真正放下一个人的说说

导读：　真正放下一个人的说说篇一《最新伤感说说短语：渐渐的明白了,其实一个人挺好的。》 ...

真正放下一个人的说说篇一
《最新伤感说说短语：渐渐的明白了,其实一个人挺好的。》

1、说着放下，却总是在口是心非地挽留着，希望这一切不要消失的那么快，不要走得那么远。不是因为心太贪婪，也不是因为需要一直霸占，只是习惯着那些存在，习惯着那些温暖，也习惯了那些在身边，忽然的离去，总是措手不及，来不及转换新的生活。

2、一个人的孤单，一个人的寂寞。习惯了一个人懒懒地听着那忧伤的旋律，习惯一个人默默地看着那伤感的文字。总觉得天那么蓝，蓝的让人有点忧郁；夜那么静，静的让人有点想哭；生活那么苍白，苍白得让人有点无力。

3、别人害怕见到别离，我却害怕看见重逢，等眼泪变成了钻石，等浪漫变成了理智，等突然梦见发过的誓，以为说看见，爱就不会死，因为那年我们都是不顾一切的孩子。现在终于明白有些人再喜欢也不是你的，再留恋也得放弃。

4、走了这么久，这步无可避免。以为很久以前就已经过去，只是你却一直坚持，只是你不明白，感情不可勉强。拒绝后以为你已放弃，以为可以成为过去，但却在一次次短信里，发现那颗关怀的心仍在继续。我无能为力，只是装做什么都不知道。

5、在忙碌中，有遥远的朋友，捎来问候和挂牵，一句轻轻的祝福，温暖整个日子，我不知道，在红尘中，男女间有没有真实面至诚的友情，只知道用爱心换来的信任，为何常常不堪一击？因为爱让我们自私，你说，不是吗？

6、我不习惯把自己心里的痛苦展示给别人，因为我怕别人安慰，也不想得到怜悯。相比于弱者的倾诉和哭泣，我更喜欢强者的骄傲和被仰望。心里乌云密布，面上不动声色。就算被误解，也不澄清，不解释，不在乎，把这些都当前行的力量。

7、好快，一年又过去了。有些伤感，有些留恋。有得必有失。时间让我们不再年轻，可留下的却是一份厚重，一份淡定，一份释然，它丰富了我们的人生。经过岁月的涤荡，去之糠铂，留其精华。谁还能说生活只留下了沧桑。

8、某些不可言明的怀念，往往在夜深人静时轰然来袭，刺痛到心底最柔软的地方，无力挣扎。不是不幸福，只是仍旧贪心眷恋过去的某种感受而不够幸福；不是很悲伤，只是当脑海里出现熟悉的脸庞和温柔的话语时而失神很久。

9、也许只是我们太过忙碌，当我们遇到坎坷、挫折时，不悲观失望，不长吁短叹，塞翁失马，焉知非福？碰到挫折，不要畏惧、厌恶，从某方面说，挫折对我们来说那就是一件历练意志的好事。惟有挫折与困境，才能使一个人变得坚强，变得失敌。

10、过去的，别再遗憾；未来的，无须忧虑；现在的，加倍珍惜。人生，是一场盛大的遇见。若你懂得，就请珍惜。生活有时候需要等待，尤其是在命运门前，多拿出一点耐心，结果可能就会截然不同。

11、乍又想起，许多伴酒而生的雄心和霸气，在这清冷的夜里，只有一点点残余的香味了。我想即使寻回那份浩气，也只能打成包裹，寄住将要前往的方向。我相信有许多朋友等我前去与他们共庆，当然还有你。

12、没有过不去的坎，让自己跨越的姿势美一点。人生如同坐火车，风景再美也会后退，流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远，前行的始终是自己。每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。

13、君生我未生，我生君已老；君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老；恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老；我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老；化蝶去寻花，夜夜栖芳草。

14、没有人愿意承认自己爱的那个人是如何的软弱，如何的没有责任感，如何的经不起诱惑，于是，只好说，爱情输给了距离，距离只是个代罪羔羊，这样大家才可以走出过去，继续生活。

15、记忆的丝线就像一种咒语，在每个日升月落将我缠紧，它提醒我，不能忘记爱过的你，我是记得啊，我记得，所以我和其他人在一起，一笑都觉得愧疚，所以我和别人并肩行走，牵手都觉得沉重，我要怎样，剪断丝线，再不作茧自缚。

16、紧紧抓住旧伤痛不放，你就只是给那些伤害你的人力量，让他们控制你。可是当你原谅他们，你就切断了跟这些人的联结，他们就再也不能打击你。千万不要以为宽恕他们是放他们一马，你这样做不为别的，是为了你自己。

17、难过了，静静的蹲下来抱着自己，让眼泪尽情的洒落；难过了，默默的将自己隐藏起来，让空虚掩盖一切；难过了，可以假装快乐，暂时遗忘了自己；难过了，听音乐，就让音乐把它带走。有谁不曾难过，忘掉吧…用微笑渲泄悲伤。

18、每当入夜时分，都会有一种很是莫名的伤感顺着脉络爬上心头。很轻易便将我折服于多愁善感的世界里流浪。此刻的我再也没有任何语言，如死一般沉寂，只是很自然的静倚在窗前，呆呆眺望着外面漆黑得无助的世界。

19、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标；如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力；如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最强音！

20、渐渐的明白了，最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪的，渐渐的明白了，很多爱情是可遇而不可求的，渐渐的明白了，很多东西只能拥有一次，放手了也就意味着失去了，渐渐的明白了，真心对一个人是不需要回报的；渐渐的明白了，其实一个人挺好的。

真正放下一个人的说说篇二
《放下一切》

一念放下，万般自在

不知为什么，我的心里充满纠结：我追求幸福，可觉得幸福总在前方。好多东西得不到的想得到，得到了后没意思。许多时候我常常自我矛盾，心中的想法互相厮杀，斗来斗去，无休无止。感觉人生就像一场折腾，总是自己折磨自己。不想要偏要来，想要的得不到。我决定去请教一个智者。

我问：幸福究竟在哪里？

智者说：幸福其实就是珍惜眼前，活在当下。人永远在路上，在追求的路上，在修行的路上，也在轮回的路上。幸福在哪里？它就在你心里，当你不再为想得到他们而苦恼时，你就是幸福的人了。幸福是什么？放下。一切都放下，此时的你，就是这个世界上最幸福的人。

我问：什么是放下？难道一无所有就是幸福吗？

智者说：佛陀住世时，有一位名叫黑指的婆罗门来到佛前，运用神通，两手拿了两个花瓶，前来献佛。佛对黑指婆罗门说：“放下！”婆罗门把他左手拿的那个花瓶放下。佛陀又说：“放下！”婆罗门又把他右手拿的那花瓶放下。然而，佛陀还是对他说：“下！”这时黑指婆罗门说：“我已经两手空空，没有什么可以再放下了，请问现在你要我放下什么？”佛陀说：“我并没有叫你放下你的花瓶，我要你放下的是你的六根、六尘和六识。

