2016讽刺男人的话

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2016讽刺男人的话篇一
《2016 图文转换》

2016讽刺男人的话篇二
《2016届高考语文二轮专题复习 专题一 语言 语句 修辞(二)图文转换真题例示》

专题一 语言 语句 修辞（二）图文转换

1．(2014·新课标Ⅰ卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。(73字)

2．(2014·湖北卷)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。

答案：(示例)从：一人前行一人后，后人跟着前人走

北：二人站立背靠背，字义相背可意会

3．(2014·湖北卷)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一)

奔跃气如虹，昂首啸长空。

龙马抖精神，奋蹄疾如风。(24字)

(示例二)哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；啸啸长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。(58字)

4．下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是

(D)

A．坐而论道 B．座无虚席

C．一劳永逸 D．脚踏实地

解析：漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。讽刺那些弄虚作假借以掩人耳目之人。

5．(2014·江苏卷)阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(C)

A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。

B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。

C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。

D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。

解析：看漫画就是要看组成和细节。组成：左边一线挂一条稍大的“金鱼”，右边是一线挂着四条稍小的“金鱼”，中间一人。细节：此人一手拿着“一线四鱼”，还转头望着“一线一鱼”，而且一只手还伸了过去。对比四个选项的寓意，只能选C项。

6．(2014·新课标Ⅱ卷)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，叙述准确，语言连贯，不超过75字。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。(59字)

7．(2014·四川卷)为展示“走进汉字历史，探究自行变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字习性的演变特点。

要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。(74字)

8．(2014·山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________

答案：(示例)微风抚摸孩子的面庞，阳光洒下一片和谐，不远处草地树木闪着翠绿。孩

子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触碰它那毛茸茸的嘴巴。(80字)

9．(2014·全国大纲卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80字。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。(64字)

10．(2014·辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。

(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？

A．非常希望 B．希望

C．不希望 D．无所谓

(2)(多项)您认为礼仪教育的承担者应该是

A．家庭 B．学校

C．社会 D．以上都是

2016讽刺男人的话篇三
《2016届高考语文一轮复习 第一部分 第二章 第三节 仿用句式练习》

第一部分 第二章 第三节 仿用句式（含修辞）

[限时提升练]

[限时45分钟]

1．下面四个字是由象形字“人”演化为“大”()，再在“大”的基础上加上其他成分组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“大”“立”两例，用与“大”“立”相同的句式描述“仁”“夫”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。

答案 (示例)仁：二人并行，互相关爱，才彰显仁的本色。夫：头发束起，戴弁加冠，才表明男子成年。

2．仿照下面的示例，话题不变，另写一组句子，要求修辞、句式与示例相同。

命运如一壶翻腾的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡，茶只能蜷伏一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然无味。

答：________________________________________________________________________

答案 (示例一)命运如一支吸墨的笔，我们是一张洁白的纸。没有笔的书写，纸只能闲置一边；没有命运的挥洒，人生只会毫无生机。

(示例二)命运如一支划船的桨，我们是一条远航的船。没有桨的挥动，船只能原地不动；没有命运的推动，人生只会停滞不前。

3．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“故乡”“歌”“笛”“月亮”作为描述对象。

示例：

故乡的歌

是一支清远的笛

总在有月亮的晚上

响起

答：________________________________________________________________________

答案 (示例)朋友的手/是一场缠绵的雨/总在有阴霾的地方/拂过

4．仿照第一句，在语段横线处填上恰当的句子。要求语意连贯。

那一抹翠绿，点燃了曾经的豪情与梦想；那一抹翠绿，①________________________；那一抹翠绿，②________________________；那一抹翠绿，③________________________。那一抹翠绿，于浅淡流年里，汇作幸福的笑声、温馨的心境，化为舒心和憧憬，温暖了一个人的追梦旅程。

答案 (示例)①激活了黄土的生命与灵性 ②感动了世间的人心与家庭 ③暖化了陌生的心墙与忧伤

5．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求修辞手法、句式与示例相同。

示例：太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。

答：________________________________________________________________________

答案 (示例一)绿叶是幸福的，因为它生机盎然；鲜花也是幸福的，因为它汲取着绿叶无私的琼浆。 (示例二)大树是幸福的，因为它枝叶繁茂；小草也是幸福的，因为它享受着大树浓郁的绿荫。

6．下面这些都是高中语文课本中出现过的人物形象，请结合课文内容，给每个人物对出下联。

备选人物：苏武 荆轲 烛之武 林冲

(1)苏武 汉臣持节牧北海

________________________________________________________________________

(2)荆轲 一腔豪情，七尺男儿渡易水

________________________________________________________________________

(3)烛之武 忧社稷，出生入死，雄辩彰显忠义

________________________________________________________________________

(4)林冲 奸邪当道，逼上梁山，英雄身世悲浮梗

________________________________________________________________________

答案 (示例)(1)鸿雁捎书回故乡 (2)千古遗憾，多少义士叹忠情 (3)凭智勇，临危受命，巧言说退秦师

(4)忠勇难施，愤下黄泉，豪杰功名类转蓬

7．下面是一些同学在读《三国演义》时所写的对联，有的同学只写了上联，有的同学只写了下联，请你根据《三国演义》的内容，补写下联或上联。

学生A：刘备三顾茅庐问天下，________________________________________。

学生B：斩颜良诛文丑，可知云长出手快；________________________________________。

学生C：________________________________________；诸葛亮六次出祁山，用智用谋。

解析 具体解题时，可按以下步骤。第一步，把给出的上联或下联进行切分，如“刘备/三/顾/茅庐/问/天下”，各词的词性分别为：名词/数词/动词/名词/动词/名词。第二步，按对联要求，上下联相同位置上的词的词性要相同，且上下句主旨、情感、语意应保持一致。如“刘备”对“孔明”，“三顾茅庐”对“七擒孟获”，“问”对“定”，“天下”对“后方”。第三步，把对出来的词语连缀成句，同时，检查是否有语法毛病，如果有，则要修改。

答案 (示例)A.孔明七擒孟获定后方 B．布迷阵断河桥，当晓翼德吼声高 C．关云长千里走单骑，重情重义

8．请仿照示例，从中学语文教材中选择一篇课文，紧扣作者和课文内容写一副对联。

示例：课文：《鸿门宴》

上联：司马迁忍辱负重著史记；

下联：楚霸王优柔寡断失良机。

课文：________________________________________________________________________

上联：________________________________________________________________________；

下联：________________________________________________________________________。

解析 作答此题首先要分析示例特点，要注意紧扣作者和课文内容进行仿写。其次要善于选用恰当的词语，以体现相应人物的个性特点。最后要注意上联要反映作者主要事迹，下联要体现课文主要内容。

答案 《记念刘和珍君》 周树人怒发冲冠批乱世 刘和珍甘洒热血警世人

9．(2014·唐山高三统考)下面是节选的某校元旦晚会的开场白，请结合相关语句，补写出空缺的部分。 回顾旧事，我们激情满怀；

①________________________________________________________________________。

送你一千个祝福，祝福里有我诚挚的笑颜；

送你一万个祈祷，祈祷里是我们晶莹的杯盏。

②________________________________________________________________________；

让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。

我的祝福飘在长风里，如歌如梦；

③________________________________________________________________________。

今夜有梦，

今夜无眠。

解析 本题考查仿写句子及语言表达准确、生动、连贯的能力。这是一道嵌入式仿写题，第一空仿“回顾旧事，我们激情满怀”，内容上要注意，这是辞旧迎新之时，所以仿写的内容应该是迎新的内容，可以是展望未来之类的；第二空仿“让温馨伴着你，温馨的名字叫永远”，形式上只需替换两个词，“温馨”“永远”，因为是元旦晚会，应该表达一种祝福，所以可以选择“欢笑”“幸福”等；第三空仿“我的祝福飘在长风里，如歌如梦”并且与前面“送你一万个祈祷„„”一句相照应，所以此句应该是“我的祈祷„„，„„”。

答案 (示例)①展望未来，我们重任在肩 ②让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂 ③我的祈祷飘在雪花中，如诗如画

10．(2015·辽宁五校第一联合体高三考试)仿照下面的例句，另选两个话题，各写一个有哲理的句子，句式与示例相同。

真正的善良，不是眼泪，而是伸过去的一双充满爱的手。

答：________________________________________________________________________

解析 此题考查仿写的能力。解答此题，首先要研究供仿句的句式的特点，所给的句式是一个复句，主语由一个偏正短语构成，第一个分句是一个否定句，第二个分句是一个肯定句，两个分句构成了正反并列关系，仿写时句式一定要符合要求；其次要考虑题目所规定的另选两个话题，供仿句的话题是善良，所以仿写句也可以从人类的品质、情感等方面入手展开联想，选定两个话题进行仿写。

