祝宝宝生日快乐的说说

导读：　祝宝宝生日快乐的说说篇一《经典宝宝生日祝福语,祝宝宝生日快乐》 ...

祝宝宝生日快乐的说说篇一
《经典宝宝生日祝福语,祝宝宝生日快乐》

经典宝宝生日祝福语，祝宝宝生日快乐

我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！我的宝贝，生日快乐！

生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝我的宝贝，生日快乐！！

你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。

青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝宝贝生日快乐！

宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！

Mayyourdaybefilledwithhappiness

，，tooSon，，andtheyearitbringsyou

bealuckyoneineverywaythefinestyetforyou。儿子，又长了一岁，愿你的生日充满欢快，事事顺得朝前迈！

宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！

愿你的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！

祝宝宝生日快乐的说说篇二
《祝宝宝生日快乐2013》

祝宝宝生日快乐的说说篇三
《 新生命带来新希望 ——祝宝宝生日快乐!》

新生命带来新希望 ——祝宝宝生日快乐!

2015年1月8日，肝癌晚期患者妻子钟祥鑫女士在常州武进妇婴医院顺利剖下一位7斤重的小女孩。如今已过去一个月，小女孩也在今天迎来了自己的满月日。

自从承诺全程承包钟女士产检到分娩的费用后，常州武进妇婴医院就一直尽心尽力的去帮助他们。而今天上午，常州武进妇婴医院院长赵萍又专门给宝宝买了新衣服和生活用品送过去，专门为新生儿庆生。 赵院长表示：虽说认识仅仅是短短几个月的时间，但是由于在钟女士产检及分娩期间经常接触，常州武进妇婴医院已经把钟女士看成自己的家人。如今小宝宝满月，常州武进妇婴医院当然要表示自己的心意。衷心希望这位小天使能够健健康康的成长，像春日的花朵般美丽绽放。同时也希望社会上能有更多爱心人士伸出援助之手，去帮助他们，帮助他们一家人渡过难关!

事件回顾：

2014年11月17日，常州武进妇婴医院一行人去医院看望年轻的协管员，并承诺免费助其妻子分娩。 2014年11月19日，钟祥鑫女士第一次来常州武进妇婴医院产检。

2014年12月3日，钟祥鑫女士第二次来常州武进妇婴医院产检，并在以后的日子里每次定期来院产检，直至宝宝出生。

2015年1月8日，钟祥鑫女士在常州武进妇婴医院顺利剖下7斤重的宝宝!一家人为表感谢，送锦旗致意!

祝宝宝生日快乐的说说篇四
《祝人生日快乐的古风说说》

祝宝宝生日快乐的说说篇五
《祝你生日快乐》

《品德与生活》二年级上册第１课 祝你生日快乐

常州市局前街小学 王奕

本课教学目标：

1．从了解自己的生日的由来感念父母的养育之恩，从策划同学

的生日庆祝活动体会集体的温暖和同伴间的友谊之情。在制作“感恩卡”中传递对父母的爱，在策划活动中享受集体生活的欢乐；

2．了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯；

3．通过调查、访问、策划聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学会用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用；

4．引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用适当的方法与他人分享生日的快乐。

第1课时

一、课前准备

1．《生日快乐》《世上只有妈妈好》的音乐。

2．幻灯片，画面： 一学生生日时的画面

队庆时少先队员活动时的欢乐场面

国庆节全国各地同庆的热闹场面

诗歌：生日

3．录像：母亲深情讲述孕育孩子时的故事。

4．妈妈的一封信。

5．每位同学课前自己亲手制作的“感恩卡”。

二、教学过程

（一）激情导入

气氛渲染：《生日快乐》的乐曲在教室上空回旋，同时配以画

面：学生生日、队庆、国庆、校庆等画面。

1．师：每当我们听到或唱起这熟悉的旋律，都会让你想起什么？（学生交流）

2．师：生日是快乐的，勾起我们多少美丽的回忆。国庆节是祖国妈妈的生日，举国上下一片欢腾，所有的儿女都为她庆祝；10月13日是少先队组织的生日，红领巾们尽情欢乐„„对于迎接每一次生日，我们的心底都珍藏着一份美好的期待，希望与大家一起分享那份快乐！同学们，说说你们的期待吧！

3．学生填写“生日卡”。（书上）

现场发布：我的生日是

生日那天 我最想得到的礼物是 我最想做的事是

设计思路：生日在每个孩子的心中都有一份体验。课前这段情境创设营造了一个浓浓的生日情意氛围，把学生带回快乐真实的生活体验中，调动起学生对生日积极的情感体验，同时教师也立足拓宽二年级学生对生日的狭窄认识，从自己的生日迁移到祖国、少先队、学校的生日，丰富学生的语词理解结构，提升学生对生日价值的认识。

（二）感恩回放

1．俗话说：儿的生日，母的难。在我们成长的历程中，父母倾注了太多的心血，我们一起来听听妈妈深情的回忆。（播放录像：母亲深情讲述孕育孩子时的故事）

组织讨论：看了这一组录像，你有什么想说的吗？（学生交流） 朗诵诗歌，诱发情感：从我们离开妈妈的肚子，呱呱坠地起，我们就成了妈妈最大的牵挂。让我们把一首饱含深情的小诗送给可亲可爱的妈妈。

