活动目标没完成 心情不好的说说

导读：　活动目标没完成 心情不好的说说篇一《形容心情不好的说说 我总是一个人难过一个人无言以对》 ...

活动目标没完成 心情不好的说说篇一
《形容心情不好的说说 我总是一个人难过一个人无言以对》

一、我和你之间的隔阂就好像我肚子疼蹲在地上你却问我在躲谁

二、我拿起刀不能拥抱你，我放下刀不能保护你。

三、最愚蠢莫过于手贱去看影响情绪的东西

四、既然忘记了，何必再想起，除了你，我万敌不侵

五、看你头也不回的背影,我只剩碎了一地的心

六、：其实我早就想改掉爆粗口的毛病,但是身边那群逗比总让我情不自禁

七、我讨厌别人只有在最需要利用我的时候才想起我.

八、如果多年以后忘不掉你的笑容我想我会奋不顾身再牵起你的手

九、沙哑得声音唱不出你要得小清新°

十、每天一句晚安是想让你知道明天还有我在

十一、多年后我会给你一个久违的拥抱你会狠狠推开还是热情相拥

十二、我总是一个人难过一个人无言以对

十三、我自欺欺人的说;没有你的子,我真的过的很好。

十四、彼岸花开开彼岸，忘川河畔亦忘川。奈何桥头空奈何，三生石上写三生。 十五、守得云开见明暮然回首发现你也在背后

十六、有的人一开口就知道这辈子都没法和他好好相处。

十七、如若我早开口,现在在你身边的是不是应该是我

十八、原来爱情可以来去自如我从来不懂每天想的等的爱的要的竟然背叛我

十九、对你主动的女人一定是爱你的，对你主动的男人却不一定。

二十、[ 为什么两个人要用曾经亲吻过的嘴来争吵]

活动目标没完成 心情不好的说说篇二
《形容心情不好的说说 我总是一个人难过一个人无言以对》

一、我和你之间的隔阂就好像我肚子疼蹲在地上你却问我在躲谁

二、我拿起刀不能拥抱你，我放下刀不能保护你。

三、最愚蠢莫过于手贱去看影响情绪的东西

四、既然忘记了，何必再想起，除了你，我万敌不侵

五、看你头也不回的背影,我只剩碎了一地的心

六、：其实我早就想改掉爆粗口的毛病,但是身边那群逗比总让我情不自禁

七、我讨厌别人只有在最需要利用我的时候才想起我.

八、如果多年以后忘不掉你的笑容我想我会奋不顾身再牵起你的手

九、沙哑得声音唱不出你要得小清新°

十、每天一句晚安是想让你知道明天还有我在

十一、多年后我会给你一个久违的拥抱你会狠狠推开还是热情相拥

十二、我总是一个人难过一个人无言以对

十三、我自欺欺人的说;没有你的子,我真的过的很好。

十四、彼岸花开开彼岸，忘川河畔亦忘川。奈何桥头空奈何，三生石上写三生。 十五、守得云开见明暮然回首发现你也在背后

十六、有的人一开口就知道这辈子都没法和他好好相处。

十七、如若我早开口,现在在你身边的是不是应该是我

十八、原来爱情可以来去自如我从来不懂每天想的等的爱的要的竟然背叛我

十九、对你主动的女人一定是爱你的，对你主动的男人却不一定。

二十、[ 为什么两个人要用曾经亲吻过的嘴来争吵]

活动目标没完成 心情不好的说说篇三
《心情不好的诗意说说心情 繁华已落尽》

心情不好的诗意说说心情 繁华已落尽，空虚寂寞冷

01 爱情是最坚固也最脆弱的

02 既然不能好好跟我一生 就不要辜负青春

03 为了一个承诺，我必须放下一切去奋斗。 只因为爱你。

04 □ - 未来还很长,指不定谁辉煌。

05 习惯了不愿习惯的习惯,执著着不该执著的执著.

