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体育自评书范文

2016-02-17 09:22:25 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 体育自评书范文篇一《体育评估自评报告》 ...

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体育自评书范文篇一
《体育评估自评报告》

高平四中《中小学校体育工作评估》自评报告

我校为全面推进素质教育,提高学校体育工作水平,根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和教育部《中小学校体育工作评估办法》等国家有关规定,认真开展以上工作,现自评如下:

一、组织管理:

1.学校成立有政教、教务、总务、共青团等部门参与的体育工作领导小组,明确职责、落实分工,定期研究工作。

2.将体育纳入学校整体工作计划,制订具体计划,认真组织实施,定期组织检查、考核。

3.学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制,制定和实施体育安全管理工作方案,明确责任人,落实责任制。

二、领导重视

4.校长将学校体育列入工作职责,明确一名副校长分管体育工作。

5.每学期校长听体育课不少于4次,分管校长不少于6次。

6.切实减轻学生过重课业负担,严格落实国家体育与健康课时规定。

三、监督检查

7.公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。

8.利用公告栏、家长会和校园网,每学期通报一次学生体育活动情况。

四、课程教学

9.体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全。

10.依据课程标准组织体育教学,完成教学任务。

11. 加强教学研究与课程教学改革,提高教学效果。

12. 严格执行体育课考勤和考核登记制度,并将结果放入学生档案。

五、校体育活动

13. 制订阳光体育运动工作方案、基本要求。

14. 将校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入课表,严格实施。

15. 每天上午安排大课间体育活动;没有体育课的当天,下午安排一小时集体体育锻炼。

16. 学校每年召开春、秋季运动会。

17. 开展体育、艺术2+1项目,有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能。

18. 对学生加强体育安全教育。

六、教师队伍

19. 体育教师数量未达到国家规定要求。我校只有3名专职体育教师,缺编4名教师。

20. 体育教师职务评聘公平、公正。

21. 体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待。

22. 开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。

23. 体育教师坚持集体备课、校本教研。

24. 体育教师参加培训、继续教育。

七、场地器材与经费

25. 体育场地、器材、设施达标情况:场地不合格,只有200米环形场地,直道长70米。器材、设施达标。

26. 体育场地平整、整洁,符合体育活动和体育教学要求。

27. 体育场馆、设施管理规范,及时维护,确保安全运行。

28. 学校体育场地、器材、设施有专人负责管理

29. 课余和节假日体育场馆向学生开放

30. 公用经费按规定用于体育支出,满足学校体育工作需要。

八、开展学生体质健康测试

31. 实施《国家学生体质健康标准》,做好全体学生体质健康测试。

32. 妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据

33. 按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据。

九、测试结果

34. 有87%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级.

35. 没有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级。

十、测试评价

36. 每年在校内公布学生体质健康测试总体结果,并通报学生及家长。

37. 学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容,并形成制度。

38. 分析学生体质健康标准测试结果,动态把握学生体质健康发展趋势。

十一、自评结果

通过逐项评估,19、25、34、35项还存在差距,需要更加努力去完成这几项工作。

自评总分:94分,其中加分4分,加分项目为:1、4项。 自评等级:优秀。

体育自评书范文篇二
《---学校关于体育工作自评的报告》

关于体育工作自评的报告

接[2008]145号文件后,我校组织师生认真学习了文件精神,成立了自评工作小组,并召开专题会议,对我校体育自评工作进行了严密部署,周密安排。于2008年11月10日—20日,自评工作小组根据《中小学体育工作督导评估标准》逐条进行了细致的自查自评。通过自查自评,既了解了我校体育工作的实际现状,又发现了我校体育工作的不足,为我校以后搞好体育工作打下了良好的基础。现将我校体育工作自评情况具体汇报如下:

