英语说说

导读：　英语说说篇一《说说英语》 Section A ...

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英语说说篇一
《说说英语》

Section AShort Conversation11. W: Just imagine! We have to finish reading 300 pages before Monday! How can the professor expect us to do it in such a short time?M: Yeah, but what troubles me is that I can’t find the book in the library or in the university bookstore.Q: What does the man mean?12. M: Do you think I could borrow your car to go grocery shopping? The supermarkets outside the city are so much cheaper. I’d also be happy to pick up anything you need.W: Well, I don’t like to let anyone else drive my car. Tell you what, why don’t we go together?Q: What does the woman mean?13. M: Forgive the mess in here, we have a party last night. There were a lot of people and they all brought food.W: Yeah, I can tell. Well, I guess it’s pretty obvious what you’ll be doing most of today.Q: What does the woman think the man will do?14. W: What time would suit you for the first round talks with John Smith?M: Well, you know my schedule. Other than this Friday, one day is as good as the next.Q: What does the man mean?15. W: I was so angry yesterday! My biology teacher did not even let me explain why I missed the field trip. He just wouldn’t let me pass!M: That doesn’t seem fair. I’d feel that way too if I were you.Q: What does the man imply?16. M: I really can’t stand the way David controls the conversation all the time. If he is going to be at your Christmas party, I just won’t come.W: I’m sorry you feel that way, but my mother insists that he come.Q: What does the woman imply?17. W: You’re taking a course with Professor Johnson. What’s your impression so far?M: Well, many students could hardly stay awake in his class without first drinking a cup of coffee.Q: What does the man imply?18. W: Have you ever put a computer together before?M: No, never. But I think if we follow these instructions exactly, we won’t have much trouble.Q: What are the speakers going to do?Long ConversationsConversation 1W: What sort of hours do you work, Steve?M: Well I have to work very long hours, about eleven hours a day.W: What time do you start?M: I work 9 to 3, then I start again at 5:30 and work until 11, six days a week. So I have to work very unsocial hours.W: And do you have to work at the weekend?M: Oh, yes, that’s our busiest time. I get Wednesdays off.W: What are the things you have to do and the things you don’t have to do?M: Uh, I don’t have to do the washing-up, so that’s good. I have to wear white, and I have to keep everything in the kitchen totally clean.W: What’s hard about the job?M: You are standing up all the time. When we are busy, people get angry and sharp, but that’s normal.W: How did you learn the profession?M: Well, I did a two-year course at college. In the first year we had to learn the basics, and then we had to take exams.W: Was it easy to find a job?M: I wrote to about six hotels and one of them gave me

my first job, so I didn’t have to wait too long.W: And what’s the secret of being good at your job?M: Attention to detail. You have to love it. You have to show passion for it.W: And what are your plans for the future?M: I want to have my own place when the time is right.Q19. What does the man say about his job?Q 20. What does the man think is the hardest part of his job?Q 21. Where did the man get his first job after graduation?Q 22. What does the man say is important to being good at his job?Conversation 2W: Now you’ve seen this table of figures about the pocket money children in Britain get?M: Yes. I thought it was quite interesting, but I don’t quite understand the column entitled change. Can you explain what it means?W: Well, I think it means the change from the year before. I am not a mathematician, but I assume the rise from 70p to 90p is a rise of 25 percent.M: Oh yes, I see. And the inflation rate is there for comparison.W: Yes. why do you think the rise in pocket money is often higher than inflation?M: I am sorry I’ve no idea. Perhaps parents in Britain are too generous.W: Perhaps they are. But it looks as if children were not better off in 2001 than they were in 2002. That’s strange, isn’t it? And they seem to have been better off in 2003 than they are now. I wonder why that is.M: Yes, I don’t understand that at all.W: Anyway, if you had children, how much pocket money would you give them?M: I don’t know. I think I’ll probably give them 2 pounds a week.W: Would you? And what would you expect them to do with it?M: Well, out of that, they have to buy some small personal things, but I wouldn’t expect them to save to buy their own socks, for example.W: Yes, by the way, do most children in your country get pocket money?M: Yeah, they do.Q23 What is the table of figures about?Q24 What do we learn from the conversation about British children’s pocket money?Q25 Supposing the man had children, what would he expect them to do with their pocket money? Section BPassage 1As the new sales director for a national computer firm, Alex Gordon was looking forward to his first meeting with the company’s district managers. Everyone arrived on time, and Alex’s presentation went extremely well. He decided to end the meeting with the conversation about the importance of the district managers to the company’s plans. “I believe we are going to continue to increase our share of the market,” he began, “because of the quality of the people in this room. The district manager is the key to the success of the sales representatives in his district. He sets the term for everyone else. If he has ambitious goals and is willing to put in long hours, everyone in his unit will follow his example.” When Alex was finished, he received polite applauses, but hardly the warm response he had hoped for. Later he spoke with one of the senior managers. “Things were going so

