底线。我相信世人都会认同。 生活像是一条崎岖不同的小路。没有人知道她的尽头，许多人从无数岔路口分开。没条路线都是独一无二的，没个脚印都是你我的选择。一路上有爱，一路上有伤。 成长是因为知晓伤可以愈合；成熟是因为知晓爱可以永远。

有一份真情永不变，有一份永恒在心间。有一份苦楚只能自己体味～思念的人不身边。有一种眼泪只能自己风干 ，因为她流在心间。有一种语言只能自己明白，因为她是无声的对白。

历史没有假说，总是在偶然中演变为必然，一切的一切，都是人为！亦是天意！

不是因为我吝啬而是因为太慷慨。慷慨必须与吝啬常伴才能常存。

总要时时规定一些事情来测心灵的存在，总要常常用微小的事物找到自己的存在。

总要时时规定一些事情，来测心灵的存在。总要常常用微小的事物，找到自己的存在。

善行是信心的明证。

不要把我对你的仁慈，当作你对我无理的后盾！

恩典在公义的基石上

也许你不知道：我的淡定是因为我认为我不能改变她。我的冲动是因为我认为我别无选择。 请，我说请，对身边的人友爱！是因为你如果长时间地使自我封闭，会使你对你爱，爱你的人冷漠。

可以弥补的是你的心要敞开

“„我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着整齐或不整齐，你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖我们的所做所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！你们是独特的～～永远不要忘记这一点！”

“爱”不是“对待”！

是因总有一天要离开！

总要保存一些力气，用它调控我的意志！

我也怕在昏昏沉沉中迷失自我，被不好的意识偏离一点点方向。

"我将你的话藏在心里，免得我得罪你。”（诗119:11）你有神，记住了！他是你心里的力量！

Zlj 只想告诉你，真诚又迫切地告诉你：超乎万有之外，真的有一位上帝！他曾以不同的方式向他所爱的人显明，他曾以慈悯耐心的声音在你的心外叩门呼唤，他十字架流血的代价赎回了人类的灵魂，他死而复活的生命带给你我内心的盼望与平安„可是，可是，一个拒绝被爱的人如何能享受这份真爱„

Wz 世界上没有无情无爱之人,只是有的人爱的太极端,极端到所有人都觉得他残酷无情

极端到失去爱的勇气，是吗？无情无爱了还讲什么过去的有情有爱呢？ 不是失去爱的勇气，而是太爱，爱到不爱。

妈妈说过，如果爱，你只能用生命去爱！论物质，他比你富足，而你的所有只是他的部分。论能力，他的能力高于你，！论智慧，他的智慧高于你，而你的智慧来自于他的智慧！所以你只能用生命去爱！妈妈还说过，爱不是对待！不能卑微地承受，不能肆意地索取！

我在想假如我的生命在此刻结束，我应该干嘛？一种平常心去看待是否更好？

没了山峰的棱角，小草也可以生存。没了天地的距离，我也依然存在。 1:1不从恶人的计谋，不站罪人的道路，不坐亵漫人的座位。

惟喜爱耶和华的律法 昼夜思想 这人便为有福

也许总有这么一天，我们遇到的事我们不再清晰，但总有一点我们是不可以改变的。它是我们最无助的心也无法否认的信仰！它是你再坚强也无法离开的原则！它是你能被确认为人的准则！

:一颗善良的心不变，有何必关心环境变迁。一切都不能作为善良的人改变的原因

怎样才能做一个善良的人呢?善良的人就不会恐惧吗？我不善良吗？谁又善良呢？人真复杂！

思念

宁用死亡夺去忧伤，不教忧伤退却了生的希望。

雪的梦幻～有一天，有一刻，无人回想到：美丽六瓣，在树梢的销殒。回家了！人间最慈爱的母亲啊！梦幻中的她。让我再次亲吻大地的脸颊吧！雪中，我梦幻中的天国！

诗39:9 因我所遭遇的是出于你，我就默然不语。

春风雨露花相似，日日不同，年年相同。

投我之影，牧之我生。

怀抱平等地给予，接受不是每个人都有能力接受。

把我对你的爱放在可视的地点。

以一贯之，贯以从之。

只要我持有一颗真心，何必在乎是否有人认识他是真诚。

误会只能说明不理解，

过分的解释是因为不信任，

担心只是不可知的朋友，

生气却有着说不尽的愁，不想白头，却没有携手。

不是你不够真诚，是我对你的真诚不甚了解。

最后的最后，当权杖再见，早已逝去了的它的主人是否会来？如若他再次放光，又有多少不会灭亡？最圣极尊也最为无情。

飘飘飞雪飞流下，

片片断肠断续长。

切之痛，梦之因，著之深，爱之魂。

青山在，人未老。

夕阳归晚 人醉迷途 此宵断肠 莫问愁 天涯藏雪 日上存真 仅为爱 不要再问

你是冰山上的一朵莲，寒风冽冽，而你玉立雪山； 我是晶莹的雪花，悄悄地，轻轻地，落在你白色的裙边。 我不明白你为何出现，但你已然出现； 我不知道我何时来到你的身边，但我已是你的雪花花边。 不要怪寒风吹了一年， 因它让我们紧紧相连。

