下雨天的心情说说 伤感

导读：　下雨天的心情说说 伤感篇一《下雨天的心情说说》边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。2、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《下雨天的心情说说 伤感》，供大家学习参考。

下雨天的心情说说 伤感篇一
《下雨天的心情说说》

边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

2、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。

3、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

4、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。

5、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。

6、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。

7、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

8、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。

9、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。

10、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

11、天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。

下雨天的心情说说 伤感篇二
《下雨天的说说大全：曾经你是我的所有》

产生和维持感应电流的存在的过程就是其它形式 的能量转化为感应电流电能的过程。

导体在达到稳定状态之前,外力移动导体所做的功， 一部分消耗于克服安培力做功，转化为产生感应电流 的电能或最后在转化为焦耳热，另一部分用于增加导 WF –Wf =Δ E 体的动能，即
E电 Q

当导体达到稳定状态（作匀速运动时），外力所做的 功，完全消耗于克服安培力做功，并转化为感应电流 的电能或最后在转化为焦耳热
WF =Wf E电 Q

2.在电磁感应现象中，能量是守恒的。楞次定 律与能量守恒定律是相符合的，认真分析电磁 感应过程中的能量转化，熟练地应用能量转化 与守恒定律是求解较复杂的电磁感应问题常用 的简便方法。 3.安培力做正功和克服安培力做功的区别： 电磁感应的过程，同时总伴随着能量的转化和 守恒，当外力克服安培力做功时，就有其它形 式的能转化为电能；当安培力做正功时，就有 电能转化为其它形式的能。

4.在较复杂的电磁感应现象中，经常涉及求解焦耳热
的问题。尤其是变化的安培力，不能直接由 Q=I2Rt 解，用能量守恒的方法就可以不必追究变力、变电流 做功的具体细节，只需弄清能量的转化途径，注意分 清有多少种形式的能在相互转化，用能量的转化与守

恒定律就可求解，而用能量的转化与守恒观点，只需
从全过程考虑，不涉及电流的产生过程，计算简便。 这样用守恒定律求解的方法最大特点是省去许多细节 ，解题简捷、方便。

036.江苏泰州市07～08学年度第二学期期初联考15 15．(本题12分)如图所示，光滑导轨MN、PQ在同 一水平内平行固定放置，其间距d=1m，右端通过导 线与阻值RL=8Ω的小灯泡L相连，CDEF矩形区域内 有竖直向下磁感应强度B=1T的匀强磁场，一质量 m=50g、阻值为R=2Ω的金属棒在恒力F作用下从静

止开始运动s=2m后进入磁场恰好做匀速直线运动。
(不考虑导轨电阻，金属棒始终与导轨垂直并保持良 好接触)。求： （1）恒力F的大小； （2）小灯泡发光时的电功率。 M d P F C D N L F E Q

s

解： （1）对导体棒用动能定理： 1 2 ① Fs  mv 2 ∵导体棒进入磁场恰好做匀速直线运动

Bdv  F  BId  B d R  RL
v  8m/s F  0.8N Bdv 2 )  RL （2） PL  ( R  RL
PL=5.12W

②

代入数据，根据①、②方程可解得：

042.08年苏、锡、常、镇四市教学情况调查（一）15 15．（14分）如图所示，光滑且足够长的平行金属 导轨MN和PQ固定在同一水平面上，两导轨间距 L=0.2m，电阻R=0.4Ω，导轨上静止放置一质量 m=0.1kg、电阻r=0.1Ω的金属杆，导轨电阻忽略不计， 整个装置处

下雨天的心情说说 伤感篇三
《下雨天》

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每当读到琦君的《下雨天，真好》我就不知不觉地赞叹这篇散文的好、美，并深深地陶醉其中，那么它究竟好在哪、美在哪？下面说说我的具体感受：

