关于节日的说说

导读：　关于节日的说说篇一《说说节日短信》 ...

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关于节日的说说篇一
《说说节日短信》

说说节日短信

大家有没有觉得节日短信是个很麻烦的东东：真诚的成分少，面子上的东西多。我一直怀疑，你看到的那些甜言蜜语真的出自一个人的真心吗？如果人人真心对你，无所谓要在节日表达一番，平日里工作学习，处理各项事务，本着对人诚挚的态度，比赶在年节发那些套话，来的更实在。

短信于我，几乎是一种负担。不开机不行，如果真等到大年初一再开，信箱非爆掉。开的话，我一般调至静音，那么整个节日几十上百的短信是免不了的。而且一个最大特点是，给你发短信的没有很熟悉的人，几乎全是半生不熟的电话，几乎有一半的短信显示不出姓名，这中间不乏发错了对象的，不乏100多年失去联系的。我在看着他们网上荡下来的美丽话语，真的无言以对。

并不是到了节日就天下大同，才回归仁爱的。我们平日为什么没有这么多的温情，友爱，甜蜜和互助呢？

去年最荒诞的一个短信是初一上午收到的。眸仁恭说：昨夜大醉，没能发来祝福。所以赶在今日一早第一个给我发来祝福短信。我大笑：啊呸，玩多情或者玩真诚都玩不像啊。这个人是我十几年前的同事，自我离开那单位，从未联系过，因为原本也是不咸不淡的同事而已。可惜我老人家手机号码十几年不变，他要不在短信注上名字，压根不知是谁。这样的“真诚”不如没有！就是说，如果平日大家偶尔打个电话，比发这般可笑短信更让我觉得是真的。

想了想，我大抵有些清高的毛病，朋友多寡并不在意，只在意彼此合拍，彼此情投意合。所以，无所谓节日假期，平时多联络，多交流，多理解，比发不发短信更重要。

大约从去年起，我很少主动给别人发短信。那么收到的短信，为了礼貌，就找上一篇有创意些的范本，群发回过去。但我为自己的这个行为感觉无聊——有什么意义？一年这么一下，平日又是行同路人，我们终究为什么这么热衷这种形式主义？

今年，我更是决心一个短信也不“首发”。但收了一大堆短信怎办？有些还是有些交往的。于是，在机带的彩信里找了一动作彩信“恭贺新禧，万事如意”，发了大约30来个。但悲惨的是只有四五个机器反馈已经送达，而大部分杳无音讯，也就是这些彩信在空中飘扬，最终变成空气呜呼哀哉了。

我用手机问1860。他们说我是VIP，拨通后立即一个甜蜜的声音说“转接至VIP专席”，问，为何彩信对方都收不到？服务小姐答，原因很多，主要是对方手机的问题，什么联通的不行啊，神州行的也不行啊。那什么行？全球通啦。见鬼吧。

我也收到了真诚感谢我的短信，我很惭愧，我对他或她可能做的无非举手之劳，却得到这么客气的感激。让我反思：帮过我的人，我是不是就是忘了？虽然人和人的交往非交易，但感激之情是一个人的

教养，一个人的修养，一个人的品德。

我在想，像我如此小民会收到这么多的短信，以我们这个社会的实际主义，实用主义价值观，那些有个一官半职的人还不知被吹捧到

哪块云彩里，但这值得得意吗？我不知道，当辉煌回归平淡，能否直面那些坍台的虚浮砖瓦？。

其实，生活就是这样淡淡的。我们彼此之间并没有太多的相互交叉。如果有，我们就做人做事上诚信、真诚、能帮人处且帮人，能宽

容处且宽容，其他的，倒也可有可无。

除夕之夜，电视放着“春晚”，我的家人一年也难聚在一起，新年钟声敲响那一刻，本不想发信的我，还是给我的两个最好的朋友发信去了，但那时最想做的事不是发信而始很想狂热地作一首曲子，碍于不多的乐理知识没能写下来，所以还是捡来一条信息发给好朋友了。我呢，实际上很有诗情，想写上一首，但被窗外的鞭炮和短信搞的，静不下心来，找来一本《伍尔芙传》读，但只记住一件事：伍尔芙终生的算术水平就局限于10个指头比划。