春释花前，美梦如新。

认识自我：人是完全独一地存在。认清自我的人，世界不超过一个。 风烟俱净柳飘絮，山也无声，水亦无语。

风筝飞走后，线就断了！如若还想拥有，只能拼命追逐着！哪怕追不上，也会让我有追逐的喜悦！

人的生命只有一次

人生没有复位。

不是不明白，是明白的太片面，浅显。 真心的感受已不是常见。

也许只是一个传说。对于某些人的。

永不妥协！

退步，是对自己堕落的默然不语。

妥协是对罪恶的熟视无睹，

孤独与寂寞是摆脱一些事情的法宝.

但不是一切！

有些事你不用太想了。

给你一份青春的醉，让我留下一片清净的睡。

我是那片蓝，澄净了的心田不害怕遥远。

前方的路还很遥远，每一天，都要心意更新地去发现。

赤子之心永是我心，远方的人啊，等我！

奇缘落水花，相伴即天涯。夕阳无情霞，迷恋忘回家。

再度秋金色，昨夜桂花香。清晨不着妆，自然天成将。

灵缔切

灵之圣缔星之梦天碧碧唯独云切切莫由销魂

回家的人会喜欢难舍的依恋，离家的人会怀念以前的笑脸。

逃避 就像山顶藏匿的草 想与风远走高飞 以为亲身体验了 才能说真正懂了 这是人的有限 还是人的沦落 是不经历自己就不能体味 还是不经历就认为别人不能体味 施比受更为有福 受的人往往只能得到他所受的 施的人却可以得到他原不可能得到的 想得到不能得到的，需要付出已经拥有了的

为你而活的灵魂

向夜索要我的伤悲。

当我在夸耀时， 也许是应该谦卑时。 因为， 我不知晓预定的本意。 我看到眼前， 揣摩以后。 而他 看到以后 预备眼前。 这是不可逾越的鸿沟。 原先我们就与他有这个距离了 如果再去自以为是的话 那就是在原有的距离上 加上一个高度

若想与世界隔绝，用世界上一切的方法都是不可以的。

现实不是世界，因为世界不能长久。而现实临驾其上，真实的不止世界。 纵有世界繁华，只是在虚空中抓了一把虚空。

19:7 耶和华的律法全备，能苏醒人心；耶和华的法度确定，能使愚人有智慧；19:8 耶和华的训词正直，能快活人的心；耶和华的命令清洁，能明亮人的眼目；19:9 耶和华的道理洁净，存到永远；耶和华的典章真实，全然公义。

几蒙夜幕降临，竭愿万物安息。

并不是原谅，就代表没有发生过。

箴言24:1 你不要嫉妒恶人，也不要起意与他们相处， 24:2 因为他们的心图谋强暴，他们的口谈论奸恶。

以你之名

以马内利！

merry Christmas

[em]e302[/em]幸好真实的没有变成虚幻的，所以是值得继续等待的。总不能舍弃少年人的梦吧。

不再有你的你，才是理所当然的你，只是你要去发现不是现在的你。而你会成就我的一生。这是2012.12.28的期许

石头貌不起眼，却能恒久千年万载。鲜花美不胜收，却只不过一季芬芳。 有人牵挂的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲伤，有人分担的忧愁不叫痛苦，有人分享的快乐才叫幸福！

（人从小时心里怀著恶念）

奇寒天际冻彻骨，冷自心间。踏足湖 边。云散空碧，一片静止了的金光闪闪。 素风桥 前催正欢，乐在冬天。轻盈步调。便衣简装，一 种不知寒的温暖。

夜月雪天黑云上，明日碧空彩云 边。不知几时人间有，只是永远心不瞻。 回首飞雪飘落地

片片年年念，翩翩回回旋。不作盐空撒，只怜絮飘仙。雪舞却一岁，人伴辞一 晚。不知雪念我，岁岁念雪眠

5:11 凡投靠你的，愿他们喜乐，时常欢呼，因为你护庇他们；又愿那爱你名的人都靠你欢欣；5:12 因为你必赐福与义人。耶和华啊，你必用恩惠如同盾牌四面护卫他。〔大卫的诗

人点灯，不放在斗底下，是放在灯台上，就照亮一家的人。 你们的光也当这样照在人前，叫他们看见你们的好行为，便将荣耀归给你们在天上的父。

愿你平安！

草木为你欣欣向荣， 调控的飞鸟为你欢呼， 大地的走兽为你雀跃， 江河湖海为你汹涌澎湃。

山不见云的边缘， 水不见山的背面，大雾忽然笼罩，世界不见我， 在山间?在水边?还是云端?