一、 基本情况

中心学校是一所全日制完全小学,学校占地面积12000平方米,建筑面积2300平方米,有17个教学班,在校学生835人,其中男434人,女401人,有教职工45人。下属完全小学18所,教学点6个,幼儿园1所,在校学生3116人,其中男1572人,女1544人,共有教职工181人。学校坚持“以人为本”的办学思想,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为办学宗旨,全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,以新课程改革为突破口,以现代信息技术教育为手段,以让每一个学生受到最好的教育为立足点,形成了“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人”的办学模式。建立了“团结、奋进、求实、创新”的校风,“律己、爱生、严谨、善教”的教风,“尊师、守纪、诚实、乐学”的学风。学校曾多次受到省、市、区表彰奖励,2006

年获“省勤工俭学工作先进单位”,2007年获市“交通安全文明学校”,获省“全省绿色学校创建活动先进学校”。

二、 自评工作情况

(一)学校体育教育管理

1、我校能够把体育卫生工作列入学校工作的重要议事日程,坚持认真研究部署体育卫生工作,坚持对体育卫生工作常抓不懈,在班子中认真落实班子成员包片、包校、包级、包卫生区域制度,并明确工作目标,靠实工作责任,落实工作措施,确保学校体育卫生工作落到实处。

2、在学校中,认真开齐一、二年级3节体育课和1节健康教育课,三至六年级2节体育课和1节健康教育课,并坚持经常检查,不准挤占或挪用体育课,因下雨或其他原因不能在室外进行体育教学时,要求必须在室内组织相关的体育活动。

3、学校能经常性地开展好学生的课外活动,课间让学生积极开展各种形式的体育锻炼活动,如跳绳、掷沙包、跳皮筋、踢毽子、打乒乓球等活动,在课外活动的40分钟内,更能有组织地开展篮球、乒乓球、拔河、毽球、游戏等体育活动,既锻炼了学生体质,又丰富了学生学校生活,学生活动兴趣很浓,锻炼效果明显。

4、学校能严格执行“三操”制度,坚持认真做好早操、课间操和眼保健操,师生已形成了良好的“三操”习惯,无论严寒酷暑都能认真坚持不断。

5、我校一直非常重视校园卫生和师生卫生工作,校园中坚持每天“两扫、一拾”,校园内能经常保持干净整洁,师生也形成了良好的卫生习惯,学校师生精神面貌好。

(二)体育条件保障

1、我校有专职体育教师1名,大专文化程度,体育专业毕业,有较高的专业技术水平,教学能力强,曾获得市级体育优质课奖励。

2、我校体育活动场地比较宽敞,体育器材:有篮球场3个、乒乓台4个、单双杠各1个、沙坑1个,跳绳50条,还有篮球、乒乓球拍、羽毛球拍等设施,完全能满足学生上体育课或搞体育活动使用。

3、学校教室采光较好,课桌凳能人人配齐,学校饮水安全卫生,学校厕所蹲位合理,安全卫生。

4、近年来学校能坚持给学生每年进行一次体检,及时检查学生的身体健康状况,对发现的严重健康问题,如心脏、肝病等能及时与家长取得联系,及时进行治疗,对出现的如近视、龋齿等情况,学校能及时对学生进行健康卫生教育,促使学生健康成长。

5、学校利用公用经费给每个学生办理了校方责任保险。

(三)体育评价机制

1、学校对学生体育成绩采用综合评价的办法,即期末体育课测试成绩占50%,体育达标测试、参加体育活动情况、课外体

育活动情况、体质健康状况综合占50%。

2、学校每学年要按照《国家中小学体育锻炼标准》对三、

四、五、六年级学生进行测试,达标率均达到100%。

3、我校学生有835人,视力在1.0以下的有92人,近视率为11%。

三、存在问题

1、由于学校经费紧缺,学校体育卫生设施达不到国家规定的标准;

2、学校教师短缺,专业体育教师严重不足,从而严重影响了我校体育教育质量;

3、运动会开展少;