最后，祝我的所有亲善友们节日快乐。

关于节日的说说篇二
《英文说说美国的节日》

关于节日的说说篇三
《关于节日的资料》

我的节日我作主

海门市实验小学 倪潜梅

一、节日大家谈

师：同学们，我们要说的话题是节日。（板书）

告诉我，你们喜欢过节吗？

生：喜欢！

师：来！说说看，你最喜欢过什么节日？

生：六一儿童节。

师：理由？

生：因为六一儿童节非常快乐。

生：我最喜欢圣诞节，因为圣诞节我们可以收到圣诞老人给我们的礼物。 师：你们收到过圣诞礼物吗？

生（齐）：收到过！

师：在这儿老师要提醒大家，你收到的是礼物，可更是周围很多人对你的一片爱，你可要珍惜了。

生：我也喜欢过六一儿童节，因为我觉得六一儿童节是我们小孩子自己的节日。我们会过得很快乐。

师：是呀，我们自己的节日过起来当然很开心了。掰着手指头数一数六一儿童节还有几天呀？今天27、28、29„„六月一日了，是不是特别期待啊！

生齐答：对！

生：我最喜欢春节，因为春节能在家里吃很多好吃的。

师：所以你看你的脸吃得那样红红白白的。

师：看样子大家都喜欢过节。因为过节特别高兴，特别热闹， 所以啊，人们就设立了各种各样的的节日，让生活变得更加丰富多彩。除了我们刚才提到的节日，你还知道哪些节日？

生：中秋节、母亲节、父亲节。

生：清明节、元旦、端午。

生：植树节。

„„

二、节日大家读

师：世界上的节日真是好多好多啊！看！ 倪老师把很多很多节日罗列了起来，我写了一首《节日歌》。下面我们要进行一个比赛，好不好？

生（齐）：好！

师：比赛是这样的，我们来读这首儿歌，看谁一口气能读得最长。谁来挑战一下自己！

生：元旦春节元宵节，

清明端午七夕节

师：一口气读了两行。下一个同学就从另一行开始。看是不是能比他读得更长。

生：中秋重阳腊八节，

妇女节、劳动节、青年节，

建军节、建党节、国庆节，

母亲节、父亲节、护士节，

儿童节、老人节、教师节

师：鼓掌！鼓掌！我听好多同学读过这个节日歌，你读得最长！读到哪儿了？从记者节开始。

生：记者节、光棍节、大学生节，

火把节、泼水节、泼火节

师：读了两行。还想读？不读了。再读下去，我们的课就上不成了，因为这首节日还有好多好多，多得写都写不完，只好用——省略号！

三、节日大家乐

1．为喜欢的东西过节

师：这长得到也到不了头的节日当中，我要非常隆重地向大家推荐三个节日！第一个叫——蕃茄节。为了庆祝番茄的丰收，每年的8月24日，西班牙都要举行番茄节。猜一猜，人们怎样庆祝这个节日？

生：人们用西红柿来扔别人，来庆祝节日。

师：哦，番茄大战。有别的想法吗？

生：在家里摆上十几个番茄。

师：拿番茄做装饰品，很有创意！

生：所有的菜都是番茄做的。

师：对呀，番茄很好吃，吃番茄。

生：像打枪一样，用番茄当子弹。

师：太棒了！人家说打水枪，我打番茄汁枪。看看谁猜对了？

（出示图片）

师：看！他们有的躲有的扔，个个开心得不得了。还有的在番茄汁里洗澡呢！ 师：人们喜欢番茄，就可以为番茄过节日。如果，你喜欢其他东西，也可以为它过节日。像现在世界上，为桔子、香蕉等水果设立节日的有，为大象、猴子等动物设立节日的有，我们海门还专门为油菜花设立了一个节日，就是“金花节”！甚至你愿意，可以为我们的铅笔、橡皮、桌子、椅子过节日！你喜欢头箍，就给头箍过个节。

（板书：喜欢的东西）

2．为有趣的游戏过节

师：现在我要介绍第二个节日。看，山脚下围了很多人，山上也有很多人，猜一猜什么节。

生：登山节。

生：滑坡节。

师：有点像。

生：爬山节。

师：来看一看，这是什么节。（出示文字：奶酪追逐节）

师：这是英国“奶酪追逐节”。当地的人把一个重达7公斤的奶酪从山顶上滚下来，参赛者从山顶往下跑，谁先追到这个奶酪，奶酪就归它了。看！追逐奶酪，摔跤了！他们还在市中央摆上鲜花、水果，举行盛大的PARTY。（出示图片）

师：大家一起来做一个游戏，也能过一个节日，好玩吗？

（板书：有趣的游戏）

3．为美好的心愿过节

师：不过最令我意外的，要算这个节日了。这天，我在报纸上看到一个节日叫“国际不打小孩日”喜欢这个节日吗？不要以为我是哄你们，是真的，今年5月11日的扬子晚报，就刊登了这样一条新闻。那猜一猜，人们为什么要设立这样一个节日吗？