如若天破了一个口， 会降下水，还是火? 抑或是星? 如若大地破了一个口， 会喷出火，还是石? 抑或是黑暗? 我是天地间的飞鸟 大海里的鱼

儿 深夜里的灯盏 黎明时的晨星 我期待着天地动荡之时，有个好的未来！

如果你想看看你已经走出了多少黑暗，那么你也同时会背向光明。

天的尽头握着海的手。 白色的云儿投下蓝色的眸。 蓝色的心里愿与天相守。

这样，信心若没有行为就是死的。

草帽~Dの意志 [em]e147[/em](中午了起床)～[em]e111[/em](太颓废了)～[em]e130[/em](自习)～[em]e103[/em](外边好冷)～[em]e144[/em](宿舍也能自习)～[em]e118[/em](我不玩，别勾引我)～[em]e149[/em](玩一会也是可以的)～[em]e113[/em](明天再好好学习吧)～[em]e148[/em](又玩了一天)～

[em]e130[/em](明天早起自习)～[em]e108[/em](洗洗睡吧)～～～loading

夜月雪天黑云上，明日碧空彩云 边。不知几时人间有，只是永远心不瞻。 请，不要怪我。时光，早已带走了你的容貌，留下的只有追忆中的点滴。如果，我们会相逢，请告诉我:你认识我。

请问，耶稣基督如何教导我们对待世俗的恶习的?

好问题！应该不要随波逐流，坚守着自己的原则吧。。

这是一种何样的情愫?我应该得到它吗?

如若尔等依旧在，不却寒暑自更迭。还静静的你安好，我就一定能找得到。 愿你——那位与我同年同月同日生的弟兄——甘泉。生日快乐！在这个蒙福的日子，上帝让我们共同领受。谨愿由你我而出，为大家所受。

是否有人点亮了明天的灯

还是有人带走了半个黎明

青年人的思想充满迷惑 总是尝试用思考解释一切 当有些事情不是可以明白时 恐惧就会趁虚而入。 在某些时候 怀疑是一种错误！ 虽说 怀疑的不一定不正确。 但是， 当你怀疑时， 你还会纯粹的相信吗?

如若经过历代人的探索 终于勉强自圆其说， 那么， 前几代人的遗憾 又当如何是好? 怀疑精神本没有错，错就错在怀疑了不该怀疑的某些人，某些事。

当你的心完全交付于他时，没有什么更使得幸福的；与此同时，当你的心有所保留时，也没有什么更使得幸福的。

一切安好的说说篇六
《阅读》

（一）那倾斜着的伞 很小的时候,便十分喜欢下雨。

每逢熟悉的“淅沥”声从窗外响起,外公便走到门口,打开那把墨绿色的大伞,并向我招招手——我便一蹦一跳跑向外公,钻进伞下,顺手挽住外公的胳膊,于是,我们便走进了这片雨的世界中。

抬起头,惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿,绿得那样深沉,绿得那样扣人心弦。望望外公,却更为惊讶!外公头上的原应墨绿的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑极了:“怎么搞的嘛,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。待回到家,才发现外公的一边肩膀都湿透了,“外公,我说伞歪了嘛,你看,你的肩膀都被淋湿了。快擦干吧!”“你有没有被淋到呀?”外公问。“没有啊,那把大伞把我整个都包住了。”外公便开心地笑了起来……就这样,每次我们雨中散步回来,外公的身子总是一半是干的,一半是湿的。

不知何时起,撑伞的人已不是外公,而是我,是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞。“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头,这才发现我头顶上的天空一半是墨绿,一半却是灰蒙蒙的。我的心突然热了起来:不知不觉中,我正做着与外公所做的相同的事,这仍然是把倾斜着的伞。回到家中,接过外公递来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼内,泪光点点。

那是把倾斜着的伞,是把充满了温情的伞。我会永远珍惜它,爱护它。从此，我总盼着下雨。

1、写出下面词语的近义词。 凉讶——( ) 困惑——( )

2、为什么“每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的”?

________________________________________________ __________________________

3、“我正做着与外公所做的相同的事”在文中指什么?

4、为什么“我”会“不知不觉”地这样做?

