关于求话费的说说

导读：　关于求话费的说说篇一《另类的空间说说：自从单身之后,话费都省了好多》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于求话费的说说》，供大家学习参考。

关于求话费的说说篇一
《另类的空间说说：自从单身之后,话费都省了好多》

另类的空间说说：自从单身之后，话费都省了好多

1．你的眼睛很美，不适合流泪。

2．有了新欢，忘了旧爱，没想到连友情都能用上这句话。

3．以后谁再说爱你，上去啪就一嘴巴子，他要没还手他就是真爱你。

4．曾经、你是俄的命。可现在、才发觉，我命没呐么贱。

5．自从单身之后，话费都省了好多

6．是人是狗，是敌是友，时间长了自己瞅。

7．谢谢你，当初的甜言蜜语；全靠你，造就百毒不侵的我。

8．谈了爱，就请别谈自由。爱，意味着责任。去关怀、去相信、去奉献、去守护。同时也意味着束缚、牺牲和负重。就此，生命和一个人分享，生活和一个人深切的羁绊。

9．要在最丑的时候，遇到最真的人。

10．喝一小时饮料，咬半小时吸管的孩子要幸福。

11．人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。

12．我忘了自己曾经多美好，那时我还不会脏话，不会笑里藏刀。

13．穿牛仔裤你嫌我腿粗。穿裙子嫌我腰粗，劳资又不是穿给你看的，哪来那么多废话。

14．我说我不爱你了，却连自己都骗不过。

15．我以为睡着了就可以不想你，当半夜醒来的时候，却发现连梦里也是你

16．谢谢你抢了我对象，让我知道他人摸狗样 17．我不是不理你，我只是、在等你先开口。 18．宝贝儿，请弄好你的裙子，盖好你的大腿，拉好你的领子，看清楚这是姐的男人。 19．爱情给了我一枪，友情捅了我一刀 20．谁都无权评判你。他们也许听过你的事情，但他们感受不到你所经历的一切。 21．别质疑我对你的感情，我质疑无数遍也未曾动摇。 22．我们的玩笑中常常藏着真心话。 23．有媳妇的都抱稳了，老子要开始摇微信了。 24．我知道，没有安全感的孩子，会爱音乐，非常非常爱怕黑，却习惯晚睡。！ 25．使人成熟的并不是岁月，而是经历。 26．别把我的个性和态度混为一谈，我的个性是源于我是谁，而我的态度则取决于你是谁。

关于求话费的说说篇二
《关于开发随心计划(话费版)产品的需求》

关于开发随心计划（话费版）产品的需求

一、 基本信息

 活动名称：随心计划 450/600/750/900/1050/1200/1700/2000/2300/3500（话费版）

 管理级别：本地级

 管理部门：公客部

二、 活动信息

1. 活动内容（随心计划话费版补贴方式为话费补贴）

预存话费送话费，活动规则：预存话费（本金）即时到账，赠送话费从入网次月起按照上月除国际业务及代收费外的实际消费话费的40%赠送，直至赠送完话费总额。赠送的有效期均为36个月。首月即时到账话费要求在协议期内使用完，赠送的话费须当月使用完。详细见下表：

2. 业务规则

 此活动新老用户均可受理。

 此活动属于话费补贴活动。

 用户协议使用期限从入网当月开始，赠送话费有效期不超过36个月。

 首次赠送话费以办理当月实际产生的话费为准，赠送话费于每月一日凌晨一次性到账。

 首月到账话费可在协议期内使用.从次月起分月赠送话费必须当月使用，不能扣减上月欠费，不能结转下月。

 预付话费可用于抵扣用户当月产生除国际业务费用及代收费项目以外的全部费用。

 每月赠送话费可用于抵扣用户当月产生除国际业务费用、代收费项目、手机上网流量包、WLAN时长包以外的全部费用。

 分月赠送话费先于用户自行交纳话费进行销账。  预付话费及赠送话费不能退款。

 此活动的预存话费及赠送话费为用户级预存款。

 此活动为到期或到额解冻，即协议未到期前消费完赠送话费总额的次月即可解冻；或协议到期解冻。解冻后方可办理二次优惠活动，否则不可办理。

 协议期内不允许办理主动停机、预约拆机和过户业务。  协议期内用户因欠费等原因造成被动停机，停机期间每月照常到账话费；如造成拆机，拆机后停止赠送话费。

3. 计费优先级：无

4. 依附销售品：主体资费

5. 互斥销售品：其他租机活动

6. 资费描述：

 随心计划450：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存450元话费，赠送400元终端补贴。预付话费首月返还50元，从次月每月返还的话费为上月除国际费及代收费外实际消费的40%。话费返还有效期为办理当月起36个月。套餐可选天翼3G19元及以上套餐。预付话费不可抵扣国际费及代收费的消费。

 随心计划600：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存600元话费，赠送500元终端补贴。预付话费首月返还100元，从次月每月返还的话费为上月除国际费及代收费外实际消费的40%。话费返还有效期为办理当月起36个月。套餐可选天翼3G19元及以上套餐。预付话费不可抵扣国际费及代收费的消费。

 随心计划750：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存750元话费，赠送650元终端补贴。预付话费首月返还100元，从次月每月返还的话费为上月除国际费及代收费外实际消费的40%。话费返还有效期为办理当月起36个月。套餐可选天翼3G19元及以上套餐。预付话费不可抵扣国际费及代收费的消费。

