比较感动的说说

导读：　比较感动的说说篇一《相当感人的空间说说：心总是在最痛时复苏》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《比较感动的说说》，供大家学习参考。

比较感动的说说篇一
《相当感人的空间说说：心总是在最痛时复苏》

比较感动的说说篇二
《男生对女朋友说的很感动的暖暖话 Microsoft Word 文档》

最近过得好吗，我很想你或者说你瘦了，你变漂亮了

有点冷多穿衣服啊，别感冒了

我好喜欢你

我爱你``所有的东西都想给你``虽然我们将要离别``但我会把离别也给你

我的妈妈用了20年把我从男孩变成了男人`但你只用了20秒就把我变成了傻瓜``从现在起我只认识你`你怎么能不管我

我不想要2-3年的爱情`我想要千年之恋`我要爱你999年11个月30天23小时59分59秒，你只要爱我1秒种`我们的千年之恋就达成了

1、想你了，真的。

2、没什么事，就想听听宝贝的声音。

3、快去吧，我就站在这等你。

4、乖乖上课，快下课了给我短信，我过来接你。

6、左手被你枕的有点麻了宝贝，我换一只手。 7、盖好被子，别着凉了。 8、感觉怎么样，舒服点了么现在？再乖乖睡一会，我就在你身边。 9、别动，水很凉，我来洗。 11、怎么又饿了？……好吧，你赢了，我去买菜。 12、别啰嗦了，吃完了再减（减肥）吧。 13、别动，我给你系（鞋带）。 14、宝贝，你今天特性感，转过身我看看。 16、宝贝好棒，我们一起好么……（有点小黄色） 17、好冷啊，把手放我口袋里，我的也放进去，嘿嘿。 18、这个月的工资，妞拿去随便刷！ 19、行，给你买。 21、又剩这么多饭，你到底还吃不吃？……好吧，我帮你吃了就是了。

22、我牵着你的手走路的时候，不许主动放开我，听见没有？

23、抱紧我，我骑（骑车）快一点了。

24、我真的不嫌弃妞儿胸小，我对着旺仔小馒头发誓！

26、情人节快乐宝贝，闭上眼睛，有礼物送给你。

27、别怕，有我在。

28、我下班了，马上回来，妞儿在家乖乖等我。

29、媳妇儿，我在超市买菜，想吃什么零食我给你捎回来。

31、谁说感冒了不让亲的，我亲亲亲。

32、妞儿睡着的样子真的好可爱！

33、走累了是吧，那背你一会……好吧，那再背一会。

35、妞儿，能借我两块钱么，想给你买一个圣代，身上只有五块钱了……

36、脚怎么还这么冰凉呢，赶紧放到我肚子上。

37、媳妇儿，真的好喜欢好喜欢看着你给我剪指甲时认真而小心的样子。

38、休息一会吧，我来帮你写。能给我泡杯茶么，谢谢。

40、妞儿，咱们起草一个家务分工表吧……好吧，你又赢了，你念我写吧。

41、突然好想给你唱首歌。

42、妞儿，真不知道没有你我怎么办。

43、媳妇儿，我今天一根烟都没抽，我决定要为你戒烟了。

45、媳妇儿，我跟爸妈说好了过些天带你回家，你做好准备了告诉我哦。

46、被窝暖和了，快点进来。

48、傻妞儿，在我心里，我早已经认定了你就是我的老婆。

爱过之后，多希望你知道，与你有关的每一句简单的话，我都放上了重量。记着，有的男人只是把一句话从“嘴”里说出来给你，有的男人真是在用“心”向你表达。对于男人，爱需要更多的责任。 我想，因爱成熟的你，也会慢慢懂得，不必过于追问曾经的对错真假；珍惜身边完全属于你的好男人，或者微笑着等一个还需加以磨练的好男人。对于女人，爱就是一种安全感。