《生日》

我的生日，

妈妈最清楚。

每当我生日这一天，

妈妈最幸福。

为了我的成长，

妈妈她曾付出多少辛苦！

亲爱的妈妈，

我感谢您啊！

每到您生日的那一天，

我要唱支最美的歌--为妈妈祝福！

老师小结：虽然妈妈现在不在我们的身边，但是我听出了你们朗读中那份深深的爱，这样的爱会在空中飞越，飞到你们妈妈的心坎上。

设计思路：这一段是本课的情感转折点，也是下一步教学中学生情感的启动点和蛰伏点。学生对生日的体验一般停留在快乐的庆祝活动中，并没有过多地思考过生日背后父母的辛勤付出。空洞的说教很难促动学生的真情。妈妈的深情讲述，孕育过程的真实会对学生产生强烈的震撼。学生知道妈妈在孕育自己的过程中曾经吃了那么多苦，从而唤起自己对妈妈的感激之情。最后，一首小诗让孩子积聚内心的情感得到了及时的表达。

（三）亲情传真

1．师：你们知道吗？在今天这堂课上，有一位同学的妈妈给她的孩子捎来了一封信，我们一起来用心倾听。（老师动情地朗读）

2．师：从信中你读到了什么？（学生交流）这位同学，此刻，你最想对妈妈说什么？（真情互动）

设计思路：一封信，一片情，它淋漓尽致地表达了一个母亲的心声。感恩回放主要是借助外在的媒体和故事，而这个环节旨在通过学生身边的故事进一步拓展和提升学生对母爱的认识，感知母亲的精心培育和无私关怀，给学生更亲、更强的情感冲击，在每个学生的心中积淀下一份最真、最沉的感激。

（四）真情回报

1．师：此刻，你们一定也有许多话想对自己的妈妈说吧。（《世上只有妈妈好》的音乐想起）让我们一起把对妈妈的感激放进你亲

手制作的“感恩卡”里。（学生在卡上写下心中的话）

2．师：卡上的话多么感人，你们打算怎样送给妈妈呢？（学生交流）

3．师：除了送感恩卡，我们还能为妈妈做些什么？（学生交流） 设计思路：在前期情感积淀的基础上，引导学生以实际行动感谢妈妈的辛勤付出，一是通过感恩卡，让孩子畅述内心的感激之情，二是进一步指导学生感恩可以有很多表达方式，最主要的是把爱融入到平时的言行中，自觉养成一种习惯，晓之以理，动之以情，导之以行，整个环节与前面的活动融为一体，将爱的教育推向高潮。

（五）爱的延续

师：回家后，让我们亲手送上“感恩卡”，用实际行动感谢妈妈对你的辛勤付出。

三、课件制作和使用的设想

课的开始，当《生日快乐》的音乐响起时，一学生生日、队庆、国庆的庆祝场面交替反复出现，调动学生的视觉兴奋点。

当老师总结：“生日是快乐的。国庆节是祖国的生日，举国上下一片欢腾；10月13日是少先队的生日，少先队员们尽情欢乐„„”将以上三个画面定格。

母亲讲述孕育孩子的故事，录像中主要以妈妈的讲为主，背景有静态的照片，还有孩子小时候相关的影像资料。

四、对本课时教学的简短提示与建议

1．教师在组织“祝你生日快乐”的活动中，要注意研究学生，调查学生过生日的所思所想，捕捉教育资源，及时而准确地把握教育的时机。在教学中，多联系本班学生的实际，作针对性的教育。

2．本课中活动版块：精彩回放、亲情传真、真情回报等内容，渗透着亲情激发、爱心传递的教育因素，教师要善于把握时机，激发学生的真情流露。妈妈讲述的一段录像，教师要事先与家长认真沟通，尽可能地选择能促动学生情感迸发的事件、画面，以收到较好的教育效果。

第2课时

一、课前准备

1．《生日快乐》的音乐。

2．各小队课前调查。

二、教学过程

（一）美好回忆

师：一份美好的回忆会让你珍藏很久、很久。小朋友们，一定记得自己度过的每一个快乐的生日吧！谁来说说给你留下最深刻印象的生日庆祝活动是什么？（学生同桌交流）

（二）交流互动

1．师：每组同桌的脸上都洋溢着快乐、幸福、甜蜜，让老师也满怀憧憬，多希望听听你们的生日故事啊。不过，课前，每个小队都开展了一次小调查，让我们一起来听听你们的收获。

生日大调查

2．老师引导学生将各小队的交流情况进行归类，讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现吗？过生日时为什么想邀请那些人？

设计思路：二年级学生的生活群体开始出现渴望小群体的愿望，老师应积极搭建平台让学生以小队为单位开展活动。这里的调查让学生由关注自己的生日到关注同伴的生日，推己及人。并且在调查中，学生学会与人交往，学会合作，分享快乐。同时也为下面的小队策划活动作资源铺垫。

