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尊重的话语

2015-12-21 00:52:55 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 尊重的话语篇一《作文话题素材之为人处世篇:尊重》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《尊重的话语》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

尊重的话语篇一
《作文话题素材之为人处世篇:尊重》

世纪金榜 圆您梦想

作文话题素材之为人处世篇:尊重

思路

人与人之间只有互相尊重才能友好相处

要让别人尊重自己,首先自己得尊重自己

尊重能减少人与人之间的摩擦

尊重需要理解和宽容

尊重也应坚持原则

尊重能促进社会成员之间的沟通

尊重别人的劳动成果

尊重能巩固友谊

尊重会使合作更愉快

和谐的社会需要彼此间的尊重

名言

施与人,但不要使对方有受施的感觉。帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。———刘墉

卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。———徐特立

知道他自己尊严的人,他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒

真正伟大的人是不压制人也不受人压制的。———纪伯伦

草木是靠着上天的雨露滋长的,但是它们也敢仰望穹苍。———莎士比亚

尊重别人,才能让人尊敬。———笛卡尔

谁自尊,谁就会得到尊重。———巴尔扎克

人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。———黑格尔

对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。———惠特曼

每当人们不尊重我们时,我们总被深深激怒。然而在内心深处,没有一个人十分尊重自己。———马克·吐温

忍辱偷生的人,绝不会受人尊重。———高乃依

敬人者,人恒敬之。———《孟子》

人必自敬,然后人敬之;人必自侮,然后人侮之。———扬雄

不知自爱反是自害。———郑善夫

仁者必敬人。———《荀子》

世纪金榜 圆您梦想 君子贵人而贱己,先人而后己。———《礼记》

尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。———古斯曼

对一个人的尊重要达到他所希望的程度,那是困难的。———沃夫格纳

经典素材

1元和200元

(尊重劳动成果)

香港大富豪李嘉诚在下车时不慎将一元钱掉入车下,随即屈身去拾,旁边一服务生看到了,上前帮他拾起了一元钱。李嘉诚收起一元钱后,给了服务生200元酬金。

这里面其实包含了钱以外的价值观念。李嘉诚虽然巨富,但生活俭朴,从不挥霍浪费。他深知亿万资产,都是一元一元挣来的。钱币在他眼中已抽象为一种劳动,而劳动已成为他最重要的生存方式,他的所有财富,都是靠每天20小时以上的劳动堆积起来的。200元酬金,实际上是对劳动的尊重和报答,是不能用金钱衡量的。

富兰克林借书解怨

(尊重别人赢得朋友)

富兰克林总统年轻的时候,曾经把所有的积蓄一并都投资在一家非常小的印刷厂里,但结果大败。他很想获得为议会印文件的工作,可是出现了一个不利的情形,议会中有一个既有钱又能干的议员,但他却非常讨厌富兰克林,甚至还公开斥骂富兰克林。这种情形对富兰克林是非常不利的。因此,富兰克林决定使对方喜欢上自己。

富兰克林为此绞尽了脑汁。向他的敌人借几块钱?这是没用的。他所请求的,应该是令对方非常高兴的事才行———这个请求要正好触动对方的虚荣心,使他觉得获得了尊重,还能很巧妙地表示出富兰克林对对方的知识和成就的仰慕才行。

于是他向那个议员请求道:“听说你的图书室里藏着一本非常稀奇而特殊的书,我极欲一睹为快,请求你把那本书借给我几天,好让我仔细地阅读一遍,可以吗?”

果然,那个人马上叫人把那本书送来了。过了大约一个星期的时间,富兰克林把那本书还给了他,还附上一封信,强烈地表示他的谢意。

于是,下次当他们在议会里相遇时,那个议员居然首先跟他打招呼,并且极为有礼。自那以后,他随时乐意帮富兰克林的忙,于是他们成了好朋友,一直到他去世时为止。

艾米的圣诞要求

(合理的要求理应得到尊重)

世纪金榜 圆您梦想 艾米•哈根因为小时患过脑瘫,所以走路一瘸一拐,这让她在学校里受尽同学们的嘲笑,从艾米读三年级时开始,几乎每天都有人取笑她。孩子们笑她讲话结结巴巴,走路一瘸一拐,对此,艾米烦恼极了。她妈妈有一天对她说:“电台有个圣诞愿望比赛,写一个愿望给圣诞老人,就可能得奖,你可以试试。”艾米笑了,这个比赛听起来像是很好玩,她开始盘算圣诞节到底许个什么愿好。后来,艾米眉开眼笑,要了铅笔和纸,给圣诞老人写信。下面就是她写的信:

亲爱的圣诞老人:

我叫艾米,今年九岁,我在学校有个麻烦,你能帮我吗?他们都笑话我走路和说话的样子。我患了脑瘫,我真希望有一天他们不再取笑我,您能实现我的愿望吗?

爱你的艾米

这封信寄到了印第安纳州福特•威利市的VULT电台,台长李•托宾读了一遍又一遍。他知道,脑瘫只是全身肌肉部分失控,艾米的同学肯定以为她是残疾人。他认为让全城的人知道这个特别的女孩和她不同寻常的愿望对他们都有好处。于是,他拨通了当地报社的电话。

报社登了艾米的照片和她写给圣诞老人的信,故事很快传遍了全国。人们纷纷给这个女孩写信,带来串串节日的祝福和鼓励的话语。艾米从这些陌生人的卡片和信中,看到这个世界充满互相关爱,她不再孤单。

艾米的愿望实现了,在威利小学,没有一个人再取笑她。那年,福特·威利市市长把12月21日这一天命名为艾米·哈根日。市长说艾米的这个愿望,教给人们最深刻的做人道理。“每个人,”他说,“都希望得到别人的尊重、理解和关爱。我们有责任去实现这个愿望……”

种瓜得瓜,种豆得豆

(尊重人才,更易成功)

曹操在官渡之战前各方面与袁绍相比,均处于劣势地位。听说袁绍的谋士许攸来访,他竟顾不得穿衣服,打着赤脚慌忙出来迎接,对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动,于是为曹操出谋划策,帮了他的大忙,使他在与袁绍的战争中取得了胜利。

然而,曹操也吃过不尊重别人的亏。当他志得意满、一帆风顺时,西川的张松前来献图,他却态度傲慢,给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意,把本来要献给曹操的西川地图,转而献给了刘备。这对曹操来说,不能不说是事业上的一大损失。

老外优先

(应该学会自尊)

常常有一种感觉,就是在咱们国家,自己的公民往往不如外国人那样受到礼遇和尊重。比如在北京故宫,就专设了“外国游客入口处”;在某城市的酒吧街,专设了外国人用的厕所;外国人在中国游玩发生了问题,总是调遣最现代化的交通工具和最高明的医生去营救,而国人则未必有这般福气;国内翻车沉船,

世纪金榜 圆您梦想 洪灾震灾,很少听说谁公开地对遇难者哀悼,而外国的火车出轨、大桥坍塌,死了几十人,我们就又是问候,又是志哀。

你不能不奇怪,咱们中国人好像自己都瞧不起自己似的。可人家老外不这样,自己的公民最受优待。在美国空港入口,美国人总是优先,外国人靠后。日本也这样,那里的空港,日本国民的进港通道有七八十个,给外国人的只有一个。嫌太挤,那好,等日本人全部走完了,转换过牌子,你再进来。他们就是把本国公民放在第一位,尊重自己人比尊重他人更重。他们懂得,无论是总统还是职员,是军官还是失业者,他们所享受的福利大都是由本国公民创造的,本国公民才是自己的衣食父母。相形之下,我们一些人的衣食住行好像都是外国人白送的,才这样恭外而倨内。

不跪的人

(人要有自尊)

1995年3月7日下午3点,头天晚上加班至凌晨2点的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人,好不容易盼到十分钟的公休时间。工人们太累了,一名患病的女工实在支撑不住,伏在工作台上打起了盹儿。

然而谁也没有想到,韩国女老板金珍仙顺手操起一块线路板向这位女工猛砸过去……紧接着大发雷霆,要各线管理人员直身站立举起双手作投降状。然后命令车间工人统统跪下。工人们陆陆续续跪了下去,有一个小伙子直直地站着,愤怒地望着这个外国女人。

女老板大吼:“你为什么不跪?”