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天在巷口碰上母亲，母亲问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问起一个女同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次，不小心摔破了家中的花瓶，我把碎碴扫到地板中央，再搬了个小凳老老实实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实

的孩子，您却批评我。”母亲忍不住扑哧笑了。

也许智商有限加上读书不用功，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，别逼她了。那时我真想把书煮了熬汤，像皮皮鲁那样，除此之外，我想不到法子读好书。

长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年春天的花开得特别鲜艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有半米宽

的窄台）花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样抛了下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地时我已经变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下嫌我笨的母亲，听到这个消息，竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲„„那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须保持清醒的意识。于是父母每隔一小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又甲、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼看见他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样的重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望――我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的乙和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懂到明事，其实只有一桥之隔，这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁。

1、根据意思写出词语。（2分） （1）心神非常不安定。（）

（2）头顶青天，脚踏大地，形象高大，气概豪迈。（）

2、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？

（2分）

答：甲处填，乙处填。

3、第二自然段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（3分） 4、文章题目是“成长的桥”，读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？（2分）

5、文中划横线的句子在文中起作用。（2分）

6、用简洁的语言概括文章的内容。（3分）

7、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了

窍。”你认为“我”是摔开了窍吗？请谈谈你的看法。（3分）

轻轻的一声叮咛

轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的‚我‛受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？

出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：‚带上……‛看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：‚她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。‛ 向导惊讶地问：‚原来你懂马来话。‛

我答：‚我不懂。不过我了解母亲的叮咛。‛

出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：‚走好，听老师话。‛

又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：‚看你热得，快把雨披脱下来。‛原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句‚骑好，晚上早一点休息‛。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线） 出差．（chā,chāi）小花伞．（sǎn,shǎn ）着．想（zháo,zhuó） 似．乎（shì ,sì ）浏览．（lǎn,nǎn ） 2．将文中括号里不正确的字划去。 3．从文中找出几对近义词。

（ ）—（ ） （ ）—（ ）

4．把文中空缺的标点补上。

5．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。

6.三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁

7. “我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？ 8.写出你最喜欢的本文一个句子，说说你喜欢的理由。

（一）

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白：生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：‚我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。‛有人问我生命开花结果是什么意思。我说：‚人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。‛ 1．用 “” 画出这段话的中心句。

2．默读短文，找出三组反义词：（ ）、（ ）、（ ） 3．填空。

（1）“我用作品表达这种感情”，“这种感情”指的是（ ）。

（2）“让我的生命开花结果”的意思（ ）。 （3） “只有为别人花费它们，我们的生命才会开花 ”，“它们 ”指的是（ ）。

二）相逢是首歌

——写给我的学生

①我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。

六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生

的旅途一切安好。

②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。

③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

④‚相逢是首歌，相聚是种缘。‛这是我们的约定，永远的约定。

．“远方还有更美好的景致在等待着你们”，“远方还有更美好

．下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？

人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结在我心头的感谢。

3．写出你心目中老师和蔼可亲的形象：

(三)

‚假币？‛尖尖的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子‚甩掉‛它，而这项‚艰巨‛的任务被我自告奋勇揽了下来。

下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场‚翻船‛的（因为的验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处

1的景致”指的是 2

看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。

我继续在街上漫无目的地走着 哎 那边有两个卖气球的老人 生意挺兴隆 去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就*卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：‚孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。‛我内疚地接过钱，放进口袋。

我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

1．联系上下文，理解下列词语的意思。

甩掉：______________________________________ 翻船：______________________________________ 2．在文中空白处填上恰当的标点符号。

3．用“ ”画出描写“老板娘太精明了”的语句。 4．发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：

5．“我”回到家，会这样向“父母”解释：

6．写一个反义词，对制假币、贩假币的现象进行谴责： 7．给短文加一个题目，写在短文前的横线上。 （一）

从此，牛郎在地里耕 种 （ zhǒng zhòng ） , 织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。 转（zhuǎn

zhuàn ）眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。

1．给加点字选择正确的读音，用“――”画出来。

2． “日子过得挺美满”具体体现在哪里？画出文中的句子。 3．最能概括织女特点的词 有： 。 4． “她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女___________的特点。

5．用“____”画出能概括短文意思的一句话。 6．请你在本段的最后根据前面的句式再写两句。 阅读《走进书里去》然后答题：

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）

不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的

快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

9、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（4分） 10、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

粗略—— 瞬间---

11、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分） 12、读小说和看影片有什么不

同？（4分）

13、作者把___ __比喻为__ _____的宴席。把_______比喻为_____的快餐。（4分）

14、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _______（2分）

15、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条

件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，

偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是

（1） （2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？

【参考答案】 1、④②③①⑧⑥⑦⑤ 2、“大力支持”“绝对不行” 3、为了获取父亲对自己行动的支持

4、（1）作出下乡的决定；（2）以这样的方式获取支持 5、言行不一

阅读《穷人》片段，回答问题：

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来了？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊！„„他会揍我的！打也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！”