当你把这些统统放下，再没有什么了，你将从生死桎梏中解脱出来。”黑指婆罗门才了解佛陀放下的道理。

佛说放下，不是放弃，家庭、事业、车子、房子、妻子、孩子、友情、爱情、亲情„„并不需要放弃，放下的仅仅只是心中的执念而已。六尘、六识、六根，是制造幻境的根本。悟透缘起性空，身心的彻底解脱，拿起也是放下。“本来无一物，何处惹尘埃。”放下，其实无物可放。

我问：怎样放下？

智者说：喝茶的两个动作，就是拿起和放下。人生，其实也是两个动作，也是拿起和放下。拿起，是为了放下；放下，是为了更好地拿起。喝茶时，你会不会因为一个黄金或玉石制成的茶杯而拒绝放下？也会不会因为一个粗糙的陶杯或一次性塑料杯而拒绝拿起？人生就是这样，我们要的仅仅只是茶杯里的水，水才是我们真正需求的，茶杯仅仅是装水用的容器。容器必须用时拿起，不用时放下。我们是在喝水里得到幸福，而不是拿着茶杯享受幸福。

手上的东西容易放下，我们不会愚蠢到拿着石头去捧黄金。而心里的东西难得放下，的慢慢来，顺势而为。一段刻骨铭心的爱情，一段荣华富贵的生活，刹那间失去，如若放下，就会如挑着重担的汉子，放得太快，会闪了腰。如果实在放不下就不要放下，忘不了就先记着吧，总有一天你会发现，在念念不忘中，已

经遗忘。如若相见，喔，我们是曾那样，一个轻轻的握手，一个淡淡的微笑，其实什么都放下了，一切都已云淡风轻。 我问：放下有什么好处？

智者说：放下过去，得到未来；放下羁绊，得到自由；放下愚昧，得到智慧；放下忧伤，得到快乐；放下痛苦，得到幸福；放下面子，得到尊严；放下压力，得到解脱；放下自卑，得到自信；放下懒惰 ，得到勤奋；放下消极，得到积极；放下抱怨，得到安慰；放下犹豫，得到果敢；放下狭隘，得到宽容；放下怀疑，得到信任；放下小我，得到大我„„

有多少放下，就会有多少得到。舍得舍得，舍就是得，得就是舍。得到了一些东西，必是舍去了一些东西。舍得就如太极图里的黑白图案，圆是永恒不变的，黑多就会白少，白多就会黑少。如若放下，就不会计较黑白，多少，得失。其实黑白，多少，得失，仅仅只是心底的幻觉。凡是对立的都是统一的，善恶，大小，美丑，好坏，佛魔，快乐与烦恼，幸福与痛苦„„这些对立的东西，其实就是一个东西，谁也无法把它们分离开去，只有忘记它们，不起分别之心，你就会得到解脱

我问：我看世界，总是善恶同在，美丑共生，明明是有分别的啊？

智者说：世界上的事物，本没有大小，也没有美丑、善恶之辨。有分别的只是我们的心。消灭分别之心，很少有人能做得到，一切都得慢慢来，那是一个缘的问题。人生就是一场修行，随缘，

随遇，随性，随他，缘来了，就慢慢悟了，悟了，也就看破了，看破了也就慢慢放下了。其实宇宙、世界都是心中幻象，并不真实存在，只是六根、六尘、六识产生的幻觉。

我问：什么是六根、六尘和六识呢？

智者说：甚么是六根六尘和六识呢？说起来，很简单，那就是：眼、耳、鼻、舌、身、意，从心理与物理的媒介功能上说，称为六根，也就是生理学上的神经官能。眼有视神经，耳有听神经，鼻有嗅神经，舌有味神经，身有感触神经，意有脑神经，这些都是心与物的媒介的根本，所以称为六根。

从六根所接触的物件上说，称为六尘，也就是物理学上的各类物质。眼根所见的颜色和形色，耳根所听的声音，鼻根所嗅的香臭，舌根所尝的味道，身根所触的粗细冷热与湿滑等，意根思想的称为‘法’——漪指的极微极远的无从捉摸的东西，这些就被称为六尘。

从六根接触v六尘而产生的判别力与记忆力上说，称为六识。如果没有六识而仅有六根与六尘，那就不是活人而是死尸，所以，六识是六根的操纵者，六根是六识用来接触六尘的工具。 我说：我还是不解，你还是说说如何放下吧。

智者又说：人生无畏，不管善缘恶缘，我们都坦然面对；人生无惧，无论荣华富贵，低贱窘困，我们都从容不迫；缘来了，则聚；缘去了，则散。无论聚散，无论贵贱，无论荣辱，无论生

死。静观庭前花开花谢，闲看天上云起云落，无思亦无虑，这就是放下。

按照矛盾统一的哲学观点来说，放下从根本上来讲，就是提起，放下与提起，就是一体。多年不见的恋人，曾经憎恨难消的仇人，如果重新提起过去的恩怨情仇，只是淡然一笑，那就是放下了。放不下的，提不起。亿万富翁做乞丐，王侯将相阶下囚，若能在乞讨时，牢房里，谈起自己的曾经过往，淡淡的，如同谈论的是别人，那就是放下了。

一个人如果无论什么都放下了，他的人生还能拥有什么呢？所以正念要提起，正行要提起，正语要提起，正见要提起，慈悲要提起，道德要提起，善缘要提起，精勤要提起，不把这些提起，人生的价值、意义在哪里呢？

所以，佛法叫人要放下，但是放下之后，更要能够提得起；佛语叫人要能提得起，但是当你提起之后，还要能够放得下。人生最大的放不下，就是家庭、妻女、亲情、财富等，所以人永远负重、辛苦。人的心里，嗔恨嫉妒、忧悲苦恼，负担太重，应该放下；责任公理、慈心悲愿，应该提起。当提起时，提得起；当放下时，放得下。

功名富贵，放下；悲欢离合，放下；恩怨情仇，放下；是非得失，放下；善恶分别，放下；生死执着，放下；过去、未来、现在，放下；六尘六根，放下；贪嗔痴慢，放下；宇宙万物，放

真正放下一个人的说说篇三
《很想念一个人的说说心情短语：那些年少的誓言》

真正放下一个人的说说篇四
《放下即快乐》

真正放下一个人的说说篇五
《经典日志 当挥手说再见》

当挥手说再见，也许一生再也不见

一个人一生中会碰到很多很多的人，缘尽时，无须挽留，挽留住的只是无尽的惆怅.缘散时，无须伤感，伤感过后只是无边的寂寞。什么是地老天荒?什么是天长地久？ 缘分本是生命中的偶然，花开才有花落，有散才能有聚。有缘分就聚一场，无缘分就分开，生命好比一个轮回，春去秋来，聚散无常。

很多时候我们所做的事情并不求有结果,但人生有太多无可奈何，当挥手说再见的一刻，也许一生再也不见 。现实有一些不属于自己的东西，缘起缘落，迷失自己，沉沦自己，伤痛自己，即使用五百次的回眸，也换不来再次的相逢，人生的驿站早已圈定，彼此匆匆驶过，一江春水向东流，无可奈何花落去，一切的一切，随烟而散。当挥手说再见，也许一生再也不见 。

人在某些时候，真的很无奈、很失落、很彷徨、很痛苦。情能够让人温暖，让人年轻，让人痴迷。情而又能够让人凄凉，催生华发，失去自己。命运不会让所有的有情人终成眷属。在意一个人好难，舍弃一个人更难。当挥手说再见，也许一生再也不见 。