答案 (示例)真正的友谊，不是肉麻的吹捧，而是你成功时一声真挚的祝福。

真正的光明，不是没有黑暗的时候，而是永远不会被黑暗淹没。

真正的赏识，不是谀辞满口的奉承，而是对事物固有魅力的肯定。

真正的幸福，不是过多的嘘寒问暖，而是回家时家人热切的目光。

11．(2014·保定高三调研)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，修辞、句式要与示例相同。

理解就像炎炎夏日里的甘露，能滋润干涸的心田；理解就像凛凛寒冬中的炉火，能温暖冰冷的心灵。 答：________________________________________________________________________

解析 此题考查仿写句子的能力，解答此题，要从三个方面考虑：句式、内容和修辞。原文提供的句式是“„„就像„„，能„„”，并且要写出两句话；内容是从正面说的，还要注意语言的连贯；修辞手法是比喻，注意比喻要准确，要和所用的本体有相似性。

答案 (示例)友情就像浩瀚大海上的灯塔，能照亮迷茫的前路；友情就像茫茫沙漠中的水滴，能滋润干渴的心灵。

12．(2015·广州综合测试)“光盘”“奇葩”“土豪”这三个词是2013年的网络流行词语。请仿照示例，从“奇葩”“土豪”两个词语中选择一个，写一段不少于50字的文字。

示例：光盘：原义指用光束记载信息的圆形载体。新义指吃光盘子里的食物、让盘子干干净净的行为，表达了厉行节约的时代内涵。

答：________________________________________________________________________

解析 本题考查仿写句子的能力。首先要认真读例句，须知答案由三部分组成，并明确各部分的实质：一是指出原义，二是指出新义，三是指出新义所表达的情感。

答案 (示例)奇葩：原义指奇特而美丽的花朵。新义指那些稀奇古怪、让人无法理解的人物(现象)，表达了对当今社会某些另类人物(现象)的调侃(无奈或讽刺)。

土豪：原义指旧时农村中有钱有势的地主或恶霸。新义指有钱、不理性消费、喜欢炫耀的人，表达了对这些人既羡慕又忌妒(讽刺或戏谑)的复杂情感。

13．(2014·浙江名校新高考研究联盟联考)阅读下面一段文字，调整画线部分语序，要求使句式更协调一致，语句顺序更加合理。

纵观一部宋词史，从北宋到南宋，宋代词人都是一群心怀家国情结的时代精英，也是一群个人情怀拳拳的赤子，无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运；无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇，感情都是如此投入，声出肺腑，情动于衷，令人动容。

答：________________________________________________________________________

解析 本题综合考查变换句式和语言表达连贯的能力。解答本题应当在把握语段内容的前提下，结合上下句，明确语段的行文脉络，并透析所要求变换句式的结构特点。语段第一句总说暗示，由北宋到南宋，由民生到个人，排序时应当遵从这样的语序。变换句式时，应注意句内短语的对应统一关系，如“慷慨歌吟”对“深长呼唤”，“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”，“报效祖国”对“惋惜国运”，“怜悯民生”对“个人际遇”。

答案 (示例)无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说。

14．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求句式与示例相同。

岁月的多情，在于季节的优雅转换，春花秋月，循环往复；岁月的无情，在于时光的飞速流逝，夏阳冬雪，一去不返。

答：________________________________________________________________________

解析 本题考查仿写句子的能力。题干要求自选话题，考生可以写人生、社会、生活等；示例运用了对比的手法，考生选择话题后，也要考虑如何写才能体现对比。

答案 (示例)人生的快乐，在于步履的轻快迈动，白天黑夜，周而复始；人生的悲凉，在于年龄的不断增加，青年老年，不可抗拒。

15．请在下面的横线处填上恰当的语句。要求：①与上下文语意连贯；②仿照上下文语句的形式，并与之组成排比句；③主题鲜明而突出。

低调不是低声下气，而应像谦卑的稻穗，沐浴明媚的阳光，低下深思熟虑的头颅；________________________________；低调不是低首下心，而应像深沉的海洋，接纳奔流的江河，成就无与伦比的浩瀚。真正的低调是________________________________，是________________________________，是懂得包容的成熟。

解析 本题考查仿写句子的能力。文段以“低调”为话题，前一组排比句中的各句由一个否定句和一个比喻句组成；后一组排比句中的各句都是正面陈述。仿写时除了要注意句式的相对整齐，还要考虑比喻的自然贴切，语言的准确鲜明。

答案 (示例)低调不是低三下四，而应像沉默的河蚌，忍受极端的痛苦，孕育璀璨夺目的珍珠 参透人生的清醒 阅尽沧桑的渐悟

16．请从下列人物中选择一位，把他的名字写在横线上，参照上联拟写下联。

鲁迅 毛泽东 沈从文 贝多芬 达尔文 马克思

对象：杜甫

上联：万方多难化作笔底波澜，成就诗史诗圣

对象：________

下联：________________________________________________________________________

解析 第一步，选择下联的人物，以便搜索相关材料。第二步，将上联切割为“万方/多难/化作/笔底/波澜/成就/诗史/诗圣”，然后调动已掌握的对联知识，如“上下联字数相等”等，提炼下联的材料或话题。第三步，分别对出上联切割出来的词语，“万方”是一个数量词，考生可找出一个数量词与之相对，如“千般”“千秋”“百年”等，以此类推，分别写出相对应的词语。第四步，将它们连缀起来，再检查是否有表达上的毛病。

答案 (示例一)沈从文 千卷遗篇描绘湘西山水，尽显乡音乡情

(示例二)鲁迅 千般呐喊唤醒华夏民众，锤炼文心文胆

2016讽刺男人的话篇四
《2016语文版语文九年级上册期末试卷(含答案)》

语文版语文九年级上册期末测试题

一、（每小题3分，共15分）

1、下面各句中，加点字的注音不正确的一项是（ C ）

A、吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给（jǐ）事县为亭长。

B、思想会发酵（jià0），心理雄关难越，但必须越，否则你就不能涅槃。

C、我虽然生性驽（nǔ）钝，建树不多，但举凡化学，不才总还略有所知。

D、她拿着点着（zháo）的蜡烛，满屋子寻找。

2、下列各句中，加点字的书写不正确的一项是（ B ）

A、我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸澈的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。

B、他的这一举止真叫人不可思意，老师早就计时这不得擅自改变安全操作规程。

C、盼弟善为决择，未雨绸缪。“寥廓海天，不归何待？”

D、黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。

3、下列语句中加点词语运用不正确的一项是（ A ）

A、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

B、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。

C、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意思。

D、大自然馈赠给了樊枝花人民丰富的光热资源和矿产资源。难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。

4、选出标点符号使用正确的一项是（ D ）

A、他，一个十三、四岁的孩子。

B、像《（论语）十则》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。

C、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D、我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

5、下列句子中没有语病的一项是（ C ）

A．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 B．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

C．“十五”期间,国家将重点支持五个高新区的发展,我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。

D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

二、（共9分，每小题3分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。

6、下列句中加点字解释不正确的一项是（ B ）

A、执策而临之 临：面对B、一食或尽粟一石或：有的

C、安能求其千里也安：怎么D、且欲与常与等不可得等：一样

7、下列各组加点词意思用法相同的一项是（ C ）

A、不以千里称也/不能称前时之闻B、食之不能尽其材/一食或尽粟一石

C、执策而临之/策之不以其道D、鸣之不能通其意/其真无与邪

8、下列关于原文分析，理解不正确的一项是（ B ）

A、《马说》选自《昌黎先生集·杂说》，作者韩愈，唐代著名文学家，思想家，“古文运动”的领袖，“唐宋八大家”之首，“说”是古代的一种文体，可以记叙，也可以议论，都是为了说明一个道理。

B、《马说》借伯乐相马的故事提出了“千里马常有，而伯乐不常有”的见解，讽刺了封建统治者不识人才，不重人事，摧残人才的愚昧和昏庸，表达了千里马痛感“伯乐不常有”和“怀才不遇”的强烈愤慨。

C、文中“伯乐”指擅长相马之人，比喻能识别人才的人；“千里马”指日行千里的马，比喻人才；“食与者”比喻不能识别人才的封建统治者。

D、通过学习本文我们认识到旧社会，封建统治者埋没、扼杀人才的可恶，深感生在今天新社会的幸福。我们应当珍惜今天的幸福，努力磨炼自己，使自己成为建设社会主义的有用之才。