生：因为人们都觉得小孩子挺可怜的，要被大人打。大家希望小孩不要再被大人打了。

师：我们要保护小孩。我们小孩不要做可怜的人，要做可爱的人。

生：有些大人看到小孩成绩不好就打，小孩的自尊心受到伤害，所以就设立这个节日。

师：小孩成绩不好可以慢慢教慢慢学嘛。

师：你看，我们有了什么美好的心愿，也可以去设立一个节日的。

（板书：美好的心愿）

师：其实，我们还有很多很多理由去设立节日的，除了这些我们为自己喜欢的人过节，还可以为一个重要的时刻过节，给一些重要的事情过节„„

四、我的节日我作主

1．我的节日我设立

师：过节日是不是很高兴？不过告诉你，还有一件比过节更高兴的事儿呢！想听吗？

师：你看，以前我们都是过别人给我们设立的节日。如果有一天我设立一个节日，让全世界的人都来过你设立的这个节日。是不是更有意思？

生（喜形于色）：是！

师：今天，我们每个人就自己来设立一个节日，让我的节日我作主！（板书：我的节日我作主）

师：你想设立一个什么节日？

生：我想过的节日是清洗头箍节，因为平时总戴头箍，头箍变得很脏。我想把头箍洗一洗，然后晒晒干，会让头箍变得更漂亮。

师：哦，全世界的人都来洗头箍。

生：爱护动物节，我看到很多动物在外面流浪，我觉得人类应该保护动物。 师：如果说她是个爱美的孩子，你是个有爱心的孩子。

生：我准备创办一个糖果节，在这天大家不上学，而是比谁的糖果漂亮、好吃。如果街上谁不吃糖的话，他就违反了法律。

师：这是个独特的节日，散发着甜甜的香味。

生：我想设立一个吓人节。因为吓唬人是很多男孩子想做的恶作剧，我想在这天让全世界的男孩子高兴高兴。

师：啊，非常刺激！我记得有个叫愚人节，开个小小的玩笑很有意思。小小的吓唬一下人也一定特别有意思。

生：我想过养小动物节。我觉得小动物很可爱，我想家里养很多小动物凑凑热闹。把它们养大再放出去。我觉得这样过节很有意思。

师：告诉你，我小时候也有这样的心愿的。

生：我想过刷牙节，因为我已经蛀牙了。

„„

2．我的节日我设计

（1）怎么设计“自由节”

师：节日设立了，我们现在要过这个节日。为什么过节特别高兴？因为过节这一天和平常的日子不一样。有一个小朋友，他想过的是自由节。看一看，这自由节他是怎么过的？

出示：

今天是自由节。大街上放着优美动听的音乐，大人们一边散步，一边欣赏大自然的美景。孩子们呢？有的放风筝，有的滑滑板，还有的捉迷藏……我开着碰碰车来到街上，听到一个熟悉的声音，仔细一听，原来是王明。我和他上前打了个招呼，一起去玩过山车。玩累了，我们手牵着手来到湖边，竟然碰到了我们的杨老师，她正闭着眼睛感受清新的空气呢！晚上，五彩缤纷的烟花在空中绽放。人们手中拿着荧光棒，碰了面都挥挥荧光棒，互相祝贺：“自由节快乐！”

师：哪个小朋友来读一读？推荐一个读书最棒的小朋友吧。

（生朗读范文）

师：看来自由节真够自由自在的，是不是很喜欢？

生：对。

师：喜欢的话就来读一读，看看自由节这天人们都做了些什么？

（生自由朗读）

生：孩子们有的放风筝，有的滑滑板，还有的捉迷藏。

师：那是孩子们做的，那大人们呢？

生：大人们一边散步，一边欣赏大自然的美景。

师：还写了我，我在干什么呢？

生：我到街上开碰碰车。

师：开碰碰车还碰到了谁？

生：碰到了王明和杨老师。

师：杨老师在做什么呀？

生：她正闭着眼睛感受清新的空气呢！

师：我听到这一句就特别感动，他知道我们老师特别辛苦，所以也给我们老师放一天假，好好休息休息。这个孩子心地可真好！

师：你看，我们在写人们怎么过节的时候，可以写孩子们做些什么，可以写大人做些什么，我做什么，我的朋友做什么，学生做什么，老师做什么。写不同的人做不同的事。

（板书：不同的人）

师：看，这前面写的是什么时候？后面写的是什么时候？

生：前面写的是白天，后面写的是晚上。

关于节日的说说篇四
《中国的节日》

中国的节日

教材分析：

本课的切入点是各民族的传统节日，以及现代社会为了整个地球与人类而特意设置的现代节日。

本课分三部分。“地球村”对在世界上有较大影响力的圣诞节、春节、狂欢节等节日的起源做了简单介绍。“节日风采”展示了澳大利亚帆船节、美国感恩节、非洲狂欢节等节日的活动。“知识窗”是以学生在对世界个民族传统节日了解、认识的基础上，渗透现代文明公民教育，列举了三个现代节日：“世界无烟日”、“世界水日”、“世界环境日”。

活动目标：

认知目标：1、知道世界上不同地区的人们都有自己的节日。

2、了解春节、圣诞节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。 技能目标：培养学生收集资料、整理资料的能力。

情感目标：培养学生具有与别人分享快乐的情感，珍视和热爱生活。

重点和难点：

重点：了解春节、圣诞节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。

难点：理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各民族的传统，分享节日的快乐。

教学准备：

教师：课件、红包（内有卡片）、资料、主要节日一览表、奖品等

学生：了解年的故事、了解我国的传统节日、收集节日资料、了解世界各国其他传统节日、 活动过程：

一、听关键词，猜节日

1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？

2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家先来猜猜是什么节日，好吗？知道在哪一天吗？ 饺子，鞭炮，拜年（春节）正月初一

对我们小孩子来说，春节最开的心莫过于收到长辈的红包了。今天老师也给大家带来了一些红包，想不想得到老师的红包？老师要把红包送给那些上课积极发言的同学。 粽子，龙舟，香包，（端午节）五月初五

月饼，赏月，团圆，（中秋节）八月十五

像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族的象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。除了这几个，还有吗?