比较感动的说说篇三
《稍微比较长的伤心说说：我们之间曾经那么多感动》

比较感动的说说篇四
《男生对女朋友说的很感动的暖暖话》

男生对女朋友说的很感动的暖暖话

1、想你了，真的。

2、没什么事，就想听听宝贝的声音。

3、快去吧，我就站在这等你。

4、乖乖上课，快下课了给我短信，我过来接你。

5、我会努力挣钱，养你。

6、左手被你枕的有点麻了宝贝，我换一只手。

7、盖好被子，别着凉了。

8、感觉怎么样，舒服点了么现在？再乖乖睡一会，我就在你身边。

9、别动，水很凉，我来洗。

10、我去弄早饭，宝贝再睡会。

11、怎么又饿了？„„好吧，你赢了，我去买菜。

12、别啰嗦了，吃完了再减（减肥）吧。

13、别动，我给你系（鞋带）。

14、宝贝，你今天特性感，转过身我看看。

15、过马路要小心，把手给我。

16、宝贝好棒，我们一起好么„„（有点小黄色）

17、好冷啊，把手放我口袋里，我的也放进去，嘿嘿。

18、这个月的工资，妞拿去随便刷！

19、行，给你买。

20、媳妇儿，前天你看好的那件衣服今天打了八折，我给你买回来咯！（其实没打折）

21、又剩这么多饭，你到底还吃不吃？„„好吧，我帮你吃了就是了。

22、我牵着你的手走路的时候，不许主动放开我，听见没有？

23、抱紧我，我骑（骑车）快一点了。

24、我真的不嫌弃妞儿胸小，我对着旺仔小馒头发誓！

25、给你泡好红糖水了，凉了一会，喝一口看看还烫不烫。

26、情人节快乐宝贝，闭上眼睛，有礼物送给你。

27、别怕，有我在。

28、我下班了，马上回来，妞儿在家乖乖等我。

29、媳妇儿，我在超市买菜，想吃什么零食我给你捎回来。

30、我就在出站口的正中央，你一出来就能看见我。

31、谁说感冒了不让亲的，我亲亲亲。

32、妞儿睡着的样子真的好可爱！

33、走累了是吧，那背你一会„„好吧，那再背一会。

34、我晚上睡觉都不关手机的，为了让你随时都能找到我。

35、妞儿，能借我两块钱么，想给你买一个圣代，身上只有五块钱了„„

36、脚怎么还这么冰凉呢，赶紧放到我肚子上。

37、媳妇儿，真的好喜欢好喜欢看着你给我剪指甲时认真而小心的样子。

38、休息一会吧，我来帮你写。能给我泡杯茶么，谢谢。

39、别说话，安静的陪我躺一会好么。

40、妞儿，咱们起草一个家务分工表吧„„好吧，你又赢了，你念我写吧。

41、突然好想给你唱首歌。

42、妞儿，真不知道没有你我怎么办。

43、媳妇儿，我今天一根烟都没抽，我决定要为你戒烟了。

44、刚才卖菜的大婶找钱时跟我说：“你对象儿真漂亮！”

45、媳妇儿，我跟爸妈说好了过些天带你回家，你做好准备了告诉我哦。

46、被窝暖和了，快点进来。

47、我爱你，没有下一句。

48、傻妞儿，在我心里，我早已经认定了你就是我的老婆。

49、嫁给我吧！

比较感动的说说篇五
《感动说说大全：下学期要让自己变得很简单》

比较感动的说说篇六
《感动》

感 动

道太中学 陈伟霞

一、故事导入

在湖南一个风景如画的校园里，有一位23岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个10多岁的小女孩送到城东小学上学，晚 上再接回到自己的住处。而他们就住在男生宿舍下的楼梯间里。那位小女孩跟这位男生并没有血缘关系，只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。由于父亲犯有间歇性 精神病，病情时好时坏，母亲又离家出走，这位捡来的妹妹，就由他一手带大。从他读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小 生意和打零工来维持生活，如今已经整整12年了。

师：你们猜他是谁？

师：对，他就是被评为2005年度十大感动中国人物之一洪战辉。

师；听了他的事迹你有什么感觉呢？引出课题：感动（幻灯片）

二、激发体验，浅谈感受

师：在社会生活中，人是感性的动物，七情六欲，喜怒哀乐。让我们打开记忆的闸门，用鼠标搜索一下，最让你感动的是什么？

师提示：可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。先同桌互说

抽生说，师提示归纳。

三、图片展示，引起共鸣

师：老师也看到一些很让人感动的事，想跟同学们一起分享。

冷暖相依 ：一个腊月的早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。在阴暗的 背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感 人力度之大，使人看后心灵为之震颤。