 随心计划900：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存900元话费，赠送750元终端补贴。预付话费首月返还150元，从次月每月返还的话费为上月除国际费及代收费外实际消费的40%。话费返还有效期为办理当月起36个月。套餐可选天翼3G19元及以上套餐。预付话费不可抵扣国际费及代收费的消费。

 随心计划1050：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存1050元话费，赠送900元终端补贴。预付话费首月返还150元，从次月每月返还的话费为上月除国际费及代收费外实际消费的40%。话费返还有效期为办理当月起36个月。套餐可选乐享3G套餐。预付话费不可抵扣国际费及代收费的消费。

 随心计划1200：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存1200元话费，赠送1000元终端补贴。预付话费首月返还200元，从次月每月返还的话费为上月除国际费及代收费外实际消费的40%。话费返还有效期为办理当月起

36个月。套餐可选乐享3G套餐。预付话费不可抵扣国际费及代收费的消费。

 随心计划1700：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存1700元话费，赠送1500元终端补贴。预付话费首月返还200元，从次月每月返还的话费为上月除国际费及代收费外实际消费的40%。话费返还有效期为办理当月起36个月。套餐可选乐享3G套餐。预付话费不可抵扣国际费及代收费的消费。

 随心计划2000：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存2000元话费，赠送1800元终端补贴。预付话费首月返还200元，从次月每月返还的话费为上月除国际费及代收费外实际消费的40%。话费返还有效期为办理当月起36个月。套餐可选乐享3G套餐。预付话费不可抵扣国际费及代收费的消费。

 随心计划2300：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存2300元话费，赠送2000元终端补贴。预付话费首月返还300元，从次月每月返还的话费为上月除国际费及代收费外实际消费的40%。话费返还有效期为办理当月起36个月。套餐可选乐享3G套餐。预付话费不可抵扣国际费及代收费的消费。

 随心计划3500：尊敬的客户欢迎您参加随心计划：预存3500元话费，赠送3000元终端补贴。预付话费首月返

关于求话费的说说篇三
《说说流量宝兑换话费》

说说流量宝兑换话费

在迅速发展的现代，就数电子产品发展的最快，一个个智能手机层出不穷，接着是新奇的APP，与此同时话费和流量就成为了人们的重要资源。话费和流量的高昂费用已经成为一大问题，再后来有了多样化地送话费、流量的活动，到现在的流量宝的牛币兑换话费，为用户提供了更多的渠道。

流量宝本身是一款签签到、看看视频、玩玩游戏等不同方式赚取流量的APP。现在在此基础上，其增加了一个新的项目，就是牛币兑换话费。这个项目，给很多用户增加了新的选择。下面就为大家简单介绍下牛币如何兑换话费的问题。

关于话费兑换，在24小时内，只要在流量宝界面中选择需要兑换的话费额度，确认兑换后，系统就可以自己扣除你相应的牛币数，系统受理后就可以兑换成功了。这与网上充值不同的是：牛币兑换是完全免费的，只是需要你自己通过签到、看视频、玩游戏等方式来积攒你所需要的流量币，但是网上充值是要使用你支付宝钱包中的虚拟货币来进行充值。

以前的流量宝是基于用户对流量的需求，让用户在闲暇时间既可以享受玩游戏的乐趣，还能享用流量宝赠送的免费流量。现在，新版流量宝增加了兑换话费的功能，未来的流量宝还会给我们带来什么新奇的功能呢?小编很期待未来的流

量宝给我们带来更多能让我们为之震撼的体验，让我们的生活更加精彩，真正为用户带来更好的产品体验。让我们一起期待新一代的流量宝吧！

关于求话费的说说篇四
《电话费管理系统需求规格说明书》

电话费管理系统需求规格说明书

1．引言

1.1编写目的

需求分析说明书是为软件的开发者能更好的理解开发的需求，避免由于对问题认识的不清或错误理解而增加更多的开发成本。需求分析是软件系统生存期中定义阶段的最后一个步骤。是作为整个软件开发范围的指南，是软件开发人员开发出正确的符合用户要求的软件的重点。是为明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，撰写本文档该文档将最终交给软件具体开发人员进行具体的开发，其针对的对象是软件开发人员。