人生有许多始料未及的故事动摇着原本坚定而脆弱的心，使人终于开始懂了为什么爱一个人就会放开她的手，那是何等的无奈，更是何等的残酷。

在这份情感里，有着太多的痛，有着太多的泪，太多的无奈。当挥手说再见，也许一生再也不见 。

人生在世，最难的是“道别”而终究，都要说“再见”尽可能的，把分别说成另一个见面的开始，也让别离变得轻盈起来。不要说“再见”，就说“等会儿见”。好美，把那一瞬间的伤感化作下一刻再见面的喜悦。人生就是这样，相遇，别离，相遇，再别离„„当挥手说再见，也许一生再也不见。

当在挥手道别时，心里有一种说不上来的痛，就要离开的情感世界，就要踏上明天的自我，可伊然会想你，直到永远„再见了，最爱的人，

当挥手说再见，也许一生再也不见 。

深深的祝福你，希望你快乐，幸福，多珍重。

很久以前，我以为，只要我对别人好，能忍让，就会换来相同的回报

很久以前，我以为，只要我对别人好，能忍让，就会换来相同的回报。

很久以后，我终于发现，有些东西，任你多么努力，依旧抓不住，所以我学着不再期待。。。 很久以前，听《十年》，想着陈奕迅怎么那么倒霉，不是失恋就是被抛弃。

很久以后，听《十年》，看到的不再是陈奕迅的心情，而是自己的心情。

很久以前，久到我还不认识某某某们得时候，我把那些跟我一样不安分的ABCD当成挚友，自以为拍拍手掌就真的能做到“有福同享有难同当”。

很久以后，久到我看着他们一个个的脱离我的世界淡出我的舞台，才恍然间明白，对于时间和距离这两个概念，作为人，充满了无奈。

于是，我知道，永远不能相信所谓的一成不变。因为世界上根本就没有。

很久以前，我看着郭小四的《梦里花落知多少》，为陆叙的死难过落泪；看《奋斗》，为米莱的偏执感到难堪。

很久以后，再看一次，心里难过的却是姚姗姗打林岚时顾小北的无动于衷，甚至护在姚姗姗前面；米莱的偏执不再难堪，而是心疼。

于是，我知道，一个前前后后的差距，也许久不到一个人的黑发变白，却是一个真正成长的过程。心在成长。在变化。

很久以前，我的脑子里装满了安徒生笔下的王子公主灰姑娘骑士，偷偷的想着谁会是我的谁谁谁。

很久以后，我依旧相信着安徒生说的那些美好的结局，却再也不期待我的谁谁谁会在几时出现。

于是，我知道，有些期待，在淡淡的时光隧道，被抹杀殆尽。完全，再也不见。

很久以前，我在自习、路上、睡前，边玩边学，轻轻松松考个分数。无疑，在他们眼中，

我是聪明的。

很久以后，工作有时把我折磨到精疲力竭，却是如他们所言，我好笨的。。。

很久以前，听一个朋友说：我非他不嫁了。

很久以后，听这个朋友说：绕了一大圈，发现最适合自己的却另有其人。

于是我知道，在年少时，我们都做错过什么，终于有这么一天，我也可以放下执念，重新选择。

于是，我知道，成长，有时候会带来意外的伤害和失败。

很久以前，发生了太多，记住的、遗忘的、像冬天的雪，经过彻骨的寒冷，经过刺心的疼痛，什么也不在。甚至连伤疤，都只是一种奢侈。

很久以后，我发现我不再拼命寻找过去了，或者是真的看到未来了。或者是真的不想在参与那些刻骨铭心。

于是，我发现，那些过了太久的事情，慢慢的，就被沉淀了。于是我告诉自己，我还是太年轻，还没遇到能让自己坚持一辈子的东西。

于是，我说：让我自己，慢慢的经历，不管怎样。 。。

于是，我想，只要世界还在，我还在，一切就都有机会存在。

于是，我祈祷，让我一直在，永远不离开。

很久以前，我不会感叹这些。。。

很久以后，我的字里行间，充满了别人读不懂得心事。

很久以后，我终于发现，自己不是停滞不前得；只是那些成长，突然就让自己冷了心。。 。

我不想挣扎在那些从前和以后中。我不想沉浸在得到和失去中。 所以，我告诉自己，即使世界曾经荒芜如沙漠，即使那些从前曾经让我湿了眼眶红了眼圈，即使岁月的雕刻让我的心棱角不再分明不再清澈；即使年华老去，也要走出过往。

纪念某某等待的故事。

纪念一切可纪念的。

从前的，以后的。

然后，告诉自己：相信阳光，相信爱，相信。。。

真正放下一个人的说说篇六
《2014最新伤感心情说说》

2014最新伤感心情说说

1. 你记得所有，唯独不记得我！可我却忘了所有，唯独记得你

2. 我想你，想到忘记了自己；你只记得你自己，忘了想念我

3. 我可怜到你离开的背影都没有看到

4. 我对你的爱像你对她的爱一样，也许我爱你超过了你爱她，可我的爱没有结果，而你却活在幸福里！

5. 故事里没有你，只有一个在角落哭泣的女孩；童话里没有我，只有一个开心幸福的男孩

6. 我走不进你的童话里，你也不愿走进我的故事里

7. 你只让我当你生命的过客，但我真的好想成为你心的主人

8. 你对我说的“我爱你”只是说说而已；可我对你说的“我爱你”却那么真实。你可以当玩笑，但我真的用心了

9. 听不到的笑声，看不到的笑容，得不到的幸福

10. 你在你的世界里徘徊，我在我的世界里游荡，我们注定没有结果

11. 为何伪装的很辛苦、却还在说我狠好„

12. 我只懂得哭、我只会哭、除了哭、我还能做什么？

13. 拼了命的不让身边的人难过、却发现、受伤的原来是我自己„

14. 渐渐知道了，太在乎别人，往往会伤害自己；渐渐知道了，对自己好的人，会随着时间流逝越来越少；渐渐知道了，很多东西是可遇而不可求的，很多东西只能拥有一次；渐渐知道了，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人却可能最重视你；渐渐知道了，现实如此无奈，自己长大了。

15. 梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备。

16. 离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。

17. 只不过刚好伤心不已，只不过刚好决定放弃，只不过刚好忘记哭泣，只不过刚好遇见你。

18. 如果爱你是在伤害你，我选择喜欢你。如果喜欢你是在困扰你，我选择离开你。如果可以用我的一切来换你的今生的幸福，我愿意付出所有.......... 一切只因我爱你！

19. 为什么你距离我很近，我却拿着放大镜也看不见你的身影

20. 如果，我能回到从前，我会选择不认识你，不是我后悔，是我不能面对没有你的结局

21. 你说，对不起，我不配，我笑，呵，好华丽的理由

22. 残花乱流年，愁肠攒心痛„试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全世界，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局„回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去„

23. 夜已过半，人扶醉，月倚窗，分不清究竟是缺氧还是缺温？泪水划过思念的海洋，掠走了爱的温度„窗外，冷清的月光爬上枝头，慵懒地侵占了全枝桠，苍白了窗沿上那一株仙人掌，被漂白的思念渐渐随它枯黄，在夜风里细数回忆里的伤，遗失那些曾经„