well until the end”, Alex said disappointedly. “Obviously, I said the wrong thing.” “Yes”, the district manager replied. “Half of our managers are women. Most have worked their way up from sales representatives, and they are very proud of the role they played in the company’s growth. They don’t care at all about political correctness. But they were definitely surprised and distressed to be referred to as ‘he’ in your speech.”Q26 Who did Alex Gordon speak to at the first meeting?Q27 What did Alex want to emphasize at the end of his presentation?Q28 What do we learn about the audience at the meeting?Q29 Why did Alex fail to receive the warm response he had hoped for?Passage 2The way to complain is to act business-like and important. If your complaint is immediate, suppose you got the wrong order at a restaurant, make a polite but firm request to see the manager. When the manager comes, ask his or her name. And then state your problem and what you expect to have done about it. Be polite! Shouting or acting rude will get you nowhere. But also be firm in making your complaint. Besides, act important. This doesn’t mean to put on airs and say “do you know who I am?” What it means is that people are often treated the way they expect to be treated. If you act like someone who expects a fair request to be granted, chances are it will be granted. The worst way to complain is over the telephone. You are speaking to a voice coming from someone you cannot see. So you can’t tell how the person on the line is reacting. It is easy for that person to give you the run-around. Complaining in person or by letter is generally more effective. If your complaint doesn’t require an immediate response, it often helps to complain by letter. If you have an appliance that doesn’t work, send a letter to the store that sold it. Be business-like and stick to the point. Don’t spend a paragraph on how your uncle John tried to fix the problem and couldn’t.Q30 What does the speaker suggest you do when you are not served properly at a restaurant?Q31 Why does the speaker say the worst way to complain is over the telephone?Q32 What should you do if you make a complaint by letter?Passage 3Barbara Sanders is a wife and the mother of two children, ages 2 and 4. Her husband, Tom, is an engineer and makes an excellent salary. Before Barbara had children, she worked as an architect for the government, designing government housing. She quit her job when she became pregnant, but is now interested in returning to work. She's been offered an excellent job with the government. Her husband feels it's unnecessary for her to work since the family does not need the added income. He also thinks that a woman should stay home with her children. If Barbara feels the need to do socially important work, he thinks that she should do volunteer work one or two days a week. Barbara, on the other hand, has missed the excitement of her profe

ssion and does not feel she would be satisfied doing volunteer work. She would also like to have her own income, so she does not have to ask her husband for money whenever she wants to buy something. She does not think it's necessary to stay home every day with the children and she knows a very reliable babysitter who's willing to come to her house. Tom does not think a babysitter can replace a mother and thinks it's a bad idea for the children to spend so much time with someone who's not part of the family.Q33 What was Barbara's profession before she had children?Q34 What does Barbara's husband suggest she do if she wants to work?Q35 What does Tom think about hiring a babysitter? From: CAlmost every child, on the first day he sets foot in the school building, is smarter, more curious，less afraid of what he doesn't know, better at finding and figuring things out, more confident, resourceful, persistent and independent, than he will either be again in his schooling or, unless he is very unusual and very lucky, for the rest of his life.Already, by paying close attention to and interacting with the world and people around him, and without any school-type formal instruction, he has done a task far more difficult, complicated and abstract than anything he will be asked to do in school, or than any of his teachers has done for years-he has solved the mystery of language. He has discovered it. Babies don't even know that language exists.And he has found out how it works and learnt to use it appropriately. He has done it by exploring, by experimenting, by developing his own model of the grammar of language, by trying it out and seeing whether it works, by gradually changing it and refining it until it does work.And while he has been doing this, he has been learning other things as well, including many of the concepts that the schools think only they can teach him, and many that are more complicated than the ones they do try to teach himFrom:

英语说说篇二
《QQ空间唯美英文说说带翻译》

QQ空间唯美英文说说带翻译

1．No man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry． 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

2．Catch one's heart,never be apart．

愿得一人心，白首不相离。

3．Remember, can cry, can hate, but you can't not strong． Because there are a group of people waiting to see your jokes．

记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。因为后面还有一群人在等着看你的笑话。

4．The most wonderful thing is not rainy day but the eaves we stayed together． 最美的不是下雨天，而是与你一起躲过的屋檐。

5．You cry to the piercing that person is the person you love． Make you laugh to heartless man, is love you．

让你哭到撕心裂肺的那个人，是你最爱的人。让你笑到没心没肺那个人，是最爱你的人。

6．Soft-hearted is a disease, but you is life．

心软是病，可你是命．

7．Love you, don't need a reason; don't like you, anything can be a reason．

喜欢你，不需要理由；不喜欢你，什么都可以成为理由。

8．Told grievance is not real grievance．Either is the lover who is taken away． 能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

9．Life doesn't get easier, you just get stronger．

生活从未变得轻松，是你在一点一点变得坚强。

10．In life we all have an unspeakable secret, an irreversible regret, an unreachable dream and an unforgettable love．

人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。

11．The world is very small, so we met． The world is big, separate it is hard to goodbye． 这个世界很小，我们就这样遇见 。这个世界很大，分开就很难再见。

12．Don't promise me forever, just love me day by day．

不必承诺永远，只要爱我一天又一天。

13．Heard some things, obviously irrelevant, but also in the hearts of several bends Shui think of you．

听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐好几个弯想到你。

14．I've never given much thought to how I would die, but dying in the place of someone I love seems like a good way to go．

我过去从未过多考虑过我将来会如何死去，但死在我爱的人怀里倒是一个不错的选择。

15．metimes, tears is sign of unspoken happiness． And smile is sign of silent pain． 眼泪，有时候是一种无法言说的幸福。微笑，有时候是一种没有说出口的伤痛 。

英语说说篇三
《说说外语热阅读答案》

说说外语热阅读答案

①时下，全社会发起了“外语高烧”，作为母语的汉语反而被忽视了。世界史告诉我们，灭绝一个民族最恶毒、最有效的手段，莫过于迫使该民族放弃母语。我认为，若任由这种畸形的“外语热”蔓延，不仅会产生不应有的“母语危机”，而且很可能对我们的传统文化产生诸多负面的影响。