16.“忐忑”的意思是 ，忐忑不安的原因是

17．段中的“他”指的是 ，“他们”指的

是 。

18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去

掉？ 。

理由是 （3分）。

19．段中省略号的作用是（ ）(2分) A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表

现人物惊慌失措语无伦次。

20．上面片段中有两个成语，它们是 、 。(4分)

21．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分）：

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像

一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是„„这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一

枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 1.注音或写汉字

弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸lóng（ ） 处fá（ ）

2.写出近义词

思忖（ ） 虔诚（ ）

3.找出一个比喻句，并体会其作用

_____________________________________________________________。 4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？

_____________________________________________________________。 5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？ _____________________________________________________________。 6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？

_____________________________________________________________。 7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？

_____________________________________________________________。 8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？

_____________________________________________________________。 2.飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起

来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：‚这是桂花香吧。‛

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1.给下列加下划线的字注音

嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）

2.把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_________________________________________________________________________________。 3.照样子把成语补充完整 例：口是心非

顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）

4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？

__________________________________________________________________________________。

5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？ ___________________________________________________________________________________。

6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

___________________________________________________________________________________。 3.风的故事

冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……

________________________________________________________________________。

那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。

夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：‚咦？风到哪里去了呢？‛

风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。

秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！

冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。 孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，臵之不理。

风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切…… 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 暴zào（z o） huàn（h ）然一新 攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）

一切安好的说说篇七
《一切安好》

《一切安好【送别文】》　写在前面的话： 　　听筱瞳说过关于李笑菊的故事，筱瞳说想为她写一篇送别文，却没时间。那么我来代替写吧。 　　从没有人这样纯真过吧，把自己真实的一面呈现给大家，却不加装饰不刻意雕刻些什么。如咖啡，但咖啡是故意把糖融入于自己的身体里，令人觉得美味。笑菊却如一杯没有加糖的咖啡，苦涩而真实。不管怎样，她宁愿被人唾弃也不想如罂栗，美丽，而致命。 　　写在中间的话： 　　你们当中也有认识笑菊的，也知道她曾经的“罪恶”，我知道你们一定很讨厌她，而我却同情她，恐怕你们对我也只是蔑视与鄙视吧。但我要对你们说：凡是鄙视笑菊的，你们的人格必定有问题，因为你们难道就不同情她么？你们还比不上她呢。 　　笑菊总是说些令人不堪入耳的粗话，让人烦以及讨厌以及想远离她。筱瞳刚开始的时候还不信这些人的说辞，于是在聊天室里找到她，与她聊聊，筱瞳是善良的，她总觉得笑菊有什么苦衷。那时笑菊每天都在聊天室里，也许是为了消遣时间罢。筱瞳与她聊后，觉得很难跟笑菊沟通，因为无论她说什么，笑菊总是呜呜哇哇地说什么什么粗话之类的。筱瞳便也觉得很烦，对她也没什么好意了。但有一件事，令筱瞳改变了对笑菊的看法。依旧是在聊天室，筱瞳看见笑菊对着一个ID是聊胜于无的男的喊师傅，聊胜于无似乎也不明白事理般，跟着笑菊闹，说什么计划啊什么的。筱瞳觉得奇怪，因为她觉得应该没有人愿意与笑菊为伍才对，便给聊胜于无发了张纸条，问他为什么。 　筱瞳跟我说过聊胜于无回过来的纸条，我只觉得眼泪盈眶。迟迟不语。 　　送别（正文）： 　　应该是去年12月，笑菊走了。原因是她的师傅。她说：我说过我师傅回来以后，我就要走的，我不能食言。 　　短短的一句话饱含着多少对师傅的爱啊。 　　笑菊并非无情之人，她是纯洁的，因为内心的自卑而用脏话来掩饰。她对社会黑暗的不满，却不是想一些人那样故意说什么什么人坏啊又怎么样的，却用脏话来掩饰。 　　一种无名的酸涩从我心底里涌出，湿了眼眶，我不知道，我要说什么。 　　笑菊，你果真没有食言呵，一直到现在都没有回来。我很傻不是吗？竟会为了一个与我素不相干的人流泪痛心。但我希望你回来的。 　　尾声： 　　夏天来了呢，也许我永远不会忘记有个叫笑菊的姑娘出现在里。也许她并不美丽，学习并不好。但她拖着碎花长裙向我走来。 　

一切安好的说说篇八
《给好朋友的一封信》

给好朋友的一封信

亲爱的张颖：

你好！

收到我的来信，你一定很诧异，因为我们已经有好长的时间没有联系过了。 知道我为什么给你写信吗？呵呵，告诉你吧，那是因为---我想你了。 我知道你一定不会忘了你昔日的好朋友何雁萍吧！