晚情如饺:一生你我一起走过了多少路？又经历了多少的磨难？已经很难记起了。其实这么多年，我们已经成为了饺子——你是馅，我是皮。

我的轮椅: 看了这张图片，我们打心底敬佩这位坚强的汉子！连个轮椅都用不起。那些感叹自己命苦的人，和这位身残志坚的汉子的境遇相比，你们那些所谓的遭遇又算得了什么。

遏制艾滋，履行承诺：人人谈滋色变，可爱滋病人更需要社会的关爱.这是某高校志愿者的宣誓场面。让我们感受到了浓浓的温情。

这一天属于中国：北京时间2004年8月28日凌晨，举世瞩目的男子110米栏的决赛。中国选手刘翔获得金牌，他的成绩为12秒91，打破奥运纪录，同时也追平了世界纪录。为了这一天，刘翔付出了常人难以想象的艰辛。这一天属于刘翔，更属于我们中国。

凯旋归来：2003年10月15日，9时整，大漠震颠，烈焰升腾，“长征一号”F型火箭腾空而起，载着“神州五号”飞船和中国航天员杨利伟飞向太空。浩瀚的太空从此写下中国人的名字，中国民族千年的飞天梦想终于成真！杨利伟以他的勇敢和奉献感动了所有的中国人，

枯木发芽：一株濒临死亡的老枯树，凋零的树叶，虬结的树干，沧桑 的脸盘，却长出了鲜嫩的新芽，让我们不得不感叹生命的力量和新生的喜悦。

四、范文欣赏

师：看来让人感动的事确实很多，怎样把它表达出来让更多的人来分享你的感动，你的快乐呢？那只有把它写出来。（幻灯出示话题作文《感动》的要求）

师：我们首先看一下同龄人怎样写。（生看范文）

师：好吗？如果你是一位老师你怎样点评这位学生的作文

师：可以从标题、开头、结尾、内容、语言等方面点评。

抽生点评

1、 以破折号引出副标题，紧扣“感动”话题。但主标题不够贴近内容。

2、 内容上联系实际，真实可信，确属走近生活，有感而发。

3、 三个片段看似毫无关联，实质上都紧扣中心话题。（朋友之间看似平淡实则浓烈的情怀，小学老师用心良苦却又博大精深的爱心，母亲美好无私的生活态度。）

4、 开头用诗人和我富有哲理性的语言引入话题，结尾画龙点睛式的总结。使全文浑然天成。

五、列提纲

师：到这里，我想同学们心中都已有想写的材料了，请大家列提纲。（师巡回指导）

六、提纲展示

抽生讲作文思路。

七、作文

师：通过刚才的列提纲，我发现同学们已有作文的思路，回家就请以《感动》为话题写一篇作文。

八、总结

我们生活在高速发展的社会里，只要大家用心生活，用心作文，就不怕没有好文章，没有好生活。最后，送大家一句话。

学会感动，是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人 。——陈谨

教后感：

在初中语文优质课（作文教学）评比中，我在育才中学初二（6）班执教了一节作文指导课。我的课题是话题作文《感动》。这 个话题其实并不难，只要挖掘出学生心中让他感动的事即可，但难也就难在是否能触动学生心中的那根弦，以及如何拓展学生的思维，不要局限于自身的亲情中，更 关注于社会，放眼世界。因此在启发学生时，我设定了很大的框架，可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可 以是你亲身经历的。为此课上，学生的思维非常活跃，不仅关注到人，而且还看到了动植物中的细微表现。其实也是告诉学生，平时就应该多观察、多积累、多体 验、多感受。在图片展示这个环节中，我以自己看到的一些感动的事，以形象的图片展示，在配上以自己表情地介绍，以期引起学生的共鸣，课堂效果不错。而在出 示范文时，我的预设是以满分作文作为学生的范例，让他们有行文的表率。可出乎我的意料，学生更有自己独特的见解，对文章的理解更深刻，因此发言很出彩，而 本人自觉对学生的回答预设不够，引导不够。学生列提纲时，我知道学生对列提纲比较陌生，但我的本意就是让学生理出作文的思路，能够知道自己想写什么，用什 么表达，那么写文章就水到渠成了。通过观察反馈，我发现学生大部分已达到了要求，只是在反馈时，学生的提纲展示时间稍短，因此总结也比较仓促了。 《让生活充满感动》作文教学案例分析