24. 黑夜终究是黑夜，躲不过寂寞的洗礼，逃不过暗淡的忧伤„是夜、寂寞了忧伤，还是忧伤、感知了夜的凄凉？我怎么弄的清？我也只是个普通人而已，错综复杂的感情、难以割舍的无奈，剪不断、理、似乎更乱„

25. 谁是谁生命中的过客？谁是谁生命中的转轮？前世的尘、今世的风，无穷无尽的哀伤的情缘与怨恨。最终谁都不是谁的谁„„

26. 我已经习惯了你的冷落，可是我却不能冷落你。

27. 如果石头也会流泪的话，我想做一颗顽石靠在你心里哭泣，至少，还可以感受到你的温度。

28. 爱一个人有多苦只有自己最清楚，负出了全部青春以荒误原来只是一个错误，我也不想装糊涂却又不得不认输，错过的情人还有谁能够留住，我也只能够装糊涂假装自己很幸福，伤在心里头眼泪再也留不住„„

29. 错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！

30. 相遇是错、认识是错、在一起更是错、对你动心是错，和你恋爱还是错、爱上你更是一个错、全部都是错„„

31. 女的碰到什么样的男的都不要紧，就怕遇到了传说中的洋葱王子，你想要看到他的心，只有一层一层地剥掉他的外衣，在这个过程中他不断地让你流泪，最后才知道，原来洋葱根本没有心。

32. 一年春事桃花红了谁，一眼回眸尘缘遇了谁，一场别离红颜瘦了谁，一怀愁绪红尘逝了谁，一种相思闲愁予了谁，一世浮生轻狂负了谁。谁是谁几千年前对望的彼岸，谁是谁千百年后再续的前缘；谁为谁守望成一座永恒的碑，谁为谁凝结成一滴千年的泪。

33. 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

34. 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

35. 有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。

36. 摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水。

37. 我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。

38. 曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。

39. 简简单单的一句消失，我们连陌生人都不是

40. 人世间最大的寂寞——不是形单只影； 也不是身处人潮，举目无亲； 而是琴瑟共鸣，却非相和之曲。

41. 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

42. 为何你至今于我还是一个梦，你只是出现在我梦中的爱侣，难道是你妩媚的秋波，还是你传神的笑魇，令我迷失，迷失在漫漫情路里。为何？梦里你是真实，而现实里，你却幻化成虚拟。

1. 我们做的最默契的一件事就是，我不联系你，你也不联系我，最后我们真的陌生。。。。

2. 我上线然后你上线，然后你隐身然后我隐身，然后你上线。。。。。。我懂了。

3. 为了等你，我错过了等我的人。

4. 有一种缘分叫一见钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期。

5. 听说、习惯隐身的人、都有一段伤痕„

6. 一地的凄凉、写满了你赐予的悲伤„

7. 记忆想是倒在掌心的水 ，不论你摊开还是紧握 ，终究还是会从指缝中， 一滴一滴， 流

淌干净。

8. 这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容 ，而我正在被同化。

9. 我一步一步的靠近我的梦，即使他破碎的不成样子了，我也要尽力挽回，用自己的一切去交换。

10. 我流泪的时候，你也在流泪。我认为你没我孤独。我微笑的时候，你还在流泪。原来你比我寂寞。

11. 请珍惜你身边默默爱你的人。 或许，有一天当他真的离开了。 你会发现，离不开彼此的， 是你，不是他。

12. 我倔强的不愿屈服， 换来的却也只是伤痕累累。

13. 我感动天感动地，却感动不了你。

14. 灵魂缺失的伤口、连泪都不知道为谁而流„

15. 如烟的容颜渐渐模糊了视线，以往曾经是那般的甜蜜，而如今却犹如低哑的老旧唱片，演绎不尽的都是悲伤，吟不出那唯美的韵律，奏不出那如烟的思念，传递不了那如梦的祈盼„

16. 缘起缘落，酒醒终究梦一场，但却无悔，用一切换取你的回眸，今生甘愿沉沦在爱的泥泞里，你于天涯，我便海角„

17. 嘴角上扬的动作、早已不属于我„

18. 流年、在等谁的相濡以沫„

19. 谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。最终谁都不是谁的谁。

20. 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

21. 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。

22. 我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向。

23. 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你

在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

24. 剧情再美只是戏、歌词再好只是曲„

25. 放下该放下的你、退出没结局的剧„

26. 这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来。

27. 如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你：“我现在很幸福。”我一定是伪装的 如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福， 只是不想让你知道我其实很伤心。

28. 誓言再美也是假的 结局再惨也是真。。。

29. 谁像我一样，不停的更换着签名，其实只是想让某一个人有所感触„„

30. 以后，走过我的坟前，哪怕是谎言，记得说一声 you love me @

31. 舍得不曾舍得的舍得会舍得，习惯不曾习惯的习惯会习惯。

32. 当你在线的时候，不知道对你说什么，当你离线的时候，很后悔没对你说什么。

33. 这个世界，看你笑话的人，永远比在乎你的多。。。

34. 有些朋友，曾经无话不说，现在无话可说。

35. 有些人，看清了，也就看轻了。

36. 珍珠是贝壳一生的心疼，你是我一世的牵挂„

37. 你能为我做的只有幸福、我能为你做的也只有祝福„

38. 黑夜倾吐着满幕的悲凉，独与我成伤，但有几人能看？月光哭诉着漫天的清冷，独与我成眠，又有几人能懂？谁又能了解无人共语， 沉郁悲抑的无奈？

39. 你是不是总是会为了某人而不断地修改自己的底线？不停地为某人找借口，不停地想去原谅„„可是，其实ta没那么喜欢你。

40. 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

41. 年幼的孩子，是单纯无知的天使，善良得让人怜爱„他会学着把头仰得很高，只为了不让眼里的泪水落下来、尽管很受伤，他也会故作坚强地转身、微笑，然后告诉你：我很好，真的很好„

42. 隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。

真正放下一个人的说说篇七
《放下复杂》

放下复杂，回归简约

逍遥镇固西小学——张向前

课改之初，在接受培训时，培训者为了让广大教师重视并践行新课程理念，说道：谁都不要把课堂教学简单化！其潜台词是课堂教学是一项系统工程，尤其是新课程理念的实施，是不能简单而为的。随着课改的深入推进，有这样一部分教师存在这样一种倾向：力争在每一节课中体现新课程倡导的所有理念，做到全面兼顾，期盼获得尽善尽美的教学效果，教师的教学有意无意地变得复杂化：目标定位复杂化、情境引入复杂化、过程推进复杂化乃至结束呈现都复杂化了，教师显得有些忙乱，学生深感无所适从，课堂成了包罗万象的大染缸，原来相对简单的课堂变得千头万绪，枝繁叶茂却不见树干。这种表面上看似完整、完美的课堂，实际成了教师表演的舞台，大家都能看出“虚假的浮华”，其主导地位根本无法真正得到确立。在这种情况下，又有专家呼吁：谁都不要把课堂教学复杂化！于是，我们不得不去思考，当下的课堂教学到底是简单了？还是复杂了？要回答这个问题其实并不难，从辩证的角度来说，既不能简单化，又不应复杂化，可在实践中，要执行起来还是有难度的，或许由于理解的偏差，或许由于跟上潮流的影响，课堂教学中存在将简单问题复杂化的现象还是比较普遍的。