小伙子说:“我是不会给你下跪的。”

这个中国工人的名字叫孙天帅。他身上表现出的,是“士可杀不可辱”的英雄气概,是不畏强暴、敢于捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神。

“有名”尊重“无名”

(尊重与身份无关)

抗日战争前夕,我国著名漫画家丰子恺先生在故乡时,曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的脖子上都系着一根绳子。这幅画一画好,就挂在自家墙上。不久,帮他家挑水的青年农民看到了这幅画,对他说:“牵羊的时候,不论多少只,只要用一根绳子系着带头的那一只,其余的自然会跟着走。先生的画上,每只羊都系着一根绳子是没有必要的。”丰子恺一听,恍然大悟,连忙拿下那幅“牵羊图”。他感慨不已地说:“看来光凭想像是画不好的。既要仔细观察周围事物,还要虚心请教周围人才行。”从那以后,他深深认识到“只要虚心,到处有吾师”的道理。

澳总理致歉

(对普通人更要尊重)

澳大利亚一位74岁的老人贝克尔,将一张状纸送到昆士兰一家地方法院,状告当时任总理的霍克,说霍克在一家商场内就养老金问题与他争论时骂他是“愚蠢的老家伙”。地方法院把传票下到总理府,一时

世纪金榜 圆您梦想 舆论为之哗然。霍克总理专门就此事举行记者招待会,对自己说出这句粗野的话向这位老人公开道歉,他说:“那天我非常烦恼,但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我的确伤害了他的话,我愿意就此向贝克尔先生道歉,诚请宽容我的不逊。”

周总理礼貌待人

(在小事上懂得尊重别人)

不论在什么样的环境里,周总理总是保持着他应有的礼貌。每次接见外宾,总是提前到达,站在门口和大家一一握手,态度诚恳。会见结束,他总是把客人送到大门外,直到汽车开动才离开。他身为国家总理,处处以礼待人:服务员给他端茶,他常常站起来用双手接过去,并微笑着点头表示谢意;外出视察工作,他总是和服务员、厨师、警卫人员一一握手,亲切地道谢;甚至在深夜回家途中,他也再三关照司机礼貌行车,让外宾车先走。外国有记者赞美说:“大凡见到他的人都认为他具有一种魅力,精明智慧,人品非凡而且令人神往。”

晏子与越石父

(漠视就是对人的不尊重)

春秋时政治家晏婴用一匹驾车良马赎了奴仆越石父的身,将他带回齐国。到齐国后,晏子对越石父招呼没打,就回家了。

越石父很生气,要与晏子断绝交往。晏子派人说:“我与先生并没有交往,我看你可怜,赎你回来,你还不满足吗?为什么要与我断绝交情呢?”越石父说:“听说君子最大的痛苦是找不到知己。我地位低下,没人了解我。你把我赎回来,我以为遇到了知音。可你这样不辞而别,和雇我当仆人又有何区别呢?还不如继续让我当仆人去!”

晏子听到这样的话,赶快去见越石父,以恭敬的态度对他说:“前两天只见到先生的容貌,今天才了解先生的志向。听说君子不因小误会而绝情,请给我一个改过的机会吧!”于是设宴招待越石父,以尊贵的朋友对待他,越石父激动地说:“这样做,我反而不敢当了。”

萧伯纳的感慨

(尊重别人就是尊重自己)

英国著名作家萧伯纳访问苏联回国,朋友们都去看他。萧伯纳谈了自己的观感后说:“苏联有个小姑娘还给了我一个教训!有一天,我在街上遇见了一个叫安娜的小姑娘,她聪明活泼,逗人喜爱,我便同她玩了很久。临别时,我对她说:„你回去告诉妈妈,说今天同你玩的是世界著名作家萧伯纳。‟”萧伯纳说到这里,望着朋友们说,“你们猜,小姑娘会怎样说呢?”朋友们七嘴八舌,有的说她会感谢,有的说她会很激动。

“哈哈,你们都猜得不对。”萧伯纳说,“也许我的态度有些傲慢,不够尊重,小姑娘竟学着我的口吻说:„你回去告诉你妈妈,说今天同你玩的就是苏联小姑娘安娜。‟”

尊重的话语篇二
《以尊重为话题的作文》

中考押题作文训练卷14——以“尊重”为话题写一篇文章 ◎阅读下面的文字,按要求写作文。

曾经听说这样一个故事:一位商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”

一年之后,在一个商贾云集,热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”

请以“尊重”为话题写一篇文章。题目自拟,文体不限,700字左右。

中考押题作文训练卷·高分宝典

☆写法指导

第一,要写好这个话题,须认真阅读所给材料,把握好材料强调的重点:尊重的力量是伟大的。尊重可以使人获得尊严和自信,让人奋发。施与人,但不要使对方有受施的感觉;帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。尊重他人,是做人的基本原则之一;得到他人的尊重,同样是人生基本的需求之一。尊重是相互的,尊重不等于吹捧。围绕以上这些角度写作,就能做到“符合题意”“中心明确”,就可以得到相应的等级分数。

第二,写好这个话题,要坚持正确的人生观和是非观。只有这样才能正确、深入地把握尊重的内涵及其意义,才能真诚地提倡尊重,高扬“尊重”的大旗,才能做到“思想健康”“主旨积极”。

第三,以真诚的态度去写作。得到他人的尊重,是人生基本的需要。相信每个人都受到过他人尊重,获得被承认、受重视的欣慰而自豪的感觉,也有过不被人尊重、自尊受到伤害的愤懑,更有尊重他人、看到他人在自己的尊重下重新振作的欣慰。把这些真情实感融人文章中,就可做到“感情真挚”,自然能引起阅卷人的共鸣,得到较好的分数。

第四,对“尊重”这个核心词进行多方面的拓展,做到思路开阔、内容充实。文章可以从以下思路展开:

1.尊重,是这个世界和谐相处、文明进步的基本原则。在人际关系或国家关系中,彼此都需要尊重。尊重能减少人与人之间的摩擦,能化解矛盾。尊重可以加强国家之间的理解,促进国际间的合作,有利于和平发展。

2.尊重在教育中具有重大意义。现代教育有一种新理念——“尊重教育”,这是素质教育思想的一个主要内容,也是一个民主、平等、开放的社会在当前和未来发展的必要条件。“尊重教育”的内涵是:教育者要尊重教育和教学规律,受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律,善于发现人才、培养人才,受教育者要努力成才、脱 颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律,尊重其人格及个性发展,受教育者要自我尊重,要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者要相互尊重、修身养性、教学相长;等等。青少年正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重。孩子需要家长的教育,同样需要理解和尊重。然而现实中,许多师长常常忘了孩子的尊严,一味按自己的意志严格要求孩子,不给他们留一丝情面,即使错了也没有勇气对孩子道歉。

缺少尊重的教育,无疑严重地损害了孩子身心的健康成长。这是值得全社会反思的一个严肃话题。就这个角度写作,考生有切身体会,定能写出好文章。

3.尊重他人的人格,尊重他人的选择,尊重他人的权利。如在西方世界有一句流传很广的名言:“我虽不赞同你的言论,但我却坚决捍卫你的言论自由的权利。”

4.尊重是相互的,就像“赠人玫瑰,手有余香”一样,只有我尊重别人,别人才会尊重我。另外,要想得到别人的尊重,首先要自尊。汉代人扬雄说:“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。”

5.学会从细节尊重别人。尊重很容易做到:得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出成功鼓掌,为同学的进步喝彩;不使他人难堪,为别人着想;一句问候,一声再见„„尊重也容易被人忽视:冷落他人,揭人之短,恶语触怒他人,讥讽同学弱点„„总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。

第五,“化大为小”,从宽泛的范围中“择其一点,重点突破”,不求“面面俱到”,只求“一针见血”。表现手法要善于“独辟蹊径”,争取得到“有创新”的发展等级分。文采方面,可用比喻,如“尊重如一泓澄清的甘泉,滋润着于涸的心田,催生出爱的花朵”,“尊重如一道亮丽的彩桥,沟通着人与人之间的心灵”等,从而弥补议论的枯燥。

☆参考思路

思路一:尊重,点燃心灵的烛火

尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火,温暖他人凄冷的心,照亮他人希望的路。仅仅因为富翁说的一句“你和我都是商人”的话,那个推销铅笔的穷人于是奋发图强而最终成为一名成功的商人。这就是尊重的力量,无形而巨大。尊重能给人以鼓励,能给人以自信;尊重好像点燃火箭的导火线一样,点燃生命激情,发射无限斗志。假如没有那句满含尊重的话语,那个穷人很可能仍在阴暗的自卑心理下自怨自艾、甘于平庸,成功将永远与他无缘。

思路二:尊重他人是做人的基本美德

尊重他人是做人的基本美德。一切不文明的行为都是不尊重他人的表现。人在社会中生活,必须要学会尊重他人,才能真正自立于社会,才能做到自尊自爱,才能营造出和谐融洽的人文环境和文明社会。因此,将心比心,凡事不仅要为自己想,也要为别人着想;你有自尊,人家也有;你尊重别人、爱护别人,别人才会尊重你、爱护你。

思路三:转换角色,尊重他人

现代的孩子大多为独生子女,处处表现出以自我为中心和自私的性格,特别是不知道如何尊重他人。该如何帮助他们改正这些缺点,激起他们对别人的尊重呢?可以利用角色转换,即:让他们临时脱离本身这一角色而全身心地投人到另一角色的想象中,自觉地、设身处地为对方想想,想想对方这一角色,想想对方在那个特定的时空里心境怎样,可能有哪些所思所感,这样就能够有效地唤起对他人的尊重。

思路四:尊重的作用

尊重别人可以赢得别人的尊重。尊重包括尊重一个人的个性,尊重一个人的隐私,尊重一个人的权利。尊重是一种必需的品格、一种持久的魅力、一种独特的内涵。在这个世界上,无论是在陌生人与陌生人之间、熟人与熟人之间,还是在身份相似与不相似的人之间,尊重都是必不可少的。尊重别人可以给予别人信心,也可以给予自己收获。

思路五:请尊重他们

“三百六十行,行行出状元。”可并不是每一行都能得到起码的尊重,环卫工人就是这样。他们是城市里每天起得最早、睡得最晚的人,干的也是最脏、最累的活。他们用自己辛勤的劳动换来了城市的清洁与美观,但得到的却是不屑与无奈。请想象,如果没有了他们,我们将生活在一个多么肮脏的环境里啊。请尊重环卫工人吧!