三、（共24分）综合训练

9、将第二大题中加点词和划线句子翻译成现代汉语（7分）

（2）、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里尔也。

称呼它。

10、阅读下面这首诗,然后回答问题(6分)

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

（2）、这首诗融叙事、写景、抒情为一体，请你作简要分析（2分）

11、阅读名著，回答问题：

（2）、某校初三二班同学在读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词你怎么说？（3分）

正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 12、根据下表显示的调查结果，回答下面问题。

认同程度调查结果统计表

项目、结 对 、果 象。节目认可度快乐度老年人中年人青年人老年人中年人青年人春节高高中高中低圣诞节低中高

④ ，浓睡不消残酒。（李清照《如梦令》）

⑤生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。（《孟子》）

⑥在杜牧的《泊秦淮》中借眼前景抒现实忧，写出这首成为千古绝唱的名句是

， 。

⑦在《无题》中运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是： ，

。

⑧在《论语》中孔子认为可以拿来作为终身遵守的准则是：

，

。

⑨在《滁州溪涧》中蕴含诗人要在激剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是： ， 。 ⑩在辛弃疾的《菩萨蛮》中以喻明志，表达诗人及军民抗敌收复失地之心不可阻挡的句子是： ， 。

五、（32分）阅读

（一）

默爱如山我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……

有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”

我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。 吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。” 刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

14、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）

15、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（4分）

16、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。

17、请说说文中的画线句有什么作用？

18、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。

(二)千年古道

“茶马古道”是云南、四川与西藏之间的古代贸易通道，由于是用川、滇的茶叶与西藏的马匹、药材交易，并以马帮运输，故称“茶马古道”

。

藏人嗜茶，汉文史料中有藏人“嗜茶如命”、“如不得茶，则病且死”的字样；藏族民谚有“宁可三日无食，不可一日无茶”

之说。可见藏民对茶的情感之炽，依恋之深。

数千年来，茶叶沿着古道源源不断输入藏地直至拉萨，

再向西延伸到喜玛拉雅西端的普兰县，商贸则通达印度、尼泊尔、克什米尔诸国。因此古道被学术界定义为“世界上海拔最高的中国古文明传播的国际通道”。

茶马古道沿途，有着我们这个世界上最壮丽最动人的山水。这里的世界静得出奇，大山全都沉默不语。那是一种惊心动魄苍茫和旷世的沉寂。那种苍凉、严酷之美，轻易就把人带入史前时代。夏季，雨水汪洋恣肆；冬季，雪水清碧如玉。它们从无数大山上奔泻而下，迅速汇聚，很快流淌到无数的大江和河流中。人行古道，放眼高原，远

山显露出强劲而优美的山脊，它们是那么险峻，又是那么秀美，充满了张力。淡淡的山岚，使它们显得英姿勃发，十分年轻。如果说山脉架起了西藏的骨骼，那这些江河就是西藏的血脉，它们奔涌流动，为高原注入了生命的活力，为高原带来了蓬勃的生机。

除却大山大川，茶马古道沿途还有极富灵性的石头和无比奇妙的云，以及超凡脱俗的天光。那历尽沧桑的石头，那一逝不再永不重复的云，那亿万年来不老的蓝天，那似乎来自极地或外太空的光芒，它们组合成的色彩令人激动不已。如果在晴天的晨曦中和晚霞里走过西藏的大地，你一定会为那种剔透明朗的光泽所震慑：只要看到一眼，只要沐浴一次，人生便因之而生辉。

茶马古道同时也是虔诚的藏民转朝圣之路，古道沿途一些民间艺术家于过去漫长的时日中，在路边的岩石上、玛尼堆上雕刻了无数的经文、咒语，绘制了众多的佛陀、菩萨和高僧的形象，还有一些神灵的动物形象，如鱼、蛇、猫等等，当然也有一些被视为神异物的形象，如海螺、日月星辰。那些或粗糙或精美的造像为古道那漫长的旅途增添了一份神圣和庄严，也为那遥远的地平线增添了几许神秘……

19．根据提示，用第段中的材料，完成对“茶马古道”的定义。（3分）

到西藏换回马匹、药材。

20．第段中引用汉文史料藏族民谚的作用是什么？（3分）

21．第段中划线的“如果说山脉架起了西藏的骨骼，那这些江河就是西藏的血脉”这句话用比喻的方法突出了西藏什么样的特点？（3分）

22．根据文章内容，概括茶马古道的特点。（3分）

2016讽刺男人的话篇五
《2015-2016高二理科半期考试卷及答案》

南平市高级中学2015-2016学年度第一学期高二年段（理）历史

科半期考试试题卷

（考试时间：90分钟 满分：100分）

一.选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案。

1.唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”这种统治思想源于（ ）

A.道家的无为思想

C.墨家的尚贤思想 B.儒家的仁政思想 D.法家的法治思想

2.下列有关韩非子的评述，不正确的是（ ） ．．．

A.是战国时期法家的集大成者 B.主张法、术、势相结合

C.主张治国以礼教为主 D.主张因时而变

3.下列观点与墨家思想相符合的是（ ）

A.爱人如己，崇尚和平 B.己所不欲，勿施于人

C.清心寡欲，顺应自然 D.善用权力，建立权威

4.汉武帝之所以接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，根本原因在于（ ）

A.有利于缓和阶级矛盾 B.它适应了君主专制和国家统一的需要

C.有利于学术思想的自由发展 D.它适应文化发展的要求

5.黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的相同点不包括（ ） ．．．

A.生活在明末清初 B.参加过抗清斗争

C.反对君主专制 D.都是唯物主义思想家

6．文学作品能够反映时代的风貌。如果我们要了解西周劳动人民的生活情况，最好查阅（ ）

A.《诗经》 B.《离骚》 C.《窦娥冤》 D.《儒林外史》

7.对下图书法作品的字体、作者及朝代的分析，正确的是（ ）

A.小篆、颜真卿、唐朝 B.楷书、柳公权、东晋

C.隶书、王羲之、明朝 D.楷书、颜真卿、唐朝

1

8.假如老师让你到图书馆查阅最早的有明确刊印日期的作品，你应该找哪个朝代（ ）

A.宋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝

9.说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是（ ）

A.楚辞、汉赋、唐诗 B.楚辞、唐诗、宋词

C.宋词、唐诗、楚辞 D.唐诗、宋词、元曲

10．下列言论属于维新思想家的是（ ）

A.“中学为体，西学为用” B.“师夷长技以制夷”

C.“立国之道，尚礼仪不尚权谋” D.“法者天下之公器，变者天下之公理”

11.有学者认为，近代中国资产阶级维新派和革命派的主张“殊途同归”。“同归”是指两派都 致力于（ ）

A．实行三民主义 B．实行君主立宪 C．推动民主进程 D．建立共和政体 12.1919年5月，《新青年》出版了《马克思主义专号》。李大钊发表的文章第一次较为系统地介绍了马克思主义学说。该文章是（ ）

A.《我的马克思主义观》 B.《法俄革命之比较观》

C.《庶民的胜利》 D.《布尔什维主义的胜利》

13.新文化运动时期，各种观念在北京大学自由发展。这体现了（ ）

A.兼容并包 B.德、智、体、美全面发展

C.民主和科学 D.提倡新文学，反对旧文学

14.《民报》创刊号刊登黄帝象（见右图）的主要目的是

A提倡民主自由 B宣传排满革命

C倡导个人崇拜 D反对帝国主义

世界第一之民族主义大伟人黄帝 中国民族开国之始祖

15.第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜是（ ）

A.三民主义 B.新三民主义 C.马克思主义 D.三大政策

16.农村包围城市、武装夺取政权道路的提出是毛泽东思想形成的标志。毛泽东思想

形成于（ ）

2

A.大革命时期 B.井冈山斗争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期

17.在右图所示报刊里可能出现的观点是（ ）

A.主张平均地权，讨论以土地为核心的财富重新分配问题

B.主张推翻清朝，建立资产阶级君主立宪制

C.介绍马克思主义

D.反对农村包围城市的道路

18.“文革”结束后，教育作为“文革的重灾区”，面临许多问题。刚刚复出的邓小平 自告奋勇抓教育。在他采取的下列措施中，与下图合影者身份直接相关的措施是（ ）

1979年邓小平在黄山旅游时与大学生合影

A、召开全国科技知识分子大会 B、恢复中断十年的高考制度

C、提出教育的“三个面向” D、提出“科教兴国”战略

19. 新中国成立以来，在科学技术领域取得了重大成就。以下成就表述有误的是（ ） ．．．．

A.1964年第一颗原子弹试爆成功

B.1967年第一颗氢弹试爆成功

C.1970年“长征1号”运载火箭将“东方红一号”送入预定轨道

D.1975年，袁降平培育出世界上第一个杂交水稻品种

20.“人是万物的尺度”，这一名言出自（ ）

A.苏格拉底 B.亚里斯多德 C.普罗塔戈拉 D.柏拉图

21.文艺复兴时期，享有“人曲”美称的文学作品是（ ）

A.《神曲》 B.《十日谈》 C.《哈姆雷特》 D.《九十五条论纲》

22.法国启蒙思想家伏尔泰的基本主张是（ ）

A.提倡知识，反对蒙昧 B.提倡人文主义

C.反对封建专制和天主教会 D.主张平等，享受财产

23.歌颂人文主义思想的名言：“人是一件多么了不起的杰作„„在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”出自（ ）