②畸形的“外语热”导致许多学校视外语教学为第一要务，其结果则很可能会误“国人”之子弟。许多青年学子患上了“涉外狂躁症”，他们以荒废专业为代价，抱着功利主义的态度对待外语学习。经过如此“外语热”洗礼出来的学生，不管是其专业素质，还是文化素质，恐怕都难以真正“达标”。

③畸形的“外语热”可能导致传统语言的失传和母语的贫乏。在“外语高烧”环境下成长起来的年青一代，可能再也不会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，而只会说“我看你可怜”，“老子和你拼了”，“我要和你结婚”。有媒体报道过一篇600字左右的小学生作文，文中竟使用了诸如“热死了”、“累死了”类似“死了”的词汇72个，用字仅百个。如果就此恶性循环，恐怕不仅仅是传统语言失传和母语贫乏的问题，难保中华民族文化不会因此老化乃至死亡。

④中华文明作为世界文明的一个组成部分，为世界进步曾做出过并仍正做着突出的贡献。所以，尊重历史、传承文明，更应该是现代中国人一份义不容辞的义务和责任。可是，在畸形“外语热”的熏陶之下，许多国人由于重外文轻中文而导致的母语水平不达标，以及对传统文化认识上的局限，恐怕使其无法承担起这样的重任。

⑤中文的丰厚悠久和诉诸直觉的灵性，是很多其他文字无法比拟的，故而摧残或抛弃中文就如同是在向原始森林施以刀斧。我们应该把保护母语提升到保护国家主权的高度来认识。被誉为“西方文明最伟大人物之一”的德国学者布莱尼兹在学习汉语之后说：“这是自古希腊以来西方梦寐以求的语言，是世界上最先进的文字。”既如此，我们还有什么理由不保护母语呢？

（根据有关资料改写）

1．本文作者要表达的主要观点是什么？

2．简要分析第③段的论证过程。

3．作者在第⑤段引用德国学者布莱尼兹的话，最主要的一个目的是什么？

1．答案：若任由这种畸形的“外语热”蔓延，不仅会产生不应有的“母语危机”，而且很可能对我们的传统文化产生诸多负面的影响。

2．答案示例：①作者首先提出“畸形的‘外语热’可能导致传统语言的失传和母语的贫乏”的观点，②接着举例说明在“外语高烧”环境下成长起来的年青一代不会使用传统语言、小学生语言极度贫乏的现象来论证这一观点，③最后强调如果恶性循环下去的后果。

3．答案要点：强调我们应该保护母语。

英语说说篇四
《《说说英语》使用指南》

《说说英语》用户使用指南

第一节 运行客户端 ....................................... 2

第二节 创建角色 ......................................... 4

创建角色 第一阶段：选择性别 ........................... 5

创建角色 第二阶段：创建昵称 ........................... 6

创建角色 第三阶段：选择时装道具 ....................... 7

创建角色 第四阶段：创建角色完成 ....................... 8

第三节 进入《说说英语》课程 .............................. 8

第四节 界面帮助说明 ..................................... 9

界面和图标 ........................................... 9

挑战界面 ............................................ 10

任务界面 ............................................ 11

第一节 运行客户端

双击桌面上的“说说英语”图标。

图标双击之后，出现运行中的“说说英语”客户端。

在弹出的客户端里输入您的账号和密码。 点击[登录]按钮，等待服务器验证。

验证成功后，右下角的[开始]按钮将被点亮，点击[开始]。

点击[START]按钮，进入下一步。

第二节 创建角色

进入“选择角色”界面，点击创建角色按钮，创建角色。

创建角色 第一阶段：选择性别

选择性别：选择一个您所喜欢的性别，《说说英语》为您提供了2个角色（男+女）。

英语说说篇五
《说说怎样学英语吧》

说说怎样学英语吧。

1.关于记单词。单词是一定要记进脑子里的，这一点毫无疑问。 关键是怎么记。

千万别背单词表，那会消磨掉你的兴趣和耐心，而且基本上是背多少忘多少。

这样背单词效果比较好：选择一本自己感兴趣的英语书，可以是小说或跟工作有关的英文文件等等，书中的生词量要适中，就是不用字典也大致能看懂。

书学好了，就是经常读了。读书的时候，手边要有一个电子字典，遇到生词立即查，并作一个标记，表示这是一个新单词，然后马上继续往后读，不要想着要记住这单词。你要是还不放心，可以把这个单词大声朗读几次，然后忘掉这个单词，继续读书。你读啊读啊，又遇到一个生词，再用同样的方法，即先留意一下，然后忘掉它。

运用这种方法，读50本合适自己水平和兴趣的书后，你会发现：咦，我现在遇到的这个单词我认识哎，但我以前没有刻意去记任何单词啊！你还会发现你的单词量在你愉快的阅读过程中已不知不觉增大了很多，爽！

阅读不但是最好的记单词的好办法，更重要的是它培养你的英语语感。语言学家曾说，要学好一门外语，必须先要大量阅读。

就那我自己来说，我就用上面的方法读了好多好多英语书，历史，哲学，文学等等。我从不刻意记单词，从不做练习题，结果在考四六级的时候却屡屡高分，而且因为阅读速度快，每次都有半小时剩余