思路六:尊重自己,尊重他人

无论你是什么样的人,都应该重视自己,而不是拒绝自己。你拥有快乐的权利,别轻易让你的权利睡着了。但也请注意:这个世界除了你之外,还有别人。不会爱惜自己的人,就不会成为一个快乐的人;不会尊重他人的人,也不会得到别人的尊重。

☆高分例文1

尊重历史。才能赢得尊重

佚名

最近,我们的东瀛邻居日本,又不太平了。据报载,一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》在日本放映,引起了轩然大波。

一部影片,何以有如此大的震动?因为它公然为日本军国主义招魂,否定远东国际军事法庭的公审,宣扬“日本无罪”„„

读完报纸,真想大喝一声:日本,你到底想走向何方?

其实,日本的“出格”之举,不是第一次了。1982年的“教科书事件”;20世纪90年代修改宪法,向海外派兵;前两年桥本首相又屡屡参拜靖国神社„„还有,悍然侵犯钓鱼岛。一桩桩、一件件,可谓“循序渐进”,配合得“恰到好处”。因此,我们有理由认为《自》片的出笼是有深层次的历史背景和必然性的。

再来听听《自》片编导的话吧:他们称拍摄此片的目的是为了唤起日本民族的“自尊”。呜呼,这种人还有自尊可言?

这种掩盖真相、误导历史的可耻行为,除了与世界爱好和平的人民包括广大日本人民为敌的阴险心理之外还有什么呢?

退一万步讲,即便是想唤起民众的自尊,提高日本在世界的政治地位,也不该这么做。在这一点上,他们应该好好学习德国人的做法。

得了世人的尊重与信任。德国总理勃朗特曾在波兰无名烈士碑前长跪不起,向世人谢罪忏悔。这和日本右翼分子大唱军国主义赞歌、参拜靖国神社的举动真有天壤之别——孰优孰劣,立判矣。

好在日本人民是热爱和平的。在《自》片放映后,日本的有识之士纷纷抗议指责,表现出正确的历史观。

我们中国人民也必将与世界人民一起反对日本军国主义的复活,维护和平。

日本如果不真正反省,继续背叛历史,那么无疑将走上一条不归之路,何论赢得什么尊重呢!

☆例文1:高分评析

这是一篇颇为大气的文章,审题立意高屋建瓴,立场态度鲜明坚决。文章获得高分的原因有:

☆基础等级:1.符合题意,思想健康,中心明确。“日本如果不真正反省,继续背叛历史,那么无疑将走上一条不归之路。”尊重历史才能赢得尊重。

2.文从字顺,叙述简洁,语言流畅,表达准确明了,掷地有声。如:“最近,我们的东瀛邻居日本,又不太平了。据报载,一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》在日本放映,引起子轩然大波。”

3兹构完整。从日本的“出格”之举到对日本一些所谓“解释”的本质的剖析,再与德国的态度相对比,由此得出明确的结论。

☆发展等级:1.认识深刻,剖析深入。透过日本的“出格”现象认识到,要想真正赢得尊严,必须站在尊重历史的立场上。

2.文章表达形象准确,语言掷地有声,不独表现出民族的尊严,而且表现出较高的文采。如:“一部影片,何以有如此大的震动?因为它公然为日本军国主义招魂,否定远东

国际军事法庭的公审,宣扬‘日本无罪’„„”“呜呼,这种人还有自尊可言?这种掩盖真相、误导历史的可耻行为,除了与世界爱好和平的人民包括广大日本人民为敌的阴险心理之外还有什么呢?”

☆高分例文2

生命的尊严

佚名

早就想和朋友一起去野外走走,远离这座钢筋混凝土构筑的喧嚣城市。无奈整日忙碌,真正空闲下来时又没了那闲心,等这一想法实现时已是初秋。

其实也算不上野外,只是校园教学楼后的一大块草坪,很少有人去那里而已。初秋的草地虽是绿的,但早已不如往日那般婀娜.连树叶也给人摇摇欲坠的感觉。我和朋友坐了下来,原本心情就很灰暗,加之整日的阴雨绵绵,处在这样的环境里,只觉得更加苍凉。

“看,那是什么?”朋友惊恐地指向离我们不远的草丛,原来是只蚂蚱。虽然我对这些小生命一向都很漠然,但我还是惊讶于它的生命力,我想这绝对是这片草坪至今还唯一倔强活着的生命了。

我蹑手蹑脚地靠近。它发现有人,蹦了一下,但显然已衰老或孱弱,蹦了还不到一米,我轻易地捕住了它,拎起它的后腿。这只周身翠绿的蚂蚱因惊恐和愤怒拼命挣扎,两只后脚有力地蹬着,可惜无济于事。我暗自好笑,这只小东西竟还想从强大的人手中逃跑,它不知道有时命运是不能自己把握的。我扯来一根细小的树枝,从它的身体末端插入,再从嘴里捅出——小时候和朋友抓蚂蚱,为了怕它逃跑,都是这样做。蚂蚱嘴里渐渐渗出淡绿色液体,一滴一滴,那是它的血,它用前腿不停抹刮着,像是在吮吸。我把它丢在一旁,重新坐下,与朋友聊起天来。

“快看,跑了,跑了。”不多时,朋友急切地叫起来。我扭过头,只见那根光秃秃的树枝。所幸蚂蚱并未跑出多远,其实它也跑不出多远,它已受重伤,只是在地上艰难地爬,间或无力地蹦挞一两下。我有些恼怒,起身又一次将它生擒,把它重新穿了回去。所不同的是,我并未马上离开,而是蹲在地上注视着它,朋友也围了过来,我们都想看看这小玩意儿到底是怎样把穿透它的五脏六腑的树枝移出来的

被穿在树枝上的蚂蚱翻了翻,抱住它身旁的一棵草茎,我想把它提起来,可它死死抱住草茎不放,很难想象这如此孱弱并且受伤的小东西竟还有那么大的力量。它开始顺着草茎往上爬,每爬行一小步,都要停下歇一歇,或许是在缓解身体里巨大的疼痛。穿出它嘴的树枝在一点一点缩短,而已退出它末端的树枝在一点一点增长,树枝被它的血染上了一层绿色。

惊讶,我握着树枝的手悬在半空。我被这悲壮的蚂蚱震撼了,是什么让它忍受了人类永不能同等忍受的疼痛?“活.我要活下去。”也许它是这么想的。我相信我目睹了一个奇迹,一个人在人类社会中永不可能发生的奇迹——生命的奇迹,信念的奇迹。

予了它最后一点力量,一丝希望。无疑,它获得了自由,可以说是永久的自由;同时,它也将慢慢死去。

我和朋友目睹了这一切,目睹了生与死的瞬间,我俩呆呆地定在原地。

许久,我慢慢站起来,随即向它微微弯腰,朋友以为我又要抓它,忙叫道:“别,别,别再动它了。”

我明白朋友是想说它大坚强了,朋友也明白了我,慢慢地弯下了腰。我们深深地鞠躬,向一个生命,一个顽强的生命鞠躬。

生命无所谓高贵与卑微,生命的尊严在于能自尊而顽强地活着„„

☆例文2高分评析

这是一篇以小见大、托物言志的文章,作者从一只小小的蚂蚱身上得出对生命的感悟。文章获得高分的原因有:

基础等级:1.符合题意,思想健康,中心明确。透过一只小小的蚂蚱对生命执著不息的追求;作者深刻地认识到:“生命无所谓高贵与卑微,生命的尊严在于能自尊而顽强地活着„„”

2.文从字顺,简洁流畅,描写形象细腻。如:“蚂蚱嘴里渐渐渗出淡绿色液体,—滴一滴,那是它的血,它用前腿不停抹刮着,像是在吮吸。”

3.结构完整。“我”心情灰暗地去散步,在草坪上发现了蚂蚱,用细枝串起蚂蚱;蚂蚱逃脱,再次捉住蚂蚱串起;留意到蚂蚱为了生存而拼命挣扎终于逃脱的过程,被蚂蚱生命的尊严深深打动。文章思路清晰,结构完整。