A.薄伽丘的《十日谈》 B.孟德斯鸠的《论法的精神》

3

C.卢梭的《社会契约论》 D.莎士比亚的《哈姆雷特》

24.拿破仑说：“大革命是启蒙思想家的业绩。”主要在于（ ）

A.思想家直接参与了大革命 B.思想家号召人民起来革命

C.思想家成为议会革新派 D.思想家否定了天主教会权威

25.下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的（ ） ．．．

A.伽利略——近代物理学的奠基人

B.牛顿——经典力学创立标志着现代科学的形成

C.爱因斯坦——相对论的提出是物理学领域最伟大革命

D.普朗克——提出著名的量子理论

26.在生物科学中，首次将“造物主（上帝）”从生命现象的研究领域中驱逐出去的是（ ）

A.血液循环说 B.分子生物学 C. 细胞学说 D. 生物进化论

27.托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。他的代表作之一是（ ）

A.《人间喜剧》 B.《战争与和平》 C.《十日谈》 D.《悲惨世界》

28.《唐璜》被誉为“讽刺现代社会的积弊”的百科全书，该书的作者是（ ）

A.英国的拜伦 B.俄国的普希金

C.英国的雨果 D.德国的海涅

29.下图是著名的印象主义绘画的代表人物，被称为“扑向太阳的画家”的代表作，该画家是（ ）

A. 塞尚 B.凡·高

C.毕加索 D.罗丹

30.1895年12月 28日，下图中人物在巴黎一家咖啡馆的地下室，放映了他们自己拍摄的几部短片。这件事情宣告了（ ）

A.网络时代的到来 B.电视时代的到来

C.电影时代的到来 D.信息时代的到来

4

二、非选择题：本大题共有3小题，共40分。

31.根据图片提供的信息，结合所学知识回答问题。

图一 魏源 图二 《孔子改制考》 图三 陈独秀

（1）图一所示的历史人物是近代中国第一批主张向西方学习的代表人物之一，他的代表作是什么？书中的哪一思想成为近代中国学习西方的口号？（2分）

（2）图二所示的这本著作的作者是谁？他的政治主张是什么？（3分）

（3）简要介绍一下图三所示人物在新文化运动中的主要贡献。（举两件事例）（4分）

（4）上述三图见证了鸦片战争后，中国思想领域内向西方学习的三个阶段，这三个阶段向西方学习的内容各是什么？（6分）

32.科学技术是人类社会文明进步的重要推动力。阅读材料，回答问题。

材料一 火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的

——马克思《机器、自然力和科学的应用》

材料二 “惊奇就是科学的种子。”“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”——爱迪生

材料三 “因特网是魔幻的第七大洲，在这里，每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上所有的知识。”

——英特尔公司副总裁肖恩·马洛克

5 来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 “我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。”

2016讽刺男人的话篇六
《(系列二)2016届高三第一轮复习 语言文字应用 专题提升练》

选用、仿用和变换句式（含修辞） （满分：103分）

1. 仿照下面示例，以“青春”为主题，另写两句话，要求与原句形成排比，句式与示例相同。(6分)

青春所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；

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2. 请仿照例句的修辞和句式，在“高三”“大学”中任选一词，写一段话。(不超过40字)(6分)

示例：年龄，人生历程中的一把尺子，只能测量出你生命的长短，却无法丈量生命的深度与厚度。

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3. 阅读下面的文字，仿照画线的句子，再续写两句话。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(6分) 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______________________________________________________________________；__________________________________________________________________。

4. 在横线上续写恰当的句子，使语意连贯，句式和画波浪线的句子大体一致。(6分) 作为一位杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学的角度看，他主张“知之为知之，不知为不知，是知也”的学习态度，__________________________________________，____________________________________________。

5. 在下面横线处填上合适的句子，使之与上下文形成句式相似、语意连贯的一段话。(6分)

无论身处顺境还是身陷逆境，你都可以走进诗歌的意境，与诗人神交，来净化心灵，升华灵魂。名利双收的时候，你可以感受“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的通达，获得淡泊的心境；__________________________________________________________________。一帆风顺的时候，你可以品味“却是平流无石处，时时闻说有沉沦”的睿智，保持头脑的警醒；______________________________________________________________________。

6. 仿照下面这段文字中画线部分的句式，在空缺处补出相应的语句。要求：句式一致，字数相等。(6分)

我们打开《成语词典》，马文化的浓郁气息就会扑面而来。豪奢则鲜衣怒马，淫逸则声色犬马；________________________________________________。放言自快则驷马难追，捷才无碍则倚马可待；____________________________________________„„尽管马没有龙的尊贵和虎的威严，也没有猴的机敏和蛇的智慧，但马一直在中华民族的文明史中扮演着不可或缺的重要角色。

7. 读麦肯光明广告公司创意春晚公益广告《筷子篇》有关内容，根据文意补充设计，或描述生活或陈述见解。要求：句式大致相同，语意相关。(6分)

筷子，是一个含蓄的中国人，表达情感与爱很重要的工具。它所传达的，是启迪，是传

承，是明礼，是守望，是关爱，是感恩，是睦邻„„

婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种启迪；

幼儿时，____________________________________，____________________________________________；

孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；

长大后，____________________________________，____________________________________________；

除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。

一双筷子，承载中国数千年的情感。有滋，有味，幸福中国味。

8. “光盘”“奇葩”“土豪”这三个词是最近的网络流行词语。请仿照示例，从“奇葩”“土豪”两个词语中选择一个，写一段不少于50字的文字。(6分)

示例：【光盘】原义指用激光束记载信息的圆形载体。新义指吃光盘子里的食物、让盘子干干净净的行为，表达了厉行节约的时代内涵。

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9. 仿照下面诗歌另写一节诗，要求另选对象，修辞手法相同，句式相近。(6分)

眼睛很宽容

能装下整个世界

它又很苛刻

容不得一粒沙尘

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10. 把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子。(6分)

原句：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！ __________

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11. 将下面一段文字中的画线部分改写成整句。(6分)

张祚琼是湖北省巴东县道路养护工，今年45岁，在28年的养护生涯中，她清扫过的路面面积达50余万平方千米，相当于把整个湖北省清扫了近三遍。

在过往司机眼里，她是热心助人的“张大姐”；“她是一个‘非常靠谱’的工作搭档”，她的工友都这样评价她；在领导眼里，她是工作“交给她我放心”的劳动模范；她的丈夫称她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。而在张祚琼自己眼里，既然做了一名养路工，她就要把这份工作做“出彩”——把路养好，让行人车辆都能平安通过。

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12. 把下面的长句改写成三个短句。(不得改变原意，可适当增删词语，语句连贯)(5分) 为我国现代教育做出卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。

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13. 请将下面的长句改写成三个带反问语气的短句。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减词语。(5分)

会给人体健康带来严重负面影响的大气重污染来临时，本应该开展监测、预警和应急管理的地方政府及相关职能部门不应该等待。

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14. 把下面的长句改写成四个连贯的短句，可以适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。(5分)

非连续性文本是相对于叙事性强的连续性文本而言的通过数据表格、图表和曲线图、图解文字、目录、索引等形式组成的文本直观、简明、醒目、概括的，并在现代社会运用广泛的阅读材料。

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15. 将下面的一个长句改写成一组语意连贯的短句。(不得改变原意，可以变动语序和增删个别词语)(5分)

身后的那圃鲜花、眼前的那株柳树、野外的那片麦田，听了春风的赞美，乐得咧开了嘴、笑弯了腰、摆起了头，在春风里嬉闹、陶醉、摇摆。

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16. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(6分)

①全国男篮甲级队联赛已经开始，中央电视台决定每周转播一场比赛的实况，中央电视台转播比赛引起了国外一些企业的兴趣。②目前美国国际管理集团已正式与中国篮协签订了关于购买联赛冠军的杯名权和比赛场地32块广告牌中16块的广告权共3年的合同。

