关于下雨天的心情说说

导读：　关于下雨天的心情说说篇一《下雨天的心情说说》 ...

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关于下雨天的心情说说篇一
《下雨天的心情说说》

一、经典下雨天的心情说说

1、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

2、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。

3、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

4、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。

5、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。

6、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。

7、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

8、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。

9、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。

10、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

11、天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。

12、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

13、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。

14、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

15、看，天在下雨；听，心在哭泣。

16、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。

17、今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑？

18、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。

19、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。

20、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。

二、伤感下雨天的心情说说

1、潮湿的空气含氧量低,容易让人提不起精神.加上皮肤再接触潮湿的空气也会让人有心烦的感觉.

2、雨滴能吸纳声音,使周围环境比平时更安静,加上雨天出行的人比平时更少,所以恐怕除

了雨点滴落的声音...我还能听见的就只有自己心里的声音了.

3、我选择善良，不是我软弱，因为我明白，人不是禽兽，恶行必遭报应; 我选择宽容，不是我怯懦，因为我明白，宽容了他人，也宽待了自己; 我选择糊涂，不是我真糊涂，因为我明白，有些东西争不来，不争也会来;我选择平淡生活，不是我不奢望繁华，因为我明白，功名利禄都是浮云，受得住寂寞才能升华。

4、一生里，总有一个人是你的明月光，一生中，总有一个人是你的致命伤，总有一个人是你滴不尽的相思泪，总有一个人是你解不开的心头结。一生里，很少有朋友能陪我们走完，总是一段又一段的陪伴，如此亦是好的。一生中，酸甜苦辣咸，个中滋味，如饮杯水，冷暖自知。

5、有爱情没有成为夫妻，是人生的一大遗憾;成为夫妻而没有爱情，是人生的一大悲哀。强迫和乞求来的爱情是不牢固的。不要去恨你爱过的人，不要去等他回头。男人往往承受不住幸福的考验，女人往往承受不住痛苦的考验。不要过于天真和幼稚，因为婚姻不是一个坦白的地方，而是一个外交的舞台。

6、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她 。

7、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。

8、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。

9、有一种爱，不求回报，却一直给予；有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。

10、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

11、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

12、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。

13、七夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。

14、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。

15、我只是怕，以后没有哪个女人比我更爱你，更心疼你，仅此而已。

16、可不可以说 我“坚强”不下去了呢。

关于下雨天的心情说说篇二
《描写壮丽山河的心情说说：你在雨中打伞而过的美丽》

关于下雨天的心情说说篇三
《下雨天的心情说说 撑着伞在雨中无力的走着》

一、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。

二、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。 （打着伞，淋雨)

三、爸妈像小公主一样宠了你二十多年，为的不是让你在任何一个男人面前委屈求全。

四、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

五、撑着伞在雨中无力的走着

六、在雨天停住了步子、原来、连雨都可以下的这么忧伤。

七、我卖的是青春，你买的是年少！

八、总有一天我会骄傲的对你说：滚，我不需要你

九、若只是喜欢，何必夸张成爱。

十、雨中，流逝着浅浅淡淡的思念，曾经的雨中同行，却早已成为了过眼云烟…

十一、下着雨的天空，是我想要的完美

十二、当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你回我一句：你重要，我陪你。

十三、没有谁对不起谁，只有谁不珍惜谁

十四、等待即使在苦涩，熬过了便是幸福

十五、不要根据你看到的去评价一个人，因为你看到的，有可能是他们想让你看到的。 十六、下雨天，我却莫名得想哭，亲爱的我想你乐、

十七、雨纷纷 ，旧 故里草木深， 我听闻 究竟始终一个人 。

十八、像你的心脏无法那么逞强 佯装着自己不痛不痒

十九、无法在下雨天不想你

二十、发现自己笑的越来越没以前开心了。

二十一、下雨天，突然好想出去淋雨，好让自己清醒点。

关于下雨天的心情说说篇四
《下雨天的心情说说 撑着伞在雨中无力的走着》

一、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。

二、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。 （打着伞，淋雨)