你在新学校生活的好吗？新老师怎么样？同学和你相处的融洽么？瞧，我一着急就会问你一大堆。前几天我打电话问你姐姐你的情况，她说你一切安好，这一眨眼的功夫，我怎么就忘了呢！

先跟你说说我的情况吧！我现在在县里一所很好的学校读书，这里的同学很可爱，老师很和蔼，总之学校里的一切都好。我刚过了生日，一想到你的生日快到了，我却不能亲自送礼物给你，就觉得很可惜，但是，我有这份心，不要怪我哦。我准备在来年暑假到你们哪个地方去看你，我们一起叙叙旧，谈谈心，一想到那个画面，我就激动不已，盼望着那一天早点到来。

好了，不和你多说了，我还要去写作业。长话短说，期待着你的会信哦！ 祝：

身体健康，学业进步！

振兴路小学五年级:何雁萍

一切安好的说说篇九
《初中现代文阅读专题训练三(含答案)》

初中现代文阅读专题训练（三）

(一)幸 福 铃 声

①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。

②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的„„

③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能"听"到我信中的话。

⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。

⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲――一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。

⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我

的电话，我有多少话要亲口对他说呀。

⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给

您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！

⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等

我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。”

⑾那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周

都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！

⑿据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自

对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！

1．文中第②段详细写了"我"家境贫寒，这样写的作用是_________________

2.除了文章第③段的加横线处外，⑦⑩⑾三段还多次写见到了家乡的白桦林，这样写的作用是________________________________________________________

3.从文章⑦⑩段加点的语句，可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理呢？请说说你的理解。

4.为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”？请说说你的理解。

（二）幸 福 的 坡 度

我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他

人体会到的。其实，这在许多进修都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。

那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发

地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几年领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。

每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清

哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。

后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅

的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？

男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。

我心里说，这小孩子，不知大人的难处。

初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，

我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”

我说：“您尽管说。”

他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长

不让过止步线的，不然孩子会生气。”

我点点头道：“没问题。”

转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不

用每天来接他了吧。”

男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。”

我有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很

费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心里真是幸福极了。”

我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。”

见到那小男孩，我蹲下身说，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”

小男孩儿笑起来，“叔叔你开玩笑？”

我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。”

初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩，推着一辆手摇车在

爬坡。

那是一个幸福的坡度。

1.结合语境，说说文中的加点词语“自豪”的表达效果。

2.文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用？

3.体悟文中画曲线语句的内涵，想想“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾，为什么？

4．阅读文中两处描写秋雨的句子，说说它们有什么作用。

5、整体感知全文，链接现实生活，谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。

（三）站在烦恼里仰望幸福

人生烦恼无数。

先贤说，把心沉静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，先贤甚至什么都没想，就沉静下来了，而芸芸众生，在听得“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来。

真是层出不穷。

幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里——这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。

烦恼永远是寻找幸福的人命中的劫数。

寻找幸福的人，有两类。一类像是在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是，气喘吁吁，穷尽一生去攀登。却发现，永远登不到顶，最终也看不到头。其实他们并不知道，幸福这座山，原本就没有顶没有头。

另一类人也像在登山，但他们并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流岚，赏赏霓虹，吹吹清风，心灵在放松中，得到某种自足。

尽管不得大愉悦，然而这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心，恬静自我。

对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最本质的价值。

有的人本来幸福着，却看起来很烦恼；有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得真切，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。

所以人生的烦恼实是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。

这个世界，为什么烦恼的都有。为权，为钱，为名，为利。人人行色匆匆，背着这个沉重的布囊，装得越多，牵累得也就越多。

几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳《断章》诗所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现，自己正被别人仰望和羡慕着。

其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。

1．这篇文章说明的主要道理是什么？

2.第四段“幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里——这是大多数人对幸福和烦恼的理解。”从全文看，作者对“幸福”和“烦恼”的理解是怎样的？

3.第十段“有的人本来幸福着，却看起来很烦恼；有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。”这是什么原因呢？

4.第十一、二段作者用“活得糊涂”和“活得清醒”来阐释对幸福和烦恼的认识，并说“人生的烦恼实是自找的”，这些话你是怎样理解的？

5.文章的最后“其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。”读了本文，你一定会有很多感悟，请谈谈你对“幸福”的看法？

（四）收 藏 幸 福

渐渐地，日子一天天过去了；渐渐地，人们一岁岁变老了。

何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。

为什么幸福是灼人的？因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的气魄，一种走过血雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。

因此，幸福，其实是妙不可言的。

幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的种子，幸福是创造的过程，

幸福是走过了一段漫长的征程。

有人说，幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，穿一件自己喜欢的衣服，做一件自己喜欢的事，或者，喜欢一个陌生人，或者，对着镜子微微一笑„ „ 这浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。

因此———

幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受它的博大精深。

幸福是伪装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道人的佳肴，十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。

幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的

一切安好的说说篇十
《阅读答案》

①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前。他生日的那天。

②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的„„

③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。

⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。

⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一．．．．．．．．．天都听到他欢快的歌声和笑声。

⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。

⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！

⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。” ．．．．．．．．．．．

11那晚，○我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！

12据说，○父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！

8.文中第②段详细写了“我”家境贫寒，这样写的作用是分)

答案：更能表现出父女的亲情，为下文作了铺垫，使人觉得“我”给父亲“打”电话这一做法真实可信。（三点中只需答出其中两点即可。）

11三段还多次写见到了家乡的白桦林，这样写的9.除了文章第③段的画横线处外，⑦⑩○

作用是 (3分)

答案：营造氛围，提高文学品味。（若答“创设情境”“增强文学色彩”“以景物描写烘托亲情”等均可。）

10.从文章第⑦⑩段加点的语句，可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理呢？请说说你的理解。(4分)

答案：愉快，为女儿的进步感到自豪。

11.为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”？请说说你的理解。(4分)

答案：那铃声不再是普通的电话铃声，那铃声饱含亲情，饱含思念，凝聚着父亲和女儿

的千言万语，女儿通过电话铃声表达对父亲的思念和祝福，父亲从电话铃声中听出女儿的平安与牵挂。

父亲的爱

(美)艾尔玛·邦贝克

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。 把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开，我当时生气极了，决心要给他点颜色看，于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的，他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球，所以他的草坪长得很好。

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去？”“什么时候回家”？“汽车有没有汽油”？“不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非„„

会不会是他已经表达了而我却未能察觉？ (选自《读者》)

7.概括本文写得比较详细的三件事。(3分)

答案：让我把偷的糖果送回去，并用拆箱卸货作为补偿；送我去医院与医院的人发生争执；教我骑自行车。

8.文题是“父亲的爱”，文中为什么写那么多母爱的表现？(3分)

答案：与母爱的表现作对比，进一步表现父爱的特点。

9.结尾一句话有什么作用？(3分)

答案：揭示前面所描写的父爱的特点，给人以回味的余地。

10.本文的父爱有什么特点？(3分)

答案：父爱具有深沉、理智、充满希望的特点。（不要求统一，意思对即可。）

11.俗话说“父爱如山”，请结合你的生活体验，谈谈你对父爱的理解。(4分)

我的老师——管叶羽先生

冰 心

①我这一辈子，从国内的私塾起，到国外的大学研究院，教过我的男、女、中、西教师，总有上百位！但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。

②管老师是协和女子大学理预科教数、理、化的老师，(一九二四年起，他又当了我的母校贝满中学的第一位中国人校长，可是那时我已经升入燕京大学了。)一九一八年，我从贝满女中毕业。升入协和女子大学的理预科，我的主要功课，都是管老师教的。

③回顾我做学生的二十八年中，我所接触过的老师，不论是教过我或是没教过我的，若是以“全心全意为人民服务”以及“忠诚于教育事业”的严格标准来衡量的话，我看只有管叶羽老师是当之无愧的！

④我记得我入大学预科，第一天上化学课，我们都坐定了(我总要坐在第一排)，管老师从从容容地走到课堂来，一件整洁的浅蓝布长褂，仪容是那样严肃而又慈祥，我立刻感到他既是一位严师，又像一位慈父！

⑤在我上他的课的两年中，他的衣履一贯地是那样整洁而朴素。他的仪容是一贯地严肃而慈祥。他对学生的要求是极其严格的，对于自己的教课准备，也极其认真。因为我们一到课室，就看到今天该做的材料和仪器，都早已整整齐齐地摆在试验桌上。我们有时特意在上课铃响以前跑到教室去，就看见管老师自己在课室里忙碌着。

⑥管老师给我们上课，永远是启发式的，他总让我们预先读一遍下一堂该学的课，每人记下自己不懂的问题来，一上课就提出大家讨论，再请老师讲解，然后再做试验。课后管老师总要我们整理好仪器，洗好试管，擦好桌椅，关好门窗，把一切弄得整整齐齐地，才离开教室。

⑦理预科同学从贝满女中升上来的似乎只有我一个，其他的同学都是从华北各地的教会女子中学来的。她们大概从高中毕业后都教过几年书。我在她们中间，显得特别的小(那年我还不满十八岁)，也似乎比她们“淘气”，但我总是用心听讲，一字不漏地写笔记，回答问题也很少差错，做试验也从不拖泥带水，管老师对我的印象似乎不错。