(1)将上段文字中画线的部分①改为一个长句。(3分)

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(2)将画线部分②改为相互衔接的两个短句。(3分)

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17. 阅读下面的材料，根据要求回答问题。(6分)

鲁迅先生曾说：“我们看《红楼梦》，从文字上推见了林黛玉这一个人，但须排除了梅博士的《黛玉葬花》照相的先入之见，另外想一个，那么，恐怕会想到剪头发，穿印度绸衫，

清瘦、寂寞的摩登女郎；或者别的什么模样，我不能断定。但试去和三四十年前出版的《红楼梦图咏》之类里面的画像比一比吧，一定是截然两样的，那上面所画的，是那时的读者心目中的林黛玉。”

鲁迅先生的话，形象地告诉我们，在文学阅读活动中，当读者根据特定文本“还原”人物或其他有关形象时，会出现某些倾向。请用平实的语言表述这些倾向，不超过50字。

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18. 阅读下面的材料，根据要求回答问题。(5分)

英国哲学家培根认为，做学问有三种方式：一是像蜘蛛一样，整天忙于从自己肚子里吐丝织网；二是像蚂蚁一样，整天忙于把食物从外面搬回自己的窝里；三是像蜜蜂一样，忙于采花粉，酿造成蜂蜜。

请用简洁、平实的语言分别概括这三种方式，每条不超过15字。

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参考答案

选用、仿用和变换句式(含修辞)

1. 示例：青春所多的是活力，遇见旷野，可以栽种树木；青春所多的是热力，遇见沙漠，可以开掘井泉。(每句3分)

2. 示例一：高三，人生道路上的高山，只能减慢我们攀登的速度，却无法磨灭我们冲天的热情与信念。 示例二：大学，人生历程中的量杯，只能量出你学历的高低，却无法测量出你学识的深浅与多少。(形式3分，内容3分)

3. 示例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河 如果一片云代表一缕思念，我送你一片天空(每句3分)

4. 示例：提倡“温故而知新”的学习规律 强调“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法(每句3分)

5. 示例：不堪重负的时候，你可以感受“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的安闲，卸去沉重的压力 遭遇困厄的时候，你可以品味“野火烧不尽，春风吹又生”的坚强，跳出困窘的泥潭(每句3分)

6. 示例：奸邪则指鹿为马，谄佞则溜须拍马 雄心不灭则老骥伏枥，经验丰富则老马识途(每句3分)

7. 示例：妈妈鼓励你尝试用筷子夹起生活的喜乐年华，是一种传承(3分) 你用筷子往妈妈的碗里夹上一块她爱吃的菜，是一种感恩(3分)

8. 示例一：【奇葩】原义指奇特而美丽的花朵(常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物)。新义指那些稀奇古怪、让人无法理解的人物(现象)，表达了对当今社会某些另类人物(现象)的调侃(无奈或讽刺)。 示例二：【土豪】原义指地方上有钱有势的人(家族或恶霸)。新义指有钱、不理性消费、喜欢炫耀的人，表达了对这些人既羡慕又忌妒(讽刺或戏谑)的复杂情感。(形式3分，内容3分)

9. 示例：心灵很宽广/容得下世间万物/它又很狭隘/盛不得半点是非(形式3分，内容3分)

10. 生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂，让你欢乐，令你忧愁，促你深思，这难道不是诗吗？(连用四个“使”也可以)(内容3分，修辞3分)

11. 在过往司机眼里，她是热心助人的“张大姐”；在工友眼里，她是“非常靠谱”的工作搭档；在领导眼里，她是工作“交给她我放心”的劳动模范；在丈夫眼里，她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。(要点齐全4分，整句2分)

12. 示例一：陶行知先生是一位公认的人民教育家和社会改革家。他对我国现代教育做出卓越贡献。他提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。 示例二：陶行知先生是一位对我国现代教育做出卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。这一教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。(每句1分，语句连贯2分)

13. 大气重污染来临时，人体健康不会受到严重负面影响吗？地方政府及相关职能部门难道不应该及时开展监测、预警和应急管理吗？他们还在等待什么呢？(每句1分，语句连贯2分)

14. 非连续性文本是相对于叙事性强的连续性文本而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、目录、索引等组成，它具有直观、简明、醒目、概括性强等特点，它在现代社会得到广泛运用。(每句1分，语句连贯1分)

15. 身后的那圃鲜花，听了春风的赞美，乐得咧开了嘴，在春风里嬉闹；眼前的那株柳树，听了春风的赞美，乐得笑弯了腰，在春风里陶醉；野外的那片麦田，听了春风的赞美，乐得摆起了头，在春风里摇摆。(每句1分，语句连贯2分)

16. (1)中央电视台将每周转播一场全国男篮甲级队联赛比赛实况的决定引起了国外一些企业的兴趣。(3分) (2)目前，美国国际管理集团已正式与中国篮协签订了合同，购买3年的联赛冠军的杯名权和比赛场地32块广告牌中16块的广告权。(3分)

17. 评价人物形象总要把自己熟悉的人物附着到形象上；总要根据自己所处时代及思 想、情感等对形象进行个人加工。(每点3分)

18. 自我封闭，不知借鉴；机械搬用，不知创新；吸收消化，创造新知。(每条1分，语言简洁、平实2分)

2016讽刺男人的话篇七
《2015—2016学年度上学期小学六年级语文练习卷(公办五)》

2015—2016学年度上学期小学六年级语文练习卷（公办五）

第一部分：基础知识积累与运用（32分）【本次练习卷书写分3分请认真书写哟】 一、看拼音，写词语。（4分）

zhì jìng wǎn lián shēn ào kū shîu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读句子，用“√”画出带点字的正确读音。（4分）

1、那年正（zhēng zhâng）月，我回家参加了一个祭祀（sì shì）活动。

2、一群憎（zēng zâng）恨封建势力的学生参加了鲁迅先生的追悼（dào diào）会。 三、下列各组词语中，完全正确的一组是（ ）。（2分）

A、低微 详细 徒然 大病新愈 B、刺猬 咳嗽 厚实 北风恕号 C、团聚 厨房 轻视 晃然大悟 D、畜生 保存 坚苦 张冠李戴 四、选择合适的关联词语填空。（3分）

虽然„„但是 不是„„就是 无论„„都 如果„„就 1、（ ）明天，（ ）后天，我一定去找你。

2、桑娜的五个孩子没有鞋穿，（ ）冬夏，他们（ ）光着脚跑来跑去。 3、他（ ）多次被评为三好学生，（ ）从来不在别人面前夸耀自己。 五、按要求写句子。（4分）

1、他戴着一副眼镜和一条蓝色围巾。（修改病句）

2、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干不干净。”（改为转述句）

六、写出你对句子“采访我校的是三个报社的记者。”两种不同理解（3分）

1 2、 七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、鲁迅原名周树人，他发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》。

（ ）

2、《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十周年写的一首诗。 （ ） 3、鲁迅先生以笔为武器战斗了一生，被誉为“民族魂”。 （ ） 八、下列语句是对人物哪个方面的描写，把序号填在括号里。（3分） A、语言描写 B、动作描写 C、外貌描写 D、心理描写

1、其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。（ ） 2、听了伯父这句话，我又羞愧，有悔恨，比挨打挨骂还难受。 （ ） 3、“碰壁”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？” （ ） 九、把下列鲁迅的名言补充完整。（3分）

1、，俯首甘为孺子牛。

2、时间就是性命，无端的空耗别人的时间， 3、 十、根据描绘的语境，完成写话。（3分）

下课时，你有一道题不会做，同桌认真教你怎么解答，你终于明白了，你会对她说：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文，完成练习。（15分）

①我曾经资助过一个极度贫困的乡下学生，有一年夏天，我接她来沈阳度假，我带她出去玩，一路上她总是问我：“阿姨，妹妹的书能借给几本吗？”“（ ）可以。你头一次来市里，玩够了再说。”她说哪儿也不去了，想做50道题，不会了还可以问妹妹，也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的，谁也夺不去。

②我极力想给她的却不是她所要的，我很沮丧。

③范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，（ ）是成人穿过的旧衣服。女儿拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。

④第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。

⑤从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”

⑥我（ ）感到这童心折射出我的心理残缺：自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了；而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？

1、把下列词语填入文中的括号里： 显然 突然 当然 （3分）

2、从第三自然段中用“描写“我”语言的句子。从这些描写中，可以看出“我”具有 的性格特点。（2分） 3、读文中画线的句子，思考：我想给她的是；她想要的是 （3分） 4、我的心里残缺是指（2分） 5、读文中最后一句话，谈谈你对这句话的理解。（3分）