三、爸妈像小公主一样宠了你二十多年，为的不是让你在任何一个男人面前委屈求全。

四、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

五、撑着伞在雨中无力的走着

六、在雨天停住了步子、原来、连雨都可以下的这么忧伤。

七、我卖的是青春，你买的是年少！

八、总有一天我会骄傲的对你说：滚，我不需要你

九、若只是喜欢，何必夸张成爱。

十、雨中，流逝着浅浅淡淡的思念，曾经的雨中同行，却早已成为了过眼云烟…

十一、下着雨的天空，是我想要的完美

十二、当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你回我一句：你重要，我陪你。

十三、没有谁对不起谁，只有谁不珍惜谁

十四、等待即使在苦涩，熬过了便是幸福

十五、不要根据你看到的去评价一个人，因为你看到的，有可能是他们想让你看到的。 十六、下雨天，我却莫名得想哭，亲爱的我想你乐、

十七、雨纷纷 ，旧 故里草木深， 我听闻 究竟始终一个人 。

十八、像你的心脏无法那么逞强 佯装着自己不痛不痒

十九、无法在下雨天不想你

二十、发现自己笑的越来越没以前开心了。

二十一、下雨天，突然好想出去淋雨，好让自己清醒点。

关于下雨天的心情说说篇五
《【每日心情】下雨了》

【每日心情】下雨了

初三:亭下牡丹

关于下雨天的心情说说篇六
《【每日心情】下雨天》

【每日心情】下雨天

今天早晨，下了点小雨，似是准备给大地换上新的衣裳。雨水带来微微的凉意，打湿了我的脸，我被这丝丝凉意打断了思绪，从窗外回神过来。

今天的天气不大好啊，我微微叹气，心里有些不悦。说实话，其实我挺讨厌下雨天的，每每下过雨后，地上总是湿漉漉的，看得多了几分厌烦。

和朋友约好了今天早上去逛街，看来要推辞了吗，都怪这讨厌的雨！我不满的暗自骂道。也许是听到了我的抱怨，雨嗖的一下就停了，我喜出望外，太好了，终于不用闷在家里当‘宅女’了！我穿上鞋子，跑出门，似是怕老天反悔来着，今天还真不错呢！

初三:时间停留在昨天

关于下雨天的心情说说篇七
《【每日心情】下雨天》

【每日心情】下雨天

今天早晨，下了点小雨，似是准备给大地换上新的衣裳。雨水带来微微的凉意，打湿了我的脸，我被这丝丝凉意打断了思绪，从窗外回神过来。

今天的天气不大好啊，我微微叹气，心里有些不悦。说实话，其实我挺讨厌下雨天的，每每下过雨后，地上总是湿漉漉的，看得多了几分厌烦。

和朋友约好了今天早上去逛街，看来要推辞了吗，都怪这讨厌的雨！我不满的暗自骂道。也许是听到了我的抱怨，雨嗖的一下就停了，我喜出望外，太好了，终于不用闷在家里当‘宅女’了！我穿上鞋子，跑出门，似是怕老天反悔来着，今天还真不错呢！

初三:时间停留在昨天

关于下雨天的心情说说篇八
《【每日心情】下雨天》

【每日心情】下雨天

今天早晨，下了点小雨，似是准备给大地换上新的衣裳。雨水带来微微的凉意，打湿了我的脸，我被这丝丝凉意打断了思绪，从窗外回神过来。

今天的天气不大好啊，我微微叹气，心里有些不悦。说实话，其实我挺讨厌下雨天的，每每下过雨后，地上总是湿漉漉的，看得多了几分厌烦。

和朋友约好了今天早上去逛街，看来要推辞了吗，都怪这讨厌的雨！我不满的暗自骂道。也许是听到了我的抱怨，雨嗖的一下就停了，我喜出望外，太好了，终于不用闷在家里当‘宅女’了！我穿上鞋子，跑出门，似是怕老天反悔来着，今天还真不错呢！