06 人去楼空、人走茶凉。

07 最好的办法就是用记忆填满自己空虚的心。

08 看着熟悉的背影，不敢打扰......记住一个人那么容易，为什么要忘记却那么难呢。。。。

09 ⌒╮节 奏 般 的 生 活，跌 宕 起 伏﹌

10 谁说男人花心是因为女人 这只是男人找的借口罢

11 当把一切都看淡的时候也就不会有失去了、

12 莪的要求不多,只是想累了的时候有个肩膀可以靠而已,//

13 你给我的承若，是什么？一句空话？一张白纸？...... 或许什么都不是。

14 生命不是一场赛跑，而是一次旅行； 比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。

15 男人的话果然是掺杂水分的，当水分蒸发的时候，信誓旦旦的诺言，显的那么苍白无力、

16 当你知道我一直深信那些甜言蜜语时会逐一实现给我

17 没 有 什 么 值 得 可 留 恋 一 切 只 不 过 是 自 欺 欺 人 罢 了 、

18 我或许从出生到以后都是一个人享受阳光 一个人享受雨后 象尘埃一样等到尘埃落定的时候

19 有时候 有些话 听者无心 言者有意

20 可不可以把我讲给你听得那些话讲给我听 //

21 其实、记忆最深处，一直都是你的影子。

22 选择一直单身,俄是不想伤害别人,俄也不想这么花心的.

23 /失恋/我不会再去找什么理由∷输了就是输┅就算有再好的借口 我都无法再牵你的手..№~~(>_<)~

24 美丽的星空划过一颗流星，那代表我在想你。

25 心、一直在，只是你没用心看而已。

26 A simple story、 只因为你、

27 不喜欢我 你可以说出来呀 我不会缠着你的 你真的没必要这样的

28 我们可不可不要在这样下去 来是你让我来的 可是为什么来了 有这样对我

29 明明是夏天，怎么会感觉这么冷呢？冷的痛心彻骨

30 这变态的社会，颓废的人生。

31 留在如初的记忆、心里怀念的是最初的你。

32 那一季的秋落， 却到了我们都转身的年华

33 我不会刻意的去怀念我们的过去 我们只不过是一场游戏

34 我爱他 轰轰烈烈最疯狂 //

35 我们之间到底缺少了什么？反复着问自己

36 自己一个人的时候,才能肆无忌惮的想你...

37 今天真热，热的难受。阳光晃的我眼睛疼，

38 我的心锁上的一道墙，墙里有一扇窗，窗外有一个女人和男人，我看着你，我笑了。

39 胖子是不是就要经历悲惨，抽着烟想着这个问题，心里很不甘心。。

40 小卓子、我爱你那么多，能不能回报我一点"

41 心空久了，已经没有人可以留住了。

42 如今 我不能用我得爱和在乎来伤害你 再见 再也不见

43 这个世界上没有规定谁是属于谁的 只有你的感情是属于你自己的

44 我用我牵强的笑活出你们无人能比的坚强和幸福

45 男人喜欢你依赖他 可是他最终也会因此遗弃你。

46 改的心情网还不好，有的人想隐私一下都不行，发布资料还发布不了，不玩了。

47 先生，只有你会这么的在意我。

48 し喜欢是深深的〈爱，爱是深深的喜欢。

49 异地恋，不是没有爱，只是缺少对白。

50 天天都不知道自己在做什么 好迷茫 。

51 ╭ァ 那声撕心裂肺的想念，说得我精疲力竭ノ再美的句子，也比喻不出我的疲惫。

52 不管未来多远,说好的永远不会变

53 有多少男人不喜欢美女。

54 人生没有如果，有的只是结果和后果

55 你说你要的是那种很长的感情而不是过山车那种，亲爱的，你放心这条路我会永远陪你走下去的。

56 牵牛花若还在，你是否离开。

57 每当找到了成功的钥匙，就有人把锁给换了

58 你有你的疼痛，我有我的艰辛，并非不懂，只是无暇顾及。 如人饮水，冷暖自知。

59 东京的樱花在哭泣，巴黎的铁塔在揪心。

60 一点错误取代了原先所有的好丶

61 烟，貌似毒物！可对我而言是多么的美味。酒_苦涩难咽！但使我又是多么的清醒。我的人生如此飘渺----

62 安好，亲爱的你。安好，我醉人的韶光。

63 人间仙境，就是没有你的地方。

64 在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。

65 总是不经意间想你 我想我是真的喜欢上你了 LJ

66 &infin; 如果爱情需要让伤害彼此来作为代价 丶 那么我们还是忘勒对方叭 ￠

67 我已经习惯了沒有你每晚在临睡前亲我的嘴說:"亲爱的,晚安了！"

68 〆 记忆泡在水里、我跟自己过不去。

69 他的世界没有她 她的世界全是他

70 还是逃不过一个人的命运。

71 就算我真的失踪了，你也恐怕只是象征性的找找，然后没有然后...