一、选取的事例好：作者追忆儿时有关雨天的人与事，借一幅幅彩绘生动的画面，以“雨天”为线索，串起了童年青年时期许多有趣、欢乐的美好时光：如回忆雨天清晨躺在床上听母亲讲故事的情景；回忆雨天老师的脚气病发作、来得迟，在阴沟里放小木船玩的乐趣；下雨天最宜打麻线，作者要帮忙剪线头，便不用写字；雨天父亲教作者不同花的名称，而且下雨天花儿容易谢，作者可爬到玉兰树上采花送邻居；雨天母亲请唱鼓儿词的到家中唱曲，左邻右舍都来听，家里充满了办喜事的感觉；风雨季节，家中的谷子发霉变成了曲，作者要帮忙拣曲不用读书；念中学时，下雨天可以坐包车上学，不用在大操场上体育课，也不必穿讨厌的操衣操裤；星期天下雨，父亲和姨娘打牌不会管作者，她可以去看电影，或请同学到家里玩，晚上还可以看自己喜欢的《红楼梦》；雨天的西湖，令人心情平静如进入神仙世界，这让作者想起过去的美好时光。作者通过这些真实难忘的事例紧扣文章题目 “下雨天，真好”一个一个“好”下来，从童年六岁好到中年，不同的生活经历，断断续续，被雨珠链子串在一起，显得多 1

下雨天的心情说说 伤感篇四
《把妹案例：雨天湿润的故事》

文：

- 1 - kimi陈泉

下雨天的心情说说 伤感篇五
《2012哲理个性签名大全》

一个人坚强的走下去即使是爬……

2 不用谁来施舍阳光我们自己是太阳

3 如果只是遇见而不能停留那还不如不见

4 不能伤害那个给你唱情歌的女人。2012哲理个性签名大全

5 每天听着歌，想着你对我说的承诺。

6 其实谁都有一段不为人知的故事其实谁都会脆弱的想要一个停靠 7 你怎会明白我是有了多大旳勇气才敢念念不忘

8 现在的我身心已经到了毁灭的尽头

9 如果真有真有能让我永远陪着你的方法我只求你一定要牢牢抓住我 10 像男人这样的生物，仔细看一看，原来是伤痕累累的。

11 枪炮与玫瑰拿命换一个你可不可以

12 不要跟我比自私因为天底下没人能赢过你而我是如此这般输不起 13 不管是什么样的结局我能做的只有面对只有接受

14 能够一起到老那比什么都重要

15 你感到孤独吗离开是一个事实但我并不能接受

16 你永远不懂我伤悲像白天不懂夜的黑

17 活在世界的中心每个人都是独一无二

18 如果每个人的一生必须用一句最简明的话总结，我的不过如此。 19 现在这社会什么都不缺就缺报应

20 我爱你却忘了自己

21 不会有任何事物值得大喜大悲也不需要参杂任何过多的情绪

22 非主流个性签名：可笑的事，看清你用了姐几年的时间。

23 我们之间没有延伸的关系没有相互占有的权利

24 信任这种东西很难简历却很轻易就会被摧毁

25 TA说TA会爱你一辈子却忘了问是这辈子还是下辈子

26 谎你都撒了还在乎吹牛逼吗

27 时间可以磨掉我旳棱角可是有些坚持却磨不掉

28 还能不能让过去再现让一切重来

29 人之所以有两只手是可以拥抱心爱的人

30 你要的温柔我做不到

31 应该用加上10岁的心态考虑事情然后再减去10岁面对现实

32 那些我们认为不能忘却旳东西在我们念念不忘旳日子里忘掉了 33 你有你的原则我有我的底线

34 真正的自卑不是你不优秀而是你把她想得太优秀

35 我没有停止爱你，我只是决定不再表现出来。

36 全世界都知道你不愛我，只有我不知道。

37 考试成绩不好的同学，普遍都漂亮，聪明，谦和，宽厚，博爱，潮到爆/ 38 我才发现自己原来是一个这么奇怪的人越是在乎越是要表现的不在乎 39 不是你认为好的就要求她改变而是她的改变你是第一个发现的 40 再想起他是依旧会哭却少了那么多旳心疼和想念