发展等级:1.认识深刻,观点新颖独特。从一只蚂蚱身上看到生命的意义,看到生命值得敬畏的尊严,文章的认识可谓“深刻”。

2.叙述详略得当,描写细腻形象。如:“这只周身翠绿的蚂蚱因惊恐和愤怒拼命挣扎,两只后脚有力地蹬着,可惜无济于事。我暗自好笑,这只小东西竟还想从强大的人手中逃跑,它不知道有时命运是不能自己把握的。”“我有些恼怒,起身又一次将它生擒,把它重新穿了回去。”又如:“许久,我慢慢站起来,随即向它微微弯腰,朋友以为我又要抓它,忙叫道:‘别,别,别再动它了。’我明白朋友是想说它太坚强了,朋友也明白了我,慢慢地弯下了腰。我们深深地鞠躬,向一个生命,一个顽强的生命鞠躬。”

☆素材支持

1.名人名言

①经常受到人们的尊敬比别人赞美数次要强过百倍。——[法]卢梭

②蒙羞的人都渴望别人的尊重。——[法]雨果

③人要尊重自己,就必须抱有一种信念:公平对待他的同胞。除非我比过去更能体谅愚昧的人,更能谨慎对待苦难的人,否则,我将责骂我自己是个大大不公的人。——(英)夏洛蒂·勃朗特

④不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。——[瑞典]诺贝尔

⑤—向尊重自己的人不会对他人抱有敌意。他不需要去证明什么,因为他可以把事实看得很透彻;他也不需要对别人证明自己的要求。——[美]马克斯威尔·马尔兹

⑥不尊重别人感情的人,最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——[美]卡耐基

⑦尊重意味着能够按其本来面目看待一个人,能够意识到他的个性和唯一性。 ——[美]弗洛姆

⑧尊重别人的长处,在任何情况下都平等待人的人,才是道德高尚的人。——[前苏联]苏霍姆林斯基

⑨爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——[战国]孟子

2.事例素材

尊重比关爱更重要

曾经有过这样一个故事:某国一位儿童父母双亡,有幸被一富豪资助,从此衣食无忧并顺利地完成了学业。在其成长的过程中,常有媒体对其进行追踪报道,富豪资助的事迹也便时常见诸报端。大学毕业在即,又有记者采访他,问其准备怎样感谢资助人。谁料,此人语出震惊四座:“不,我不感谢他,贫穷是最可耻的事,他用我的贫穷换取荣誉,我们是等价交换。”

尊重的话语篇三
《尊重话题作文

有人说:尊重别人就是尊重自己;

有人说:自重者也会尊重别人;

有人说:尊人者,人尊之。

请以“尊重”为话题作文,文体自选(诗歌除外),不少于800字

(一)

尊重

尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉献给身边的人。

我们从小都受到过“孔融让梨”的教育,也都知道要在公车上给老人让座,不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的,为什么年纪小便要吃小的梨呢?为什么一定要让座如果我也已经很累了?为什么不可以直接说出心中所想到的一切?

其实真正的道理在这儿:尊重别人就是尊重自己。

有句话叫“投我以木桃,报之以琼瑶”,意思是说别人送我木桃,我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来,在人类的社会中,你付出一分便会有一分的回报,不会多不会少,总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的,所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象,随后他们亦会如你所做般对待你。

不是没有这样的反例吧,试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“与众不同”来吸引大众好奇的目光罢了。

尊重是一种大智慧,因为懂得所以慈悲。尊重旁人与己的相同之处不难,得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。难的是尊重旁人与己的相异之处。你认为吸烟有害健康且污染环境他却将其视作一种调剂,他说人生要积极进取鲜活浓烈而你只求平淡安祥恬然舒适一辈子,每个人都不尽相同差异何止千千万,尊重便是守着自己的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方,并不苛求相同,而是正视相异。

所以,懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅举止从容,因为有足够的自信支撑自己也有足够的宽容去审视旁人。所以会为旁人所尊重,因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引。

尊重会让人心情愉悦呼吸平顺,尊重可以改变陌生或尖锐的关系,若是有对彼此足够的尊重,战争都不是不可避免。

古人云爱人者人恒爱之,重人者人恒重之。

尊重,并不只是做给别人看的。

(二)

懂得尊重

没有哪个人不想得到别人的尊重,可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知,只有懂得尊重别人,才能赢得别人的尊重。

有一位当上经理的成功女性这样讲述她的故事:若干年前,她只是某家企业的临时工,工资收入很低,可是她的儿子却要求为其买一个足球与朋友玩耍。这位母亲为向儿子解释自己金钱短缺的困难费尽苦心。不久她的上司得知此事,亲手送给母亲一个崭新的足球,并对她说:“虽然我们不能付给你更高的报酬,但你能明白你在我们心目中的位置很重要。”这位女性为这番充满了尊重的话而感动,从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业,并最终当上了经理。

是的,任何一个成功的企业家,从松下幸之助到张瑞敏,永远都是把尊重员工,尊重属下当成立业之本的人,他们十分清楚,老板给予属下多少尊重,那么属下也就给予老板多少尊重。同样的道理,不仅仅适用于办企业,也适用于每一个人与人交往的每一件事。你对别人表示了尊重,别人就会觉得你的心中有他的位置,他对于你很重要。而这样的话,除了极少数卑鄙小人,又有谁不为此感激,不把他当作可以信赖的朋友呢?父母尊重孩子的选择,孩子也就能理解父母的苦心;学生尊重老师的劳动,老师也就真心实意地授以学生全部知识;商家尊重消费者的挑剔,消费者也就对商家抱有真正的信赖。尊重别人一分,获得十分回报。

有些人不懂得尊重别人,把他人为其所做的一切都当成理所应当的事情。对于这些人,也许只有失去了别人对其的尊重,他才懂得尊重别人的可贵。去年南方某市政府部门做出决定:全体环卫工人放假两天。结果该市平日清洁的市容不见了,到处是成堆、成片的垃圾。两天后,市民中随手乱扔垃圾的数量明显减少,他们都说:平时没有尊重环卫工人的辛勤劳动,现在终于知道尊重的可贵。是的,不懂得对别人的尊重,自己也就无法获得别人的尊重,最后只能寸步难行。

当我们付出租车费的时候,多说一声谢谢;当我们听完演出的时候,多给一点掌声;当宾馆门卫为我们开门的时候,多报以一个微笑„„学会尊重吧!当我们每个人都懂得尊重别人的时候,我们的生活必将更加和谐。

(三)

上帝的礼物

春日正好,上帝的花园里正是鸟语花香。上帝从空中俯瞰着自己的子民,不由心生奇想,“何不赐予这凡人们一些礼物,以示我上帝的恩惠呢?”

很快,上帝从人间选出三人:一个是流离失所、正在路边行乞的乞者,一个是自幼生病、终日与床为伴的残者,最后一位则是身处白宫、语出而天下动的布什总统。

三人被唤到上帝面前,上帝说:“我,仁慈的上帝,将会赐予你们每人一个礼物,使你们得到凡人的尊重„„好,就由你开始选择礼物吧!说出你最想要的东西。”上帝手指向衣衫破烂的乞者。

乞者还没弄明白怎么回事,但一句话已经下意识地从口中脱出:“钱„„好多好多钱!”上帝立即满足了他的愿望。上帝在云端看着这个百万富翁的背影很快融入了灯红酒绿的奢靡之中,在一群溜须拍马的小丑簇拥下得意忘形。群小们进贡的毒品很快将他的万贯家财散尽,群小们也作鸟兽散了。骨瘦如柴的乞者蹲在原来行乞的“地盘”边上,嘟嘟囔囔地抱怨着上帝的礼物并不灵验。上帝无奈地摇摇头,“唉,真诚的尊重胜过黄金,哪里是金钱所能买到。”

上帝心中暗暗期待着下一位会为自己选一个好礼物,“该你了!”上帝一抬头看见了虚弱的残者。残者忙说:“我从小残疾,看我这副鬼模样,周围的人都视我为异类!我要一副健全的身躯!”上帝满心欢喜,大手一挥,残者欢蹦乱跳地跑进人群。他终于扬眉吐气了,仗着自己虎背熊腰、人高马大,他横冲直撞,颐指气使,称王称霸。结果,被愤怒的人群掀翻在地,要宣布他死刑„„仁慈的上帝又给了他一次生的机会。残者沉思良久,用健全的身躯换了无比坚韧的毅力,消失在人群中„„

这时,布什早已不耐烦了,拍拍屁股要回去。上帝忙问:“你没有什么想要的吗?”布什不屑地说:“我是美国的船长,世界的警长,世人眼中的英雄,难道还会有人不尊重我吗?我什么也不缺!”“那你就随便拿一件作为纪念品吧。”上帝指了指眼前的一堆盒子。布什随意拿起一个盒子,上写“伊拉克人民的记忆”,布什脸上掠过一丝得意。布什一打开,顿时眼前是一片片声讨自己的人群,耳边是一阵阵咒骂自己的声音,“还我亲人!”“还我国家!”他被这排山倒海的愤怒冲倒,站立不稳,跌下云去。