1.2项目背景

 项目的委托单位 ：中国移动开封分公司

 开发单位 ：软件工程王瑞祥组

组内成员：王瑞祥，张信慧，胡玉芳，马蒙，孙家端，董迎鑫

1.3参考资料

（1） 钱乐秋等，《软件工程》，青还大学出版社；

（2） 张害藩，《软件工程导论》（第四版），清华大学出版社；

（3） 王珊等，《数据库原理及设计》，清华大学出版社；

（4） 赵池龙等，《软件工程实践教程》，电子工业出版社。

2．任务概述

2.1目标

系统实现后,电话费管理人员的数量应会减少原来的一半,查询时间应该在5s内.各项指标都能达到预期效果的电话费管理系统。

2.2运行环境

操作系统：Microsoft Windows 7

开发环境：vs2010

数 据 库：Microsoft SQL Server 2008

2.3条件与限制

支持运行环境即可，在Windows下基本没限制。

3．数据描述

3.1静态数据

用户管理信息表 ：User_Info

管理员信息表：Administrator_Info

业务信息表 ：Business_Info

缴费信息表：Payment_Info

3.2动态数据

输入数据：号码、用户申请单、查询类型编号、办理业务类型编号、用户管理操作类型 输出数据：查询信息、缴费信息、办理业务信息、用户信息

3.3数据库介绍

在仔细分析和调查档案管理过程的基础上，得到本系统所处理的数据流程图，如下：

通过话费管理系统的内容和数据流程分析，设计的数据项和数据结构如下：

• 用户信息记录：用户名、用户性别、身份证号、电话号码、用户地址。

• 业务办理信息记录：电话号码、用户名、业务类型、业务编号、业务金额、业务介绍，开通业务日期、业务截止日期。

• 缴费信息记录: 电话号码、用户名、缴费类型、缴费金额、缴费日期，话费余额。 • 管理员信息表: 员工号、用户名、密码、职务、身份证号。

3.4数据词典

3.4.1数据项

1．用户信息

⑴数据元素名: 用户名

别名：User_Name

类型:字符型

长度:15

⑵数据元素名: 用户性别

别名：User_Sex

类型:字符型

长度:2

⑶数据元素名: 身份证号

别名：ID_Num

类型:字符型

长度:18

⑷数据元素名: 电话号码

别名：Phone_Num

类型:字符型

长度:11

⑸数据元素名: 用户地址

别名：User_Address

类型:字符型

长度:30

2．业务办理信息

⑴数据元素名: 电话号码

别名：Phone_Num

类型:字符型

长度:11

⑵数据元素名: 用户名

别名：User_Name

类型:字符型

长度:15

⑶数据元素名: 业务类型

别名：Business _Type

描述：用户所办理的业务类型

类型:字符型

长度:10

⑷数据元素名: 业务编号

别名：Business _Num

描述：业务的唯一标识

类型:字符型

长度:6

⑸数据元素名: 业务金额

别名：Business _Money

描述：业务对应的金额

类型:double

长度:20

⑹数据元素名: 开通业务日期

别名：Start _Time

描述：相应业务的开通时间

类型:日期型

长度:8

⑺数据元素名: 业务截止日期

别名：Stop _Time

描述：业务截止时间

类型:日期型

长度:8

3缴费信息

⑴数据元素名: 电话号码

别名：Phone_Num

类型:字符型

长度:11

⑵数据元素名: 用户名

别名：User_Name

类型:字符型

长度:15

⑶数据元素名: 缴费类型

别名：Fee _Type

描述：用户所缴费的业务类型

类型:字符型

长度:6

⑷数据元素名: 缴费金额

别名：Fee _Num

描述：用户缴费的金额

类型:double

长度:20

⑸数据元素名: 缴费日期

别名：Fee _Time

描述：用户缴费时间

类型:日期型

长度:8

4管理员信息

⑴数据元素名: 管理员姓名

别名：Admin_Name

类型:字符型

长度:15

⑵数据元素名: 管理员性别

别名：Admin_Sex

类型:字符型

长度:2

⑶数据元素名: 员工号

别名：Admin_ID

类型:字符型

长度:18

⑷数据元素名: 管理员密码

别名：Admin_Pwd

类型:字符型

长度:11

⑸数据元素名: 管理员职务

别名：Admin_Title

类型:字符型

长度:30

3.4.2数据流

1.话费信息

数据流名：话费信息

说明：提供话费信息

数据流来源：话费信息表

数据流去向：管理员

数据流组成：用户、话费

2.业务信息

数据流名：业务信息

说明：提供用户办理的业务信息

数据流来源：业务办理信息表

数据流去向：管理员

数据流组成：用户、业务信息

3.查询信息

数据流名：查询信息

说明：提供用户所查询的话费以及业务信息 数据流来源：查询信息表

数据流去向：管理员

数据流组成：用户、业务信息、话费信息

4.用户信息

数据流名：用户信息

关于求话费的说说篇五
《励志说说》

1,凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的

一，生命本无所谓有，无所谓无，有的人活着其实早已死去，如那些除了钱一无所有的富翁，整日在酒吧舞厅里消磨沉。有的人虽然死了但依然活着，如雷锋、任长霞等人，为公二奉献，出了自己的宝贵的一生。虽死犹活，活在几十亿的炎黄子孙的心里，所以，当你生活得有意义时，生命便有；当你对生活绝望时，生命便无。

二、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑，自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住的流露出来。

三、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。

四、永远不要嘲笑你的老师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师之际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。

五、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子

六、当你手中抓住一件的东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手你就会有机会选择别的。人的心如死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。

七、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

八、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

九、如果你很聪明，为什么不富有呢？

十、一个人除非自己有信心否则很难带给别人信心。

2、句句在理

一、当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。

二、放弃谁都可以，千万不要放弃自己。

三、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

四、如果不想被打到，只有增加自身的重量。

五、热爱生活的人，生活也爱他。

六、千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止

七、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。

八、我们怀念过去，是因为过去的时光里包容了很多我们已经失去的东西，有些一旦遗失，就再也无从寻找。过去是回不去了，但我们可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。失去童年，可以保留童心；青春远去，那就焕发精神；爱情枯萎，还须以爱待人；事业不待，力求保持做人做事的完美心态。

九、失败只有一种，那就是半途而废。

十、长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。

3、正能量的空间说说短语

一、我走得很慢，但我从不后退!