一、人为复杂化现象面面观

1.复杂化的目标设置

我们知道，教学目标是教学目的的系统化、具体化，是教学活动每一阶段所要实现的教学结果，是衡量教学质量的标准。因此，教学目标就成了成了教学设计的依据，其地位是相当重要的。准确制定教学目标是提高教学质量和效益的前提，教学目标应当全面、合理，要体现个性差异。不难理解，这是对总体目标而言的，但具体到谋一节课，我们有些老师往往把会把教学目标定得太大，过于复杂，与数学教学目的、与课程目标混为一谈。

【案例1】有一位教师把三年级上册“认识简单的分数” 的教学目标设置如下：

（1）知识技能目标：能结合具体的情境理解简单分数的含义；认识分子、分母、分数线；会读、写分数；会用分数表示相应的操作结果，或用适当的操作表示相应的分数；会利用图形或操作来比较分子都是1的简单的分数的大小。

（2）数学思考目标：对具体情境中出现的分数能用自己的语言作出解释；培养学生主动思考的意识和能力。

（3）解决问题目标：会用简单的分数表达一些简单事物的信息；能和同学合作解决问题；会用自己的方式表达解决问题的想法。

（4）情感态度目标：主动参与有关的操作和探索活动；能感受分数与生活的联系，增强学习信心。

课程标准对小学数学教学规定了“知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度”四个领域的目标，这为教师教学提供了一个可期待的、可量化的、可操作的标准。然而，这并不是说实现这样的目标，可以“毕其功于一节课”，可以“集诸目标之大成”于一节课。教学目标的确定应根据教材的编排序列和小学生数学认知活动的特点，做到有轻重缓急，有所为有所不为。案例中这位教师确定的课时教学目标可以说既全面又具体，但细细分析又觉得琐碎繁杂、主次不分、面面俱到，似乎有“人为割裂肢解”之嫌疑。教师果真依此组织和实施教学活动，

极有可能导致教学活动的浅尝辄止、无序零乱，效果只会“欲速则不达”。

再如，《新课标》对小学数学的教学内容进行了确定和安排，对其教学要求进行序列目标化，可有些老师设计的课堂教学目标超越了教材规定的阶段性教学要求，增大教学容量，增加了学生的学习负担。

其实，教学目标的设置是有基本层级的要求的，并不复杂。第一层级，主成分以记忆因素为主要标志，培养的是以记忆为主的基本能力，目标测试应当看基本事实、方法的记忆水平，标准是：获得的知识量以及掌握的准确性。第二层级，主成分以理解因素为主要标志，培养的是以理解为主的基本能力，目标测试看能否顺利地解决常规性、通用性问题，包括能否满意地解决综合性问题。这里，解决问题的前提是理解，是对知识的实质性领会以及经过自己的检验因而具有广泛迁移性的领会。标准是：运用知识的水平，如正确性、灵活性、敏捷性、深刻性等。第三层级，主成分以探究因素为主要标志，培养的是以评判为主的基本能力，目标测试看能否对解决问题的过程进行反思，即检验过程的正确性、合理性及其优劣。标准是思维的深刻性、批判性、全面性、独创性。

2.复杂化的情境引入

纵观目前课堂教学，特别是新课程改革以来，课堂导入一般是通过一些教学情境来实现的，“设计生动有趣、直观形象的数学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等。”但是，教学情境是一种手段，并不是最终目的，正确利用，锦上添花；利用不当，适得其反。课堂导入成功与否，直接关系整堂课教学质量，而我们有些课的导入却存在着一些问题。

【案例2】案例 一位教师教学人教版实验教材第一册的《6和7的认识》导入片段：

师：（出示主题图）图上有些什么？

生：图上有人、桌子、椅子、黑板等。

师：请同学们数一数，图上有多少人？

生：图上有7人。

师：你是怎么数的？

生1：我是2个2个数的。

生2：我是3个3个数的。

生3：我是先数女生，再数男生的。

生4：我是先数近的，再数远的。

生5：我先数扫地的同学，再数摆凳的，然后数捧水的、擦桌的和擦黑板的。 „„

学生时有新的数法，老师在不断地肯定中不知怎么才能把学生引导到6和7的过度上，显得有些尴尬。

课堂导入的方式很多，形式多样，只有运用恰当才能够起到，承上启下或是引人入胜的作用。 恰当的课堂导入，就像是一位好导游，引领你进入风景胜地饱览自然人文风光;不恰当的课堂导入， 就像是人迷了路，有没有找到一正确的指路人，结果是，迷迷糊糊破费周折，难免让学生在知识 探究中产生倦怠。

教学有方，导无定法。好的导入需要建立在教师对教材的创造性挖掘、对学生的深入了解和对教法灵活掌握的基础之上。课堂导入既是一种艺术，也是一种创造。因此，我们每位教师要精心设置课堂导入，做到导得精，导得实，导得巧，导出学生的活力，使课堂教学更加精彩。

3.复杂化的过程推进

课改后，抛弃只重结果的思想，树立注重过程的观念是大力提倡的。教学就在于要把构造知识的过程引入课堂，使学生在有限的时间内和有教师指导的条件下重建知识。但在实践中，我们不能片面地为了“过程”而“展示过程”，将“过程”无限放大。

【案例3】一位教师执教的人教版三年级下册的《口算乘法》，课堂中出现了这样的教学片段。

师：咱们先来解决第一个问题，你会列算式解决吗？

生：300×10。

师：（板书算式后）像这样的算式如何进行口算呢？今天我们就来学习整十数、整百数乘整十数的口算乘法。

师：（板书课题：口算乘法）你能说说算式表示的意义吗？

生：10个300是多少？

师：你能口算出这两个算式的结果吗？先自己口算，然后和同桌进行交流。（师指名汇报口算方法）

生1：300×10=3000，因为300×1=300，10后面还有1个0，所以再添上一个0是3000。

生2：300×10=3000，先算3×1=3，因为300和10后面一共有3个0，所以添上3个0是3000。

生3：30×10=3000，因为10个100是1000，10个300是3000。

师：大家再想一想，还有没有其他算法？（课堂出现了短暂的沉默，学生面面相觑）

师：大家想一想，10能不能分成9和1呢？

生：能。

师：9个300是多少？

生：2700。

师：再加上1个300呢？

生：3000。

课堂气氛马上又活跃起来了，有同学立即发言，10还可以分成8和2，8个300是2400，2个300是600，加在一起是3000。于是接着又出现了下面几种算法：

生2：把10分成3和7，300×3=900，300×7=2100，900+2100=3000。 生3：把10分成4和6，300×4=1200，300×6=1800，1200+1800=3000。 生4：把10分成5和5，300×5=1500，1500×2=3000。

又有同学接着说，把10还可以分成6和4，老师打断了学生的话，说分成6和4，与分成4和6计算方法是一样的，所以就不用再说了。同样，在下面处理300×30时，这位老师还是启发学生把30分成20和10，以期待得到更多的算法。