2．（出示表格）我们来看看课前完成的调查表，比较上下两部分表格，从日期上看看，发现了什么？

小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。

教师小结：不说不知道，说了真奇妙！瞧，我们一下子罗列了那么多的节日。我们都是中国人，作为炎黄子孙，你印象中过得最隆重的节日是什么？（春节）

二、中国的传统节日——走近春节

1、说说来历——年的故事

春节俗称“过年”，这里还有一个关于年的故事，谁来说说？

春节是我们民间最隆重、最热闹的一个传统节日，也一直是全世界华人的传统节日，后来影响到其他国家，现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。

2、交流春节习俗

从出生到现在，我们也过了十几个春节了，你知道哪些关于春节的习俗？

（1）张贴春联

张贴春联是我国过年时的风俗习惯。（教师张贴春联）谁能读读老师贴的这副春联？

贴春联是有讲究的，它都是从右边到左边。学生读读教师张贴的一副春联后欣赏一组春联，说说春联里都透露着什么？（课件播放一组春联）

（2）张贴“福”字

贴“福”也是我国过年时的风俗习惯，它是怎么贴的呀？谁来给咱们的教室也贴个“福”字吧。说说，为什么要倒着贴呀？

是呀，人们在贴“福”字时倒着贴，也是为了图一个“福到了”的吉祥。祝愿大家在以后的日子里能够福气满满。

（3）放鞭炮

过年时放鞭炮这风俗习惯也是有来历的，你知道放鞭炮是为了什么吗？

不过，随着社会的进步，为了环保和安全，人们开始使用电子鞭炮，同样可以起到喜庆的作用。

（4）压岁钱

谁知道给小辈压岁钱的习俗是怎么来的吗？

压岁钱的“岁”与“祟”谐音，长辈给晚辈压岁钱就是希望压住邪祟，使小孩平安健康。

（5）吃团圆饭

是啊，在这一天，无论是远在国外的，还是近在本地的；无论是工作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他们都会想方设法地回家过年，与亲人团聚在一起，吃一餐团团圆圆的年夜饭。即使是实在无法回家过年的，他们也会打个电话，或者发个短信之类的问候自己的亲人，道个平安。

（6）挂中国结

中国结是中国特有的民间手工编结的装饰品，它的年代久远。“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，它给人一种团圆、亲密、温馨的美感。它可以单独成为一件装饰品，也可以与其他的吉祥饰物搭配。

它最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。中国结是炎黄子孙心连心的象征。

中国结，不但中国人喜欢，外国人也喜欢。许多来华的外国人，离开时总不忘买几个回去送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。

（7）拜年

现代社会的生活节奏越来越快，人们一年忙到头，平时有很多亲友难得有机会见面，春节走亲访友，互相拜年正是亲人间加深感情的最好时机。

（8）看春节联欢晚会

总结：放鞭炮、吃团圆饭、拜年等等，这些都是我们过年时的风俗习惯，这些习俗也体现着中国的春节文化，传递着团圆、喜庆、祥和和希望。

三、走近我国其他传统节日

（一）除了春节，你还能说说有关我国其他的传统节日的习俗或故事吗？

1、元宵节

你们知道为什么要舞龙灯吗？是呀，中国人是龙的传人，在古代，人们把龙当作一种吉祥物，人们用舞龙灯来祈祷龙的保佑，求得新年风调雨顺、五谷丰登。

除了舞龙灯，你知道还有哪些元宵节的习俗呢？（吃汤圆、猜灯谜、舞狮子等）

在这些习俗当中都透露着元宵文化，不同的节日，文化也不同。

2、清明节

清明节是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。我们以此来怀念我们的革命烈士和去世的亲人。

3、端午节

端午节是古老的传统节日，至今已有2000多年的历史，是我国宝贵的历史文化遗产。

（1） 端午节的起源有很多种，流传最广的就是纪念屈原。

（2） 端午节的习俗很多都是人们希望避邪，祈求平安的美好心愿。

（吃粽子、赛龙舟、佩香囊、插艾草、菖蒲等）

虽然这位伟大的诗人已经离我们而去，但是他的这种爱国主义精神却流传至今。

4、七夕节

知道我们这儿在七月七这天有什么习俗吗？

5、中秋节

6、重阳节（老人节）

（二）大家都知道，我们中华民族是一个多民族的国家，好多少数民族还有自己的特有节日呢，谁能说一说自己了解到的我国少数民族的节日。

少数民族节日：

彝族：火把节 农历六月二十一 插花节 农历二月八、

藏族：采花节 农历五月初五、 苗族：花山节 农历正月初三、

壮族：三月三 农历三月三、 傣族：泼水节 傣历新年（公历4月12日至14日）

四、走进世界节日

同学们，不仅我国的节日是丰富多彩的，外国也一样，也有许许多多节日。下面，让我们打开“世界之窗”，去感受缤纷的世界节日大观。

1、那么，你知道在西方国家，对于他们来说最隆重、最热闹的节日又是什么？

（课件出示圣诞节的资料。）能说说你所了解的圣诞节吗？

（过圣诞节活动视频）

在西方国家，人们过圣诞节时，每家每户都要去砍一棵松、杉等常青树，把它打扮起来，上面挂着礼物，可以是长辈送给晚辈的，也可以是小孩子送给兄弟姐妹的，或长辈的。上面的礼物，你可以拿走你最心爱的，但西方国家的小朋友他们都很文明，如果自己选择的礼物也是他人所喜欢的，他们会把礼物送给对方。