6、读了短文你觉得范春芳具有的性格特点。（2分） 二、阅读短文，完成练习。（15分）

①儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。 ②在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。热带有一种鱼，叫做“过山鲫（jí jì）”，这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时．

候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。

③我在家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。

④有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩。大人不答应，我再三(肯 恳)求。大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”

⑤我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来！小时候有时真蠢哪，我（竟 竞）设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血（xiě xuâ）淋淋了。

⑥“愚蠢是要受报复的”。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。 1、用斜线画去文中（ ）内的错误答案。（2分） 2、写出下列词语的近义词。（3分）

耍弄—（ ） 吩咐—（ ） 企图—（ ）

3、引号的作用有：A、特定的称谓； B、表示讽刺和否定； C、引用 D、强调说明。请你给下面的句子中的引号选择正确的答案。（2分） ①“过山鲫”这个称号就是由此而来的。（ ） ②我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来。（ ）

4、作者在文中的第一自然段提到了自己做过一些有趣的事，也做过蠢事。这里的“有趣的事”和“蠢事”分别指文中的哪件事？（3分）

5、用自己的话概括一下本文的主要内容。（3分）

6、“小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。”通过这句话你得到的启示是： （2分）

第三部分：习作（35分）

岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，你想

2016讽刺男人的话篇八
《2016高三语文基础天天练答案》

高三语文基础练习天天练（1）

1.[答案]B[解析]第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生的优秀人物。第二处，“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。第三处，“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。）

2.[答案] D [解析] A.成分赘余,“否则”与“如果有一点办法”重复赘余。B.搭配不当,“案件”要“严办”。C.成分残缺,“在„„下”不能作“使”的主语。

3. [答案]B[解析]（虽有 “像”字，但无比喻手法。）

4. [答案]C[解析]根据语意连贯的原则，可判定④句的"这"指代"家何尝不是一只船"，然后根据段末的句式与剩余的四句形式判断剩下四句应为两两对应的转折句式，由④句末尾的"岁月"判定后面应为①，由①句内的"陌生"判定转折句为③，由此可判断答案为C。

5．[答案]（1）书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。（1分）

（2）“冬”字下方两点顺势融为2022，点明举办时间。（1分）

（3）与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。（1分）

（4）拼音“beijing”点名申办城市。（1分）（candidate city的意思是候选城市，若有同学写，也算一个要素，得1分）

高三语文基础练习天天练（2）

1.【答案】A

【考点】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。

【解析】无懈可击：没有可以被攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。以逸待劳：指作站的时候采取守势，养精蓄锐，等带来攻的敌人疲劳后再出击。以守为攻：以防守的姿态进攻。

2.【答案】D

【考点】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层次为E级（表达应用）。

【解析】A项，成分残缺，应为“遵守交通规则”。B项，语序不当，应为“了解并回避”。C项，语意重复，应去掉“几乎”。

【答题技巧】做辨析病句题，要从以下三个方面入手：①解句意。选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。②理主干。在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分。③析关系。要分析句间关系。

3.【答案】A

【考点】本题意在考察常见修辞的用法，属表达应用题，能力层级为D级。

【解析】A项，出自高适《燕歌行》。采用严格对偶，上下句意思一脉相承，分别从少妇、征人角度述说战争给人们带来的痛苦。B项，出自苏轼《赠刘景文》。“已无”与“犹有”相对，呈现菊花耐寒风姿。C项，“往事”已逝与“山形依旧”相对，发出对历史兴亡的伤心的慨叹。D项，出自刘希夷《代悲白头吟》。“花”“人”对照，抒发青春易老世事无常的感叹。

4．B

【命题立意】本题考查理解诗句，表达连贯、简明，能力层次为E级（表达应用）。

【解析】时穷节乃见：在危难的关头，一个人的节操才能显现出来。 居高声自远：出自唐代虞世南《咏蝉》。立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播。天长地久有时尽：白居易《长恨歌》最后两名中。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”描写的是唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧故事，诗句由最后两名而得。曾经沧海难为水：《离思五首》——元稹“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”曾经到过沧海，看到别处的河流也就不足为顾了。后人用以表达对生命里最美好事物的怀念及后来事物的黯然失色感。常表示事业下滑或后续感情生活的悲哀。已是黄昏独自愁，更著风和雨：陆游《卜算子•咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”写梅花的遭遇，也是

作者自写被排挤的政治遭遇。西北望长安，可怜无数山：出自辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》“郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”作者用极高明之比兴艺术，写极深沉之爱国情思，无愧为词中瑰宝。

5.【答案】 B

【考点】本题是图文转换题，结合漫画分析寓意，考察语言的表达简明连贯得体，能力层级为D级。

【解析】漫画具有讽刺性，抓住漫画的核心内容，进行分析，漫画中的人物在对狗狗进行条件反射的观察训练，狗妈妈对孩子的一番教导恰好反映了对人类的一种认知，结合漫画具有讽刺性，语意从讽刺嘲笑角度出发，即可得出结论。

高三语文基础练习天天练（3）

1．D

【命题立意】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。

【解析】琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。品尝：细致地辨别滋味。咀嚼：含在嘴里细细嚼以使烂。比喻反复体会;玩味。絮絮叨叨：形容说话罗嗦，唠叨。喋喋不休：喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

2.[答案] D

[解析] A.句式杂糅,最后一个分句应改为“2015年被看作中国房地产业的‘转型元年’”或“人们期待2015年是中国房地产业的‘转型元年’”。B.搭配不当,把“解开”改成“取消”或把“政策”改成“绳索”。C.成分残缺,“引起”没有主语。

3.【答案】B

【解析】B项“舍弟”不得体，“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。其他三项使用得体。A项台：旧时用于敬称对方或跟对方有关的动作。台驾：敬辞。尊称对方。C项叨光：客套话，沾光（受到好处，表示感谢）。D项刍议：谦指自己的议论。

4.【答案】：B．船到码头车到站——停滞不前

（新题型）[答案] 5.C

6.A

[解析] 5.C 斑斓,灿烂多彩;而没有“斑阑”这个词,据此可排除D项。“数”,具有“多次、数次、屡次”义时,读shuò,据此排除A、B两项。

6.A 第一横线处,“寂然”是强调环境的,“黯然”是强调情绪的,都不合语境;此处只能用“悄然”,即寂静无声。据此排除C、D两项。第二横线处,后面有个“归”字,可见前面填入“人散”衔接最紧密,据此可排除B项。

高三语文基础练习天天练（4）

1.答案:A 撷取是书面语”；“甄别”是书面语。审查鉴定优劣、真；考核鉴定能力品质。“区别”即比较意。因为语境中有乡贤文化是传统的，所以应是正常的，是否传承，要考虑其是否正当，所以选“正常且正当”。“演化”多指自然界的变化，“蜕变”指事物朝坏的方向发展。

2.[答案] B

[解析] A.主客倒置,应是“高中生”对《青花瓷》“非常熟悉”。C.搭配不当,两面对一面,把“能否”改为“的”。D.成分残缺,去掉“关于”,让“高中教材要求学生阅读名著”作全句的主语。

【主编点评】 本题涉及对语意类语病的考查,考查了“不合逻辑”中的“主客颠倒”。分析这类语病时注意抓表前后关系的介词,主要有“对”“对于”“与”“和”等;然后确定原句意思,施动者“主”在前,受动者“客”在后。

3.【答案】：C（这里是借代，没有谈到“平等”）

（新题型）[答案] 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A

[解析] 4.C “露”,多音字,此处应读为lòu,排除B、D两项;“纰漏”的“纰”,读pī,排除A项;乙处,“古文的语法、句法”,只能是根据文意猜测,而不是臆想,所以应选填“猜”,据此也可排除A项。

5.D 丙处前后分句为转折关系,所以应选填“但”。原谅,强调不追根究底;谅解,强调了解实情后,消除意见。

结合语境,丁处应选填“原谅”。

6.B 平安无事:没有危险,没有事故;平稳安全。 安然无恙:原指人平安没有疾病,后泛指平平安安没有受到任何损伤。太平无事:指社会(生活)平安。万无一失:绝对不会出差错。

7.C 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。

8.A ①属于承接前文解释原因的,作段首句,显突兀,排除C、D两项;④中的“不过除了《聊斋》以外”紧承②中的“《聊斋志异》”,而⑤中的“但禁令”又紧承④中的“不许小孩接触”(禁令),所以语段开头三句的排序应是②④⑤;①说明我如何应对父亲的禁令,所以①应紧跟⑤后,据此再排除B项。