与过去相比，这课堂教学确实发生了巨大变化：教师尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法多样化。但在欣喜之余，我们却明显感受到，这课似乎又走进了一个新的烦琐化技术主义误区。在这个案例中，教师简单地认为提倡“算法多样化”，算法就应越多越好，越多越体现课改精神。殊不知，简单问题复杂化了。案例中，除了前面几种方法，后面的学生都知道太麻烦，常态下也不会使用。算法多样化只是一种理念，是尊重学生个性化思考的一种体现。这位老师引导学生独立思考，放手让学生自主探索、自己解决问题的方法是对的。但一味地让学生寻求算法多样化，引导学生去寻求麻烦的算法，本来是为了体现课

改精神，其实恰恰是和课改精神背道而驰的。

引导学生能够通过自己的亲身体验来从事充满数学味道的学习过程，感悟数学学习的价值、体验数学学习本身的乐趣。这样的教学过程是必须的，是富有实效的，它充分展示出了授课教师对教材、对学生、对教学组织过程的深刻理解和把握，反之，就会成为“伪过程”，也必将失去生机和活力。

四、复杂化的结束艺术

课堂总结对于加深学生理解、巩固当堂所学知识、掌握规律和启迪学生积极思维,有着十分重要的作用。当下，教师为了力避传统意义上简单总结方式：“今天这节课你学到了哪些知识?”“今天这节课你有哪些收获?”总想设计精心设计一个总结,追求其新颖有趣,扣人心弦,于是动了不少脑筋，但其方式无法与教学内容和学生实际以及课堂教学艺术融合起来。

【案例4】一位教师在教学“约数和倍数”时，设计了“找朋友，离教室”这样的结尾：

教师出示带有数字的卡片说：“你们可以为我出示的这些数字‘找朋友’。如果你的座位号是卡片上数的倍数，你就找到了‘朋友’并可以离开教室了。在离开以前，你要走上讲台，为你的座位号再找出两个‘朋友’并大声说出来，才能走出教室。这两个‘朋友’，一个是它的约数、一个是它的倍数。”学生顿时倍添兴趣。

1. 教师出示卡片２，座位号是２的倍数的学生一个个走上讲台，分别说出了自己座位号的倍数和约数，然后离开了教室。

2. 教师出示卡片３、５时，座位号是３、５的倍数的学生，也用同样的方式走出了教室。

3. 最后，教室里只剩下座位号是1、7、11、13、19、23、29、31、37、41、43、47的学生。

师问：“你们怎么还不出去玩呢？”

生答：“因为我们的座位号都不是老师拿的卡片上数的倍数。”

师问：“那出什么数时，你们就都可以出去了呢？”

生答：“１。”

教师出示卡片“１”。

剩下的同学们飞一般跑出教室，整堂课的好感随着教师占用学生有限的课间休息时间而荡然无存。

课堂小结是为实现课堂教学目标而服务的，因此小结要围绕教学目标，突出教学重点与难点，根据学生实际情况深入浅出地把教学内容简明扼要地表达出来。

二、化繁为简的行动建议

完美的课堂教学，是每个教师所追求的，在实践教学中，课堂应回归简约。简约的课堂以学生为本，教师和学生生活在简约、轻松而又深刻、自由的精神生活，体验思考带来的快乐，发展学生的认知和思维能力。新课改倡导的课堂应该是简单而真实，简单而实用。教师应把课上得简单一点，实在一点，深刻一点，让课堂回归真实。

到底如何做到简约呢？先来看一个颇具幽默的故事。英国一家报纸曾举办了一项高额奖金的有奖征答活动。题目是：在一个充气不足的热气球上，载着三位关系人类兴亡的科学家。第一位是环保专家，他的研究可以拯救很多生命，帮助人们摆脱因环境污染而面临死亡的噩运。第二位是原子能专家，他有能力防止全

球性的原子战争，使地球免于陷入被毁灭的境地。第三位是粮食专家，他能在不毛之地，运用专业知识成功的种植谷物，使几千人脱离因饥荒而被饿死的命运。此时热气球即将坠毁，必须丢出一个人以减轻载重，使其余两人得以生存，请问该丢下哪位科学家？

问题刊登后，因为奖金的数额相当庞大，各地答复的信件如雪片飞来，络绎不绝。在这些答复的信件中，每个人皆尽其所能，极尽其想象，甚至还有人海阔天空的阐述他们认为必须要丢下哪位科学家的见解。但最后结果揭晓，巨额奖金的得住竟然是一个小男孩。他的答案是——将最胖的那位科学家丢出去。小男孩睿智而幽默的答案，令许多人愕然，也使那些大人们顿开毛塞。正是由于我们用成人的眼光、固守的思想把简单的问题复杂化了，才没有获得成功，数学课堂教学也如此。

简约是一种深刻的表现。首先，简约的课堂要求教学内容的“精”，要求教师在备课过程中做到“读懂教材”,对教学内容进行整合、提炼，从知识的学习能提炼出学习的方法，从方法的感悟中领略思想的火花。内容的简约是独具匠心的艺术表现，从知识的源头揭示思维活动的过程。其次，简约的课堂要求教学环节的“简”，注重学习的整体性，简化教学内容，简化学习过程的细节。再次，教学教学方法的“活”，“活”的教学方法首先表现在“活用”教材、“活化”教学内容。简约的数学课堂追求的是对基本数学概念的理解,对数学思想方法的把握，对数学特有思维方式的感悟,以及对数学美的鉴赏。简约是一种智慧。简约不等于简单，它来源于教师丰厚的修养和教学艺术。只有在简约的课堂中，我们才能给学生更多的时间、更大的空间，才能给自己更多的释放，把自己从繁琐的教学步骤中解脱出来，才能让我们在课堂中有“闲暇”去琢磨学生的所思所想，简约是一种教育智慧。

真正放下一个人的说说篇八
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22. 非要亲眼看着曾经信誓旦旦的东西不攻而破 才知道有些东西本来就是泡沫 其实我很清楚只要你碰到心动的人就不会再有我了 来日方长长不过白发苍苍 失去的再挽回 不会像以前一样开心 我想回答你很多问题 甚至连答案都想好了 可你却从来不问我 除了自我安慰 别无选择 一个人其实也很好，不过是寂寞时没人拥抱，不过是孤单时没人依靠。 真佩服我自己，伤的那么深，笑的那么真. Sometimes the so-called love, only funny acacia. 有时所谓的日久生情，结果只是可笑单相思。 你长了一副我爱的模样，可我却长了一副你不爱的模样! 我拒绝了那么多的暧昧，只为了你一个不确定的未来。 在后来的时光里再也无人像你 水母死后会变成水 不留痕迹就像从没有出现过一样 如果可以重新来过，你可不可以不要再遇见我。 你永远不会发现 我会一遍遍地查找你 却不添加 我怕我会死在自己毫不现实的幻想里 我喜欢上他了，但是我还是决定不告诉他，我怕以后我们连朋友都做不成。 我从原配变成了旁观者 忘记一个人需要多久春夏秋冬够不够 最难放下的是曾经拥有过的! 没有谁为了要我微笑而拼命想要讨好 劝自己要放手闭上眼让你走