2. 上面讲了如何通过阅读记单词，达到“不记而记”的效果。下面讲一下如何通过阅读练习并逐渐提高英语口语。

对于相当一部分人，阅读已不成问题，口语成最大难关，感觉不可逾越。很多人抱怨，平时工作用不到多少英语，也没有老外，就认为在这种环境下学好口语是没指望了。

其实没有环境也是可以学好英语的。拿我来说，1998年考大学时150分的卷子我只考了96分，口语根本是一句不会，因为我是乡下中学毕业的。进了大学专业是机械设计制造及其自动化，身边自然无任何英语氛围。但我跟自己说：我毕业时要能说一口流利外语，这样就不愁找不到工作了。

我们学校每周五晚从7点到9点有英语角，我大学四年一直坚持去。但每周一次这样的机会还是远远不够的。所以我还开发了其它练习口语的方法。最顶用的就是通过阅读练口语了。

于是读书的时候，我开始一边读书一边“走神”，比方说，读完一段有趣的叙述，我就走神了：Well, this story is really interesting, I have similar experience! 于是我就想到我亲身经历的一段趣事，我会想啊想啊，甚至忘了我正在读的书，但关键的是，我在胡思乱想的时候，我都是用英语在想！

当读到一段论述时，我又会放下手中的书，开始思考：哦，作者对这件事是这样的观点，那么我自己的观点呢？哦，我原来的观点是……比较我的观点和作者的观点有什么不同，哪些我同意，哪些我不同意？我从作者那里学到了什么样的新观点？……………

这一系列的思考我又是刻意用英语去想，这样自然就用到了书中的新单词，新短语，甚至是整个句子，当然，我忘了的话，我就马上看书，书不还是打开着的吗！

这种边读书，边用英语思考的方法的确在很大程度上帮助我提高了运用英语的能力，但既然是口语，光想是肯定不够的，还是要和他人面对面的练。所以一周一次的英语角我就特别珍惜。

到了英语角，我发现我有很多内容可以说，因为毕竟我在过去的一周思考了那么多，和书的作者“交谈”了那么多啊。而且我在英语角之前，会做准备工作，用英语先在脑子里预演一遍我要说的，所以每次英语角，我从不和其他人一样围着老外听，而是人家围着我听！

所以，要养成用英语思考的习惯，这样即使没有英语环境也可以保持训练的状态，因为你的大脑始终不停在运转啊。当然，一开始时，比较别扭，但还是要逼自己用用语思考一些小事，用英语作一些简单的规划，比如说：What will I do today: 1, of course get to office on time, 2. receive and read emails, to see what to start with the new day 3. go to 3D lab to conduct double-check, 4 , ….5…….

开始的时候，用英语思考的时间短一些，渐渐多一些，逐渐就养成能用英语自由思考的习惯了。

当用英语思考，遇到不会表达的单词的时候，就立即查字典，这样不就又学到一个新单词了么，而且是以这样主动的方式学的哦。

3.英语角

除了朗读，用英语思考等自己独自练口语的方法外，还必须要与他人对话，才能检验并巩固自己的训练成果。去英语角练习就是一个很好的方法，提起英语角，常常有人跟我说，英语角我知道，但去了不知道该说什么，感到尴尬。其实，要是在去英语之前，做些准备，俗称Homework，到时就可以游刃有余了。

我就在英语角获得过无数的欢乐。大学四年，每周五晚，只要不下雨，我都会去英语角。昨天讲了，我平时用英语思考，思考身边有趣的事情，用英语把它们编成小故事，并在脑子里预演一下，这样，当我在英语角的时候，即使是一开始口语不大好的情况下，也可以轻松得讲出来。有时没什么趣事发生，我干脆找一些英语小笑话，小故事，看完后用自己的语言预演一下，作为英语角的“谈料”。还有，平时学到的新的观点，我自己思考得出的观点，我都会用英语表达出来，并作为去英语角时聊天的资料库。

所以，去了英语角，我不象其他人那样，围着老外听，而是找和自己差不多或是比自己差的人聊天，因为有备而来，所以我总是有话题可聊，别人也喜欢和我聊，听我聊，很有成就感哦。

大三下学期，有一次，我去英语角，人很少，我就和外教聊起来，我问她如何学英语，她就告诉我应该怎么怎么学，我继续问她，我这样学可不可以……..，每次接着她的回答我都会问：我这样做可不可以？通过这种提问的方式，我告诉了她我学英语的方法，她觉得很好，就让我下周给她们外语系一年纪的一个班讲讲如何学英语，我很乐意的答应了。

那天，我讲了一堂多课，剩下的时间同学们提问，最后由外教做总结。整个过程都是用英文讲的，我到现在还记得MM们爱慕的眼神，还有那位外教，摸着下巴，摇着头，嘴里念念有辞：“It’s amazing, It’s amazing”，我当时就感觉自己是广东海洋大学最幸福的男生。

在英语角，除了讲自己平时准备的材料外，如果再掌握一些谈话技巧就更加游刃有余了。 比方说刚才我说的通过提问引导谈话过程就是一个好方法。古希腊三圣贤最早的那位，苏格拉底，就很有意思，他常常在闹市拦下一位路人，然后随便问他一些问题，那人会给苏格拉底一些在当时的社会显而易见的答案。然后老苏继续问他，结果随着老苏的问题，那人自己的回答越来越让他自己感到奇怪，他自己的回答最后却推翻了他一向认为显而易见的根深蒂固的观点。结果这位老兄气愤的走了，心里直怪苏格拉底愚弄了他。苏格拉底的哲学也是通过他与他人的对话反映出来的。