41 余生再冰凉也要自己咀嚼，哪怕冻坏唇齿，无非是不再开口。。

42 非主流个性签名：别人的看法真的重要吗一切都来自于你自己的想法

下雨天的心情说说 伤感篇六
《雨天》

噪炎热的环境影响的没有丝毫写他的精力或者说是机会。就像一只过早被放离暖巢的雏鸟，我连一丝前进的方向感都找不着。

老是觉得在这个纷繁陆离的世界里，人只有不断变换角色才能生活的如鱼得水。可是当你真正踏入社会，在那里面生活的时间足够久的时候，你才明白，无论何时，人还是得保留最完整最真实的自己。这个生活圈子容不下太多太多的一模一样，也不容许那么多的如出一辙。所以，我忽然明白了，为什么那么长时间的纷纷扰扰都会因为每次的下雨天而荡然无存。

就是下雨天让我焦躁不安的心得到释放，看着那雨滴从天而降时的毫无保留，看着他那么的横冲直撞的来到人间，你会在某个瞬间不由自主的将自己都看成是一滴雨，模仿他的潇洒，模仿他的灵动，久而久之，自己也真就是那个最初来到人世的真正的自己了。

一直很喜欢阿妹的那首《我可以抱你吗》。“外面下着雨，犹如我心血在滴，爱你那么久，其实算算不容易。。。。。。”，毫无缘由每次的下雨天都会想起这首歌，倒不是说它是怎样击痛我内心，就是那么简单的调调和歌者太过伤感的唱腔便轻易将我拉进了那样一个仿佛是自己的故事里。

说真的，只有在雨天里，我才能有属于自己的真实感情，那

下雨天的心情说说 伤感篇七
《43下雨天真好》

>下雨天，真好

第二课时

 教学过程

1.复习导入。

上一节课,我们和作者一起,追忆她儿时有关雨天的人和事，借一副副彩绘生动的画面，刻画了美好难忘的童年，因为写的是小时侯的故事，所以用儿童口吻。题目„下雨天，真好'天真的稚子情怀，以及文末因感伤童年不再流露的淡淡惆怅，都让人回味无穷。

2.提问题，,解读课文。

说说“我”从童年到青年有几种不尽相同的雨天情趣。

(母爱的温暖、欢乐的童年、自由的乐趣、生活情趣、思念母爱父爱、雨中知己之情)

按童年、少年、青年分为三类：

童年时的雨天情趣主要有三种：

⑴可以多享受一会母爱的温暖，在母亲温暖的臂弯里多躺会儿，听母亲讲动人的故事。这是“我”最幸福的时刻。

⑵可以尽情享受不受约束的自由的乐趣。可以多玩会儿雨天里的游戏，因为老师来得晚。雨下一整天，可以一整天逃学。可以因为帮母亲剪线头而合法地不写字。可以因为帮家里拣霉谷子而天天不用读书。此类事讲得最多；贪玩是儿童的天性，自由是人类的天性，童心童趣的最基本特征就是自由欢乐、不受约束。

⑶雨天里特有的热闹的生活情趣。和父亲一起赏雨赏花。和家里人一起听瞎子先生唱鼓儿词。邀请左邻右舍一起听戏，“煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。”爱热闹同样是儿童自由欢乐天性的表现，包括前面提到的和母亲、叔婆一起剪线头等。

少年上学后的雨天情趣主要写了两种：

⑴不受约束的自由的情趣。可以不到大操场上上体育课，不穿最讨厌的黑操裤。星期天下雨，家里人忙着打牌管不上“我”，可以和同学们一起尽情玩耍，也可以丢开功课，一心一意看《红楼梦》。这条情趣和童年时相仿，又有不同，即既有热闹的自由也有安静的自由（安安静静看自己爱看的书），但都是人类自由情趣的体现。

⑵可以引起对母爱的思念，因为在雨天里，幼年的“我”才能更多地靠近母亲。尽管这思念带着凄凉，却格外甜蜜深情，我们可以称之为“凄美”（下面回忆父爱也是）。

张林一中 甘朝勤

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