高三语文基础练习天天练（5）

1.【答案】C

【考点】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。

【解析】“警告”，对集体(国家、团体)或个人的错误，提出告诫使警惕，并使认识应负的责任，所指事情都是较严重、重大的，带斥责语气，它可用于事先或事后，也用于自己对自己。“正告”，严正的规劝，语气庄重，多用在外交场合，含严正警告的强硬语气，一般用在事前。“窜改”，改动、删改，对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等，多是具体的书面材料里的字句。“篡改”，多指精神实质方面的改动，对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策、指示等，也就是说，用假的、错的代替正确的东西，用作伪的手段对某些理论或精神实质进行改动或曲解。“心率”，心脏搏动的频率。“心律”，除了心脏搏动的频率还包括心脏搏动的节律，心跳时的快慢。“亡命之徒”，指逃亡的人，也指冒险犯法，不顾性命的人。“不逞之徒”，欲望没能满足，因失意故意破坏捣乱、为非作歹的人。

2.【答案】B

【考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。能力层次为E级（表达应用）。

【解析】“颜值”，表示人物颜容俊或靓丽的一个指数，用来评价人物容貌。“任性”，执拗使性，无所顾忌，不惜夸张，必欲按自己的愿望或想法行事，含嘲讽义。“人品爆发”，含时来运转，力挽狂澜等意思。“心塞”，心里堵得慌，难受，周围有不顾心的事让你心里很不舒服，或者表示对某件事情很无语。

3.【答案】A

【考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。能力层次为E级（表达应用）。

【解析】B项惠存：敬辞，用于对方不当。C项迟暮多年：迟暮指黄昏，比喻晚年，有夕阳西下之感，这样称呼对方不当。D项马齿徒增：马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大，比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就，老年人常以此自况自谦，用于年少学子不当。

4.【答案】D

【考点】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。能力层次为E级（表达应用）。

【解析】“云”有说的意思，“无尽”就是“不休”，所以甲对应①；袁世凯称帝是在清朝之后，所以乙对应⑧；“新月”弯曲如钩，高悬天空，所以丙对应⑥；“汨”一边为“水”，一边为“日”，所以丁对应③。

5.【答案】C

【考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。能力层次为E级（表达应用）。

【解析】本题由“工程技术人才”和“单讲制造业”可判断⑤②；由“更谈不上”可推出③⑥；抓住对比关系，可知，语序应为⑤②③⑥。可以排除A、D。另外，题干中谈的是人才需要学校培养。由“也非得经过专门的学校培养才行”可推断答案为C。

【举一反三】考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。④衔接要自然：没有脱节，即没有缺少的词语（含关联词、介词等）和句子；没有冗赘，即没有多余的语句。⑤文气要贯通：即语言的特点（或特色）要一致，如严肃、诙谐、朴实、藻饰、直白、含蓄„„

高三语文基础练习天天练（6）

高三语文基础练习天天练（7）

1.[答案] C

[解析] ①记忆犹新:对往事的印象还很清晰,好像新近发生的一样。形容印象深刻。②念念不忘:牢记在心,时刻不忘。③历历在目:清清楚楚地出现在眼前。三个成语都有“记得清楚,没有忘记”的意思。“记忆犹新”重在记忆保持不变,它所“记忆”的,都是过去的事情。“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事,也可以是目标、理想等;它既能以事为对象,也能以人为对象。“历历在目”重在情景清晰重现,它所“在目”的,都是过去的事;它既能以事为对象,也能以人为对象。

2.A（ ③ 曲部生涯，利占大有；糟丘事业，庆协同人。（题酒业）

④ 洪水龙蛇循轨道；青春鹦鹉起楼台。（题黄鹤楼） ）

3.Ｂ（Ｂ项使用对象不当，“府上”是敬辞，用来指对方，可改为“寒舍”。C项“拨冗”是敬辞，使用不得体。D项“殷切期望”多用于上对下、长对幼，用在同学之间不得体，可改为“衷心希望”。）

4.答案： C解析：围绕“铭记”进行分析,思考的顺序应该是:先死难者,再生存者;先无辜者,再保卫者;先战斗主体,再外围支援;先中国,再外国。

5.D（“要树立奋斗目标”，此说法在图表中没有依据）

高三语文基础练习天天练（8）

（新题型）[答案] 1.B 2.B 3.B 4.D

[解析] 1.B 第一处括号,炫xuàn目,光彩耀眼;眩xuàn目,(眼睛)昏花。所以应选填“眩”。第二处括号,万变不离其宗:形式上变化很多,本质上还是没有变化。宗,宗旨、目的。没有“万变不离其中”这个词。第三处括号,摈bìn弃、摒bìng弃,二者都是动词,都含有“排除”的意思,多用于书面语。“摈弃”表示抛弃,多用于人和具体事物;“摒弃”表示舍弃,多用于较抽象的事物,较少用于人或具体事物。第四处括号,宣泄,舒散;吐露(心中的积郁)。没有“渲泄”这个词。

2.B ①句为病句,因此第一横线处选填②句。第二横线处上句“循着自己肉体和精神的欲望,把这种冲动和激情尽情地宣泄出来,从中得到快乐和满足”强调的是“在欲望实现的快乐和满足中”。因此,此处应选填③句。

3.B 语段中“牺牲”的含义是放弃或损害某些利益,此处为动词活用为名词。A项中的“牺牲”,是指古代为祭祀而宰杀的牲畜,名词。B项与语段中的“牺牲”含义相同,且为动词活用的名词。C项中的“牺牲”,指为了正义的目的舍弃自己的生命,动词。D项中的“牺牲”,含义与语段中的“牺牲”含义相同,但为动词。

4.D 雄关漫道真如铁 :不要说(漫说)雄伟的关隘(娄山关)真的像铁一样坚固。人间正道是沧桑:人间正道,社会发展的正常规律;沧桑,沧海(大海)变为桑田,多指巨大的变化,这里比喻革命的道路艰难曲折;连起来的意思就是,前进的道路虽然艰难曲折,但终究改变不了正常的社会发展规律。长风破浪会有时:理想(梦想)将要实现的时候。在理解三句诗的基础上,结合上下文语境,特别是文段中“苦难之重”“牺牲之大”(雄关如铁)、“复

兴的正确道路”(人间正道)、“更有信心、有能力实现这个目标”(长风破浪)等关键词,不难选出正确答案。

5. A（A项“高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。）

6. D（根据押韵排除B项，依据律诗二、三两联必须对仗可排除A、C项）

高三语文基础练习天天练（9）

1.[答案] C

[解析] ①游刃有余:形容做事熟练,轻而易举。本句强调经验丰富,应填“游刃有余”。②好整以暇:形容虽在繁忙之中,仍能严整有序,从容不迫。本句强调从容不迫,应填“好整以暇”。③胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。本句强调拿定主意,应填“胸有成竹”。

2.[答案] C

[解析] A.不能体现诗题中的“怨”。B.所写的景色与全诗大气、阔达的意境不符。C.与诗歌最后一句对仗工整:数字对(“三”对“万”)与颜色对(“白”“青”对“黄”“黑”)同时出现;动词“归”“绕”对举,略带拟人色彩,显得别具情韵。根据上述分析,可知答案为C。D.写的是女子的幽怨之情,与全诗的感情基调不符。

3.[答案] C

[解析] “真假”只是切入文段的一个话题,文旨在材料的第二句,因此A项、B项错。D项“充分保护自我隐私”错,材料强调的是“尊重隐私”,而不是“保护隐私”。

4.答案： D解析：联系上下文,注意保持话题的一致性,句式的一致性。根据第二句“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头,再根据第一句判断这句为“是”字句,所以答案选D。

5.[答案] C

[解析] C.意思为“君子就算有卓越的才能、超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄,而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来”,这与题干中“不言之教”的思想无关。

6.[答案] C

[解析] A.“询问清楚对方的姓名”不礼貌。B.“可直接写上自己的小名、昵称”不得体。D.寄信人的地址和姓名必须写在信封上,因为当由于某种原因这封信不能寄达收信人时,邮局必须据此信息退还所寄信件。“知名不具”“内详”之类做法不可取。

高三语文基础练习天天练（10）

1.[答案] D

[解析] A.“忝列”表自谦。B.“莅临指导”指上级对下级。C.“令”,敬辞,称对方,且没有“令女”这一说法。

2.[答案] A

[解析] 此题可从绝句的平仄和诗歌意境两方面考虑。从平仄考虑,若选C,第三、四句“仙”“啼”均为平声,故可以排除C项。从意境上考虑,诗歌渲染了一种凄楚、伤愁的情感,同时B项所写为夏日之景,与时令不合,故可以排除B、D两项。