周六早9：00到下午1点，在浦东图书馆4楼有英语角，周六下午2点到4点半在浦东市民中心有英语角；周日全天人民公园有英语角。当然还有其它的英语角，可上网查查。

除了英语角，平时和同事，朋友，或老公老婆用上面所说的方法练练口语都是可以的。

最后，请相信，你一定可以学好英语，没有这个信念，以上所说的 全是废话

英语说说篇六
《说说英语》

说说英语.英语是靠平时积累的,所以每天都要坚持学习,裸考你会悲剧的,相信我…首先当然是最基础的背单词.先买一本单词书,新东方星火都可以.然后从头到尾看一遍,把所有熟的不能再熟的单词(比如the a an这些)整个划掉，再看看自己有多少不认识或是意思认不全的，每天记忆一定的个数，反复来回记，只要每天坚持就会有效果。

有了一定的单词基础后，就可以开始扩展你的阅读量了。经济学人等题源外刊是非常不错的选择，可以让你熟悉国外文章的行文思路，逻辑关系，用词手法，还可以扩展你的阅读量。但要注意一定要坚持，半途而废效果就大打折扣了。

在保证扩展阅读量的同时，就可以开始研究真题了。第一遍做真题，一定要掐表。把作文一小时去掉，用2个小时的时间完成剩余部分，最好时间分配如下：大阅读四篇60分钟，新题型15分钟，翻译15分钟，完型15分钟，剩余15分钟弹性分配。如果觉得时间吃紧，可以把完型的时间减去10分钟。做完之后对照答案仔细更改，看看解析，思考自己为什么错，错在哪，思路是否有问题。第一遍真题大概需要一个月左右的时间。

第二遍真题就要自己把文章包括题目和选项全部翻译成中文，和黄皮书里的翻译对比，找出自己的不足，熟悉英语转化成汉语的方法和技巧，同时巩固单词。

经过2遍仔细的研究真题就可以开始大阅读的专项训练了，大阅读20题40分，可以说是得阅读者得英语。刚开始可以买一些难度较低的阅读练练手，做完之后主要思考下错误的原因，背背生单词，注意下熟词僻意。中期可以开始做张的150基础篇，掐表做完仔细分析，每篇阅读最多15分钟。后期也就是考前一个月左右用张的150提高给自己敲警钟，稳定心态，我上考场时候觉得真题的生词量完全和它没得比。。。做起来很顺手。

作文方面可以上一个辅导班，也可以自己根据范文总结自己的一套写作模式，不一定要具体的模板，主要就是遇到某一类主题怎么写，有一个大概的框架，具体的东西可以自己填补，消除模板痕迹。作文的训练时间最好是考前两个月就开始，每天写一篇，到考场上就会得心应手了。

翻译和完型不建议特别去训练，性比价会比较低。如果是追求80+的同学，可以专门进行一些训练。不过大多数同学目标应该都是60到70这个范围，具体就不多说了，相信有80+目标的同学本身英语就很强了。

英语说说篇七
《说说哑巴英语》

说说“哑巴英语”

标签： 英语学习 口语 哑巴英语 分类： 英语学习（包括托福）2009-11-04 18:08

昨天在校内的签名里做了简单的调查，大多数人的回答都认为“哑巴英语”很可怕，也有很多同学给出了自己的理由和分析过程，看起来都没有什么明显的问 题。其中，占据主流地位的理由大致上是说“英语是用来交流的，所以„哑巴英语‟没有充分体现英语的这种作用，无法正常和人交流是很可怕的。“这个说法貌似 看起来也没什么问题。但是，我今天要说的，可能和这些看法略有不同。

其实，大多数同学在这个问题上的看法并非来自于自己的独立思考，而是来自于外界——你的英语老师，你的朋友，你的家人，等等。他们会通过一些文字或者声音来告诉你他们对英语的理解和认知（当然我现在也在做着同样的事情）。于是，这样的逻辑就产生了：英语是一种语言，而语言是用来交流的，听和说是交流的基本要求，所以，听不懂，说不出的“哑巴英语”是该死的。这 是一个标准的命题逻辑，跟“人总是要死的，苏格拉底是人，所以苏格拉底是要死的”一样。那么，我们分析一下，这个命题逻辑里面的前提是三个：（1）英语是 一种语言；（2）语言是用来交流的；（3）听和说是交流的基本要求。我不知道大家读到这里有没有意识到这三个前提是有问题的。如果你意识到了，你不妨可以 自己思考一下，再继续往下看。

第一个前提固然是不会有错的，这可以当做一个不需要证明的公理。但是我们可以把这个前提稍微扩展一下，英语对于中国人来说是一种“第二语言”。那么，这就意味着英语这种语言对于大多数的中国人来说面临着和把英语作为母语的人不同的语言使用环境，不同的学习目的，不同的语言认知机理。最 后一条不是我们这里讨论的重点，我们只需要看看语言使用环境和学习目的。对于绝大多数中国人来说，我们学习英语的目的多半是为了参加某种考试，或者找一份 好的工作，或者读一些英文的文献资料。请注意：很少有人在学英语一开始就是抱着“和美国人交流”之类的目的去的。而我们的生活环境，决定了大多数的中国人 在一辈子的生活中都可能不和任意一个不懂中文的美国人在没有翻译的情况下交流（我的妈呀，这个条件真苛刻），包括在外企工作的员工，可能更多的也是通过 E-mail在和一些没事儿讲英语的中国上司和同事交流（你姑且可以认为有点装13的嫌疑），而不是直接面对面地跟他/她说话。从这两个角度来看，对于大 多数学英语的人来说，听和说（尤其是说）就显得不是“不那么重要”，而是“几乎用不上”了。