上帝正要细看究竟,只见残者遥遥地向他祷告。残者说,他已不再鄙视自己,也不再怀疑自己,他用自己顽强苦学的医术,解除了无数人的痛苦,同时他也赢得了无数人的尊敬。残者说:“面对上帝,我应当感激,凭着坚毅我学会了真诚的生活:爱己,爱人。因为我自尊所以自强,因为我爱人所以人爱。现在,我要把这份生之尊严、爱之博大与您分享。”

上帝会心地笑了。

(四)

谈尊重

《诗经》中说:“投我以木瓜,报之以琼琚。”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。

当然,尊重不仅仅指在礼物的馈赠上,一句话语,一个眼神,一个动作,都是能够体现我们对别人的尊重之情的。应该说,互相的尊重是人与人正常交往的基础,是人们应具有的基本素质之一,尊重不分长幼,不分贵贱贫富,人人都享有被尊重的权力,那个宁死不食嗟来之食的乞丐,不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗?同样的故事,发生在不同的时代,由于人们给予了不同的尊重,而产生了不同的结果。有一个老乞丐,向一个中年人乞讨,这个中年人找遍全身也没有找到一点零钱,他感到很内疚,紧紧地握住老乞丐的手说:“老哥,我实在没有多余的钱,对不起啊。”此时此刻,泪水已模糊了老丐的双眼,从这双紧握的手和亲切的称呼中他感到了从未有过的理解与尊重,人和人都是一样的,不要用势力的眼光看待事物,我们应时刻牢记,尊重他人是一种美德。

如同力学里力的相互作用一样,尊重也是相互的,尊重别人也就是尊重自己,你的言行举止是你内涵修养的体现。当你对待别人时表现出应有的尊重,你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前,别人当然也会给予你同样的尊重,这一点在工作中尤其重要。作为一个老板,留住员工最好的方法除了加薪以外,就是一视同仁,给予你的员工应有的尊重,这样他们在你的公司里工作才不会感到压力,才能安心的工作,刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗?相反,刘备三顾茅庐拜诸葛为相,换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力,留下了“出师未捷身先死”的佳语,而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。

尊重别人,善待别人,才是你在社会上立足的根本。尊重是相互的,只有你尊重了别人,别人才会同样尊重你。

(五)

如何得到别人的尊重

人生在世,除了个别孤僻或者性格古怪的人外,都期望得到他人的承认。而承认的更高一个层次,就是尊重了。从默默无闻到人人尊重是一个奇妙的过程。有人费尽心机,百折千转而又不可得;有人却在不经意间就获得了别人的尊重。其实尊重并非可遇而不可求,只是有些人追求尊重的方法不对罢了。

前些日子我听到某日本公司为其新车所做的广告,其中一句令我印象颇深,“霸道,你不得不尊重。”我想,这种车大概是拥有强大的马力和优越的性能,能够横行路面,其他车纷纷退避三舍,才会有这样一句广告语吧。在现实社会中这样的人似乎也不在少数。或有权有势,作威作福,或仗着哥们多,朋友广,横行一方。看到人们害怕了,退缩了,不敢出声了,这些人便洋洋得意起来了,自以为已经得到了尊重。其实他们才是人们最深恶痛绝,最无法得到人们承认的人。君不见,一朝“霸道”牌汽车抛锚停在路边,作威作福之人被公安查办甚至锒铛入狱,周围的人是何其开心。想用这种办法来获取尊重的人,最终会被人们所唾弃。

除此之外,我们当中似乎也不乏另一种人。他们天天满脸堆笑,逢人便奉承讨好,有时更不惜哗众取宠。或者打肿脸充胖子,似乎万事皆懂,万般皆通,总喜欢四处显摆。

可是,他们在人群中的评价似乎也不高。

他们和前面“霸道”之人一样,曲解了尊重的本义。

人们真正尊重的,是有真才实学,具有一技之长的人。只有人们感受到你真正在某方面做得出色,在哪些地方比他们强,比他们更优秀时,他们才会尊重你。可以获得人们尊重的范围是多种多样的。我们尊重一名补鞋匠,可以是因为他高超的技艺,也可以是因为他热情的服务态度,还可以是因为他乐于助人的精神;我们尊重一位学者,可以是因为他渊博的知识,也可以是因为他出色的口才,甚至可以是因为他出色的交际能力。受人尊重的有权的高官,彬彬有礼的招待生,见多识广的旅人比比皆是。只要你不拿自己的长处来炫耀,甚至欺压别人,而只是怀着一颗平常心,直面你自己,做好一个普通人应做的工作。那么不用多久,你就会感受到身边所有人尊敬的目光。

(六)

尊重的文章

中国是一个礼仪之邦,有着千百年文化的积淀。对于“尊”的讲究,自然也有很多。父兄师长为尊,右为尊,上为尊。请客吃饭时也讲究尊位,主次分明。甚至走路时被奉为尊贵的也要走在前头,后面的人都点头哈腰地跟着。“尊”的习俗,太多了。

凡事都讲究适度原则,一旦过了,就让人难以接受了。“尊”亦是如此,虽说中国千百年的风俗讲究礼让尊重,可做得过了,就把尊重的原意扭曲了。有这样一件事,一人被提升当市长助理,众人对其尊重有加,直呼其市长,此人受用起来并不舒服,可又不好驳人家面子,就这么叫吧。还有让人难办的,每次出门办事,一大群人乘车,非要你推我让,都是您请您请,客气非凡,十分浪费时间,当然最后还是尊者先上。中国人表现尊重他人,似乎就是通过这两个字--客气。客气是用语言行动表达出来了,内心呢?是真正的尊重吗?我们就不得而知了。

许多时候表面的尊重是做出来的,实际内心正妒火中烧。这也就不难理解那些落井下石,口蜜腹剑的人了。人们用尊重做成面具,使他人麻痹,于是就在面具后偷笑,发暗箭,暗算别人。于是单位里总是分成几派,人人都打着个小算盘,领导经常换(匿名信闹的),有事没事窝里反。单位一片死水,无法开展生产,每况愈下,可表面还是和和气气的,如此下来,没几日,都成了下岗工人。这套表面尊你为上宾,背地里骂你的工夫,有些人可说已练到炉火纯青了,而这样的做法,到底有何用?谁受益了,谁吃亏了?头脑清醒的人一看便知。

关于尊重,我只想说别总在表面上做文章,许多中国人给外国人的第一印象就是好客、热情。可相处久了,不少外国人会发出中国人并不是想得那么好的感叹。怎么回事呢?就是表里不

一。尊重,中国人表面上做得很多了,那么内心呢?也应该统一起来吧!

尊重的话语篇四
《谈古论今话尊重》

《礼记檀弓下》:“齐大饥,黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者,蒙袂辑屦,贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:‘嗟来!食!’扬其目而视之,曰:‘予唯不食“嗟来之食”以至于斯也。’从而谢焉,终不食而死。”于饥荒之年,在路旁备下饮食给饿者吃,黔敖办的本来是仁义之事,而他却忘记了要尊重人,以傲慢的态度,没有礼貌的呼叫,结果遇到了一个饥民为了维护自己尊严的回绝。饿死不吃嗟来之食,是为了维护自己的尊严。可见,即使是处在饥饿将死地位的饥民,都应该得到尊重,还有什么人不值得我们去尊重呢?人与人之间应该互相尊重,中国古代一直都有“士可杀不可辱”的说法,不管是对待自己的下级、甚至是自己战胜的对手,都应该尊重对方的人格和尊严。即使是战场上的俘虏也一样要得到尊重,要拥有基本的人权。西方有一句话,一个人可以原谅他自己瞧不起的人,可永远也不会原谅瞧不起他的人。同样,士为知己者死,从一定程度上,也可以说是一个人可以为尊重自己的人去死。战国时期四公子都能笼络门客,平等待人,对所有来投靠的人都能尊重有加,甚至鸡鸣狗盗之徒,结果屡次救这些公子于险境,也成就了这些人的千秋功业。三国时期,西蜀的张松本来是到曹魏通好,却遭受到曹操的无理取笑和训斥,气走荆州,结果在刘备那里得到了前所未有的礼遇,感动之下最终献上了西川的地图,刘备从此入川三分天下。而曹操丢失了疆土和霸业不说,连自己辛苦写就的兵书也因张松的一段报复性的嘲讽而付之一炬,遗憾的没能流传后世。不管是什么人,高贵的还是低贱的,年长的还是年轻的,男人还是女人,有权的还是无势的,只要是活在这世界上,永远都需要尊重与被尊重。首先要尊重他人,就是要信赖和理解对方,站在对方的角度去考虑对方的感受,也就是我们常说的要有同理心,去充分地体会对方的感觉,理解对方的思维方式。虽然尊重并不代表接受,可以不接受对方这样的方式,不同意对方的意见和看法,不参与对方的决策,但是,我们每个人都必须得尊重对方所做的决定和选择,起码要有礼节上的表现出来的尊重对方。而被尊重也就是希望自己能被对方如此认同,当然这应该是以自己首先尊重他人为前提的。中国共产党和毛泽东在长期的国内斗争中,十分尊重民主人士,以之为友视之为师,组建了民族统一战线,最终取得了军事上政治上的胜利。在随后的国际事务中,万隆会议上周恩来提出求同存异、和平共处,充分尊重参会的各国观点,使发展中国家冲破帝国主义的阻挠,团