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我那么在乎，在你眼中却显得那么无所谓。 人生就是一场一场华丽的回忆. 人总会累，梦总会碎。 你给我编织了一个美美的梦 然后我死在里面 就算是在演的是独角戏我也很开心 说真的，我害怕你有喜欢的人。害怕在你眼里我比不上别人，更害怕失去你。 你是我的羁绊是我永远看不到的天亮到不了的时光 Of all the lies I have heard ,I love U was my favourite.听过所有谎言中，我最喜欢那句“I love U” 我突然就羡慕以前那个没喜欢我的你 神经质的我常常会认为你也喜欢我 我一直在寻找的人，仍然没有出现，而这种失望已经渐渐地变成了等待。 习惯在失望里迷茫，依赖的习惯用故作的失望填补自己。 不要奢望的太多、不然只有失望在等你。 灵魂远去的呼唤，为了寻找你，不抱任何希望而失望，只是单纯的失望。 每天的期待、每天的奢望。然后、每天的失望。 从来没有一个人给过我意外的惊喜让我感动流泪 或许多年以后你笑着听别人谈起我时,会淡淡的说一句:不认识 爱总在最深时 落下帷幕。 本就不复杂的爱情 断了念想也不会太挽留 说了就会疼，想了就会痛，最好的办法，我们从未相识过。 我们说好不离不弃，可你转身便忘记。

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65. 懂事成了我最后爱你的方式 我知道就算是愚人节我也不会等到你的告白。 你说过的话我写的到处都是却连你的影子都看不到 我好爱你的！可是你只当我是你男闺密！ 我们是有情侣关系的普通朋友。 我和别人介绍会说这是我的闺蜜，她和別人介绍会说这是我的好朋友。 这世界笑了，然后你也合群地笑了。 你笑我平凡外形不适合爱情 有时候不用别人嫌弃 自己也会自卑地嫌弃自己。 现实与失望都入睡，只剩孤单紧紧跟随。 一开始就应该不去期望然后就不会始料未及的失望 太过依赖，只会失望。 如果我已不再是你记忆中的模样你是否会失望 。 我知道我们迟早会败给时间或者世事。只是没想到，会输得这样快。 有一种病叫做无聊，总会有那么几天是我一个人呆在宿舍的，不同于传统意义上的守闺房，而是心甘情愿似地品味孤单。 你与我的距离无法丈量毕竟谁都没有走近谁 但愿你想回头的时候，我还在原地等你。 一句对不起，让我们的爱败给了时间，输给了距离。 你越成熟就越像这个世界的孤儿. 我只是个躯壳 失去了灵魂 在烦躁的白天和寂寞的夜里孤独的游走 没有人来抚慰我情绪的烦躁 背影是那么的清晰可见、沵可知道我就在沵的背影后哭泣。

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84. 你是我的不知所措，我是你的无关痛痒，仿佛若烦躁的天气，无休止的蝉鸣。 黑夜冷风吹起无聊的思緒，那些伤痕像細雨一样密布身体每个细胞。 一个微不足道的愿望，只有当失望时，才知道隐藏着多少希望和盼望。 不要给我希望，又让我失望，我怕，我会绝望。 面带微笑的我们夜里却常常会哭泣 总以为会长相厮守，但我想我们快走到了尽头！ 我们总是离得那么近靠的那么远 你一次次的对我撒谎，我却一次次的为你挣脱。 我初恋味道是苦涩的，仅此而已。 怪我天真得过了头 剩下的那些感动还能记多久 我一个人在爱里 爱一个人在心里 所有深爱都是秘密 所以深情都只为你 缺个在冷的时候给我外套的男孩 平时看似不错的关系，在关键时刻又有几个会帮你。 你总觉得我不懂 我总觉得你不懂 其实我们都只是懂了自己的 旧友也不见得会时常记起我 班主任说，下周一都穿校服，照毕业照！里瞬间安静了，好久都没有声音。 我都快忘了曾经的那个我的模样 You are not me, you do not know my loneliness, itas after.你不是我，你不用懂得我的寂寞，

就当作是经过。

85. -有些事表面我装得无所谓，心里却疼得要命。

86. 俄只是一味的奢望、一味的失望、一味的以为伱还在俄身旁。

87. 为什么近的有点迷茫，难道远的才看得清楚吗。。。。

88. 当我们习惯隐身，当我们习惯沉默，原来是为了躲避失望。

89. 你喜欢或不喜欢就直说不要给我希望倒头来还是我失望

90. 面对朋友的一次次背叛，我的心变成铁做的了。

91. 少给我一点希望，那样我会少一点失望。

92. 有些事不要去企盼，希望越大失望越大；有些路人不要回头招唤，相遇不一定是有缘。

93. 你或许不知道，当你失望时，我的身影也在落寞。

94. 我想要的，往往都是你能给予的，但结果总是会要我失望的东西。

95. 很多时候，人生就在这期盼中失望，再是在冥冥之中走散。

96. 我想拥抱你，只能在梦里。

97. 我能随时知道你的动向却不能靠近半分

98. 和别人谈起你，是我想你的方式。

99. 总想我应该再缠缠你 没准你一心软就喜欢我了

100. 电梯里有烟味我宁愿走楼梯 你身边人太挤我宁愿疏远你

101. 我想关心你 可我是你的谁

102. 没人会记得第二名

103. 我没有闺蜜了 那一群陪着我疯疯癫癫的女孩离开了

104. 我很清楚的知道我和你是两个人不是我们。

105. 闺蜜和别人好上，我被冷落了，几天一句话都没说过，也不知道我们之间还能说什么，

我知道再也回不到过去了。

106. 只顾着盲目的追寻太阳 而忘了自己身后的月亮

107. 你总说毕业遥遥无期可是转眼就各奔东西

108. You are my sunshine , Is my distant light.你是我的太阳，是我遥不可及的

真正放下一个人的说说篇九
《励志说说》

1,凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的

一，生命本无所谓有，无所谓无，有的人活着其实早已死去，如那些除了钱一无所有的富翁，整日在酒吧舞厅里消磨沉。有的人虽然死了但依然活着，如雷锋、任长霞等人，为公二奉献，出了自己的宝贵的一生。虽死犹活，活在几十亿的炎黄子孙的心里，所以，当你生活得有意义时，生命便有；当你对生活绝望时，生命便无。

二、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑，自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住的流露出来。

三、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。

四、永远不要嘲笑你的老师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师之际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。

五、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子

六、当你手中抓住一件的东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手你就会有机会选择别的。人的心如死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。

七、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

八、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

九、如果你很聪明，为什么不富有呢？

十、一个人除非自己有信心否则很难带给别人信心。

2、句句在理

一、当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。

二、放弃谁都可以，千万不要放弃自己。

三、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

四、如果不想被打到，只有增加自身的重量。

五、热爱生活的人，生活也爱他。

六、千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止

七、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。

八、我们怀念过去，是因为过去的时光里包容了很多我们已经失去的东西，有些一旦遗失，就再也无从寻找。过去是回不去了，但我们可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。失去童年，可以保留童心；青春远去，那就焕发精神；爱情枯萎，还须以爱待人；事业不待，力求保持做人做事的完美心态。

九、失败只有一种，那就是半途而废。

十、长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。

3、正能量的空间说说短语

一、我走得很慢，但我从不后退!