兰巨中学 吴海燕

一、引言

今年，我担任了初三的班主任，一天课后，班里的同学纷纷围住我，对我说学校附近住着一位八十几岁的老奶奶，无儿无女，生 活过的很艰难，许多同学听了她的遭遇后都感动的哭了，现在正商量着如何给她一些帮助，听到这番话的时候，我感到很欣慰。教育不仅是教给孩子文化知识，更应 教会他们如何做人，做一个有爱心、对他人、对社会有所贡献的人。

二、问题的提出

平常写作课的时候，许多学生总是坐在座位上发呆，无从下笔，于是我就借同学们此次帮助孤寡老人的活动这件事，让他们搜集 以感动为主题的写作素材，进行一次以感动为话题的作文教学活动。恰逢此次参加中学语文作文优质课比赛，于是，就确定了《让生活充满感动》这个作文教学内 容。目的是让学生充分挖掘生活中令人感动的事例，搜集更多的创作素材。

三、过程陈述

（一）情境导入

课前播放歌曲《爱的奉献》，渲染一种特定的气氛。上课伊始，我以充满激情的话语导入：“有这样一个歌手，当他自己还没有 当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着这么多的孩子，孩子的眼神让他心动更让他行动，当他即将诀别人世的最后一个瞬间，这个曾经感动十四亿中国人的英雄 还毅然决定捐献眼角膜，他要把光明、把温暖、把爱的信仰留给人间。他就是2005年度感动中国的获奖代表之一，他是谁呢？（学生异口同声地说：“丛 飞！”）没错，他就是感动了我们无数人的英雄丛飞，让我们走近他，去了解他那令人感动的事迹。”

（二）谈一谈

师：通过浏览丛飞图片及阅读丛飞简介，说说丛飞带给你的感动？

教室里顿时热闹起来，同学们纷纷举手发言，诉说丛飞带给他们的感动瞬间。（学生发言略）

师：同学们谈了许多丛飞的感动事例，接下来让我们带着感动来齐读感动中国给丛飞的颁奖词，向丛飞表达我们最深切的敬意。

（三）说一说

师：我们再来看看我们生活中，还有哪些让我们感动的瞬间，老师给大家准备了四幅图片，选出最让你感动的一幅，说说为什么这幅图片最让你感动？原因是什么？（投影展示图片）

同学们仔细看了图片之后，纷纷发表了他们的观点。（学生发言略）

（四）想一想

师：老师给同学们找了一些感动的瞬间，让我们先来齐读一下，我们再来联系自己，想一想我们身边还有什么感动的瞬间？

此时，学生搜索记忆中的库存，讲了许多令人感动的瞬间。（学生发言略）

（五）写一写

师：同学们说了许多让我们感动的事例，接下来让我们用文字把最感动的瞬间给它记录下来，写一个片段作文。（范文展示，《一缕白发让我感动》）

学生有了之前的思考、讨论，情绪已被充分调动，所以写作起来，得心应手，不一会儿工夫，已有好几个学生写好了他们的作文片段，并用深情的语言朗读了他们的作品，其他同学还纷纷对这些作品进行了适当的点评。

（六）小结

师：世上有许多东西，与他人分享时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那是什么呢？那就是爱！爱不是索取，也不是等价交换，而是付出、是给予、是奉献。