二、慎重则必成，轻发则多败。

三、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。

四、离婚不是什么斗智斗勇的游戏，而是比耐力，谁更有耐性，谁就是赢家。

五、多言不可与谋，多动不可于久处。

六、不要被小事遮住视线，我们还有更大的世界。

七、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！

八、要成功，就要时时怀着得意淡然，失意坦然的客观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取成功。

九、浪子，往往完美的无可挑剔，但是自私的无可救药。

十、亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要。

关于求话费的说说篇六
《手机话费充值系统需求规格说明书-程序员》

Soft Requirements Specification

Revision Record修订记录

Change Lives, Change The World 第 1 页 共5 页

1 Introduction 简介

1.1 Purpose 目的

1.这款软件，我们开发它主要是为了能够让人们能够更加便捷的充值话费，不需要再费力的跑到充话费的地方，能够随时随地的充话费，并且可以随时查看自己的手机情况，能够发现恶意消费软件的安装，及时的处理。

2.锻炼小组的团结合作能力以及项目开发能力。

3.当然啦，如果这个软件能够买一些钱的话我们也不介意，毕竟为了开发这个软件我们也消耗了不少时间。

1.2 Scope 范围

在各个行业中，当我们接受到用户的商业项目后，在项目运行的全过程中充满了不确定因素，只有有效的运用项目管理的科学和艺术，才有可能使项目取得成功。对以上方面要想达到有效的管理水平，必须有一套科学的管理方法，但是即使有了科学的管理方法，由于项目干系人之间的沟通、协作不到位，往往达不到预期的结果。鉴于这种情况我们开发一套项目管理协作支撑系统，旨在为项目干系人提供一个交流、协作以及项目的进度跟踪监控、项目的质量控制、项目相关资源的管理的软件平台，从而提高项目管理水平，实现了工作的协同化、提高了工作效率。该文档是关于用户对于话费充值系统的功能和性能的要求，重点描述了充值话费系统的设计需求，将作为对该工具在概要设计阶段的设计输入。

2 General description 总体概述

定位：由信息技术的发展，充值话费系统的需求强烈，为方便充值 风格：C/S架构，运用了大量的框架集技术 用户人群：所有的手机用户

产品：win 98，win2000，Windows vistar，Windows XP，Windows 7，Windows 8，Windows8.1 Windows 2003 server，Windows 2005 server，Windows 2008 server，Windows 2012 server Change Lives, Change The World 第 2 页 共5 页

2.1Soft perspective 软件概述 2.1.1About the Project 项目介绍

本项目是话费充值项目，由信息技术的发展，充值话费系统的需求强烈，为方便充值，为此开发了此项目！用户可以在网上实现随时随地足不出户的充值！本软件是打造通讯便民工程，电子联网充值，缴费方便可靠，话费缴纳支持中国移动、中国联通、中国电信、中国网通，并可查询余额和用户姓名等信息。

2.1.2Soft function 软件功能介绍

1. 用户开户模块：能够在线操作开户，通过输入基本信息，注册一个可用用户。 2. 用户操作模块：能够在线查询用户的信息，并可修改、冻结，甚至是注销用户的

信息。

3. 话费充值模块：能够在线给自己的手机充值，也可给别人的手机充值。 4. 查询模块：只要输入电话号码，就能够查询此号码的消费情况、充值情况，以及此

号码所有操作情况。

5. 模拟模块：能够通过在线模拟，知道电话的具体消费情况。

总体用例图

Change Lives, Change The World

第 3 页 共5 页

2.1 UI Model Use Case Diagram UI模块用例图

2.1.1

Use Case1 用户登录模块

该界面主要实现登录功能，访问者必须输入帐号密码，点击登录时XXXX，此处主要对该

界面原型实现的功能及代码要实现的业务流程进行描述。

对每个界面原型进行描述。

3 Performance Requirements 非功能需求

4.1 UI Requirements界面要求

此处对于界面的实现方式进行描述，例如：

(1) 使用div+css布局 (2) 站点配色和布局要求合理

(3) 使用javaScript操作菜单界面，完成无刷新功能。

4.2 Development Environment 开发环境

(1) 开发工具：Visual Studio 2012 (2) 开发语言：C#

(3) 数据库：MicroSoft SQL Server 2012

4.3 Development Rules开发规范

Change Lives, Change The World

第 4 页 共5 页

(1) 统一风格的命名规范（变量名、类名、素材文件名） (2) 适当的异常处理 (3) 重难点代码进行注释 (4) 关键操作使用日志管理

4 需求分级

Change Lives, Change The World 第 5 页 共5 页

关于求话费的说说篇七
《有关抒情的搞笑说说：人生就是靠着不断的遗忘》

关于求话费的说说篇八
《20150528说专业案例》

关于求话费的说说篇九
《一次函数导学案》

【学习目标】：本节课主要内容是探索函数的图象，让学生感受数形结合的思想．会应用数形结合的思想分析问题．了解函数的三种表示方法，领会它们的联系和区别． 【学习重点】：函数的三种表示法． 【学习难点】：函数图象的认识． 【学习过程】：

一、回顾交流，情境导入

一种豆子每千克2元，写出买豆子的总金额y（元）与所买豆子的数量x（千克）之间的函数关系，回答下列问题：

（1）上面函数式中哪个是自变量？哪个是函数？ 自变量取值范围是什么？ （2）用求出的函数式填表：

二、探究新知，形成概念。

【情境思索1】正方形边长为x，面积为S，探究下列问题：

（1） 写出S关于x的函数关系式，并求出x的取值范围． （2）填写下表：

（3）在直角坐标系中，将上面表格中各对数值所对应的点描出来，•然后用光滑的曲线连接这些点．

表示x与S的对应关系的点有 个，但实际我们只能标出其中有限个点，同时想象出其他点的位置 【情境思索2】：请你结合函数的定义给出函数图像的描述性定义（组间交流）

【形成概念】 一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的 ，那么坐标平面内由 这些 组成的图形就是这个函数的图象． 三、观察思考，实际应用