4、学校没有专职的卫生保健人员。

今后,我们要以这次自评为契机,以《天水市中小学体育工作督导评估标准》为目标,努力抓好学校体育教育管理,不断搞好体育硬件设施建设,完善学校体育评价机制,为多培养德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生而不懈努力。

特此报告

二00八年十一月二十日

体育自评书范文篇三
《学校体育工作自评报告》

综合高级中学体育工作

年度自评报告

本年度继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以新课程改革为契机,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识。学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。就本学年度体育工作的成效总结如下:

一、管理到位,责任到人,体育工作顺利开展。

我校成绩政教、教务、总务等部门参与的体育工作小组,分工明确,责任到位到人。校长熟悉有关体育工作政策法规,负责学校体育的全面工作。学校制定体育工作计划、总结,评定先进时,能把体育列入重要内容。经常组织学习上级文件,研究学校如何开展体育工作。做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。领导还经常深入与老师们一起研究开展体育工作,如体育课、校运会、冬季长跑、大课间活动等等,校长与行政们都带头参加。正是这样一支体育工作团队,确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实,使学校体育课程的开设真正了做到开齐课

程、开足课时,也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划,还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实。我校有标准的运动场、篮球场、、排球场等体育场地,体育器材基本达到器材配备的要求,由专责老师负责管理,对体育器材的管理能经常进行检查,发现问题及时维修,确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录,学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校现有专职体育教师,学历均达到有关文件的要求;体育教师能爱岗敬业,为人师表,无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功,有较强的组织体育竞赛和训练能力,学校也能考虑体育教师的工作特点,执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定,在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。

二、抓好体育课堂教学,提高教学质量;强化教学科研能力。

体育教学工作放在学校体育工作的首位,提高教学质量是体育教学的首要任务,而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念,切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课,向40分钟要质量;学生有笑声、有汗水。要落实

好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思,才能更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此,我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课,交流经验;从而使得我们的教学水平得到提高。而且我们还报名参加了体育骨干教师培训班,积极撰写教学心得、笔记和体育论文,并上送参加评选。让每位教师能加强教育教学理论的学习,并有目的、有计划地进行教学实践,学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课,这样既增强了教师的科研意识,也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结,以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。学校还专门制订户外体育活动的《课堂守则》,促进了户外体育课的教学安全。通过教学,重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识,逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性,不断地提升学生的体育运动技能。

三、积极开展“冬季长跑”和“两操一活动”;增强师生体质。

根据上级文件精神,通过开展冬季长跑活动,磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质,培养学生良好的锻炼习惯,有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校“两操一活动”是反

映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来,体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。体育组召开了学校体育委员会议,加强体育检查小组工作的领导,做到定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展,并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量不高的情况,体育科还组织了各年级的广播操比赛,以比赛促质量,大大地提高了全校的出操质量。而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点,它内容丰富、形式活泼、组织有序,深受师生喜爱。

四、搞好课外活动,提高学生的锻炼积极性。

课内课外紧密结合,加强学生的健身观念,能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的学生运动会,鼓励全员参与。根据活动安排,我们开展了一系列校内年级竞赛活动,如跳绳、拔河比赛、篮球比赛等。通过这些体育活动,不但活跃了校园的文体生活。而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动,体育组鼓励学生自带体育器材:跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球等体育器材回来,让他们在课间或活动课时间练习,丰富他们的课余生活;达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮,从而增强了学生的体质,提高学生的锻炼积极性。

五、齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试工作。 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,期初学校制定《健康标准》的达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,体育教师、校医室协同配合,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动,主要是进行了肺活量、立定跳远、1000、800米、实心球等项目的测试

六、持之以恒,科学训练;勇创佳绩

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实,学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。由于学校是寄宿制学校,这样也方便了训练。在我校在学生中挑选出来体育特长生组成了田径队,根据队员的年龄特点对队员进行身体素质和专项训练,提高他们的运动水平。全面兼顾,在训练中对队员进行思想品德的教育,关心他们文化科的学