祝宝宝生日快乐的说说篇六
《祝你生日快乐》

● 立德 启智 博爱 发展 ●

活动名称：祝你生日快乐

2011年10月19号 中二班

活动目标：1.学习用“我希望……….”的句式来表达自己的生日愿望；

2.尝试制作小蛋糕，锻炼手部小肌肉的灵活性。

活动准备： 两种不同颜色的橡皮泥，TV图片，

活动过程：1.教师出示小朋友过生日图片，引出问题

提问一： 老师“看到这些图片小朋友们想到了什么？”小朋友们自由发言 提问二：老师“那小朋友们过生日的时候时怎么庆祝的呢？”

2通过讨论，学习用“我希望…….”来表达自己的生日愿望

1>如果小朋友们说出了会许愿，老师“那你都会许什么愿望呢”

2>如果小朋友没有说出会许愿，老师“那毕老师在过生日的时候还会许愿，

我希望得到一辆漂亮的小汽车，那你们希望什么呢？”

.请幼儿说说自己过生日的时候是否许过愿望，告诉幼儿通常我们会在过生日

的时候许下一个愿望，表达自己的美好愿望。如希望自己越长越高，希望自

己越长越漂亮，希望自己能得到一辆自行车………

请幼儿用“我希望………..”的句式互相说说自己的生日愿望。如“我希望

去……”“我希望见到…….”“我希望拥有…….”“我希望成为……”

3 教师“小朋友许下了这么多生日愿望，那现在毕老师就满足小朋友一个生日

愿望吧”

老师出示做蛋糕的材料，一一介绍，出示小蛋糕的模型，提出要求，让孩子

们开始做

4、1>时间富裕，就分享小朋友做出的成果，老师“现在让我们来分享小朋友

们做的生日蛋糕，请一个小朋友拿着他做的小蛋糕，并且说出自己的生日

愿望。

2>时间不够了，老师“请小朋友吧自己做的蛋糕带回家和爸爸妈妈一起分

享吧“

相关经验: 在我们平常的美术手工课上，我们用橡皮泥捏过很多小动物，孩子们有过这

方面的经验，相信操作起来应该不会太困难。

活动总结: 这次活动主要是想让孩子们体会过生日时的乐趣，学会用一句完整的话表达

自己的愿望，

涿州市第二幼儿园

祝宝宝生日快乐的说说篇七
《生日快乐》

祝宝宝生日快乐的说说篇八
《1.祝你生日快乐》

第 第单元 （主备人：马玲）

2014—2015学年第一学期备课本

第一课时

祝宝宝生日快乐的说说篇九
《祝你生日快乐》

祝宝宝生日快乐的说说篇十
《祝 你 生 日 快 乐》

祝 你 生 日 快 乐

教学目标：

1、引导学生从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会友谊之情。

2、通过了解父母哺育自己成长的艰辛，使学生学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好品质。

3、通过调查、访问、聚会等活动，学会与他人合作、交流，从中培养学生收集资料，并进行简单整理和应用的能力。

4、在活动中，引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母，会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，与他人共同分享生日的快乐。 教学过程：

一、 导入新课

今天老师给大家带来了12位可爱的朋友，相信你们会喜欢的，一起来认识一下。

1、

2、 听歌曲《十二生肖》，可以跟唱。 板书课题：祝你生日快乐

二、 活动过程

活动一：1、现场发布会，同学们自由说自己的生日及愿望等等，即

时讨论交流，适时进行教育。

2、看看老师的生日及愿望。讲述原因。

活动二：1、调查本班这个月过生日的同学，他们的愿望等。（请小组长汇报，进行交流）

2、 为她们唱生日快乐歌。

活动三：1、生日是记录我们成长的一块块里程碑，充满了快乐和温

馨。从我们离开了妈妈的肚子，我们就成了爸爸妈妈最大的牵挂。

2、出示一封信，学生自由读，说说了解了什么？假如你是女儿，你想对妈妈说什么？

3、母爱是最伟大的，我们一起来听歌曲《世上只有妈妈好》。

4、妈妈给了我们生命，所以我们的生日又是“母难日”。看图片，讲解成长过程。

5、我们健康快乐的成长离不开爸爸妈妈的爱，此时此刻你想对爸爸妈妈说些什么呢？

6、看，这是女儿给妈妈的回信，是一张亲手制作的感恩卡。读一读。

7、你们一定也想把对爸爸妈妈的感激之情表达出来吧！那就让我们也来亲手制作一张感恩卡吧！

活动四：1、交流学生的感恩卡。适时进行教育。

2、讨论交流，打算怎么送？还能做些什么？

3、沉香救母的故事那么感人，孟郊母亲的爱那么伟大，让我们一起饱含深情的朗诵《游子吟》

4、感恩名句积累。

三、课后作业

1、母亲节、父亲节就快到了，想想你还能为父母做点什么？怎么

去做？

2、为班级过生日的同学设计一次庆祝活动。

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