72 现在出了放弃，我该执着什么？

73 繁华已落尽，空虚寂寞冷。

74 单身没什么不好，只是少了依靠。

75 我看见你哭了,, 其实我的心撕心裂肺的疼

76在 交 叉 的 路 口 你 我 会 错 过 吗~ 那 错 过 之 后 我 们 还 会 相 遇 吗~

77 你永远不晓得自己有多喜欢一个人，除非你看见他和别的人在一起。

本文由《文章马伊琍网》负责整理首发

QQ心情说说伤感系列 ◆◇ヽ回忆撕扯年华，悲伤染指流年、

◆◇如果你是爱她的你会为她付出和牺牲一切！不管有任何困难你都会跟她一起度过！

或许，我们终究会有那么一天，牵着别人的手，遗忘对方。

吹过的风还会在回来吗

其实我要的并不是流浪而是停靠..

是谁出的题这么的难，到处全都是正确答案。

活动目标没完成 心情不好的说说篇四
《心情不好的说说 其实自恋的人很聪明,因为爱上自己永远不会受伤》

一、真不知道世界上还有什么可以信任的，可以分辨出真和假。

二、不要为所能为，不要花尽所有，不要全信所闻，不要言尽所知。

三、被特别在乎的人忽略，会很难过，而更难过的是你还要装作你不在乎。

四、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

五、生命是一场漂泊的漫旅，遇见谁都是一个美丽的意外。

六、我多余嘛？ 其实我不多余。 世界就一个我，哪能多余呢？那叫唯一。

七、以后继续做回那个爱笑的孩子，只是笑的有些落寞。

八、如果你不喜欢什么事情，那改变它，如果不能改变，那就改变你的态度。

九、其实自恋的人很聪明，因为爱上自己永远不会受伤。

十、如果时间能够倒退，一切也就没那么珍贵有些烦恼是我们凭空虚构的，而我们却把它当成真实去承受。

十一、我希望我跟你的名字能写在一起。不管是在婚礼的喜帖上，还是在葬礼的墓碑上。

十二、一个人会落泪是因为痛。一个人之所以痛是因为在乎。

十三、我不在乎别人怎么评论我，我只在乎我怎么做我自己。

十四、有时候，我们把签名改的那么频繁，只是想让别人知道你的心情。 十五、星期五总是等的那么漫长， 星期一总是来的这么速度

十六、童话已经结束，遗忘就是幸福。信什么不好，信爱情。

活动目标没完成 心情不好的说说篇五
《结合你所任教的班级,说说你班语言教学活动要达到的目标是什么？...》

结合你所任教的班级，说说你班语言教学活动要达到的目标是什么？结合一两个实例说说，在语言教育中你采取了哪些评价方式来达到教学目标？你认为哪些评价方式会阻碍幼儿语言能力的发展？答：我所任教的班级是大三班，这个班级的幼儿的年龄基本都是四岁多，年龄小，在语言教学中，制定教学目标要根据幼儿的年龄特点，因此我就以中班孩子的要求来制定语言教学的活动目标。【1】愿意并能集中注意力，耐心地倾听别人说话。【2】乐意与同伴交流，能大方的在集体面前说话、讲故事。【3】谈话和讲故事都能围绕主题。【4】能正确的运用代词、方位词、动词，能简单完整的说出合成句。【5】能主动探索汉字的愿望，初步了解汉字和实物、图片之间的对应关系，开始有兴趣阅读图书。结合一两个实例说说，在语言教育中你采取了哪些评价方式来达到教学目标？答：　如，大班语言讲述活动《大象救兔》的活动教学目标：⑴能围绕“大象如何救兔”，完整、连贯地讲述出大象从“喊小兔到搭桥、让小兔过河”的过程。丰富词汇：“尖尖的、血红大口、窜、慌慌张张、急急忙忙、高高兴兴”等。⑵通过比较性地“听音、看图”，学习感知、理解讲述对象。⑶能有目的地从重点部分的几个环节辨析地倾听。此目标的制定：一是结合了我班幼儿的语言发展水平。因为幼儿已有了一定的词汇、语法、句式编码能力，进行一段独白讲述。所以，幼儿能顺利地将“尖尖的、血红大口、窜、慌慌张张、急急忙忙、高高兴兴”等词运用到自己的讲述过程中去，体会了大象救兔的过程和运用词语的快乐，运用适当的语言形式表述自己的交往倾向和情感倾向，发展了幼儿的语言运用能力。另外，也符合三维目标中认知目标与技能目标的设计。二是注重了幼儿语言学习过程的体验。用“比较”学习法让幼儿“比较地听音”、“比较地观图”，增强了幼儿的判断能力和视听能力，。此目标的设计，注重的是幼儿语言学习的过程，而不是只强调学习的结果，教给了幼儿学习和认识事物的方法，是方法目标与过程目标的具体体现，体现了自主探究学习的理念。三是注重了幼儿倾听能力的发展，有重点地听。幼儿的倾听能力有五种之多，该目标的设计结合文本特点，让幼儿“辨析地倾听”，可见匠心独特。你认为哪些评价方式会阻碍幼儿语言能力的发展？答：幼儿教师在评价幼儿的行为的对错时，要注意自己的语言要丰富，不能只有一两个字，如：“对”、“很好”等。这样会影响幼儿的语言能力的发展。再就是幼儿在回答问题时，幼儿教师要