初三:时间停留在昨天

关于下雨天的心情说说篇九
《下雨天真好》

《下雨天，真好》教案

甘肃省临泽县新华中学张国正

教学目标：

知识与技能目标：

1、抓住文眼，梳理文章结构

2、理解雨天情趣的内涵，体悟主旨

3、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美

过程与方法目标：

1、鼓励学生运用自主、合作、探究的学习方式

2、让学生在阅读中感知内容要点，在合作中领悟文章主旨

3、强调学生与文本、与同学、与老师之间的对话，真正实现师生互动

情感态度和价值观目标：

1、学习用母亲慈善的心去对待身边的人与物

2、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌

教学重点：

1、掌握文章结构特点

2、理解雨天情趣的内涵

3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌

4、强调学生与文本、与同学、与老师之间的对话，真正实现师生互动

教学难点：

1、掌握文章结构特点

2、理解雨天情趣的内涵

3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌

4、体会文中表现出的人情美及传统的中庸之美

教学设想：

教师通过课前播放flash歌曲《下雨天真好》创设情境，然后让学生完成“下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；下雨天真好，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；下雨天真好，因为__________________”的仿句练习，进而营造氛围，然后让学生在与文本对话中感知内容要点，在与同学、与老师之间的对话合作中领悟文章主旨，最后请学生积累有关怀旧思乡的诗句或名言，拓展文学视野。

教学方法：讨论研讨相结合，以学生自主、合作、探究学习为主

教学用具：PPT 音乐音频资料

课时安排：一课时

一、创设情境，导入新课：

课件播放flash创设情境。

教师出示“下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；下雨天真好，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；下雨天真好，因为__________________”。的仿句请同学们调动生活体验完成导入课文。

（教师板书课题）

二、导学达标

（一）课件展示学习目标

知识与技能目标：

1、抓住文眼，梳理文章结构

2、理解雨天情趣的内涵，体悟主旨

3、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美

过程与方法目标：

1、在阅读中感知内容要点，在合作中领悟文章主旨

2、与作者、文本、同学、老师对话，真正实现师生互动

情感态度和价值观目标：

1、学习用母亲慈善的心去对待身边的人与物

2、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌

（二）我认识她

（学生先简介，课件补充）

琦君：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的敘写中，自然流露温柔敦厚的情感。

琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

（三）谁来试试？——我来！（字词检测）

(1) 我会读！

湿漉漉( ) 魂牵梦萦( ) 熹微( ) 黏溻溻( ) 紫檀木( ) 静谧( ) ．．．．．．．．．

(2)我能说出它的意思！

魂牵梦萦 熹微 静谧

三、研读赏析，合作探究

（一）与课文对话——整体感知，自主学习

速读课文，思考：

1、作者为什么认为“下雨天，真好”？

2、作者说：“那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。”试从课文中找出“雨珠的链子”和那些“好时光”。

（学生先速读课文，完成自主评估作业，然后各抒己见，教师归纳总结、板书）

（二）与同学对话——深入学习，合作探究

1.、“我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思”（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章呢？

2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？

3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以

永远沉浸在雨的欢乐中”？

（三）走出课文——与生活对话

请说说你自己关于雨天的趣事。

（四）跨越空间——与古今中外的文学家、艺术家对话

历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于绵绵雨丝，抑或朗朗明月。于是，他们的诗篇如雨丝般缠绵悱恻，似月光般光耀千古，拨动着后人的心弦。

请将你平时积累的有关“思乡”的古诗名句或文学作品拿来与同学们分享一下。

（学生相互交流思乡名句或名作）

课件播放音乐《下雨天，真好》，学生边听音乐边积累有关“乡思”的名言和诗词

四、梳理小结

请学生对照板书梳理文章结构，阐述文章主旨，谈自己的学习收获

教学反思：

成功之处：

不足之处：

教学机智：

学生问题：

学生见解：

关于下雨天的心情说说篇十
《下雨天,真好》

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