老师这儿还收集了几张贺卡，请大家来比较一下，看看能发现什么？

总结：西方国家的圣诞节里也透露着西方文化。国家不同，节日不同，文化也不同。

2、 你还知道什么别的国家的节日？

请大家先在小组里说说你最喜欢或最了解的节日吧！

（1）小组交流

（2）全班交流：谁想把你最喜欢或最了解的节日介绍给大家听？

（可以用一句话简单说说自己对这个节日的了解。）

如：狂欢节 这是一个所有人的节日，在这天人们可以戴上可爱的面具，化上妆，在音乐声中尽情的欢乐。

五、闯关练习

同学们，通过一节课的研究交流，我们了解了世界上各个地区和民族都有自己的节日，除了我们交流的，还有许多其他的节日，真是——节日大观。

现在老师要来考考大家，请收到红包的同学上台来拆开红包和大家共同分享其中的秘密。 节日知识擂台赛

1、必答题

（1）看图猜节日 元宵节 端午节 开斋节 狂欢节

（2）猜灯谜 汤圆 灯笼

2、抢答题

（1）我国的老人节也就是（ ），老人在这一天或赏菊陶冶情操，或郊游以锻炼体魄。

（2）下面这首古诗描述了我国民间一个传统节日的景象，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这个传统节日是（ ）

（3）在以下内容中，哪几项与中秋节起源的节俗完全相符？（ ）

（4）下面四则民间传说，你认为（ ）与元宵节的起源有关。

（出示中国结）同学们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。我把她送给四（2）的同学们，挂在你们的教室。除了给大家增添喜庆、祥和外，还可以了解更多的节日。

请大家每天去看看日期，当遇到明天是节日的时候，看谁最先告诉班里的同学和我，第一个告诉我的同学，可以得到一份小礼物哦。

六、总结提升

随着时间的推移和社会的发展，我们的地球逐渐变成了一个地球村，各种交流活动日益频繁。咱们中国人过起了洋节，如：圣诞节、感恩节等等，而很多外国人也都穿起了唐装，过上了中国的春节。这就是文化的交流，使传统节日也在互相影响。下节课，我们重点来研究研究现代节日。

关于节日的说说篇五
《关于情人节的图片说说：一个不够努力的曾经》

关于节日的说说篇六
《我来说说这节课》

我来说说这节课

《分子与原子》这节课中，这位老师主要运用了实验观察、动漫设计、对比归纳、讨论交流、科学探究等教学策略，运用得恰到好处。

课的开始，有学生身边熟悉的事例引入，是学生直接感受到物质是有一种微小的粒子——分子构成的，化抽象为具体，从而激发了学生的学习兴趣。

本节课多次运用了动漫设计，形象的描述出了化学微观粒子的运动情况，极大的开了学生的眼界，同时也使学生清楚的看到了微观世界中，各种粒子的特点——很小、不断运动、有间隔……这些如果不借助多媒体动漫的展示，教师是描述不出来的，学生更是难以想象，我认为运用得好。

对比归纳运用在学生观察25ml水和25ml酒精混合时，总体积是否为50ml的实验中，还有水的蒸发前后称重的对比实验，使学生通过对比直接归纳出，分子间是有间隔的。直观、可见性强。

讨论交流在教学中也多次体现，不仅使学生通过讨论得出了正确结论，同时也培养了学生们的交流与合作能力。

新课程教学理念重点指出了科学探究的作用，因此本节课也运用的很成功。能够组织学生分组进行探究，让学生有目的的进行探究活动，体现了以学生为主体的新课程理念和素质教育的核心理念。

总之，这节课无论从教学设计，实验设计、内容设计、流程设计等方面来说，都是很成功的，值得我学习的真是太多了……只是我们学校处在边远山区，教学资源比较落后，学生各方面的素质也差得多，要想上好这节课是不容易的，有机会让学生也收看一下这节课的视频。

以上观点仅代表我个人的见解，如有说的不对的地方，还请同行们批评指正。谢谢！

关于节日的说说篇七
《有关工作态度的说说大全：你的生活从此会更加美好》

关于节日的说说篇八
《520网络情人节说说祝福语(60条)》

520网络情人节说说祝福语（60条）

<strong 520网络情人节说说祝福语(60条)</strong

1、现在才知道，爱你是一种犯罪。想就想吧，还想入非非了;爱就爱吧，还爱得无怨无悔了;念就念吧，还念叨成复读机了。520表白日，爱你已经无可救药!

2、给疼你加个期限是：一生，给守你加个期限是：一世，给恋你加个期限是：一辈子，给爱你加个期限是：一万年，520我爱你，亲爱的我爱你到永远，愿你笑口常开，幸福相伴。

3、会因为一首歌喜欢上一个人，因为一个人喜欢一个城市，因为一个城市喜欢上一种生活，然后成为一首歌，想念某个人。

4、情人节：我把爱写在字里，我把情留在行间，我把玫瑰送给圣洁，我把真爱表达给真情。我爱你，祝你520情人节快乐...

5、我爱你!百年人生太短暂，诺亚方舟太遥远。漫步爱情路缠绵，一生一世犹嫌短。，我爱你!倾其一生来陪你：我爱你!

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6、我爱你不是因为你的财富，你的外貌，你的身材，你的事业我爱你是因为我已经决定爱你因为我的决定所以我爱你。

7、你就当我是霸道好了...反正今年的月号你得陪我一整天，把平常欠我的时间都还给我，然后好好的对我说，520情人节快乐...

8、原谅我将你的手机号码告诉了一个陌生人，他叫丘比特，他要帮我告诉你：我心喜欢你，我心在乎你，我心等待你。520情人节，接受我的爱吧!

9、一心一意爱着你，永不离弃伴随你，幸福甜蜜拥有你，真心实意呵护你，爱你到老我愿意，句句真言表心意。520情人节快乐...