结在一起,第一次独立的发出了自己的声音。在一个商业社会中,作为商业合作中的合作伙伴甚至是竞争对手,更需要互相尊重。商业过程是一个交换的过程,在劳动成果的互相交换中来实现商品的价值。在这样的交换中,每个商业单位从理论上说都是平等的市场主体,合作的目标应该是实现互利双赢。虽然在商业合作的过程中也会因市场形势不同而存在强势和弱势地位,正如在一个买方市场上卖家谈判的余地自然会受到限制。但这种势态是随时变化的,暂时的强势不代表永远的强势,这里的强势也不代表那里仍然强势。举例来说,如今的家电销售市场,渠道商一直占据强势,随着国美收购了永乐,使其在国内家电渠道上更加占据优势地位,供应商的话语权被进一步削弱。但国外销售大鳄像百思买等随时可能进入中国市场,如今的强势很可能不久就会在竞争中处于弱势。同样,现在中国经济中大部分行业采购方都占据强势,但还应该看来的是绝大多数商业单位在充当采购方的同时也是销售方,具有双重的身份,此处强势彼处则是弱势。即使是垄断性的行业或公司也不例外,很好的例子就是民以食为天的粮食部门,从前是绝对的强势部门,牛气冲天,可如今多数都下岗失业优越不在。所以,不论身处何种位置,都不可忘记尊重他人,特别是尊重那些处在弱势地位的人,切不可像旧社会的汉奸买办一样,对内欺瞒狂妄,对外奴颜婢膝。商业社会中,这样的强势和弱势应该是体现在商业谈判中,强势的一方可以利用自己有利的地位来获取更大的商业权益。但这样的强势不应该体现的商业合作者之间的人与人的交往上。如果任何一方的人员利用自己的优势地位,狐假虎威、趾高气扬、颐指气使、盛气凌人,甚至出现一些轻蔑侮辱对方人格的语言和行为,那就违反了基本的商业道德。当然,也与中国几千年的文明传统相悖。  尊重是人类在漫长的历史发展中形成的最基本的伦理理念和道德共识。这种基本的伦理理念和道德共识是我国传统美德中最基本的内容。现代社会的发展使平等成为人们道德关系的基本准则。如果没有尊重,就不可能实现真正的平等。我们每一个人都要使自己学会尊重他人,在日常生活工作中就是要学会平等待人、诚实守信、善于助人、宽容大度,形成良好的人际交往习惯。说到尊重,首先是要尊重对方的人格。人格是一个人的脊梁,尊严可以使人高尚,人格尊严是人的第二生命。要提高我们自己的个人修养,讲究工作方法,对别人,特别是对下属对社会地位不如自己的人,对处于弱势的人,不能动

则横眉竖眼指责怒骂,表达不满也不能映射到人身攻击,不能嘲笑别人的生理缺陷。在商业合作中,更不能不尊重对方的人格,即使是对方有求于自己,也不要把自己当成救世主,不要把正常的商业机会当作街头施舍。说到尊重,还要尊重别人的生活习俗。每个人都有其独特的民族传统、生活环境、家庭背景,造成每个人的生活习俗不同,每个企业、每个团队,都是一个综合体,他必须要有极大的包容性。在商务活动中更应该重视这一点,对于自己的商业伙伴要给予生活上、工作上的便利,尊重对方人员的生活习惯。如果是外事活动,那更是可能关系重大。说到尊重,还要尊重别人的工作方法。芸芸众生,风采各异,社会群体中人的风格不同。每个人所接受的文化教育不同,成长环境的不同,家庭史的不同,都可能造成个人的工作方法的差异。在工作中应该求同存异,多吸收别人的长处。对待商业合作中出现的问题,要谨慎对待,从多方面找原因,合理的解决,如果是一味的否定对方甚至是刁难,那对于合作成果一定是得不偿失。说到尊重,还要尊重别人的意见。在讨论问题的时候,无论学识高低、地位高下,都要充分地信任和尊重对方,全面地了解事态的发展,分析和感受对方的观点和思维,如果支持就要表明态度,如果反对的话在表述自己的意见时要充分考虑对方的接受能力,用温和的语言态度去简明地表述,让对方能够接受。如果对方不能够接受的话,也不应该强迫对方,应该尊重对方的选择。如果是非原则问题,不支持的时候还可以选择不反对,保留意见将是最佳处理方式。希望每一个企业里的员工都能互相尊重,因为只有这样才能有一个良好的讨论问题的环境,才能心平气和的接受别人的观点,才能使团队和谐、生机旺盛。也希望所有商业领域的朋友都能相互尊重,因为只有这样才能创造融洽的合作氛围,才能愉快平等的协商谈判,才能使合作成功、项目优质。也衷心希望所有的人都能互相尊重,因为只有这样我们自己才能被尊重,我们才能生活在一个和谐美好的社会中。

尊重的话语篇五
《尊重的话题作文开头》

“尊重”的话题作文开头

常存一份尊重

尊重如甘露,滋润着你我的心;尊重如阳光,温暖着我的心;尊重如花香,沁人

心脾,回味无穷.有句话说得好,尊重他人是一种美德,受人尊重是一种快乐.是啊,常

存一份尊重,你就会发现,世界因尊重而和谐,生活因尊重的快乐而美好! - --------龚凡哲

尊重弱小 得以永生

苍茫大海尊重每一涓潺潺溪流,终于海纳百川,广阔无边;巍峨雄山尊重每一

粒砂石,终达无法企及的雄伟;辽阔草原尊重每一株柔弱小草`,终成"野火烧不尽"

之势;广阔宇宙尊重每一颗璀璨之星,终有"银汉迢迢"的灿烂星光.博大是矮小成全

的,是啊,只有尊重弱小,才得以永生. ----------张弛

尊 重

拳击场上,对手使出全力,公平竞争,场下相互关心,尽显尊重。尊重如阳

光,带给我们温暖;尊重如雨露,滋润我们的心灵。让我们把尊重长放心中,使

世界因尊重而美好。 ---------李佳君

尊 重

尊重他人,会拉近人与人之间的距离;尊重他人,能体现自己的道德品质;

尊重他人,同样也使我们得到尊重。所以,我们应学会尊重,成为一个讲礼仪的

人。 --------方显亮

学会尊重

因为奉献,秋之霜叶回归尘土,用生命勾勒出希望;因为信念,石间小草奋

然向上,用努力阐释出坚强;因为尊重,人与人之间搭起沟通的桥梁,用信任描

绘出友谊。学会尊重,让理想的家园不再遥远。 ----------吴奕轩

学会尊重

理想的大厦之所以高大,是因为以信念的基石积累而成;成功的大树之所以

茂盛,是因为用理想的汗水浇灌而出;人生的航船之所以远航,是因为以尊重为

帆,理解为浆。让我们学会尊重,在生活的大海中乘风破浪,扬帆远航。 - --------张天琦

尊 重

春之所以绚丽多彩,是因为它尊重生命,绽放出美丽;大海之所以广阔无垠,

是因为它尊重小溪,奔流不息;高山之所以高耸入云,是因为它尊重泥沙,不惧

风雨。我们应学会尊重,尊重不仅成就他人,也成就自己。 - ----------郑毅

尊重生命

尊重花草,能让世界多一片碧绿;尊重鱼虫,能让世界多几分生机;尊重对

手,能让世间多一份关爱……尊重生命,是人生的必修课。正是因为我们对生命

的尊重,世界才会如此地洋溢着关爱,温暖到四季如春。 - ---------姚雨泽

学会尊重

尊重似一缕春风,抚平人们内心的伤痕;尊重似一泓清泉,浇灌人们心灵上

的花朵;尊重更似一抹阳光,照亮人们心中的阴郁。尊重他人即是尊重自我,学会尊重,让尊重之花开满每个人的心田. --------周君涵

尊重弱小

行走于海边,静看大海的广阔与深沉;穿梭于林间,凝视生命的顽强与绚烂;斜躺于山坡,仰望星空的浩瀚;行舟与人生之河,只有尊重弱者的无谓,尊重败者的失意,才能平稳的渡过湍流,到达彼. ---------陈黄心

尊重

尊重每一条溪流,因为它为了生命的绽放,奔流不息;尊重每一粒沙石,因为它为了生命地萌发,献出了一切。尊重人世间努力过,付出过的一切,让关爱溢满人间。 ----------余逸