体育自评书范文篇四
《学校体育工作自评报告》

学校体育工作自评报告

根据县局要求,依照《安徽省中小学体育工作自评表》,鸦滩中心学校对全学区各村校体育工作开展了自查自评工作。现将情况汇报如下:

(一)落实学校体育工作要求。

1、开好体育课程。全镇各村校都能认真贯彻落实课程标准,开足开好体育课时,学校班级课程表规范、清晰。体育专业教师认真制订教学计划,依照课程标准组织体育教学。体育学科与语数学科同等执行考勤考核制度。

2、开展一小时体育课外活动。鸦滩中心学校认真落实上级有关“阳光体育”活动工作安排,制定阳光体育活动计划,实施班主任和指导教师跟班管理和指导,一小时体育活动包括上午大课间及下午的眼保健操活动,确保学生每天锻炼一小时左右。

3、实行大课间体育活动和眼保健操活动。中心学校本部每天开展大课间体育活动,活动各具特色,如踢毽子、打乒乓球、跳绳等,在让学生得到锻炼的同时,培养了学生良好的锻炼习惯和组织纪律,切实提高了学生的体质健康水平,培养了学生良好的意志品质。注重学生科学用眼及保健,经常教育学生掌握科学用眼的知识和方法,注重纠正不正确的阅读、写字姿势,控制近距离用眼时间;坚持每天下午组织学生做眼保健操,努力降低学生近视率。

4、举办体育运动会。中心学校每两年都要举办一次学区运动会,为学生提供展示特长的舞台。在县局组织的体育比赛中我学区成绩显著,面向社会,积极展现了全学区小学体育教育成果。

5、建立各项规章制度。制定完善学校体育工作制度,如意外伤害应急管理机制,体育器材管理机制等,确保各项体育工作扎实开展。

6、关注体育教师待遇。体育教师在职务评聘,参加培训及继续教育等方面与其他学科教师享受同等待遇。

7、每学年根据上级要求做好学生体质健康检测工作。每学年组织各班主任及体育专任教师一起做好学生体质健康检测工作,保证了数据的真实合理,并及时将数据按要求上报。

(二)不足之处及存在的问题

1、鸦滩学区各村校都根据课程要求配备专职或兼职的体育教师,且体育教师都能参加各种业务学习和培训。但是由于条件限制,鸦滩学区目前八所学校中只有3名专业体育教师,村校一般没有配备专职的体育教师。

2、体育设施设备。近年来县局对我学区部分村校下发了体育器材,中心学校器材做到了专业管理,但由于场地限制(体育场馆没有,达标的运动场地也没有),各校的运动器材安装不够科学,专业人材的缺乏导致使用情况也不够理想。不能保证充分发挥作用。

3、对体育工作的整体重视程度不够,体育学科的研究及课程改革没有具体的操作方案,因体育专业教师人员缺少,没有形成集体备课机制。体育学科教学内容随意性较大。

纵观以上种种,我校体育工作相对于现代化教育要求和社会经济发展的需要还存在不足,与上级的要求还有一定差距。工作中还有许多有待于进一步完善和改进的地方。下一步,我们将以这次自查自评为契机,针对不足,强化措施,开拓创新,推动全镇体育工作再上新台阶

体育自评书范文篇五
《中小学校体育工作自评报告》

中小学校体育工作自评报告

《国家学生体质健康标准》出台后,成为学校体育工作的指南,我们三要中学对照教育部印发的“两个标准”、“三个办法”进行了认真落实,有力地推动了我校体育工作的开展。为了使今后的工作取得更大进步,学校对体育工作进行了认真的自我评估,现将有关问题汇报如下:

一、人员组织:

为了搞好这次评估,学校专门成立了评估组,共有五人组成,该组织具有很强的代表性。

组 长:

成 员:

二、评估的实施过程:

在这次评估中,我们主要采取了听、看、查、评等方法,具体过程是:召开了部分班主任、教师和学生座谈会,听取了他们的对学校体育工作的意见和建议。查看学生一日活动的全过程,还看了体育课的教学过程及质量,还看了运动训练的内容和方法以及学校体育工作的计划、总结、规章制度、体育教学计划、训练计划、学校研究体育工作的会议记录,领导检查体育课和体育锻炼的笔记,查看了达标成绩登记簿,运动记录表和教学训练总结,查点场地、设备、器材,抽查已达标学生的实际合格率。对照评估指标体系对我校体育工作进行了全面的分析评议,最后得出结论,填写了评估表,总得分为95分,

比较好的落实了《条例》。

三、评估结论

通过这次认真的自评,我们发现了我校体育工作取得的一些成绩和不足,分述如下:

<一>取得的成绩:

1、学校领导对体育工作极为重视。《条例》出台后组织全体教职 工进行了认真学习,并安排了分管体育工作的领导,健全了体育教学机构,制定了体育工作发展规划,制度和措施,使体育工作落到实处,保证了学生体育锻炼时间。

2、努力加强基础建设。为了保证体育教学的正常开展,学校想方设法筹措资金,加强基础设施建设,增购了体育器材,并对现有器材进行维护,在场地有限的情况下,扩大开发了一些占地少的活动项目。按照《条例》规定配备体育教师,努力落实他们应有的待遇,保证了体育教师队伍的稳定和体育课的正常开展。对体育教学起到了很大促进作用。

3、课程教学方面,学校进行了严格要求,每个年级每周开设两节体育课,为每位学生配备了教材,教师配备了教课书和教学大纲。学期初,无论学校和教师都定有教学计划,期末写有总结,并在平时进行认真检查、听课,保证了体育课扎实,有效的开展。

4、认真开展了课外体育课活动和体育训练。每天安排了20分钟的早操和中午40分钟的活动时间,并指定专人负责安全和体育器材的放发及回收,取得了明显的锻炼实效。结合山区特点,开展了登山比赛和越野赛,每次活动都落实责任到人,保证了课外活动安全有序的开展。两年举办一次全校运动会,培养了学生的团结精神,激发了自觉

参加体育锻炼的热情。挑选素质高的同学,组成了训练队,制定了训练计划,并认真训练,为上级学校培养了一大批体育苗子。学校成立了篮球队,并申请加入了县篮协,对体育活动的开展起到很大的带动作用。

5、聘请三要地段医院医师向学生多次传授医疗保健知识,并定期对学生进行体质健康检查,建立测试档案。课堂和课外活动的有序开展,几乎使每位学生都养成了良好的体育锻炼习惯,掌握了一定的体育知识和技能,体质健康状况得到很大提高,98%以上学生达到《学生体质健康标准》,体育考试及格率达到95%以上。

<二>、存在的缺点和不足

1、由于学生数的迅猛增长,造成基础设施欠缺,场地小且没有发 展空间,学生教室宿舍都难以满足需要,因此体育场馆几乎没有,导致有些体育项目在我校无法开展,影响了学生锻炼的全面性。由于资金紧张,致使体育教育投资还满足不了学生要求,体育器材偏少,生均占有量很低。