10、活动了一下真心，幸福活泼了;活跃了一下诚心，甜蜜活化了;活用了一下铭心，爱情活力了;活捉了一下诚心，你成活宝了，5.20我爱你，亲爱的，愿你活出精彩，活出快乐!

11、暖暖的阳光照耀你，柔柔的清风抚摸你，阵阵的细雨呼唤你，静静的夜里在想你，情人节来临，送你吉祥如意，愿你笑口常开...

12、遇见你，是一种缘分;爱上你，是一种幸福;想念你，是一种习惯;珍惜你，是一种永恒;祝福你，是一种必然。520情人节快乐...

13、新月代表我热情，上玄月代表我忠诚，下玄月代表我思念，满月代表我决心。无论月圆月缺，月亮始终代表我的心。520情人节快乐...

14、曼妙的季节诗意盎然，纯纯的情谊温馨无价，美好的时光流光溢彩，真真的情感蠢蠢欲动。爱你日，愿与你携手共度浪漫时光!

15、表白日，此时如若不表白，更待何日再表白。给她两个选择，要么你娶她，要么她嫁你。传出你的爱意，祝你们的爱情永甜蜜。

16、感情接力伴你山山水水，缘分天空伴你寻寻觅觅。生活中点点滴滴，与你共同采集。生命中有你，增添了美好回忆。520情人节快乐...

17、爱情已插上了天使的翅膀，轻轻的飞到你我的身旁，将幸福与快乐赐予，将甜蜜与浪漫演绎，我爱你，愿和你生生世世在一起!

18、满天星光，最爱你许过愿望的一颗;鲜花绽放，最爱你摘下微笑的一朵;曼妙旋律，最爱你感动落泪的一段。520情人节快乐...爱你。

19、风轻云淡，思念很甜，蔓延在心间;山高路远，牵挂绵延，悄悄许下心愿。表白日，愿我的愿望能够实现，与你相守一生到永远。

20、表白日，送你支玫瑰，让浪漫温暖你;送你滴美酒，让甜蜜陶醉你;更想送你分的勇气，望你用浪漫、甜蜜和勇气收获爱的惊喜。

21、即使沧桑岁月的刻画，浮沉世间的侵扰，美丽容颜的苍老，我也会一直爱你到老。我爱你，许下永久的誓言，今生唯一爱的就是你。

22、情人节各种"情"来聚会，热"情"藏在鲜花里，深"情"粘在糖果里，温"情"浸在美酒里，柔"情"融在真心里，纯"情"只给一个人，爱"情"统领各路"情"，送来节日好心"情"，祝你520情人节愉快...

23、祝福筑起城堡，文字开出玫瑰，问候散发甜蜜，新年触动精彩。在新的一年，祝福你的爱情，全年旅途愉快，幸福依然。520情人节快乐...

24、将爱制成一只风筝，画满快乐，用情丝系住，在表白日放飞到爱的天空，为心爱的人带去真真的情意，深深的祝福。愿你爱得更幸福。

25、表白日，浪漫的日子里写下浪漫的诗句，你一句我一句，句句里面说出我爱你。把爱意藏于祝福里，你一条我一条，条条爱意永不少。

26、情人节我只想对你说：我不爱你，是不可能的：我不疼你，是没道理的：我不想你，比窦娥还冤的：我不给你发祝福，是要天打雷劈的。

27、爱情是酒，还未饮就已醉;爱情是诗，读起来好美;爱情如画，历经多少春夏;爱情是塔，把所有的幸福装下。表白日，祝你爱情甜蜜。

28、想你在每一个有星星的夜晚;念你在每一刻欢乐的时光;盼你在每一次想你的瞬间;爱你在每一秒呼吸的间隙。网络情人节，爱你在心底!

29、潺潺流水流不走我对你深情不变，郁郁苍山隔不断我对你深情款款，朗朗晴天写满了我对你的思念，情人节到了，祝你心情愉悦，生活美满。

30、不管世间有什么烦忧;不管春夏还是秋冬;不管结识是什么缘由;不管交往的多久;不管吵架有多少借口。今天情人节，我会全心为你守候...

31、情人节的这一天。距离越远我的爱越多，距离越远我的爱越浓。盼我们的情人节永远属于我们，愿我们的情人节永远快乐，愿我们情有所属。

32、我爱你，一生一世最爱你。自从相遇，好想相聚，心中有你，爱恋不已，我已着迷，永远爱你，绵绵爱意，不要抗拒，今生只想与你在一起。

33、爱情是灯，爱人是路;微笑是甜，幸福是蜜。好朋友，表白日，愿你举着灯，找到路，品着甜，喝着蜜，爱情之路尽欢喜，生活开心多欢愉。

34、最最温馨的是：有你相伴，天天快乐;最最浪漫的是：与你相恋，时时甜蜜;最最幸福的是：与你共度，情人佳节。520情人节快乐，我的小甜心...

35、又名我爱你!相传在月号时向我佛乞求心愿，异常灵验。我虔诚的闭上眼睛，手转念珠，在心里默默祈祷：愿看祝福的人开心幸福，直到永远。

36、520情人节到了，让我以最真诚的心，邀你共度美好的时光，将温馨的祝福悄悄给你，愿你能感到这甜甜的惊喜。可以给我这个美妙的机会吗?