3.[答案] A

[解析] 根据律诗二、三联必须对仗的原则,排除B;根据对仗仄起平收的原则,排除D;根据语意及韵律可知选A。

4．（3分）A（韩美林先生的回答内容中涉及到不依赖父母、一技之长、自我修养等问题，

反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答问题要有针对性这点来说，B项不够准确，

C、D三项提问均不够全面。A项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建

议，虽然宽泛了一些，还是能够涵盖另外三项内容。）

5.答案： C解析： “这些兴奋性的刺激”承接上文“类似灼烧的感觉”“心跳加速”“唾液及汗液分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽„„的分泌”衔接。

6.答案： A解析：语段的中心是突出油品质量对减少尾气中相关污染物的排放量的效果,A符合语意要求。B.“现有汽车的改造并不是必须的”不符合事理。C.横线前的“只要„„”限定了唯一条件,故“再加上„„”与上

2016讽刺男人的话篇九
《2016漫画题》

2016讽刺男人的话篇十
《2016届单元卷政治09答案与解析》

2016届单元卷政治09答案与解析

1．【答案】C【解析】解答本题注意材料的关键句：“完善人权司法保障制度”，这是通过人权问题强调人民民主的真实性，人民民主的真实性也体现在人民民主有制度、法律和物质的保障，故选C。“民主是专政的保障”说法错误，应该是：民主是专政的基础，因此B不选，人权范围要大于政治权利和自由，故排除A。D“直接管理”说法错误。

2．【答案】C【解析】本题主要考查我国的国家性质。人民当家作主是人民民主专政的本质，A错误；当前国家仍以经济建设为中心，B错误；民主是专政的基础，排除D；全力维护社会公共安全，也就可以为各个领域的建设创造良好的环境，故C符合题意。答案为C。

3．【答案】C【解析】公民的基本民主权利是选举权与被选举权，材料没涉及，扩大公民的基本民主权利的说法也错误，故排除④；对于患病的犯罪嫌疑人给予了充分的医疗保障，体现了①②；材料体现了人民民主的真实性，故排除③。答案为C。

4．【答案】A【解析】世界上不存在全民的民主，人民民主也具有阶级性，④错误；将居民基本养老保险基础养老金标准由每人每月75元提高到85元，表明人民民主具有物质保障，且是基于我国是人民当家作主的国家性质，故①③符合题意。答案为A。

5．【答案】B【解析】人民法院是审判机关，人民检察院是法律监督机关，A错误；村民自治和城市居民自治是人民当家作主最有效途径，D错误；“民告官”体现了公民的权利意识不断增强，B正确；材料没涉及民主权利更加广泛，故排除C。答案为B。

6．【答案】C【解析】要坚持个人利益与国家利益相结合的原则，不是相一致的原则，③错误；材料没涉及参与政治生活，故排除②；国人在公共场合“微聊”时，说话声音巨大，完全不顾对他人的影响，启示我们公民要维护国家荣誉和形象，要履行义务，故①④符合题意。答案为C。

7．【答案】C【解析】漫画“名与实”讽刺了公款吃喝、三公消费、铺张浪费等浪费国家资财的现象，这启示我们要坚持个人利益与国家、集体利益相结合。

8．【答案】D【解析】本题考查考生对民主监督的理解。①是人大代表联系群众制度的作用，不选；题目问的是舆论监督，④说的是决策，故排除。材料中涉及了国家机关，例如山东农业厅副厅长、太原市公安局长，因此③正确。网络舆论监督的强大威力体现了②，故②正确。

9．【答案】B【解析】为推动干部作风问题整改，设置“干部作风建设曝光台”，很明显是公民参与民主监督。答案为B。

10．【答案】B【解析】《信息“公开”》说明政府信息不透明、不公开，不利于有效规范政府及其工作人员的行为，提高政府公信力，不利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，不利于公民更好的发挥监督作用，②③入选。①④与漫画寓意相悖。

11．【答案】D【解析】本题主要考查考生对民主管理的认识。①中“基层政权”的说法错误，村民委员会不是国家机关，而是基层群众性自治组织，不选；解决上述问题，需要监督村干部和村民委员会的工作，②说的是村民民主决策。③④中的措施有助于解决少数村干部身上存在的作风不实等问题，故选D。

12．【答案】D【解析】A属于民主监督；B属于民主选举；C属于民主管理。D是村民参与民主决策，符合题意。13．【答案】A【解析】全国人大常委会官方网站发布《广告法（修订草案二次审议稿）》，向社会公示再征求公众意见，体现了公民通过社会公示制度参与民主决策，A正确；政协是发展社会主义协商民主的重要组织形式，材料没涉及，故排除C；公民没有决策权，D错误。答案为A。

14．【答案】A【解析】本题通过漫画来考查公民参与民主决策的意义。从漫画中可以看出，决策机关是保障公民参与民主决策的权利，这有利于决策科学化和民主化，故本题选A。B、D与漫画主旨无关。公民不能行使决策权，故C错误。

15．【答案】B【解析】电视问政是公民通过舆论监督制度实行民主监督，故③④正确；①②说的是民主决策，故排

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除①②。答案为B。

16．【答案】C【解析】本题考查我国人大代表的产生方式。在我国县级以上人大代表实行间接选举，在我国县级以下（含县级）人大代表实行直接选举，因此①②正确。直接选举和间接选举的差别在于是否由选民直接投票选举被选举人，等额选举和差额选举的差别在于正式后选人名额与应选人名额是否相等，③④错误。

17．【解析】本题以《刑法修正案（八）》首次将醉驾列为犯罪行为3周年和实施过程中所面临的问题为背景，考查学生获取相关信息及分析问题的能力。解答第（1）问应注意从“人民民主的特点”这一角度来回答，通常先要从国家性质答起，然后从人民民主的特点，即广泛性和真实性来回答。由于这个材料重在强调真实性，所以对于人民民主的真实性的表现要予以展开，还要上升到“我国尊重和保障人权”这一层面，相当于画龙点睛了。解答第（2）问应注意从公民参与政治生活的基本原则角度来回答，同时要结合材料进行论述。

【参考答案】（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。在我国，人民民主具有广泛性和真实性。（4分）②我国的人民民主具有真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。刑法的新规定属于法律保障；人民民主的真实性还体现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现，醉驾入刑是我国尊重和保障人权的体现。（4分）

（2）①要坚持权利和义务相统一的原则。司机在享受驾车出行的权利的同时，也要履行遵守法律、自觉维护交通安全的义务。（4分）②要坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的。国家尊重和保障公民的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。司机要认识到醉驾入刑有利于保护更多人的安全，包括司机个人的安全。（4分）

18．【解析】本题以城市所面临的交通拥堵和环境污染这些问题为背景，考查学生获取相关信息及分析问题的能力。解答第（1）问应注意从公民和政府两个角度来回答问题。从公民角度来说，公民有监督政府的权利；从政府角度来说，政府要履行自己的职责，坚持对人民负责的原则。解答第（2）问需要从公民正确行使民主监督权的角度来回答。

【参考答案】（1）①政府具有加强社会建设的职能。加强交通基础设施建设，维护交通秩序是政府应尽的职责。（3分）②我国公民有监督政府的权利，政府要接受公民的监督。小李的“上书”正是以批评、建议的方式行使监督权。（4分）③我国政府是为人民服务的政府，要坚持对人民负责的原则。对小李所反映的堵车和污染等民生问题，政府应当给予重视，并及时解决。（3分）

（2）①勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权，向有关部门提出自己的意见和建议。（3分）②必须采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。（3分）

19．【解析】本题以治理雾霾为背景，考查学生获取有效信息及分析问题的能力。解答第（1）问按教材相关知识回答即可。渠道即为教材所讲的社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度四种，意义要从对政府和对公民两个角度回答。解答第（2）问，只要回顾课本发挥主观能动性与尊重客观规律关系原理，然后每一点结合材料分析即可。

【参考答案】（1）渠道：可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度参与政府决策。（4分）

意义：①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。④有利于提高公民参与治理雾霾的热情和信心，增强公民的责任感。（每条2分）

（2）①尊重规律，按客观规律办事，是正确发挥主观能动性的前提和基础。治理雾霾，必须认识大气运行的自身规律和状况，把握其发生和作用的条件，采取相应措施进行治理。（3分）②发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件，认识利用规律需要发挥主观能动性。研究大气运行的状况和规律，探索雾霾的成因和解决的办法，就是一个不断发挥主观能动性的过程。（3分）③治理雾霾必须要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，实现人与自然的和谐相处。（2分）

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