多表扬，使幼儿发言更积极，不能挫伤他们的积极性，使幼儿的语言表达能力得到有效的发展。***[JimiSoft: Unregistered Software ONLY Convert Part Of File! Read Help To Know How To Register.]***

活动目标没完成 心情不好的说说篇六
《空间说说关于爱情的：心情不好的时候连周围的笑声都觉得讨厌》

活动目标没完成 心情不好的说说篇七
《注意力聚焦》

注意力聚焦

何金金

安吉县安城中学

【活动设计理念】

学生在许多能力上都有了很快的发展，如动手能力，想象能力等，同时在平时的学习生活当中接触的东西也比较多，再加上自控能力比较差，做什么事情，特别是在上课是总是非常容易被外界的一些事情所吸引。而在初中阶段，上课集中注意力这样良好的学习习惯的养成非常重要，这对以后的高中学习都将产生很大的影响，因而设计“注意力聚焦”这样一个主题的活动，通过一些活动来提高学生的注意力。

【活动目标】 1、认知目标：通过活动，培养学生提高注意力的意识，体验集中注意力的重要性。

2、情感态度目标：在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。

3、技能目标：教会学生提高注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯。

【活动年级】

初二年级

【活动准备】

水果卡片、纸杯、多媒体课件。

【活动过程】

一、暖身活动：游戏入身，导入主题

1、 玩水果大连蹲游戏

(1)、游戏规则：挑选8位同学，选择某一水果（草莓、香蕉、西瓜、桔子、樱桃、葡萄、苹果、柠檬)，音乐开始后，由主持人背对参赛队员随机喊某种水果，“某某蹲，某某蹲，某某蹲完某某蹲”，蹲错的被罚下场，最后看哪一位同学还留在场上，以音乐停止为准。

(2)、学生陆续出现错误。采访学生：你一直没有出过错，请问你是怎么做到不出错的？这位同学，你刚才是不是做错了？你能告诉大家你为什么做错了吗？

2、引入主题：做事不能一心二用，否则就不会有好的结果。同样，上课也是如此，只有集中注意力才能听好课，那么怎样才能让我们的注意力聚集呢 ？这节活动课我们就围绕这个话题进行。(板书课题)

【设计意图】通过活动，让学生感受到一种宽松、愉快、安全的心理环境，让学生初步感受集中注意力而获得成功的喜悦，而稍有分神就会有被淘汰的命运，提高了学生注意力的集中。

二、自我诊断，对症下药

（一）体会集中注意力的重要性

1、如果不集中注意力会有哪些不好的后果？

（1）说说自己曾经开过小差的一次，因为什么走神，产生了什么后果？

如：写回家作业的时候，精彩的动画片吸引了小叶——注意力分散，影响做作业的效果。

（2）注意力不集中对同学们的学习影响很大，而对有些行业的影响那就是灾难，你能举个例子说说吗 ？如：

A、司机一边开车一边用手机打电话——不集中注意力开车，不但自己有危险，还会把危险带给他人。

B、过马路时，两只追逐的小鸟吸引了小明的注意力——分散了注意力，危险就在我们身边。

C、医生动手术时，窗外传来一股难闻的气味——分散了注意力，危险带给病人。

2、小结：注意力这么重要，但在平时的学习生活中，会有各种情况来干扰我们的注意力，令我们分心。

（二）找影响注意力的原因

1、小组讨论交流：大家仔细回想一下平时学习上都有哪些原因让我们不能集中注意力

听课？

2、小结：我们有很多方面的原因让我们不能集中注意力听课。如外界的干扰；受到老师批评；与同学闹矛盾心情不好；对所上学科不感兴趣；听不懂等等。(板书)