37、趟过爱情河，心中多婆娑。翻越爱情山座座，奔赴爱的暖窝。面对百态生活，爱情来斟酌。幸福情侣多快乐，愿你就是其中的一个...520情人节快乐...

38、满天星光，最爱你许过愿望的那一颗，鲜花绽放，最爱你摘下微笑的那一朵，曼妙旋律，最爱你感动落泪的那一段，亲爱的，520情人节快乐，爱你。

39、将心制成一只风筝，画满快乐，用情丝系住，在520网络情人节放飞到爱的天空，为心爱的人带去真真的情意，深深的祝福。愿你爱得更幸福。

40、爱情小屋，用邂逅来选址，用缘分来建筑，用真情来装修，用忠诚来守护，用思念来温暖，用宽容来挡雨，让我们牵手入住，相伴幸...520情人节快乐...

41、爱人是天使，替你抹去心中的忧伤;爱人是阳光，把你的世界照亮。表白日，

真挚的祝福送给你，愿你说出心底的爱意，让甜蜜的爱情永远陪伴你。

42、感谢天，感谢地，感谢命运让我们相遇。自从遇见你，心中早已许下一生的誓言，爱你今生到永远。表白日，只愿与你在漫漫人生路上牵手走下去。

43、茫茫人海中，你的笑容让我温暖;大千世界里，有你陪伴我就不孤单;奋斗拼搏时，有你的帮助我就会不怕艰难;我爱你，我们要亲亲蜜蜜往前走!

44、云想衣裳花想容，想你想得脸通红。你是蜜蜂我是花，你是哈密我是瓜，你是牙膏我是刷，你是黑板我是擦，哪里有你哪里就是俺的家...520情人节快乐...

45、画个同心圆，浓浓的爱意满心间;结对连环圈，淡淡的相思溢心边;戏双比翼鸳，深深的爱意扣心弦;采朵并蒂莲，悠悠的相思荡心田。520情人节快乐...

46、痴情的红叶，为谁而飘零?等爱的玫瑰，为谁而怒放?南国的红豆，为谁而相思?坚贞的钻石，为谁而永恒?网络情人节，祝你爱情甜蜜、生活幸福!

47、阿基米德说，一个支点可以撬动地球。我说，一个支点可以撬动宇宙。感情的世界，你是我的支点。失失你，就失去一切。亲爱的，网络520情人节快乐!

48、爱的心很神奇，有时只能装下一个人，有时却能装下全世界;有时洞察秋毫，有时粗之大叶;有时易得到，有时又易失去。表白日，把爱传递更快乐!

49、情人节到了，送你一束玫瑰：红色代表我爱你，紫色代表我想你，粉色代表我恋你，蓝色代表我疼你，白色代表我亲你，橙色代表我吻你。520情人节快乐...

50、温暖的光照，抚慰你的烦忧。下雨的季节，想念你的优柔。飘雪的冬夜，冷冻你的心愁。简明的夜空，驰骋你的所求。情人的祝福，送去问候：快乐哦...

51、宝贝，情人节到了，送你一束玫瑰，用真心塑料纸包扎，系上快乐彩带，喷点爱的香水，插一张真情卡片，写着：宝贝，愿我的爱能带给你一生的快乐...

52、早晨我吃不下饭，因为我想你;中午我吃不下饭，因为我更加想你;晚上我吃不下饭，因为我疯狂想你;夜里我睡不着，因为......我饿了。520情人节快乐...

53、呼，是因你的微笑而放松一口气;吸，是为了感受被你的幸福感染的空气。他们说，生命在一呼一吸。我才明白，我的生命就为你。日表白：真的爱你。

54、节日很特殊，我爱你勇敢来说出。千万别忘记父与母，要互爱妻子和丈夫，记得给孩子买礼物，不忘给朋友送祝福。爱家爱友爱处处，幸福时时来光顾!

55、暖暖的阳光照耀你，柔柔的清风抚摸你，阵阵的细雨呼唤你，静静的夜里思念你。情人节送你甜言千字，蜜语万句，还有浪漫你一生的玫瑰。宝贝，节日快乐。

56、今天是情人"劫"，玫瑰劫我的钱包，而我要劫你的心，更要劫你的爱，最重要的是，我还要劫你的人，与我一起共度浪漫情人节...哈哈，亲爱的节日快乐...

57、爱只有说出来的美丽，没有等出来的甜蜜;爱只有做出来的漂亮，没有等出来的辉煌;爱只有走出来的两情不渝，没有等出来的天长地久。，爱你永远。

58、纯真的青春，纯真的心灵，纯真的思念，纯真的缘分，纯真的爱意，在纯真的季节里散发着纯真的花香，网络情人节愿纯真的你收获一辈子纯真的爱情。

59、我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜;我的心愿靠在你心里，心心相印永不渝。我的眼愿看在你眼里，望一眼柔情时空也...情人节到了，祝你幸福快活。