多点尊重,多点幸福

什么时候我们感受到幸福呢?我想,是得到别人的尊重时不!尊重如煦月,融化心头薄冰,我们感到幸福;尊重如甘露,滋润友谊之树,我们体验幸福,让我们给予别人多一点尊重,享受更多的幸福吧! --------高雅

尊 重

尊重如明媚的阳光,照亮冷漠的心田;尊重如纯净的泉水,浇灌心灵的美好;尊重如和煦的微风,吹散心底的阴霾。给予他人尊重,便是留给自己美好。

---------- 黄睿睿

尊 重

尊重山草,因为它教会了我们顽强不屈;尊重蚯蚓,因为它教会了我们坚持不懈;尊重书籍,因为它是我们精神的家园;学会尊重,让生命焕发光彩

-----------王锦民

尊重的话语篇六
《尊重个性快乐阅读》

尊重个性快乐阅读

摘 要:阅读最重要的特征就是个性化。作为初中语文教师,在进行阅读教学时,应做到落实以学生为主体的理念,尊重学生间的个性差异,引导学生结合自身体验、多个角度地解读文本,真正让学生在阅读教学中读出自己的独特感受,培养学生的个性及创造意识。

关键词:初中阅读;个性体验;问题探究

《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍惜学生独特的感受、体验和理解。”面对同样的文本,由于读者的层次不同、阅历不同,对文本的解读存在着巨大的差异,这就是阅读的个性化的体现。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”阅读最重要的特征就是个性化,对中学生来说也不例外。作为初中语文教师,我们在进行阅读教学时,应做到落实以学生为主体的理念,尊重学生间存在个性差异的现状,引导学生结合自身体验、多个角度地解读文本。真正要学生在阅读教学中读出自己的独特感受,培养学生的个性及创造意识,我认为应做到以下几个方面。

一、创设氛围,给学生表达的自由

学生在阅读方面存在着差异,既有知识基础的差别,又有社会阅历的不同,这影响着学生对文本的解读。但无论是什么程度的学生,只要对文本进行了解读,总会产生自己对文本独特的见解。我们在进行阅读教学时,首先应当给学生创设一种轻松的、民主的课堂氛

围,让学生能够放下包袱,敢于表达。还要教育学生:人与人之间原本就存在着各种差异,正是这种差异才使世界变得丰富多彩。这种差异使我们对同一个文本的解读存在不同,这是无比正常的,不存在谁对谁错,每个人的看法都有它合理的地方,即便是教科书上给出的结论也未必是唯一正确的。

比如,在学习人教版八年级语文上册第一单元“战争”中的《芦花荡》一课时,我是这样引导学生谈出自己独特的体验的:先让学生对文章进行一次美的搜素,让他们用自己的眼睛发现美,用自己的心灵去感受美,用自己的语言去描述美。然后教师以记者的身份采访学生读这篇小说的感受,要求学生用“我喜欢„„因为„„”这样的句式说话。

学生各抒己见,畅谈阅读的感受。出现的答案丰富多彩,有: “我喜欢这篇小说的情节,因为它具有浓浓的传奇色彩。”“我喜欢这篇小说的主要人物‘老头子’,因为他孤身一人捉弄并战胜十几个鬼子,本领神奇。”“我喜欢这篇小说中的两个俊女子,因为她们小小年纪便投身革命,大菱受伤后表现得异常坚强,是个真正的革命战士。”“我喜欢小说中的环境描写,因为它富有诗情画意,比如‘天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子’这样优美的自然环境,多么令人赏心悦目啊!”“我喜欢小说把严酷的战争与温柔的水乡结合在一起的写法,因为它具有一种摇曳的美。”学生说出自己心中最美的地方,这是属于学生独特的感受,这就是个性化阅读的体现。

二、放低身段,正确处理师生关系

新课改要求教师转变角色,以学生学习的引导者、组织者的身份出现在语文课堂上。学生才是课堂的主角,教师变成了学生展示自己的“助演”。在阅读教学中也是这样,教师应首先明确自己的职责所在,了解学生的认知水平。在阅读课上,教师和学生的地位是一样的,教师不能有过去那种高高在上的思想,而应该与学生在平等的基础上针对文本进行对话。师生之间平等交流,首先是给学生充分思考交流的时间,其次让学生能够在一个开放的环境内进行交流,让他们有展示自己水平的机会,从而调动学生进行阅读分析的积极性。如人教版八年级语文上册第三单元“建筑名胜”中的《桥之美》,为了让学生充分对文本进行解读,我设计了这样的环节:请学生重点研读第四小节,然后四人小组讨论以下问题:

1.说说文中描述的四幅图中,你最喜欢哪一幅?为什么?

2.请其他学生对发言点评。

3.面对艺术作品,我们从哪些方面去欣赏?

然后通过组织学生在小组讨论的前提下在班内进行交流,说出自己与同学讨论的结果,时间大约占了整节课的四分之三,但学生自始至终都表现得兴致勃勃,参与热情高涨。

三、引导质疑,培养学生的探究意识

“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”引导学生学会质疑是语文学习的重要任务,甚至对学生的终身学习都有巨大帮助。学生的探究意识培养不是短时间能够达成的,教师应随时注意对学生进行

这方面的训练,尤其是在阅读教学中,教师更要以帮助学生提高提问质量,培养探究意识为重要的教学目标之一。教师作为学生学习活动的指导者,应及时给学生以积极向上的合理评价,对于学生的进一步深入学习有巨大的推动作用。当然,阅读不仅存在于课堂之内,大量的课外阅读更容易培养学生的阅读能力,激发学生的阅读兴趣。教师应尊重学生的阅读兴趣,引领学生自主选择适合自己的课外读物,在教给学生阅读方法的前提下,让学生多读书,读出自己独特的感受。

作为一名初中的语文教师,指导学生科学地进行阅读,既可以提高自己的教学质量,又有利于学生的终身发展。我们应尊重学生的独特感受,培养学生对阅读的兴趣,为服务学生做出不懈努力。 参考文献:

[1]王利华.中学生个性化阅读能力研究.中学语文教学参考,2003

(12).

[2]周佳曦.个性化阅读的三点建议.中华活页文选,2007(7).

[3]李镇西.对话:平等中的引导.人民教育,2004(3/4). (作者单位 湖北省老河口市薛集中学)

尊重的话语篇七
《讲稿:尊重别人,就是尊重自己》

国旗下的讲话

尊重别人,就是尊重自己

老师们,同学们,大家上午好:

今天我要讲的题目是:《尊重别人,就是尊重自己》。

有这样一个故事:一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。可是,走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是又返回来,并抱歉地解释说自己忘了取铅笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”

几年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,感激地自我介绍道:“您可能早就忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,“我和您一样都是商人为止。”

尊重如一处燃烧在黑暗中的篝火,温暖着他人凄冷的心,照亮着他人的希望所在。仅仅因为富翁说的一句“你和我都是商人”的话,那个推销铅笔的穷人于是奋发图强而最终成为一名成功的商人。这就是尊重的力量,无形而巨大;尊重能给人以鼓励,能给人以自信;尊重能点燃生命之激情,产生无限之斗志。假如没有那句满含尊重的话语,那个穷人很可能仍在阴暗的自卑心理下自暴自弃,甘于平庸,成功将永远与他无缘。

人与人之间,就应当互相尊重。只有这样,我们的社会才会充满和谐、温馨,才会走向文明和发展。尊重从来就是相互的,尊重别人是一种美德,受人尊敬是一种幸福,尊重别人,也就是尊重自己。

刘墉说:“帮助人,要给予他人最高的尊重,这就是助人的艺术。”

尊重如一泓澄清的甘泉,滋润着干涸的心田,催生出爱的花朵。当濮存昕紧握着艾滋病人的手时,艾滋病人的脸上绽放出的是沐浴着尊重和爱心的笑容。

如果孔乙已得到那时世人的尊重而不是嘲讽和歧视,又怎会落得那样悲惨的结局?

尊重是相互的,就像“授人玫瑰,手有余香”一样,只有我尊重别人,别人才会尊重我;只有我尊重人人,人人才会尊重我。同学们,老师们,尊重别人吧,就像尊重自己一样!

谢谢大家!

尊重的话语篇八
《学会尊重别人》

学会尊重别人

黄智敏

亲爱的同学:

我们班每天都举行演讲活动,效果还是不错,但这只是相对我们上台来演讲的同学来说的,而我们坐在下面的同学却收获甚微,我发现他们在演讲的时候,有的同学没有认真听.我不知道你们是在学习还是在干别的事情,但我觉得我们应该给别人一点尊重.当别人演讲的时候,我们应该认真听,这是做人最起码的道德。试想一下,如果上台的是你,别的同学也在下面吵吵闹闹,那你的感觉如何?