二、慎重则必成，轻发则多败。

三、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。

四、离婚不是什么斗智斗勇的游戏，而是比耐力，谁更有耐性，谁就是赢家。

五、多言不可与谋，多动不可于久处。

六、不要被小事遮住视线，我们还有更大的世界。

七、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！

八、要成功，就要时时怀着得意淡然，失意坦然的客观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取成功。

九、浪子，往往完美的无可挑剔，但是自私的无可救药。

十、亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要。

真正放下一个人的说说篇十
《我的说说集》

我的 说说集 清澈的月光，曼妙地撒下一地的乡思。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？今晚的我一个人待在学校的宿舍里，看着BTV的“天涯共此时”中秋晚会，我的妹妹说她在直播现场，希望能看到她吧！晚会的主题永远是望月寄托团圆之意，注定我今晚的体会将会更加特别和深刻。衷心祝愿我的每位亲朋好友中秋节快乐。

一年又一年，许多的画面早已成了遗落沧海的贝，再也无法打捞起关于曾经的点点滴滴；一面又一面，匆匆的时光里我迷失了自己却唯独在乎着你的喜怒哀乐；一秒又一秒，诗情画意的缤纷季节里我忘却了赏花望月却无时无刻不在念着你的好。我写的故事里你才是真正的主角，而你的心中我却不是你爱的那首主题歌。

夜深夜静，千里万里，谁又为谁？望眼欲穿，却不见卿卿身影。暗香浮动，瘦若黄花，谁又为谁？扬散泪花，却无法相濡以沫。怪只怪这夜太黑，埋藏了太多太多的秘密，让所谓的伊人看不清你真爱的心世界；恨只恨那白天太过太过明亮，让令我牵挂的女孩无法看到我纯洁的真情义。

许多的“遇见”好似晨曦雨露，转瞬即逝，消于无形。其实这样也未尝不好，起码我不会痴痴地留恋，为自己平添许多愁。可是我无法抗拒宿命，因为它早已被注定。你就是我无法释怀的“遇见”，忘记你太难。遇见你！我很快乐！也很难过！

五彩的气球串连成粉红色的回忆，我的歌声里都是快乐的音符，大红的灯笼舞动出飞young 的青春。艳丽的色彩，雷动的掌声，疯狂的尖叫，……这就是今晚的农大礼堂，迎新晚会，由我见证。欣赏之余，发一条微博，居然被美女主持深情朗读，给了我一个big surprise 。 夜幕下的篮球场男男女女的轮滑爱好者齐聚这里，他们踩着哪咤的飞火轮，踏着Justin bieber的节奏，走着Michael jackson的太空舞步，表现着lady gaga的特立独行，尽管美女有男伴的搀扶，但时而遭遇无奈的滑铁卢，还好他们的心态trouble is friend。

凄清郁悒的夜晚，空气中充满着陌生的味道，模糊了我的嗅觉。我慵倦到无法看清你的明眸，却找不到一个安静的角落细数我的悲伤。故事的背后，我感觉到有一双眼睛在注视，它肢解了我的无奈，看穿了我的心思，我的心在怦怦直跳，紧张到无法握住那支笔，最终还是画错了幸福的坐标系。

听一夜秋雨叮咚，梦一场风花雪月。回忆的闸门被启开，流泻悲喜交集的时光线，理不出一丝头绪。往事，似秋叶，摇曳在滔滔红尘里，渐渐失去着方向。故人，似花蕊，飘摇在陌生的城市里，渐渐失去了消息。今昔似往昔，我奏一曲挽歌，终不能停歇一秒你前去的脚步，我只能祝福，祝你一路平安，愿你一生幸福。

看着星空，我许下的心愿，星星它是否会听到？我不敢闭上眼睛，我怕错过流星赶月的灵秀。站在许愿池边，我承诺的承诺，又有谁能够感知？不爱孤单以后的习惯，也不想拥有太多，只需要一个简单的际遇，感觉到快乐就好！不需要刻骨铭心。

甜甜的小情歌里，浅唱着的是腻歪的小情绪；纯纯的小爱情中，激荡着的是不安的小感应。干涸的小心田，亟待一场雨朦朦；忐忑的小思绪，急需一段情脉脉。千言万语中，只有一句话才是我的心声，“我爱你”。

秋意渐浓，微寒的风吹拂，拂拭杨柳的青衣，留下一段一段绝美的舞姿，化作一段美丽的回忆。微冷的雨滴落，落在依然娇美的花朵，流下一串一串伤感的泪珠，凝成一道晶莹的珠光。秋天到了，叶子黄了，花儿谢了……看花碾成泥，叶归于尘，叹人生几度秋凉，壮志未酬人易老。

“师者，传道授业解惑也”是对师责的诠释，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对师恩的

赞颂。今天是第28个教师节，听广播讲述了甘肃环县一中因胃癌已故教师孙扬的感人故事，他用爱心执着奉献，二十载辛勤耕耘。病床上的他为即将高考的学生写的信感人至深。建议有兴趣的人关注一下这位教师的楷模。

青梅煮酒，问天下谁是英雄？英雄和酒向来就有不解之缘。鸿门宴中要有酒，才有项庄舞剑意在沛公；梁山聚义要有酒，才能快意恩愁替天行道；兰亭集序要有酒，才会群贤毕至流芳百世；酒如正催化剂，在许多重要的时刻起推波助澜的作用，许多人向心爱的姑娘表白也是在酒后，他并非真的醉了，而是酒后吐真言。

我要美酒加咖啡，一杯再一杯，喝酒仿佛是一种很惬意的享受，更有李白斗酒诗百篇的的佳话。细想一番，酒真是个好东西，得意的人喝它，失意的人也喝它，很少有像酒这样的东西，可以满足两种截然不同的受众的需求。喝酒的最高境界是一醉解千愁，以此为标准，昨天晚上我是失败的，麻痹不了自己只会更难受。

新的一学期，开启全新的生活，我们更加应该坚定最初的梦想，做一个执着的追梦者。哪怕前面是荆棘密布山重水复。曾经多少次信誓旦旦写下的豪言壮语都禁不住时间的考验，“弥不有初，鲜克有终”这句话无数次被我们验证，自己总是被自己的懒惰打败还不敢承认。谁甘心情愿做一个理论的巨人，行动的矮子？

星不怕黑暗，云不怕天阴。今天看了新一期《环球人物》封面人物星云大师的访谈录，他对“色即是空”的解读颇为经典。世间万物，佛法都叫“色”，“空”就是因缘，色即是空说的是亲友爱人，功名权势，爱恨情仇都是因缘而生，随缘尽而灭，人生的苦都是因为执念，缘分尽了，还在强求。唯有放下看破得自在。

如果当初不那么决绝，做出另外的选择，结局会不会不一样？是不是我会过的更洒脱，只悔如果不再是如果，当初已不再是当初，太过感性就容易跟着感觉走，可怕的是在这方面，我的感觉恰恰是错误的，它欺骗了我，误导了我，遗憾的是我已无力去挽回，好在我已能够接受所有的结局，毕竟我的选择就是我的态度。

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