第二个前提是有问题的。想想我们的母语——汉语，其作用不仅仅是用来交流，还有很多其他的作用。不仅如此，语言更重要的作用还不应该是“交流”，而是获取信息和传播信息。想 想看，我们从小到大，很多信息都是通过“阅读”这种行为来获得的，而你所阅读

的材料，则是通过“写作”来创造的。“听”也是一种获得知识和信息的途径，但 是“听”却很少孤立存在（就像上课一般都得有教材一样），大多数时候，“听”会和“读”相辅相成。可是，“说”就不一样了，它通常在传递生活信息的时候孤 立存在，而在传递学术信息的时候，大多数是要辅助以“写”这类手段的。换句话说，从获得知识和传递知识的角度来说，“读写”比“听说”要重要的多。再回到 第一个问题，对于大多数人来说，我们的环境和目的让我们可能根本没有“交流”的需求，那这个时候，纵然“不会说”又能怎样呢？

第三个前提也 没有问题，但是和第一个一样，在不同的应用环境中，听和说的重要程度是完全不一样的。前提分析过了，大家应该可以看到，对于绝大多数中国的英语学习者来 说，“哑巴英语”完全不是什么问题，它也一点都不可怕，相对而言，“瞎子英语”恐怕更可怕一些。遗憾的是，国内的英语教育在很长一段时间以来都过分强调了 “听说”的重要性，甚至有很多人到处嚷嚷“哑巴英语”的各种弊端，以至于我们很多同学对于英语能力高低的评判标准都产生了错误理解，这不得不说是国内英语 教育的一种悲哀。很多人一听到一个“口音”稍微纯正一点的人，就开始崇拜的半死不活的，认为这个人英语很牛。可是你仔细想想，即便是美国著名的脱口秀主持 人（这些人的口语其实是真好，我也很喜欢），不就相当于咱国内的郭德纲，小沈阳，或者周立波么（这些人的中文口语能力也是很棒的，我同样很喜欢）？可是很 多人却不知道，像亚里士多德，牛顿，鲁迅等等我们经常拜读他们文字作品的大师们确实有不同程度的口吃。

结论实际上已经有了，对于大多数的中国同学来说，“哑巴英语”根本就没关系，因为你完全没有说话的机会；而对于以后想在国外生活、学习的同学来说，现在“哑巴”也没关系，因为口语能力等你到了国外以后会在压力状态下逐渐提升（这个以后有机会我专门再解释）。因此，“哑巴英语”一点都不可怕。

英语说说篇八
《不能这样说说英语》

英语口语不能这样说post by cxp888 / 2010-9-7 21:06 Tuesday

你是不是也会讲一些中式英语呢？比如：people mountain people sea等等，虽然很有趣，但是在正规的交谈中这种错误是必须避免的。本文集中了一些口语中常出现的问题句，我们要多加注意：

1.My English is poor

这句话还是错的吗？老师就是这么教的。 其实，在英语表达里面，尤其是口语，单纯的语法正确并不能表明这句话的意思就是对的。我从来没有听过老外讲过My Chinese is poor. 口语中更加注重的是语言表达习惯。虽然某句话是对的，但是没有人这么讲。老外通常会讲 My Chinese sucks; My Chinese is awful. 更多的情况下，老外的表达会比较积极，比如说 I am getting better though。

2. I very much like David Beckham

Very 虽说是个副词，但是并不能像一般的副词一样，想知道如何提高英语口语 ,如何提高英语成绩 ,中小学生英语口语练习 快用口语宝 (优惠代码：F1159 )。 放在副词前面修饰动词，所以very有自己独特的用法。这句话正确的写法是：I like David Beckham very much.. 但是老外更习惯于说 I am a huge fan of David Beckham; I am insanely crazy about him; I could think of nobody that tops him; 其次在口语表达中，很多学生习惯于用very good这种表达方式。这里向各位烤鸭们推荐其它的一些表达，譬如incredible, amazing, unbelievable, impressive，awesome等等。这样的表达效果会更好。

3. Oral English

oral English并不能表示 spoken English. 后来，我问了很多外教，确认了我的判断是正确的。在英文里面，oral 更多的是表示跟口腔有关。口语更多的是用 spoken English 或者 speaking English 来表示。外教们在中国时间待长了，也会被同化，犯这种错误，但是他们回到自己的国家后就会立刻改过来。

还有一些中国学生经常存在的问题，从严格意义上来讲，并不是一些错误，只是说被中国学生用烂掉了，以致考官会很反感。比如说：

1.Maybe

很多学生用maybe来表达probably的概念，其实这是大错特错。Maybe翻译成中文，更加确切的意思，表示应该怎么样，但是这种可能性并不大。比如说：

Since you are so incredibly talented, maybe it’s time for you compete for the Emmy Awards. (讽刺)

George W. Bush administration has always been standing in the way of other countries’ economic development. Maybe they love to present themselves as a pain in the ass to the world。

2.I think

中国学生很喜欢用一些stereotyped 答案。比如说考官问你问题的时候，很多学生就习惯于回答 I think… 其实，从英语角度来讲，I think代表一种不确定性，找教育产品 先看英语学习机排名 ,可以找到英语学习机哪种好 ! 所以当你在表达观点加上这么一个词的时候，就是表达一种不确定的概念给考官，所以建议考生们尽量避免这个表达。

3.a lot of

这个词组并没有什么错误，只是当所有学生都在用的时候，它就自然而然变成了错误的。我们可以用很多替代的词，例如：There are tons of people in the classroom; I have been to like a million interviews 等等。表达可以有多种方式。