【情境思索3】课本图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化，你从图象中得到了哪些信息？ 【思考】：图中反映的是气温与时间之间的函数关系，那么这个函数关系能列式表示吗？

四、范例点击，提高认识

【例2】下面的图象反映的过程是：小明从家去菜地浇水， 又去玉米地锄草，然后回家，其中x表示时间， y表示小明离他家的距离． 根据图象回答下列问题：

（1） 菜地离小明家多远？小明走到菜地用了多少时间？

（3）菜地离玉米地多远？小明从菜地到玉米地用了多少时间？

（4）小明给玉米地锄草用了多少时间？

（5）玉米地离小明家多远？小明从玉米地走回家的平均速度是多少？

【针对练习】已知有两人分别骑自行车和摩托车沿着相同的路线从甲地到乙地去，

• 下图反映的是这两个人行驶过程中时间和路程的关系，请根据图象回答下列问题： （1） 甲乙两地相距多少千米？两个人分别用了几小时才到达乙地？

谁先到达了乙地？早到多长时间？

（2） 描述在这个过程中自行车和摩托车的行驶状态

（3）求摩托车行驶的平均速度．

【例3】在下列式子中，对于x的每一个确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函数，请你试着画出这些函数的图象：

（1）y=x+0.5； （2）y=

6

x

（x>0）

【探索方法】以上即用描点法画函数图象，请将上述画法总结，得出用描点法画函数图象的一般步骤：

第一步： （表中给出一些自变量的值及其对应的函数值）；

第二步： （在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点）；

第三步： （按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来）．

四、随堂练习，巩固深化 【课本P79练习第1、2、3题．】 五、课堂总结，发展潜能

1．我们可以由一个函数的表达式得到此函数的每一组对应值进行 ，

并把这些对应值（有序的）看成点的 ，再在坐标平面内 ，进而画出函数的 ．

2．表示函数三种表示法： （1） ；（2） ；（3）

六、布置作业，专题突破 【长江作业本课本P64习题第1，2，3，4题．】

【学习目标】：本节课主要内容仍然是探索函数的图象．让学生进一步提高识图能力及认识函数图象的思想方法．会运用描点法画出函数的图象，并认识自变量取值范围和函数值的内在联系 【学习重点】：对函数图象的理解． 【学习难点】：怎样用语言描述图象的变化过程． 【学习过程】：

一、回顾交流，巩固迁移 【复习提问】

1．函数有哪几种表示方法？你认为三种表示函数的方法各有什么优点？

2．结合上一节内容，请你说说什么是函数的图象？

【例4】一水库的水位在最近5小时内持续上涨，下表记录了这5•小时的水位高度．

（1）由记录表推出这5小时中水位高度 y（单位：米）随时间t（单位：时）变化的函数解析

1、海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐与人类的生活有着密切的联系．下面是某港口从0时到12时的水深情况： （1）大约什么时刻港口水最深？深度约是多少

（2）大约什么时刻港口水最浅？深度约是多少 （3）在什么时间范围内，港口水深在增加？

（4）在什么时间范围内，港口水深在减少？

（5）A、B两点分别表示什么？还有几时水的深度与A点所表示的深度相同？

（6）说一说这个港口从0时到12时的水深是怎样变化的？

若时间t≥3（分钟），求电话费y（元）与t（取整数）之间的函数关系式，并画出图形．

三、课堂总结，发挥潜能

【让学生归纳由函数解析式画函数图象的步骤．】 y=3x-1的图象上的是（ ） A．（1，-2） B．（-1，-4） C．（2，0） D．（0，1）

2．已知点A（2，3）在函数y=ax2

-x+1的图象上，则a等于（ ） A．1 B．-1 C．2 D．-2

3．如图所示的图象分别给出了x与y的对应关系，其中y是x的函数的是（ ）

4．如图是某一函数的图象，根据图象回答下列问题： （1） 确定自变量的取值范围；

（2） 求当x=-4，-2，4时y的值是多少？

（3） 求当y=0，4时x的值是多少？

（4） 当x取何值时y值最大？当x取何值时y值最小？

（5）当x的值在什么范围内时y随x的增大而增大？当x的值在什么范围内时y•随x的增大而减小？

5.俊宇某天上午9时骑自行车离开家，15时回家，他有意描绘了离家的距离与时间的变化情况如图所示：①图象表示了哪两个变量的关系？②10•时和13时，他分别离家有多远？③他可能在什么时间内休息，并吃午餐？

【学习目标】：本节课主要内容是正比例函数的研究，讨论这种函数的定义、图象和增减性．领会正比例函数的定义，会从实际问题中提炼出正比例函数的解析式． 【学习重点】：正比例函数． 【学习难点】：正比例函数性质的理解． 【学习过程】： 一、回顾交流，探索新知 【知识回顾】前面我们学习了函数的概念，函数是怎么定义的？ 在一个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么，我们称y是x的函数。其中，x是自变量，y是x的函数（因变量）。今天，我们继续研究函数，我们要研究一个较为简单、应用广泛的函数——正比例函数 。 【预备问题】汽车以60/千米时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，

【问题探究】1996年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥（候鸟）套上标志环：4•个月零1周后，

人们在2.56万米外的澳大利亚发现了它(一个月按30天计算) ．

（1） 这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米（精确到10千米）？

（2） 这只燕鸥的行程y（单位：千米）与飞行时间x（单位：天）之间有什么关系？

（3） 这只燕鸥飞行1个半月的行程大约是多少千米？

【共同思考】下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示？这些函数有什么共同点？ （1）圆的周长L随半径r的大小变化而变化：（ ） （2）铁的密度为7.8g/m3，铁块的质量m（g）随它的体积V（cm3