让我们在以后的日子里多播撒一些爱的种子，让我们的生活到处充满感动。

最后赠送大家几句人生感言（投影展示，齐读）。让我们在《让世界充满爱》这首歌中结束我们今天的课。

四、教学反思

虽然本次作文教学活动以挖掘生活中令人感动的作文素材为教学目的的目标已初步达成，并激发了学生的创作欲望，但还存在着许多不足之处：

（一）课堂教学效果与预期设想的目标有一定的差距，学生寻找生活中感动事例的深度和广度还不够，只停留在身边的人、事、物上，没有将视野打开。

（二）学生的情绪没有充分调动起来，许多非常感人的事例没有真正打动他们的内心，所以课堂气氛不是很活跃，学生发言不是很积极。

（三）让学生创作并展示自己的作品的时间略显不足，以致于课堂时间没有达到最有效地利用。

（四）对学生作文的点评还不够到位，没有点评到最关键的一些东西。

（五）课堂教学的语言艺术还有待加强，驾驭课堂教学的能力还必须不断提高。

爱的细节在屋檐下

比较感动的说说篇七
《最感动人心的文章赏读》

八年级语文期中复习【阅读专题】

一、为我唱首歌吧„„〔英〕 安德里安

柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打

量着病室里的7个孩子。

在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后

面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，

这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只

是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑

簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍

晚。孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”

这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮

助你们！”

柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，

我去！”

在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治

疗的时候。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死

去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当

她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、

漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。

尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子

的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌

唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非

常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。”

音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她

苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、

最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了

绝症的孩子。

谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍

受多么大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从

不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听

见那每一个震撼人心的音符。

如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡

长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢

乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后

的声音。

1．伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品

质？

2．如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意

思？

3．请用横线在3、11两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反

映出她心情发生了怎样的变化？

4．请简要说说你读了这个故事后获得的启示。

二、飘向天堂的琴声 舒 琴

去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，

长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，

看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上；并且一定要

我把他安排在临窗的那个空位上。

那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世

了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经

很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安、一晚不拉无法安枕的地

步，老伴戏称她是“琴痴”。

说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的

影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他

还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿

学琴的老人大多很执著，有时像个孩子。

就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。

半年后，他已经能很熟练地拉《雪绒花》了，而且我发现每次他都要在我离开教

室后很认真很投入地从头至尾拉一遍《雪绒花》。他拉得节奏流畅，音色优美，

但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另

外一个人倾诉，深深浅浅地回绕在我的心头。

有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起《雪绒花》缓缓的琴声。我

翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴

声从他的弦上汩汩地流出，飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，

似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，

双肩拉动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。

我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大

哭，他哭得像个孩子似的对我说：“我太想老伴了！我天天拉琴，就是想让她听

见，让她高兴，让她知道我想她……她去了天国……”后来我知道，他的老伴就

是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。

1．通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事情节。

2．文中多处暗示“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。请找出几处来（不少

于2处），并用“ ”画出来。

3．联系全文内容，说说“飘向天堂的琴声”这个标题的含义。

4．你最想对文中的哪一位老人说一说心里话？请将你要说的话写下来。

八年级语文期中复习【阅读专题】答案 一、第1题，要点概括。先用简练的语言概括事件：为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。再分析从中表现出的精神品质：表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

第2题，理解句意。根据全文内容，具体理解“最美”和“最后”的具体含义：“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。

第3题，写法分析。从要求的（3）和（11）中，先找出描写外貌的句子：沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。 伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。 然后看两段描写所表现的心情变化：由忧伤痛苦变得欣喜快乐。

第4题，作品感受。紧紧结合故事内容，谈自己的感受启示。示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们积极乐观，坚强不屈。示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

二、1．一位70岁左右的长者坚持插班学二胡，来表达他对老伴的思念之情。

2．如：①看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红；②执意说想学琴；③并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上；④这位老先生拉得也很认真投入；⑤像是一个人在对另外一个人倾诉；⑥似乎怕挡住琴声飘向更远的天际……（任选其二）