注意这些口语中常出现的问题说法，让自己的口语表达更准确。其实口语能力的提高不一定是词汇量的丰富和语句的复杂，而是最基本的用词的准确。

英语说说篇九
《实实在在说说英语学习》

实实在在说说英语学习

1.每个时代都有它主流的学习资料，每个时代都有英语学的很好的人。资源只是一种介质，关键还在于学习的那个人是否努力。试图通过某种资料，不想太辛苦就达到很高程度的想法，是不可能的。

2.英语学的好的人，不管是哪个时代的，都各有自己一套，他们的方法你中有我，我中有你，但没有两个人用的是完全相同的方法，这是不可能的。因为每个人的理解力不同，所处环境不同，但有一点是相同的，那就是都经过一段刻苦的努力时期。现在很多人说应该在不知不觉中学，在娱乐中学，这样的结果是不扎实的，表面看来似乎不错，但自己心里最清楚自己的分量其实还不够。

3. 现在的英语学习大多打着口语的招牌，因为哑巴英语，所以一边倒的侧重口说。实际上没有

足量有效的输入是难以使说成为一种自然而然的能力的。各种各样的口语书，并不能真正培养出口说的能力。用嘴说出来确实是口讲的语言，简称口语。但这与真正的口说的能力是不一样的。要到达像我们说母语那样的水平，自然而然的脱口而出，而不考虑形式和发音，也不用翻译的过程，不用调去大脑的记忆，这才是口说的能力。这样的能力不仅仅需要大量集中性的练习，而且需要听和阅读的辅助，而且也离不开扎实的语法基础。

4.学习英语，三个核心是语音、语法、词汇。这三者的学习是相互促进的，只有一项强，那么整体水平就不会高。发音和字形好比外壳或衣服，字意才是灵魂，是内涵。要真正了解一个单词，好比了解一个人一样。可以从外貌上有个初步印象，但要了解这个人却需要长久的交往和相处，才能有一个较全面和清晰的认识。单词的学习也是这个道理，所以不要简单的只记它的中文翻译，这样不仅不准确，而且容易束缚自己，好像你对一个因某件事而形成的偏见。其实，单词和

人一样，都是多面的而且是变动的。

有生命的。

5.查了一些资料却总没有找到现在英语考试的题型设计依何而来。语言的学习和运用主要是输入和输出，听读是输入，说写为输出，但想不出单选题、完形填空、阅读理解、配对题、排序题、改错题终究有何实用效果。这种题型设计，给英语学习的人以错误的引导，让人们不得不浪费大量的时间来做这些练习。我想这种题型是应该而且急待改变的。

英语说说篇十
《随便说说我学习英语的一点心得体会》

随便说说我学习英语的一点心得体会。

2010-01-23 21:42:12

我是一名大二的学生，广州人，读的是会计类专业。平心而论，我的英语并不算好。四六级六百多一点，充其量只能算过得去叭。总有人问我学习英语的方法，答嘛，似乎一时半刻又说不清楚；不答，又好像不太礼貌。再加上这次大佬特地发短息来敦促我要写一写，我就说一说自己这些年学英语的一些心得

体会吧。也称不上经验，希望能给大佬，以及其他有志于学好英语的同学一些启发。

我是小学四年级下学期才开始学英语，基础不好。学习英语初期考试经常不及格，当时任何疑问句我都只会用"yes it is"和"no it isn't"来回答。我也没正经学过什么语法，音标是后来自学的。能到今天这个程度，靠的是投入。那些整天说“英语好难啊我怎么都学不好”的以及那些“唉我好懒啊”的同学就不必看下去

了。不是我说你，你就活该学不好英语。真的。你活该。

我简单地分了一下类，就从听力、阅读、口语、写作、词汇几个方面讲讲叭。

一、听力

这是我英语水平里我最满意的一个部分，得益于我长期坚持的听力训练。即使像这个学期比较忙，完全没有做别的单项练习的情况下，我还是坚持每天听新闻，包括apnews/bbc/cnn/nprnews/voa，一点也不夸张，我每天都听，没有停过。一是听英语新闻可以听到很多在国内纸媒没有报道的消息，二是可以知道不少专业词汇。当然，真正练听力是不建议泛听的，一般是精听。像我这种主要目的是保持听速的另当

别论。也不建议看美剧，那对英语水平的提高基本没有帮助，至少和你投入的时间非常不成正比。

练听力的具体办法：

1.读。很多学英语的人不重视读这个环节，我觉得非常可惜。其实提高听力比较直接的方法就是多读。在我初中的时候，有人和我说过一句让我觉得非常在理的话：“你能读多快你就能听多快”（当然这是建立

在朗读得清晰&流利的基础上的，瞎读一气的不算）。提高读速，你的听速自然也就上去了。

2.倍速。倍速是很好的练听力的方法。一旦你的听速上去了，即使你很久不听，也不会回到训练前的水平。而且在你听惯倍速的情况下，再听考试英语或者常速英语的时候就会觉得非常简单非常清晰。我现在听常速新闻英语一般调到1.5或者1.6，这个是我的耳朵听起来比较舒服的速度。最快可以听到1.8。如果你的英语程度不好，我建议先从voa special英语开始听。然后用再逐渐把special的速度调快，慢慢适应。不要盲目求快，这需要一个过程。以能够听清楚，自己的口述语速能够跟得上为标准。听倍速的软件有很多，最普通的是windows media player，效果不错也不会太失真。在“增强功能-播放速度设置”那一栏那里调。mp3播放器的话我现在在用的是三星的p3，可以调快三慢三，很方便。别的牌子我不知道有没有