）的大小变化而变化（ ）（3）每个练习本的厚度为0.5cm

，一些练习本摞在一

起的总厚度h（单位：cm）• 随这些练习本的本数n的变化而变化；（ ） （4）冷冻一个0℃的物体，使它每分下降2℃，物体的温度T（单位：℃）•随冷冻时间t （单位：分）的变化而变化；（ ） 这些函数的共同点： 【形成定义】一般地，形如 的函数叫做正比例函数，•其中k叫 【例1】下列函数中，y是x的正比例函数的是（ ） A．y=4x+1 B．y=2x2

C．．二、范例点击，提高认知

正比例函数的解析式具有共同的结构，那么他们的图像是否也具有某种必然的共同之处呢？

先给同学们提一个问题：描点法画函数图象的一般步骤是：1、 2、 3、

【例2】画出下列正比例函数的图象：

（1）y=2x （2）y=-2x

解：（1）y=2x 解：（2）y=-2x ①列表： ①列表：

②描点： ②描点： ③连线： ③连线：

问题1：通过观察例2中两图象可发现如下规律，你能将此规律补充完整吗？ 两图象都是经过 点的 线，函数y=2x的图象经过第 象限，从左向右呈 趋势,即y随着x的增大而 ，函数y=-2x的图象经过第 象限．从左向右呈 趋势，即y随着x的增大而 。 问题2：这种规律对其他正比例函数适用吗？具有一般性吗？ 请同学们在同一坐标系内画出y112x、y2x 进行验证。

【总结】：一般地正比例函数的y=kx（k是常数，k≠0）的图象是一条经过 的直线，我们称它为直线y=kx．当k>0时，直线y=kx经过第 象限，从左向右上

升，即随着x的增大反而 ．；当k<0时，直线y=kx经过第 象限，从左向右下降，即随着x的增大反而 ．

【思考探索】 【问题1】经过原点与点（1，3）的直线是哪个函数的图象？若经过原点与点（1，-4）呢？ 你发现什么？

【问题2】画正比例函数的图象时，怎样画最简单？为什么？ 【试一试】用你认为最简单的方法画出下列正比例函数的图象：

(1)y=3x (2)y=-5x 2．正比例函数y=kx，（1）若比例系数为-1

3

，则函数关系式为___ ； （2）•若点经过（5，-1），则函数关系式___ ．

3、（1）已知函数y=（m-2）xm-1

， m_____时，y是x的正比例函数；

（2）若x、y是变量，且函数y=（k+1）x︱k︱

是正比例函数，则k=_________．

【学习目标】：本节课主要内容是探索一次函数的概念，感受一次函数解析式的特征，学会从实际问题中建立一次函数的模型，体会一次函数在实际生活中的应用价值． 【学习重点】：一次函数的概念． 【学习难点】：一次函数与正比例函数关系及从实际中建立一次函数的模型． 【学习过程】： 一、创设情境，揭示课题 【问题思索1】：1、小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来．他已存有50元,从现在起每个月节存12元．试写出小张的存款y与从现在开始的月份x之间的函数关系式． 2、某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km，气温下降6℃，登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在位置的气温是y℃，试用解析式表示y•与x的关系． 【问题思索2】：下列问题中变量间的对应关系可用怎样的函数表示？这些函数有什么共同点？ （1）有人发现，在20～30℃时蟋蟀每分鸣叫次数C与温度t（单位：℃）有关，即C•的值约是t的7 倍与35的差；（ ） （2）一种计算成年人标准体重G（单位：千克）的方法是，以厘米为单位量出身高值h减常数105，所得差是G的值；（ ） （3）某城市市内电话的月收费额y（单位：元）包括：月租费22元，拨打电话x分的计时费按0.01元/分收取；（ ） （4）把一个长10cm，宽5cm的长方形的长减少x，宽不变，长方形的面积y（单位：cm2

）随x的值而变化．（ ） 以上函数解析式的共同点是： 【形成概念】一般地，形如 的函数，叫做一次函数，当b=0时，y=kx+b即y=kx，所以说 函数是一种特殊的一次函数． 【范例点击，提高认知】 【例1】下列函数中①y=x-6；②y=2x2

x；③y=8

；④y=7-x，⑤y=5x+6 y是x的一次函数的是（ ） A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④

【例2】下列函数关系中，哪些属于一次函数，其中哪些又属于正比例函数？

(1)面积为10cm2的三角形的底a(cm)与这边上的高h(cm)

(2)长为8(cm)的平行四边形的周长L(cm)与宽b(cm)；

(3)食堂原有煤120吨，每天要用去5吨，x天后还剩下煤y吨；

(4)汽车每小时行40千米，行驶的路程s（千米）和时间t（小时）．

（5）汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶路程y（千米）与行驶时间x（时）之间的关系

式；

（6）圆的面积y（厘米2）与它的半径x（厘米）之间的关系；

（7）一棵树现在高50厘米，每个月长高2厘米，x月后这棵树的高度为y（厘米） 【特殊说明】确定函数是否为一次函数或正比例函数，就是看它们的解析式经过整理后是否符

合 或 形式，所以此题须先写出函数解析式后解答．

【例3】已知函数y＝(k－2)x＋2k＋1，若它是正比例函数，求k的值．若它是一次函数，求k

的值．

【例4】 已知y与x－3成正比例，当x＝4时，y＝3．

yx(2)y与x之间是什么函数关系； (3)求x＝2.5时，y的值． 【针对练习】已知y－3与x成正比例，且x＝2时，y＝7 (1)写出y与x之间的函数关系． (2)y与x之间是什么函数关系． (3)计算y＝－4时x的值．