2、由于上级部门近年来没有很好开展各类体育竞赛,所以我校在组织学生参加竞赛这方面做的还不够,几乎没有学生参加过县级以上的大赛并获奖,致使人才难以发现。

3、没有很好地做好体育教学研究动员工作。因此很少有体育教师积极投入到教学、科研活动中去。所以近几年几乎没有体育方面的论文在刊物上发表,也没有取得一定的科研成果。

四、建议和意见

1、基础设施欠缺,教育经费贫乏是制约三要中学体育工作快速发展的主要原因,建议学校克服困难,再想办法,争取资金,加大投入力

度,也建议上级部门多与有关部门联系,争取援助,帮助学校解决困难。

2、建议学校做好教研动员工作,激励体育工作者积极撰写论文,提高体育工作理论水平,寻找适合山区学校和山区学生发展体育的路子。

3、建议上级主管部门大力开展体育竞赛和全民健身运动,只有这样才能对学校体育工作起到巨大的带动作用。

五、附:《学校体育工作条例》评估指标体系评估表

洛南县三要中学

二OO五年三月四日

-3-

体育自评书范文篇六
《体育工作自评1》

表2

安徽省中小学校体育工作评估自评结果报

请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评,并填写此表。此表一式两份,报送上级教育部门一份,学校存档一份。 校长签字: 填报人: 陈浩 联系电话:18255066712

填报日期: 2015 年 12 月 31 日

体育自评书范文篇七
《体育传统项目学校自评报告》

尚志小学体育传统项目(田径)学校自评报告

开拓创新,建设我市经典体育特色学校

——尚志市尚志小学迎市体育传统项目学校检查自评报告 尚志市尚志小学是一所历史悠久的老校,始建于1963年,学校占地 平方米,校园环境优美,清净幽雅,人文氛围浓郁,现代设施齐全,操场面积宽敞。现有24个教学班,在校学生2000余名,教职工109余人,拥有国家级课题2个、省级课题2个、市级课题4个。早在上世纪九十代年就一直被评为“全国体育达标先进单位”。多年来,学校一直被定为哈市级田径传统项目学校。近年来,学校办学水平不断提高,先后荣获“哈市级一类学校”、“省级一类小学”、“哈尔滨市德育工作先进单位”、“黑龙江省体育工作先进单位”。在体育工作方面,我们着眼于提高全校学生身体素质,在加强体育教学的同时,始终以传统项目为训练重点,加强田径队的训练与管理,历年来在哈市、市中小学田径运动会中的成绩始终名列前茅。现简要汇报情况如下:

一、健全常规管理机制,普及阳光体育运动

首先,我校有完善健全的体育组织管理机构。多年来,学校一直成立以李顶校长为组长,班子成员为副组长的体育工作领导小组,同时明确由一名副校长分管体育工作。教务处下设体育教研组,由组长

牵头开展体育教学教研、项目训练等工作,明确田径各队教练,保证了学校体育工作的正常开展。

其次,制订了切实可行的体育教学及传统项目的发展规划,将体育传校工作推上重要议事日程。加强“两操一课”的管理,“两操一课”和体育课外活动开展情况纳入学校文明班级评选,努力实现“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的阳光体育宗旨,十多年来我校学生体育测试成绩合格率一直保持在98%以上。 再次,为普及体育运动,全面落实教育部让学生“每天锻炼一小时”的文件精神,我们采取了如下措施:

一是严格按照国家课程计划开设体育课,即一至六年级每周三节体育课,要求体育老师认真上好每一节课,保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。我们在过去的偏重技能,与近年的课改理念中找到了结合点,重新认识“四基”,即基本知识、基本技术、基本技能、基础兴趣;培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生,体育课质量稳步上升。

二是增设了体育活动课。 我校近年来根据上级文件精神采取的一项新举措,即每班每周开设一节体育活动课,由班主任或科任老师兼任,体育教师深入各年级辅助,主要让学生走出教室开展户外体育活动,以弥补学生户外体育活动时间的不足。为落实好这节课,我们还于去年10月份举行了一次“示范课”公开观摩活动,让全体老师参加。当老师们看到年过五十岁的吴凯老师、姜敏老师组织学生在操场跳绳时,不由自主纷纷加入到活动的行列,与学生一起跳绳。