同样功能，不评论。

3.听写。这个是英语专业的学生一般的训练方法。我学新闻英语的时候练过，效果不错。一般分两种：1>.听一句写一句，然后对照原文。2>.全篇一起听，循环几次，再对照原文。比较简单的是第一种，比较

专业的是第二种。依照个人情况决定。听力材料的篇幅不宜过长，一般慢速英语在4分钟内，常速英语在

一分半至2分钟比较好。

我的感觉就是听力一定要保持强度。真的要多听。各种题材都要多听。很久不听的话自己都能很明显地感觉到退化。听力是短期内最容易提高的环节。只要你肯下功夫，狂轰乱炸，很快就可以见到成果。

另外就是一定要牢固树立一种观念：

“听力有口音？那是因为你的听力不够好。”

“听力的时候有干扰？那是因为你的听力不够好。”

“听力的速度太快？那是因为你的听力不够好。”

凡事都在自己身上找原因，解决起来比较容易。

我一般下听力的网址：

二、阅读

我在大一上学期的时候坚持看了一个学期的China Daily，每天一份，从不间断。感觉那段时间的阅读水平明显提高。现在一个学期没怎么碰英语，真的就觉得水平差了不少。所以还是得多看吧。电驴上似乎有China Daily的PDF版每日更新，有兴趣的同学也可以直接在那下载…我没怎么看过别的英语读物，

就是看报纸。

当然，做阅读练习也是非常有效的办法。不过必须持之以恒。想要提高的话就要每天都做，而且还必须每天保持一定的题量。做三天的题再休息两天，是没有任何效果的（我就是这样…）

另外，推荐FT网站的英语速读：

三、口语

我的发音比较好，所以总有人问我是不是出过国之类的，但其实没有。我初中三年花了很多时间纠正发音，练习爆破音、单词间的连读、句子的升调&降调&停顿，学了很标准的British accent（尽管现在越来越美式了）。但其实我觉得语音并不那么重要，虽然好的发音让你在说英语的时候比较自信。但终究流利程度是第一位的。而且纠正发音的过程非常枯燥无味，太没有必要。我在这里也就不说了。我周围也有不少发音很标准的，但一听还是知道是中国人。为何？说到底还是因为语调不好。你拆开来听，他每个单

词读的都是对的，串在一起听就是很别扭。这个也没有什么速成的纠正方法，主要靠多练习多模仿。久而

久之就好了。

另外，练口语可以靠跟读。注意，是跟读，不是自己瞎读一气。我们学校不少同学在湖边早读都是自己拿着课本就开始读，完全不听一遍原文先。发音之难听，语调之奇异，简直令人发中指。好几次我连艹你麻痹的心都有了。再一次注意，是跟读，跟读！可以同步跟读-就是别人开始读，你停顿一秒左右跟上，一遍听一边读（我一般是这样）；或者是别人读一句，你跟读一句。还有比较高级的方法，就是把自己读

的录下来，然后再和原文比照。这种方法适合有志于练好发音的同学（反正我是没这耐心…）

四、写作

写作有速成法！就是背诵。最简单最快捷的方法就是背诵。都别和我说什么“好难背啊我背不下来啊”，这已经是最快捷最高效的方法了。要是这点功夫你都不肯下，我还是那句话：活该你英语学不好。

一般都是推荐背新概念叭。也可以背其他的写作宝典。但是要背就要全文背，不要背什么模版啊之类的，没用。我高中的时候背了整本新概念三。上了大学以后背了四册的1~40课，这个复习周背了最难

背的59、60课。争取这个假期全部背到滚瓜烂熟。

当然，如果你说你实在是很想背但确实背不下来，也有一个解决方法：就是连续听反复听，听到熟到烂，别人说上一句你就知道下一句是什么的程度。我背四册的60课的时候也是死活背不下来。我就天天听，听了两天，什么别的都没听，就重复那一篇，吃饭听、做题听、看书听，听到都要吐血了，然后自然

而然就背下来了。

五、词汇

我刚上大学的时候测过词汇量，大概是7800左右，现在估计只剩下5000不到。词汇令人觉得无比痛苦之处就在于你必须反复再反复，一段时间不接触就会忘掉。老实说，我从来没有专门背过单词。无论是高考还是四六级，一页单词都没背过。一是我觉得我平时接触的词汇量够大，不用专门背；二是我真的狠不下心来背。但是我现在已经逐渐发现词汇量的匮乏已经成为我英语学习的主要障碍了，而且某人还和

我说作文的用词特别检验一个人的英语水平！sigh.所以还是得背。

我现在用的是胡氏超级背单词法，效果有待检验。

（胡氏超级单词法详细介绍地址：

测词汇量的地址：test now。这个网站还有

测听力的，也可以试一试。

这半年来，我的英语退步不少，完全是在吃老本。在忙别的事情，所以英语就给落下了。期末考已经让我付出了沉重的代价，英语这门我曾经的强势科目变成了最低分的一科。o(︶︿︶)o 。假期好好补补

叭。狂轰乱炸！！！一定要保持高强度！！！

What influences the weather? The main influence on our climate is our close proximity to the Atlantic Ocean, our northern latitude, and the warming of the waters around the land by the Gulf Stream (a warm current of the northern Atlantic Ocean).

Our island is small compared with the other land masses in the northern hemisphere – hence Britain is more influenced by the ocean compared with other European countries, and the Gulf Stream helps to keep winters milder compared with other landlocked nations with a similar latitude.

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