【例5】 已知A、B两地相距30千米，B、C两地相距48千米．某人骑自行车以每小时12千米的速度从A地出发，经过B地到达C地．设此人骑行时间为x（时），离B地距离为y（千米）． (1)当此人在A、B两地之间时，求y与x的函数关系及自变量x取值范围．

(2)当此人在B、C两地之间时，求y与x的函数关系及自变量x的取值范围．

三、课堂总结，发展潜能 1．y=kx+b（k，b是常数，k≠0）是一次函数．

b=0时的特例． y与x之间的关系式是：___ _ y是否为x的一次函数？ y是否为x有正比例函数？ 2、甲市到乙市的包裹邮资为每千克0.9元，每件另加手续费0.2元，求总邮资y（元）与包裹重量x（千克）之间的函数解析式，并计算5千克重的包裹的邮资． 3、仓库内原有粉笔400盒．如果每个星期领出36盒，求仓库内余下的粉笔盒数Q与星期数t之间的函数关系． 4、今年植树节，同学们种的树苗高约1.80米．据介绍，这种树苗在10年内平均每年长高0.35米．求树高与年数之间的函数关系式．并算一算4年后同学们中学毕业时这些树约有多高．

【学习目标】：本节课通过两个例题探索一次函数的图象及其性质，发展抽象的数学思维．能用“两点法”画出一次函数的图象。结合图象,理解直线y=kx+b(k、b是常数,k≠0)常数k和b的取值对于直线的位置的影响。 【学习重点】：通过图象理解一次函数的性质． 【学习难点】：对一次函数增减性的认识． 【学习过程】：

一次函数的图像? 【例3】画出函数y=2x-1，当y=-0.5x+1的图象．（两点法）

三、合作学习，操作观察

【问题探究】利用两点法在下面的坐标系中画出函数y=x-1，y=-x+1，y=2x-1，y=-2x+1的图象， 一、回顾交流，揭示课题 【复习提问】

上节课我们学习了一次函数,你能说一说什么样的函数是一次函数吗?

通过前面的学习我们可以发现,一次函数是一种特殊的函数,那么一次函数的图象是什么形状呢?这节课让我们一起来研究 “一次函数的图象”。 二、范例点击，实践操作

你们知道一次函数是什么形状吗? 那就让我们一起做一做,看一看。 【例2】画出函数y=-6x，y=-6x+5，y=-6x-5的图象（在同一坐标系内）． ①列表：

【思考】请你比较上面三个函数的图象的相同点与不同点，填出你的观察结果：

这三个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度 ；函数y=-6x的图象经过（0，0）；函数y=-6x+5的图象与y轴交于点 ，即它可以看作由直线y=-6x向 平移 个单位长度而得到的；函数y=-6x-5的图象与y轴交点是 ，即它可以看作由直线y=-6x向 平移 个单位长度而得到的；比较三个函数解析式，试解释这是为什么？

【猜想】联系上面例2，考虑一次函数y=kx+b的图象是什么形状，它与直线y=kx有什么关系？ 归纳平移法则：

一次函数y=kx+b的图象是一条 ，我们称它为直线y=kx+b，它可以看作由直线y=kx平移 个单位长度而得到（当b>0时，向 平移；当b<0时，向 平移）．

•由它们联想：一次函数解析式y=kx+b（k，b是常数，k≠0）中，k及b的正负对函数图象有什么影响？ 【归纳总结】： 四、课堂总结，发展潜能

1．一次函数y=kx+b图象的画法：在y轴上取（0，b）在x轴上取点（-b

k

，0），过这两点的直线即所求图象． y=kx+b的性质．（由学生自行归纳） y随x值的增大而减小的（ ）

A．y=2x+1 B．y=3-4x C．．y=（5-2）x

2．已知一次函数y=mx-（m-2）过原点，则m的值为（ ） A．m>2 B．m<2 C．m=2 D．不能确定

3．y=3x与y=3x-3的图象在同一坐标系中位置关系是（ ） A．相交 B．互相垂直 C．平行 D．无法确定

4．在函数y=kx+3中,当k取不同的非零实数时,就得到不同的直线,那么这些直线必定( ) A、交于同一个点 B、互相平行

C、有无数个不同的交点 D、交点的个数与k的具体取值有关

5．函数y=3x+b,当b取一系列不同的数值时,它们图象的共同点是( ) A、交于同一个点 B、互相平行

C有无数个不同的交点 D、交点个数的与b的具体取值有关 6、一次函数y=-2x-3的图象不经过（ ）．

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 7、已知一次函数y=mx+│m+1│的图象与y轴交于（0，3），且y随x•值的增大而增大， 则m的值为（ ）

A．2 B．-4 C．-2或-4 D．2或-4、

8、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是 ,若该函数图象过原点,那么它是 9、把直线y=

1

2

x+1向上平行移动3个单位,得到的图象的关系式是 10、直线y=-2x+1与直线y=-2x-1的关系是 ,直线y=-x+4与直线y=3x+4的关系是 11、直线y1=(2m-1)x+1与直线y2=(m+4)x-3m平行,则m的取值是 12、直线y=-