今天,我就与同学们谈谈如何"学会尊重他人"这个问题。 每个人都有一定的自尊心,

你要想他人尊重你,你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他的人,是绝不会得到他人的尊重。在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此,我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。

同学们,我们在与人交往沟通的过程中,千万不要伤害对方的自尊,否则,受损失的只是你自己。当演讲的同学辛辛苦苦准备演讲,同学们都置之不理的时候,他们心里该是多么的难受和失望。自己的劳动既然

得不到尊重,又何必再如此认真呢?最后,受损失的只是我们大家。下面我再给你们说个故事。

这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。

一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不婷地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。

忽然,中年女人从随身提包里拉出一团白花花的纸巾一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼,中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去命起那团纸巾把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。

过了一会儿,中年女人又拉出一团纸巾扔了过来。老人再次走过去把那团纸巾拾起来扔到筐子里,然后回到原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团纸巾又落在了他眼前的灌木上„„就这样,老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。

“你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道:“我希望你明白,你如果现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!”

老人听见后放下剪刀走过去,和颜悦色地对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,接规定只有集团员工才能进来。”

“那当然,我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说道,同时掏出一张证件朝老人显了晃。

“我能借你的手机用一下吗?”老人沉默了一会儿说。

中年女人极不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!”

老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来,恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说:“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!”“是,我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。

老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他伸手抚摸了一下男孩的头,意味深长地说:“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个„„”说完,老人撇下三人缓缓而去。中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子,他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你„„你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。

“你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。

这个故事告诉我们只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人,才能得到他人的尊重,最终才不会使自己受到损失。

“尊重别人就是尊重自己”,一个集体往往靠一种相互支撑维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬,在心灵与心灵之间传递着信任与爱;尊重是一把金钥匙,能打开所有上锁的灵魂。

我相信只有我们相互尊重,才可能高二(18)班这个集体争光添彩。

学会尊重他人 2011-12-25 09:11:20 来源:解放军报 ●尊重他人,就会赢得别人的尊重。多一分尊重,就少一分愤怒与幽怨;多一分尊重,就少一分烦恼与忧愁。

尊重的力量是伟大的,这种力量不是作用于人的外部,而是撼动着人的灵魂;不是被动地接受外来的压力,而是内心产生的自我需求。实际上尊重别人并没有太大的困难,甚至是一个举手可得的事情。但作为被尊重者就大不一样了,它可以改变人生的态度,改变以往固有的思维定式,打造一个全新的人生。

有这样一则故事:在美国,一个颇有名望的富商在路边散步时,遇到一个衣衫褴褛摆地摊卖旧书的瘦弱年轻人,正在寒风中啃着发霉的面包。此景使这位富商想到了自己苦难的经历,于是生发出一股怜悯之情,便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中,然后头也不回地走开了。没走多远,富商忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,从地摊上随便捡了两本旧书,并抱歉地解释说自己忘了取书,并在离开时十分认真地对年轻人说:“其实,您和我一样也是商人。”两年之后,当这位富商出现在商贾云集的慈善募捐会场时,一位西装革履的年轻书商迎面走来,紧握着他的手不无感激地说:“先生,您可能早忘记我了,但我永远也不会忘记您。我曾一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人时,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩„„”

故事虽然很简单,但融入的思想却不能不引起我们的深思。假如当年这位富商只给了这位年轻人很多钱,而没有留下那一句尊重鼓励的话,年轻人很可能继续他的乞讨生活,甚至以为乞讨是一件很划算、不劳而获的事情,他将不会改变自己的人生轨迹。是什么改变了年轻人的生活和思维呢?那就是尊重!由此可见,尊重的力量的确不能小视。但在现实生活中,

有些人一旦升了官或者发了财,一转身就看不起那些地位所谓卑贱的人。殊不知,在他们鄙夷的目光中,那些生活在社会底层的人的心,被伤害得鲜血淋漓,丧失掉原本属于他们的尊严。农民在炎炎烈日下挥汗如雨,是他们浇灌了一片片金黄的麦地;清洁工迎着朝阳打扫卫生,送走落日清理垃圾,是他们创造了城市的清洁;工人冒着危险建造房屋,是他们建起了城市的明天。虽然他们干的是辛苦的工作,拿的是微薄的工资,但他们是最应该得到尊重的。中国向来是礼仪之邦,五千年的古国文明孕育了灿烂的东方文化,这其中就包括尊重。我们学会尊重他人,哪怕是报以一个浅浅的微笑,一句轻轻的尊重话语,一个细小的尊重动作,他们紧蹙的眉头都会如花般舒展。所以,学会尊重他人,别人就会还给你更多的尊重。这样,人与人之间的关系会更加密切,家庭会更加和睦,社会会更加和谐。(栾世强)

[责任编辑:窦宝国]

学会尊重别人

——读《尊重》有感

曾看过一个《尊重》的故事:一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,不假思索地将10元塞进卖铅笔人的手中,当做施舍。走了没几步,他觉得这样做不妥,连忙返回来,抱歉地向卖铅笔人解释自己忘了取笔。最后郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”没想到的是,在一年后,在一个热烈隆重的社交场合上,一位西装革履的推销商迎上这位商人,感激地说:“您可能早已忘记我,但我永远也不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”

尊重,其实并不难,而在于学会怎样去尊重别人。如果这位商人只是施舍10元后便离开,那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞丐,也就不会有今天的成就。而这位商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐,是不尊重他的行为。所以他立即返回,抱歉地取回铅笔,把卖铅笔人看做和自己一样是商人,应当得到平等的待遇,受到尊重。这虽然只是一句普通的话,但给予了卖铅笔人的,又岂只是10元,更重要的是自尊和自信,使得他对自己改变了看法,重塑自尊心,使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值,凭艰苦奋斗和自强不息的努力获得了事业的成功,这就是尊重的力量。

尊重他人比施予他人更重要。尊重,这是爱最本质的表现,是一种无上的美德,而受人尊重也是一种幸福。但在生活中,真正学会尊重别人的人却不是很多。在人来人往的大道旁,时常会看到一些身患残疾的人坐在那里向人乞讨。好心人就会拿一点钱给他们,当做施舍。但有些人不但不施舍,还不尊重他们,在一边幸灾乐祸,取笑残疾人,真是可恶。你设身处地去想一想,假如你是那个残疾人,被别人这样耻笑,你的心里又会多难过,你又会多渴望别人的尊重!我们都要学会换位思考,才能与人为善。在日常生活中,邻里之间、朋友之间、同学之间,都应该懂得互相尊重,特别是我们同学之间更应互相尊重,只要互相尊重,才能体现同学之间的团结友爱。成绩差的同学如果能够得到尊重,他们或许会重新有了自尊

尊重的话语篇九
《尊重的文化》

尊重的话语篇十
《人世间最重要的是尊重》

《人世间最重要的是尊重》刘墉说:“帮助人,要给予他人最高的尊重,这是助人的艺术。”俄国作家屠格涅夫虽未给乞丐一分一厘,可他却给予了最高的尊重,当他用手握住乞丐脏兮兮的手,并诚恳地说声“兄弟”时,历史就将这传递爱心的尊重定格了。尊重如一泓澄清的甘泉,滋润着干涸的心田,催生出爱的花朵。当濮存昕紧握着艾滋病人的手时,艾滋病人的脸上绽放出的是一朵朵沐浴着尊重和爱心的花儿。如果孔乙己得到那时世人的尊重而不是嘲讽和歧视,又怎会落得个悲惨的结局?尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火,温暖着他人凄冷的心,照亮着他人的希望所在。仅仅因为富翁说的一句“你和我都是商人”的话,那个推销铅笔的穷人于是奋发图强而最终成为一名成功的商人。这就是尊重的力量,无形而巨大;尊重能给人以鼓励,能给人以自信;尊重好像点燃火箭的导火线一样,点燃生命激情,发射无限斗志。假如没有那句满含尊重的话语,那个穷人很可能仍在阴暗的自卑心理下自怨自艾,甘于平庸,成功将永远与他无缘。尊重如一道亮丽的彩桥,沟通着人与人之间的心灵,联结着友谊、友情和爱情。是尊重是伯乐与孙叔敖的友谊成为千古佳话;是尊重是马克思与恩格斯成为挚友,共同谱写一首为着全人类利益的《共产党宣言》之歌;是尊重使“举案齐眉”成为夫妻间相敬如宾、相亲相爱的形象代言。尊重如良知、道德的大合唱,践踏尊重则是其中的杂音和噪音。李是非在其《反差》一诗中写道:当勃朗特双膝在华沙跪下/全世界看到一个反差/跪着的德国总理/比站着的日本首相高大。为何?日本不尊重历史史实,参拜靖国神社,私改其教科书,引起世界人民的公愤。尊重是相互的,就像“授人玫瑰,手留余香”一样,只有我尊重别人,别人才会尊重我;只有我尊重人人,人人才会尊重我。尊重别人吧!就像尊重自己一样,因为尊重是人世间最重要的。

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