三是通过体育活动推动群体性活动的开展。一年一度的春季田径运动会是我校的常规活动,每次运动会前各班都积极准备,开幕式上异彩纷呈,各种体育道具纷纷亮相,运动场上,各班运动员个个生龙活虎,顽强拼搏,对体育运动的普及起了很好的推动作用,学生参与面达100%。

四是积极推广校园武术操和集体舞。首先是选派老师参加市教育局组织的培训,回校后先在一个年级进行试教,最后再推广到全校。 最后, 认真抓好体育常规教学工作,确保优质的教学质量是我佼体育工作的重中之重。我们注重抓好教学的各个环节,十多年我校没有出现过重大安全责任事故,学校还被评为全市文明单位。要求体育教师(尤其是负责传统项目的教师)必须制定好学期的工作计划,设计出每周、每节课授课的具体内容和要求及达到的教学目标、使用的教学手段、器材等,使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。并在每次上课之前认真检查场地设施、器材,排除安全隐患,这样大大降低了各类安全事故的发生。

二、加强体育设施建设,培养运动竞技新苗

在面向全体,全面做好学生体育锻炼工作的同时,近十年来,学校一直将田径传统项目学校的建设和训练做为校体育工作的重点,逐步形成了有自己特色的田径强势项目。

为搞好传项训练工作,学校尽力做到“四落实”:即落实人员(教

练),落实经费、落实训练场地、落实训练时间。

人员是保证。新学年初在教学工作安排时,我们优先考虑传项教练员。凡是传项教练员,在任课课时上给予一定考虑,减少任课节数,如田径队教练一周任课不超过8节。

经费是动力。为开展传统项目训练,学校为训练教师发训练补助、每两年购买教练服、运动员服。据统计,学校每年所用项目基本经费、教练员补助、器材设施购买、外出竞赛等费用达二万元以上。

条件是基础。为完善体育设施,保证体育教学及传项训练的需要,近年来,学校投资十几万元改造操场、运动场,购买体育器材。2005年,学校多方筹资10万余元实现操场硬化,建立了标准的篮球场,改变了以往开展体育活动灰尘大,影响学生身体健康的问题,并从哈市购进了标准的篮球架、排球网等设备。另外,还购买了四万余元的体育健身器材及学生体质健康标准检测设备。为解决体育常规教学器材不足的问题,学校尽力挤出资金分批添置常用器材,并配备了一名专职体育器材管理员。

训练是生命。学校每学期将体育传统项目工作纳入工作计划、有布置、有检查、有总结。由学校和体育组共同制订训练计划,保证训练时间。学校田径队坚持早晚训练,几年如一日,赢得了师生及家长的一致好评。

三、成功参加全市盛会,体育比赛硕果累累

一份付出一份收获,学校近年在各级体育竞技比赛中硕果累累。 2008年5月,我校田径队参加市文体局组织的全市中小学田径运动会,获得了团体总分第一的好成绩,8名学生还打破了市记录。 2009年5月,我校田径队再次参加市文体局组织的全市中小学田径运动会,再次获得了团体总分第一的好成绩,并又有5名学生还打破了市记录。同年5月,我校田径队一并参加了哈尔滨市七区十二县田径传统项目学校田径比赛,获得团体总分第5名,银牌1块,铜牌2块。

近几年来,我校田径队向上级体育训练学校输送队员达百余名,向省级体育训练中心输送学生10多人。

四、存在的问题

一是体育教师紧缺。由于我校班级多,体育教师相对不足,所以很难做到安排专职教师从事体育传项训练工作。

二是教练员队伍难以稳定。由于体育训练强度大,时间长,教练员比较辛苦,而学校由于经费问题,在待遇上又不能使他们得到满足,所以一般教师带了一段时间后,都不愿坚持带下去,造成训练不连续、不系统。

三是经费相对不足。由于学校现已全部免除学生各种费用,国拨经费能维持学校正常运转已是不易,所以要投入资金购买体育设施、器材及场地建设就显得力不从心,在一定程度上影响了学校体育工作

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