1

2

x+1经过点（0，____）与点（ ，0）． 13、函数y=5x-4向上平移5个单位，得函数___ ，再向下平移6个单位，得函数______ ．

14、如果一次函数y=（m-3）x+m2

-9是正比例函数，则m的值为_________．

关于求话费的说说篇十
《永远,永远不要对爸妈说的10句话》

永远,永远不要对爸妈说的10句话.txt我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉。 你的手机比话费还便宜。路漫漫其修远兮，不如我们打的吧。永远，永远不要对爸妈说的10句话 2009-04-17 12:15 | (分类:默认分类) 永远不要和父母说的十句话 1、好了，好了，知道，真罗嗦！　　2、有事吗，没事？那挂了啊。　　（父母打电话，也许只想说说话，我们能否理解他们的用意，不要匆忙挂了电话？）　　3、说了你也不懂，别问了！　　4、跟你说了多少次不要你做，做又做不好。　　（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但这样让他们觉得自己很无用）　　5、你们那一套，早就过时了。　　（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）　　6、叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！　　（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了父母的好意）　　7、我要吃什么我知道，别夹了！　　（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好）　　8、说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！　　（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好）　　9、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦　 10、这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！　　（他们总想把跟我们成长有关的东西都收藏起来，也许占满房间，多年后，看到自己 还是婴儿时的小棉袄，难道不是很惊喜吗？） 附： 父母情深 大爱无言当你1岁的时候，她他喂你并给你洗澡，而作为报答，你整晚哭着。当你3岁的时候，她他怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她他做的菜扔在地上。当你4岁的时候，她他给你买下彩色笔，而作为报答，你涂满了墙与饭桌。当你5岁的时候，她他给你买了既漂亮又贵的衣服，而作为报答，你穿上后到附近的泥坑去玩。当你7岁的时候，她他给你买了球，而作为报答，你把球投掷到邻居的窗户里。当你9岁的时候，她他付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并且从不练习。当你11岁的时候，她他送你和朋友去电影院，而你要她他坐到另一排去。当你13岁的时候，她他建议你去剪头发，而你说她他不懂什么是现在的时髦发型。当你14岁的时候，她他付了你一个月的野营费，而你没有给她他打一个电话。当你15岁的时候，她他回家想拥抱你一下，而你把门插起来。当你17岁的时候，她他在等着一个重要的电话，而你捧着电话打了整个晚上。当你18岁的时候，她他为你

高中毕业感动的流下眼泪，而你跟朋友聚会到天明。当你19岁的时候，她他付了你的大学学费又送你到学校的第一天，你要求她他在离校门口较远的地方下车，怕被朋友看见会丢脸。当你20岁的时候，她他问你：“你整天去哪里？”而你回答：“我不想像你一样。”当你25岁的时候，她他给你买家具让你布置你的新家，而你对朋友说她他买的家具真是糟糕。当你30岁的时候，她他对怎样照顾婴儿提出劝告，而你说：“妈爸，现在时代已不同了。”当你40岁的时候，她他提出想见孙子女，而你说：“妈爸，孩子和你们在一起没意思。”当你50岁的时候，她他常患病，需要你的看护，你反而在读一本关于父母在孩子家寄身的书。终有一天，她他去世了。突然你想起了所有从来没做过的是，他们像榔头痛打着你心。为我们洗澡穿衣，牵手走路，为我们远行牵挂的父母，是我们一生的财富，你是否有尽到你的孝道，关心父母吧。父母会有老去的那一天~老去的瞬间　也在为我们担心　不要有一天~　等到那一天来了~　才明白　子欲孝而亲不在...不要等到那一天悔恨的失声痛哭过年回家后 这样收敛自己1、在父母面前，不能生气。无论是你得知在学校考试全挂了，还是你最爱的人给你提出分手，你都不能有一丝不高兴的样子，因为这不是父母的错；哪怕就算是是父母生气拿我们来出气，我们也不能有情绪，毕竟你是父母的唯一，你的表情情绪直接牵动着父母，何况是春节…2、陪父母一起笑。当父母看到一个电视镜头、一句笑话、或是你的一个动作…她们笑的时候，你要陪着一起笑，父母内心深处最想的还是你的笑，不要觉得这个不好笑，这个你见得多了…3、陪伴父母上街，给父母提年货。街是一定要陪父母逛的，因为父母最希望的就是跟子女一块儿的温馨，何况你久不在家，父母的思念比你更多，你就是父母的心；买的东西你一定要尽多提着，最好全提着，尤其是蔬菜之类容易弄脏衣服的东西…从幼儿园小学初中到大学，父母每次送你去学校，那么多东西都谁扛的？你早已经该扛起这个家了，不要觉得你在学校就没有这个责任…4、父母说了不该说的，或是思想过于“迂腐”的话，你应该听着，可以给纠正，但是要注意方式，更不能嘲笑或是不屑，你更有责任给父母讲外面的世界…父母悬着心送你到远方上学，你就是父母的眼睛，你所见到的父母也想见到，你所懂得的父母也希望懂，时尚潮流我们的父母也希望赶…我们身上担着父母的全部希望，一定要尽自己最

大努力来引领父母…5、跟父母一块过年。一块办年货、一块放鞭炮，父母的年就有可能是为你而过的，父母脸上的笑容也有可能是因为有你在…6、多陪父母，花最多时间跟父母待在一块，陪父母一起感受家的感觉。我们可以等到有出息了、有钱了，让父母过上好日子，但是父母不能等，也等不了…父母最需要的还是天下最朴实的情…往往父母的心挂在我们的身上，而我们的心却没有连到父母——我们有心事父母也会有，父母有心事我们却没感觉…

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