（三）寻找集中注意力的方法

1、“外界的干扰”这种情况最普遍，各小组讨论，有什么好的解决办法 ？

（办法：A、自我暗示；自己暗暗地在心里说不能分心；B、叫同桌监督提醒自己；C、自我惩罚：自己打自己一下；D、课前跟老师说好上课多提问自己„„）(板书)

请问因这个原因走神的学生说说哪种办法适合自己，为什么 ？

2、“心情不好”，谁能帮帮这部分同学？

（办法：A、看看笑话或漫画书使自己心情放松；B、把自己的烦恼向信任的人倾诉，如朋友、父母、老师等,请他们帮忙；C、多想想过去高兴的事，转移不好的情绪；D、做一些运动量大的活动，或找个没人的地方大叫，把心中的郁闷发泄出来„„）(板书)

请问因这个原因走神的同学，你觉得哪种办法能让你的心情“阴转晴”不再走神？

3、“不感兴趣”这个问题有点难办，不过老师相信集体的力量，你们会想出金点子的，各组讨论，有什么好的金点子？

（办法：A、自我激励：在小纸条上写“这门课很重要，我必须认真听”“这门课很有意思，我要好好学”，贴在显眼的地方；B、多想想考出好成绩多有面子，在同学中多荣耀；C、想像这门课学好了考到理想学校的高兴心情；D、想想父母老师对自己的期望„„）(板书)

提问学生：你觉得这样可以吗 ？以后你可以试试看？

4、听不懂，怎么办？

（办法：A、提前预习；B、自我提醒鼓励；C、有计划的复习，多问„„）(板书)

5、小结：同学们讨论的办法对大家都有启发。只要大家选择适合自己的方法坚持做，一定会养成做事专心致志的好习惯的。

【设计意图】通过讨论，体会集中注意力的重要，查找原因，对集中注意力进行内化，变成自己的自觉行为。结合生活实际，加以延伸，深化对集中注意力的切身体验，切实指导学生的生活。

三、注意力实践

1、玩“顶纸杯”的游戏

(1) 、游戏规则：让同学站立或平坐，顶一个纸杯在头上，然后放《喜洋洋与灰太狼》音乐对同学进行干扰，看看他们是否能保持平衡，将注意力集中在头顶的纸杯上。比赛谁集中注意力、控制自己意识的时间长。

(2)、学生陆续出现错误。采访学生：你一直没有出过错，请问你是怎么做到不出错的？这位同学，你刚才是不是做错了？你能告诉大家你为什么做错了吗？

2、玩“抓手指”游戏。

（1）游戏规则：同学们先围成一个圈，伸出右手，掌心朝下，伸出左手食指，顶住旁边同学的右手掌心，听一段话，话中会多次出现一个“抽查”这个词，当听到这个词时，就用右手去抓顶住掌心的手指，而自己的左手指则要急忙逃脱。

（2）采访学生：你比刚才有进步吗？为什么？

3、小结：通过训练，我们很多同学还是能做到比以前更好。所以无论做什么事都要集中注意力，事情就会做得更好。老师希望我们班同学们能养成集中注意力的好习惯。

【设计意图】以新颖的方式催化学生彼此参与和互动，使学生在参与和分享中获取新的想法和感受，领悟到通过训练，集中注意力可以做得更好。

四、总结

俄国有位教育家曾经说过：“注意是一扇门。”把记忆比作知识的仓库，仓库里储存的知识越多就越有学问。注意力不集中，就好象大门紧闭，知识就进不了仓库。集中注意力可以使更多的知识进入脑海。我们所要学习的一切知识都要从它那里通过，在学习中，只有时时、处处保持高度的注意力，才不会让知识从我们身边溜走。老师衷心地希望我们班的每一位同学都能集中注意力，认认真真地去做好身边的每一件事。

附板书：

重要性 注意力聚焦原因：外界的干扰、受到老师批评、心情不好、不感兴趣、听不懂„„ 解决方法：自我暗示、同桌监督、看看笑话或漫画书、倾诉、自我激励„„

【所附材料】

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢„„可是直到下课，老师也没有抽查我。今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。

【教学反思】

在课堂上，学生当中最容易出现的问题之一是注意力容易分散，表现为上课时经常走神，不注意听讲，做小动作，和周围的同学随意说话等，对老师和同学的发言却置之不理，这是影响课堂教学效果，影响学生学习效率最常见的因素之一。本课的训练目的是培养学生养成在学习中集中注意力的习惯。学会集中注意力的方法和技巧，在以后的学习中逐步养成集中注意力的习惯，提高学习效率。

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