3．有两层含义：实指“老先生”对去世的老伴所拉的二胡琴声，虚指“老先生”对老伴的思念之情。

4．略（开放性题，言之有理，简明得体即可。）

比较感动的说说篇八
《感动人的文字心情说说：我是一个弹性很够的人》

比较感动的说说篇九
《最伤感的说说》

最伤感的说说：一句话的爱情，轻描淡写，说出来，却字字如伤。

1．左眼没有见过右眼一面，不懂安慰，只懂陪它落泪。 2．失去比得不到要可怕的多得多，因为它多一个过程叫曾经拥有。 3．我把备注还原成你的名字，连名带姓最初的样子。 4．孤独是一场无人问津的重感冒。 5．原来电影票上的字会消失不见，就像当初陪你看电影的人。 6．你非法入境我的心，我却无法将你驱逐出境。 7．你只让我当你生命的过客，但我却想成为你心的主人。

8．我不是一个坚强的人，但是我知道，有些时候，除了坚强，别无选择。 9．我对你添加了特别关心，你却对我设置了访问权限。 10．每个人的青春，终逃不过一场爱情，在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。 11． 最伤感的说说：一句话的爱情，轻描淡写，说出来，却字字如伤。 12．渐渐知道了，太在乎别人，往往会伤害自己；渐渐知道了，对自己好的人，会随着时间流逝越来越少；渐渐知道了，很多东西是可遇而不可求的，很多东西只能拥有一次；渐渐知道了，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人却可能最重视你；渐渐知道了，现实如此无奈，自己长大了。 13．忘字上面是个亡，下面是个心，想要忘记谁，只有死了心。 14．原来，友情也有新欢和旧爱。 15．我的每个梦里都有你，偏偏我的身边没有你。 16．有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。 17．不要指望谁陪你一辈子，没光的时候连影子都会离开你。 18．感情就像一杯烈酒，当被第一个人打翻后，你就只能掺些水给第二个人。 19．你没资格说我变了，知道有句话叫拜你所赐吗? 20．爱情最折磨人的不是离别，而是感动的回忆，让人很容易站在原地，还以为回得去。 21．为什么在一起时需要两个人同意，分开却只需要一个人做决定。 22．不分手的恋爱，原来只是一首歌的名字。 23．纵然我有千万般好，你也不会看到，因为你没有一双爱我的眼睛。 24．对自己喜欢的人告白时，也是在对一位朋友告别。

25．我这人就是这脾气，只要别人不理我的，我不会再硬着脸皮去打扰，你若对我沉默，我也只好对你冷漠。

比较感动的说说篇十
《最感动的事》

《最感动的事》二零零八年五月十二日下午14时28分.四川汶川发生了里氏8.0级的大地震,摧毁了多少原本幸福,美满的家庭;断送了一个又一个鲜活的生命.地震前后不到三分钟的时间里,夺去了八万多人的生命,还使得三十七万多人民受到了不同程度的伤害.地震真的发生了就没有办法挽回了，但有些人,有些故事应当永远的留在人们的记忆里. 　让我最感动的,最震撼的就是谭千秋老师的故事.地震发生时,他把生的希望毅然决然地让给了他的学子,把死亡留给了自己.他张开双臂死死地守护着他的学生.最终四名学生如愿得救了,谭老师却永远离开了我们.谭老师就如同那四名学生的再生父母.这种师生之间的深厚情谊,我想不呢功能只是说说写写,停留在口头上这么简单.更应该用心去感受,去体会,设身处境地想想.我们平日里歌颂的舍己为人的"园丁"在谭老师身上很好的表现了出来.当救援人员发现谭老师的遗体时,他那既大而又力的双手,怎么也不能从讲台上掰下来.当谭老师的妻子带着谭老师的遗体回到湖南,回到谭老师曾经任教过的学校时,学生们列队大声呐喊着;"千秋学长,我们的骄傲!”"那声音不能算是惊天地,也算的上是震儿欲聋了吧!谭老师虽然已经不在了,但他却活在了我们的心里.我认为每一个中国人都应该学习谭老师那舍己为人的精神.谭老师的事迹传遍了全国各地.此时此刻,我想高呼:"千秋学长,中国的骄傲!” 　现在,我们能做的只有祝福他：一路平安,一路走好! 假若有天堂,我坚信谭老师还会选择当一名伟大的人民教师,一名人类灵魂的工程师!谭老师的到来会让天堂增添一阵阵朗朗的读书声.

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