60、躲过梦婆汤，追你几世纪;错过情人节，表白没机会;恰巧，你听我两句;追你挺费力，但心很高兴;我是属于你，前世就约定;我俩要一起幸福到永久。

关于节日的说说篇九
《愚人节搞笑空间说说》

关于节日的说说篇十
《我国的传统节日》

《我国的传统节日》教学设计

伏山镇中心小学 范 霞

教学目标：

1、 了解我国的传统节日的意义、形式、习俗，感受我国悠久

的历史文化，激发民族自豪感。

2、 通过查阅交流资料、吟诗、制作节日贺卡、情景表演等方

式，感受节日的欢庆与幸福，向往过节的快乐体验。

3、 培养健康快乐度节的行为习惯。

教学重难点：

了解我国的传统节日，感受我国悠久的历史文化，体悟节日的快乐氛围。

课前准备：

1、 教师准备：拟定预习提纲、制作课件、搜集节日图片。

2、 学生准备：

A 搜集教材中涉及的节日图片或照片。

B 搜集有关这些传统节日的来历、习俗。

C 搜集有关节日的诗句、诗歌等。

D 准备过节时的一个感人的故事、以及过节时与亲人好友拍摄的照片、互赠的纪念品、节日贺卡，节日礼物等。 教学过程：

一、课前谈话 导入新课

同学们，我们刚刚度过了一个难忘而有意义的寒假。寒

假里我们又经历了两个快乐温馨的节日，你知道什么节日吗？（春节和元宵节）你是怎样度过这两个节日的？（学生汇报，随机出示关于这两个节日的有关图片）板书课题。

二、七嘴八舌话节日

1、 你还知道我国有哪些传统节日？（学生汇报老师随机板

书）

2、 哦，你知道的真多。不错，（指板书）这些都是我国的

传统节日。在前几册我们已经了解了，今天这节课，我们重点来探究一下关于清明节、端午节、重阳节的习俗。

3、 课前老师有布置同学们搜集这些传统节日的相关资料，

哪个小组先来展示一下？（以清明节为例）

4、 小组推选代表汇报：如时间、习俗、来历等。（你们小

组有没有要补充的？）根据学生汇报板书：时间、习俗、来历等。其他小组还有没有要补充的？（继续补充完善资料）

5、 这里啊，老师也有搜集资料，一起来看看吧。（课件出

示清明节资料）

6、 正因为清明节富含双重意义和色彩，因此，历代文人墨

客纷纷写诗做赋来赞颂这个神秘的节日。通过你搜集资料，你知道有哪些描写清明节的诗词？

7、 学生展示杜牧的《清明》，配乐齐诵。你从这首诗中读

出了关于清明节的哪些习俗？

8、 课件出示唐宋之问《途中寒食》，指名说说这首诗中提

到了关于清明节的哪些习俗？

9、 课件出示：端午节——浪花飞溅划龙舟

师：你现在看到的画面是什么节日的习俗？你能讲讲端午节的来历吗？你还知道端午节的其他习俗吗？

10、 你还搜集了关于哪个传统节日的习俗？我们像刚才一

样继续交流吧。

三情意绵绵忆节日

师：刚才我们一同了解了我国的传统节日的习俗、来历等。谁能说说我们这里是怎么样过这些传统节日的？你的感受如何？

1、 指名说。（让学生拿着礼物、贺卡等展示，随时鼓励学

生。）

2、 小小辩论会

不过，同学们，我曾经听有人这么说，过传统节日多麻烦哪：你看，打工在外的人们得挤火车匆匆忙忙往家里赶；车站人来人往弄不好传染甲流；春节时还得烧香磕头；清明节上坟烧纸；端午节包粽子等等浪费时间和精力；所以这些传统习俗应该摈弃。那么，老师要问：能不能摈弃这些习俗？（学生正反两方进行辩论及时补充、纠正或鼓励）

预设

反方：烧香磕头、求神拜佛、洒雄黄酒驱除鬼魂。。。。。。去掉。

正方：引用歌曲《常回家看看》，春节、中秋节等举家团圆，父母盼儿女解思念之苦，是对家庭亲人的责任与关爱；重视清明，体现人们感恩，不忘本，不忘根；扫墓祭祀，慎终追远，表达对先人与逝去亲人的感恩与怀念；端午包粽子赛龙舟，激励人们坚守节操，不为名、不为势力所动摇；重阳敬老，以赏菊为自清，以祝寿求惜福。。。。。。

结论：摈弃迷信习俗，沿袭优良传统。

3、 课件出示资料《全国年节及纪念日放假办法》规定： 清明节，放假一天（农历清明节当日）

端午节 放假一天（农历端午节当日）

中秋节 放假一天（农历中秋当日）

4、传统节日新过法

是啊，对于我们祖辈流传下来的优良的传统习俗，作为后人我们要发扬光大；不过，作为21世纪的我们，对于传统节日，你有没有自己创新的过法？（小组交流全班展示）

5总结：传统节日是一个民族与自己历史对话的手段，是代

表中华民族整体的感情气质、心理素质、民族精神和民族本原文化的活化石。作为炎黄子孙，我们有责任把传统节日过得精彩纷呈，让传统节日的习俗发扬光大。

《我国的传统节日》限时作业

一、填空

1、节日是一个民族的（ ），是人类（ ） 的精华。

2、纪念爱国主义诗人屈原的

（ ）。

3、清明节又叫（ ）。

4、我国把重阳节定为老人节的时间是（ ）。

二、连线：

春 节 赏月吃月饼家人团圆

清明节 吃年夜饭守岁祭祀 逛庙会等 端午节 祭祀扫墓 游春踏青

中秋节 吃粽子赛龙舟插艾草

三、火眼金睛判对错：

1、七夕节又叫乞巧节。

2、清明节又叫踏青节。习俗有祭祀、植树、游春等。

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