⑧我记得有一次做化学试验，有一位同学不知怎么把一个当中插着一根玻璃管的橡皮塞子捅进了试管，捅得很深，玻璃管拔出来了，橡皮塞子却没有跟着拔出，于是大家都走过来帮着想法。有人主张用钩子去钩，但是又不能把钩子伸进这橡皮塞子的小圆孔里去。管老师也走过来看了半天„„我想了一想，忽然跑了出去，从扫院子的大竹扫帚上拗了一段比试管口略短一些的竹枝，中间栓一段麻绳，然后把竹枝和麻绳都直着穿进橡皮塞子孔里，一拉麻绳，那根竹枝自然而然地就横在皮塞子下面。我同那位同学，一个人握住试管，一个人使劲拉麻绳，一下子就把橡皮塞子拉出来了。我十分高兴地叫：“管老师——出来了!”这时同学们都愕然地望看管老师，又瞪着我，轻轻地说：“你怎么能说管老师出来了!”我才醒悟过来，不好意思地回头看看站在我身后的管老师，他老人家依然是用慈祥的目光看着我，而且满脸是笑!我的失言，并没有受到斥责!

⑨一九二四年，他当了贝满女中的校长，那时我已经出国留学了。一九二六年，我回燕大教书，从升入燕大的贝满同学们口中，听到的管校长以校为家，关怀学生，胜过自己的子女的嘉言懿行，真是洋洋盈耳，他是我们同学大家的榜样!

⑩一九四六年，抗战胜利了。那时我想去看看战后的日本，却又不想多呆。我就把儿子吴宗生(现名吴平)、大女儿吴宗远(现名吴冰)带回北京上学，寄居在我大弟媳家里。我把宗生送进灯市口育英中学(那是我弟弟们的母校)，把十一岁的大女儿宗远送到我的母校贝满中学，当我带她去报名的时候，特别去看了管校长。他高兴得紧紧握住我的手——这是我们第一次握手!他老人家是显老了，三四十年的久别，敌后办学的中苦和委屈，都刻画在他的面庞和双鬓上!还没容我开口，他就高兴地说：“你回来了!这是你的女儿吧?她也想进贝满?”又没等我回答，他抚着宗远的肩膀说：“你妈妈可是个好学生，成绩还都在图书馆里，你要认真向她学习。”哽塞在我喉头的对管老师感恩戴德的千言万语，我也忘记了到底说出了几句，至今还闪烁在我眼前的，却是我落在我女儿发上的几滴晶莹的眼泪。

14.第①段交代了全文感情基调的是哪一句？(2分)

答案：但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。

15.作者写作本文的目的是什么?(2分)

答案：表达对老师的感激和怀念。

16.文中哪两句话高度概括了管老师的精神?(2分)

答案：（1）全心全意为人民服务。(2)忠诚于教育事业。

17.从文中哪两句话看出管老师“是一位严师，又像一位慈父”?(用文中原话回答。)(2分)

答案：（1）他对学生的要求是极其严格的。（2）我的失言，并没有受到斥责。

18.文章记叙了我和老师交往的哪几件事?(3分)

答案：（1）老师的授课准备、上课方法、给我深刻印象。

（2）我的失言，老师的慈祥。

(3)我送女儿上学再见管老师。

19.在20世纪初时，管老师的教育思想可谓先进了。文中具体表现在哪几方面?(2分) 答案：（1）教学采用启发式。（2）和蔼，不斥责学生。

20.文章最后一段老师对作者女儿的那番话说明了老师怎样的心理?(2分)

答案：给我很高评价，鼓励我的女儿。

21.你喜欢严格的老师，还是宽容的老师?谈出你的理由。(3分)

答案：略（提示：两者都可以。理由充分，言之成理即可。）

冬 天

朱自清

①说起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐，热腾腾的，水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在煤油炉上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着洋灯，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在是太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了在家暖和些，我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴地望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

②在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还是走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下，有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走：却好像老在过着冬天似的。可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当是远风送来的，想不到就在窗下。我们是外地人，除上学校之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三人，三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年，我却还老记着她那微笑的影子。

③无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

(节选自海南出版社《朱自清作品集》)

9.选文主要写了两件事，依次是什么？(3分)

答案：一是冬天我们父子四人吃白水豆腐的情景，二是我们一家四口在台州过冬的情景。

10.“我们”为什么都喜欢这种白水豆腐?(3分)

答案：吃了夜晚身上会暖和些并且可以享受家庭的温暖。

11.摘出文中表现“我们”都喜欢白水豆腐的语句。(3分)

答案：“一上桌就眼巴巴地望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。”

12.体会“外面虽老是冬天，家里却老是春天”一句的含意。(3分)

答案：一是家里比外面暖和，二是家里的亲情给人的心灵以温暖。

13.选段的结尾处，作家为什么要说自己“心上总是温暖的”?(4分)

答案：因为在寒冷的冬天，一想到家人和睦与团聚的亲情，就会给“我”的心灵以温暖。

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